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幼兒教師教育教學心得體會

時間:2024-10-03 16:08:01 教學心得 我要投稿

幼兒教師教育教學心得體會(3篇)

  當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編為大家整理的幼兒教師教育教學心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒教師教育教學心得體會(3篇)

幼兒教師教育教學心得體會1

  1、教師一定要樹立“與其事后處理,不如防患于未然”的意識,同時幫助幼兒樹立安全意識安全教育的目的是為了讓幼兒避免受到傷害,健康成長。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒意外事故多發(fā)生在教師麻痹大意,缺乏一定安全知識情況下。因此,我們工作中,不能心存僥幸心理,掉以輕心,認為“意外防不勝防,不可避免”,而要牢固樹立“安全第一”的思想,始終緊繃“安全”這根弦,時刻提高警惕,做到“放手不放眼,放眼不放心”,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全的外部環(huán)境。例如:一天上午,我?guī)е嗉壍膸酌∨笥言谕孀烂嫱婢,在為幼兒發(fā)放玩具的時候我并沒有發(fā)現(xiàn)玩具中有一個小棍狀的物品,而就這這時一個幼兒卻將小尖棍拿起與另外一個小朋友玩起來,我見狀馬上將小尖棍收起,避免了意外的發(fā)生,可見,安全在幼兒園一日生活當中是無時無刻都不能放松的。同時,教師應通過多種方式引導幼兒學習有關(guān)生命的知識,學會珍惜生命。比如,在對幼兒日常教育的`時候應讓幼兒明白在馬路上是不可以玩耍的,來往的車輛可能會傷害到健康甚至生命;懂得外出時要緊跟成人,萬一迷路不能跟陌生人走,而要向警察叔叔、售貨員阿姨、門衛(wèi)叔叔求助;知道要保護動物,但不過分玩逗小動物以及要遠離對人有傷害的動物等。

  2、在日常生活中,教師要用媽媽的心、婆婆的嘴把安全教育掛在嘴邊,耐心地向幼兒講解必要的安全常識,這是人們歷經(jīng)災難后,在對災難原由的規(guī)律性認識的基礎(chǔ)上總結(jié)出的防護措施,對幼兒來說有些是難以理解和掌握的,但是在現(xiàn)實生活中各種災難也會降落在幼兒身上,加之意外傷害事故發(fā)生的偶然性和難以預料性,所以,幼兒只有掌握了必要的安全常識,才能更好地抵御災難,保護自己。如對幼兒講解防觸電安全教育:教師要教育孩子不要觸摸電線和開關(guān);不要爬到電線桿上玩耍,避免觸電;下大雨時,不要站在大樹下避雨;手不要放進正在轉(zhuǎn)動的電扇里,以免被打傷。一旦觸電,要立即拉開電源并呼救。在這個問題的教育上,還可以采用相應的圖片,讓孩子們通過一定的圖片來了解。防煤氣中毒安全教育:要告訴孩子,煤氣是一種看不見、摸不著但能聞到臭味的有毒易燃氣體。如果煤氣灶開關(guān)沒有擰緊,管道煤氣泄漏,人吸了煤氣以后就會中毒,如不及時搶救就會有生命危險。如果屋里充滿煤氣,一遇明火,就會引起爆炸和火災。因此要告誡孩子,不要進廚房亂動煤氣灶開關(guān),以防煤氣泄漏;一旦有煤氣泄漏,首先要關(guān)掉煤氣灶開關(guān),并立即開窗通風,將中毒者移至空氣清新處,并呼救“120”,發(fā)生火災時,呼救“119”。在這個教育環(huán)節(jié)上,我采用了相應的環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓孩子們通過自己相應的模仿以及在日常生活中搜集的聲音效果,讓孩子們充分的感受并體會危險的存在,是孩子們加強防范意識,同時也學著保護自己,學會自救。

幼兒教師教育教學心得體會2

  對于有效教學,談不上有什么經(jīng)驗,要說感受可能會有一些。按我的理解,數(shù)學課的有效教學就是讓學生聽懂,學會,做對。

  一節(jié)課是否有效,老師的一頭自己是十分重要的。對教材的充分理解,之后備好一節(jié)課。上課前的教具學具的準備,對教案的熟悉,都是必不可少的。到了上課的時候,老師良好的教學素質(zhì),對課堂的掌握,教學中練習的設(shè)計是否合理科學,有沒有考慮到面向全體學生、是否做到每一次練習都有明確的目標和要求,從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學的效果。

