高二年級教學工作總結范文
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的高二年級教學工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二年級教學工作總結范文1
轉眼間，我參加工作都已經兩年多了。作為一名年輕教師，在學校領導和老教師的關心和幫助下，不斷地總結教育教學過程的經驗和教訓，使自己的教育教學能力和水平都有了很大的進步和提高。工作兩年多以來，在教育教學方面也有一些心得體會，現總結如下：
1.建立和諧的師生關系
教育工作和教學過程要達到教育教學目的和效果，必須由師生共同配合才能夠完成。因此，建立一個和諧的'師生關系是十分重要的。教師要改變傳統觀念，放下老師的架子，深入到學生中去，與學生打成一片，促進師生間的了解和理解，從而形成一個和諧的師生關系。所以，我認為有一個和諧的師生關系是做好教育教學工作的前提。
2.要相信學生的能力
每位學生都有一定的創(chuàng)造能力和解決問題的能力，或者說每位學生都有潛在的能力。作為教師，我們要相信學生自己的能力，大膽地讓學生嘗試著去做，這樣不僅能給他們創(chuàng)造鍛煉能力的機會，而且還能樹立他們的自信心。例如，上學期的各項文體活動，我作為班主任就大膽地把這些工作交給了學生去做，結果很令我滿意甚至有些都令我感到以外。
3.以身作則，樹立威信
教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示范作用。
4.教學形式要多樣，激發(fā)學生興趣
在課堂教學過程中，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到沒有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應開動腦筋，多設計一些新穎的教學形式(例如可以用多媒體教學、實物教學、案例教學等)。教學經驗表明，經常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習積極性和學習效率。
以上就是我對教育教學工作的一些心得體會，請多多指教。
高二年級教學工作總結范文2
一、基本情況分析
本學期來，我們地理備課組四位老師都能認真積極地參加學校組織的各種學習，在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時俱進，履行職責，扎實搞好本職工作。把良好的師德化為實際的行動，把教學的高質量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點，力爭做到才學高、師德好、質量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。平時經常學習教學常規(guī)，落實教學五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，嚴格控制作業(yè)量。
二、主要工作匯報
�。ㄒ唬┱J真制定工作計劃
在開學初共同針對高二地理學業(yè)水平測試特點，制訂詳細的授課計劃。目的是劃分好時間段，并控制好各時間段的用時計劃。現在高二學測我們的地理取得了很好的成績，贏得了學校領導的肯定，這說明我們的計劃比較科學和成功。
�。ǘ┳⒅卣n堂教學，提高課堂效率
刻苦鉆研教材，充分利用教學參考資料和互聯網，了解學科高考最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質量的完成地理課的教學任務。在教學環(huán)節(jié)中特別重視提高課堂教學效率，充分發(fā)揮備課組成員的作用，堅持集體備課，盡可能形成通案，共同探究問題，解決教學中的疑惑。
課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，精心備好課，提高個人的好課率和備課組的優(yōu)課率，課堂上，各位教師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”、“自學討論教學法”等。
1、加強教學科研工作。
我們四人認真參加每周一次的教研組活動，認真參加每天一次的備課組討論。備課組活動時，每次都進行進行重點、難點分析，分析教法、學法，估計學生學習時會出現的困難以及應該采取的相應措施。認真組織好每次試卷分析，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，加強補差與提高。
2、加強課堂教學的模式化
�。�1）教學內容地圖化。
地圖（圖像）及各種圖幅是實現該教學模式的重要手段，要把地理信息通過圖片、圖像、音像等多媒體技術根據教學需要突現給學生，學生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達的地理信息，從而能較快感知認識地理現象和地理規(guī)律。
�。�2）教學過程訓練化。
教學本身就是通過知識的傳授，使學生掌握技能，最終達到解決問題的目的。而技能的`形成需要一個認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習……
最后達到熟練的過程。本模式以圖作為出發(fā)點，又以圖作為落腳點，整個教學過程就是幫助學生提高分析、歸納、總結的能力及解決問題的技能過程。
3、教科研成績突出。
