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七年級地理教學計劃

時間:2024-10-08 13:36:11 教學計劃 我要投稿

七年級地理教學計劃【薦】

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的七年級地理教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級地理教學計劃【薦】

七年級地理教學計劃1

  一、情況分析

  本學期,本人承擔七年級一個班的地理教學任務(wù),每周每班由原計劃三個課時減為二個課時,課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念,大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣,計算機輔助教學,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

  二、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的'指導(dǎo)下,以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  三、具體工作

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

  3、積極參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學能力再上新臺階。

  4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

  5、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

  6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  7、擬好復(fù)習計劃,制定復(fù)習提綱,認真組織復(fù)習。

  8、每次單元考試后,全面做好每個學生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

  9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  10、積極參加計算機培訓并不斷自學,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

  11、申請購置教學必備的地理教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。

  四、教學課時安排

  周:與同學們談地理、章地球和地圖、節(jié)(一)2課時

  第二周:節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時

  第三周:第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時

  第三周:地圖(一、二)2課時

  第五周:單元檢測2課時

  第六周:第二章陸地和海洋節(jié)大洲和大洋2課時

  第七周:第二節(jié)海陸的變遷2課時

  第八周:單元檢測2課時

  第九周:第三章天氣和氣候節(jié)多變的天氣2課時

  第十周:第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時

  第十一周:復(fù)習2課時

  第十二周:期中反饋測試2課時

  第十三周:第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時

  第十四周:世界的氣候單元檢測2課時

  第十五周:第四章居民與聚落節(jié)人口與人種2課時

  第十六周:第二節(jié)世界的語言和宗教2課時

  第十七周:第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時

  第十八周:第五章發(fā)展與合作2課時

  第十九周:單元檢測復(fù)習2課時

  第二十周:復(fù)習鞏固練習2課時

  第二十一周:復(fù)習鞏固2課時

  第二十二周:復(fù)習綜合檢測2課時

  第二十三周:期末考試2課時

七年級地理教學計劃2

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以世紀精神為指針,以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使從“學會地理”,走向“會學”。

  一、基本情況分析

  本學期,本人承擔七年級一(六)班的地理教學任務(wù),每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版新教材。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關(guān)系,先進的`教育理念,愛的氛圍為教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位,大多生對地理學科懷有濃厚的興趣,計算機輔助教學,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為教學提供了最根本的保障。

  二、本冊教材分析

  本學期教學內(nèi)容,共計三章,第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.

  三、本期總體教學目的要求

  1、抓好常規(guī)課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用的理論指導(dǎo)教學實踐。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課資料的收集,整理工作,為的制作準備充分的素材。

  四、本期教材重點、難點

  重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征;

 。2)幾個大國的人文特征。

  五、完成本期教學任務(wù)的具體措施

  1、積極參加計算機培訓并不斷自學,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀。

  2、申請購置教學必備的教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。

  3、積極參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教學能力再上新臺階。

  4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學習興趣。

  5、認真參與集體,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀。

  6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  7、擬好復(fù)習,制定復(fù)習提綱,認真組織復(fù)習。

  8、每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學習中存在的問題并及時解決。

七年級地理教學計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以世紀精神為指針,以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、基本情況分析

  本學期,本人承擔七年級一(六)班的地理教學任務(wù),每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關(guān)系,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位,大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣,計算機輔助教學,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

  三、本冊教材分析

  本學期教學內(nèi)容,共計三章,第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.

  四、本期總體教學目的要求

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的.制作準備充分的素材。

  五、本期教材重點、難點

  重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征;

  (2)幾個大國的人文特征.

  六、完成本期教學任務(wù)的具體措施

  1、積極參加計算機培訓并不斷自學,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

  2、申請購置教學必備的地理教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。

  3、積極參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學能力再上新臺階。

  4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

  5、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

  6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  7、擬好復(fù)習計劃,制定復(fù)習提綱,認真組織復(fù)習。

  8、每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決

  七、教學進度安排

  章節(jié)內(nèi)容課時時間

  月日周次

  第一章《認識大洲》亞洲及歐洲6一、二、三

  非洲3四

  美洲4五、六

  第二章《了解地區(qū)》東南亞3七

  南亞2八

  西亞2九

  歐洲西部2

七年級地理教學計劃4

  一、大綱對本年級的要求:

 。ㄒ唬┲R與技能

  1.了解世界的地理概貌。

  2.掌握獲取地理信息并利用文字、圖像等形式表達地理信息的基本技能;掌握簡單的地理觀測、地理實驗、地理調(diào)查等技能。

 。ǘ┻^程與方法

  1.經(jīng)過各種途徑感知身邊的地理事物和現(xiàn)象,積累豐富的地理表象;初步學會根據(jù)收集到的地理信息,經(jīng)過比較、分析、歸納等思維過程,構(gòu)成地理概念,歸納地理特征,理解地理規(guī)律。2.運用已獲得的地理基本概念和地理基本原理,對地理事物和現(xiàn)象進行分析,作出確定。

  3.具有創(chuàng)新意識和實踐本事,善于發(fā)現(xiàn)地理問題,收集相關(guān)信息,運用有關(guān)知識和方法,提出解決問題的設(shè)想。

