班主任教學(xué)總結(jié)

時間：2022-01-01 00:51:53 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

精選班主任教學(xué)總結(jié)匯總5篇

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的班主任教學(xué)總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選班主任教學(xué)總結(jié)匯總5篇

班主任教學(xué)總結(jié) 篇1

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個月的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這一個月的工作，我主要做了以下幾點工作：

　　1、開學(xué)工作。在學(xué)生還沒有報到的前一天里，我對教室進行了整理和打掃，給學(xué)生一個整潔明亮的教室，后雖臨時換了教室，但并沒有影響我的教育教學(xué)工作順利開展。

　　2、班級建設(shè)。經(jīng)過一個暑假的生活，孩子們都有了一些新的變化，都長大長高了，首先我制定了《崗位分配表》，對班干部進行了調(diào)整，做到人人有事兒干，事事有人干，班干部各司其職，班級工作進入了正常的教學(xué)秩序。

　　3、班級文化建設(shè)。按照學(xué)校要求，發(fā)動學(xué)生積極參與班級文化建設(shè)中來，在規(guī)定時間內(nèi)，完成了班級文化建設(shè)，個人認為班級文化建設(shè)突出了實用、環(huán)保、簡潔明了不花哨。

　　4、學(xué)習(xí)行為規(guī)范。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但仍有些學(xué)生特別的調(diào)皮。本學(xué)期，學(xué)校我響應(yīng)學(xué)校號召，積極開展“一日我會（40條）”的活動。我就利用這一契機對學(xué)生開展教育，我每天利用晨會課和班會課的時間，對學(xué)生進行宣傳和教育。經(jīng)過一個月的開展，學(xué)生們都熱愛學(xué)習(xí)，互相幫助，團結(jié)友愛，有了一定的進步，我想行為規(guī)范只有抓反復(fù)，反復(fù)抓，才有好的效果。那些調(diào)皮生在班級氛圍的熏陶下也改變了許多。

　　5、安全教育。安全教育工作一直是學(xué)校教育工作的'重中之重。我每天利用空閑時間教育孩子安全在身邊，從身邊的每一件小事做起，不管是在校、在家還是在外，都要時時刻刻銘記心中。

　　6、其它工作。

　　本月我班積極開展了中秋節(jié)、教師節(jié)的主題活動，收到了很好的效果。

　　在接下去的班級管理我將一如既往的認真工作！

班主任教學(xué)總結(jié) 篇2

　　班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。很榮幸我能進入博才成為博才教師的一員，在我接手四三班擔(dān)任班主任的這一個學(xué)期里我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

　　一、思想認識。

　　在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

　　二、教學(xué)工作。

　　在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

　　聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。上一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，聽了李清、舒向榮、王暑華等老師人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。

　　除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標和方向。

　　我看到很多老師都在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。

　　通過一個學(xué)期的'工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。

　　其實，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認真負責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

　　在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好，為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展.

　　教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

班主任教學(xué)總結(jié) 篇3

　　師者——“學(xué)高為師，身正為范”，師者——“傳道、授業(yè)、解惑”，這些關(guān)于老師的理解，被無數(shù)的老師及“準老師們”引用，今天我用之于此，是想再次銘記我之所以為師的初衷并提醒自己要不懈地去努力。

　　從入軌教育開始，面對那一張張稚嫩、天真和對未來充滿渴望的臉，我深切地感受到自己責(zé)任重大。亞圣孟子曾謂人生有三樂：父母俱在，兄弟無故，此一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，此二樂也;得天下英才而教育之，此三樂也。這也是我所追求的人生境界。做好教育是我的志向和人生樂趣，同時也是我一生幸福感以及存在價值感的所在。從開始做教育之初，我就立志要盡自己最大的努力早日成為一名合格的教師，進而成長為一名有自己特色的優(yōu)秀教師。

