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高中音樂教學計劃

時間:2022-04-27 08:40:27 教學計劃 我要投稿

高中音樂教學計劃7篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的教學工作又邁入新的階段,該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,如何把教學計劃寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的高中音樂教學計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

高中音樂教學計劃7篇

高中音樂教學計劃 篇1

  一、指導思想:

  根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。

  二、學生情況分析

  1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

  三、教材分析

  1、高一級學沿海版第二冊,以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時,其中復習考試2課時,機動1課時,實際授課16課時。

  2、高二級學沿海版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時,其中機動2課時,復習考試2課時,實際授課16課時。

  四、工作任務:

  1、高一、二級音樂教材課堂教學,每周一節(jié)。

  2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

  五、教學目標

  1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的`能力。

  六、教學措施

  1、高一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

  3注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

  4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。

高中音樂教學計劃 篇2

  一教學目標:

  1、 以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

  2、突出藝術(shù)學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

  3、在九年義務教育的基礎上,進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面健康發(fā)展。

  二 教學要求

  音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

  1、 調(diào)動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。

  2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

  3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

  三 教學措施

  面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識

  1、 強化治理,突出重點,抓住高考生命線

  2、 樹立堅定的事業(yè)心,虛心好學,努力提高專業(yè)水平

  3、 加強教研教改,注重教學方法,努力提高教學質(zhì)量

  4、 加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高

  四 教學內(nèi)容

  1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

  2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

  3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

  4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學內(nèi)容要求

  5、 欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

  6、 欣賞曲目的'選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。

  7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。

  五 教學反思:

  本方案的設計,著眼于學生的主動發(fā)展,致力于運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的研究,通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的能力,提高音樂素養(yǎng)。

  在教學過程中,學生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析,會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味,但作為一節(jié)音樂鑒賞課,教師有責任和義務進行必要的講解,如此,才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。

高中音樂教學計劃 篇3

  本學期擔任高一音樂教學工作,為把本學期教學工作做好,制定如下教學工作計劃:

  教學目標:

  音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

  1、以審美為核心,突出教材作為師生共同感受、體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造、評價音樂美的載體作用。進而培養(yǎng)學生的審美能力,陶冶其情操,完善其人格。

  2、以學生發(fā)展為中心,面向全體高中學生,緊密圍繞高中學生的音樂需求,遵循其生理特點及心理認知規(guī)律,貼近其生活經(jīng)驗及實際文化水平,同時為具有音樂特長的學生提供發(fā)展人性的空間,以滿足不同層面學生的發(fā)展需要。

  3、重視音樂實踐及創(chuàng)造性活動,以利于學生獲得直接經(jīng)驗。關(guān)注音樂學習方式的變革,處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關(guān)系。

  4、開闊學生的視野,提高學生的文化素養(yǎng),進而樹立多元文化價值觀。

  教學措施:

  1、以學生為本

  從學生的需要和發(fā)展出發(fā),充分重視高中生的音樂興趣及能力水平,密切聯(lián)系其生活經(jīng)驗,突出課程改革的三維目標——情感態(tài)度與人值觀、過程與方法、知識與技能——為高中學生的音樂學習提供一種新的學習方式。

  2、以音樂文化為主線

  本教材文化內(nèi)涵由中國民間音樂、中國創(chuàng)作音樂、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個版塊構(gòu)成。在教學時,既要強調(diào)弘揚我國的民族音樂文化,也要重視了解、學習世界音樂文化;既要強調(diào)對傳統(tǒng)音樂的繼承,也重視對現(xiàn)代音樂的`學習。

  3、以小見大,以點帶面

  教材選取了有代表性的音樂家、音樂事件,展示音樂歷史的發(fā)展脈絡;選取最典型的音樂體裁及形式,在教學中要帶領學生以小見大、以點帶面、舉一反三。

  教學內(nèi)容:

  1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

  2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

  3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

  4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學內(nèi)容要求

  5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

  6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。

  7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。

  課程安排:

  第一單元學會聆聽(2課時)

