小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃范文集合七篇
時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1
一、 工作思路
1、一個工作目標：堅持教科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建一流的管理機制，打造一流的教師團隊，培養(yǎng)一流的學(xué)生，創(chuàng)辦一流的教育。
2、兩個工作重點：教育教學(xué)質(zhì)量，課題研究
3、實現(xiàn)三個發(fā)展：學(xué)生主體發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
4、緊抓四項工作：嚴格執(zhí)行量化考核管理制度，緊抓教育教學(xué)常規(guī)，深入開展課題實驗，打造品牌校園文化。
二、 工作措施
(一)、學(xué)校管理方面：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，在新的學(xué)期里將不遺余力團結(jié)奮進，帶領(lǐng)全體教師為實現(xiàn)“三個發(fā)展”而精心工作。新的學(xué)期，我們將努力拼搏，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)全體教師緊抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松，深入開展課題實驗，全力打造一流名校，為推進學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展而精心工作。
2、加強制度管理。繼續(xù)做到兩個堅持：一是堅持制度管人，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化、制度化。二是堅持量化考核制度，根據(jù)具體工作的實際，從嚴從細建立詳細的量化考核記錄，真正實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的績效管理制度。
(二)、德育工作
1、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進，激勵大家，有創(chuàng)新意識，富有自我風(fēng)格的作用，全面實行班主任量化考核制度。結(jié)合國培計劃，深入開展班主任培訓(xùn)工作，提升班主任素質(zhì)，打造一流的班主任教師團隊。
2、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。深入貫徹落實和實施《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深化學(xué)生自我服務(wù)意識。政教處和值周學(xué)生每天負責(zé)檢查學(xué)生的行為規(guī)范，每天上課前在校門處檢查學(xué)生的儀表、紅領(lǐng)巾佩戴、班級的紀律衛(wèi)生等情況，做到有記錄、勤反饋、發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生的行為習(xí)慣更加規(guī)范。
3、開展多種形式的德育教育及實踐活動。深入推進校園文化建設(shè)，充分利用節(jié)、假日，集體開展多種形式的德育教學(xué)實踐活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、校園文化藝術(shù)月、慶“六一”等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責(zé)任意識、集體主義和愛國主義等的教育。
4、加強學(xué)校安全管理工作。健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責(zé)任制，學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責(zé)任書，做到有章可循。堅持對校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報，健全校舍安全預(yù)警機制，嚴防意外事故發(fā)生。
(三)、教學(xué)工作
1、嚴格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。繼續(xù)堅持對教學(xué)的過程管理，繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)量化評估， 突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校師生素質(zhì)的社會影響力。
2、通過多種渠道提高教師的業(yè)務(wù)水平。規(guī)范課堂教學(xué)行為，組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動，加強教師培訓(xùn)，通過請進來、走出去、榜樣示范、傳幫帶等形式全面提升教師素質(zhì)，打造一流的教師團隊。
3、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。認真研究學(xué)困生的實際情況，制定適合他們的教學(xué)計劃，采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。
4、突出六年級工作。六年級任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點，采取扎實有效的'措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高六年級教學(xué)質(zhì)量。
5、加強薄弱學(xué)科。加強科學(xué)、思品等薄弱學(xué)科的教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備設(shè)施及遠程教育、多媒體的作用，通過加強這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。
(四)、教研工作
1、加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。本學(xué)期學(xué)校將采取專家講座、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、優(yōu)秀教師示范三種形式加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，即：一是請知名專家來我校傳經(jīng)送寶;二是校委會領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)提升;三是優(yōu)秀教師榜樣示范。
2、嚴格規(guī)范教研活動。組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動。本學(xué)期我們將堅持沿用上學(xué)期后半段教研活動的具體做法，做到安排有序、實施有據(jù)、落實有效。
3、要加強現(xiàn)代化教育手段的運用，實現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化。各科教學(xué)要積極采用電教手段，以提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期將加強電腦及多媒體的管理及使用，加強多媒體教學(xué)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與作用，盡快實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。
