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八年級上冊生物教學工作計劃

時間:2024-08-24 19:19:52 教學計劃 我要投稿

【熱門】八年級上冊生物教學工作計劃四篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的八年級上冊生物教學工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】八年級上冊生物教學工作計劃四篇

八年級上冊生物教學工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以 全日制義務教育生物課程標準為依據,面向全體學生,著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生,培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng),積 極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓 學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發(fā)學生學習興趣,逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。

  二、教學目標

  1、 全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生 物,促進社會發(fā)展。

  3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

  三、學生情況分析

  八年級共有5個班有200來個學生,學生學習生物的興趣還不很高,上學年生物的平均成績較低,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。

  四、 教學任務

  1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(八年級上冊)。

  2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

  3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經驗,繼續(xù)收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。

  4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內涵和經驗,充分調動教師們的'積極性,發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢,繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。

  5.繼續(xù)探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準,并在初二完成教學任務的基礎上,總結試教二年的經驗和體會,初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。

  五、教學要求

  1. 教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體

  生,實現因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

  2.大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教

  中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型的教育工作者。

  3.在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

  4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

  5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

  6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動,能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。

  六、具體措施

  1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。

  2、精心組織和策劃好課堂教案。

  3、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。

  4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣。

  5、認真批改作業(yè),從中解決學生存在的問題。

  6、培養(yǎng)優(yōu)生,轉化后進生。

八年級上冊生物教學工作計劃 篇2

  生物下冊的教學,讓學生初步掌握一些實際生活中與生物學有關的知識,認識生物、了解生物、應用生物,培養(yǎng)學生保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識,培養(yǎng)學生愛科學、學科學的態(tài)度和情感,使學生樹立生活與科學是緊密相連的觀點,培養(yǎng)學生觀察、收集資料、分析、評價、綜合概括的能力。

  一、教材分析

  本學期的教學內容主要是第七單元—生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展和第八單元—健康的生活,在第七單元中,分三個層次揭示了生命的延續(xù)和發(fā)展,一是生殖和發(fā)育,二是遺傳和變異,三是進化,遺傳是通過生殖而實現的,在生物代代繁衍的過程中,遺傳和變異與環(huán)境的選擇相互作用導致生物的進化,所以三個層次間具有密切的聯系。

  讓學生學會健康的生活,是義務教育的重要目標之一,在第八單元中,除選取“具體內容標準”規(guī)定的內容外,還安排了“了解自己的健康狀況”、“保持愉快的心情”、“健康的生活方式”等內容,這些對學生學會健康生活很有幫助,懂得選擇健康的生活方式。

  二、學情分析

  八年級下學期,學生已經具備了一定的生物學知識和一定的理論和技能,并且通過前六個單元的學習,學生已經對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結構、功能及其與環(huán)境的關系有了大致的了解,還有這個時期的學生已經開始關注自己的身心健康,所以第八單元的內容剛好可以替學生解決這一問題,讓學生能真正認識到健康的涵義和重要性。

  三、教學措施

  1、在教學中注意落實《生物課程標準》提出的課程理念,面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生的生物科學素養(yǎng),教學目標、內容和評價都應有利于提高學生的生物科學素養(yǎng)。

  2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

  3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣,創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析等活動。

  4、教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段。

  5、積極組織好生物課外小組活動,對有特殊興趣的學生進行個別指導。

  四、教學內容及進度

  教學內容

  課時

  第一章生物的生殖和發(fā)育

  植物的`生殖

  1昆蟲的生殖和發(fā)育

  2兩棲動物的生殖和發(fā)育

  3鳥的生殖和發(fā)育

  第二章生物的遺傳和變異

  1基因控制生物的性狀

  2基因在親子代間的傳遞

  基因的顯性和隱性

  1人的性別遺傳

  2生物的變異

  第三章生物的進化

  地球上生命的起源

  1生物進化的歷程

  2生物進化的原因

  3傳染病及其預防

  4免疫與計劃免疫

  5用藥和急救

  6評價自己的健康狀況

  7選擇健康的生活方式

八年級上冊生物教學工作計劃 篇3

  一、 想辦法使學生的成績有較大的提高。

  我從調動學生學習興趣上入手,來改善一向把生物視為副科,不好好學習、認真對待的學生心理,讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上,力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學愛好者,學習中盡量采用分散記憶,避免在考前突擊,這樣一是提高教學質量的一個途徑。有必要的話將采用小組式的學習、討論教學模式,提高學生的學習積極性,盡量不讓一個學生掉隊,全部完成會考任務。

