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小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-19 02:43:14 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文集合七篇

  時(shí)間流逝得如此之快,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文集合七篇

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、 工作思路

  1、一個(gè)工作目標(biāo):堅(jiān)持教科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)建一流的管理機(jī)制,打造一流的教師團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)一流的學(xué)生,創(chuàng)辦一流的教育。

  2、兩個(gè)工作重點(diǎn):教育教學(xué)質(zhì)量,課題研究

  3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)發(fā)展:學(xué)生主體發(fā)展,教師專業(yè)發(fā)展,學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

  4、緊抓四項(xiàng)工作:嚴(yán)格執(zhí)行量化考核管理制度,緊抓教育教學(xué)常規(guī),深入開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),打造品牌校園文化。

  二、 工作措施

  (一)、學(xué)校管理方面:

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,在新的學(xué)期里將不遺余力團(tuán)結(jié)奮進(jìn),帶領(lǐng)全體教師為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)發(fā)展”而精心工作。新的學(xué)期,我們將努力拼搏,開(kāi)拓創(chuàng)新,帶領(lǐng)全體教師緊抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松,深入開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),全力打造一流名校,為推進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展而精心工作。

  2、加強(qiáng)制度管理。繼續(xù)做到兩個(gè)堅(jiān)持:一是堅(jiān)持制度管人,實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化、制度化。二是堅(jiān)持量化考核制度,根據(jù)具體工作的實(shí)際,從嚴(yán)從細(xì)建立詳細(xì)的量化考核記錄,真正實(shí)現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的績(jī)效管理制度。

  (二)、德育工作

  1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新,對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要具體有效,真正起到表彰先進(jìn),激勵(lì)大家,有創(chuàng)新意識(shí),富有自我風(fēng)格的作用,全面實(shí)行班主任量化考核制度。結(jié)合國(guó)培計(jì)劃,深入開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作,提升班主任素質(zhì),打造一流的班主任教師團(tuán)隊(duì)。

  2、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。深入貫徹落實(shí)和實(shí)施《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,深化學(xué)生自我服務(wù)意識(shí)。政教處和值周學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的行為規(guī)范,每天上課前在校門(mén)處檢查學(xué)生的儀表、紅領(lǐng)巾佩戴、班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生等情況,做到有記錄、勤反饋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,使學(xué)生的行為習(xí)慣更加規(guī)范。

  3、開(kāi)展多種形式的德育教育及實(shí)踐活動(dòng)。深入推進(jìn)校園文化建設(shè),充分利用節(jié)、假日,集體開(kāi)展多種形式的德育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、征文演講、校園文化藝術(shù)月、慶“六一”等有效形式,強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、集體主義和愛(ài)國(guó)主義等的教育。

  4、加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu),落實(shí)安全管理責(zé)任制,學(xué)校與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)生和家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書(shū),做到有章可循。堅(jiān)持對(duì)校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除、上報(bào),健全校舍安全預(yù)警機(jī)制,嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

  (三)、教學(xué)工作

  1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過(guò)程管理。繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)量化評(píng)估, 突出教學(xué)管理的精致化,全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會(huì)全面展示我校教師的備課、聽(tīng)課、理論筆記、學(xué)生作業(yè)、師生書(shū)畫(huà)及美術(shù)作品,提升我校師生素質(zhì)的社會(huì)影響力。

  2、通過(guò)多種渠道提高教師的業(yè)務(wù)水平。規(guī)范課堂教學(xué)行為,組織好各種展示課、匯報(bào)課、研討課的上課、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)教師培訓(xùn),通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、榜樣示范、傳幫帶等形式全面提升教師素質(zhì),打造一流的教師團(tuán)隊(duì)。

  3、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真研究學(xué)困生的實(shí)際情況,制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃,采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法,發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。

  4、突出六年級(jí)工作。六年級(jí)任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn),采取扎實(shí)有效的'措施,努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)聽(tīng)課、組織調(diào)研考試、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)等方式來(lái)提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

  5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。加強(qiáng)科學(xué)、思品等薄弱學(xué)科的教學(xué),充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備設(shè)施及遠(yuǎn)程教育、多媒體的作用,通過(guò)加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研,督促檢查,隨機(jī)檢測(cè),質(zhì)量分析,積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。

  (四)、教研工作

  1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。本學(xué)期學(xué)校將采取專家講座、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、優(yōu)秀教師示范三種形式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升,即:一是請(qǐng)知名專家來(lái)我校傳經(jīng)送寶;二是校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)提升;三是優(yōu)秀教師榜樣示范。

  2、嚴(yán)格規(guī)范教研活動(dòng)。組織好各種展示課、匯報(bào)課、研討課的上課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期我們將堅(jiān)持沿用上學(xué)期后半段教研活動(dòng)的具體做法,做到安排有序、實(shí)施有據(jù)、落實(shí)有效。

  3、要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化。各科教學(xué)要積極采用電教手段,以提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期將加強(qiáng)電腦及多媒體的管理及使用,加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與作用,盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。

  (五)、后勤工作:

  后勤工作是學(xué)校教育工作的保障,我們加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理,提高了教學(xué)設(shè)施的利用率。新學(xué)期,后勤處將進(jìn)一步加強(qiáng)公物管理,做到人盡其才,物盡其用,物物有人管,損損壞丟失有人賠。同時(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境管理和校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)濃郁的校園教育氛圍,增強(qiáng)環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能。

  三、分階段工作重點(diǎn):

  1、第一階段(開(kāi)學(xué)---4月底):

 、、教學(xué)質(zhì)量大提升。狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),緊抓課堂教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量,使我校的教學(xué)質(zhì)量在上一個(gè)臺(tái)階,達(dá)到全縣一流水平。