(五)、后勤工作：
后勤工作是學(xué)校教育工作的保障，我們加強了學(xué)校財產(chǎn)管理，提高了教學(xué)設(shè)施的利用率。新學(xué)期，后勤處將進一步加強公物管理，做到人盡其才，物盡其用，物物有人管，損損壞丟失有人賠。同時加強校園環(huán)境管理和校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園教育氛圍，增強環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能。
三、分階段工作重點：
1、第一階段(開學(xué)---4月底)：
�、佟⒔虒W(xué)質(zhì)量大提升。狠抓教學(xué)常規(guī)落實，緊抓課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)質(zhì)量在上一個臺階，達到全縣一流水平。
②、教科研出成果。通過教研活動的有序開展和課題研究的深入開展，使我校的教科研盡快做出成效，取得成果。
2、第二階段(5月份---6月1日)校園文化藝術(shù)月
�、�、大型展覽：學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生各科作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校教師素質(zhì)的社會影響力。
�、�、體育比賽：組織開展廣播操、眼保操、高密度跑操比賽。
③、“六一”文藝表演：學(xué)校軍鼓軍號隊要成立要表演、音樂教師要上臺、文藝節(jié)目要上檔次。
3、第三階段(6月份)組織好三個考試：高考、中考、小考。
總之，新的學(xué)期，新的航標，我們?nèi)＝處煂⑹冀K恪守一個信念，精心策劃，周密安排，強化檢查，總結(jié)反饋，為實現(xiàn)學(xué)校三年規(guī)劃的工作目標，落實好各項工作，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展而不斷努力。
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2
我參加工作已經(jīng)快六年了，當(dāng)了五年班主任和兩年的年級組長，期中四年是中學(xué)班主任，兩年是中學(xué)年級組長，由于工作調(diào)動，我回到了本縣，去年在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了六年級的班主任教育教學(xué)工作，六年級是畢業(yè)班，是學(xué)生人生的一次轉(zhuǎn)變；雖然以前帶過畢業(yè)班，但它是中學(xué)生，現(xiàn)在是小學(xué)生，如何調(diào)動培養(yǎng)小學(xué)生，使其能考入好的中學(xué)，順利畢業(yè)呢？這是這學(xué)期的工作之重。該如何調(diào)動和管理班級呢？我打算從以下幾點做起：
一、重視學(xué)生的思想教育，從細節(jié)入手。
和學(xué)生相處了一學(xué)期，他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況我基本有了了解，本班25名學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭情況有差距，沒有不思進取的學(xué)生，只有懶惰和不勤奮的學(xué)生。我想，這些學(xué)生不是不學(xué)，而是家庭原因造成他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，而且功課落下很多，有種“破罐子破摔”的現(xiàn)象；班級的學(xué)生可分為這樣三類：一類是想學(xué)而且主動學(xué)的，這類學(xué)生有5名，一類是出于想學(xué)不管不住自己的，這類有15名，一類是懶，“破罐子破摔”，針對這些情況，我要利用主題班會和個別談話的方法對這三類學(xué)生進行教育，使其在思想知道學(xué)習(xí)的.重要性，讓其從思想上重視起來，抓好每一節(jié)課，每一次家庭作業(yè)，每一次日記，每一次字帖，每一次課間，每一次測試，每一次談話。使其從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，同時引導(dǎo)其養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。
二、抓好問題學(xué)生和留守學(xué)生，讓其體會到班級的溫暖。
素質(zhì)教育要求全面發(fā)展學(xué)生的各種能力，要求學(xué)校開齊各類課程，但是由于我校是農(nóng)村完小，沒有專業(yè)的教師，很多課程所開設(shè)了，但沒有專職的教師來上，學(xué)生每天見的就是語數(shù)兩位教師。問題學(xué)生不是學(xué)習(xí)的問題，而是心理的問題，心里什么問題呢？對于青春期學(xué)生們，社會信息量大，各種各類信息使他們沒有辨別意識，盲目的追求，成為學(xué)習(xí)和生活上的問題學(xué)生；留守學(xué)生缺少愛，留守學(xué)生缺少關(guān)心。我要利用好班委會和個別談會的機會，對問題學(xué)生和留守學(xué)生進行教育引導(dǎo)，同時多和其監(jiān)護人聯(lián)系，及時表揚鼓勵，及時交流，使其健康快樂的在班級里變化、成長。
三、抓好學(xué)習(xí)，應(yīng)屆畢業(yè)考試。
學(xué)習(xí)是一朝一夕積累起來的，是需要時間的。這班學(xué)生沒有智力有問題的學(xué)生，有的是學(xué)習(xí)不認真，書寫不認真，審題馬虎粗心，不認真聽課，懶于動手，打開課本什么都會，課本一合，什么都不知道？針對這些，我從以下來做：做好預(yù)習(xí)，練好字帖，寫好日記；課堂要認真聽講，不會就問，要獨立完成作業(yè)，不會的不要馬上就問，要想想，實在不會再問同學(xué)和老師；可后要及時復(fù)習(xí)，制定好周計劃、周小結(jié)，月計劃、月小結(jié)，及時反饋，及時糾正，及時更新。養(yǎng)成踏實勤學(xué)、認真細心、書寫工整規(guī)范的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、其他。
1、班級是有每一名學(xué)生組成的，學(xué)生的思想是單純的。為此，要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生讀書，吸取書籍的精神的給養(yǎng)，提升自身的涵養(yǎng)。
2、要堅持參家體育活動，有足夠的睡眠來保證學(xué)習(xí)和生活。
3、衛(wèi)生安全等常規(guī)工作也要抓起。
4、要有預(yù)見性和一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)急方案。（班級學(xué)生家長的電話等）
總之，班主任的工作是繁雜的，要做到處處留心，處處為學(xué)生服務(wù)。使他們平安順利的參加畢業(yè)考試，考取自己理想的成績。
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3
一、學(xué)生情況分析