　　開學(xué)已有三周，三周來，我也經(jīng)常對自己的教學(xué)及班主任工作進行反思，現(xiàn)進行一次總結(jié)，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議和指正，希望在原有的基礎(chǔ)上得到提高，做得更好！首先我要感謝朱校長在百忙之中，開學(xué)依始便聽了我一次課，同時就新教師教案的書寫還進行了一次語重心長的談話，老人家的認真及親切的話語一直激勵著我在教學(xué)上要精益求精，讓我體會到在教學(xué)及班主任工作上沒有最好，只有更好。我還要感謝楊主任，郭主任以及我們的年級主管劉老師在工作上對我的信任、幫助及指導(dǎo)。針對班級管理工作，楊主任曾在開學(xué)之初找我進行了一次長談，給了我很多具有建設(shè)性的意見和指導(dǎo);在教學(xué)上，我的師父郭家翔主任也是毫無保留的對我進行指導(dǎo);我的教學(xué)主管劉清秀老師更是在我的班主任管理上細致入微地進行提點幫助，在此，再一次感謝他們！

　　一、教學(xué)工作反思和總結(jié)。

　　1.備課：在此環(huán)節(jié)，不僅要吃透教材、教參、新課標，而且每次備課我都會參考幾本優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)眾家優(yōu)點，把握好重難點以及結(jié)合考試考過的考點進行備課，同時《陽光課堂》上的題我也先會在課前做一遍，這樣講課時會更有針對性。另外，我一有時間就去聽趙老師的課，學(xué)習(xí)其優(yōu)點，并對所講內(nèi)容進行一次梳理。還有我會抓住一切機會，在我?guī)煾腹魅稳ノ覀冝k公室辦事之余，請教他教學(xué)中的疑問，在此，再一次謝謝他。我會盡自己最大努力抽時間去聽師父的課，好好學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　2.上課：對孩子們來說，文言文的時代相對遙遠，相對枯燥一些，我會結(jié)合時代背景，歷史、人物故事去充實課堂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。目前，在我的課堂上睡覺的現(xiàn)象幾乎沒有。高一·4班語文課經(jīng)常是第一節(jié)，即便有同學(xué)剛有趴桌子的苗頭，我也會用回答問題等方式讓其認真聽講。高一·3班，由于“班主任效應(yīng)”，這種現(xiàn)象就更不存在了。我所理解的上課的最高境界是“親其師，信其道”及“信其道，親其師”的完美融合，老師不僅博學(xué)多識，課堂活潑有趣，同時能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，形成高效的45分鐘課堂。

　　3.作業(yè)及作業(yè)批改：作業(yè)是對孩子們所學(xué)知識的鞏固與提高，必須嚴格要求。在語文課堂上，我的作業(yè)有文言文翻譯本，《陽光課堂》以及語文周記本。每種作業(yè)都有明確的要求，以期孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)于批改，我都在堅持認真批閱，同時做好批語。我覺得批語是老師與學(xué)生的一次心與心的默默交流，對他們提高書寫與寫作能力，行為習(xí)慣地養(yǎng)成以及心靈成長都有很大幫助(語文周記的批語更是如此)。

　　4.背誦和默寫：我要求孩子們背誦的我一定先背下來。關(guān)于默寫，要孩子們關(guān)注一絲一毫的錯誤并修改，以期養(yǎng)成嚴謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。有句話說得好：“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”。我一直認為在某種意義下，人生態(tài)度決定一切，我的工作和生活也深受這句話影響。