  二、教材分析

  本學期教學內容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。

  三、教學目標

  1、 全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。

  3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

  4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

  四、具體措施

  1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。

  2、精心組織和策劃好課堂教案。

  3、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。

  4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣。

  5、認真批改作業(yè),從中解決學生存在的問題。

  6、培養(yǎng)優(yōu)生,轉化后進生。

  五、聯賽輔導

  要深入總結、探索優(yōu)秀生、特長生培養(yǎng)的.路子,構建適應優(yōu)秀生成長的課程體系,改變單一的培養(yǎng)模式;搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現和培養(yǎng),加強優(yōu)秀生銜接教育,完善激勵引導機制,健全各級各類聯賽體系,以賽促練,賽練結合,鼓勵優(yōu)秀生拔尖、冒尖。

  這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作,適應素質教育的要求,更好使用20xx的生物聯賽工作搞得更好。我們成立生物聯賽小組,定期向學生介紹有關生物聯賽的知識,激發(fā)學生學習的興趣,明確這次輔導的目的和意義。

  在輔導期間,嚴格要求學生,特別在新形式下,有更高的要求,從而培養(yǎng)他們的實踐能力和分析能力。同時在授課時要注意方法和技巧,對他們進行舉一反三的能力培養(yǎng)。做到適時、適地、適量培養(yǎng)和培訓,開闊他們的視野,強化學生的學習興趣。探索適合學生們的新的輔導和學習方法,努力開發(fā)學生們的思維能力,同時又要認真做好備課工作,有目的、的計劃進行輔導。我們還將進行恰當的測試,據各地市有關聯賽試題,編寫題目,強化訓練,并重點矯正。

  六、進度安排

  本學期總課時為38課時,每周2課時。

  教學內容及參考課時如下:

  第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共6章)

  第一章 、 生物的生殖和發(fā)育 (4節(jié))

  第二章、 生物的遺傳和變異 (5節(jié))

  第三章 、 生物的進化 (3節(jié))

  第四章、 傳染病和免疫 (2節(jié))

  第五章、 用藥和急救 (1節(jié))

  第六章、 了解自己 增進健康(2節(jié))

八年級上冊生物教學工作計劃 篇4

  一、指導思想

  通過八年級生物上冊的教學,讓學生初步掌握一些實際生活中與生物學有關的知識,認識生物、了解生物、應用生物,培養(yǎng)學生保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識,培養(yǎng)學生愛科學、學科學的態(tài)度和情感,使學生樹立生活與科學是緊密相連的觀點,培養(yǎng)學生觀察、收集資料、分析、評價、綜合概括的能力。

  二、教材分析

  本學期教學內容介紹動物的運動﹑動物的行為﹑生物圈中的動物﹑生物的生殖和發(fā)展﹑生物的遺傳和變異。共6章,內容比較多,探究實驗減少了一些,增加了觀察與思考以及活動欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。

  三、學情分析

  八年級上學期,學生已經具備了一定的生物學知識和一定的理論和技能,并且通過前四個單元的學習,學生已經對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結構、功能及其與環(huán)境的關系有了大致的了解,還有這個時期的學生已經開始關注自己的身體變化,也對遺傳和變異充滿好奇,所以第六單元的內容剛好可以替學生解決這一問題,讓學生能真正認識自己,了解生命是怎樣延續(xù)的。

  四、教學措施

  1、在教學中注意落實《生物課程標準》提出的課程理念,面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生的'生物科學素養(yǎng),教學目標、內容和評價都應有利于提高學生的生物科學素養(yǎng)。

  2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

  3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣,創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析等活動。

  4、教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段。

  5、積極組織好生物課外小組活動,對有特殊興趣的學生進行個別指導。

  具體措施:

  1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。

  2、精心組織和策劃好課堂教案。

  3、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。

  4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣。

  5、認真批改作業(yè),從中解決學生存在的問題。

  6、培養(yǎng)優(yōu)生,轉化后進生。

  五、教學內容及進度(略)

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