  4.運用適當?shù)姆绞、方法,表達、交流學習地理的體會、想法和成果。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度價值觀

  1.增強對地理事物和現(xiàn)象的好奇心,提高學習地理的興趣以及對地理環(huán)境的.審美情趣。

  2.尊重世界不一樣國家的文化和傳統(tǒng),增強民族自尊心、自信心和自豪感。

  4.初步構(gòu)成尊重自然、與自然和諧相處、因地制宜的意識及可持續(xù)發(fā)展的觀念,增強防范自然災(zāi)害、保護環(huán)境與資源和遵守相關(guān)法律法規(guī)的意識,養(yǎng)成關(guān)心和愛護地理環(huán)境的行為習慣。

  二、教材分析:

  1.教材的資料結(jié)構(gòu)。全書分三章,以介紹世界區(qū)域地理為主。

  2.自然與人文的融合,增加學生的地理學習興趣。

  3.力求分散教材的難點,降低難度。

  4.教材的形式結(jié)構(gòu),教材有正文、閱讀、活動三部分組成,形式活潑多樣。對學生的學習起到指導(dǎo)作用。

  三、學生情景分析:

  初一新生經(jīng)過一學期的地理學習,具有必須的地理知識和地理技能,具有了必須的地理思維意識,其它學科的知識也相應(yīng)的有所增加,他們的實踐、體驗活動已經(jīng)涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。但同時也存在學生地理學習本事層次化的現(xiàn)象。從年級角度來看,班級之間差異明顯。從班級角度來看,學生之間層次化現(xiàn)象明顯。本學期的教學設(shè)計應(yīng)當在此基礎(chǔ)上進行設(shè)計。

  情景分析

  單元:第六章:認識大洲

  資料:第一節(jié):亞洲及歐洲

  第二節(jié):非洲

  第三節(jié):美洲

  教時:6

  周次:1-3

  教學目的(目標)要求:

  1.運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。

  2.運用地圖和其他資料,歸納某大洲地形、氣候、水系的特點,簡要分析其相互關(guān)系。

  重難點分析:掌握學習和研究區(qū)域地理的基本方法。

  1.運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。

  2.運用地圖和其他資料,歸納某大洲地形、氣候、水系的特點,簡要分析其相互關(guān)系。

  教法及突破重難點措施:

  演示法、讀圖法、比較法、歸納法等。地圖是地理學習的第二語言,運用地圖是學習區(qū)域位置的基本方法。歸納區(qū)域的特點后,還要簡要的分析其相互關(guān)系。

  情景分析

  單元:第七章:了解地區(qū)

  資料:第一節(jié):東南亞

  第二節(jié):南亞

  第三節(jié):西亞

  第四節(jié):歐洲西部

  第五節(jié):北極地區(qū)和南極地區(qū)

  教時:10

  周次:4-8

七年級地理教學計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學,盡快適應(yīng)地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、基本情況分析

  本學期,本人承擔七年級三四班的地理教學任務(wù),每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的新版地理教材。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。,先進的.教育理念,堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位,大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣,為地理教學提供了最根本的保障。

  三、本冊教材分析

  本學期教學內(nèi)容,共計三章,第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.

  四、本期總體教學目的要求

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  五、本期教材重點、難點

  重點、難點

 。1)各大洲的地形特征和氣候特征;

 。2)幾個大國的人文特征。

  六、完成本期教學任務(wù)的具體措施

  1、申請購置教學必備的地理教具,做好器材的登記,使用,保管工作。

  2、積極參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學能力再上新臺階。

  3、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

  4、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

  5、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  6、擬好復(fù)習計劃,制定復(fù)習提綱,認真組織復(fù)習。

  7、每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

七年級地理教學計劃6

  (一) 增強教師的親合力

  要充分調(diào)動學生學習地理的興趣,讓學生喜歡地理課,就首先要讓學生喜歡地理教師,而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學水平;外在的美應(yīng)有以下幾點:教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等,總的說來教師應(yīng)具備教學、師德的高素質(zhì),使學生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒,提高我在學生心目中的地位,增強教師的親合力。

  (二) 地理課堂模式的探索

  自從新課改實施以來,結(jié)合地理教學做過大膽的嘗試,本學期仍從一切為了學生發(fā)展的目標出發(fā),對地理課堂做如下嘗試。

  1、教學目標的'確定

  在認真分析教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學生的實際情況,適當?shù)恼辖虒W資源,選擇對學生有用的地理知識,注重技能的培養(yǎng),使學生學會學習地理知識的基本方法,在學習知識的同時,體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。

  2、重點、難點的處理

  為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀,對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學,增強教學的直觀性,有效的引發(fā)學生的學習興趣,增大課堂的容量,F(xiàn)代教學手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一。

  (1) 圖領(lǐng)全文 培養(yǎng)能力

  地圖是地理學習最主要的工具,在地理課堂上對學生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過程,所以本課我以圖為導(dǎo)線,通過學生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖,培養(yǎng)學生的實踐能力,構(gòu)建合作式課堂。