學(xué)生經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中實際問題的能力；大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強的自律性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高，興趣濃；大部分學(xué)生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性，大多數(shù)學(xué)生對如何運用數(shù)學(xué)知識來解決實際問題和分析問題上存在欠缺。但在解決簡單問題上，學(xué)生初步形成數(shù)學(xué)意識，能發(fā)現(xiàn)生活中簡單的數(shù)學(xué)問題，并進行分析和解決，具有初步解決問題的能力。通過一年多的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。因此，本學(xué)期重點要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習(xí)慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次，要使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
二、教材分析
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容變動情況
1.降低了難度。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上。第一單元是統(tǒng)計的內(nèi)容，原來二年級下冊主要是教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計表以及以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計圖，現(xiàn)在重點學(xué)習(xí)調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運動，現(xiàn)在只讓學(xué)生直觀認識軸對稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內(nèi)容。
2.完善結(jié)構(gòu)體系。主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上。首先及時安排了混合運算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系。
�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容
這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法
�。ㄒ唬�，圖形的運動，表內(nèi)除法
�。ǘ�，混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動小小設(shè)計師等。
�。ㄈ┚幣盘攸c
1.各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。
2.繼續(xù)加強學(xué)生對知識整理能力的培養(yǎng)。
3.繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景知識。
4.在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。
5.練習(xí)的層次、功能分明。
6.為教學(xué)評價提供線索。
三、教學(xué)目標
1.了解統(tǒng)計的'意義，學(xué)會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
2.讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式．知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認識乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。
3.使學(xué)生學(xué)會辨認軸對稱圖形；結(jié)合實例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
4.讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運算的實際問題。
5.使學(xué)生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學(xué)會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。
6.使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。
7.結(jié)合生活實際，體會生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認識萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解。
8.初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。
9.通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使學(xué)生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。
10.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
11.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
12.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學(xué)重點、難點
重點：1、除法。
2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。
3、用數(shù)學(xué)解決問題。
難點：培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的能力；學(xué)會解決各種應(yīng)用題。
五、教學(xué)措施
1．科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。
2．萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感
3．改進表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學(xué)過程的探索性。
4．提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
5．提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識。
六、全冊課時安排（約60課時）
（一）、數(shù)據(jù)收集整理（3課時左右）
1、數(shù)據(jù)收集整理…………………………………………2課時左右
2、練習(xí)一…………………………………………………1課時左右
�。ǘ�、表內(nèi)除法（一）（12課時左右）
1、除法的初步認識………………………………………6課時左右
2、用2～6的乘法口訣求商………………………………5課時左右
3、整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時左右
�。ㄈ�、圖形的運動（一）（4課時左右）
1、軸對稱圖形的認識………………………………………1課時左右
2、平移和旋轉(zhuǎn)………………………………………………1課時左右
3、實踐活動：剪一剪………………………………………1課時左右
4、練習(xí)七……………………………………………………1課時左右
（四）、表內(nèi)除法（二）（5課時左右）
1、用7、8、9的乘法口訣求商…………………………2課時左右
2、解決問題…………………………………………………2課時左右
