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五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時間:2024-08-18 07:11:55 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

  本人擔任五年級(1)班、(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在上級教育主管部門、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下;順利完成各項工作。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié):

  一學(xué)期來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神教書育人,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

  一、傳授基礎(chǔ)知識方面:

  1、學(xué)生初步學(xué)會了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法,知道什么是眾數(shù),什么情況下用眾數(shù)分析數(shù)據(jù),會看和制作簡單的統(tǒng)計表,根據(jù)統(tǒng)計表繪制折線統(tǒng)計圖和復(fù)試折線統(tǒng)計圖,通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料,使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育。

  2、學(xué)生知道了體積的含義,掌握了長方體和正方體的特征,會計算它們的表面積、體積和棱長和,發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。

  3、學(xué)生掌握了約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征,會分解質(zhì)因數(shù);會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

  4、通過分數(shù)知識的教學(xué),加強了分數(shù)概念的教學(xué)和新舊知識的聯(lián)系。會進行分數(shù)的加減運算。

  5、會進行圖形的變換對稱、平移、旋轉(zhuǎn),并能利用這些知識進行簡單的圖案設(shè)計;進一步理解優(yōu)化思想。

  二、數(shù)學(xué)學(xué)習能力方面

  1、能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)的數(shù)學(xué)信息做出解釋,并初步學(xué)會了用具體的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。在探索過程中,發(fā)展空間觀念。在教師的幫助下,初步學(xué)會了選擇有用信息進行歸納和類比。在解決問題過程中,能進行簡單的、有條理的思考。

  2、能在教師指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。了解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體驗。初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

  3、在他人的鼓勵與幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)系的某些事物有好奇心,能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動。在他人的鼓勵與幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。

  三、教學(xué)策略方面

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,讓他們體驗到學(xué)習數(shù)學(xué)的快樂

  2、認真鉆研教材,努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

  3、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進步。

  4、進行分層教學(xué);對不同的學(xué)生提出不同的要求。

  5、對后進生、特殊生進行跟蹤輔導(dǎo)。

  四、以后努力的方向:

  1、進一步落實分層教學(xué);充分了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的準確施教措施。對不同的學(xué)生進行不同的作業(yè);讓每個學(xué)生都學(xué)得快樂、開心,爭取讓每一個學(xué)生都進步。

  2、加強課外學(xué)習的力度,積極參與聽同行非同行課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  3、加強本地生的思想教育;使他們的學(xué)風改觀明顯,認識學(xué)習的重要性;使他們會主動學(xué)習自覺學(xué)習;徹底改變多年來形成的一些不良學(xué)習方法和習慣。

  4、加強家張的溝通;使其理解科學(xué)的教育小孩的方法;做到家校共同科學(xué)育人;減輕老師的壓力;取得理想教育效果?傮w來說這個學(xué)期取得的成績較上個學(xué)期有進步;但還沒有達到理想中的效果,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

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