 、、教科研出成果。通過(guò)教研活動(dòng)的有序開(kāi)展和課題研究的深入開(kāi)展,使我校的教科研盡快做出成效,取得成果。

  2、第二階段(5月份---6月1日)校園文化藝術(shù)月

  ①、大型展覽:學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會(huì)全面展示我校教師的備課、聽(tīng)課、理論筆記、學(xué)生各科作業(yè)、師生書(shū)畫(huà)及美術(shù)作品,提升我校教師素質(zhì)的社會(huì)影響力。

 、、體育比賽:組織開(kāi)展廣播操、眼保操、高密度跑操比賽。

 、邸ⅰ傲弧蔽乃嚤硌荩簩W(xué)校軍鼓軍號(hào)隊(duì)要成立要表演、音樂(lè)教師要上臺(tái)、文藝節(jié)目要上檔次。

  3、第三階段(6月份)組織好三個(gè)考試:高考、中考、小考。

  總之,新的學(xué)期,新的航標(biāo),我們?nèi)=處煂⑹冀K恪守一個(gè)信念,精心策劃,周密安排,強(qiáng)化檢查,總結(jié)反饋,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校三年規(guī)劃的工作目標(biāo),落實(shí)好各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展而不斷努力。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  我參加工作已經(jīng)快六年了,當(dāng)了五年班主任和兩年的年級(jí)組長(zhǎng),期中四年是中學(xué)班主任,兩年是中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng),由于工作調(diào)動(dòng),我回到了本縣,去年在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任了六年級(jí)的班主任教育教學(xué)工作,六年級(jí)是畢業(yè)班,是學(xué)生人生的一次轉(zhuǎn)變;雖然以前帶過(guò)畢業(yè)班,但它是中學(xué)生,現(xiàn)在是小學(xué)生,如何調(diào)動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生,使其能考入好的中學(xué),順利畢業(yè)呢?這是這學(xué)期的工作之重。該如何調(diào)動(dòng)和管理班級(jí)呢?我打算從以下幾點(diǎn)做起:

  一、重視學(xué)生的思想教育,從細(xì)節(jié)入手。

  和學(xué)生相處了一學(xué)期,他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況我基本有了了解,本班25名學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭情況有差距,沒(méi)有不思進(jìn)取的學(xué)生,只有懶惰和不勤奮的學(xué)生。我想,這些學(xué)生不是不學(xué),而是家庭原因造成他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,而且功課落下很多,有種“破罐子破摔”的現(xiàn)象;班級(jí)的學(xué)生可分為這樣三類(lèi):一類(lèi)是想學(xué)而且主動(dòng)學(xué)的,這類(lèi)學(xué)生有5名,一類(lèi)是出于想學(xué)不管不住自己的,這類(lèi)有15名,一類(lèi)是懶,“破罐子破摔”,針對(duì)這些情況,我要利用主題班會(huì)和個(gè)別談話的方法對(duì)這三類(lèi)學(xué)生進(jìn)行教育,使其在思想知道學(xué)習(xí)的.重要性,讓其從思想上重視起來(lái),抓好每一節(jié)課,每一次家庭作業(yè),每一次日記,每一次字帖,每一次課間,每一次測(cè)試,每一次談話。使其從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)引導(dǎo)其養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

  二、抓好問(wèn)題學(xué)生和留守學(xué)生,讓其體會(huì)到班級(jí)的溫暖。

  素質(zhì)教育要求全面發(fā)展學(xué)生的各種能力,要求學(xué)校開(kāi)齊各類(lèi)課程,但是由于我校是農(nóng)村完小,沒(méi)有專業(yè)的教師,很多課程所開(kāi)設(shè)了,但沒(méi)有專職的教師來(lái)上,學(xué)生每天見(jiàn)的就是語(yǔ)數(shù)兩位教師。問(wèn)題學(xué)生不是學(xué)習(xí)的問(wèn)題,而是心理的問(wèn)題,心里什么問(wèn)題呢?對(duì)于青春期學(xué)生們,社會(huì)信息量大,各種各類(lèi)信息使他們沒(méi)有辨別意識(shí),盲目的追求,成為學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題學(xué)生;留守學(xué)生缺少愛(ài),留守學(xué)生缺少關(guān)心。我要利用好班委會(huì)和個(gè)別談會(huì)的機(jī)會(huì),對(duì)問(wèn)題學(xué)生和留守學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),同時(shí)多和其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),及時(shí)交流,使其健康快樂(lè)的在班級(jí)里變化、成長(zhǎng)。

  三、抓好學(xué)習(xí),應(yīng)屆畢業(yè)考試。

  學(xué)習(xí)是一朝一夕積累起來(lái)的,是需要時(shí)間的。這班學(xué)生沒(méi)有智力有問(wèn)題的學(xué)生,有的是學(xué)習(xí)不認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,審題馬虎粗心,不認(rèn)真聽(tīng)課,懶于動(dòng)手,打開(kāi)課本什么都會(huì),課本一合,什么都不知道?針對(duì)這些,我從以下來(lái)做:做好預(yù)習(xí),練好字帖,寫(xiě)好日記;課堂要認(rèn)真聽(tīng)講,不會(huì)就問(wèn),要獨(dú)立完成作業(yè),不會(huì)的不要馬上就問(wèn),要想想,實(shí)在不會(huì)再問(wèn)同學(xué)和老師;可后要及時(shí)復(fù)習(xí),制定好周計(jì)劃、周小結(jié),月計(jì)劃、月小結(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)糾正,及時(shí)更新。養(yǎng)成踏實(shí)勤學(xué)、認(rèn)真細(xì)心、書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、其他。