  (2)知識拓展 共同探究

  加強地理學科與歷史、藝術(shù)、軍事等學科的整合,使學生感受到學習地理知識的重要性,能夠做到學以致用,從而激發(fā)學習興趣。

  (3)親身體驗 參與實踐

  地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點,我采用學生親自布陣的方式,讓學生親身體驗地理事物的分布位置,加強了對知識的記憶,符合新課改的要求。

  (4)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用

  為了提高教學效果,本學期我將制作了大量的多媒體課件,充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段,促進了課堂上的師生互動,極大的調(diào)動了學生的學習積極性。

  總之,本學期總的教學設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學中,改變學生的學習方式,構(gòu)建師生互動、生生互動的課堂模式。

 。ㄈ┙虒W進度安排

  第一大周(9月1日——9月14日)第一章

  第二大周(9月16日——9月30日)第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

  第一次月考

  第三大周(10月3日——10月17日)第三章(第三節(jié)和第四節(jié)) 第四大周(10月19日——11月2日)第三章(第一節(jié)和第二節(jié))復(fù)習 期中考試 11月3——5日

  第五大周(11月6日——11月20日)第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)) 第六大周(11月22日——12月7日)第四章

  第二次月考

  第七大周(12月9日——12月23日)第五章

  第八大周(12月25日——20xx年1月7日)復(fù)習

七年級地理教學計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以世紀精神為指針,以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學,大力推行素質(zhì)教育,全面提高地理教學成績,更加高效地完成本學科教學目標。

  積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。

  二、基本情況分析

  本學期,本人承擔七年級5~8班的地理教學任務(wù),每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版七年級地理新教材。

  新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學此文轉(zhuǎn)自工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系,先進的教育理念,愛學的氛圍為教育教學此文轉(zhuǎn)自提供了理想的'育人環(huán)境,我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位。

  大多數(shù)學生剛升入中學,有較強的進取心,且對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的地理知識有濃厚的興趣,這是今后學習中的一大優(yōu)勢但由于學生年齡小,學習又存在不穩(wěn)定的特點,有可能導(dǎo)致班級紀律渙散,而影響整體學習成績,這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的。

  三、本冊教材分析

  本學期的教學內(nèi)容,共計五章,14節(jié):第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,第十章《發(fā)展與合作》。

  向?qū)W生講述了最基礎(chǔ)的地理知識,通過學習,讓學生感受到不同地方的不同自然環(huán)境,感受日新月異的地理環(huán)境變化,了解大自然的奧妙。

  四、本學期總體教學目的要求

  1、讓學生獲得最基礎(chǔ)的地理知識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力、獨立分析問題能力和讀圖能力。

  2、讓學生受到愛國主義教育,樹立辯證唯物主義觀念,懂得人地對立同一關(guān)系,使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

  3、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  4、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

  5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  五、完成本期教學任務(wù)的具體措施

  1、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

  2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  3、積極參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學此文轉(zhuǎn)自能力再上新臺階。

  4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

  5、積極參加計算機培訓并不斷自學,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

  6、每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

  7、擬好復(fù)習計劃,制定復(fù)習提綱,認真組織復(fù)習。

七年級地理教學計劃8

  學生情況簡析

  本學期我擔任七年級(351)、(355)、(356)、(357)、(359)和(340)六個班的地理教育教學工作。為了更好的完成教育教學任務(wù),特制定以下計劃。學生已經(jīng)修完了七年級地理上冊,大多數(shù)學生已初步了解了全球自然地理、人文地理方面的總體概況,已經(jīng)知道地理學科的學習方法和要求,已經(jīng)具備一定的讀圖、作圖、析圖能力和地理閱讀分析能力以及空間思維能力,有一定的地理學習基礎(chǔ)。但還有相當一部學生學習目的不明確,學習能力較差,學習主動性不強。但七年級學生的抽象思維能力欠佳,不利于學生空間想象能力的培養(yǎng),此外有部分學生學習動力不足、學習習慣和學習能力較差。這都會給地理教育教學工作帶來負面影響。

  教材總體分析

  七年級地理下冊以區(qū)域地理為主要內(nèi)容,全書分為“認識大洲”、“了解地區(qū)”、“走進國家”三章,本書根據(jù)世界自然地理和人文地理的綜合特征,第一章認識大洲分為“亞洲和洲”、“非洲”、“美洲”三節(jié); 第二章了解地區(qū)分為“東南亞”、“南亞”、“西亞”、“歐洲西部”、“北極地區(qū)和北極地區(qū)”、共五節(jié),這樣編排既有利于當前和當今世界的政治、經(jīng)濟形勢相連系,也適當體現(xiàn)了自然地理特征;第三章走進國家分為 “埃及”、“俄羅斯”、“法國”、“美國”、“巴西”、“澳大利亞”共七節(jié),其中“日本”、“俄羅斯”、“美國”、“澳大利亞”做為國家地理學習的范例,從位置、地形、氣候、經(jīng)濟、交通、城市等方面作了比較全面的講述,其他國家不面面俱到,只重點地講述這些國家的突出的自然、人文地理特征或從專題的角度介紹一些有特色的國家。注意培養(yǎng)學生的人文地理素質(zhì)和全球觀念。

