八年級歷史教學計劃

時間：2022-06-16 08:17:53 教學計劃我要投稿

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八年級歷史教學計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的八年級歷史教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級歷史教學計劃

八年級歷史教學計劃1

　　本學期，我任八年級歷史教學工作，為了使歷史教學有計劃、有步驟地進行，也為了進一步提高教學質量，特擬定本教學計劃。

　　一、課標要求

　　1、掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。

　　2、通過課堂學習和課后活動，逐步感知人類在文明演進中的艱辛歷程和巨大成就，逐步積累客觀、真實的歷史知識;通過收集資料、構建論據(jù)和獨立思考，能夠對歷史現(xiàn)象進行初步的歸納、比較和概括，產(chǎn)生對人類歷史的認同感，加深對人類歷史發(fā)展進程的理解，并做出自己的解釋。

　　3、逐漸了解中國國情，理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對祖國歷史與文化的認同感，初步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感，培養(yǎng)愛國主義情感，逐步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。

　　二、教材分析

　　(一)編寫特點：本教材突出了三點：一是減輕學生負擔，降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和和實踐能力。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。教材從全面提高學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度。

　　既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。內(nèi)容安排注意歷史學科自身的特點，著力克服內(nèi)容的“難、繁、偏、舊”，改變教材的呈現(xiàn)形式，轉變教師的教學方式和學生的學習方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　本教材貫穿一些材料閱讀，“動腦筋”等，雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴展，實際上是給了學生一定的思考空間，讓學生更自主的學習，有助于擴大學生的知識面，拓展視野，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生的學習興趣，同時，又實施了愛國主義教育，人文精神教育，因些，教學時要充分利用教材，同時讓學生分組討論，人人參與觀察、猜想、驗證，推理與交流等教學活動。

　　(二)教學內(nèi)容：本教材以課為單位，上冊敘述了從鴉片戰(zhàn)爭到新民主主義革命的勝利的歷史，共22課。

　　(三)重難點：

　　課題教學重點教學難點

　　1、鴉片戰(zhàn)爭：林則徐虎門銷煙、中英《南京條約》怎樣理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會

　　2、第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行：第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生、列強侵華罪行、第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動的關系

　　3、收復新疆左宗棠收復新疆收復伊犁的重要性與付出代價的必要性

　　4、甲午中日戰(zhàn)爭：黃海大戰(zhàn)、《馬關條約》、甲午中日戰(zhàn)爭的性質，中國失敗的原因和《馬關條約》的影響

　　5、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭：人國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭、《辛丑條約》、分析《辛丑條約》對中華民族的危害

　　6、洋務運動：洋務運動對洋務運動的評價

　　7、戊戌變法：公車上書、百日維新、戊戌變法的歷史意義

　　8、辛亥革命中國同盟會的建立及其革命綱領辛亥革命的.歷史意義

　　9、新文化運動新文化運動的基本內(nèi)容及其意義新文化運動為什么把斗爭鋒芒指向孔教

　　10、五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的誕生五四精神和黨誕生意義的理解

　　11、北伐戰(zhàn)爭北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因

　　12、星星之火可以燎原南昌起義，秋收起義毛澤東為什麼要領導起義部隊向農(nóng)村進軍

　　13、紅軍不怕遠征難：中央紅軍的長征、遵義會議長征勝利的意義

　　14、難忘九一八事變西安事變西安事變

　　15、寧為站死鬼，不作亡國奴血染瀘溝橋正確認識南京大屠殺及當今日本極力掩蓋南京大屠殺

　　16、血肉筑長城臺兒莊戰(zhàn)役中共七大的召開

　　17、內(nèi)戰(zhàn)烽火重慶談判挺進大別山

　　18、戰(zhàn)略大決戰(zhàn)遼沈戰(zhàn)役，淮海戰(zhàn)役，平津戰(zhàn)役和中國人民解放軍解放南京國民黨政府垮臺的原因

　　19、中國近代民族工業(yè)的發(fā)展中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展正確了解民族工業(yè)發(fā)展的特點

　　20、社會生活的變化在工業(yè)革命后火車，輪船的傳入有線電報，電話，及照相機，和電影的傳入社會習俗的變化

　　21、科學技術與思想文化(一)引導學生通過分析中國近代史上四位文化名人典型事跡如何采取不同的方式方法，引導學生分析典型事跡

　　22、科學技術與思想文化(二)晚清政府的教育改革民國時期進步的文學藝術家如何幫助學生理解記憶眾多的知識點

　　三、教學目標

　　通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。

　　進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。

　　四、學情分析

　　八年級學生性格差異較大的情況，教學方法也應有所不同。大多數(shù)學生對歷史學習不感興趣，所以對歷史教學應從培養(yǎng)學生的學習興趣入手;對歷史也稍感興趣，但學生很不踏實，對史實的記憶很差，針對這種情況，歷史教學應重在監(jiān)督學生記憶�？傊�，希望通過努力，使歷史教學質量得到提高。

