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學(xué)習(xí)縣教育教學(xué)工作會議精神心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)縣教育教學(xué)工作會議精神心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
8月29日上午，府谷縣教育工作會議在府谷中學(xué)多功能禮堂隆重召開。此次會議，是我縣經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)入持續(xù)跨越、創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會議，也是新世紀(jì)以來我縣召開的第一次規(guī)模較大的全縣教育工作會議。會議旨在深入學(xué)習(xí)貫徹中省市教育工作會議精神，深刻分析當(dāng)前教育工作形勢，全面部署今后一個(gè)時(shí)期教育改革發(fā)展任務(wù)，動員全縣上下凝心聚力，真抓實(shí)干，加快推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為府谷經(jīng)濟(jì)社會實(shí)現(xiàn)新一輪大跨越、大發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)有力的人才保證和智力支撐。
陜西省教育廳基教一處副處長楊林立、榆林市教育局局長常少明應(yīng)邀出席指導(dǎo)會議；縣委書記張惠榮，縣人大常委會主任王愛清，縣委副書記、代縣長辛耀峰，縣政協(xié)主席段裕田，縣委副書記王乃延，縣委常委、宣傳部部長白雪梅，縣委常委、組織部部長賀強(qiáng)，縣委常委、常務(wù)副縣長賀文元，縣委常委、副縣長溫子斌，縣委常委、紀(jì)委書記焦延平，縣委常委、人武部部長劉健等全體縣級領(lǐng)導(dǎo)以及各鎮(zhèn)書記、鎮(zhèn)長和分管副鎮(zhèn)長，縣委和縣級國家機(jī)關(guān)各部門、各工農(nóng)業(yè)園區(qū)、辦事處、社區(qū)服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)人，教育系統(tǒng)全體干部和一線師生代表、獲獎代表，支持教育發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)家代表共1000多人參加了會議。
辛耀峰縣長在報(bào)告中回顧總結(jié)了我縣“十一五”期間的教育工作情況。他說，教育強(qiáng)則縣強(qiáng)，人才興則縣興。近年來，縣委、縣政府堅(jiān)持實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹國家教育方針政策，不斷加快改革發(fā)展步伐，全縣教育事業(yè)發(fā)展取得了可喜成績。一是教育投入不斷加大�！笆晃濉逼陂g，縣委、縣政府優(yōu)先保障教育投入，傾斜安排教育項(xiàng)目，教育事業(yè)專項(xiàng)投資累計(jì)達(dá)到17.6億元，是“十五”期間的4.8倍；二是辦學(xué)條件明顯改善。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布點(diǎn)調(diào)整，積極實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和“校舍安全”工程建設(shè)，等級危房全部排除；大力優(yōu)化整合教育教學(xué)資源，全縣中小學(xué)校由214所整合為97所，改擴(kuò)建校舍1.6萬平方米，校園面貌煥然一新；三是各類教育全面發(fā)展。以“普及、均衡、提高”為核心，統(tǒng)籌各類教育資源，優(yōu)質(zhì)教育水平不斷提高。學(xué)前三年教育入學(xué)率達(dá)到90%以上，處于全市領(lǐng)先水平；義務(wù)教育水平整體提升；職業(yè)教育取得長足發(fā)展；成人教育、繼續(xù)教育快速發(fā)展，終身教育體系初步建立；四是惠民政策深入人心。在全省率先實(shí)行義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”、寄宿生“蛋奶”工程和高中階段“三免兩補(bǔ)”項(xiàng)目。全面實(shí)施十二年免費(fèi)教育，累計(jì)落實(shí)各類免補(bǔ)資金1.8億元。今年又率先推行十五年免費(fèi)教育，惠及城鄉(xiāng)中小學(xué)生近4.5萬人，有效解決了弱勢群體“上學(xué)難、上學(xué)貴”的問題；五是隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，通過引進(jìn)、招考、競爭上崗、全員培訓(xùn)、提升培訓(xùn)等措施，累計(jì)培養(yǎng)培訓(xùn)教師6000多人次，教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)大幅提升；六是辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面推行課程改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，五年累計(jì)向全國各地高等院校輸送二本以上大學(xué)生3291名。教育創(chuàng)優(yōu)工作取得新成效，普及實(shí)驗(yàn)教育、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，“雙高普九”工程驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。張惠榮書記要求，要準(zhǔn)確把握，大力推進(jìn)當(dāng)前教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作。