當前位置:育文網(wǎng)>教學文檔>教學心得> 新教師教學心得體會

新教師教學心得體會

時間:2022-06-28 13:26:53 教學心得 我要投稿

新教師教學心得體會

  我們得到了一些心得體會以后,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的新教師教學心得體會,希望能夠幫助到大家。

新教師教學心得體會

新教師教學心得體會1

  1、認真?zhèn)湔n。

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。在一節(jié)課中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢?于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。

  2、對成績較差的學生進行輔導。

  針對不同的后進生的'具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午上課前的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。

  3、多聽不同老師的課。

  身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領(lǐng)會。每位老師都有自己不同的教學風格,聽他們的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西。目前我已經(jīng)聽過二年級、四年級和六年級的數(shù)學課,我希望在以后的時間里能聽一聽一、三年級的數(shù)學課。在以后的時間里不但要聽數(shù)學課,語文課、英語課我也會去聽,因為對于講課來說所有的學科都是相通的。

  以后的工作道路還很漫長,我會在工作中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,與先進教師盡快縮小差距,在工作中重塑自我,在工作中尋找快樂。

新教師教學心得體會2

  時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)任教一年,感覺這一年過的很快,也很充實,想起將要開學的那幾天,感覺還想昨天一樣。

  在將要開學的前兩天,李校長打電話說要見一面,當時的心情很激動,畢竟初涉社會,第一次去見領(lǐng)導心中不免有些緊張。因為在我的印象中,當官的都是油光滿面,盛氣凌人。但我見到李校長后,心中的膽怯跑到了九霄云外,因為李校長看上去很平易近人,沒有那種盛氣凌人的感覺?傊,那次見面后對李校長印象很好。

  又過了一天,學校打電話說,第一年讓我當班主任,我當時又驚又喜有害怕。驚的是一個剛畢業(yè)的大學生,第一年任教,怎么會讓我當班主任;喜的是我第一年工作就能有這么好的鍛煉機會;害怕的是一沒有教學經(jīng)驗,二沒有管理經(jīng)驗的我能否管理好一個班級;可能是初生牛犢不怕虎吧,也想給自己一個鍛煉的機會,于是接下了班主任這個任務,并下定決心要把它做好。

  終于盼到了開學的一天,由于家里學校比較遠,又趕上下雨天。雖然早上天不亮就往學校趕,當我到學校是還是錯過了第一次的全體教師會,當我到學校時,會議已經(jīng)結(jié)束了,各班任課老師已經(jīng)分好,對于自己的遲到,我很不好意思。當時我還沒定過神來,已經(jīng)有人傳給我一張表,上面是我們接的班級及我們班級的任課老師名單,我拿著表仔細看了看,天啊,我所帶的班級的語數(shù)英全都是新老師,當時又開始擔心了,因為一直認為新老師沒有教學經(jīng)驗,即使基礎知識再好,沒有一定的經(jīng)驗也很難教好。不過又轉(zhuǎn)念一想,新老師就新老師吧,沒有教學經(jīng)驗,有的是教學激情,就大膽的去做,去迎接這個不小的挑戰(zhàn)。

  開學的`準備工作總算結(jié)束,接下來就要面對學生了,學生報到的第一天工作很多,我要拿著劃名冊在班門口登記每個人的個人信息,以便與家長聯(lián)系。

  接下來的就是我與學生朝夕相處的日子了,之前也讀過一些有關(guān)教育學,心理學方面的書籍,在魏書生寫的《班主任工作漫談》中也學到:“教育不是一種大面積的播種,而是個別的栽培”。所以我認為:人的智力是不等的,有差距的,也就造成了學習的差異。要想把孩子都達到統(tǒng)一標準是不可能,也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子,發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子,那樣你滿眼基本上都是差的孩子?鬃拥茏尤,賢者才七十二。愛因斯坦小學呆頭呆腦,學校開除;黑格爾大學畢業(yè),輔導員的評價:“此人智力中等,不善長哲學”。沒有想到開了個天大的玩笑,黑格爾成為哲學大師。孩子的發(fā)展有快有慢,我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn),判斷他的一生呢?

  憑著這些教育理論基礎,所以我在教學中因材施教,但是理論與實踐總是有差距的,在教學及班主任工作管理中我遇到了各種困難,比如有些孩子在我的苦心教導下,還是不好好學習、搗亂紀律,甚至在課堂上頂撞其他任課老師,但在的課堂上表現(xiàn)很乖,這讓我感到很頭疼,有時候想到過放棄這些孩子,但是在轉(zhuǎn)念一想,畢竟都是農(nóng)村孩子,所調(diào)皮搗蛋更是他們的天性,后來我找到幾個平時愛搗亂紀律的學生談話,以朋友的身份和他們面對面的交流了好多次,最后他們最終說出來內(nèi)心的真是想法:“上課聽不懂不說話干什么!苯K于找到了原因,所以我對癥下藥,從課堂上抓起,關(guān)注每一個學生的學習,并且讓學生每天都反問自己同一個問題:今天我收獲了什么?我告訴學生:不管你每天學到了什么,只要有少許的收獲,就沒有白坐在教室一天,后來我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮搗蛋的學生,慢慢的開始對學習感興趣了,這讓我感到很欣慰。

  在這半年中能夠順利、開心完成工作,我要感謝學校領(lǐng)導的關(guān)懷和信任,感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處煟跇I(yè)務上給予我的指導,都讓我受益匪淺,沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的收獲。這段時間里,我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕,活力有余而經(jīng)驗不足,熱情有余而沉穩(wěn)不足,但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學習和深刻地反思,就這樣我們一天天快樂地成長著。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進取心, 我會充滿激情地奮斗、開拓、進取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,我無怨無悔。

  這就是我從工作到現(xiàn)在的一些心得體會,沒有什么壯舉,只是默默的堅守著自己的工作崗位,不斷的從自己的工作中吸取教訓,向老教師學習工作經(jīng)驗,并認識自己的不足,用一顆炙熱的心去面對每一個孩子。教學之路才剛剛起步,未來的路還很長,雖然艱辛,但我會堅持到底。

新教師教學心得體會3

  來永太學校已經(jīng)兩個星期了,覺得時間過得很慢呀!每天都很忙碌,也有一種充實的感覺。

  我真的很幸運,來到了一個比較好的學校,雖然這個學校很小,但是確實麻雀雖小,五臟俱全。這里的老老師也是有著獨特的人格魅力的人,他們正直的品德影響著這里年輕的老師和同學。

  這里的環(huán)境也很好,三市鎮(zhèn)聽說是搞了五年的環(huán)境整治,已經(jīng)是示范村了。走在鄉(xiāng)間小路上,都沒有一片紙屑,河里的水也比較清。這里的人也比較勤勞,很少看到有打牌的。年輕人大多出去打工了,年老一點的留在家里照顧小孩?傊@里的民風是淳樸而自熱的。我所在的永太村也是個比較富裕的村,幾乎家家都蓋了樓房,這里離鎮(zhèn)上也很近。