  目 的 要 求

 。ㄒ唬┲R與技能:

  地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學。它具有綜合性和地域性兩大特點。 1、通過七年級地理下冊的教學,學生能了解有關(guān)世界區(qū)域地理差異、國家差異,因地制宜的產(chǎn)業(yè)發(fā)展,了解環(huán)境與發(fā)展問題; 2、獲得基本的地理技能以及地理學習能力;使學生具有進一步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),養(yǎng)成愛國主義情感,形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

 。ǘ┻^程與方法:

  1、通過各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象;初步學會根據(jù)收集的地理信息,通過比較、抽象、概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

  2、嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理,對地理事物進行分析,做出判斷。

  3、嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,提出探究思路,搜集相關(guān)信息,運用有關(guān)知識和方法,提出看法或解決問題的設(shè)想。

  4、運用適當?shù)姆椒ê褪侄,表達自己學習的體會、看法和成果,并與別人交流。”

  重視地理學習的過程和方法,不但給了學生提供了展現(xiàn)自我的機會,而且有利于在學習過程中通過師生之間以及學生之間的相互學習、相互補充,相互促進,進而提高學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新能力。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀:

  1、初步形成對地理的好奇心和學習地理的興趣,使學生具有初步的.地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。

  3、尊重不同國家的文化和傳統(tǒng),增強民族自尊、自信的情感,懂得國際合作的價值,初步形成全球意識。

  4、增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習慣! 促進學生的個性發(fā)展,培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展。

  方法與措施

 。ㄒ唬┓椒ǎ

  1、在課堂教學中靈活科學運用各種教學方法(講授方法、引導(dǎo)方法、直觀方法、邏輯方法、練習方法、練習方法、復(fù)習方法、講解-演示法、啟發(fā)提問發(fā)、發(fā)現(xiàn)法、自學輔導(dǎo)法等)、力求多層次、多渠道、全方位的教學。

  2、以學生實際情況和教材內(nèi)容設(shè)計不同,因人施導(dǎo)、因材施教。

 。ǘ┐胧

  1、狠抓教學常規(guī)管理,培優(yōu)與補差相結(jié)合,重點放在后進生的管理上,隨堂檢查學生課堂筆記,多進行個別輔導(dǎo),培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  2、以落實課程的三維目標為主,對教材標準中的重點、難點精講多練,確實提高課堂教學效率。

  3、認真批改作業(yè),加強作業(yè)講評。積極組織一些單元測試,實施定期定量分析,及時反饋,查漏補缺。

  4、注重課堂活動,引導(dǎo)學生積極參與課堂學習。認真批改作業(yè),加強作業(yè)講評。

  教學進度表(課時安排)

  周 次

  時 間

  教 學 內(nèi) 容

  教時

  完成情況

  第1周

  11-02-21

  11-02-26

  第一章認識大洲

  第一節(jié):亞洲及歐洲

  2課時

  第2周

  11-02-28

  11-03-05

  第一節(jié):亞洲及歐洲

  第二節(jié):非洲

  第3課時

  第1課時

  第3周

  11-03-07

  11-03-12

  第二節(jié):非洲

  2課時

  第4周

  11-03-14

  11-03-19

  第三節(jié):美洲

  2課時

  第5周

  11-03-21

  11-03-26

  第三節(jié):美洲

  第一章單元測試

  第3課時

  1課時

  第6周

  11-03-28

  11-04-02

  第二章:了解地區(qū)

  第一節(jié):東南亞

  2課時

  第7周

  11-04-04

  11-04-09

  第二節(jié):南亞

  2課時

  第8周

  11-04-11

  11-04-16

  第三節(jié):西亞

  2課時

  第9周

  11-04-18

  11-04-23

  中段考復(fù)習、測試

  2課時

  第10周

  11-04-25

  11-04-30

  中段考復(fù)習、考試

  2課時

  第11周

  11-05-02

  11-05-07

  “五、一”放假

  放假調(diào)課時間順補

  第12周

  11-05-09

  11-05-14

  第四節(jié):歐洲西部

  2課時

  第13周

  11-05-16

  11-05-21

  第五節(jié):北極地區(qū)和南極地區(qū)

  2課時

  第14周

  11-05-23

  11-05-28

  第三章:走進國家

  第一節(jié):日本

  2課時

  第15周

  11-05-30

  11-06-04

  第二節(jié):埃及

  第三節(jié):俄羅斯

  1課時

  1課時

  第16周

  11-06-06

  11-06-11

  第三節(jié):俄羅斯

  第四節(jié):法國

  第2課時

  1課時

  第17周

  11-06-13

  11-06-18

  第五節(jié):美國

  2課時

  第18周

  11-06-20

  11-06-25

  第六節(jié):巴西

  第七節(jié):澳大利亞

  1課時

  1課時

  第19周

  11-06-27

  11-07-02

  期末復(fù)習、測試

  2課時

  第20周

  11-07-04

  11-07-09

  期末復(fù)習、考試、評卷

  2課時

  第21周

  11-07-11至15日 期末工作總結(jié)