本學期我們四人無論在教學工作中還是在科研工作中都取得了優(yōu)異的成績。莊志文獲評高中地理基本功大賽一等獎；本人獲評連云港市333工程名教師，《地震災害中的自救與互救教學設計》發(fā)表在全國核心期刊《中學地理教學參考》上，云在肩上教育博客先后獲評東�？h十佳教育博客，連云港市十佳教育博客，江蘇省一等獎教育博客。
三、有待改進的方面
1、與新課程緊密聯系不夠，下學期要成分發(fā)揮備課組的作用，集思廣益，針對新課程和高考要求，抓高考復習，提高復習效率。
2、因為抓學測，所以本學期達到的高考要求比較低，給下學期的復習帶來更大的壓力。下學期復習時要更科學地安排好時間，更有效地提高復習效率。
3、進一步通過個別談話、交流，消除學生的厭學心理，幫助學生形成內需學習動力。
4、要針對我校學生實際選擇練習試卷，提高學習有效率。
高二年級教學工作總結范文3
高二年級自開學以來，從加強教育管理、促進教學落實、完善一日常規(guī)三個方面開展了以下工作。
第一方面充分利用班會平臺、思想、道德、安全教育常抓不懈。
四次班會：各有主題、各有目的、各有針對性。
1、9月1日，入學教育班會，主要進行了文理分科后的班級重建工作和選科后的心理調試。
2、9月7日。軍訓總結班會——“我們從軍營走來”。主要對軍訓中表現優(yōu)秀的集體和個人進行表彰，對軍訓中表現出來的積極精神加以弘揚，同時對軍訓中表現出來的不和諧現象提出了嚴厲批評，各班采取了各種不同的形式，如穿插知識問答、多媒體展示等。
3、9月14日，學習指導班會——主要針對開學以來文理分科上課以后，有些同學表現了較強的不適應節(jié)奏等問題，進行了針對性的指導；同時，還抽出時間配合學生會、團委開展每月一歌的學歌活動。
4、9月21日，計劃制訂指導班會——主要針對全年級的練習反饋紀錄反映出來的.時間安排普遍缺乏計劃性進行了相應的指導。
第二方面以備課組為單位，全民動員。以制度促落實
1、9月9日，召開了全年級各班學習部長、學習委員會議，布置推行練習反饋制度，現以推行兩周，已大致掌握并分析了各班各學科的練習布置和落實情況，并在9月19日的年級組例會上向全體老師通報了部分情況。
2、在高二（7）班實行全員性練習記錄、效果反饋試點，通過對優(yōu)、良、中差各層次學生所記錄情況的總結分析，發(fā)現了普遍存在著時間安排缺乏計劃、學習落實同步不夠等問題。已在相應班會對此做了相應指導。
3、及時布置，切實落實了文理分科之后的第一次月考命題工作。
4、9月12日，章國富主任就理科實驗班（1）班的聽課情況向（1）班的各任科老師作了點評并提出了整改意見，分管領導王延藻主任出席了會議，并作了總結。
第三方面積極推行學生自主管理、完善一日常規(guī)
1、9月12日，召開了全年級各班團支書、班長會議，布置了一日常規(guī)的檢查落實。
2、實行中午值班制，部分班主任和各班主要班委輪值，同時進行了各班中午留校人員的信息統計，以促進各班加強對中午留校同學的紀律、安全管理。
3、推行了全年級勞動委員對全年級勞動衛(wèi)生的一日兩查制度。
高二年級組
20xx年9月25日
高二年級教學工作總結范文4
根據學校教務室工作安排，高二年級組織各學科備課組在本學期進行了分層教學的大膽研究和實踐，現將實踐情況匯報如下：
一、取得的成績
1、提高了認識，明確了意義。老師們從態(tài)度和認識上接受了分層教學的實踐思想和原則，認識到了特殊校情和班情下分層教學的必要性和重要性。
2、行動積極，準備充分。所有的.實踐研究課得到了各備課組和全體老師的熱烈擁護和大力支持。年級組在安排授課活動時沒有人推托和反對；在課前能做到共同研究，相互建議，把個人智慧和集體結晶結合起來，如化學組、政治組等。
3、實現分層，體現差別。老師們在實際授課中充分體現了分層的目標和要求，在知識點和能力培養(yǎng)上體現了層次差別，把握了標高尺度。
4、促進和推動了教師的教風和學風。為把研究課上出層次，上出特點，上出效果，老師們一是個人鉆研，二是集體研討，三是打破學科界限，相互學習，四是不斷反省和總結，五是積極撰寫分層教學的教案。如生物組在活動前深入到化學、數學和地理等組進行課堂觀摩學習，然后結合自身學科特點進行準備。
5、調動了廣大學生學習的積極性。分層教學改變了過去千篇一律的授課形式，改變了優(yōu)等生吃不飽，學困生吃不消的狀況，提高了授課的靈活性、針對性和實用性，從而提高了課堂的效率。
二、存在的問題
1、部分教師在層次差別和標高尺度的把握上還存在欠缺，沒有做到ABC三個層次的有機協調統一。
2、部分教師在課堂上還存在比較突出的發(fā)而不當，啟而不發(fā)的情況。
3、老師們在分層教學的進一步鉆研上深淺程度還存在較大差異。
4、部分教師在課堂上已有明顯體現，但在作業(yè)練習的布置和講評上還揣摩不夠。
三、打算和設想
1、咬定“分層之路”不放松，堅定信念，繼續(xù)探索。
2、認真總結前一階段分層教學實踐的經驗和教訓，揚長補缺，增強實踐效果，全面提高學生成績。
3、組織老師們加強業(yè)務理論和課堂實踐的學習，增強指導性和可操作性，全面提高課堂教學水平。
高二年級教學工作總結范文5
本學年，我任教高二年級政治，在學校領導的關心之下，學科組同仁的指導之下，一年下來我取得了一點成績，特總結如下：
在教學方面：我擔任高二（1）（2）兩個理科精一班和高二（13）一個文科平行班，還有高二ap班的政治教學工作，在各位班主任的領導和配合之下，所教班級的政治成績一直比較穩(wěn)定，其中高二（1）（2）一直穩(wěn)居年級前列。平時我非常注意和學生建立友好的關系，利用政治學科本身富有的特殊魅力，吸引學生的注意力，激發(fā)他們學習政治的興趣，從而提高政治成績。學期剛開始的第一次考試，所教班級成績不甚理想，后來反思，可能是訓練落實不到位導致的'。于是后階段加強了課堂訓練，之后成績果然有了明顯的進步。