  最可愛的是這里的學生們。每天聽到他們親熱地和我打招呼,叫我羅老師或mi羅,我都很開心。特別是剛開始的時候,很多不認識我的同學都會向我問好,最感動的是有個女孩還鞠躬呢。每天和這些可愛的孩子在一起,真的很開心而充實!但愿我的心不會被歲月腐蝕,永遠保持住這份感動,用心去感受孩子們的心意,用心去發(fā)現(xiàn)身邊的美。

  同時,我也是四班的班主任,這是個活躍的班級,很多學生都比較調(diào)皮,但這也是孩子們的天性呀!我希望我不去過多地約束他們,只要他們上課遵守紀律就好了,其他時候?qū)λ麄兯梢稽c也沒關(guān)系。不過,作為班主任,也有很矛盾的地方,大多家長都希望我對他們的.孩子嚴厲些,讓他們考出好成績。但我卻不想對他們過于嚴肅,更不想去體罰他們什么的,那樣,家中會不會覺得我這個老師太隨便了呢。不管怎樣,我的任務是幫助學生們成長,讓他們成為一個德智體各方面都比較優(yōu)秀的人,為他們以后的健康成長打下基礎。

  對學生,最重要的是有耐心,有方法。耐心我是有的,在方法方面,我還有多學習。教師節(jié)收到那么多精心的禮物,好感動呀!

  校長說要我負責下通訊、校報校刊、廣播站的事,有必要策劃下,我對這兩方面都比較感興趣的,希望能有所作為。

  有工作真好,加油!什么是真正的成功?在一生中,如果有人能夠不惜個人安危來幫助你,當你年老時,仍然有朋友和家人愛你,有許多知心朋友,不是因為你的金錢和權(quán)勢,而是你的個人魅力,你就是成功人士了。

新教師教學心得體會4

  20xx年8月,我很榮幸的考上了紅河州石屏縣的特崗教師,從此成為了一名站在講臺的人民教師。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作,在20xx年11月22日到23日,縣教育局特地為我們安排了為期三天的培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學,如何最大程度地提高教學效果上,還感到缺乏正確的指導。通過這幾天的學習,我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。在培訓期間,讓我深深地知道作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。也使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

  此次培訓的第一個環(huán)節(jié):老教師用自己的親身經(jīng)歷給我們作演講,演講的三位教師都是經(jīng)驗豐富,為教育事業(yè)做出突出貢獻的優(yōu)秀的一線教師。童老師用自己的20余年的親身經(jīng)歷給我們做的題為《在忙碌中尋找快樂的支點》的演講,使我們這些身處大山深處的教師堅定了教書的信念。認識到只有先苦才能后甜,只有先付出才能有收獲,堅信陽光總在風雨后。馬老師題為《做一個沉靜的教師》的演講,談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:教師代表著“學生的老師”,也代表著“學生的學生”。作為教師,師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的'閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。張老師總結(jié)了她的教學經(jīng)驗,一篇題為《立足教學常規(guī),爭做合格教師》的演講,給我們陳述了如何上好一堂課,使我受益匪淺。在演講中給我們呈現(xiàn)的三個案例,顯得更加的生動和具體。幾個老師生動的演講,讓我深刻地意識到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。也讓我的心為之感動,也讓我反思自己,學習到了一種育人的新視角。第二個環(huán)節(jié):觀摩課堂教學。

  東風小學的陳老師給我們呈現(xiàn)的一年級《雪地里的小畫家》的教學,是那樣的形象與生動,尤其是她新穎而又獨特的漢字的教學方法、巧妙的導入新課、肢體語言與口語語言的有機結(jié)合,讓我大開眼界。評課時陳老師和藹、謙虛的態(tài)度,使我深深感動了。同時結(jié)合自己的教學實踐,我也找到了差距,也找到了改進的方向。在教學教法經(jīng)驗方面,通過“說課、聽課、評課”的指導,讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,適時改進教學方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求精。

  第三個環(huán)節(jié):現(xiàn)場寫教案,專家分組點評。一個小時的現(xiàn)場書寫教案后,八個專家分組給我們認真的查閱與批改,再給我們做的點評,是那樣的詳實。使我們這些新教師找到了自己的不足,在以后的教學中給我們指引了風向。通過此次培訓,我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針。

  1、終身學習。

  我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。除了學習書本知識,我們還應該跟老教師虛心學習,多聽聽他們的課,學習經(jīng)驗,不斷的完善自我。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

  2、提升個人魅力。作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。

  3、有愛心。

  師生之間的融洽度,親和力要達到朋友一樣,這就要求教師必須要有愛心,不管學生做了什么,都要真心實意,關(guān)心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?

  4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  5、積極參與教學改革。當今是信息化高速發(fā)展的時代,教學也一樣在不斷的發(fā)展、完善與改革,作為年輕一代的我們,更應該積極投身于教學改革的浪潮中去,用自己的實際行動來為教育做貢獻,同時實現(xiàn)自身價值。學校是一個大家庭,教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風的基礎上,要把教育當成自己的事業(yè),只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做,才能真正投入其中,并樂在其中。

  學生就是一個個跳動的音符,教師就是音樂家,只有用心血去認真的譜寫,才能把他們演奏成歡快的樂章,用自己的全部的愛和熱情去感染學生,而這必須是發(fā)自心底的。新的生活、新的責任、新的角色多少有些陌生,領(lǐng)導們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,嚴格要求自己,刻苦鉆研,不斷開拓進取,腳踏實地。在教學中,我會不斷提高自己的業(yè)務水平,深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,把握特點,形成新的工作思路。讓自己成為學生學習的引導者、促進者。而在生活中成為他們的朋友。用自己的熱情,良好的師德,進取的心態(tài)做好自己的本職工作。爭取早日成為一名合格的人民教師。

新教師教學心得體會5

  在一次次的培訓中,頗感責任重大,但自身的知識缺乏,在這雙重的壓力下,我認識到只有做到以下幾點,才能緩解來自外界與自身的沖突。

  一、定好目標,不斷進步

  在蘇校長的學校歷史概況與發(fā)展前景報告和教導主任的青年教師的修養(yǎng)與學校教學工作基本要求的報告中,我深深體會到了教師發(fā)展,學生發(fā)展以及學校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的,并且在學習過程中,我們應該是有規(guī)劃的,只有目標、信念、理念支撐,才能體現(xiàn)學校的辦學理念:發(fā)展教師,發(fā)展學生,發(fā)展學校。在了解學;厩闆r和發(fā)展前景下,我也給自己定了一個近期短暫的目標:

  首先是趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;

  其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間,對于新教師,上好課是重中之重,所以在以后的教學工作中,不斷請教我的指導老師和組內(nèi)其他老師,初步形成自己的教學觀,教育觀和自己的思想,爭取把每節(jié)課做好充足的準備,給學生留下個好印象。

  第三,參加班主任培訓,為之后做班主任打下基礎。通過培訓,我知識我們應該以人為本,做一切有利于學生身心發(fā)展的好班主任,與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系,培養(yǎng)自己較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,使班上每個學生成人。

