二年級數(shù)學上冊教學計劃
時間過得可真快,從來都不等人,我們的教學工作又將翻開新的一頁,是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。為了讓您不再為做教學計劃頭疼,以下是小編精心整理的二年級數(shù)學上冊教學計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級數(shù)學上冊教學計劃 篇1
一、學習準備:
本學期開始請為孩子準備好:數(shù)學書,鉛筆,尺子,橡皮擦,草稿本,課堂數(shù)學作業(yè)本。
二、本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:①長度單位,②100以內(nèi)的加、減法,③角的初步認識,④表內(nèi)乘法(一),⑤觀察物體(一),⑥表內(nèi)乘法(二),⑦認識時間,⑧數(shù)學廣角——搭配(一),⑨總復習。
三、學習目標
1、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。初步認識線段,會量整厘米線段的長度
2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。
3、初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。
4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的'名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;
6、在一年級認識整時的基礎上學會認識準確的時間。
四、解決問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
五、習慣與思維培養(yǎng)
1、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。
2、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。
3、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
4、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
5、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
六、學習重點、難點
教學重點:100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法、認識時間。
教學難點:100以內(nèi)的加、減筆算,認識時間以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。
七、教學進度
時間 內(nèi)容
第1周 (一)長度單位
第2周 (二)1、不進位加
第3周 2、進位加
第4周 3、不退位,退位減及解決問題
第5周 4、連加、連減和加減混合
第6周 整理和復習 (三)角的初步認識
第7周 (四)①、乘法的初步認識
第8周 ② 5的乘法口訣
第9周 ③、2、3、4的乘法口訣
第10周 ④、 6的乘法口訣、整理和復習
第11周 (五)觀察物體(一)
第12周 (六)7的乘法口訣
第13周 8的乘法口訣
第14周 9的乘法口訣
第15周 量一量、比一比
第16、17周 (七)認識時間
第18周 (八)數(shù)學廣角
第19周 (九)總復習
二年級數(shù)學上冊教學計劃 篇2
一、班級情況分析
經(jīng)過前兩個學期的學習,學生已經(jīng)基本適應了課堂學習方式,養(yǎng)成了課前預習,課后認真練習鞏固的良好學習習慣,大部分學生上課能認真聽講,注意傾聽他人發(fā)言,遇到不懂的地方能及時向老師和其他同學請教,會通過獨立思考,同桌討論,小組交流解決學習中的難題。但有小部分學生的綜合,綜合能力還有待提高.
二、教材內(nèi)容分析
本冊內(nèi)容分四個領域編排教學內(nèi)容。數(shù)與代數(shù)的領域包括以下6個單元:第一單元,數(shù)一數(shù)與乘法;第二單元,乘法口訣(一);第四單元,分一分與除法;第六單元時、分、秒;第七單元,乘法口訣(二);第八單元,除法。空間與圖形領域包括第三單元的觀察物體和第五單元的方向與位置。統(tǒng)計與概率領域包括第九單元統(tǒng)計與猜測。時間活動領域包括三個專題活動以及一些小調(diào)查等。
三、教學目標
1、知識與技能:
。1)認識乘法,掌握相應的計算方法和必要的計算技能;探索給定事物中隱含的規(guī)律,結合解決實踐問題。
(2)聯(lián)系現(xiàn)實情境,經(jīng)歷觀察、操作和探索相關圖形的形狀和位置關系的過程。
(3)體驗事件發(fā)生的可能性、能做簡單的統(tǒng)計圖。
1、過程與方法:
。1)進一步培養(yǎng)學生勤學習、愛動腦的好習慣。
。2)培養(yǎng)學生分析、比較和綜合的`能力。
。3)養(yǎng)成良好的學習習慣,重視學生養(yǎng)成檢驗的習慣。
。4)在解決問題的過程中,能進行有條理的思考,能對結論的合理性作出有說服力的說明。
。5)能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。
。6)在解決問題的活動中,初步學會與他人合作。
3、情感態(tài)度與價值觀:
。1)能夠積極地克服數(shù)學活動中遇到的困難,有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗,相信自己在學習中可以取得不斷的進步。
。2)體驗數(shù)學與日常生活密切相關,認識到許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決,并可以借助數(shù)學語言來表述和交流。
。3)通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學活動,體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結論的確定性。
。4)對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識,并愿意對數(shù)學問題進行討論,發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。
四、教學措施