　　5.反思：

　　(1)進一步吃透教材、教參，多聽優(yōu)質(zhì)課，多請教前輩們。

　　(2)摸索孩子們的特點，創(chuàng)造高效課堂。

　　(3)要求孩子們做的事，我一定要先嚴格要求自己做到，然后再去影響和教導(dǎo)孩子。

　　二、班主任工作反思和總結(jié)：

　　真的是因為經(jīng)驗不足，所以我必須盡自己最大努力做好，要在自己的層面上盡職盡責(zé)，避免班級工作上的失職，我得對得起孩子們，我不想在他年之后后悔。在這里，我要感謝我的愛人對家庭的分擔(dān)與照顧，還要感謝我兩歲半的女兒在這個年齡超過同齡人的堅強和懂事，能夠較好地去上幼兒園，是他們讓我全身心的投入到工作上。在班主任管理上，我也經(jīng)常請教劉老師和駱老師，在此非常感謝她們的幫助與配合。

　　三個星期以來，我也一直在觀察、摸索，爭取早日摸透孩子們的特點，采取行而有效的措施處理班級出現(xiàn)的問題。目前我正結(jié)合五項評比的內(nèi)容進行班級的常規(guī)管理，主抓出勤、衛(wèi)生和紀律。

　　1.出勤：

　　9月6號有4人遲到，9月8號有1名同學(xué)遲到(未參加入軌教育，開學(xué)后一周才來)。班級出勤情況一直較好，住宿的同學(xué)7點10分進班，走讀的同學(xué)在7點20分也能大部分到班。關(guān)于出勤，我在嚴格要求孩子們的'同時，也嚴格要求自己，我每天7點之前到校進班，每天晚上也在7點后離校，在離校前我一定要到班級巡視一下，同時挨個孩子那里走一下，并指導(dǎo)詢問寫作業(yè)情況。

　　2.衛(wèi)生：

　　我將走讀生和住宿生分開做值日，并責(zé)任到人，一天三次衛(wèi)生，每次我也跟進監(jiān)督值日情況，并有嚴明的懲罰措施，衛(wèi)生評比中成績較差的，要在下一周重新做值日，衛(wèi)生評比獲得第一名的，可以在下次值日時，由下一組替代。同時設(shè)立了“三關(guān)”負責(zé)人，在關(guān)燈，關(guān)門，關(guān)電扇上嚴格把控。還設(shè)了衛(wèi)生委員，進行檢查督導(dǎo)。通過做衛(wèi)生，讓孩子們養(yǎng)成認真值日的習(xí)慣，進而認真對待自己的每一件事。

　　3.紀律：

　　(1)班級里在個別科目上有說話現(xiàn)象，老師要強調(diào)上課紀律。

　　(2)二分鈴時不能馬上保持安靜，我這周的工作重點之一就是抓二分鈴紀律，同時設(shè)了二分鈴督導(dǎo)，監(jiān)督執(zhí)行。

　　(3)晚自習(xí)紀律，特別是第三個晚自習(xí)紀律不是很好，存在說話現(xiàn)象，學(xué)習(xí)效率不高。

　　這是目前三周以來班級紀律方面存在的幾個主要問題。我們班有24個住宿生，28個走讀生，25個男生，27個女生。男女比例相對均衡，住宿的同學(xué)和走讀的同學(xué)數(shù)量也很均衡，晚自習(xí)上得好不好，將嚴重影響班級成績的好壞，班風(fēng)的好壞。為了解情況，我多次向?qū)W生以及看晚自習(xí)值班老師了解情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，爭取盡快形成良好的班風(fēng)班貌。由于我已經(jīng)將家搬到了學(xué)校附近，后期我將利用晚自習(xí)值班的時間對住宿生的晚間學(xué)習(xí)狀況及時掌控，進一步采取有針對性的措施。

　　我知道自己學(xué)習(xí)和有待提高的地方還很多，但我真切地希望自己能早日成長為一位在教學(xué)上博學(xué)、睿智但不失謙卑的語文教師，在管理上成長為一位溫暖、有原則而不失力量的班主任。祝福我的班級早日成為擁有積極向上班風(fēng)，紀律嚴明，學(xué)風(fēng)濃厚和充滿大愛的班集體。