  二、在反思中進步、成長

  通過培訓,讓我清醒地認識到,一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學中學會反思,在反思中總結(jié),真正提高教學能力,做一個智慧型的老師。因此,要做好以下幾個方面:

  1、促進個人專業(yè)發(fā)展

  能否對學生實施高素質(zhì)的教育,促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學習,在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學水平。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”,因此,教師就應著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,教師應成為學生學習活動困惑中的引導者、探索中的支持者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應該多讀書、多思考、多反思,不斷地用知識來充實自己,做有思想的老師,認真做好反思總結(jié)工作,爭做一個專家型、學者型的教師。

  2、努力轉(zhuǎn)變好角色

  作為一名新教師,我們應該更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的.關(guān)系,如新老教師之間的關(guān)系,同事之間的關(guān)系,師生之間的關(guān)系等。剛到早毓小學時,有很多的不適應,吃飯,學校管理……一切都很凌亂,陌生感強烈,但在蘇校長的關(guān)懷下,我們漸漸熟悉和適應了一部分,并以極大的熱情和激情投入工作中,在培訓過程中,我們兩個新教師也十分團結(jié),無論是在教學上還是學習上,我們都互相幫助,互相鼓勵,并互相探討教學中的疑問,給了我極大的鼓勵和動力,但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個長期的過程,還有很多的疑問,最大的困惑還是如何上好課,這是教師基本素質(zhì)。為此,新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,順應學生的需求,把放飛心靈的空間和時間留給學生,營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習,鼓勵學生大膽去學,真正讓學生成為主宰學習的主人,學習活動參與者、探索者與研究者。

  3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

  (1)用心去熱愛和善待學生。

  教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴于律己,寬以待人,少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,這樣給學生良好的示范作用。然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,讓學生感到溫暖,增強自信,這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,更會使教學效果收到事半功倍的作用。

  (2)用自己的言行去感染學生

  教師要以自身的行為去影響學生,真正成為學生的表率,使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。

  因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,此外,教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  培訓雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學無止境,我將會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng),提升教學能力,爭取實現(xiàn)人生價值!

新教師教學心得體會6

  能夠在教師大家庭里,我榮幸、我感激,面對交付與我的任務我充滿了期待與熱情。為了祖國可愛的花朵、為了我自己美好的愿景,我努力著、并不斷的告誡著自己:在教育的領(lǐng)域里,我是一位新教師,首先我要做一名合格的人民教師!然后我要成為一名人人滿意的人民教師!最終我要像被人們敬愛、仰慕的人民教師看齊!

  來到踏水中學半個多月了,這半個多月的教學任務讓我感觸良多。

  初登講臺時,我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,但就好象一個人在表演一樣,我似乎忽略了學生的存在,講課時不能面向全體學生,而且組織課堂的能力也不是很好,而經(jīng)過歷練與學習,在學校領(lǐng)導和有經(jīng)驗的老師的幫助下,我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時,能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。所以在這里我要感謝學校的領(lǐng)導以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助,使我在教學方面有所進步。經(jīng)過這半個多月來的工作我覺得要想做一名合格的教師,我認為首先在教學方面做到以下幾點:

  1、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的內(nèi)在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、精心組織課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了

  重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,七年級的學生還比較缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的.頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  5、培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

  6、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠凝練等。因此作為一名合格的教師,應當嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  一份春華,一份秋實,在這短暫的半個多月里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

新教師教學心得體會7

  今年是我大學畢業(yè)參加工作的第一年,有很多激情也有點沖動,工作了才發(fā)現(xiàn)當老師真的很累,事情真的很多,尤其是班主任,太累了。通過自己的努力,以及在學校的各位領(lǐng)導和學校里的很多老教師的關(guān)心和幫助下,我學到了很多東西,自己也有了進步,發(fā)現(xiàn)當老師是一件很有意義的事。當好一名老師是要付出很大的努力的,當一名好老師那需要更加的努力,做一名有藝術(shù)的老師,那才是我的追求。

  學校對我們新老師很是重視,給我們這批新教師開了培訓班,還給我們聘用了老師來指導我們的成長,學校還不定期的舉行班主任培訓,這對我的成長有很大的幫助。還記得劉校長對我們關(guān)懷;還記得華校長給我們進行的電影素材教育《小孩不笨》和教我們?nèi)绾巫鲆幻兴囆g(shù)的老師,給我們介紹《班主任兵法》;還記得鐘校長給我們請來胡少影老師給我們介紹如何和學生打交道,怎樣去和學生家長交流;還記得楊老師給我們介紹如何管理班級的經(jīng)驗,這對我來說真是如獲珍寶;還記得在我平時工作中,曾主任,黃主任,雷級長,盧級長以及我辦公室里的金紅,桂霞,阿珊,林玉等老師對我的指導,這些都讓我能夠快速的成長起來!

  雖然我大學時學習的是教育專業(yè),學了很多教學和管理班級的`理論,但工作起來還是發(fā)現(xiàn)有很多的事情不是很清楚,有很多工作的業(yè)務還不是很熟練,通過新教師的培訓,給我的工作(這里有班主任的管理工作和數(shù)學的教學工作)帶來了很大的幫助,讓我從一個“小毛孩”逐漸變?yōu)橐晃荒軌蚧旧线M行班級教學和學生管理的合格教師。這里我想通過三個方面來談談新教師的培訓的感受。

  一、從班級管理方面

  要上好一節(jié)課,就一定先要管好學生。學生管理方面對我來說真是一件很頭痛的事,我是內(nèi)地的學生,不太了解這邊學生,沒想到這邊的學生是那么的不“聽話”,很是喜歡調(diào)皮搗蛋,也確實感受到想要上好一節(jié)課,就必須先要管理好學生,學會控制學生。

  對學生一定要嚴。我平時喜歡笑,喜歡開玩笑,這里千萬不要太多的給學生笑,現(xiàn)在笑,可能以后就有的哭。

  管理學生一定要勤,要勤下班,勤找學生談話,勤提醒學生要注意的事項,勤去了解學生的情況,勤和學生的家長聯(lián)系,勤觀察學生的一舉一動,勤點評學生的行為。比如我的班,每次中午放學和下午放學,我要求學生必須等我到班上總結(jié)這半天后一天的情況后在能放學;比如每次我們班出操,回來后,我一定會點評學生這次出操的情況,做的好的表揚,做的不好的地方要批評,下次要改正,讓他們自己養(yǎng)成好的習慣。

  當班主任一定要做到心細。把每一個班級管理的過程都想到,把學生可能出現(xiàn)的情況要想到,把平時的工作做到位,這樣學生會慢慢好起來,班級才會好管起來。

  一定要有計劃行事。剛剛開學參加工作那會,天天像打亂杖,沒有一個計劃,事情都最后雖然還是完成了,但腦子里亂亂的。現(xiàn)在通過老師的指點和自己的努力,我每天晚上想想今天一天的工作都做了什么,哪些地方還做的不夠好,下次一定要改,還要想想第二天要做什么事,列一個表,雖然這樣開始很煩,但后來發(fā)現(xiàn)這樣很是有效。