  1、班級(jí)是有每一名學(xué)生組成的,學(xué)生的思想是單純的。為此,要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),吸取書(shū)籍的精神的給養(yǎng),提升自身的涵養(yǎng)。

  2、要堅(jiān)持參家體育活動(dòng),有足夠的睡眠來(lái)保證學(xué)習(xí)和生活。

  3、衛(wèi)生安全等常規(guī)工作也要抓起。

  4、要有預(yù)見(jiàn)性和一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)急方案。(班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的電話等)

  總之,班主任的工作是繁雜的,要做到處處留心,處處為學(xué)生服務(wù)。使他們平安順利的參加畢業(yè)考試,考取自己理想的成績(jī)。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)生情況分析

  學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力;大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較強(qiáng)的自律性,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高,興趣濃;大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算比較熟練,個(gè)別在計(jì)算速度上存在一定差異。但由于新教材“解決問(wèn)題”等教材編排的特殊性,大多數(shù)學(xué)生對(duì)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題和分析問(wèn)題上存在欠缺。但在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題上,學(xué)生初步形成數(shù)學(xué)意識(shí),能發(fā)現(xiàn)生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并進(jìn)行分析和解決,具有初步解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一年多的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。因此,本學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“傾聽(tīng)”、“合作”、“交流”等能力和習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。其次,要使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí),發(fā)展數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

  二、教材分析

 。ㄒ唬﹥(nèi)容變動(dòng)情況

  1.降低了難度。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上。第一單元是統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容,原來(lái)二年級(jí)下冊(cè)主要是教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表以及以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計(jì)圖,現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)習(xí)調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在只讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,刪掉了原來(lái)要求畫(huà)軸對(duì)稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認(rèn)圖形平移了多少格的內(nèi)容。

  2.完善結(jié)構(gòu)體系。主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上。首先及時(shí)安排了混合運(yùn)算單元,其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級(jí)上冊(cè)移到了二年級(jí)下冊(cè),這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系。

  (二)教學(xué)內(nèi)容

  這一冊(cè)教材包括:數(shù)據(jù)收集整理,表內(nèi)除法

 。ㄒ唬瑘D形的運(yùn)動(dòng),表內(nèi)除法

 。ǘ旌线\(yùn)算,有余數(shù)的除法,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),克和千克,簡(jiǎn)單的推理,用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小小設(shè)計(jì)師等。

 。ㄈ┚幣盘攸c(diǎn)

  1.各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排,互相搭配。

  2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)整理能力的培養(yǎng)。

  3.繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景知識(shí)。

  4.在完整的過(guò)程中培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

  5.練習(xí)的層次、功能分明。

  6.為教學(xué)評(píng)價(jià)提供線索。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.了解統(tǒng)計(jì)的'意義,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

  2.讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀、寫(xiě)除法算式.知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2~6的乘法口訣求商,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  3.使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形;結(jié)合實(shí)例,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

  4.讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上,綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解訣一些簡(jiǎn)單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題。

  5.使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級(jí)運(yùn)算的混合式題的運(yùn)算順序,學(xué)會(huì)計(jì)算含有乘除混合以及帶有小括號(hào)的兩步式題。

  6.使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過(guò)程,初步理解有余數(shù)除法的含義,認(rèn)識(shí)余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù),商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算方法,知道余數(shù)要比除數(shù)小。

  7.結(jié)合生活實(shí)際,體會(huì)生活中有大數(shù),感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程,能認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),結(jié)合實(shí)際物體知道這些數(shù)的組成與分解。

  8.初步建立克、千克的概念,滲透數(shù)學(xué)模型思想。

  9.通過(guò)一系列的猜測(cè)、比較、推理等活動(dòng),使學(xué)生感受簡(jiǎn)單推理的過(guò)程,找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。

  10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

  12.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):1、除法。

  2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

  3、用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。

  難點(diǎn):培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力;學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。

  五、教學(xué)措施

  1.科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué),重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,形成應(yīng)用意識(shí)。

  2.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感

  3.改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排,體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的探索性。

  4.提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

  5.提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

  六、全冊(cè)課時(shí)安排(約60課時(shí))

 。ㄒ唬(shù)據(jù)收集整理(3課時(shí)左右)

  1、數(shù)據(jù)收集整理…………………………………………2課時(shí)左右

  2、練習(xí)一…………………………………………………1課時(shí)左右

 。ǘ、表內(nèi)除法(一)(12課時(shí)左右)

  1、除法的初步認(rèn)識(shí)………………………………………6課時(shí)左右

  2、用2~6的乘法口訣求商………………………………5課時(shí)左右

  3、整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)左右

  (三)、圖形的運(yùn)動(dòng)(一)(4課時(shí)左右)

  1、軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)………………………………………1課時(shí)左右

  2、平移和旋轉(zhuǎn)………………………………………………1課時(shí)左右

  3、實(shí)踐活動(dòng):剪一剪………………………………………1課時(shí)左右

  4、練習(xí)七……………………………………………………1課時(shí)左右

 。ㄋ模、表內(nèi)除法(二)(5課時(shí)左右)

  1、用7、8、9的乘法口訣求商…………………………2課時(shí)左右

  2、解決問(wèn)題…………………………………………………2課時(shí)左右

  3、整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時(shí)左右

  (五)、混合運(yùn)算(7課時(shí)左右)

  1、混合運(yùn)算…………………………………………………4課時(shí)左右

  2、解決問(wèn)題…………………………………………………2課時(shí)左右

  3、整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時(shí)左右

 。⒂杏鄶(shù)的除法(9課時(shí)左右)

