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課堂教學(xué)觀摩總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的課堂教學(xué)觀摩總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
課堂教學(xué)觀摩總結(jié)1
在認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》文件精神和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全體教練員、運動員的共同努力下，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，樹立“健康第一”的思想，夯實學(xué)校體育工作，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的雙邊作用，全面促進學(xué)生的身心健康，使學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的辦學(xué)宗旨得以充分踐行并升華，現(xiàn)將20xx學(xué)年學(xué)校游泳隊工作總結(jié)如下：
一、完善的組織機構(gòu)和制度保障
1、學(xué)校設(shè)有專項游泳工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，從分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、體育教師分工明確，工作認真到位，保證了我校游泳隊工作的順利開展。
2、每學(xué)年學(xué)校制訂工作計劃、教練員制定訓(xùn)練計劃，并及時進行調(diào)整與總結(jié)，健全的制度保障及科學(xué)有效的管理方法富有成效。
3、每學(xué)年召開游泳隊工作總結(jié)、研討會，及時了解學(xué)生的`情況，形成有效地管理機制。
二、游泳特色普及已見成效
1、抓普及促提高。依托每周四次興趣活動課，借助社團時間和課外活動時間，讓學(xué)生參與游泳訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上集中訓(xùn)練，參加各級各類比賽。使學(xué)生在多掌握一種技能的同時讓廣大學(xué)生的體質(zhì)與身心得到全面的鍛煉與提高。
2、抓好游泳隊常規(guī)訓(xùn)練工作。在訓(xùn)練中，教練組老師們團結(jié)協(xié)作，認真研討游泳隊的訓(xùn)練方法，采用科學(xué)先進的訓(xùn)練方法，不斷提高隊員的運動成績。
三、嚴(yán)格的日常管理，保證特長生的全面發(fā)展
1、每周每次進行90分鐘的游泳專業(yè)訓(xùn)練，良好的訓(xùn)練條件與專業(yè)盡職的教練隊
伍為比賽成績的取得奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、從每天課程的設(shè)置、答疑課的安排、與家長溝通、聯(lián)系等，創(chuàng)設(shè)了一種關(guān)心
學(xué)生、健康成長的良好氛圍。
4、利用升旗儀式向全校介紹游泳隊員刻苦訓(xùn)練和比賽情況。他們的奮斗拼搏、
堅韌不拔的毅力、勇奪第一的沖勁鼓舞了學(xué)校每一位學(xué)生，在主席臺上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為獲獎隊員授牌、頒獎。
四、努力探索，再接再厲
1、延續(xù)已形成的與游泳教練溝通交流的機制，實現(xiàn)游泳特色教育認識上的高度統(tǒng)一。
2、繼續(xù)探索游泳特色教育課程的科學(xué)設(shè)置，結(jié)合課堂教學(xué)改進計劃，提高教學(xué)效率。
3、搭建平臺，進一步讓特長生與其他同學(xué)之間進一步互補雙贏，優(yōu)勢相長。
4、以游泳特色為基點，結(jié)合“每天鍛煉兩小時”，促進學(xué)生身心健康，探索普通學(xué)生體育項目的發(fā)展，完善游泳納入學(xué)校體鍛課程管理機制，全面實施素質(zhì)教育。
五、成績卓越
通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教練的辛勤工作以及游泳隊員的不斷努力，我校游泳隊在20__年取得了市中區(qū)中小學(xué)游泳比賽團體第一名、濟南市中小學(xué)游泳比賽小學(xué)組團體第二名的好成績！
成績的取得只能說明過去，我們將進一步腳踏實地，一如既往地加強我校游泳隊訓(xùn)練工作，爭取取得更多、更好的成績。
課堂教學(xué)觀摩總結(jié)2
我有幸參加了在南京金陵中學(xué)河西分校舉辦的“《七彩語文》杯”全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第五屆優(yōu)秀課評比暨課堂教學(xué)觀摩會。來自全國各省的31名選手參加本次大賽的現(xiàn)場比賽，另有7位數(shù)學(xué)特級教師進行了教學(xué)展示，他們課堂教學(xué)特色鮮明，充滿了魔力與朝氣，詮釋了新課改的真實含義。
在聽課的過程中，我深刻的認識到自己的不足，自己和他們的差距。接下來，我就本次活動談?wù)勗诼犝n過程中感受最深的幾點；
一、語言幽默、平和充滿愛
每位教師在課堂教學(xué)中都比較幽默，同學(xué)們陣陣傳來歡快的笑聲。課堂氣氛非常好，每位學(xué)生都積極主動的回答問題。例如江蘇省南京市北京東路小學(xué)的張齊華校長的《用方向和距離確定位置》，張校長干脆利落的說話風(fēng)格，揮灑自如的幽默語言，讓在場的`每一位聽課老師和學(xué)生都留下了深刻的印象。他們的語調(diào)比較平和，親近的聲音時刻的鼓勵和牽引著學(xué)生思考問題，分析問題，解決問題。他們用謙遜的目光和動聽的音符替代了我們的焦躁和嘮叨。
二、多媒體使用、形象生動
每位教師的多媒體使用都非常熟練，講到哪，點到哪。而且課件做的比較新，比較生動。不少教師好制作了flash，更加生動形象的展示了本節(jié)課的重難點，使學(xué)生很輕松的去突破重難點，達到了事半功倍的效果。同時還有的教師采用了現(xiàn)代電子設(shè)備完成教學(xué)，如江蘇省南京市游府西街小學(xué)的武捷老師上的《復(fù)式條形統(tǒng)計圖的認識和應(yīng)用》，讓每位學(xué)生用ipad自己動手操作、實驗、親身體驗本節(jié)課的重難點。讓他們在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，很大程度上提高了課堂效率。同時，學(xué)生的認知能力和對知識的理解更加牢固，應(yīng)用起來更加靈活。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)、層層相扣
在課堂中，每一環(huán)節(jié)問題的設(shè)置，包括新課的導(dǎo)入都非常自然，讓學(xué)生們通過自己身邊的實例或者經(jīng)典的故事，從而引出新課的內(nèi)容。每一環(huán)節(jié)設(shè)計意圖都非常清楚，講解問題比較細致。例如江蘇省常州市武進清英外國語學(xué)校的王嵐校長的《小數(shù)的初步認識》，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計，由“數(shù)學(xué)課”想到了“數(shù)”，由幼兒園學(xué)習(xí)過的數(shù)到我們現(xiàn)在學(xué)的數(shù)，很自然的談話間就引出了本節(jié)課所要認識的小數(shù)。又如江蘇省南京市瑯琊路小學(xué)的張冬梅老師的《小數(shù)乘整數(shù)》，在學(xué)生回答問題的過程中，能夠充分的相信學(xué)生，給他們充足的時間去思考、給他們樹立信心，讓他們更好的融入到本節(jié)課中來。
參加這次活動，一方面開拓了我的視野，讓我學(xué)習(xí)到了新版蘇教版教學(xué)的新思路和方法。另一方面，也讓我學(xué)習(xí)了執(zhí)教老師們課上的機智和從容。
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