  這些只是我這一學期新教師培訓學到的一部分,其實還有很多地方我做的還不是很好。還需要多學習,多請教,多思考,多讀書。

  二、從數(shù)學教學方面

  在教學方面,我得到了謝老師的大力的指導和幫助,還有我們科組的楊老師,許老師,吳老師的幫助,讓我在教學方面的能力有很大進步。同時在剛剛開學時,劉校長,華校長,黃賢軍主任和雷級長經(jīng)常來聽我的課,并給我提了很多寶貴的意見,尤其是華校長,給了我很多重要的指導,讓我在以后的教學中有了正確的目標和奮斗的方向,這里我要謝謝他們。

  上大學時,自己努力的方向主要是高中,因為覺得初中的知識太簡單,沒什么意識,參加工作了,才發(fā)現(xiàn)初中的數(shù)學不是很好教。高中重視的是數(shù)學的邏輯思維,推理的東西比較多,而初中的知識重點很多都是認知,就是說讓學生去了解認識,給學生在他的腦子中構(gòu)建數(shù)學思維。這樣上課時要特別注意給學生創(chuàng)設情景,讓學生動腦去想。而且初中生的還沒有形成很好的學習習慣,可能今天講的東西明天提問時就忘了,所以要重復重復在重復。

  上好一節(jié)課,就要先認認真真?zhèn)浜靡还?jié)課,那怎么備咧,在這里謝老師,我的指導老師給了我很大的幫助。他告訴我先要認認真真分析教材,參考中考的考點去把握這節(jié)課的重難點,自己多做一些中考題,多揣摩出題的意圖,多研究題目,多讀一些專業(yè)的雜志,提高自己的專業(yè)的水平,這樣才能備好課。同時在我們科組的每次的集體備課中,我也學習了很多怎么去備課,怎么處理教材,怎么出試題,這些都給我很大的幫助。

  經(jīng)過一個學期的學習,我慢慢在教學方面有了成長,可以擔任一般的數(shù)學教學任務,但還沒有形成自己的教學的特色,以后我還要繼續(xù)努力,提升課堂上的教學質(zhì)量。

  三、總結(jié)

  在這半年中,我學到了很多,在班級管理和數(shù)學教學方面有很大的進步,但還有很多的不足,在為人方面,在和家長交流方面,在課題的研究方面,在數(shù)學創(chuàng)新方面等等還有很多,希望在下一年中自己有更大的進步。

新教師教學心得體會8

  “小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣。長大后我就成了你”。唱起內(nèi)心深藏的旋律,伴著新教師的培訓學習。自今年開始,很幸福地正式走上教師崗位,這是我夢想的實現(xiàn),更是我夢想開始的新征程。

  這次培訓雖然時間短暫,但授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。面對我們這些剛剛上崗的新教師,由學生轉(zhuǎn)向教師的角色,很多方面感到無從下手。教育相關(guān)部門為我們考慮得非常周全。從教師專業(yè)發(fā)展要求、教育教學常規(guī)到如何做好教育科研工作、如何命制試卷。從教育政策法規(guī)、班主任工作到怎樣說課、評課等,面面俱到,細致入微,在各方面對我們加以培訓。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學過程,從而邁好第一步。感謝各位講座的優(yōu)秀教師,真誠地和我們分享自己的教學經(jīng)驗,給予我們實用的指導。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,“教師是人類靈魂的工程師”,“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。頂那么多的贊詞和光環(huán),然而通過自己的切身體會,才知道在這些光環(huán)的背后我們教師確實要付出了巨大的辛勤和汗水。許許多多教師都在和地奉獻著。作為一各新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習,學習他們那種樂教會教、認真負責的精神。

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了進一步的清楚認識。在培訓中,老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題。也有老師說到選擇教師這個職業(yè)很幸福地,細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。,這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

  “學高為師,身正為范”,沒有愛就沒有教育,教師對學生的教育是基于愛,愛他們天真無邪的笑容,愛他們幼稚的想法,愛他們調(diào)皮搗蛋的活波等等。用孩子的視角看待他們,引導他們快樂學習。我們將會為學生樹立榜樣,當學生有所進步時,給予真誠的贊賞,當學生犯錯時,給予包容,當學生失敗是,給予他鼓勵。與學生教學相長,共同進步。

  其次,培訓中我學到了很實用教學技巧。在培訓中,幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;另外,眾多培訓指導老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教高一的語文課程,如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位領(lǐng)導和老師所講述的'一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  再次,在新課程培訓中,我感觸最深的是課后反思。以前,我都只重視課前備課,不注重課后的反思。在培訓老師的講解下我明白了,課后教學反思更有利于教師的專業(yè)成熟。在每一次教學實踐中都會有一些難以預料的問題或突如其來的插曲,對原有的教學設計提出挑戰(zhàn)。我們的教學對象是活生生的學生,他們有一定思維能力,而我們的教學對象,教學環(huán)境也在不斷變化,這些都是教師在備課時很難準確預料判斷的。雖然在課堂上也不乏急中生智的先例,但多數(shù)時候處理這類問題很棘手,在上課時留下遺憾,教學反思在一定程度上彌補了這個遺憾。

  教師在課后把這些突發(fā)事件記錄下來,及時回顧自己的教學內(nèi)容補充是否合理,教學重點,難點是否突出,教學目標是否完成,學生學習的主動性有沒有很好地調(diào)動起來,教學設計是否有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,能力。思考下一節(jié)課的教學設計,使下一步教學設計更科學,更合理。如果一個老師只是在不斷重復以前的模式,只能稱為“經(jīng)驗型”教師,而無法超越傳統(tǒng)的“反思型”教師。

  對于剛剛步入教師工作的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,學校領(lǐng)導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。在教學起點上不抱怨、不急躁,多為成功找方法,不為失敗找借口。

  一切工作都需要實踐來證明,教師的成功=經(jīng)驗+反思,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,嚴格要求自己,虛心學習,盡快成長為一名會教樂教的優(yōu)秀教師。

新教師教學心得體會9

  8月15日,我有幸參加了XX縣20xx年新教師崗前培訓,聽取了幾位領(lǐng)導的精彩講座。幾位領(lǐng)導們分別從:怎樣做一名合格的教師、新課標背景下的教育、繼續(xù)教育、教育法律法規(guī)、教師的禮儀規(guī)范等幾方面進行講座,使我感觸頗深,也收獲很多,可以說受益匪淺。參加新教師崗前培訓,是我學習體驗之旅,是我教師征途上的一座加油站,讓我從一個幾乎沒有經(jīng)驗的實習生角色轉(zhuǎn)化為一名新的青年教師,是一次難得的學習經(jīng)驗及心得體會,是我教師生涯中的一筆財富,下面就詳細的談談我對這次新教師崗前培訓的一些心得體會。做為新教師應當具有過硬的基本功,文化素質(zhì)和健康的心理素質(zhì),更清楚自己肩負的“十年樹木、百年樹人”的重大教育職責。當下社會,各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們,要面對各種各樣的壓力:來自于家庭的壓力,來自于社會的壓力,來自于本職工作的壓力,來自于與其它人的利益競爭的壓力,更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力。