除了本身的課堂教學之外，我還積極參加各級各類教學比賽。XX年9月，參加了無錫大市高中政治基本功大賽，獲得二等獎。10月，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽參加全國高中政治優(yōu)質課，榮獲一等獎。11月，在我校舉行的大型公開對外教學活動中，承擔了政治學科教學的任務，和揚州中學著名政治特級教師王雄同課異構，并得到了與會專家和領導的肯定。11月，應南通市教科研中心邀請，赴南通中學做關于青年政治教師成長的專題講座。12月，應泰州市教育局的邀請，赴江蘇省姜堰二中進行公開教學活動，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評價。
這些成績的取得，一方面增強了自己的信心，另一方面也讓我深深地意識到教學相長的道理。俗話說：學，然后知不足；教，然后知困惑。通過比賽，通過聽課，探討，切磋，我認識到，教學是一門技術，更是一門相當深奧的藝術。僅憑一本書，一支粉筆，一個ppt，是難以上好課，教好書的，我應該學習的地方還有很多。只有不斷地學習教學理論，教學方法，新的教學思想，向書本學習，向他人學習，向學生學習，在教中學，在學中教，不斷發(fā)現和改正自己的不足，才能跟上時代的步伐，才能適應現代的教學。
在教科研方面：本年度我申請的無錫市教師專項課題《宜興市鄉(xiāng)土政治課程資源的開發(fā)與利用》立項，我和同仁對課題開展了初步的研究，取得了一些成果。和教研員一起主持的國家級子課題也到了結題的階段。圍繞這些課題等，我撰寫了幾篇文章，發(fā)表在《中學政治教學參考》和《教學考試》上。由我獨立撰寫的15萬字教學專著《政治是怎樣學好的》，由外語教研出版社順利出版了。由我主編的《考前30天必做60題》，參與的專著《高中政治學科知識與教學能力》《初中政治學科知識與教學能力》等都順利出版了。
在其他方面，在上級領導的關心之下，我被選為無錫市教育學會教育信息研究專委會的理事。同時，被中國教育學會吸收為會員。
綜上所述，本學年本人遵守學校各項規(guī)章制度，認真踏實工作，盡好一位教師的本分，也為學校的發(fā)展盡綿薄之力。
高二年級教學工作總結范文6
在學校的正確領導和各位老師勤勤懇懇的工作下，高二年級組在本學期各項工作中穩(wěn)步開展，德育工作、教學工作、科研工作、班級管理工作、學生工作穩(wěn)步進行�？偠灾�，本學期較好的實現了高二年級組的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務�，F就本學期高二年級組工作中一些具體做法和體會向學校、老師們作以簡要匯報。
一、德育工作
我校的德育工作目標：以“學會做人”為德育核心，培育學生“學會學習、學會做人”的人生信念和人生態(tài)度。拓展德育工作的內容和渠道，提高德育工作的針對性和實效性。
1、通過“主題月”開展高二年級組德育工作。高二年級組在貫徹學校德育工作要求和計劃的基礎上，積極開展德育工作。每月德育主題：
一、8月常規(guī)管理收心教育，常規(guī)管理，繼續(xù)良好習慣的養(yǎng)成教育。
二、9月份感恩教育月，通過教師節(jié)培養(yǎng)學生的感恩意識，和諧師生關系，力爭讓學生親其師、信其道。
三、10月份愛國主義教育，結合學校的校園文化藝術節(jié)，培養(yǎng)學生的愛國情感，通過集體活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感及團結協作能力。
四、11月份愛環(huán)境教育月。積極參加學校的班容班貌評比活動；
五、12月份愛心、責任心、使命感教育月。
六、xx年元月份誠信教育。號召學生積極做好期末考試的復習準備工作，號召誠信考試，培養(yǎng)誠信觀念。
2、抓常規(guī)管理促常規(guī)教育
高二年級組管理堅持通報制，堅持執(zhí)行學生的操行評定考核。在值日檢查管理中強調重點關注五大方面。堅持每周值日檢查管理通報，堅持進行每周晚安全檢查扣分通報，持之以恒。重點關注宿舍內務管理，重點檢查衛(wèi)生保潔責任具體明確，重點加強紀律管理，重點完善間操管理，改善出席人數。補充有關規(guī)定，完善與細化學校要求。大事由小事組成，從小事做起，會做小事者才有可能會做大事。完成事情給定時間，提高效率，避免拖沓。加強違規(guī)違紀學生管理，本學期召開了違紀學生會，但依然本著治病救人的原則，本著幫助學生樹立信心教育理念，督促學生完善自己，改進自己。
3、加強班主任工作，重視管理育人
加強常規(guī)管理，重視班主任工作。強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設，加強班級管理，堅持每周召開班主任例會，探討和有的放矢的開展下一階段的工作。班主任堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致、扎實；堅持教師值班和常規(guī)檢查制，及時通報一周檢查結果，并提出整改建議。
4、積極參與學生會工作，通過學生自我管理育人