班主任教學(xué)總結(jié) 篇4

　　期中考試后的家長會，我為制作的課件取名為《在路上……》，末尾的畫面定格在一朵蓄勢待放的雛菊，寓意靜待花開。教育來不得疾風(fēng)驟雨，急功近利，這我們都知道；但身在其中，誰都渴望盡快看到效果、成績，想迅速幫助學(xué)生成才、成功，這也很不切實際。帶了高二（2）班這個新班級一個學(xué)期，逐步走近學(xué)生，我看到了種種不如人意之處，我也看到了種種不如人意之處背后的可塑之機。時刻提醒自己，不要急也急不得，我們的花期尚未來到，小花苗們尚需歷練成長。我不知即便到了高三他們是否能夠成長為理想的花朵，但我確信在我的精心培育下，他們必有自己的長進，這大概能算是某種程度的成功吧。幾點體會，權(quán)作反思。

　　用發(fā)展的觀點看待每位學(xué)生

　　任何事物都是運動變化發(fā)展的，人也是一樣。學(xué)生的過去代表不了現(xiàn)在，現(xiàn)在也代表不了未來。

　　新組建的物理二班的26名同學(xué)，來自六個班級。除了原四班的同學(xué)外，其余的16名同學(xué)都需要從頭認識、熟悉。寒假家訪，訪前的自我介紹，原班主任、任課老師的評語，都是迅速了解學(xué)生的渠道。但我深刻體會到，學(xué)生們是一直在變化的，之前的評語有些不靠譜。例如：某位別號“睡神”的吳同學(xué)，其實上課基本上能克制住瞌睡蟲的陣陣來襲，他現(xiàn)在睡覺的時間大量的轉(zhuǎn)移到課間了。評語中我寫道：“你能基本做到上課不睡覺，這就是進步！”還有陳同學(xué)我以前教過，印象是嗓門奇大，吵得很，之前很擔(dān)心他帶壞其他同學(xué)。萬幸的是，他基本上找不到什么市場，也就消停了。他體育委員工作做得真不錯，集隊、組織早鍛煉，有經(jīng)驗，有責(zé)任心，大嗓門一叫，一呼百應(yīng)。還有兩位學(xué)霸型的曾獲市區(qū)先進個人的同學(xué)倒讓我有些大跌眼鏡，他們會時不時遲到，偶爾漏交作業(yè)，為了個人出國考試不惜開病假單請假。

　　“好”或是“壞”的評判絕對是看用什么標準的。我時刻提醒自己：不用一把尺子量所有學(xué)生，不要戴著有色眼鏡看學(xué)生。我知道在一個新的集體，同學(xué)們很渴望“重新做人”，給新同學(xué)和老師一個嶄新的形象。他們過去的表現(xiàn)只是個參考，我不多加關(guān)注，他們現(xiàn)在的努力是我最亟需肯定的。

　　開學(xué)初調(diào)查顯示，班級種曾經(jīng)做過班干部、課代表的同學(xué)僅13人。我們班實行的是全員管理模式，人人要承擔(dān)一定班級職務(wù)的。在征詢個人意見的基礎(chǔ)上，只能讓大家一起上，一起學(xué)習(xí)做好班干部、課代表，在“做中學(xué)”。有聲淚俱下在黑板上書寫“跪求政治作業(yè)”的創(chuàng)意型課代表。有為激勵學(xué)習(xí)，老師特意讓成績較差的同學(xué)擔(dān)任課代表的同學(xué)，貌似成績進步有限，但搬送作業(yè)任勞任怨，也要點個贊。比較糊涂的課代表也是有的，就再派個助理協(xié)助一起收交作業(yè)。有很健忘的生活委員，提醒三次以上還是會忘交吃飯名條，忘記加白板筆墨水，但他態(tài)度好，每每吐吐舌頭，表示立刻改正，下半學(xué)期進步明顯，這種健忘癥基本痊愈。

