《花的學�！方虒W計劃

時間：2022-04-26 20:22:21 教學計劃我要投稿

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《花的學校》教學計劃

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的教學工作了！但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編收集整理的《花的學校》教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

《花的學�！方虒W計劃

　　教學目標：

　　1.認識“荒、笛”等4個生字，讀準多音字“假”，會在菱形十字格中寫好“落、荒”等13個生字，會寫“陣雨、荒野”等13個詞語。

　　2.正確、流利地朗讀課文，能抓住重點詞語，整體感知課文描繪的情景。

　　教學重難點：

　　1.引導(dǎo)學生通過自主認讀識字，運用菱形十字格寫字。

　　2.引導(dǎo)學生根據(jù)自己的朗讀情況提出問題，初步培養(yǎng)學生的問題意識。

　　教學過程：

　　一、激情導(dǎo)入，揭示課題

　　1.引導(dǎo)學生交流自己的學校生活，引入課文話題。

　　2.出示課題，齊讀課題。

　　3.交流自己對“花的學�！钡恼J識或想象，引入下一階段的預(yù)習。

　　過渡：有誰能說說，“花的學�！痹谀膬海炕▋簜兪裁磿r候上學？什么時候放假？你覺得他們在學校里都學些什么呢？（學生自由表達）嗯，說得真好！看來你們認真讀了課文，想象力真豐富啊！《花的學�！愤@篇課文的作者發(fā)揮了神奇的想象力，為我們描述了這樣一所特殊的學校。他可真厲害！現(xiàn)在，有誰幫老師介紹一下作者？

　　二、初讀課文，布置任務(wù)

　　1.介紹作者及相關(guān)寫作背景。

　　2.出示自讀要求，引導(dǎo)學生按步驟完成學習任務(wù)。

　　◆自讀要求：

　�。�1）第一關(guān)：漢字大本營。自讀課文，圈畫生字新詞并能正確認讀，能使用鋼筆在田字格中正確、規(guī)范地書寫生字。（評選“寫字小明星”）

　　（2）第二關(guān)：閱讀展示臺。能正確、流利地朗讀課文，嘗試讀出自己的感受，用“——”畫出精彩的語句。（評選“優(yōu)秀小主播”）

　�。�3）第三關(guān)：最強大腦。嘗試讀懂課文內(nèi)容，用“？”在沒弄明白的地方做上標記。大膽提出自己的問題，并能就別人的問題勇于發(fā)表自己的看法。（評選“最強大腦”）

　　三、再讀課文，解決任務(wù)

　　1.第一關(guān)：漢字大本營。檢測字詞預(yù)習情況。

　�。�1）出示帶拼音的字詞卡片，指名認讀，教師教讀生字并組詞造句。

　�。�2）指導(dǎo)歸類識字。

　�。�3）引導(dǎo)學生觀察字形、結(jié)構(gòu)及筆畫書寫規(guī)律，在菱形十字格中示范書寫重點字，指導(dǎo)書寫生字。