加強年級組學生會建設，培養(yǎng)學生會干部，公正公平公開的大膽的工作，以自我檢查管理育人；繼續(xù)堅持宿舍內務整理責任的人，建立宿舍責任制，建立減分登記到個人制；鼓勵學生參與學校工作，關注學校發(fā)展，沒有任何借口，必須完成各項任務。
二、教學工作：
1、抓好常規(guī)教學：在日常的教學工作中，要求各教研組按學校的要求認真對待教學活動，做好集體備課。要求每位教師及時上好課，不能存在馬虎和失誤。要求老師認真鉆研教材，仔細書寫教案、學案。上課應認真負責、對得起教師這個職業(yè)。為了落實教學工作的要求，要求高二教師積極進行查教案，查作業(yè)批改情況；同時作為主管高二年級的校長都會走進課堂進行不定時的查課，以督促教學工作。為了鞏固教學成果，組里要求老師們認真對待學生的作業(yè)，加強課堂訓練和課外訓練，同時按學校的布置及組里的實際情況，組織了規(guī)模不同的單元考試。
2、為了進一步促進和改進高二的教育教學效果，本學期在慎重考慮和尊重學生意愿的前提下，高二年級對班級建制進行了重新安排。文科班由三個班擴大為四個班，其中包括單獨的藝術班一個，普通文科班每班人數30人左右；理科班由三個班變?yōu)閮蓚�班。總的來看，經過重新的劃分，班級規(guī)模大大降低了管理的難度，有利于班主任及科任教師教育教學工作的開展。
3、班級學生實行動態(tài)管理，針對高二一班及高二四班的管理實行動態(tài)管理，主要依據學生期中和期末的成績。這樣讓學生在日常的學習中有了小目標，讓學生在日常的'學習中有了一定的壓力和努力的動力。加強特長生管理，本學期將特長生分配到一個班級，有利于教師開展教學工作，克服了特長生由于學習藝術課影像文化課的學習；有利于學校和班主任教師的常規(guī)管理。
三、參加了學校豐富多彩的育人活動
年級組開展并參加的德育活動
1、調查
2、十一校園文化藝術節(jié)
3、班容班貌評比、宿舍評比
4、長跑
5、元旦聯歡活動
6、學生捐款
四、需改進的工作
一、年級方面：
1、應加強聽本年級老師課的力度，加強和班主任和科任老師的工作交流。
2、加強對班主任的工作需求的了解，工作的布置要制度化、規(guī)范化、長期化。
3、進一步完善對教師的評價機制與激勵機制。
4、加強級組教師凝聚力上講辦法、講效果。
二、班主任方面：
1、日常常規(guī)工作做得較好，但應加強預見性，前瞻性、系統性、目的性。促進班級工作與學校各項工作、年級工作相結合。
2、部分班主任要加強常規(guī)工作的落實，加強開展班科任教師研討，找準并加強班級重、難點工作的突破。將班級工作由低水平的勤向高水平的巧提升。
3、改善擅長做不擅長總結反思的弱點，做到在做中總結反思，在總結反思中提高。
4、與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量。
三、教師方面：
1、協作性有進一步加強的必要性。
2、月考監(jiān)考中部分教師履行職責不嚴。
3、部分教師對學生的常規(guī)管理不到位，有得過且過的思想。
四、學生方面：
1、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力的策略；
2、對杜絕早戀現象缺少有效方法；
3、一部分學生仍存在不良學習習慣、生活習慣。
4、部分學生存在沒有目標、沒有學習動力、混日子思想。
高二年級教學工作總結范文7
時光荏苒，轉眼一學期又已經結束，這學期以來，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步，取得了應有的成績。現將本學期的教學工作總結如下：
一、工作態(tài)度
一學期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結構，并嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
二、加強理論學習，積極學習新課程
理論是行動的先導。自實行新課程以來，我是帶新課程的新授課，為了加強對新課程的認識和了解，我積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯網絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數學教師，我發(fā)現在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經驗，奠定了基礎。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
三、關心愛護學生，積極研究學情
所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議
四、充分備課，精心鉆研教材及考題