  1、有余數(shù)除法的意義和計(jì)算………………………………4課時(shí)左右

  2、解決問(wèn)題…………………………………………………3課時(shí)左右

  3、整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時(shí)左右

  4、小小設(shè)計(jì)師………………………………………………1課時(shí)左右

  (七)、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(14課時(shí)左右)

  1、1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)………………………………………10課時(shí)左右

  2、整百、整千數(shù)加減法……………………………………3課時(shí)左右

  3、整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時(shí)左右

 。ò耍、克和千克(4課時(shí)左右)

  1、認(rèn)識(shí)克…………………………………………………1課時(shí)左右

  2、認(rèn)識(shí)千克…………………………………………………1課時(shí)左右

  3、解決問(wèn)題…………………………………………………1課時(shí)左右

  4、練習(xí)二十…………………………………………………1課時(shí)左右

 。ň牛、數(shù)學(xué)廣角——推理(2課時(shí)左右)

 。ㄊ、總復(fù)習(xí)(4課時(shí)左右)

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo),在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;扎實(shí)開(kāi)展校本研究,全面提高教師的綜合教育素質(zhì);強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,落實(shí)精、細(xì)、化管理,前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。

  二、工作思路: “一個(gè)中心,兩個(gè)提高,三個(gè)加強(qiáng)”

  一個(gè)中心:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

  兩個(gè)提高:提高校本培訓(xùn)實(shí)效性;提高德育工作的實(shí)效性。

  三個(gè)加強(qiáng):加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè);加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。

  三、具體措施:

  (一)抓實(shí)抓細(xì)德育工作,師德與學(xué)生品德并進(jìn)。

  1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展以“教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校管理提升年活動(dòng)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢(shì),明確責(zé)任。通過(guò)優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),用身邊的事跡教育人,用身邊的事跡感染人,引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人。

  2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo),會(huì)定期召開(kāi)德育工作會(huì)議,以專題講座、研討交流等方式,不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。

  3、配合校長(zhǎng)室做好一日常規(guī)考評(píng)工作,真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)潔凈和安靜的良好氛圍。

  4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè),力爭(zhēng)在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破,能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生喜歡,并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

  5、本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校,在活動(dòng)內(nèi)容和方式上,將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試,如:針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng);進(jìn)行一些問(wèn)卷調(diào)查等,努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

  6、規(guī)范教師的辦公行為,配合校長(zhǎng)室做好“辦公室工作考核”,讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。

 。ǘ┩晟瞥R(guī)工作管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  以服務(wù)和管理為宗旨,以質(zhì)量和效益為核心,進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度,梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理,抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,教研組每?jī)芍軝z查一次,教導(dǎo)處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

  4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè),力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào),反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,找原因訂措施,達(dá)成目標(biāo),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程,也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管,形成合力,互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討,交流,虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,做到資源共享,成果共享,榮辱共享。

  5、各科教師在正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,著力抓好補(bǔ)差工作,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

  6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。

  7、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),加強(qiáng)音、體、美等特長(zhǎng)教學(xué)。科任組教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外,還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計(jì)劃,填好手冊(cè),收集積累原始材料。

  8.加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理,進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,以廣播操為突破口,以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體,不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在各項(xiàng)比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。

  9.嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理,學(xué)籍表格要填寫(xiě)準(zhǔn)確,建檔完整,分類(lèi)科學(xué),逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

 。ㄈ┩晟菩1九嘤(xùn)體系,提升教師綜合素質(zhì)。

  以校本培訓(xùn)為載體,積極推進(jìn)校本培訓(xùn),探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制,有層次、穩(wěn)固的.提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求,扎實(shí)開(kāi)展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重在正常開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氣氛,內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4:20---5:20分別為語(yǔ)、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)要做到“五有”:有安排表,有主持人,有考勤,有交流,有活動(dòng)記錄。同時(shí)要使用好《教研組工作計(jì)劃》,做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求形成特色。

  2、切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)室、電教材料管理,充分發(fā)揮其功能,努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì),把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手,強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

  3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽(tīng)課,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

  4、配合校長(zhǎng)室組織好公開(kāi)教研活動(dòng),展示我校新課程改革以來(lái)所取得的成果。

  5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí),強(qiáng)化信息反饋,使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。

  6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報(bào)的兩個(gè)課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍的形式,進(jìn)行交流和研討。

  附:工作行事歷

  九月分:

  1、做好編班、課務(wù)分工等工作,制訂“三表”。

  2、各教研組(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))、年級(jí)組制定活動(dòng)計(jì)劃(包括集體備課安排),并正常開(kāi)展活動(dòng)。

  3、各教師制定各科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  4、開(kāi)展同備一課活動(dòng)。

  5、組建興趣小組,并正常開(kāi)展活動(dòng)。

  6、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  7、教育教學(xué)專題講座。

  8、校級(jí)骨干教師示范課。

  十月份

  1、繼續(xù)開(kāi)展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  3、組織年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、開(kāi)展同說(shuō)一課活動(dòng)。

  5、教育教學(xué)專題講座。

  6、校級(jí)骨干教師示范課。

  十一月份

  1、繼續(xù)開(kāi)展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。 3、開(kāi)展同評(píng)一課活動(dòng)。

  4、校級(jí)骨干教師示范課。

  的

  5、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  6、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  7、教育專題講座。

  8、班主任工作專題研討。

  十二月份:

  1、繼續(xù)開(kāi)展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、對(duì)教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  3、組織讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),評(píng)比出“古詩(shī)文背誦大王”、“讀書(shū)小狀元”、“小作家”若干名,學(xué)校進(jìn)行表彰。

