四年級班主任教學總結5篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,我想我們需要寫一份總結了吧?偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的四年級班主任教學總結5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級班主任教學總結 篇1
本學年我擔任的是四年級班主任,我從培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣著手,點點滴滴的努力,在學生的每一個進步中讓我體會到幸福的味道。下面我就本學期的工作做一總結:
一、政治思想素質:堅持黨的四項基本原則,熱愛祖國,熱愛人民,忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,用教師的標準嚴格要求自己。我熱愛本職工作,責任性強,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,并能認真及時地完成。
二、教育教學能力:作為一名農村小學教師,要求的'是全能型的教師。為了更好地完成好教學任務,我做到了以下幾點:
1、積極參加各種培訓,提高業(yè)務能力。在工作中,我根據(jù)需要有計劃地學習先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。積極認真地參加縣、鄉(xiāng)、校各級組織的教研活動以及所帶學科的教育管理學習,并能做到有探討、有反思、有提高。
2、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法。每堂課,我都根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定適宜的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并充分利用課件激發(fā)學生的興趣,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
3、在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流。為了充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,我注意精講精練。在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
4、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。作為班主任,我努力做到了“愛”和“嚴”并存,采用激勵性評價制度,有意識地提高學生的參與意識和競爭意識,創(chuàng)設平等和諧的師生交流環(huán)境,全面提高班級風貌,加強和其他學科任課教師的協(xié)作,努力提高各科學習成效。我知道家庭是所更大的學校,千萬不能放松家庭教育。為此,我多次找家長進行交流,家校聯(lián)系,更好地促進學生的全面發(fā)展。
三、工作業(yè)績:一年來,我極少請假,也沒有遲到、早退過。天天都是早出晚歸,視工作為自己的生命。一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學校領導的肯定,同事、家長的好評。在晉中市自主作文、現(xiàn)場作文比賽中有三名同學獲了獎,在山西省首屆網絡作文大賽中趙德松同學獲了獎,我的論文《對學生多點寬容》獲得了省級論文評比二等獎,我的課件《小露珠》獲晉中市第六屆多媒體教育軟件評選二等獎。在師生的共同努力下,在期末統(tǒng)考中,我們班的總體成績名列前茅。當然,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
四年級班主任教學總結 篇2
本學期我擔任四(3)班的班主任,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。下面我就把自己這一學期班主任工作做一下簡要的總結:
一、關注學生習慣的養(yǎng)成
良好的習慣將伴隨著每個人的一生,小學階段是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期 。
1、學習習慣的養(yǎng)成
21世紀,一個劃時代的世紀,隨著社會的不斷進步,人們對教育也提出了更高的要求。21世紀,國家需要的是有個性,有創(chuàng)造能力的人才。為此,做為新世紀的班主任,應注重學生創(chuàng)新性學習習慣的養(yǎng)成。本學期,我從課外和課內兩方面,著手培養(yǎng)學生收集資料、課外閱讀等創(chuàng)新性學習習慣的養(yǎng)成。同時嚴格要求學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習慣。
2、行為習慣的養(yǎng)成
行為習慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕的事。小學生健忘,自我約束能力差,這就需要我們班主任時刻提醒,教育。當學生行為錯誤時,及時的進行批評教育,指出缺點,使之改正;當發(fā)現(xiàn)良好的行為習慣時,及時的給予表揚肯定。而本班學生,行為習慣不夠理想,針對本班的實際。這學期,一抓衛(wèi)生習慣,勞動委員和衛(wèi)生監(jiān)督員檢查個人衛(wèi)生及班級衛(wèi)生;作為班主任,時常對他們進行突擊檢查。在平時,也時刻注意他們的衛(wèi)生,一有發(fā)現(xiàn),馬上指正。二抓學習用品擺放,對全班的抽屜,進行突擊檢查,使每一位學生都養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。同時注重培養(yǎng)學生勞動習慣,禮貌習慣等。并通過班隊課,促進學生行為習慣的進一步養(yǎng)成。
二、采用賞識教育增強班集體的凝聚力
作為一名年輕的班主任,我讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,保證學生健康地成長。
每周班會課時,我都對那些做了好事、為班爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做能給學生一種感覺:班里的好人好事真多,優(yōu)秀的同學真多,我也應該為集體爭光。從而激發(fā)學生對班集體的熱愛和信心,增強集體凝聚力。另外,我非常注意在集體活動中激發(fā)學生的'集體主義精神。如本學期的運動會,我在賽前便鼓勵學生,使全班對贏得這場比賽充滿信心。果然,比賽時,運動員們非常賣力,“啦啦隊”更是喊破了喉嚨,雖然在級里排第三,但同學們知道團結就是力量。
三、協(xié)調與科任老師和家長的關系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。因此,我努力爭取本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。及時向任課老師反饋班級中的突發(fā)事件,虛心聽取他們的意見,認真同他們商討解決問題的方案。同時,我還通過電話聯(lián)系等方式,加強與家長之間的溝通,使他們更好地配合學校教育好孩子。
四、班主任工作存在的問題
1、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補牢的情形。
2、學生學習熱情不高,主動性較差,也講了,教育了,但成效不大,沒有好的辦法。
3、與家長聯(lián)系不夠,在教育過程中還應多和家長溝通,互相配合,共同教育。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!