3、整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時左右
（五）、混合運算（7課時左右）
1、混合運算…………………………………………………4課時左右
2、解決問題…………………………………………………2課時左右
3、整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時左右
�。�、有余數(shù)的除法（9課時左右）
1、有余數(shù)除法的意義和計算………………………………4課時左右
2、解決問題…………………………………………………3課時左右
3、整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時左右
4、小小設(shè)計師………………………………………………1課時左右
（七）、萬以內(nèi)數(shù)的認識（14課時左右）
1、1000以內(nèi)數(shù)的認識………………………………………10課時左右
2、整百、整千數(shù)加減法……………………………………3課時左右
3、整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時左右
�。ò耍�、克和千克（4課時左右）
1、認識克…………………………………………………1課時左右
2、認識千克…………………………………………………1課時左右
3、解決問題…………………………………………………1課時左右
4、練習(xí)二十…………………………………………………1課時左右
�。ň牛�(shù)學(xué)廣角——推理（2課時左右）
�。ㄊ⒖倧�(fù)習(xí)（4課時左右）
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以縣教研室工作要點為指導(dǎo)，在學(xué)校工作計劃的引領(lǐng)下，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；扎實開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì)；強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實精、細、化管理，前瞻、規(guī)范、細化教導(dǎo)處工作。
二、工作思路： “一個中心，兩個提高，三個加強”
一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高校本培訓(xùn)實效性；提高德育工作的實效性。
三個加強：加強少先隊陣地建設(shè)；加強教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理；加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。
三、具體措施：
（一）抓實抓細德育工作，師德與學(xué)生品德并進。
1、加強師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會議精神，學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開展學(xué)校管理提升年活動的意見》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認清形勢，明確責(zé)任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標兵”評選活動，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。
2、加強班主任工作指導(dǎo)，會定期召開德育工作會議，以專題講座、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性。
3、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實紀律和衛(wèi)生工作，為學(xué)生的健康成長提供一個潔凈和安靜的良好氛圍。
4、繼續(xù)強化少先隊的陣地建設(shè)，力爭在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。
5、本學(xué)期的家長學(xué)校，在活動內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)�；顒�；進行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。
�。ǘ┩晟瞥Ｒ�(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
2、全面落實教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
3、加強教學(xué)工作過程管理，抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，教研組每兩周檢查一次，教導(dǎo)處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級不定期舉行單項性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測，力求各學(xué)科合格率達到98%。同時對調(diào)研情況進行質(zhì)量分析并及時反饋通報，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。
5、各科教師在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，著力抓好補差工作，促進學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究。
7、發(fā)展學(xué)生特長，加強音、體、美等特長教學(xué)�？迫谓M教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計劃，填好手冊，收集積累原始材料。
8．加強體育衛(wèi)生管理，進一步強化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運動會為載體，不斷推進群眾性體育活動。運動隊要科學(xué)訓(xùn)練，爭取在各項比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達標測試工作。
9．嚴格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴格按省、市文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫準確，建檔完整，分類科學(xué)，逐步實施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。
�。ㄈ┩晟菩１九嘤�(xùn)體系，提升教師綜合素質(zhì)。
以校本培訓(xùn)為載體，積極推進校本培訓(xùn)，探索促進教師發(fā)展的校本教研運行機制，有層次、穩(wěn)固的.提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
1、加強教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動時間，活動要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動記錄。同時要使用好《教研組工作計劃》，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。
2、切實加強圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手，強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