七年級地理教學計劃9

  本學期地理教學在新的教學理念指導(dǎo)下,根據(jù)新課標的要求,大膽嘗試,運在學習中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性,教學中注重引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,啟發(fā)思維,最大限度的調(diào)動學生主動參與、主動探究的積極性。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),學生主體,師生互動,生生互動”的教學原則,幫助學生形成“自主學習,合作學習,探究學習”的學習方式。在地理教學中注重與其它學科的整合,并幫助學生在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。

  根據(jù)新理念的要求,本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出學生的主體地位,調(diào)動學生學習地理知識的積極性,使學生喜歡學、愛學,變被動的學為主動的學,改變學生的學習方式,構(gòu)建“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學思路,在本學期的教學工作中做以下幾點設(shè)想。

 。ㄒ唬┰鰪娊處煹挠H合力

  要充分調(diào)動學生學習地理的興趣,讓學生喜歡地理課,就首先要讓學生喜歡地理教師,而教師的'魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學水平;外在的美應(yīng)有以下幾點:教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等,總的說來教師應(yīng)具備教學、師德的高素質(zhì),使學生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒,提高我在學生心目中的地位,增強教師的親合力。

 。ǘ┑乩碚n堂模式的探索

  自從新課改實施以來,結(jié)合地理教學做過大膽的嘗試,本學期仍從一切為了學生發(fā)展的目標出發(fā),對地理課堂做如下嘗試。

  1、教學目標的確定

  在認真分析教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學生的實際情況,適當?shù)恼辖虒W資源,選擇對學生有用的地理知識,注重技能的培養(yǎng),使學生學會學習地理知識的基本方法,在學習知識的同時,體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。

  2、重點、難點的處理

 。1)圖領(lǐng)全文培養(yǎng)能力

  地圖是地理學習最主要的工具,在地理課堂上對學生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過程,所以本課我以圖為導(dǎo)線,通過學生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖,培養(yǎng)學生的實踐能力,構(gòu)建合作式課堂。

 。2)知識拓展共同探究

  加強地理學科與歷史、藝術(shù)、軍事等學科的整合,使學生感受到學習地理知識的重要性,能夠做到學以致用,從而激發(fā)學習興趣。

 。3)親身體驗參與實踐

  地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點,我采用學生親自布陣的方式,讓學生親身體驗地理事物的分布位置,加強了對知識的記憶,符合新課改的要求。

  總之,本學期總的教學設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理的教學中,改變學生的學習方式,構(gòu)建師生互動、生生互動的課堂模式。

  (三)課時安排

  第一章地球和地圖

  第一節(jié)地球和地球儀(3課時)

  第二節(jié)地球的運動(3課時)

  第三節(jié)地球的閱讀(2課時)

  第四節(jié)地形圖的判讀(2課時)

  第二章陸地和海洋

  第一節(jié)大洲和大洋(2課時)

  第二節(jié)海陸的變遷(2課時)

  第三章天氣與氣候

  第一節(jié)多變的天氣(2課時)

  第二節(jié)氣溫的變化與分布(3課時)

  第三節(jié)降水的變化與分布(2課時)

  第四節(jié)世界的氣候(3課時)

  第四章居民與聚落

  第一節(jié)人口與人種(3課時)

  第二節(jié)世界的語言和宗教(3課時)

  第三節(jié)人類的聚居地

七年級地理教學計劃10

  本學期我擔任七年級班的地理教學任務(wù),每周兩課時,所用教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版七年級地理教材。

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、學生學情分析

  我校七年級班有50人。對于剛剛升入七年級的初中學生,在小學社會課中,雖然也接觸了一些地理知識,但比較零碎。地理作為一門獨立的學科,七年級的學生還是第一次接觸,是一個陌生的學科,很多學生不知道應(yīng)該如何學習地理,而我校大多數(shù)學生的小學時期的學習習慣也不好。所以,本學期以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標,掌握最基礎(chǔ)的地理知識。比較系統(tǒng)地學習地理知識,做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸,學生有新鮮感,教師要抓住這一點,上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,打一個良好開端。

  三、教材分析

  湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容,包括世界自然地理與世界人文地理的基礎(chǔ)知識。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異四部分內(nèi)容。共計五章,16節(jié):第一章《讓我們走進地理》,第二章《地球的面貌》,第三章《世界的居民》,第四章《世界的氣候》,第五章《世界的發(fā)展差異》。

  《地球的面貌》這章主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形和海陸變遷四部分內(nèi)容。認識地球,了解世界的海陸分布,世界的地形以及海陸變遷,了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律,是學習地理的基礎(chǔ)。

  《世界的居民》屬于人文地理的內(nèi)容,從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的`保護。

  《世界的氣候》這章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要氣候類型四部分內(nèi)容。從本章知識在整個教材體系中的地位來看,是后面學習區(qū)域地理及中國地里的基礎(chǔ)之一。

  在前面各章了解自然地理,人文狀況的基礎(chǔ)上,《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異,國際合作,國際組織等政治經(jīng)濟概念,為學生以后學習各大洲、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用。

  四、教材重難點分析及措施

  本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有:地圖的判讀方法;認識地球的面貌及海陸分布;世界的地形;世界的氣候。