四年級班主任教學總結 篇3
根據(jù)學校要求和安排,在本學期中途接任四(2)班班主任工作。在接受學校安排之后,首先了解了本班的各種情況,和前班主任交流,近可能快的熟悉班級,熟悉本班的學生,然后按照學期計劃制定了一些工作目標,讓自己可以按照所定的目標來工作,F(xiàn)在對本學期自己的工作小結如下:
一、加強學生紀律性
一個人如果沒有紀律,沒有組織的習慣,就不可能有出色的學習,將來也不可能有出色的工作。紀律教育不單單是保證學生們在學校里遵守紀律,也是每個學生道德品質中最重要的品性之一。因此,在與學生接觸的頭一天,我就明確學生最起碼應該做到幾點要求,如:上課不遲到、早退,不曠課,有事要請假。上課時出入教室,須征得教師允許。上課須準備好學習用品。上課認真聽講,注意力集中。老師布置的作業(yè),按時獨立完成等等。建立班級值日班長制度,值日班長每天記好班長日記,每個學生每天的所作所為一目了然,之間有一種互相提醒、互相督促的作用。而且在與家長交流時也有根有據(jù),可以讓家長更加了解自己的孩子在學校里做什么事情。我們班學生做事需要老師提醒、監(jiān)督,只要老師一不在教室,他們就開始吵鬧,玩耍,從不會認真學習,所以我盡可能的呆在教室里,和他們一起學習,并給每個學生明確分工,讓他們知道自己應該做的事情。經過觀察,我認為這種方法有一定的效果,值得在以后的日子中繼續(xù)使用,相信經過長時間的培養(yǎng),可以提高學生自主學習的能力,可以增強學生的紀律性。為提高課堂學習效率,提高課外的學習氣氛,提高學生的學習成績創(chuàng)造了一定的條件。
二、培養(yǎng)學生良好的習慣
“良好的習慣”是指一個人的行為符合于合理和有用。一個人的行為越是符合合理和有用,他的生活也就越加有意義和有成果。通過學習學校各規(guī)章制度,學習中學生行為規(guī)范,每個同學自己制定奮斗目標,平時加強督查,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。班中有一位同學,平時比較散漫,經常惹是生非,而且任性、無理取鬧,我及時與家長溝通,得到家長的理解和配合,一方面約束他的不良行為,一方面發(fā)揮他熱心、肯做事的'特點,對他的優(yōu)點及時表揚,使他明確該做的和不該做的,現(xiàn)在狀況基本穩(wěn)定。對于學生來說,最重要的工作是學習,根據(jù)學生實際,培養(yǎng)學生主動、認真的學習習慣,提高每個學生的學習積極性。配合課任老師,抓好班級課堂紀律,創(chuàng)建良好的學習環(huán)境,形成爭當優(yōu)秀生、合格生、進步生的學習氛圍,本學期,有幾個同學有一點進步,但是在班中學生學習的整體氛圍還是沒有形成,還需要繼續(xù)努力!