　　有性格像男孩一樣爽朗的女漢子，她負責(zé)采買物資，她粗狂的外表與細膩的內(nèi)心形成了有意思的對比。給她派下什么任務(wù)，她會很上心，基本上第二天就能買來了。她自己定下時間表，每周二為澆花日（我們班有很美麗的綠化角的），她從不忘記。她以前是我班的，但我沒發(fā)現(xiàn)她有這樣麻利能干的一面，我對她絕對是刮目相看。還有新晉團支書，她可以獨立完成極具藝術(shù)性的團圓園地、手工制作，她的這方面才能我也是才看到。班長人選曾讓我很糾結(jié)，最終還是選擇了曾有經(jīng)驗的陳同學(xué)，他不是那種風(fēng)風(fēng)火火、惹人注目類型，在年級知名度不算高，雖然他也是學(xué)霸。我感覺他溫和的性情反而能拿得住物理班很跳脫的眾男生，平時悉心幫助同學(xué)解答疑難問題，學(xué)習(xí)上出類拔萃，大掃除時默默幫大家完成勞動，他是那種吃苦耐勞，不會張揚的類型，但大家都很愛戴他，故而有“輝哥”的美名。

　　還有一名特殊學(xué)生N同學(xué)，家訪時目露兇光，揚言曾動殺母念頭。我對他格外留心，起碼在校期間，他還是比較正常，除偶爾會遲到，基本規(guī)范不成問題。他其實是少見的有思想（可能會偏頗）、敢于表達自己見解的學(xué)生。主題班會上，同學(xué)故意哄他回答主持人問題，他也就侃侃而談，稍顯偏激，但可以看出知識面很廣的。我也就因勢利導(dǎo)邀請他參加語文“狀元秀”，還拿了名次。

　　因材施教激勵為主

　　美國的著名心理學(xué)家詹姆士說：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。”來自教師的激勵會使學(xué)生渴求受到肯定的心理需要得到滿足。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣雖然較差，但他們卻有自己的特長，在足球賽中為班集體獲得亞軍出力爭光；有宣傳特長的女生不僅在班級，把年級宣傳欄也搞得有聲有色。她們在為班集體辦黑板報方面發(fā)揮自己的愛好，從中獲得成功的喜悅。在為班級出力的過程中，同學(xué)們增強了集體榮譽感，有了一股向心力。足球賽半決賽中，由于一記烏龍球，我方亂了陣腳，痛失良機，幾名隊員禁不住傷心落淚，場下觀眾同學(xué)立刻跑上前去，輕聲安慰，那一刻，我覺得很感動，我們輸?shù)氖潜荣悾A的是自己。也有若干偏科嚴重的學(xué)生，理科很突出，他們代表班級參加“狀元秀”，取得佳績，文科則是重災(zāi)區(qū)。身為文科教師，我也要克制住不滿，大力表揚他們的精彩表現(xiàn)，激勵其克服不足之處。期望他們樹立起對自己、對班級的信心。

　　他們當然有許多不足，作業(yè)時而有人缺交漏交；上課時沉默不語，恨得老師只好自問自答；執(zhí)勤、早鍛遲到屢禁不止；值日生工作還缺乏主動性。這些問題都需一一解決。我覺得一定要深入了解問題，切忌一棍子把學(xué)生打死，不給他們解釋的機會。曾發(fā)現(xiàn)放學(xué)后有沒鎖門的'現(xiàn)象，結(jié)果是兩把鑰匙丟失一把，另一把被同學(xué)帶回家，那就需要立刻補配鑰匙，把公鑰藏于隱蔽處。體育課籃球隊的同學(xué)往往回來很遲，有時要影響下一節(jié)課，了解發(fā)現(xiàn)果然如他們所說是被老師留下研究比賽戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)過與體育老師的溝通，他們基本上能按時回到教室了。缺交作業(yè)、遲到的通知單在家長會親手發(fā)到家長手里，得到家長的理解與配合。平時行為規(guī)范會帶到期末評優(yōu)和品德考評中，形成制約。這些細節(jié)不一定能使班級管理成功．但成功的管理必定講求細節(jié)。

