物理實驗教學工作總結

[優(yōu)秀]物理實驗教學工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的物理實驗教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　實驗是研究物理的主要方法和手段，物理教學的過程中離不開實驗教學，可以說：離開了物理實驗，物理教師連課都不知道怎么上。有了物理實驗，物理課才變得生動有趣，學生才喜歡物理這門學科；有了物理實驗，物理教師就可以從滿堂灌中解放出來；有了物理實驗，學生能真正動起來，枯燥的知識變得生動形象。其實，我們能提供學生動手的資源人均還太少，時間安排得還遠遠不夠，活動場地面積不大，我們的思想也不夠解放，對學生動手能力的培養(yǎng)常常被應試教育所扼殺。

　　從常規(guī)來講，我校能按照教材、新課標的要求，每學期都能有計劃有步驟地開足、開全所有實驗，實驗室管理規(guī)范，使用效率高，除正常上課實驗外，其它課外活動經(jīng)常使用實驗室，實驗器材除滿足教學需要外，還能運用于學校其它方面，如綜合實踐活動等。器材在使用過程中難免有損壞、損耗，都能及時修理維護，不能修的再報損報廢，對要添置物品做好預算與訂購工作，自制簡單實用器材。實驗室器材擺放有序，始終處于完好狀態(tài)。實驗室管理人員嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，崗位責任意識強，服務態(tài)度熱情主動受到肯定。學校領導對實驗室工作極其重視，有分管領導負責，每學期都開實驗室專門會議，落實工作安排及要求，對實驗教師很關心，有效調(diào)動了實驗教師的工作積極性。

　　事不在大，在于做精做實做好，實驗室是學校實施素質(zhì)教育的重要基地，是培養(yǎng)學生動手能力的重要場所。希望我們的實驗室在未來的建設中前景廣闊，讓老師能利用現(xiàn)代教育技術進行實驗教學，讓我們的學生也能接觸高精尖科技。

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