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最新高一語文教學總結優(yōu)秀

時間:2024-09-21 08:37:13 教學總結 我要投稿
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最新高一語文教學總結優(yōu)秀

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編整理的最新高一語文教學總結優(yōu)秀,希望對大家有所幫助。

最新高一語文教學總結優(yōu)秀

最新高一語文教學總結優(yōu)秀1

  看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳,跟隨記憶的腳印,頓時腦海里如放電影般,又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面,仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖龃丝涛业难矍埃铈业幕顫,景虎鵬的可愛,賈潔的文靜,王寧貴的調皮……每當站在三尺講臺上,應對著一張張活潑可愛的`笑臉,一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的職責。

  一、常規(guī)管理,將班主任工作進行到底

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言行身教的作用。所以,在工作中我一向遵循“嚴要求,高標準”因為制度是保障,就要嚴格要求學生遵守校規(guī)校紀,另外還要注重學生各方面習慣的培養(yǎng),根據(jù)學生心理及年齡的特點,對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫忙學生逐步構成良好的學習習慣,從而帶動其他習慣的養(yǎng)成,促進班風班貌的整體發(fā)展。管理上,不忽視,不放松,各個方面都嚴抓、狠抓,衛(wèi)生上堅持檢查,角角落落,點點滴滴不可馬虎,讓學生做到我不丟,我來撿,從而使整個學校都干凈整潔,有一個良好的學習環(huán)境,有一份舒暢的心境。紀律上,嚴格要求學生站如松,形如風,坐如鐘,隊伍時時整齊,有氣勢。宿舍要求啞語洗刷,行動迅速,地面干凈,床下整潔,飯?zhí)酶亲龅絾≌Z,不浪費。要求人人遵守教師紀律,做到一紀律三遵守。

  總之,要用多心,勤觀察,嚴要求,這樣才能搞好管理,讓學生從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好習慣,是人生一個完美的開始。

  二、發(fā)揮教師為主導的作用

  1、備課深入細致,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在課堂教學時,要十分注意學生的實際情景,不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學效果,針對小學生的特點,以愉快的教學方式為主,不高滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結合,在教學中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持教材教研,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自我的教學水平,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教并在一齊討論教學問題,聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎樣講怎樣教。

  4、在作業(yè)本批改上,認真及時,力求做到全批全改,個別學生批面改,重在訂正,認真記錄,及時了解學生的學習情景,以便在輔導中做到有的放矢,不斷更新教學觀念。雖緊張而忙碌,但無不充滿著歡樂與幸福。

最新高一語文教學總結優(yōu)秀2

  任高一年級兩個班的語文教學,高一·四(平行班)和高一·十二(尖子班)。面對新課改,對教師教育教學提出了新的要求。領導的信任、學生的渴望、家長的重托皆系于我一身。因而我從各方面嚴格要求自己,深入研究教法,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),做到了有計劃,有組織,有步驟地開展各項教學工作。這一學期是我參加工作以來任務最繁重的時期,家里母親病重,單位任務繁重,面對如此的重擔,我精心安排了時間表,盡最大可能做到事半功倍:空閑時間多去聽課學習,下班多在網(wǎng)上查閱資料。在自己的努力和同事的幫助下,終于度過了難關,比較圓滿地完成了各項任務。經(jīng)過一個學期的努力,既獲取了寶貴的教學經(jīng)驗,又有深刻的教訓,以下是我在本學期的教學情況總結。

  一、備課情況

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,校長經(jīng)常對我們說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  剛開學的時候,由于從巴中剛回到仁壽以及新課改,對高一的教學工作需要一個適應期,也由于工作量比較重,我忽視了學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,認為只要把教材鉆透了,想方設法令課文上地生動,學生就易接受。然而學生卻不買帳,課堂效率也甚微。漸漸地我意識到學生的主體地位的重要性,因而也留意起學生的特點。