  4、教導(dǎo)處對(duì)全體教師的聽(tīng)課情況進(jìn)行調(diào)研,并做小結(jié)。

  5、青年教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)(現(xiàn)代教育技術(shù))。

  一月份:

  1、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。

  2、教導(dǎo)處、教研組(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))、年級(jí)組、教師個(gè)人完成工作總結(jié)。

  3、做好對(duì)教師的考核工作。

  20xx年9月

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期,我校繼續(xù)以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,全面提升我校教育教學(xué)水平,堅(jiān)定不移走“質(zhì)量立!钡霓k學(xué)之路,著力打造“高品質(zhì)、高效率、高回報(bào)”的具有一定影響力的教學(xué)高地,努力創(chuàng)造城南人民滿意的教育,促進(jìn)城南小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。為此,我們要做好以下各方面工作:

  一、明確工作目標(biāo)

  20xx年我校將認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)《新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范校評(píng)估方案》精神,與教學(xué)常規(guī)管理實(shí)踐相結(jié)合,對(duì)照方案“八項(xiàng)六十五條”的要求,自查、整改,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,提升我校的教學(xué)常規(guī)管理水平,促使我校在各項(xiàng)教學(xué)管理工作中都有章可循,使教師在工作中擁有奮斗的目標(biāo),奮斗的激情,全力創(chuàng)建“新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范!薄

  二、提高教學(xué)質(zhì)量

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線,本學(xué)期,在繼續(xù)開(kāi)展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)手段與技術(shù),以及新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí),樹(shù)立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí),繼續(xù)把重點(diǎn)放在高效課堂的打造上。提高高效課堂教學(xué)的普及率,夯實(shí)高效課堂的實(shí)踐基礎(chǔ)。

  1.規(guī)范課程管理

  按《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各類(lèi)課程。立足學(xué)生發(fā)展和校本建設(shè),積極推進(jìn)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的建設(shè)。我校將以教研室《新浦區(qū)中小學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)估辦法》相關(guān)內(nèi)容為依據(jù),進(jìn)一步規(guī)范我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)。

  2.打造高效課堂

  繼續(xù)以加強(qiáng)教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、推進(jìn)教學(xué)方法改革、提高課堂教學(xué)效率為突破口,做好高效課堂的深入實(shí)施工作。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控指導(dǎo),關(guān)注教學(xué)進(jìn)程,把握教學(xué)動(dòng)態(tài),使我校的課堂教學(xué)改革不斷向縱深推進(jìn)。教導(dǎo)處將會(huì)同教學(xué)骨干組建“校內(nèi)視導(dǎo)組”,并深入課堂,重點(diǎn)了解各學(xué)科的備課、上課、作業(yè)布置、批改、信息反饋等方面的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及其存在的問(wèn)題,探求應(yīng)對(duì)的策略,積極進(jìn)行作業(yè)整合、分層作業(yè)等方面的研究,把有效性作業(yè)作為高效課堂的重要組成部分,爭(zhēng)取有所突破。

  3.夯實(shí)雙基教學(xué)

  語(yǔ)文學(xué)科,在關(guān)注學(xué)生試卷成績(jī)的同時(shí),語(yǔ)文教師要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、把指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)作為自己實(shí)施素質(zhì)教育的根本任務(wù)來(lái)落實(shí)。同時(shí)抓好學(xué)生寫(xiě)字技能的培養(yǎng),全面提高城南小學(xué)學(xué)生的寫(xiě)字水平。數(shù)學(xué)學(xué)科要突破題海戰(zhàn)術(shù)的局限,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣和思維品質(zhì),重視數(shù)學(xué)尖子學(xué)生的培訓(xùn),使每個(gè)層次段學(xué)生都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。英語(yǔ)學(xué)科,要加強(qiáng)起始年段的教學(xué),避免學(xué)生成績(jī)的過(guò)早分化。重視口語(yǔ)教學(xué),避免啞巴英語(yǔ)的重現(xiàn),中高年級(jí)的課堂上,教師的漢語(yǔ)語(yǔ)言要逐步地有要求有步驟地進(jìn)行減少。其他學(xué)科在重普及的同時(shí),尤其要加強(qiáng)學(xué)科優(yōu)生的輔導(dǎo),形成學(xué)科尖子生群體,積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。為了保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高,學(xué)校將增加語(yǔ)數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的頻率和獎(jiǎng)懲力度,使教學(xué)質(zhì)量成為教師在教學(xué)類(lèi)評(píng)比、考核、評(píng)先中的主要指標(biāo)。其他學(xué)科將通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽、全面測(cè)評(píng)等形式監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。逐步構(gòu)建通過(guò)測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)評(píng)價(jià)教師專業(yè)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)的機(jī)制。從而達(dá)成我校學(xué)生語(yǔ)數(shù)英學(xué)科成績(jī)優(yōu)良,其他學(xué)科有強(qiáng)項(xiàng)有尖子學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。

  4.力促培優(yōu)轉(zhuǎn)困

  對(duì)于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施,分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,制定幫困計(jì)劃,落實(shí)措施,做好幫困記載,任課教師根據(jù)學(xué)生情況,利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科方面的.輔導(dǎo),提高教學(xué)整體水平。