  難點:認識地球(地球空間概念的構(gòu)建,如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀),地形圖讀圖能力培養(yǎng),世界氣候。

  應(yīng)對策略:

  認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。 抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課,提高課堂有效性。

  認真參與集體備課,精益求精

  充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。 擬好復(fù)習計劃,制定復(fù)習提綱,認真組織復(fù)習。

  每次考試后,全面做好每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

  積極參加計算機培訓并不斷自學,提高課件的制作水平

  五、幫困扶優(yōu)措施

  考慮到本班學生的實際情況,學生普遍學習能力較弱,地理課堂將會很少涉及拔高性太強的內(nèi)容,以基礎(chǔ)學習為主要目標。努力將課程講解的淺顯易懂,照顧多數(shù)學習能力較差的學生。此外,在作業(yè)布置上,挑選地理填充圖冊中較為簡單的內(nèi)容要求必須完成,對于程度較好的學生則要求全部完成。

  六、本學期預(yù)期目標

  1.認識地球形狀及大小,會使用地球儀,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,能使用經(jīng)緯線判別方向,能使用經(jīng)緯度確定位置。

  2.認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,知道五帶的劃分及各帶特征。

  3.學會使用地圖,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。

  4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,認識海陸變遷,了解板塊學說。

  5.知道天氣與氣候的區(qū)別,了解影響氣溫和降水的因素,了解全球主要氣候及其分布。

  6.知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教。

  7.認識世界上的主要國家及劃分,了解南南合作和南北對話,知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。

  七、提高教育教學成績的措施 1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學。充分備課,吃透課標和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排除疑點。

  2.關(guān)注學生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學,做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

  3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學法指導(dǎo),和探究性學習,提高學生思維能力。

  4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際,引用最新資料,密切與時代的聯(lián)系。

  5.指導(dǎo)學生開展地理活動,培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力,寓德育與教學之中。

  八、教學進度

  第1-2周

  第一章

  第2-4周

  第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

  第3-6周

  第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

  第4-8周

  第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

  第9-10周

 。◤(fù)習及期中考試)

  第11-12周

  第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))

  第13-14周

  第四章

  第15-16周

  第五章

  第17-18周

  復(fù)習及期末考試

七年級地理教學計劃11

  一、基本情況:

  通過七年級上一學期的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,知識還沒有形成系統(tǒng),沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真,嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。

  二、教學目標:

  教完人教版七年級地理下冊,使學生掌握必要的地理知識,讓學生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的'知識掌握。

  三、本冊教材:

  本冊教材共5章:

  1、《我們生活的大洲——亞洲》;了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點,人文環(huán)境特點。

  2、《我們鄰近的國家和地區(qū)》;突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因,及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系,了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點。

  3、《東半球其它國家和地區(qū)》;了解中東地理位置的特點,石油資源,宗教,歐洲西部,歐盟,畜牧業(yè),旅游,撒哈拉以南的非洲,農(nóng)業(yè)生產(chǎn),文化習俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。

  4、《西半球的國家》,了解美國移民國家,農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),巴西,民俗。

 。怠ⅰ稑O地地區(qū)》;自然環(huán)境的特殊性,科考與環(huán)保的重要性等。

  四、本期教材重點、難點:

  1、各大洲的地形特征和氣候特征;

 。、幾個大國的人文特征;

  五、教學措施:

 。、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖、從客觀上解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的學目標和要求。

 。病⑦M行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。

  3、強化學生運用所學的地理知識,分析,解決問題的能力。開展多種教學形式,適當?shù)倪\用多媒體教學,提高學生運用地理知識的能力。

 。、培養(yǎng)學生關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)心時事的自覺性。收看《新聞聯(lián)播》,《世界之窗》,《正大綜藝》等節(jié)目,增進對世界了解。

  六、教者要求:

 。、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。A、課前準備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識邏輯,適當補充有關(guān)資料,培養(yǎng)學生興趣、愛好,考慮教法。B、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,激發(fā)情感。

 。、搞好課后輔導(dǎo),針對不同的學生現(xiàn)狀進行不同的教學方法。

  3、積極參加聽課、評課活動,博采眾長,提高水平。

 。、充分利用網(wǎng)絡(luò),不斷拓寬知識面,為教學注入新鮮血液,開展課件教學,充分利用學校的多媒體教學設(shè)備,讓學生在興趣中學習和掌握知識。

  七、教學課時與進程:

  (略)

七年級地理教學計劃12

  一、情況分析

  本學期,本人承擔七年級一個班的地理教學任務(wù),每周為二個課時,課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。灘八二中學校有著良好的人際關(guān)系,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了藍措的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位,計算機輔助教學,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

  二、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的'地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  三、具體工作

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  4、積極參加計算機培訓并不斷自學,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

  5、積極參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學能力再上新臺階。

  6、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

  7、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

  8、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  9、擬好復(fù)習計劃,制定復(fù)習提綱,認真組織復(fù)習。