  面對各種壓力的我們,要學會正視現(xiàn)實,要學會自我調(diào)節(jié),要變壓力為動力,不要因為一時的挫折而一蹶不振,失去前進的信心和勇氣,因為我們的本職工作在提醒我們,教育需要的是心理健康的老師,需要的是積極向上的老師,需要的是知識淵博的老師,需要的是業(yè)務精湛的老師。

  一、提升自己專業(yè)知識,加強個人師德修養(yǎng)。

  要給學生一杯水自己就要先有一桶水,加強專業(yè)知識的學習是必不可少的。除此之外,教師還應有淵博的知識,要不斷加強新知識的學習,擴充自己的知識面,同時平時還要做有心人,多多細心觀察生活,并將它們靈活運用,滲透于教學之中。

  第二方面要科學認識教材的外延和內(nèi)涵,要讀懂四部教科書:教師、同學、靜態(tài)、環(huán)境,堅持創(chuàng)新的思想。在于學生和學生家長交流時要注意自己的言行,特別是學生。在學生犯錯時切忌用侮辱、輕蔑的語言進行辱罵,尊重學生的人格尊嚴。主動了解學生,了解他們的成長環(huán)境,采取有針對性的方式來進行教導。持之以恒的運用促使學生學習效果好的教學方式,做到教學生學而不是教教材,讓學生會學,而不是簡單的學會。

  教師是人類靈魂的工程師,所以教師首先就應該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學生,教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此,教師必須如履薄冰,堅持正確的人生觀、價值觀、學生觀和人才觀,盡最大努力讓自己和自己的學生走向崇高。在高尚的師德影響下,培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。

  二、學會自省,自我檢查,自我修定。

  面對困難,面對挑戰(zhàn),我們應該清楚地認清自己,學會日問日省,自我檢查,吸取教訓,吸取別人的經(jīng)難,也就是取人之長補已之短,從而進行自我調(diào)整,自我修定。要學會正確評價自己的工作,調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣,只能使事情越來越糟。在平時的工作中要時刻反省,做好反思筆記,虛心請教有經(jīng)驗的老師,并不斷調(diào)整自己的方法,找到適合自己的方法,保持一顆愉快的心來面對教學。

  三、遵守教育法律法規(guī),做一名合法的教師。

  遵守教育法律法規(guī),履行教師的義務,守法、為人師表、遵守職業(yè)道德,不做違反教育法律法規(guī)的事情,做一名合法的教師。

  四、建立和諧的'人際關(guān)系。

  只有建立良好的人際關(guān)系,才有助于教學的順利開展,緩解一定的壓力,保持一顆愉快的心,更好的開展教學工作。為人師,勢必自己的心情好壞會影響整個課堂,所以作為教師更要開朗,大度,心胸要開闊,要學會克制,忍讓,尊重他人,肯定他人的長處,來彌補自己的短處。

  五、學會師生交往、課堂交往、家校交往的禮儀教師要在最短時間內(nèi)記住學生的姓名,善于發(fā)現(xiàn)學生的長處,積極幫助后進生,不吝嗇鼓勵的話語,善于發(fā)現(xiàn)學生的長處,并加以幫助;在語言表達上要準確,音量適當,干凈利索并不失風趣,同時要注意一些禁忌:忌“一言堂”,忌狹隘偏激,忌自我炫耀,忌謾罵、體罰和變相體罰,忌孤傲清高;在批改作業(yè)方面要遵循一定的原則,評語上要簡潔明了、自然、親切、實事求是、充滿希望,忌諷刺挖苦,責罵等。在家校交往禮儀上要注意提前通知家長,充分準備,采用適當?shù)恼勗挿绞脚c其溝通,平時更是要主動問候,主動交流,態(tài)度誠懇,讓家長感受到你是真的在為他的孩子著想,用自己的努力換來學生的健康成長。

  培訓雖然很短暫,但它讓我體會很深。通過這次培訓,更感教師肩負的重大責任,不僅基礎知識要扎實,知識面

  要寬廣,最重要的是面對學生要讓他們學會如何做人。這次集中培訓,加深了我對對新課程改革的認識。新課程改革勢在必行,新課程改革不僅僅是教學手段和方式的改革,更重要的是教學理念的轉(zhuǎn)變。我深刻地體會到了繼續(xù)教育的重要性,也體會到知識是永無止境的。作為新老師的我教學經(jīng)驗不足,我們應該活到老,學到老,樹立終身學習的理念。

  通過這次培訓,我在自己的心中樹立了一個風向標,立志成為一名合格的人民教師,為基層教育事業(yè)奉獻自己的青春,努力工作,虛心求教,師德為尚,追求卓越,永不滿足。對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。作為新老師的我,未來的路還很長,我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長。

新教師教學心得體會10

  經(jīng)過半年的學習和教學,我發(fā)現(xiàn)聽課是提高自身教學能力的一個好方法,多聽課能夠讓我盡快進入角色和積累經(jīng)驗,所以我對每一次聽課的機會都十分珍惜。聽課前,先做好備課教案;聽完課時,把其他老師上課時講到的東西記在聽課記錄上;聽完后再對自己的教案進行修改,將學長們教學中的亮點應用到我的課堂教學當中去。

  所有的努力都是為了高教學質(zhì)量,上好課,把我的知識真正的傳達給同學們,并讓他們能夠接受,為此,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備課。在備課時,不但備學生而且備教材教法,根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課型,擬定采用的教學方法,對教學的程序及時間安排進行詳細的記錄,每一課做到“有備而來”。制作有趣的教具,課后及時作總結(jié),寫課后記。認真收集各課的知識要點,歸納成集。

  2、認真研究教材,做到對教材的基本思想、基本概念,每字每句盡力都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點、難點,掌握知識的邏輯,找到自己應補充哪些資料,做到心中有數(shù)。

  3、積極與學生進行溝通,作為班主任,我有較多的機會與同學們進行接觸和溝通,在接觸中主動了解他們的原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣愛好、需要和習慣。并針他們學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、增強上課技能,提高上課質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化。做到線條清晰、層次分明、深入淺出。盡可能多的抽時間去聽取其他老師的講課,總結(jié)經(jīng)驗,克服自身的不足。在課堂上注重調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分發(fā)揮學生的主動性,加強師生交流。照顧各個層次的學習能力,讓各層次的學生都得到提高。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,細化教學過程,細化到如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上組織好課堂教學。關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的.注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  6、做好課后輔導工作。有的學生常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我努力抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,小學生的具有很強的可塑性,在對學生學習的輔導和幫助工作中,我尤其注重后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服;從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,和差生交談時,對他的處境、想法表達充分的理解和尊重;在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  7、積極參與聽課、評課,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問,在各個章節(jié)上積極征求其他前輩的建議,學習他們的方法,同時多聽課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  8、熱愛學生。平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,以良好的師生關(guān)系促進學生的學習。