  本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織開(kāi)展學(xué)科調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)質(zhì)量調(diào)研,使每一位教師對(duì)自己所任班級(jí)、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí),從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),達(dá)到提高學(xué)生成績(jī),提高教學(xué)有效性的作用。語(yǔ)文各年級(jí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)測(cè)試,部分年級(jí)朗讀比賽,和寫(xiě)字比賽(集體和個(gè)人相結(jié)合);數(shù)學(xué)各年級(jí)進(jìn)行基本技能的過(guò)關(guān)測(cè)試等。并實(shí)現(xiàn)抽測(cè)結(jié)果與考評(píng)獎(jiǎng)懲掛鉤,對(duì)在上級(jí)部門(mén)及學(xué)校抽測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)的任課教師進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  5.提升業(yè)務(wù)能力

  本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)加大培訓(xùn)力度,全方位提升我校教師各項(xiàng)技能的掌握。首先,強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。組織教師參加課件制作、多媒體操作、電子白板應(yīng)用等方面的技術(shù)培訓(xùn),鼓勵(lì)教師充分利用電教設(shè)備上課,要求教師在平時(shí)教學(xué)中提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的輔助使用率。

  第二,做好區(qū)域內(nèi)區(qū)域外的對(duì)口幫扶工作。與如皋市江安小學(xué)實(shí)現(xiàn)每學(xué)期蹲點(diǎn)交流學(xué)習(xí)與走動(dòng)交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,汲取江安小學(xué)的教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn),吸收并轉(zhuǎn)化為新的亮點(diǎn),為我校所用。同時(shí),做好與幸福路、大慶路小學(xué)的對(duì)口幫扶活動(dòng),以培養(yǎng)年輕教師、打造梯隊(duì)力量為目的,學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

  三、加強(qiáng)教研建設(shè)

  加強(qiáng)教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校將認(rèn)真開(kāi)展教研工作。

  首先,用專題教研解決教研活動(dòng)松散隨意的現(xiàn)象。“專題教研”是指以學(xué)科教研組為單位,在一定的時(shí)段內(nèi)針對(duì)某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)專項(xiàng)研究的教師群體研修活動(dòng)!皩n}教研”所研究的專題由教師自身教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題生成,指向教師自身教學(xué)中的問(wèn)題解決,指向教師個(gè)人理論修養(yǎng)與實(shí)踐能力的提高。“專題教研”避免了教研活動(dòng)的隨意性、盲目性和低效性,大大提高了教研活動(dòng)的有效性。每個(gè)學(xué)期每個(gè)教研組每一到兩個(gè)月確定一個(gè)教學(xué)專題,指向課堂教學(xué),指向教學(xué)改進(jìn),指向?qū)W科質(zhì)量提升。

  其次,用“網(wǎng)絡(luò)教研”拓寬教研工作的新時(shí)空。網(wǎng)絡(luò)教研的開(kāi)展是新形勢(shì)下學(xué)校教研方式的重要形式,要求各個(gè)學(xué)科每一到兩個(gè)月開(kāi)展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),根據(jù)區(qū)教研員以及學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)提出的主題和要求、提供的材料開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái),積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理與網(wǎng)絡(luò)評(píng)課活動(dòng),開(kāi)展教學(xué)信息管理、集體備課與課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)集體備課研究工作。各學(xué)科教研組長(zhǎng)要經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布與本學(xué)科相關(guān)的研討話題,各教研組成員要及時(shí)回帖,教研組長(zhǎng)每隔一段時(shí)間,要將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的教研頁(yè)面打印存放于教研組活動(dòng)記錄中。

  四、培養(yǎng)師資力量

  中青年教師是我校的主力軍,本學(xué)期,繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn),使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平,提高自身素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我校青年教師的定義為1977年1月1日以后出生的教師(35歲),中青年教師的定義為1967年1月1日以后出生的教師(45歲)。

  1.繼續(xù)抓好新老教師結(jié)對(duì)的傳、幫、帶活動(dòng),加強(qiáng)新上崗三年內(nèi)教師的管理,繼續(xù)實(shí)行跟蹤聽(tīng)課制度,加強(qiáng)青年教師的考核與管理,使新教師更快地勝任教育教學(xué)工作。

  2.加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,本學(xué)期,將重組骨干教師隊(duì)伍,根據(jù)實(shí)際情況制定好骨干教師培養(yǎng)目標(biāo),切實(shí)進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)培訓(xùn),為骨干教師提供鍛煉的平臺(tái),提高骨干教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。凡進(jìn)入學(xué)校骨干教師隊(duì)伍及后備人才庫(kù)的教師,將在各類(lèi)活動(dòng)及學(xué)習(xí)中重點(diǎn)打造與培養(yǎng)。

  3.開(kāi)設(shè)具有真正影響力的一輪引領(lǐng)示范課;組織開(kāi)展教師專業(yè)技能基本功綜合或單項(xiàng)技能大賽,如現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案、課件制作和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、理論知識(shí)、上課說(shuō)課、硬筆軟筆等,本學(xué)期將重點(diǎn)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用等。

  五、規(guī)范學(xué)籍管理

  本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)要求。在落實(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、借讀學(xué)生時(shí),本著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一的原則,執(zhí)行不給教師增加負(fù)擔(dān)的思想,以及切實(shí)為人民群眾解決生活難題的服務(wù)宗旨,嚴(yán)格把關(guān),合理處置。

  六、務(wù)實(shí)校本教研

 。ㄒ唬┙Y(jié)合學(xué)校工作,本學(xué)期將繼續(xù)大力推動(dòng)經(jīng)典誦讀與振興寫(xiě)字活動(dòng)。

  1.經(jīng)典誦讀

 。1)星期一二五下午第一節(jié)課的前十分鐘為微型閱讀課,任課教師督促學(xué)生充分利用時(shí)間進(jìn)行閱讀,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“一寸光陰一寸金”的觀念。讀書(shū)內(nèi)容可為學(xué)校、班級(jí)推薦讀物、訂閱的報(bào)紙以及各類(lèi)思想健康適合孩子年齡的讀物。