  通過一段時間的`觀察,我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點:高一新生聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的術語教學,同學們不能適應,也不能很好的理解。另一方面,兩個班的同學都各有特色,十二班的學生比較活躍,學生反應較快,上課氣氛積極;而四班正好相反,上課需細嚼慢咽,但整體朗讀水平較好;十二班注重個人能力,有一部分學生喜歡獨立學習。如果講得太深,沒有照顧到整體,教學效果就不理想。經(jīng)過實踐的檢驗,我充分認識了了解及分析學生實際情況,實事求是,對學生進行因材施教,將會對授課效果有直接影響。因而在備課的時候我已做到了“備教法的同時要備學生”。

  二、上課情況

  備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。為此我采取的措施有:

  1、加強自身的素養(yǎng),提高教學技能。上課盡量做到使內容豐富,實際。教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部。并且每天都以充足的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種自然氣氛。

  2、以學生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。語文是語言,就需要學生多讀,多講,多練。為此,我堅持每節(jié)語文課前抽出時間,讓學生練習朗讀,來提高他們的語感。一學期下來,很多學生的朗讀能力都有所提高,同時由于經(jīng)常念一些名家名篇,也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力,有些學生甚至做到了出口成章,可謂一舉多得。

  3、培養(yǎng)學生的學習興趣。語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高學習語文的興趣,同時這也培養(yǎng)了一部分學生的寫作能力,讓他們拓寬了視眼,有了寫作素材。

  當然回看自己的授課,我也感到有點愧疚,因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決其中困難。

  三、課外輔導情況

  因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣,因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學,對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學習。只要堅持輔導,重新建立這些同學的學科基礎知識,以后授課的效果就會更好。

  對學生的作業(yè)及時批改,如發(fā)現(xiàn)學生問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,以鞏固他們的基礎知識,提高他們的基本能力。

  經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗,令人欣慰的是我教的兩個班的成績明顯好于其他班,辛苦的努力終于有了回報。我明白這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向其他老師學習,爭取更大進步。

最新高一語文教學總結優(yōu)秀3

  人生最大的幸福,是發(fā)現(xiàn)自己愛的人正好也愛著自己。高一語文期末教學工作總結本學期擔任高一(3)(4)兩個班級的語文教學工作一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則高一是高中學習的打基礎的階段所以在研究教材