  除了聽課、上課之外,平時我也經(jīng)常向指導老師以及其他前輩請教教學上的問題,這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。通過教學和學習,我充分理解到“不積跬步,無以成千里;不積小流,無以匯江海!,要擁有其他老師那樣的知識和經(jīng)驗,必須發(fā)揚勤學好問的精神,時刻把自己當成學生,在教、學中積極吸取先進的東西,豐富自己,完善自己,提高自己的教學水平。

  雖然我性格有些要強,但是不得不承認,作為一名新人,由于欠缺經(jīng)驗,我的教學水平與其他前輩相比還存在差距,這一點在考試中明顯的顯現(xiàn)了出來。幾次考試,我們班的成績很不理想。我感到很大的壓力。從這幾次考試中,我認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓,我逐漸認識到,由于學生年齡都還小,自覺性和接受能力都存在一定局限,僅靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績,很多前輩都在課余時間對學生進行輔導。效果很好。我也嘗試利用課余時間進行輔導,特別是針對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導。經(jīng)過一段時間的努力,也收到了比較明顯的效果。

  通過一個學期的工作和學習,我認識到,作為一個欠缺經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學搞好,把學生的成績搞上去,必須要付出更多的勞動,運用更多的時間。隨著自身教學經(jīng)驗的逐步積累,對學生輔導力度的加大,學生們的成績逐步都有了一定提高,為此,我感到非常欣喜。我深深的體會到為人師的愉悅和成就感。

新教師教學心得體會11

  轉(zhuǎn)眼工作近一年了,作為一名工作不久的新教師,在平時的工作和學習中有許多的心得和體會;仡櫼荒甑墓ぷ,我的收獲真是很多很多,下面我就具體來談一下我這一年來在教學工作方面的收獲:

  一、教學方面

  經(jīng)過這一年來的工作我覺得要想做一名合格的教師,我認為首先在教學方面做到以下幾點:

  1.認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的內(nèi)在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的知識傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

  2.精心組織課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的`課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課后作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  3.以學生為主體,師聲互動。初登講臺時,我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,但就好象一個人在表演一樣,我似乎忽略了學生的存在,講課時不能面向全體學生,而且組織課堂的能力也不是很好,而經(jīng)過一年來的歷師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。關(guān)于這一點我就是這樣做的,我?guī)н^的學生我都很喜歡,無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們,關(guān)心他們。上課提前十分鐘到教室,和他們聊聊天,不管生活還是學習,能幫他們解決的問題盡力去幫助他們解決。課下他們也經(jīng)常到辦公室或宿舍找我談心。通過溝通、交流,我對他們有了更深的了解,對教學也有了很大幫助。

  2、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學生;我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與我縮小心理距離。

  3、愛就是責任。

  要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更應注重學生未來的發(fā)展和前途。

新教師教學心得體會12

  經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

  作為一名新教師,踏上工作崗位后第一個任務就是帶三個理科班和一個文科班,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。由于剛開始毫無任何教學經(jīng)驗,能做的只有多做題,多聽老教師的課,可以說是在摸索中前進。這里我要感謝我身邊的老師,他們都很熱心,很照顧我,這在我前進的道路上起了很大的作用。

  雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會頗深,以下是我在一年中總結(jié)的.五點心得。

  1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。一開始我經(jīng)?鄲涝鯓硬拍茉45分鐘內(nèi)把重點內(nèi)容滲透給學生。面對這么多知識點,我該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。

  2、提高課堂效率。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。

  3、對成績較差的學生進行課后輔導。每次月考后,我會抽幾名成績靠后的學生進行交流,對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。

  4、多聽組內(nèi)老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西。

  5、進行及時的課后反思。到目前為止,我都會在上完一節(jié)課后,記上幾筆自己的課后反思,把自己上課中的閃光點及存在的問題記錄下來,我相信這是一筆價值不菲的財富,并且會在我今后的教學生涯中添磚添瓦。

  總之,作為一名新教師,我應該勤于學習,樂于教學,不斷提高自身素質(zhì),用心面對每一天的工作。

新教師教學心得體會13

  教師,太陽最輝煌的職業(yè)這是童年記憶中每個人都說的話。工資高、待遇好的教師也能輕松度過一個愉快的假期,F(xiàn)實的聲音就在我耳邊。老師看起來比所有人都好,實際上比所有人都老,收入比民工少,頭發(fā)比僧侶少。老教師的經(jīng)驗老師,什么情況?我想象、設計、思考和討論過它。在一千個人的眼里,有一千個不同的小村莊。在每個人的眼里,教育和教師也是不同的。但我只知道我喜歡學生,熱愛教育。因此,我充滿了好奇和懷疑,充滿了對教育的熱情和對美好未來的渴望。我來到了中山,偉人和文化的故鄉(xiāng)。在我開始工作的時候,繁重的教學任務、瑣碎的管理事務和艱難的適應過程讓我在半夜里反復問自己:這是我喜歡的工作嗎?這是你理想的生活嗎?為什么理想和現(xiàn)實之間的差距如此巨大?

  然而,每天清晨的第一縷陽光中,看到學生們天真無邪的面孔,聽到清脆的問候,我感到如釋重負。在每堂課上,看著他們熱切的眼睛,理解問題后微笑是我一天中最快樂的事情。放學后,像朋友一樣和學生聊天,聽他們孩子般的想法,快樂或悲傷,但他們都是那么純潔可愛,那么真實自然。此時此刻,發(fā)自內(nèi)心的成就感覆蓋了我的心底。我想,也許這就是老師的價值!