3、加強隨堂聽課的力度，校長室、教導(dǎo)處對每位教師至少進行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽課不少于20節(jié)。
4、配合校長室組織好公開教研活動，展示我校新課程改革以來所取得的成果。
5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時，強化信息反饋，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。
6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報的兩個課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計劃，認真開展好各項活動，通過學(xué)術(shù)沙龍的形式，進行交流和研討。
附：工作行事歷
九月分：
1、做好編班、課務(wù)分工等工作，制訂“三表”。
2、各教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組制定活動計劃（包括集體備課安排），并正常開展活動。
3、各教師制定各科教學(xué)計劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
4、開展同備一課活動。
5、組建興趣小組，并正常開展活動。
6、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
7、教育教學(xué)專題講座。
8、校級骨干教師示范課。
十月份
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。
2、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、組織年級組學(xué)科競賽活動。
4、開展同說一課活動。
5、教育教學(xué)專題講座。
6、校級骨干教師示范課。
十一月份
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。
2、對學(xué)生的作業(yè)進行調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。 3、開展同評一課活動。
4、校級骨干教師示范課。
的
5、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
6、組織學(xué)科競賽活動。
7、教育專題講座。
8、班主任工作專題研討。
十二月份：
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。
2、對教師的備課進行第二次調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、組織讀書評比活動，評比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學(xué)校進行表彰。
4、教導(dǎo)處對全體教師的聽課情況進行調(diào)研，并做小結(jié)。
5、青年教學(xué)基本功競賽活動（現(xiàn)代教育技術(shù)）。
一月份：
1、各年級制定期末復(fù)習(xí)計劃，組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。
2、教導(dǎo)處、教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組、教師個人完成工作總結(jié)。
3、做好對教師的考核工作。
20xx年9月
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃 篇5
本學(xué)期，我校繼續(xù)以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹各級教育工作會議精神，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提升我校教育教學(xué)水平，堅定不移走“質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)之路，著力打造“高品質(zhì)、高效率、高回報”的具有一定影響力的教學(xué)高地，努力創(chuàng)造城南人民滿意的教育，促進城南小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。為此，我們要做好以下各方面工作：
一、明確工作目標
20xx年我校將認真貫徹學(xué)習(xí)落實《新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范校評估方案》精神，與教學(xué)常規(guī)管理實踐相結(jié)合，對照方案“八項六十五條”的要求，自查、整改，制定切實可行的實施方案，提升我校的教學(xué)常規(guī)管理水平，促使我校在各項教學(xué)管理工作中都有章可循，使教師在工作中擁有奮斗的目標，奮斗的激情，全力創(chuàng)建“新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范�！�。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期，在繼續(xù)開展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)手段與技術(shù)，以及新課程實驗?zāi)芰Φ耐瑫r，樹立強烈的教育質(zhì)量意識，繼續(xù)把重點放在高效課堂的打造上。提高高效課堂教學(xué)的普及率，夯實高效課堂的實踐基礎(chǔ)。
1.規(guī)范課程管理
按《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》規(guī)定開齊、開足、上好各類課程。立足學(xué)生發(fā)展和校本建設(shè)，積極推進校本課程和綜合實踐活動課程的建設(shè)。我校將以教研室《新浦區(qū)中小學(xué)發(fā)展性評價指標評估辦法》相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，進一步規(guī)范我校的綜合實踐活動與校本課程建設(shè)。
2.打造高效課堂
繼續(xù)以加強教學(xué)管理、落實教學(xué)常規(guī)、推進教學(xué)方法改革、提高課堂教學(xué)效率為突破口，做好高效課堂的深入實施工作。加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控指導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)進程，把握教學(xué)動態(tài)，使我校的課堂教學(xué)改革不斷向縱深推進。教導(dǎo)處將會同教學(xué)骨干組建“校內(nèi)視導(dǎo)組”，并深入課堂，重點了解各學(xué)科的備課、上課、作業(yè)布置、批改、信息反饋等方面的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗及其存在的問題，探求應(yīng)對的策略，積極進行作業(yè)整合、分層作業(yè)等方面的研究，把有效性作業(yè)作為高效課堂的重要組成部分，爭取有所突破。
3.夯實雙基教學(xué)