  第二單元腔調(diào)情韻——-多彩的民歌(3課時)

  第三單元鼓舞弦動——-豐富的民間器樂(2課時)

  第四單元國之瑰寶——京劇(傳統(tǒng)現(xiàn)代)(2課時)

  第五單元亞洲音樂神韻——-大自然和諧和平(2課時)

  第六單元歐洲民間音樂——(歐洲拉丁美洲)(2課時)

  第七單元宗教復調(diào)音樂的頂峰——*(2課時)

  第八單元劃時代的音樂大師—貝多芬(1課時)

  第九單元浪漫幻想的音樂世界(2課時)

高中音樂教學計劃 篇4

  面對新學期的到來,我真正體會到了肩負重任的感覺 ,相反,卻給了我更進一步搞好 工作的動力,為了工作的有序開展,使個人工作和學校工作同時起飛,充分發(fā)揮自身能力,特做如下計劃:

  一、學科內(nèi)容與學生概況

  本學期我任章馱 完高一年級音樂課和三年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況,我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德,不能局限于音樂專業(yè),在工作中不斷完善 自己。

  下面我將重點介紹一下低年級學習音樂的情況:高中生再入學前,尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓練,往往會產(chǎn)生不同 程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對學生教育“先入學為主”的特點及時地培養(yǎng)學生準確的音高,時值概念,則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨能力。當然,這種音高、時值概念的培養(yǎng),必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的'趣味性和可接受性,使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點,從而取得良好的教學效果。

  二、工作要求與設想

  為保證教學工作的實施,再工作中自我要求如下:

  1、端正教育思想,面向全體學生,全 面了解學生的思想品德,安全,學習和生活、深入了解和引導學生。

  2、為人師表,言行得體大方,積極配合學校教育教學工作,認真完成學校臨時交給的任務。

  3、深入課堂,充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性,注意啟發(fā)和誘導學生的參與性 參與性。

  4、參與學生活動,注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動,從而促進學生的身心健康 。

  5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。

  6、積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,并進行記錄與總結(jié)。

  7、在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領導的意見和見議。

  以上是我對本學期的初定計劃,不當之處,望各位領導給予指出。

高中音樂教學計劃 篇5

  一、基本情況

  我擔任高一年級6個班的音樂教學工作。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習,對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個階段,他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望。但這些學生的歌唱水平參差不齊,大部分學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好,但在讀譜知識的運用較弱,咬字、吐字不夠清晰,特別是男生好勝心強,歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的`現(xiàn)象,導致缺少對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。針對這些情況,為了讓學生最直接,最簡便地進入音樂世界,感悟音樂的形式美,體驗人聲的無窮魅力,現(xiàn)制定本學期的教學計劃。

  二、教學目標

  1、突出學科特點,寓思想品德教育于音樂,教育之中,陶冶情操,使學生的審美水平,使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。

  2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂素養(yǎng),鍛煉良好的心理素質(zhì),豐富學生的情感體驗。

  3、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心。

  4、初步培養(yǎng)學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。

  5、通過歌唱實踐活動,培養(yǎng)學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎知識,使學生具有識讀簡單樂譜的能力。