分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現學生的主體作用和教師的主導作用；備學生指的是全面掌握學生學習數學的現狀，依據學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當的教學氛圍，充分考慮學生的智力發(fā)展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā)，從教材的實際內容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：1、新課程與老課程之間的聯系與區(qū)別；2、本節(jié)內容在整個高中數學中的地位；3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求；4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況；5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題；6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題；7、本節(jié)內容在數學發(fā)展史上有怎樣的地位；8、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用做要求的；9、本節(jié)內容的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等
在教學過程過，特別重視學生對數學概念的理解，數學概念是數學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數學科所重點考查的重點內容。對于重要的數學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。
五、落實常規(guī)，確保教學質量
上課是教學活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導式，引導學生理解和掌握新概念產生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內在聯系，加深對概念的理解和掌握；對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力。
“落實就是成績”，在教學過程中，特別關注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學中特別抓好了一下幾點：1、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關注細節(jié)與過程；2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率；3、《基礎訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式，督促學生及時跟上教學進度；4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。5、加強尖子生的數學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力；6、注重基礎知識的訓練。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數學的一個最重要的目標，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎知識靈活運用的程度。因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法。
六、更新觀念，積極進行新課改
首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師要更新觀念，要認真領會新課改的理念，了解課改革的目的.。這樣才不會在改革當中迷失方向。
其次，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂“給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習。要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補短。
同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差別，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維，變被動的學習為主動的學習，全面提高學生的各方面能力。
七、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
八、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展。
首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師要更新觀念，要認真領會新課改的理念，了解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向。
其次，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂“給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習。要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補短。
同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差別，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維，變被動的學習為主動的學習，全面提高學生的各方面能力。