  (2)任課教師尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸古詩(shī)文,多讀多背從而多用,盡量做到見(jiàn)縫插針,不增加負(fù)擔(dān),使古詩(shī)文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。放學(xué)路隊(duì)上指定小助手帶領(lǐng)全班同學(xué)背誦經(jīng)典美文。根據(jù)學(xué)校制定的經(jīng)典誦讀要求,本學(xué)期,一、二年級(jí)必備內(nèi)容是古詩(shī)文,三年級(jí)是《弟子規(guī)》,四年級(jí)是《三字經(jīng)》,五、六年級(jí)是《百家姓》,在熟讀熟背的基礎(chǔ)上,教師可有計(jì)劃有目的地進(jìn)行講解,加強(qiáng)孩子的記憶。

  2.振興寫(xiě)字

  寫(xiě)字教學(xué)是我校的又一特色,在歷次各級(jí)比賽中我校師生均能取得不俗的成績(jī),寫(xiě)好字本身就是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要的任務(wù)也是檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)文能力的一個(gè)重要方面,因此對(duì)待寫(xiě)字教學(xué)必須持之以恒常抓不懈。每周三、周四下午第一節(jié)課前的十分鐘為寫(xiě)字指導(dǎo)課,各年級(jí)要求學(xué)生有正確的寫(xiě)字姿勢(shì),特別是一年級(jí)的老師,及早發(fā)現(xiàn)不端正的姿勢(shì)及早糾正。中高年級(jí)布置學(xué)生在家完成毛筆字的書(shū)寫(xiě)練習(xí),各年級(jí)以《習(xí)字冊(cè)》為陣地,灌輸提筆即練字的寫(xiě)字觀念。

  如果說(shuō)學(xué)校是一部大機(jī)器,教學(xué)質(zhì)量就是這部機(jī)器的生命線,而我們教師則是維持生命的必不可少的部件。期待我們都能在各自的軌道上,良好地運(yùn)轉(zhuǎn),以期達(dá)到最佳的效果,學(xué)校也將為這部機(jī)器注入更多的潤(rùn)滑劑。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  1、注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。

  3、重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  1、關(guān)于課文。

  全冊(cè)教材安排課文26篇,其中韻文2篇。所選編的課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)文,獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng),促進(jìn)全面和諧的發(fā)展,提供了充裕的材料。從內(nèi)容上看,既有反映歷史人物的課文,也有表現(xiàn)少年兒童日常生活的課文。從體裁上看,除了記敘文,還有詩(shī)歌、童話、民間傳說(shuō)、寓言故事等。以上特點(diǎn),不僅能讓學(xué)生了解多方面的知識(shí),接受多方面的教育,而且還能激發(fā)兒童的閱讀興趣,擴(kuò)大他們的閱讀視野。

  2、關(guān)于習(xí)作。

  習(xí)作教材仍然以XX為宗旨,在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣,在操作練習(xí)上提供多種選擇,在習(xí)作評(píng)價(jià)上強(qiáng)調(diào)要求適度。

  3、關(guān)于練習(xí)。

  字詞句練習(xí)方面,是將識(shí)字寫(xiě)字及詞語(yǔ)句式等內(nèi)容綜合起來(lái),讓學(xué)生在學(xué)和用的過(guò)程中,鞏固語(yǔ)文知識(shí),發(fā)展語(yǔ)文能力,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的情感。

  朗讀背誦方面,仍然采用了兩種形式:一是每單元安排8個(gè)成語(yǔ)或有積累價(jià)值的詞語(yǔ)。二是安排了一些篇幅短小、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料,幫助學(xué)生積累語(yǔ)言。

  寫(xiě)字方面,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)按規(guī)范嚴(yán)格練習(xí),寫(xiě)好鋼筆字,同時(shí)進(jìn)行毛筆字的起步練習(xí)。

  口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)方面,本著利于訓(xùn)練學(xué)生的觀察、思維、想象、表達(dá)等能力的原則,以口語(yǔ)交際、想想做做的形式安排了一些貼近學(xué)生生活的內(nèi)容。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  (2)繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽(tīng)的習(xí)慣。

  (3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

  (4)培養(yǎng)勤查字典,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

  (5)培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。

  (6)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

  2、漢語(yǔ)拼音

  (1)繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

  (2)能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》

  3、識(shí)字寫(xiě)字

  (1)能準(zhǔn)確認(rèn)讀388個(gè)生字。

  (2)能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字245個(gè),能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。

  4、口語(yǔ)交際

  (1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂別人說(shuō)的`一段話和一件簡(jiǎn)單的事情,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。

  (2)能在看圖或者觀察事物后,用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。

  (3)能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容,用普通話回答問(wèn)題,做到語(yǔ)句完整,意思連貫。

  (4)愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。

  5、閱讀

  (1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能復(fù)述課文會(huì)分角色朗讀課文。

  (2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,能初步對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

  (3)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思。

  (4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

  6、習(xí)作

  (1)留心周?chē)氖挛铮_(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作,樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。

  (2)能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)明白。

  (3)學(xué)會(huì)寫(xiě)。

  (4)能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào),初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)。

  四、教學(xué)措施

  1、要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、要十分重視對(duì)學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)。

  3、要十分重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合,正確處理XX與XX的關(guān)系,打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  根據(jù)X區(qū)教育局20xx年度《工作報(bào)告》精神和本學(xué)期教育行政工作會(huì)精神,為進(jìn)一提高我校教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”,結(jié)合我校實(shí)際,制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