  10、每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

  四、教學內(nèi)容及課時安排

  單元課題 周次安排 教學內(nèi)容 教學重點 教學難點

  第一章 讓我們走進地理 1~2

  1、我們身邊的地理知識

  2、我們怎樣學好地理

  怎樣學好地理

  怎樣學好地理

  第二章 地球的面貌 3~7

  1、認識地球

  2、世界的海陸分布

  3、世界的地型

  4、海陸變遷

  1、地球的型狀

  2、世界的地型

  世界的地型

  第三章 世界的居民 8~9

  1、世界的人口

  2、世界的人種

  3、世界的語言與宗教

  1、人口和人種的分類

  2、世界的語言與宗教

  1、人口的分布特點及人種的分類分布

  2、世界的語言與宗教

  第四章 世界的氣候 11~14

  1、天氣和氣候

  2、氣溫和降水

  3、影響氣候的主要因素4、世界主要氣候類型

  1、天氣和氣候的特點

  2、氣溫和降水的分布特點

  3、氣候類型及其因素

  1、氣溫及降水的分布特點。

  2、氣候類型及影響因素

  第五章 世界的發(fā)展差異 15~16

  1、發(fā)展中國家發(fā)達國家

  2、國際合作

  3、重要的國際組織

  發(fā)展中國家發(fā)達國家的國際組織的簡稱

  國際組織的簡稱

  期末考試

七年級地理教學計劃13

  一、概要分析

  七年級地理是學生上初中以來起始學科,面對新教材新對象,通過有針對性的教學計劃和方法,努力在師生的共同努力下,取得良好的成績。

  二、教材的主要內(nèi)容及分析:

  本冊教材是初中地理第一冊,共分為5章:1.地球與地圖(2)2.陸地與海洋(3)3.天氣與氣候(4)4.居民與聚落(5)5.發(fā)展與合作。學生剛接觸,掌握起來難度大,

  三、學情分析:

  學生小學已經(jīng)初步了解了一些自然現(xiàn)象等初級地理知識,但是內(nèi)容簡單且有限,遠遠不能滿足現(xiàn)階段學生渴望認識世界本來面目、渴望探知世界之謎的需要。這對我們的教學有利,但同時也存在一些劣勢:如空間思維能力差,綜合能力和讀圖認知能力也相對弱,這就要求我們教師在教學上多下功夫,多研究學生和教材教法。

  四、教學目標:

  1.按質(zhì)按量的完成區(qū)教育局規(guī)定的各項教學任務(wù)。

  2.使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,使優(yōu)秀率大幅提高。

  五、重難點及教學措施:

  教學重點:地球與地圖、天氣與氣候。

  教學難點:(一)地圖上的比例尺大小判斷及計算、方向的辨別。

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 。ㄈ┨鞖馀c氣候

  六、教學措施:

  1、精備精講精練。

  2、尊重每一個學生,注重每一名學生的性格的培養(yǎng)。

  3、學習結(jié)果與學習過程并重。發(fā)現(xiàn)每一名學生的“閃光點”,并鼓勵其自信心。

  4、強調(diào)培養(yǎng)學生的自主合作探究性學習。

  七、主要教學任務(wù)和基本理念

  1、讓學生學習對生活有用的地理,使學生學習涉及周圍、世界有關(guān)的地理知識,側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能的培養(yǎng),增強學生生存能力。

  2、學習對終身發(fā)展有用的.地理,學習求變化的形勢,突出人口資源、環(huán)境及區(qū)域差異向全球變化,可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容的教學和學習有用而且為他們終身學習和發(fā)展有用。

  3、改變學生地理學習方式,依據(jù)學生心理發(fā)展規(guī)律聯(lián)系實際,安排教學內(nèi)容,引導(dǎo)學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷體驗出發(fā),激發(fā)學生對地理問題的興趣,培養(yǎng)地理學習能力,鼓勵積極研究,使學生了解知識的功能與價值,形成主動學習的態(tài)度。

七年級地理教學計劃14

  一、班情分析

  通過七年級上冊的地理學習,學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識,及學習地理的方法,同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗,初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),大部分學生對學習地理興趣濃厚,也很樂意去了解我們生活的這個星球,樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。

  二、教學目標

  完成七年級下冊地理教學任務(wù)。通過教學,使學生掌握必要的地理知識,和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學,提高學生的觀察、探究能力,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生互助合作的精神。

  三、教材分析

  第一章認識大洲

  本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置,學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是七大洲的'地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

  第二章了解地區(qū)

  本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候,以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

  第三章走近國家

  本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點,掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。

  四、教學措施

  1、認真鉆研教材,理清知識結(jié)構(gòu)和教學思路,把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施,制作教學道具等,創(chuàng)設(shè)教學情境,設(shè)置多種課堂教學模式,從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性,變被動學習為主動探究。

  2、強化學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練,鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識,強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。

  3、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學,面向全體學生。注意收集學生反饋的信息,并及時解決學生存在的問題,激發(fā)學生情感,創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導(dǎo)學生積極主動的學習。

  4、開展多種豐富多彩的課余活動,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,多方位不斷拓寬學生的知識面,為課堂教學注入新鮮的血液。

