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九年級下學期數(shù)學教學工作計劃

時間:2024-07-13 01:41:09 教學計劃 我要投稿

【實用】九年級下學期數(shù)學教學工作計劃3篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的九年級下學期數(shù)學教學工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】九年級下學期數(shù)學教學工作計劃3篇

九年級下學期數(shù)學教學工作計劃 篇1

  本學期是初中學習的關(guān)鍵時期,進入初三,學生成績差距較大。教學任務(wù)非常艱巨。因此,要完成教學任務(wù),必須緊扣教學大綱,結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際,把握好重點、難點。努力把今學期的任務(wù)圓滿完成。本著為了學生的一切為宗旨,把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為目標,特制定本計劃。

  一.完成九年級下冊的內(nèi)容

  1.掌握二次函數(shù)的概念,五種基本函數(shù)關(guān)系式,會建立數(shù)學模型來解決實際問題。

  2.學會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形,平行四邊形,矩形,菱形,正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。

  3.加強學生對數(shù)學知識的認識方法,培養(yǎng)他們正確的.學習方法。

  4通過關(guān)於圖形和證明的教學,進一步培學生的邏輯思維能力.與空間觀念。

  二.本學期在提高教學質(zhì)量上采取的措施。

  1.改進教學方法,采用啟發(fā)式教學。

  2.注意教科書的系統(tǒng)性,使學生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上,學習新知識,明確新舊知識的聯(lián)系。

  3.注意發(fā)展學生探索知識的能力,提高學生分析問題的能力。

  4.開放性問題、探究性問題教學,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力。

  5.鼓勵合作學習,加強個別輔導(dǎo),提高差生成績。

  三.教學具體安排。

  1.第一周.平行四邊形,矩形,菱形,正方形.

  2.第二周.等腰梯形,中位線,反證法,以及復(fù)習題

  3.第三周.數(shù)據(jù)分析與決策.

  4.4周.復(fù)習數(shù)與式

  5.5周.復(fù)習方程與不等式

  6.6周.復(fù)習函數(shù)

  7.7周.復(fù)習圖形的認識

  8.8周.復(fù)習圖形與變換

  9.9周.復(fù)習圖形與坐標

  10.10周.復(fù)習概率與統(tǒng)計

  11.11周.復(fù)習課題學習

  12.12周.模擬考試與講評

  13.13周.市檢

  14.14周.重要知識點的再梳理

  15.15周.一些常見題的訓練

  16.16周.做往年的中考題

  17.17周.考試方法和考試心理的輔導(dǎo).

九年級下學期數(shù)學教學工作計劃 篇2

  新的學期又開始了,九年級時間非常緊張,既要完成新課程的教學又要考慮下學期對初中階段整個數(shù)學知識的全面系統(tǒng)的復(fù)習。所以在注意時間的安排上,同時把握好教學進度的基礎(chǔ)上特制定本學期的教學計劃:

  一,基本情況

  上學年學生期末考試的成績總體來看比較好,但是優(yōu)生面不廣,尖子不尖。在學生所學知識的掌握程度上,良莠不齊,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對差一點的學生來說,有些基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握。在學習能力上,學生課外主動獲取知識的能力較差,為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔,不提倡學生買教輔參考書,學生自主拓展知識面,向深處學習知識的能力沒有得到很好的培養(yǎng)。

  二,教學重點

  在以后的教學中,培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理,邏輯思維能力,計算能力需要得到加強,以提升學生的整體成績,應(yīng)在合適的時候補充課外知識,拓展學生的知識面,提升學生素質(zhì);在學習態(tài)度上,一部分學生上課能全神貫注,積極的投入到學習中去,大部分學生對數(shù)學學習好高鶩遠,心浮氣躁,學習態(tài)度和學習習慣還需培養(yǎng)。 學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習的習慣,進行總結(jié)的習慣,自習課專心致志學習的`習慣,主動糾正(考試,作業(yè)后)錯誤的習慣,有些學生不具有或不夠重視,需要教師的督促才能做,這是本期教學中重點予以關(guān)注的。

  三,教學過程:

 。1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點,難點,精心設(shè)計教學過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

 。2)抓住課堂45分鐘。 嚴格按照教學計劃,精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手,動口,動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

  (3)課后反饋。精選適當?shù)木毩曨},測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導(dǎo)學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

  四,教學措施:

  1.認真學習鉆研新課標,掌握教材。

  2.認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學生動態(tài)。

  3.認真上好每一堂課。

  4.落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

  5.積極與其他老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。

  6.復(fù)習階段多讓學生動腦,動手,通過各種習題,綜合試題和模擬試題的訓練,使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。

  根據(jù)設(shè)想,教學中注重數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系,鼓勵學生多觀察,多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學問題,逐步培養(yǎng)學生運用書本知識解決實際問題的能力。爭取讓每一個學生在中考中取得最理想的成績。

九年級下學期數(shù)學教學工作計劃 篇3

  本學期是初中學習的關(guān)鍵時期,進入初三,學生成績差距較大。教學任務(wù)非常艱巨。因此,要完成教學任務(wù),必須緊扣教學大綱,結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際,把握好重點、難點。努力把今學期的任務(wù)圓滿完成。本著為了學生的一切為宗旨,把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為目標,特制定本計劃。

  一。完成九年級下冊的內(nèi)容

  1.掌握二次函數(shù)的概念,五種基本函數(shù)關(guān)系式,會建立數(shù)學模型來解決實際問題。

  2.學會用邏輯推理的`思想來證明等腰三角形,平行四邊形,矩形,菱形,正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。

  3.加強學生對數(shù)學知識的認識方法,培養(yǎng)他們正確的學習方法。

  4通過關(guān)於圖形和證明的教學,進一步培學生的邏輯思維能力。與空間觀念。

  二。本學期在提高教學質(zhì)量上采取的措施。

  1.改進教學方法,采用啟發(fā)式教學。

  2.注意教科書的系統(tǒng)性,使學生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上,學習新知識,明確新舊知識的聯(lián)系。

  3.注意發(fā)展學生探索知識的能力,提高學生分析問題的能力。

  4.開放性問題、探究性問題教學,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力。

  5.鼓勵合作學習,加強個別輔導(dǎo),提高差生成績。

  三。教學具體安排。

  1. 第一周。平行四邊形,矩形,菱形,正方形。

  2. 第二周。等腰梯形,中位線,反證法,以及復(fù)習題

  3. 第三周。數(shù)據(jù)分析與決策。

  4. 4周。復(fù)習數(shù)與式

  5. 5周。復(fù)習方程與不等式

  6. 6周。復(fù)習函數(shù)

  7. 7周。復(fù)習圖形的認識

  8. 8周。復(fù)習圖形與變換

  9. 9周。復(fù)習圖形與坐標

  10. 10周。復(fù)習概率與統(tǒng)計

  11. 11周。復(fù)習課題學習

  12. 12周。模擬考試與講評

  13. 13周。市檢

  14. 14周。重要知識點的再梳理

  15. 15周。一些常見題的訓練

  16. 16周。做往年的中考題

  17. 17周?荚嚪椒ê涂荚囆睦淼妮o導(dǎo)。

  (注明:五一黃金周已經(jīng)扣除)

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