  自上個月公開課總結(jié)后,所以我覺得備課這一個環(huán)節(jié),是上課有效的前提。教學是一個動態(tài)生成的過程,但生成并不意味著不需要預設(shè)、不需要備課。相反,有效的教學對預設(shè)的要求不是降低了,而是提高了。預設(shè)要能真正關(guān)注學生的發(fā)展,關(guān)注學生的個體差異和為每個學生提供主動積極活動的保證;能為師生在教學過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件;能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。這就需要教師深入鉆研教材,改變傳統(tǒng)的備課模式,讓“預設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學。

  教師要改變備課模式,變“教案”為“學案”。要充分考慮,預設(shè)學生可能出現(xiàn)的情況,并采取相應的對策。即對整個教學過程進行一種有準備、有意識的'預設(shè)。

  現(xiàn)在的孩子個個都是寶貝,是父母的寶貝,家人的掌上明珠。身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們,同時更要教育好他們。

  沒有最好,只有更好。既然我熱愛教育,選擇了教育作為我為之奮斗的事業(yè),我會盡我最大的努力,我也相信,在教育教學我會不斷地充實、完善自己,爭取做一位出色的幼兒教師。

幼兒教師教育教學心得體會3

  度過了花紅柳綠的春天,度過了炎炎烈日的夏季。也度過了我忙碌了一整個學期的生活,現(xiàn)在又即將迎來我們嶄新的新一學期。面對未來新學期的工作,我做了很多的計劃,面對我過去一學期的工作,我也有很多的心得和體會。接下來,我就來談?wù),我作為一名幼兒教師在過去一學期里工作的心得和體會。

  這學期是我來到xx幼兒園工作的第二個學期,相比起去年下半年在xx幼兒園里的工作,我在這學期的進步是十分巨大的。不說在能力方面,僅僅是在心態(tài)方面,就有了很大的轉(zhuǎn)變。

  在心態(tài)上,我由上一個學期剛來到xx幼兒園的約束和焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)榱诉@學期的平和心態(tài)。還記得,我第一個學期,剛來到幼兒園的時候,因為不熟悉學校內(nèi)的環(huán)境,也不熟悉學校里的老師,總覺的和他們有一些距離感,所以在學校里工作,我一直有一些放不開自己。有時候,犯了一些錯誤,園長批評了我?guī)拙,我都可以傷心和難過一整天。覺得自己受了很大的委屈,也焦慮自己的不爭氣,但事實上,園長也是希望我能更加的進步?赡艿搅诉@學期,我已經(jīng)慢慢適應了這里的環(huán)境,也慢慢的適應了和老師,孩子們的相處模式。我對于和他們之間的相處不再冷漠,不再刻意的保持距離,我試著敞開自己的心扉,試著放開自己,然后就收獲到了慢慢的幸福和快樂。雖然有時候我依然會在工作上犯一些小錯誤,園長也依然會不留情面的批評我。但是對于這些批評和反對意見,我已經(jīng)養(yǎng)成了一個平和的心態(tài),不再玻璃心,也不再否定自己,而是正視自己的缺點,努力做到改正。

  在能力方面,我由第一學期剛剛過來只知道跟著xx老師后面,做一些打雜工作的等級,已經(jīng)練就到了現(xiàn)在可以單獨帶一個班級的能力水平了。在課堂上,我也掌握好了如何快速的讓孩子們進入到學習狀態(tài)中的技巧,如何讓他們更容易更輕松的'接受知識的技巧。也學會了如何有效的化解他們之間的矛盾,讓他們在我的引導和教育下,健康而快樂的成長。

  在這學期里,不僅僅是我自己有了變化,xx班級的小朋友也有了很多的改變和進步,他們比上學期要更加的聽話,要更加的懂事。但是面對下一個學期的工作,還有更多的挑戰(zhàn)在等著我,我依然不能夠放松,依然要繼續(xù)加油和進步。

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