高二年級教學工作總結范文8
11月12日下午，高二年級全體教職工在階梯教室召開了高二年級上學期期中教學工作總結表彰會，由朱東杰主任主持，王啟新校長、各級部主任、副主任參加了本次會議。
會議第一項內容：楊孟薛主任表揚在兩次月考及期中考試中連續(xù)三次取得優(yōu)異成績的班集體及教師。王啟新校長和各級部主任為取得優(yōu)異成績的學科教師及班主任頒發(fā)了榮譽證書。
會議第二項內容：劉震主任宣讀了在三次考試中持續(xù)落后的班集體，以示警醒，希望這些班級的學科教師在今后的教學中不斷改進，取得進步。
會議第三項內容：王啟新校長對高二年級半個學期來的教學工作進行了詳細而全面的總結并提出了新的意見要求。
王啟新校長客觀指出高二年級教職工在教學工作中取得的成績和存在的問題，對廣大任課教師如何落實教研活動、比如開展聽公開課、公開教研活動、課堂觀察、教學設計等日常教學常規(guī)工作作出了總結，并提出了具體而詳細的落實要求。如何優(yōu)化、提高學習效益比如說對于早自習任務的安排，王校長悉心觀察并記錄了教師日常早自習任務安排情況，通過一組圖片及對圖片的統計分析，讓教師們清晰明確的認識到對于早自習，對于日常自習任務的安排，要盡可能的明確具體，不但要有明確的任務，而且要有完成任務的起止時間，盡可能提高學生的學習效果!王校長對常規(guī)教學活動的重點環(huán)節(jié)進行了詳細具體的'指導，同時向廣大任課教師提出了希望，希望廣大教師要再接再厲，順利完成下半學期教學工作任務，在教學上取得更大的成績。
同時，王校長對各級部的教學、學生管理工作提出了具體的要求，要做好指導、協調、督促、協調作用，齊抓共管促進學生成績的提高。對于班主任工作，在處理班集體事物時要有藝術性，要以豐富多彩的活動，發(fā)揮學生的特長，在日常生活學習中貼近學生、關愛學生、愛而不膩，嚴而有格，促進良好班級氛圍的形成!
會議最后，王校長再次強調“規(guī)范!落實!提高!”點明了全體教職工今后的工作原則與目標，相信各位老師在此次大會中都有所收益，有所鼓舞，進一步提高教學，提高學生成績，促進學生成長!
高二年級教學工作總結范文9
本人今年擔任高二年級文科二（1）、二（2）班的政治教學工作學生基礎參差不齊，很多學生沒有良好的學習慣，不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學習樂趣，提高政治成績特制定此計劃：
一、具體教學措施
1、多方面搜集信息。
主動利用一切可能的渠道，搜集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯網、市區(qū)教研活動等。
2、努力提高自身素質。
�。�1）多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，幫助學生理解教學內容。
�。�2）多看有關教學藝術方面的資料，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力。
�。�3）對學生手頭的兩本練習冊，一本精練、一本用于參考，練習題多數在課堂上完成，訂正后，再收上來檢查，督促學生完成，習題注重知識的針對性、系統性、結構性；
注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容
3、充分做好課前預備，預備好每一堂課。參加集體備課，認真撰寫、精心編制講學案，做到每講必有講學案，無學案不上課的要求。
4、做好每一次課堂練習，及時鞏固所學知識。
5、積極利用學校開展的各項活動，進行相關的政治教學。等等。
二、保障措施與可行性
1、工作多年，我在中學政治教育方面積累了一些經驗，加上自己扎實的專業(yè)知識，過硬的教學基本功，我相信憑著高度的責任心和熱情，我的工作會出成績的。
2、除了規(guī)定課堂教學時數外，課外我預備抓部分差的，提高其學習積極性。
3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯網、教學雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學內容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。
4、平時的教輔資料主要有《教學參考書》、時事政治讀本（高二分冊）、網上資料、課件、報紙、雜志等。教學中使用的教輔材料除了與課本配套的練習冊外，還有《學習導向》經過區(qū)大部分學校實踐證實，試題新奇，與考試方向一致，具有較高的針對性，《學習導向》作為每課時的同步練習。
5、平時的單元練習卷，按照教學目標要求及學生的`實際情況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分是自己命題。此類測驗由學�；蚰昙壗M統一安排時間進行。
三、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合
我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。
四、xx學年度第一學期教學進度表（略）
最后，希望小編整理的上學期高二年級政治教學計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。
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