語文學(xué)科，在關(guān)注學(xué)生試卷成績的同時，語文教師要擔(dān)負起培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、把指導(dǎo)學(xué)生讀書作為自己實施素質(zhì)教育的根本任務(wù)來落實。同時抓好學(xué)生寫字技能的培養(yǎng)，全面提高城南小學(xué)學(xué)生的寫字水平。數(shù)學(xué)學(xué)科要突破題海戰(zhàn)術(shù)的局限，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣和思維品質(zhì)，重視數(shù)學(xué)尖子學(xué)生的培訓(xùn)，使每個層次段學(xué)生都有長足的進步。英語學(xué)科，要加強起始年段的教學(xué)，避免學(xué)生成績的過早分化。重視口語教學(xué)，避免啞巴英語的重現(xiàn)，中高年級的課堂上，教師的漢語語言要逐步地有要求有步驟地進行減少。其他學(xué)科在重普及的同時，尤其要加強學(xué)科優(yōu)生的輔導(dǎo)，形成學(xué)科尖子生群體，積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽。為了保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，學(xué)校將增加語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的頻率和獎懲力度，使教學(xué)質(zhì)量成為教師在教學(xué)類評比、考核、評先中的主要指標。其他學(xué)科將通過學(xué)科競賽、全面測評等形式監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。逐步構(gòu)建通過測評學(xué)生學(xué)科素質(zhì)評價教師專業(yè)水平、工作態(tài)度、工作成績的機制。從而達成我校學(xué)生語數(shù)英學(xué)科成績優(yōu)良，其他學(xué)科有強項有尖子學(xué)生的教學(xué)目標。
4.力促培優(yōu)轉(zhuǎn)困
對于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，制定幫困計劃，落實措施，做好幫困記載，任課教師根據(jù)學(xué)生情況，利用課余時間進行學(xué)科方面的.輔導(dǎo)，提高教學(xué)整體水平。
本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織開展學(xué)科調(diào)研活動。通過質(zhì)量調(diào)研，使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，達到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。語文各年級進行基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，部分年級朗讀比賽，和寫字比賽（集體和個人相結(jié)合）；數(shù)學(xué)各年級進行基本技能的過關(guān)測試等。并實現(xiàn)抽測結(jié)果與考評獎懲掛鉤，對在上級部門及學(xué)校抽測中取得優(yōu)異成績的任課教師進行一定的物質(zhì)獎勵。
5.提升業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，全方位提升我校教師各項技能的掌握。首先，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。組織教師參加課件制作、多媒體操作、電子白板應(yīng)用等方面的技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師充分利用電教設(shè)備上課，要求教師在平時教學(xué)中提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的輔助使用率。
第二，做好區(qū)域內(nèi)區(qū)域外的對口幫扶工作。與如皋市江安小學(xué)實現(xiàn)每學(xué)期蹲點交流學(xué)習(xí)與走動交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，汲取江安小學(xué)的教學(xué)管理方面的經(jīng)驗，吸收并轉(zhuǎn)化為新的亮點，為我校所用。同時，做好與幸福路、大慶路小學(xué)的對口幫扶活動，以培養(yǎng)年輕教師、打造梯隊力量為目的，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)的教學(xué)管理經(jīng)驗。
三、加強教研建設(shè)
加強教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校將認真開展教研工作。
首先，用專題教研解決教研活動松散隨意的現(xiàn)象�！皩ｎ}教研”是指以學(xué)科教研組為單位，在一定的時段內(nèi)針對某個教學(xué)問題展開專項研究的教師群體研修活動�！皩ｎ}教研”所研究的專題由教師自身教學(xué)中的現(xiàn)實問題生成，指向教師自身教學(xué)中的問題解決，指向教師個人理論修養(yǎng)與實踐能力的提高�！皩ｎ}教研”避免了教研活動的隨意性、盲目性和低效性，大大提高了教研活動的有效性。每個學(xué)期每個教研組每一到兩個月確定一個教學(xué)專題，指向課堂教學(xué)，指向教學(xué)改進，指向?qū)W科質(zhì)量提升。
其次，用“網(wǎng)絡(luò)教研”拓寬教研工作的新時空。網(wǎng)絡(luò)教研的開展是新形勢下學(xué)校教研方式的重要形式，要求各個學(xué)科每一到兩個月開展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動，在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)區(qū)教研員以及學(xué)校教學(xué)管理部門提出的主題和要求、提供的材料開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理與網(wǎng)絡(luò)評課活動，開展教學(xué)信息管理、集體備課與課程教學(xué)資源庫建設(shè)工作，開展網(wǎng)絡(luò)集體備課研究工作。各學(xué)科教研組長要經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布與本學(xué)科相關(guān)的研討話題，各教研組成員要及時回帖，教研組長每隔一段時間，要將網(wǎng)絡(luò)平臺上的教研頁面打印存放于教研組活動記錄中。
四、培養(yǎng)師資力量
中青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn)，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)。結(jié)合我校實際，著眼長遠發(fā)展，我校青年教師的定義為1977年1月1日以后出生的教師（35歲），中青年教師的定義為1967年1月1日以后出生的教師（45歲）。
1．繼續(xù)抓好新老教師結(jié)對的傳、幫、帶活動，加強新上崗三年內(nèi)教師的管理，繼續(xù)實行跟蹤聽課制度，加強青年教師的考核與管理，使新教師更快地勝任教育教學(xué)工作。
2．加強骨干教師的培養(yǎng)力度，本學(xué)期，將重組骨干教師隊伍，根據(jù)實際情況制定好骨干教師培養(yǎng)目標，切實進行理論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為骨干教師提供鍛煉的平臺，提高骨干教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。凡進入學(xué)校骨干教師隊伍及后備人才庫的教師，將在各類活動及學(xué)習(xí)中重點打造與培養(yǎng)。