一要在全縣營造全社會關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營企業(yè)家的善舉，動員更多的社會力量興教助教。要在堅(jiān)持政府主導(dǎo)的前提下，鼓勵社會力量投入教育、興辦教育，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實(shí)關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會上有地位。努力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。二是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。三是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學(xué)校�？h委、政府不惜財(cái)力，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備，集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。四是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生。要注重學(xué)生品德教育，先成人、再成才。要德智體美兼顧教育，激發(fā)學(xué)生興趣和活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要教育學(xué)生有一技之長，重點(diǎn)培育技師、技工、一線工人等各類人才。五是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機(jī)制。各級、各部門要認(rèn)真研究、探索和學(xué)習(xí)有利于我縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進(jìn)機(jī)制，力爭在短期內(nèi)使全縣教育工作水平上一個(gè)新臺階，讓我縣的教育事業(yè)發(fā)展與我縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步調(diào)一致。
結(jié)合實(shí)際，回看一年多來的工作歷程，想象未來創(chuàng)業(yè)路上的艱辛，不禁心中充滿感動，愈發(fā)有熱情去做好我手頭的每件事，有信心做好我們的教育工作。因此，結(jié)合本次主題報(bào)告，聯(lián)系實(shí)際我將會從以下幾個(gè)方面去努力：做有“愛”的教育陶行知先生說過“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處”。也如鄭局長先后給我們教育人提出的“打造有靈魂的教育”、“教師要有七度”等要求都無不彰顯其對教育的殷切希望，無不凸顯出對受教育者的深切關(guān)懷。我個(gè)人認(rèn)為如果沒有懷著對教育事業(yè)的深情厚誼是不會說出這么多耐人尋味、讓人思量的話語。，從小的角度來看是個(gè)人事業(yè)的失敗，從大的角度來看是教育的問題！才不夠，可以學(xué)；德不行，很難補(bǔ)。正如諺語所說“高尚的道德可以彌補(bǔ)能力的不足，而能力卻無法填補(bǔ)道德的缺陷�！睈劬褪墙逃说牡�！有愛才會去履行教師職業(yè)道德，有愛才會去追求事業(yè)的卓越，有愛才能干好、干大、干強(qiáng)教育事業(yè)。我將用我的“愛”去做好每一項(xiàng)不起眼的教育工作，去關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生。
做有“型”的教育縱觀教育的發(fā)展史，分析現(xiàn)時(shí)代的教育發(fā)展格局，我們不難看出：能在歷史潮流中站穩(wěn)腳且興旺發(fā)達(dá)的教育事業(yè)一定是有特色、符合客觀教育規(guī)律、滿足群眾意愿的教育。
“十二五”國家教育發(fā)展綱要中規(guī)劃宏圖也涵蓋著國人矚目的教育。作為小學(xué)教育工作者，深深預(yù)感小學(xué)教育的春天即將來臨，但是結(jié)合實(shí)際我們也感受到自己身上壓力。在既要健康發(fā)展事業(yè)的同時(shí)又要保證單位良性的發(fā)展，走特色之道是不可回避的選擇，也就是各個(gè)教育單位要結(jié)合實(shí)際因地制宜的勾畫出各的特色發(fā)展之“型”。我們今后將依托教育局開展的“校園文化建設(shè)”、“教育教學(xué)質(zhì)量年”“教育十大工程”、“干部教師成長工程”、“家校共建”等活動，爭取靠“實(shí)”說話。不僅要扎實(shí)的開展活動、參與活動，作為小學(xué)教育還需實(shí)實(shí)在在的尋求先進(jìn)、，激發(fā)學(xué)生熱情。
做有“味”的教育一個(gè)教育辦得好不好，不是管理者自己說了算，不是辦教育的部門或領(lǐng)導(dǎo)說了算，而是孩子、家長、社會說了算。如果做到了“三滿意”教育，那就是我們教育人的個(gè)人能力和人格魅力的顯現(xiàn)�！坝闷返赂姓伲萌烁褚I(lǐng)；用理想導(dǎo)航，用思想定位；用身影指揮，用行動說話”在報(bào)告后面鄭局長提出與大家共勉的三句話既是對教育者提出的要求，也是對教育管理者樹立的標(biāo)桿，同時(shí)也是對教育美好明天的希冀和展望。我相信如果每個(gè)有熱情的教育人都能體會領(lǐng)導(dǎo)的這種心境，進(jìn)而發(fā)揚(yáng)勤奮工作、任勞任怨的精神，端正責(zé)在人先、利在人后的態(tài)度；執(zhí)著回歸本質(zhì)、回歸本性、回歸本色的追求；同時(shí)保持提振信心的氣勢、乘勢而上的洞察力、奪取勝利的決心。
作為小學(xué)教育工作者，我必定堅(jiān)持走這樣一條可持續(xù)發(fā)展的路線，全力為教育發(fā)展盡綿薄之力！
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