。ㄒ唬┳寣W生在生動具體的活動中學習數(shù)學。教學時,教師要根據(jù)學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設問題情境,鼓勵學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。
(二)引導學生獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數(shù)學活動經(jīng)驗。動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式,教師要幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。
。ㄈ┡囵B(yǎng)學生初步的應用意識,以及提出問題和解決問題的能力。
。ㄋ模﹦(chuàng)造性地使用教材。在把握住教材編寫意圖的前提下,根據(jù)本班學生的特點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設計教學過程。適時地記錄自己的教學設計和教學反思,以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。
五、課時安排:
1.數(shù)一數(shù)與乘法-------------5課時
2.乘法口訣(一)------------10課時
3.觀察物體--------------4課時
4.分一分與除法――――――13課時
5.方向與位置――――――4課時
6.乘法口訣(二)――――――7課時
7.時、分、秒―――――――4課時
8.乘法口訣(二)――――――7課時
9.除法――――――――――8課時
10.統(tǒng)計與猜測―――――――――4課時
二年級數(shù)學上冊教學計劃 篇3
一、指導思想:
本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,以高效減負、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點,用心開展教育教學的學習和研究,在教研和實踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學水平以及業(yè)務潛力。為學生帶給廣闊的數(shù)學學習空間,從而讓學生構成一種用心的、生動的自主、合作、探究的學習方式,讓學生感受到學習數(shù)學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。
二、教研組狀況分析:
本組由5名數(shù)學教師組成,是個以老中青教師為主的強有力的教學實體,有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學,對教材都有整體的把握。曲俊蓮老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學帶給及時的幫忙;王少華老師不僅僅教學精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,她雖然是年輕教師,卻能在課堂上游刃有余,和學生打成一片。
三、工作目標:
1、認真學習《數(shù)學課程標準》領會實質(zhì)與精神,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學計劃。
2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,向35分鐘要質(zhì)量。在教學中“精備、精選、精構、精講、精練”一節(jié)課,真正做到提高教學質(zhì)量功在課上。給學生更多自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力,注重學生良好習慣的培養(yǎng),提高學生數(shù)學素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。
3、發(fā)揮教研組的'作用,加強群眾備課,把隨機和固定的教研時間結合起來,解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課,評課、使教研組構成一個教學研究的氛圍,努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學教師的聰明才智,凝聚群眾智慧,不斷提升實施新課程的水平,提高自身駕御課堂的潛力,為每一位老師搭建平臺。和新課程一齊成長。
4、開展形式多樣、豐富多彩、生動搞笑數(shù)學活動。激發(fā)學生學習數(shù)學的的興趣,利用現(xiàn)代的教學方法和方法,提高學生的口算潛力、計算潛力、提出問題、分析問題、解決問題的潛力,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
5、增強多媒體信息技術運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。
四、單元集備和單元過關安排:
單元集備安排:
三月份:群眾備課1-3單元。
四月份:群眾備課4-6單元。
五月份:群眾備課7―9單元。
六月份:制定復習計劃
單元過關安排:
每兩周進行數(shù)學單項技能測試,每一單元結束后,進行單元檢測,以查缺補。實施措施:
1、加強教師學習,進一步確立新課程標準的基本理念,本學期仍然要加強教師的培訓學習,學習新課程教學法。
2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學生煥發(fā)活力的地方。所以,一切教學活動都應以學生為主體,努力創(chuàng)設學生動手實踐,自主探索、合作交流的學習氛圍,讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識,感悟知識,經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學生的問題意識,充分發(fā)展其問題意識,解決問題的實踐潛力,探索意識與創(chuàng)新意識。
加強課堂教學后的反思,數(shù)學后記的撰寫。教學后記的撰寫能夠從正反兩方面分析教學中的得與失,原因分析、改善對策等。
3、完善評價體系,構建新的評價機制。
評價策略:注重過程,促進發(fā)展,強調(diào)多元。
4、加強教研組建設,切實提高教研效率。
用心參加學校教研工作,互相聽課、評課共同提高,全學期聽課不少于15節(jié),爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學教學論文。
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