[精品]形體課教學(xué)心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家收集的形體課教學(xué)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡舞蹈是少兒純真的共性,作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者,是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)階段,低年級(jí)教學(xué)是基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)是否扎實(shí),對(duì)以后教學(xué)的順利開(kāi)展起著決定性的作用。為了提高形體課教學(xué)的水平,把形體課更好地開(kāi)展起來(lái),我從以下幾方面著手。
一、選好教材:
形體課對(duì)于低年級(jí)的年齡段學(xué)生來(lái)說(shuō)一直是抽象和模糊的,差不多什么都不會(huì),什么都要老師教,因此教材內(nèi)容適合兒童的年齡特點(diǎn),才能被少兒所理解。舞蹈的動(dòng)作要簡(jiǎn)明、活潑、形象,這樣才能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。
二、注意教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成
想要在形體課中達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。在形體課中,教學(xué)常規(guī)大致有:課前、課中、課后。各個(gè)常規(guī)又包含很多方面的內(nèi)容:
1.課前常規(guī):在正式課的教學(xué)開(kāi)始實(shí)施前,教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)和形成對(duì)于學(xué)生是首要的。教師要注意備好課,教師提前到達(dá)教室。
2.課中常規(guī):教師要準(zhǔn)時(shí)上課,注意上課禮節(jié),教育學(xué)生注意安全和自我保護(hù),鼓勵(lì)學(xué)生刻苦練習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中,教師和學(xué)生都不得無(wú)故離開(kāi),及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng),注意按時(shí)下課。作為形體課的宗旨是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么姿勢(shì)是美的,身體處于何種狀態(tài)是健康向上的,它能帶給孩子明確的學(xué)習(xí)行為要求,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和行為舉止,是形體教學(xué)的基礎(chǔ),更何況好的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)以后的教學(xué)工作實(shí)施是能達(dá)到事半功倍的。這已經(jīng)在我的課上得到較好的收獲。我認(rèn)為在常規(guī)方面吝嗇時(shí)間,要堅(jiān)持到底,中間不能有絲毫懈怠,如果這樣,會(huì)前功盡棄。良好的紀(jì)律是課堂實(shí)踐最基本保障,在形體課上我始終堅(jiān)持著。只要讓學(xué)生從小就喜歡形體訓(xùn)練,不去害怕或討厭它,愿意跟老師一起參與練習(xí)就可以算是達(dá)到我們的教學(xué)目的,因?yàn)槲艺J(rèn)為在低段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是最終目的。
3.課后常規(guī):教師課后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。由于課與課之間相差一周的時(shí)間,我布置些適合學(xué)生的作業(yè),讓家長(zhǎng)幫助完成,這些作業(yè)可以作為下堂課的復(fù)習(xí),并及時(shí)地對(duì)完成好的學(xué)生提出表?yè)P(yáng),便于使復(fù)習(xí)落到實(shí)處,而且也給家長(zhǎng)提供一個(gè)了解形體課的平臺(tái)。
教學(xué)常規(guī)并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,是要經(jīng)過(guò)教師和學(xué)生共同努力長(zhǎng)期反復(fù)的練習(xí),才能建立起來(lái)的。而良好的教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成,對(duì)保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,起著決定的作用。
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