　　五、方法措施

　　針對學生的基本情況，本學期將采取如下措施

　　1、首先認真?zhèn)湔n，上課，對于每節(jié)新授課做到收集資料一定要充分，可以從網(wǎng)上收集詳細資料。

　　2、需要用到課件的用課件講課。

　　3、加大練習量，每學完一課，每學完一單元要進行一定時間的復習，做適量的練習題，達到鞏固的目的，通過做練習，使學生對所學知識有一個鞏固記憶的過程和階段，

　　4、每月進行一次測試，以檢查學生的學習效果，針對優(yōu)生的分數(shù)進行分析，尤其是那些分數(shù)不高的優(yōu)生。加大對他們的關注。

　　5、平等對待每個學生。

　　6、教學課件中加入視頻音頻資料，增強學生的興趣。

　　7、加大檢查力度。

　　8、認真學習優(yōu)秀教師的教學風格。

　　9、認真批改學生作業(yè)。

　　10、授課過程中充分發(fā)揮學生的主動性，多讓學生活動。

　　六、教學進度

　　第一、二周1--3課3

　　第三、四周4-7課4

　　第五周8課對一，二單元小測2

　　第六周國慶節(jié)放假

　　第七，八周9--12課4

　　第九，十周13--15課第四單元小測4第十一周期中考試

　　第十二周16-17課2

　　第十三周復習前五單元2

　　第十四、五周18--21課4

　　第十六周22課2

　　第十七周小測前五單元4

　　第十八周年級組織考試

　　第十九周復習階段迎接期末考試

八年級歷史教學計劃2

　　一、指導思想

　　以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育，著眼于學生的發(fā)展。

　　二、教學目標

　　為增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。

　　三、學生情況分析

　　初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史不怎么感興趣，學習的.自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。所以，課堂紀律一定要狠抓過硬。才能確保學生正常學習。

　　四、教材分析 本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。

　　五、教學措施

　　1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。

　　2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。

　　3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。二十五分鐘教學新課;后十分鐘練習鞏固。

　　4、教會學生學習方法。在初一時，學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維品質。

　　5、積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。

　　6、認真完成學校布置的各項工作。

　　7、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情

　　希望各位教師能夠認真閱讀最新學年八年級上學期歷史教學計劃，努力提高自己的教學水平。

八年級歷史教學計劃3

　　一、學生情況分析

　　本屆八年級學生在七年鹼學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性，絕多數(shù)學生學后沒有鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但絕部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，部分學生對所學知識遺忘較，操作易生疏。而且機房年年雨季進水，主力的'機子都開不開了，暑假開學后的幾周不能上機，課程很緊，只得先加理論學習，以便日后減少上機操作時間，再有要進一步正確引導學生對本課程的認識。

　　二、教材分析

　　我們學校的教材采用的是青島版信息技術教材，里面分成兩部分，其中第一單元7節(jié)課，第二單元8節(jié)課。

　　第一單元中涉及的知識點有：創(chuàng)建站點、設計網(wǎng)頁首頁、網(wǎng)頁中的表格、網(wǎng)頁的美化、如何建立超級鏈接、網(wǎng)站的發(fā)布與維護、制作表單網(wǎng)頁。

　　第二單元中涉及的知識點有：FLASH動畫的制作、圖層與元件、運動漸變動畫以及形狀漸變動畫的制作、引導層動畫的制作、遮罩動畫交互控制動畫的制作、聲音的處理與作品的發(fā)布。

　　三、教學目標

　　本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的'學習信息技術的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、本學期采取的教學措施

　　以任務驅動教學法為主，精心設置可行任務，學生自主探究加小組合作互助學習。

八年級歷史教學計劃4

　　一、指導思想

　　實施《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質教育，培養(yǎng)四有新人、這學期的八年級歷史不僅教授基礎知識，還對學生進行思想道德教育，增強環(huán)境意識，培養(yǎng)環(huán)保能力、

　　二、教學任務和目標

　　增強學生學習歷史的興趣，使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力，努力提高教學質量、本文來源于優(yōu)秀的教育資源網(wǎng)飛飛，課程園和提升學生素質，培養(yǎng)學生能力，按質按量完成第一課到第二十二課的教學和教育任務，讓學生掌握從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利歷史、

　　三、教材分析

　　八年級上冊共分七個單元24節(jié)課，由文化課和活動課兩個班組成、它講述了從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭勝利和中華人民共和國成立前夕的歷史、教材按照學習主題編寫了《單元復習》梳理了基本線索，總結了重要內(nèi)容、書中設計了一些開放式練習和其他欄目，旨在啟發(fā)思考，倡導不求解答的表達觀點、

　　1、特點：政治性和思想性強，思想性和科學性統(tǒng)一；可讀性和重點；圖文并茂，有趣；靈感與生動的結合；注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力、

　　2、內(nèi)容：講述從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利歷史，包括22節(jié)課和地方教科書的教學、

　　3、重點和難點：重點是中國近代史部分，難點是認識中國近代史的發(fā)展，了解國情，提高認識，培養(yǎng)歸納綜合能力、

　　四、學生的特點

　　八年級學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確，偏科，缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強、

　　五、教學措施

　　（一）做好常規(guī)教育

　　1、認真學習教材、教參、教學大綱；認真?zhèn)湔n；教好每一節(jié)課；認真批改作業(yè)；耐心輔導學生，教書育人、

　　2、積極參與教研活動，吸收歷史上有經(jīng)驗的教師的教學方法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力、

　　3、優(yōu)化課堂教學、紀律嚴明，采用多種教學方法，如討論、評論、閱讀、自學等、啟發(fā)學生說話、練習和學會學習。

　　（二）基礎知識教學

　　1、對重大歷史事件和重要人物進行詳細描述，線索清晰、突出每節(jié)課的重點和基本點，讓學生掌握和鞏固、