幼兒園小班音樂教學(xué)計劃

時間：2024-11-10 00:17:47 教學(xué)計劃我要投稿

幼兒園小班音樂教學(xué)計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班音樂教學(xué)計劃

幼兒園小班音樂教學(xué)計劃1

　　一、工作重點

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的音樂游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。

　　2、利用幼兒的興趣，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，使幼兒成為游戲的主體，在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望。

　　3、為幼兒提供更多欣賞音樂的.機(jī)會，提高幼兒對音樂的感受力。

　　二、具體措施

　　1、創(chuàng)設(shè)音樂游戲的環(huán)境，激發(fā)幼兒交往的愿望。小班幼兒剛離開家庭進(jìn)入幼兒園，往往以自我為中心，與同伴不會交往，不會交流，常表現(xiàn)出獨自游戲。針對這一情況，我們準(zhǔn)備開展“找朋友”的游戲，讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手，友好的擁抱，在音樂結(jié)束，鼓勵幼兒能大膽的同好朋友說一句話。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂游戲中，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。

　　2、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機(jī)會，開展不同模式的音樂游戲。

　　3、教師以玩伴的方式，同幼兒一起融入到游戲中去，引導(dǎo)幼兒大膽地協(xié)作交往

　　三、活動安排

　　找朋友

　　1、幫助幼兒熟悉音樂旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作。

　　2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中，創(chuàng)編各種親熱動作。

　　3、鼓勵幼兒結(jié)伴舞蹈，體驗與同伴相親相愛的情感。

　　拉個圓圈走走

　　1、引導(dǎo)幼兒能跟著老師邊唱邊做相應(yīng)的動作，并合拍地走和跑。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，學(xué)會在歌曲的最后一個音做相應(yīng)的動作

　　3、激發(fā)幼兒與同伴一起做游戲的愉快情緒。拍拍踏踏1、培養(yǎng)幼兒按節(jié)奏手腳協(xié)調(diào)做動作的能力。

　　2、鼓勵幼兒與同伴一起對手拍。

　　幼兒園里真快樂

　　1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

　　2、鼓勵引誘而與同伴一起游戲。

　　合攏放開

　　1、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的感受力，并能正確指出自己的五官。

　　2、能自己找同伴一起游戲。

　　把你身體擺一擺

　　1、學(xué)會唱歌曲，并能與同伴一起游戲。

　　2、正確掌握自身的左右、前后、上下等概念。

　　拉拉手

　　1、幫助幼兒熟悉音樂，引導(dǎo)幼兒隨著音樂合拍地做動作。

　　2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編第一段歌詞，并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作。

　　3、提醒幼兒在拉手走圓時保持速度一致。

　　轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　1、學(xué)長歌曲，鼓勵幼兒大膽地與同伴一起游戲。

　　2、大膽地表演角色，大膽做動作。

　　貓捉老鼠

　　1、教幼兒學(xué)唱歌曲，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲，掌握好游戲規(guī)則。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠跑步、吃米、睡覺的動作。

　　3、引導(dǎo)幼兒愉快地和同伴一起游戲。

　　火車快飛

　　1、教基本舞步小跑步，要求幼兒能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步。

　　2、引導(dǎo)幼兒用簡單的身體動作表現(xiàn)開火車，火車行進(jìn)的形象，并基本上能隨音樂地變化做相應(yīng)地動作。

　　3、初步體驗甘蔗音樂做動作的樂趣。

幼兒園小班音樂教學(xué)計劃2

　　新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的.音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1 音樂游戲。

　　(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。

　　(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。

　　(3)主動參與游戲。

　　2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

　　1)能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。

　　(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

　　利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

　　二、時間安排

　　三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。

　　四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。

　　五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。

　　六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

　　七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。

　　三、成果預(yù)計

　　幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

幼兒園小班音樂教學(xué)計劃3

　　新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，結(jié)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽、說、唱、跳、演的歡樂世界，提供孩子一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、音樂游戲。

　　(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。

　　(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。

　　(3)主動參與游戲。

　　2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

　　(1)能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。

　　(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

　　利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的.動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

　　二、時間安排

　　九月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。

　　十月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。

　　十一月：了解音樂的內(nèi)容，能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

　　十二月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。

　　三、成果預(yù)計

幼兒園小班音樂教學(xué)計劃4

　　一、教材分析：

　　音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知道歌曲的.名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符。

　　2.學(xué)會曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會基本動作，動作正確、優(yōu)美，要求動作合拍，增加節(jié)奏感。

　　3.初步學(xué)會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏。

　　4.理解歌詞意思，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演。

　　5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。

　　6.學(xué)習(xí)打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。

　　三、教學(xué)措施：

　　1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動范圍。

　　2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。

　　3.喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體藝術(shù)活動的興趣。

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