  6、通過合唱教學,讓學生享受和聲之美,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。

  三、教學要求

  1、在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發(fā)展。

  2、與學生的生活實際密切聯(lián)系,培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。

  3、創(chuàng)設情景,提供誘因,激發(fā)學生學習音樂的動機。

  4、既重視學習的結(jié)果,更重視學習的過程,使知識和能力同步發(fā)展。

  5、在教學中賦予教學內(nèi)容情感色彩,以達到教情合一。

  6、以合作學習為基本形式,增強學習活動的探索性,強調(diào)學生學習交流。

  四、教學措施

  1、面向全體學生,注重個性發(fā)展,積極做好特長生的輔導工作。

  2、加強業(yè)務學習,不斷提高業(yè)務水平和教學能力。

  3、認真鉆研教材,掌握教材的重難點,深入了解學生,做到因材施教。

  4、突出學科特點,努力把良好的道德思想滲透到音樂教學中。

  5、創(chuàng)設多種多樣的音樂實踐活動,激發(fā)學生對音樂學習的興趣,讓學生積極主動地投入到音樂、實踐活動中。

  6、加強學科間的合作與交流,做到優(yōu)勢互補共同進步與提高。

  五、教學時間安排表

  略

高中音樂教學計劃 篇6

  一、課程性質(zhì)與目的

  視唱練耳是我校的主要課程之一。視唱練耳、樂理屬于所有學習音樂的學生基本能力訓練范疇,一向得到各院校的充分重視。

  二、教學原則與方法

 。ㄒ唬 教學原則

  教師在教學準備中,經(jīng)過一系列程序的安排,可以使學生從音樂的作品或由傳統(tǒng)音樂作品中,扎實地掌握綜合音樂感覺和音樂技能。從而做到針對音樂技術(shù)理論教學改革、必須要考慮的通過怎樣的結(jié)構(gòu)安排與教學手段,使知識傳授獲得最大的效果。