  加入教學團隊后,憑良心做事和對自己誠實是我的座右銘。努力成為一名受歡迎的老師是我堅持不懈的目標。在新老師一年的工作中,我積極學習老老師的成功經(jīng)驗,不斷摸索教學和管理的.方法和風格。我堅持以嚴格公平的態(tài)度平等地對待每一個學生,所有的河流都會流入大海。作為一名新老師,恐怕我不受學生歡迎。如果學生犯了錯誤,他們會猶豫不決。事實上,誰喜歡做學生討厭的老師?上學期,我有一個學生在課堂上說話,在自習課上制造很多噪音,剪奇怪的發(fā)型,滿嘴臟話,甚至經(jīng)常和老師頂嘴。他全身充滿了敵意。從父母那里,他經(jīng)常想起小學時的錯誤。在評估了形勢之后,我仍然決定不退縮。我嚴厲地對待他,嚴肅地對待他。我不想讓他認為學校是一個他可以驕傲自大的地方。當然,在這個過程中,受到了很多批評,但也與他正面的語言沖突后來,經(jīng)過多次談判和嚴厲的教育,他終于改變了。他上課認真,自習課上不出聲,甚至教同學們保持安靜。然而,他總是對我表現(xiàn)出敵意,就像一把利劍。每次他來上課,他都讓我覺得自己像一支箭,到處飛。我沒有把他的敵意放在心上,沒有發(fā)現(xiàn)他的進步,沒有及時在課堂上公開表揚他,也沒有私下和他交談。出乎意料的是,他告訴了我一個令我震驚的詞。他說:“老師,我一直以為你反對我!蔽抑皇乔那牡貑査悻F(xiàn)在覺得怎么樣?他說:后來我發(fā)現(xiàn)你并不反對我。你對每個人都很嚴格,但我自己做得不好。我喜歡現(xiàn)在的自我提升。那時,我的眼睛變紅了。原來,學生永遠都能夠理解,能夠理解對他嚴格的其實是對他的愛!現(xiàn)在,當這個同學在街上看到我時,他會熱情地迎接我。看到他在陽光下的樣子,我知道我沒有做錯什么。一個成功的老師,教學生一杯水,他們就得有一桶水,這是我需要終身學習和探索的課題。此外,對于青春期早期的初中生來說,他們還需要一桶幽默水。在許多學生的心目中,教師總是遠離他們的深度,敬畏無意識地擴大了師生之間的距離。我相信每個老師都愛他的學生,但是由于方式不同,交流少,學生誤解了老師的本意,不敢接近他。這將切斷新教師,尤其是班主任的教學范圍和學生心理世界之間的橋梁。幽默就像一塊磁鐵,學生無法抗拒。人們總是喜歡快樂,有幽默感,能夠拉近師生之間的距離,走進學生的內(nèi)心世界,了解他們的心理變化,真正與學生成為朋友,輕松化解師生之間的矛盾教師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師條件的選擇并不是永恒的,時代需要越來越多的教師。教師的良好素質(zhì)不是學校教育。只有繼續(xù)教育才能獲得。新的教育理念認為,終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。在終身學習的時代,教師自然不能停止進步的步伐從研究生院畢業(yè)后,我歡呼雀躍,最終我改變了自己的角色。對于已經(jīng)工作了20多年的學生來說,這無疑是一件令人興奮的事情。然而,在新老師一年的工作中,我覺得自己缺乏足夠的知識來輕松處理班級管理,所以我開始獨立負責。在為期一年的工作中,我一直在閱讀關(guān)于教育和管理的書籍,從《學會生活并教育當今世界》和《學校課程過程》等理論書籍,到《班主任的孫子兵法》和《愛與教育》等實用書籍。理論聯(lián)系實際,不斷反思,不斷思考,不斷完善。我從與老教師的交流和討論中受益匪淺,解決疑問和回答疑問,并邀請老教師到他們自己的教室里逐一指導和評論。向?qū)W生學習,了解他們的內(nèi)在動力和真實想法,不斷更新他們的教育心理學知識。隨著教學實踐的增加,我認為會出現(xiàn)新的問題和矛盾。如果你想成為一名真正合格的教師,你還有很多要學,還有很長的路要走。老師是活的良心,我問心無愧。

  老師是一個耐力跑者,我堅持不懈。

  老師是一份功夫工作,我仍然缺乏時間和經(jīng)驗。

  一年的新教師培訓即將結(jié)束,但我們的工作仍在繼續(xù),我們的學生仍需要成長,我們需要繼續(xù)成長和提高。在今后的工作中,我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓,虛心學習同事的工作經(jīng)驗和待人接物的方法和技巧,力爭在最短的時間內(nèi)成長為一名受學生歡迎的教師。

新教師教學心得體會14

  在不經(jīng)意間,登上講臺已快三年了。記得剛畢業(yè)的時候,帶著滿腔熱情和一顆躍躍欲試的心,對未來的工作充滿了期待。然而實踐告訴我教師工作沒有我想象中的那么輕松那么簡單;仡櫲甑慕虒W,我可以說還是比較幸運的,沒有遇到過什么的大的挫折,我感覺自己比剛參加工作在各方面進步了很多也收獲了很多。對于年輕教師來說有很多東西要學,在這么多要學的東西中,我認為首先要學會如何處理好和學生的關(guān)系。它是我們能否正常開展教學工作的前提和保證。今天借教師論壇這一平臺,和大家交流一下我自己對處理學生關(guān)系時的一些感受。

  一.要保持適當?shù)膸煹雷饑馈?/strong>

  在參加工作前,我一直認為當老師要和學生打成一片,這樣能讓學生對你沒有距離感,這樣會得到學生的喜歡,同時能促進教學。記得第一次和我學生接觸是在初一新生軍訓的時候,懷著這種美好的想法,我馬上就和我的學生打成了一片,我發(fā)現(xiàn)我的學生很喜歡我。但是,這種喜歡就給我以后的教學帶來了禍害。一段時間,我總是管不住學生,課堂紀律問題很大。我發(fā)現(xiàn)我當初的想法是完全錯誤的,特別對于我們新教師來說。于是,我馬上調(diào)整了我的工作方法和學生保持一定的師道尊嚴,結(jié)果卻收到了良好的效果。

  二.不要讓學生丟面子。

  人在遇到尷尬境界時,非常希望別人能給個面子,我們的學生也是如此。當我們學生犯錯誤的時候,我們用耐心、寬容給學生一個臺階下,給他留一個“面子”,就是給他留下了信任、關(guān)愛、期望、自尊和一個認識改正的機會。記得初二的一次單元考試中,有個女同學在一道題目中取有效數(shù)字少了一個0,被我扣了分,試卷發(fā)下來后,她偷偷添上這個0,一下課就上講臺來尋我要分。從墨跡當中我發(fā)現(xiàn)她是新添上的,本來我要發(fā)火的。突然,一種想法閃過我的腦海,要給學生面子。于是,就滿足了她的愿望。但是,在這個0的旁邊加了一個小小的問號。這位學生馬上領(lǐng)會了我的意圖,感到有點慚愧。后來我想當時我在總目睽睽之下訓斥她的話,必定會不承認,并會對我產(chǎn)生厭煩,即便最后她承認了也會使她的內(nèi)心受到不小的傷害。

  三.要學會控制自己的情緒。

  對于我們剛畢業(yè)不久的年輕教師大都比較容易沖動,我發(fā)現(xiàn)自己剛開始的時候在處理學生問題的時候也是如此。但是,后來我發(fā)現(xiàn)教師的'情緒失控往往收不到好的教育效果,即便學生口頭上不頂嘴了,但是心理上還是沒有接受批評的,而且有時還會傷害學生失去自己的威信。所以我現(xiàn)在在批評學生時候,我會控制自己的情緒,盡量不讓情緒左右了言行。教育學生用自己的“火氣”去鎮(zhèn)壓,我覺得是起不到真正效果的,最多也就是讓學生怕你,對學生真正認識到錯誤沒有任何作用。