　　在高二下學(xué)期，分班的新鮮感漸漸淡去，同學(xué)們普遍缺乏動力。以榜樣為學(xué)習(xí)目標，鼓勵他們奮勇前行。我把勵志視頻引入教育，年級推薦觀看了《我叫成龍》的勵志視頻；《成功路漫漫》主題班會上我們看了NBA新星林書豪的曲折成才之路。鼓舞學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆，朝著目標專一前行。

　　學(xué)會感恩學(xué)會回饋

　　在團活動中，為慶祝“六一”兒童節(jié)，我們積極參與了學(xué)校的為自閉癥兒童折紙星星的活動，無論男生女生，儼然變身巧婦。光是折星星，似乎覺得還缺了點兒什么，幾個班委一合計，決定集資為自閉癥兒童送上我們班的“六一”厚禮。滿載著同學(xué)們一片愛心的衍紙?zhí)籽b由幾名代表親自送到自閉癥兒童手中，明年我們還打算再為他們獻出一點綿薄之力。

　　母親節(jié)前夕，我們未能如愿觀看完整的電影，但不影響我們對于父母的感恩。根據(jù)我的觀察，在學(xué)校里溫順的他們在家里很多都是“小魔王”，有家長和我聯(lián)系好后連聲囑咐不要讓孩子知道；也有學(xué)生在校對老師出言不遜，因而很有必要進行傳統(tǒng)禮儀教育。手頭有本《弟子規(guī)》，就挑選了幾條關(guān)于對待父母長輩禮儀的，利用班會課，進行了集體學(xué)習(xí)，配以案例，藉此引發(fā)學(xué)生對這一問題的重視。

　　想要解決的問題很多，又無法一蹴而就，唯有慢慢精心，力圖一段時間解決一個小問題。教育本就是一種慢的藝術(shù)，需要有水滴石穿的耐性。只要心存期待，方法得當，多謝耐心與信心，相信：“莫疑春歸無覓處，靜待花開會有時”一定會成真。

班主任教學(xué)總結(jié) 篇5

　　一、班級基本情況：

　　高二（7）班現(xiàn)有學(xué)生54人，男生48人，女生6人。回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

　　二、本學(xué)期取得的主要成績：

　�。ㄒ唬┘訌娏税嗉壋Ｒ�(guī)管理，使班級工作盡快地步入了正軌

　　高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段，隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心�?/p>

　　1、加大了對學(xué)生自制、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己，并進一步成長為班集體的參與者和建設(shè)者。

　　2、有效地利用好每周一的班會課，每次班會課都進行認真準備，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改進不足之處，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　3、建立班級組織體系。開學(xué)初，通過自薦和民主投票組成班委、團支部，制定班級管理量化評估積分細則（班級德育考核），定期召開班干部會議，提高他們自主管理意識和能力。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

　�。ǘ閷W(xué)生做好服務(wù)工作

　　1、營造了良好的課堂紀律

　　要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

　　2、控制了抬頭率，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：

　　使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。

　　3、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

　　4、為學(xué)生樹立良好的榜樣

　　教育學(xué)生要有集體榮譽感，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成

　　績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

　�。ㄈ┘訌娏藭翰钌慕逃�，防止了新差生的出現(xiàn)：

　　后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的'一環(huán)。

　　三、存在的問題及改進措施：

　　一學(xué)期以來，在年級領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班級中的凝聚力較強，同學(xué)們的思想積極上進；班級衛(wèi)生隨時干凈；我們的成績有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：

　　1、由于社會、學(xué)生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強。

　　2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進一步加強。

　　3、繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　4、嚴格要求并落實學(xué)生請假制度。杜絕學(xué)生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。

　　總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，我班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。