  五、課時安排

  周次 單元 教學內(nèi)容 課時

  1—2 一《認識大洲》 第一節(jié)亞洲及歐洲 4

  3 一《認識大洲》 第二節(jié)非洲 2

  4 一《認識大洲》 第三節(jié)美洲 2

  5 二《了解地區(qū)》 第一節(jié)東南亞 2

  6 二《了解地區(qū)》 第二節(jié)南亞 2

  7 二《了解地區(qū)》 第三節(jié)西亞 2

  8—9 二《了解地區(qū)》 第四節(jié)歐洲西部 4

  第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)

  10 三《走近國家》 第一節(jié)日本 2

  11 三《走近國家》 第二節(jié)埃及 2

  第三節(jié)俄羅斯

  12 三《走近國家》 第四節(jié)法國 2

  13 三《走近國家》 第五節(jié)美國 2

  14 三《走近國家》 第六節(jié)巴西 2

七年級地理教學計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課教學,結(jié)合我校“學導(dǎo)并舉,當堂訓練”的課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,加強集體備課,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、教學任務(wù)

  本學期講授義務(wù)教育課程標準教材(人教版)——《地理》(七年級上冊)

  三、學生情況分析

  初一學生剛升入初中,雖然小學學過《社會》,有一定的地理初步知識,但大多數(shù)學生空間概念缺乏,不善于綜合分析問題,抽象思維能力差,缺乏科學的探究精神,一些學習成績好的學生,學習積級性高,學習地理的興趣濃厚,求知欲強,但一些學習成績差的學生學習積級性不高,厭學情緒較重。

  四、教學措施

  1、教學中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學生一個學習探究、合作的空間,培學習地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

  2、有計劃、有步驟地指導(dǎo)學生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富的地理知識,學習生活中的地理,學習有用的地理。

  3、教學中做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓練題要做到精選、精練,做到講練結(jié)合,提高復(fù)習效率。

  4、重點熱點抓輻射

  重點據(jù)生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習中,運用探究性、自主性的學習方法,相互研討、歸納,讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學生思維,培養(yǎng)學生思維能力。

  5、抓好常規(guī)地理課堂教學。

  認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課,講究練習的實效性。

  6、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

  7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的'素材。

  8、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學能力再上新臺階。

  9、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生的學習興趣。

  10、每次考試后,全面做好每個學生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

  五、課時安排:

  課時安排共22課時,分別如下:

  章序

  名稱

  節(jié)次

  內(nèi)容

  課時

  課時合計

  緒言

  與同學們談地理

  1節(jié)

  與同學們談地理

  1

  1

  第一章

  地球和地圖

  第一節(jié)

  地球和地球儀

  3

  7

  第二節(jié)

  地球的運動

  2

  第三節(jié)

  地圖的閱讀

  1

  第四節(jié)

  地形圖的判讀

  1

  第二章

  陸地和海洋

  第一節(jié)

  大洲和大洋

  1

  2

  第二節(jié)

  海陸的變遷

  1

  第三章

  天氣和氣候

  第一節(jié)

  多變的天氣

  1

  7

  第二節(jié)

  氣溫的變化和分布

  2

  第三節(jié)

  降水的變化和分布

  2

  第四節(jié)

  世界的氣候

  2

  第四章

  居民和聚落

  第一節(jié)

  人口與人種

  2

  4

  第二節(jié)

  世界的語言和宗教

  1

  第三節(jié)

  類的聚居地——聚落

  1

  第五章

  發(fā)展與合作

  一節(jié)

  發(fā)展與合作

  1

  1

  八、教學進度表

  周次

  教學內(nèi)容

  課時

  1

  緒言與同學們談地理

  1

  2

  第一章地球和地圖

  第一節(jié)地球和地球儀(2課時)

  2

  3

  第一節(jié)地球和地球儀(1課時)

  第二節(jié)地球的運動(1課時)

  2

  4

  第二節(jié)地球的運動(1課時)

  第三節(jié)地圖的閱讀(1課時)

  2

  5

  第四節(jié)地形圖的判讀(1課時)

  講解練習題復(fù)習(1課時)

  2

  6

  第一章檢測并講評(2課時)

  2

  7

  第二章陸地和海洋

  第一節(jié)大洲和大洋練習(1課時)

  2

  8

  第二節(jié)海陸變遷練習(2課時)

  2

  9

  第二章檢測并講評(2課時)(2課時)

  2

  10

  復(fù)習期中考試(2課時)

  2

  11

  第三章天氣與氣候

  第一節(jié)多變的天氣并講解練習題(2課時)

  2

  12

  第二節(jié)氣溫的變化與分布(2課時)

  2

  13

  第三節(jié)降水的變化和分布(2課時)

  2

  14

  第四節(jié)降水的變化和分布(2課時)

  2

  15

  第三章檢測并講評(2課時)

  2

  16

  第四章居民與聚落

  第一節(jié)人口與人種(2課時)

  2

  17

  第二節(jié)世界的語言和宗教(1課時)

  類的聚居地——聚落(1課時)

  2

  18

  第四章檢測并講評(2課時)

  2

  19

  第五章發(fā)展與合作復(fù)習(2課時)

  2

  20

  復(fù)習,期末考試(2課時)

  2

  上面就是為大家準備的13年七年級上冊地理教學計劃,希望對各位有所幫助!

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