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高二歷史第二冊教學工作總結范文
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的高二歷史第二冊教學工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作為一名新的高二歷史教師，自從xx年8月參加工作以來，在學校領導的大力關懷下，在歷史教研組經驗豐富的老教師的“傳、幫、帶”幫助下，各方面的能力都有所提高，專業(yè)也有所成長。本學期，我擔任高一三班的歷史教學工作。由于教學經驗不足，我不敢忽視教學工作，認真學習教育理論，不斷深入學習教學方法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，我獲得了很多寶貴的教學經驗。以下是我本學期教學情況的總結:
一、教學情況
教學是教與學，兩者是相互關聯的，不可分割的，有教師必須有學者。學生是學習的主體。因此，了解和分析學生的情況對教學的成功至關重要。當我第一次接觸教學時，我不知道學生對教學的重要性。我只是專注于學習書籍和教科書，試圖使課堂生動，學生們不容易接受。在教學過程中，我逐漸意識到：
一方面，初中生不注重歷史學習，考試是開卷考試。學生的歷史基礎相對薄弱。高中生仍然不適應。初中的概念，加上高中課程的影響，很難讓學生投入學習歷史；另一方面，有些學生活躍，課堂氣氛積極，但中學生和貧困生占大多數，尖子生相對較少。
說得太深，很多學生接受不了，所以沒有照顧好整體。我在備課的時候很少注意到這一點，所以有時候教學效果不理想。由此可以看出，了解和分析學生的實際情況，實事求是，分析具體問題，因材施教，直接影響教學效果。這就是教育學中提到的“準備教學方法，同時準備學生”。這個理論在我的教學實踐中得到了驗證。
在教學中，備課是必不可少的，也是非常重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或準備不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。有一次，一位前輩對我說：“如果備課不好，最好不要上課，否則會白費心機�！蔽颐靼讉湔n的重要性。因此，我每天都認真?zhèn)湔n，學習教材和教學方法。雖然很難，但事實證明是值得的。
準備充分的課程將使學生和老師受益匪淺。例如，當我教《羅馬法的起源》時，這門課的主題是“羅馬法”。這個概念抽象、深刻、難懂、枯燥，教學難度大。如果你按照本科教學，學生們會感到困難和沉悶。為了上好這門課，我仔細研究了課文，找出了重點和難點，準備有針對性地講課。我在教學中很自信。
為了使教學生動而不沉悶，我還準備了大量的故事法律案件，讓學生回到法官那里審理案件。隨著學生審理同一案件或新案件所依據的法律，我將闡述羅馬法的起源和發(fā)展，以促進課堂教學。講課前，我拿出準備好的材料，讓學生參與學習，提高了學生的學習興趣和熱情，學生也很努力，所以這門課的教學效果非常理想。相反，如果不認真?zhèn)湔n，課堂氣氛會很沉悶，教學效果也不好。相比之下，認真?zhèn)湔n對教學非常重要。
此外，在教學中，我特別注重教學與教育的結合。業(yè)余時間，讀一些關于師德的書，拓寬業(yè)余知識。在教學中，我不僅要教學生如何學習，還要教學生如何做人。給學生愛和鼓勵，讓學生在愛的沐浴下健康快樂地成長，一步步提高。
二、教研情況
我積極參加學校的各種教研活動，本學期主動與前輩一起學習，盡力一起討論新教材。我堅持聽課，做好記錄，寫好教案。積極參加學校為新教師組織的培訓活動，積極參加名師公開課的學習，收獲頗豐。學習教學方法、學生學習方法、教學管理、教學組織等。在咨詢本學科等學科和班主任時，對教學工作有很大的幫助。同時，平時也要注意在網上搜索與教學相關的課件，聽網絡課程，努力豐富課堂。
在向學生講解練習之前，先咨詢組內老師或者在網上查資料解決自己不太懂的問題，給學生指導知識、方法、技巧和思維。
最后，這學期還有一個最大的挑戰(zhàn)——期末考試。為此，我和全體學生共同努力，加強復習和考試指導，有針對性地進行個別指導，指導學生在最后階段沖刺，希望取得好成績。
我知道“學習是無窮無盡的”，教學工作也是如此。因此，在未來的歷史教學中，我將繼續(xù)努力提高教育教學質量和教學水平，積累更先進的教育教學理念，更好地適應未來的挑戰(zhàn)。
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