3.開設(shè)具有真正影響力的一輪引領(lǐng)示范課；組織開展教師專業(yè)技能基本功綜合或單項技能大賽，如現(xiàn)場設(shè)計教案、課件制作和計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、理論知識、上課說課、硬筆軟筆等，本學(xué)期將重點開展現(xiàn)場設(shè)計教案和計算機基礎(chǔ)應(yīng)用等。
五、規(guī)范學(xué)籍管理
本學(xué)期繼續(xù)嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)要求。在落實轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、借讀學(xué)生時，本著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一的原則，執(zhí)行不給教師增加負擔(dān)的思想，以及切實為人民群眾解決生活難題的服務(wù)宗旨，嚴格把關(guān)，合理處置。
六、務(wù)實校本教研
�。ㄒ唬┙Y(jié)合學(xué)校工作，本學(xué)期將繼續(xù)大力推動經(jīng)典誦讀與振興寫字活動。
1．經(jīng)典誦讀
�。�1）星期一二五下午第一節(jié)課的前十分鐘為微型閱讀課，任課教師督促學(xué)生充分利用時間進行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“一寸光陰一寸金”的觀念。讀書內(nèi)容可為學(xué)校、班級推薦讀物、訂閱的報紙以及各類思想健康適合孩子年齡的讀物。
�。�2）任課教師尋找機會讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，盡量做到見縫插針，不增加負擔(dān)，使古詩文誦背活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。放學(xué)路隊上指定小助手帶領(lǐng)全班同學(xué)背誦經(jīng)典美文。根據(jù)學(xué)校制定的經(jīng)典誦讀要求，本學(xué)期，一、二年級必備內(nèi)容是古詩文，三年級是《弟子規(guī)》，四年級是《三字經(jīng)》，五、六年級是《百家姓》，在熟讀熟背的基礎(chǔ)上，教師可有計劃有目的地進行講解，加強孩子的記憶。
2.振興寫字
寫字教學(xué)是我校的又一特色，在歷次各級比賽中我校師生均能取得不俗的成績，寫好字本身就是語文教學(xué)的一項重要的任務(wù)也是檢測學(xué)生語文能力的一個重要方面，因此對待寫字教學(xué)必須持之以恒常抓不懈。每周三、周四下午第一節(jié)課前的十分鐘為寫字指導(dǎo)課，各年級要求學(xué)生有正確的寫字姿勢，特別是一年級的老師，及早發(fā)現(xiàn)不端正的姿勢及早糾正。中高年級布置學(xué)生在家完成毛筆字的書寫練習(xí)，各年級以《習(xí)字冊》為陣地，灌輸提筆即練字的寫字觀念。
如果說學(xué)校是一部大機器，教學(xué)質(zhì)量就是這部機器的生命線，而我們教師則是維持生命的必不可少的部件。期待我們都能在各自的軌道上，良好地運轉(zhuǎn)，以期達到最佳的效果，學(xué)校也將為這部機器注入更多的潤滑劑。
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
1、注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、減輕學(xué)生的過重負擔(dān)。
3、重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、關(guān)于課文。
全冊教材安排課文26篇，其中韻文2篇。所選編的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。從內(nèi)容上看，既有反映歷史人物的課文，也有表現(xiàn)少年兒童日常生活的課文。從體裁上看，除了記敘文，還有詩歌、童話、民間傳說、寓言故事等。以上特點，不僅能讓學(xué)生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。
2、關(guān)于習(xí)作。
習(xí)作教材仍然以XX為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多種選擇，在習(xí)作評價上強調(diào)要求適度。
3、關(guān)于練習(xí)。
字詞句練習(xí)方面，是將識字寫字及詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓學(xué)生在學(xué)和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感。
朗讀背誦方面，仍然采用了兩種形式：一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語。二是安排了一些篇幅短小、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料，幫助學(xué)生積累語言。
寫字方面，繼續(xù)強調(diào)按規(guī)范嚴格練習(xí)，寫好鋼筆字，同時進行毛筆字的起步練習(xí)。
口語交際及綜合性學(xué)習(xí)方面，本著利于訓(xùn)練學(xué)生的觀察、思維、想象、表達等能力的原則，以口語交際、想想做做的形式安排了一些貼近學(xué)生生活的內(nèi)容。
三、教學(xué)目標
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。
(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。
(4)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。
(5)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。
(6)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè)的習(xí)慣。
2、漢語拼音
(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。
(2)能熟記《漢語拼音字母表》
3、識字寫字
(1)能準確認讀388個生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字245個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
4、口語交際
(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的`一段話和一件簡單的事情，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
(2)能在看圖或者觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
(4)愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀
(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文會分角色朗讀課文。
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對課文中不理解的地方提出疑問。
(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、習(xí)作
(1)留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達。