  (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  建立健全教學(xué)管理制度,規(guī)范教學(xué)工作管理流程。完善從課程管理到課堂教學(xué)日常管理,教學(xué)質(zhì)量管控,教研活動(dòng)管理等系列教學(xué)管理的制度建設(shè)。發(fā)揮校委會(huì)的決策作用,教導(dǎo)處的管理職能,和教研組的業(yè)務(wù)組織陣地作用。

  堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,領(lǐng)導(dǎo)兼課和聽(tīng)課達(dá)標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)深入教研組活動(dòng),實(shí)際參與和指導(dǎo)。

  做好有效教學(xué)準(zhǔn)備,任課老師能根據(jù)課標(biāo)和學(xué)情制訂教學(xué)案和預(yù)習(xí)學(xué)案、當(dāng)堂檢測(cè)。根據(jù)減負(fù)提質(zhì)的要求合理布置作業(yè)。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)、檢查和評(píng)價(jià)、記錄。

  建立完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,做好學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的記載補(bǔ)充工作。

  (二)大力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平,突出學(xué)校辦學(xué)特色,培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育總體要求和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的德能兼?zhèn)涞娜瞬拧?/strong>

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀。深化課程改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以信息技術(shù)等現(xiàn)代化手段引領(lǐng)課堂教學(xué)。

  培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力,切實(shí)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),重視軟筆書(shū)法的練習(xí)。通過(guò)開(kāi)展誦讀、演講、辯論等活動(dòng)提供學(xué)生能力和才藝的展示平臺(tái)。

  通過(guò)開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生增加閱讀量,培養(yǎng)閱讀興趣,具有良好的讀書(shū)習(xí)慣,開(kāi)闊視野,陶冶情操。

  (三)加強(qiáng)體育藝術(shù)類(lèi)課程的`教學(xué)質(zhì)量。

  落實(shí)區(qū)“藝術(shù)體育2+1+1工程”的要求,充分保障每個(gè)學(xué)生都有適合自己的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。

  搞好大課間,開(kāi)展戶外陽(yáng)光體育活動(dòng),充分保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。不擠占體育藝術(shù)課程的時(shí)間。

  (四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  1、做好教師校本培訓(xùn)工作,不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  發(fā)揮骨干教師的輻射作用,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)等對(duì)年輕教師開(kāi)展課標(biāo)提高培訓(xùn)、職業(yè)道德培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)等。使教師各有所專、各有所長(zhǎng),同時(shí)具備作為一名合格小學(xué)教師的全面素質(zhì)。支持教師參加區(qū)以上級(jí)的繼續(xù)教育和各類(lèi)業(yè)務(wù)提高培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)學(xué)有所成,學(xué)有提高,學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。各類(lèi)培訓(xùn)注重跟蹤考核和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),把培訓(xùn)情況作為骨干教師考核、教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù)。

  2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,重視教師心理健康疏導(dǎo)調(diào)適,通過(guò)科學(xué)的管理制度建設(shè)規(guī)范教師教學(xué)行為,激發(fā)隊(duì)伍潛能,調(diào)動(dòng)教師創(chuàng)造性的工作積極性。

  根據(jù)國(guó)家和本市師德規(guī)范要求,貫徹落實(shí)市區(qū)關(guān)于教師師德和行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)文件,對(duì)教師有償補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生,違規(guī)亂訂教輔導(dǎo)資料等行為“零容忍”。提倡教師具有愛(ài)崗敬業(yè),廉潔自律,顧全大局的良好職業(yè)操守。依法依規(guī)對(duì)教師考勤、工作效能進(jìn)行考核。

  (五)校本研修和教研組活動(dòng)。

  教研組活動(dòng)常態(tài)化,探索基于我校校情的集體備課方式。有重點(diǎn)地搞好主題校本教研活動(dòng)。把教師基本功訓(xùn)練作為教研活動(dòng)的重要內(nèi)容。鼓勵(lì)和加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí),廣泛開(kāi)展教師間互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課時(shí)數(shù)達(dá)標(biāo)。做好各項(xiàng)活動(dòng)的圖像資料和檔案保存。繼續(xù)做好和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教研。鼓勵(lì)教師參加區(qū)以上級(jí)教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教師在公開(kāi)課、基本功競(jìng)賽、科研課題、教育論文、學(xué)生輔導(dǎo)等方面多出成果。加大教師參與上級(jí)活動(dòng)及獲得獎(jiǎng)勵(lì)情況在教師工作考核中的體現(xiàn)。

 。┲攸c(diǎn)工作的安排。

  1、9月份:

 。1)學(xué)生暑期讀書(shū)成果評(píng)選活動(dòng)。

  (2)學(xué)!坝行Ы虒W(xué)公開(kāi)開(kāi)課”評(píng)比活動(dòng)。

 。3)“五種課型”區(qū)級(jí)評(píng)比。

  2、10月份:

 。1)“一比一訪三走進(jìn)”區(qū)級(jí)成果參評(píng)。

 。2)藝體2+1+1區(qū)級(jí)展示及“亮點(diǎn)”走比看。

  3、11月份:

 。1)骨干教師考核考評(píng)匯總,報(bào)送結(jié)果。

 。2)期中階段教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

  (3)師生寫(xiě)字評(píng)比活動(dòng)。

  4、12月份:

 。1)城鄉(xiāng)校際合作成果匯報(bào)活動(dòng)。

 。2)期末復(fù)習(xí)和“ABC”測(cè)試準(zhǔn)備。

  5、20xx年1月:

 。1)教學(xué)質(zhì)量分析。

 。2)教學(xué)工作總結(jié)。

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