 。ǘ 教學方式與考核

  本課程為2學年,每周一課時,每學期共16周,講授14周,復習1周,考試1周。

  三、教學內(nèi)容與進度

  第一學年

  第1周第一講 緒論 音樂的聽覺范疇與音樂的聽覺訓練范疇

  1、 音樂傳統(tǒng)教育中的聽覺訓練范疇

  2、 傳統(tǒng)音樂作品中的聽覺訓練范疇

  3、 多元化音樂作品中的聽覺訓練范疇

  4、 音樂聽覺訓練的最終目的--實用

  第一講掌握要點:使您的聽覺走進音樂

  第2——4周第二講 關(guān)于音程在作品中的特性

  1、 二度旋律音程

  2、 節(jié)奏

  3、 旋律

  4、 調(diào)式

  第二講掌握要點:二度音程與作品

  第5——6周第三講 關(guān)于音程在作品中的特性

  1、 三度旋律音程

  2、 節(jié)奏

  3、 旋律

  4、 調(diào)式

  第三講掌握要點:三度音程與作品。

  第7——8周第四講 關(guān)于音程在作品中的特性

  1、 四度旋律音程

  2、 節(jié)奏

  3、 弦律

  4、 調(diào)式

  第四講掌握要點:四度音程與作品

  第9——10周第五講 關(guān)于音程在作品中的特性

  1、 五度旋律音程

  2、 節(jié)奏

  3、 旋律

  4、 調(diào)式

  第五講掌握要點:五度音程與作品

  第11——12周第六講 關(guān)于音程在作品中的特性

  1、 六、度旋律音程

  2、 節(jié)奏

  3、 旋律

  4、 調(diào)式

  第六講掌握要點:六、度音程與作品

  第13——14周第六講關(guān)于音程在作品中的特性

  1、 七度旋律音程

  2、 節(jié)奏

  3、 旋律

  4、 調(diào)式

  第六講掌握要點:七度音程與作品

  第15周期末復習

  第16周期末考試

  第二學期

  第1——4周 第七講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

  1、 多聲部練習

  2、 和聲音程

  3、 和聲性旋律

  4、 調(diào)式中的穩(wěn)定與不穩(wěn)定音級

  第七講掌握要點:和聲音程、調(diào)式中的穩(wěn)定與不穩(wěn)定音級

  第5——8周第八講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

  1、 多聲部練習

  2、 和聲音程、和弦

  3、 和聲性旋律

  4、 大調(diào)式中的正三和弦

  第八講掌握要點:和聲音程、大調(diào)式中的正三和弦

  第9——12周第九講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

  1、 正三和弦的運用

  2、 和聲性旋律

  3、 大調(diào)式中的終止式

  第九講掌握要點:大調(diào)式中的終止式

  第13——15周期末復習

  第16周期末考試

  第三學期

  第1——4周第十講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

  1、 四聲部練習

  2、 和聲音程、和弦

  3、 四重奏式的和聲性旋律

  4、 大調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止

  第十講掌握要點:大調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止

  第5——8周第十一講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

  1、 大調(diào)式中的ii級、vi級副三和弦的運用

  2、 和聲性旋律

  3、 節(jié)奏

  第十一講掌握要點:大調(diào)式中的ii級、vi級副三和弦的運用

  第9——12周第十二講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

  3、 大調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運用

  4、 和聲性旋律

  5、 節(jié)奏

  第十二講掌握要點:大調(diào)式中的`屬7及其它副三和弦的運用

  第13——15周期末復習

  第16周期末考試

  第四學期

  第1——4周第十三講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

  1、 多聲部練習

  2、 和聲音程、和弦

  3、 和聲性旋律

  4、 小調(diào)式中的正三和弦

  第十三講掌握要點:小調(diào)式中的正三和弦

  第5——8周第十四講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

  1、 正三和弦的運用

  2、 和聲性旋律

  3、 小調(diào)式中的終止式

  第十四講掌握要點:小調(diào)式中的終止式

  第9——12周第十五講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

  1、 多聲部練習

  2、 和聲音程、和弦

  3、 重奏式的和聲性旋律

  4、 小調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止

  第十五講掌握要點:小調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止

  第13——14周第十六講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

  1、 小調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運用

  2、 和聲性旋律

  3、 節(jié)奏

  第十六講掌握要點:小調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運用

  第15周期末復習

  第16周 期末考試

高中音樂教學計劃 篇7

  做好音樂特長生的輔導教學計劃,是當前的首要任務。盡管高三音樂特長學生不多,也都以聲樂為主項,但只要認真做好輔導計劃,落實好每個教學計劃的實施,我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。

  一、教學用書

  教學大綱:普通高等學校招生音樂專業(yè)考試大綱;

  聲樂卷:高考音樂強化訓練,湖南文藝出版社

  視唱練耳卷:高考音樂強化訓練,湖南文藝出版社

  基本樂理倦:高考音樂強化訓練,湖南文藝出版社

  李重光:《音樂理論基礎》人民教育出版社

  其它:河北省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。

  二、聯(lián)考分析

  我省20xx年音樂高考分值做了調(diào)整,專業(yè)滿分為200分,其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預計20xx年我省音樂專業(yè)錄取控制線,本科聲樂150——160分以上、?坡晿120分以上。

  前幾年我省的音樂考生文化課控制線,本科基本控制在301分以上,專科基本控制在240分以上。

  音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名,文化成績達線即可。

  20xx年我省的音樂高考大約仍在1月份進行,要想考上理想的音樂大學,既取決于學生自身的勤奮努力,又和老師的教學方法、家長的關(guān)心支持分不開。

  三、教學實施:

  以聲樂教學為主,以樂理、聽音、視唱為輔,全面開展系統(tǒng)訓練。

  1、聲樂教學:

  學生分析:民族唱法學生1位,美聲唱法學生4位,通俗唱法學生2位

  聲樂教師:本學期聲樂教師公開課兩次。

  總課時計劃180節(jié),其中歌唱技巧發(fā)聲訓練課40節(jié),新歌練習50節(jié),一對一聲樂輔導課一人一周一節(jié)。

  發(fā)聲練習15條,要求每生從中選5條適合自己的`發(fā)聲練習。

  每位學生學會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌,一周一查。后兩個月重點訓練1—2首歌曲,以備高考之用。

  重點重視:重視學生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。

  10月下旬進入高考備戰(zhàn),每生準備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習,師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓練,啟示引導注意事項。

  教學方法:因人而異,張揚個性。

  2、樂理教學:

  樂理卷:總課時計劃60節(jié)。

  要系統(tǒng)地講課,作業(yè)盡可能當堂完成,使學生當堂弄明白所學內(nèi)容。引導學生自覺學習音樂理論,多做練習。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習,有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、復習基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎》和復讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識。

  側(cè)重點:將習題答在試卷上,對照標準答案做認真細致地分析。

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