  四.讓學生摸得著你的關(guān)注。

  我們從事教師這一職業(yè),關(guān)注學生的學習與成長是我們的責任。我覺得這種關(guān)注不能僅僅停留在意識里,而應讓學生摸得著,感覺得到。要讓學生真正的喜歡一個教師,并不是和學生打成一片,使學生對你毫無顧及,而是讓學生感覺到你在關(guān)注著他。而且這種關(guān)注學生成績的提高是很有幫助的,F(xiàn)在初三(4)班有一位女同學章同學,在初二剛接班的時候,她數(shù)學成績基本上都是不及格。一次偶然的機會,其他同學都上活動課去了就她在班里,我剛好去發(fā)作業(yè),看到她在于是就和她談起了數(shù)學成績的問題。她對我說其實她很想把數(shù)學學好,就是找不到好的方法。我對她說只要她能做到三件事,保證成績上來:一.上課認真聽.二.及時訂正作業(yè)并弄清楚當天不懂作業(yè)盡量做到”問題不過夜”.三.認真完成老師布置作業(yè)。那次談話以后,我就時不時的關(guān)注她的學習,主動地耐心地給她輔導。從此,她對數(shù)學的學習態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變,成績有了提高。雖然她數(shù)學成績不能達到優(yōu)秀,但基本上能保持中等水平。我想她成績的提高是我對她的關(guān)注讓她找回了自信。有時候我們老師拾起學生掉在地上的橡皮,耐心回答學生的提問,常與學生個別談心,甚至只是走道里的一聲問候,這些都是能讓學生摸得著的老師對他的關(guān)注。

  五.要平等的對待每一個學生。

  前蘇聯(lián)心理學家列贊科夫在和一位教師的談話中說過這樣一段話,“請你不要忘記,孩子們受到不公平的待遇,特別是這種待遇來自一個親近的人的時候,他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡……”每一位學生,特別是學困生,非常需要教師的賞識和愛。陶行知先生的三塊糖果的教育經(jīng)典,給予我們今天的教育工作者樹立了一個光輝的典范——善于發(fā)現(xiàn)學生的日常行為中值得表揚的東西。我想,這也應該是教師的職責吧,作為一個教育工作者,他的眼光應該是獨到的,敏銳的。陶行知先生能夠從一個學生的錯誤的行為中同時看到其善良的一面,優(yōu)秀的一面,在教育批評的時候,也是立足于從肯定與表揚出發(fā)。老師的公平與公正,使學生從心底里認識到自己的缺點,并產(chǎn)生出改正錯誤的動力。

  處理師生關(guān)系是一門藝術(shù),要求我們老師用教學的智慧。而這種智慧不是一天兩天就能學會的,對年輕老師來說要求不斷的專研,同時不斷的向一些優(yōu)秀的教師學習。

新教師教學心得體會15

  很幸運能成為靜?h的一名教師,作為一名剛上崗的新教師,懷著忐忑和新奇的心情度過了工作中的這兩個多月。在新的崗位上,懷著敬畏的態(tài)度虛心向老教師請教,但對于如何能成為一名合格的、一名優(yōu)秀的教師,心中還有很多的疑問。通過這次學習的機會,心中有了很多的感觸。

  隨著近些年的發(fā)展,靜海縣的教育狀況也發(fā)生了很大的變化。主要體現(xiàn)在:

  一、教學條件的變化;

  二、教育質(zhì)量的提升;

  三、教師隊伍的變化;

  四、素質(zhì)教育的變化;

  五、社會對教育的支持。通過局領(lǐng)導的生動又詳細的介紹,我對這些年的變化深有感觸。從小時候上學都是砌的爐子取暖,到現(xiàn)在的暖氣;從簡陋的教學環(huán)境到現(xiàn)在的多媒體,從土操場到現(xiàn)在的塑膠操場……這些顯而易見的變化,相信所有的靜海人都能感受得到。

  通過觀看三個有關(guān)黨建、學前教育和義務教育的視頻,我了解了靜海縣的一些教育情況。目前,靜?h各類學校152所,幼兒園321所,在校學生91328人,在校幼兒園28511人,在職干部教師7062人。我縣以科學發(fā)展觀為知道,以提高教育質(zhì)量為核心,以實現(xiàn)“上檔升級,國優(yōu)市強,強教為民”為目標。同時,領(lǐng)導們對新教師有新的希望:

  一、仰望星空、志存高遠;

  二、腳踏實地;

  三、刻苦鉆研,嚴謹篤學,勤于思考。思考時一種再融合、在提高、在體會的過程。

  作為一名人民教師,我們應該尊重、熱愛每一名學生,對學生施以正確的塑造和引導,讓他們成為更好的人,讓他們成為社會有用的

  公民。那么,怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師呢?

  首先,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,與學生共同成長。教師要成為優(yōu)秀教師,自身的內(nèi)驅(qū)力最為重要,把教學工作視為促進自身和學生共同發(fā)展的有益活動,才會努力愉快地工作!芭c學生共同成長”,是教師對自身職業(yè)的正確的價值取向。教師一旦有這樣的職業(yè)感受,就能體會到生命課堂的鮮活,快樂和豐富多彩,就會與學生一起分享成長過程中的“喜、怒、哀、樂”,尋找一種生命意義,追求的樂趣,就會把自己的工作當作一種表達生命內(nèi)質(zhì)的`生活方式,就可以克服職業(yè)的倦怠感。

  其次,理論學習是超越的翼翅。教師要想成為優(yōu)秀教師就必須不斷地學習理論知識,不斷地自我超越的平臺。

  再次,反思。作為一種精神實踐,反思能使人揚棄舊有的思維模式并生成解決實踐問題的新能力,實現(xiàn)自我超越。

  最后,在合作學習中成長。有人說:“水漲船高”,其實這些都是“合作”的最原始的道理。合作是“水”,優(yōu)秀教師的成長是“船”,“船”離開了“水”就無法航行。這就說明要有強烈的合作意識,才能汲取應有的營養(yǎng)。有的老教師盡管他們的知識水平不如自己,但他們有豐富的教學經(jīng)驗;有的年輕教師盡管他們的教學經(jīng)驗不如自己,但他們有新思想等。因此,合作是成材的基礎,具有專業(yè)眼光的合作更是成為優(yōu)秀教師的基石。

  在感恩中成長。要想成為一個優(yōu)秀教師,得有一顆感恩的心。因為感恩,才有愛心,才會愛生活,愛從事的工作;有了愛心,才能長智慧;有了愛心,才會努力,才會勤奮,才會反思,才會堅持,才會成長…………

  每天多做一點點,就是成功的開始;每天創(chuàng)新一點點,就是領(lǐng)先的開始;每天進步一點點,就是卓越的開始;每天謙虛一點點,就是被接納的開始。只要我們朝著優(yōu)秀教師這一目標不斷前進,相信我們一定能成功

【新教師教學心得體會】相關(guān)文章:

新教師的教學心得體會08-10

新教師的教學心得體會01-30

數(shù)學新教師教學心得體會02-05

【熱門】新教師教學心得體會02-26

新教師教學心得體會【精】02-26

【精】新教師教學心得體會02-26

新教師教學心得體會【薦】02-26

優(yōu)秀新教師教學心得體會03-02

【熱】新教師教學心得體會02-26