(2)能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。
(3)學(xué)會寫。
(4)能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號，初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號。
四、教學(xué)措施
1、要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、要十分重視對學(xué)生讀書的指導(dǎo)。
3、要十分重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合，正確處理XX與XX的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃 篇7
根據(jù)X區(qū)教育局20xx年度《工作報告》精神和本學(xué)期教育行政工作會精神，為進一提高我校教學(xué)質(zhì)量，切實“減負提質(zhì)”，結(jié)合我校實際，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
（一）加強教學(xué)常規(guī)管理。
建立健全教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)工作管理流程。完善從課程管理到課堂教學(xué)日常管理，教學(xué)質(zhì)量管控，教研活動管理等系列教學(xué)管理的制度建設(shè)。發(fā)揮校委會的決策作用，教導(dǎo)處的管理職能，和教研組的業(yè)務(wù)組織陣地作用。
堅持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，領(lǐng)導(dǎo)兼課和聽課達標。領(lǐng)導(dǎo)深入教研組活動，實際參與和指導(dǎo)。
做好有效教學(xué)準備，任課老師能根據(jù)課標和學(xué)情制訂教學(xué)案和預(yù)習(xí)學(xué)案、當(dāng)堂檢測。根據(jù)減負提質(zhì)的要求合理布置作業(yè)。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)、檢查和評價、記錄。
建立完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，做好學(xué)生成長檔案袋的記載補充工作。
（二）大力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平，突出學(xué)校辦學(xué)特色，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育總體要求和農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展要求的德能兼?zhèn)涞娜瞬拧?/strong>
以新課程標準為指引，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。深化課程改革，不斷改進教學(xué)方法，以信息技術(shù)等現(xiàn)代化手段引領(lǐng)課堂教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和書面表達能力，切實加強寫字教學(xué)，重視軟筆書法的練習(xí)。通過開展誦讀、演講、辯論等活動提供學(xué)生能力和才藝的展示平臺。
通過開展豐富的讀書活動，使學(xué)生增加閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣，具有良好的讀書習(xí)慣，開闊視野，陶冶情操。
（三）加強體育藝術(shù)類課程的`教學(xué)質(zhì)量。
落實區(qū)“藝術(shù)體育2+1+1工程”的要求，充分保障每個學(xué)生都有適合自己的項目進行學(xué)習(xí)和鍛煉。
搞好大課間，開展戶外陽光體育活動，充分保證學(xué)生每天不少于一小時的體育活動時間。不擠占體育藝術(shù)課程的時間。
（四）加強教師隊伍建設(shè)。
1、做好教師校本培訓(xùn)工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
發(fā)揮骨干教師的輻射作用，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動等對年輕教師開展課標提高培訓(xùn)、職業(yè)道德培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)等。使教師各有所專、各有所長，同時具備作為一名合格小學(xué)教師的全面素質(zhì)。支持教師參加區(qū)以上級的繼續(xù)教育和各類業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)，強調(diào)學(xué)有所成，學(xué)有提高，學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于教學(xué)實踐。各類培訓(xùn)注重跟蹤考核和學(xué)業(yè)評價，把培訓(xùn)情況作為骨干教師考核、教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù)。
2、加強教師職業(yè)道德教育，重視教師心理健康疏導(dǎo)調(diào)適，通過科學(xué)的管理制度建設(shè)規(guī)范教師教學(xué)行為，激發(fā)隊伍潛能，調(diào)動教師創(chuàng)造性的工作積極性。
根據(jù)國家和本市師德規(guī)范要求，貫徹落實市區(qū)關(guān)于教師師德和行風(fēng)建設(shè)的各項文件，對教師有償補課、體罰和變相體罰學(xué)生，違規(guī)亂訂教輔導(dǎo)資料等行為“零容忍”。提倡教師具有愛崗敬業(yè)，廉潔自律，顧全大局的良好職業(yè)操守。依法依規(guī)對教師考勤、工作效能進行考核。
�。ㄎ澹┬１狙行藓徒萄薪M活動。
教研組活動常態(tài)化，探索基于我校校情的集體備課方式。有重點地搞好主題校本教研活動。把教師基本功訓(xùn)練作為教研活動的重要內(nèi)容。鼓勵和加強教師自主學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)，廣泛開展教師間互相聽評課活動。聽課時數(shù)達標。做好各項活動的圖像資料和檔案保存。繼續(xù)做好和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教研。鼓勵教師參加區(qū)以上級教研活動和競賽活動，促進教師在公開課、基本功競賽、科研課題、教育論文、學(xué)生輔導(dǎo)等方面多出成果。加大教師參與上級活動及獲得獎勵情況在教師工作考核中的體現(xiàn)。
�。┲攸c工作的安排。
1、9月份：
（1）學(xué)生暑期讀書成果評選活動。
�。�2）學(xué)校“有效教學(xué)公開開課”評比活動。
（3）“五種課型”區(qū)級評比。
2、10月份：
�。�1）“一比一訪三走進”區(qū)級成果參評。
（2）藝體2+1+1區(qū)級展示及“亮點”走比看。
3、11月份：
�。�1）骨干教師考核考評匯總，報送結(jié)果。
�。�2）期中階段教學(xué)質(zhì)量評估。
�。�3）師生寫字評比活動。
4、12月份：
�。�1）城鄉(xiāng)校際合作成果匯報活動。
�。�2）期末復(fù)習(xí)和“ABC”測試準備。
5、20xx年1月：
（1）教學(xué)質(zhì)量分析。
�。�2）教學(xué)工作總結(jié)。
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