  教學方法方面下了很大功夫致力于提高語文教學的成績。

  一、夯實基礎

  1、全面提高學生語文學習的興趣培養(yǎng)語文學習的能力

  2、高一階段對學生來說是個比較重要的時期尤其是打下一個堅實的基礎非常重要這對將來的高考作用是不可或缺的基于這樣的認識

  3、我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手引領學生掌握基本知識

  4、并將學習中遇到的已在初中學過的知識點進行強化復習

  5、然后聯(lián)系所學到的新的內容做到溫故知新

  6、由于有相當一部分學生的基礎較差從字的書寫工整來看根本不成形

  7、寫作連最基本的記敘文都不會寫學習興趣淡薄

  8、通過基礎知識的公固加強誘發(fā)這部分學生的興趣收到了良好的效果

  二、日常語文教學的方法及對策平時語文教學中始終貫徹訓練學生學習語文的基本功

  1、每周練好一篇鋼筆字;利用閱讀課

  2、廣泛涉獵與語文有關的書籍、報刊、雜志等寫好讀書筆記

  3、積累寫作素材;利用課本中的`例子適當遷移到寫作中

  4、寫感想、心得體會、片斷練習等;除了課堂作文每周的周記一篇讓學生暢所欲言有一定效果

  5、充分調動學生寫作的興趣不斷提高寫作能力

  6、將班級中優(yōu)秀作品張貼在板報中以示表揚作文基本做到面批、面改直到改滿意為止

  7、抓好晨讀訓練朗讀能力及背誦利用小組長考查默寫情況高度重視單元測試與補救注重作業(yè)的布置與完成情況文言教學必須在翻譯上下功夫否則學生的基礎不會很扎實因此

  8、我的教學思路是:每文必譯或預習時翻譯或課堂上翻譯或課后翻譯

  9、總之是一定要把翻譯落實學生能夠翻譯文言

  10、那其它的知識就比較容易解決了本期的文言講學除了課文外補講的

  11、學生也全文翻譯了從實施的結果看

  12、學生的文言學習是很有效果的

  13、現(xiàn)在的學生學習程度參差不齊因而

  15、做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了教學中

  16、我根據(jù)學生的不同程度在教學過程中面向全體學生

  17、利用自習課培優(yōu)輔差分別對優(yōu)生進行強化訓練對基礎較差的學生加強基礎訓練

  18、高一的學生對高考都比較陌生為此

  19、我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息介紹高考的狀元經(jīng)驗學習方法

  20、往屆的高考語文試卷

  21、使學生及早的對高考有所了解明確高考的題型樹立高考的意識

  22、做好準備

  三、認真鉆研教材研究教學方法

  1、在激發(fā)學習興趣的基礎上做到因材施教方法靈活盡量做到少講精講

  2、給學生充分思考與感悟的時間達到"教是為了不教"

  3、充分利用多媒體幫助實現(xiàn)課堂高效起到了很好的輔助作用

  4、總之高一語文教學工作已經(jīng)告一段落取得了一定的成績但也存在一些不足教學是無止境的

  5、在以后的語文教學工作中我將不斷學習更新教育觀念注重教育科研

  6、努力提高教育教學質量

  7、爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次

最新高一語文教學總結優(yōu)秀4

  本學期我承擔高一(1)、(2)班的語文教學,作為一名走上工作崗位5年的青年教師,我深知自己有許多不足與缺陷,如基本功不夠扎實、教學經(jīng)驗尚淺等。因此,我對教學工作要求非常嚴格,不敢有任何怠慢。在教學工作上,我認真鉆研教材,深入研究教法,虛心地向教學經(jīng)驗豐富的老教師學習。經(jīng)過不懈的努力,取得了一些進步!回顧自己這學期的教學,感觸頗深。以下是我在本學期教學的一些心得體會,總結如下:

  一、要提高教學質量,關鍵是上好每一堂課,爭取向45分鐘要效益。

  為了上好課,我做了下面的工作:

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  二、精講課本范文

  學生學習語文,主要還是依靠教師對課本范文的講解,因此,在對課本范文的教學過程中,我認真做好教學中的每一步工作,認真對待每一節(jié)課。備課深入細致,能做到教材、資料、學生齊備,真正做

  到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹,揮灑自如。由于高度的投入,飽滿的熱情,加上啟發(fā)式的`教學模式,學生參與率高,課堂氣氛很活躍,對課本范文的掌握度較高。

  三、閱讀教學長抓不放

  高中階段,語文學科明顯處于弱勢的地位,學生課余用于學習語文的時間很少。(如上晚自習學生很少學習語文)而語文教學不能單靠課堂教學,必須依托課外活動。只有解決好這個問題,語文教學質量才有可能提高。因此,在日常教學中,要注意加強學生的閱讀理解能力!另外結合作文教學,經(jīng)常給學生布置歷年以來的高考作文,在講解作文時,也給學生朗讀一些高考滿分作文,讓他們在高考滿分作文與自己的作文中進行比較,從中學會模仿和借鑒!還把一些學生寫得較好的周記、作文作為范文朗讀。通過這些途徑,學生們的閱讀面得到了很好地拓展。

  四、努力提高學生的綜合素質

  要想學生們成才,首先必須要培養(yǎng)他們的綜合素質。因此,我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質與能力。如在自己的班里利用下午第三節(jié)課舉辦小型的詩歌朗誦比賽(具體操作由班干部和語文課代表負責)鍛煉學生的朗誦能力;利用課余時間開展演講活動,通過讓學生在講臺上自我介紹等方式,培養(yǎng)學生的語言表達能力;同時,讓學生上講臺表演可以進一步加強學生的心理素質等等。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!教學是無止境的,在以后的語文教學工作中,我將會以最飽滿的激情不斷地去學習,更新教育觀念,注重教育科研,努力提高教育教學質量,爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次,為平?jīng)龆忻篮玫拿魈熵暙I自己的一份力量!

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