三、 做好家校聯(lián)系工作
因為剛接手這個班級,而且是在學期過半的情況下,我認為非常有必要和各位家長溝通一下,讓他們對孩子的新班主任有個了解,這樣對自己今后工作的開展會有很大的幫助,所以通過電話等形式和各位家長聯(lián)系,讓家長對于自己孩子所在班級的變動有所了解。從原班主任口中,我了解到我們班有很多孩子都是和他們的爺爺奶奶住在一起,這樣的孩子一年里都很少有機會看到自己的爸爸媽媽,所以平常教學中,對這樣的孩子要給予更多的關注。也有一部分學生是屬于單親家庭,或者和爸爸住,或者和媽媽住,這樣的學生同樣要給予重視。對于孩子在學校的表現(xiàn),家長都是十分想知道的,所以我會和家長及時聯(lián)系。要想管理好學生,要想讓學生有所成就,那就離不開家長的配合。架設好學校與家長之間的橋梁,及時協(xié)調溝通,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學生無論是在學校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯誤。
四 潛移默化 —— 為人師表
身正才能為師,作為一名教師擔負著教書、育人的雙重使命,教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學生眼中,都將成為學生的仿效榜樣。因此,教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,使學生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學中,我要注意自己的言行舉止,以身作則。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學年的工作中,有得有失,我將吸取經驗,取長補短。在以后的日子里,我要繼續(xù)努力,爭取減少工作中的失誤,把工作能夠更為圓滿的完成。
四年級班主任教學總結 篇4
班主任是班級工作的管理者和引導者,是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四(8)班的教育教學工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生方面的素質,做了下面幾點工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,如結合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,我組織學生在班會課上談感受,讓同學們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心,特別是一向調皮搗蛋,又比較自私的梁俊毅一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學們被他的行為感動了。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結互助的班風。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的`行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學坐校車回家的情況,經常教育這些學生坐校車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。
三、加強管理,促進學習。
學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,讓學生時時檢點自己的行為,同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上。
四、班隊活動,自謀自劃。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,本學期我把手中的權利還給學生。結合每月隊活動計劃,由教師制定活動主題,隊干部負責籌劃,隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然,在大人眼里,他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,但學生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里,他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動,我都盡量請不同的班隊干部主持,從開始的只會報報節(jié)目的名單,到會寫寫簡單的串詞,從中他們的能力得到了提到。
五、搞好衛(wèi)生,關心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經;,不留死角。為預防學生生病,我就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學生給予特殊照顧。
總之,這學期,經過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的進步,也形成了一個團結互助、積極向上的班風,在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。
四年級班主任教學總結 篇5
又一學期結束了,撫案沉思過去的點點滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實。 雖然天空沒有留下我的痕跡,但我已認真努力地走過。本學期我班的班務工作在學校領導的統(tǒng)一布署下,在各位任課教師的大力協(xié)作下,有序的進行了各行工作,現(xiàn)就本學期的班務工作進行回顧總結:
一、日常行為規(guī)范的落實:
我們班從各個方面重新規(guī)范,每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課外紀律;有專人負責文明禮貌及言行舉止;有專人負責每天同學們的學習情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng):
學期初,根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),進行重新任命,好的繼續(xù)擔任,對責任心不強的進行調換,進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點,幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,達到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學工作:
通過座位的安排,適當進行優(yōu)差搭配,使同桌和小組之間形成互幫趕學超的學習氛圍,同時跟科任老師密切配合,從抓學習態(tài)度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,班級學習風氣較濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內容,我親自進班督察,只要同學們一到教室,就各司其職,檢查作業(yè),清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學習狀態(tài)。說廢話的少了,追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了
四、重視主題班會的開展:
本學期除按學校的統(tǒng)一安排召開了防止甲型流感,冬季安全教育、學習各種事例、好人好事、舍己救人英雄事跡等主題班會外,我還根據(jù)節(jié)假日和本班學生在思想、學習及行為上出現(xiàn)的狀況,及時自擬主題召開針對性的班會,我注重了每次班會活動的實效性,使每次活動都給學生留下深刻印象并指導自己以后的言行,起到了很大的收效。
五、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的.約束,禁止攀爬樓梯,禁止在教室和樓梯上、樓道內追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全,安排路隊長協(xié)助護送路隊老師管好路對紀律,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。
六、搞好衛(wèi)生,關心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。在甲型流感蔓延之際,我校所有老師團結合作,認真除做好晨檢和午檢外,還對學生的個人衛(wèi)生,口罩經常進行監(jiān)督檢查,并隨時做到開窗通風,對于班級衛(wèi)生,我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經;,不留死角。為預防學生生病,我就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃健康衛(wèi)生食品、注意增減衣服、對生病的學生給予特殊照顧。
七、班務工作存在的問題及以后努力的方向:
1、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補牢的情形。
2、部分學生學習熱情不高,主動性較差,也講了,教育了,但成效不大,沒有好的辦法。
3、和學生交流比較少,常常不能及時充分地了解學生。
4、對學生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生,兩三次教育引導努力之后,就會煩躁,對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心,處理方法簡單。
反思自己的工作,我認為以后努力的方向是:
1、學生大了,教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們;
2、學習累,要想辦法讓他們學得好又輕松,對學習有興趣不厭學。
3、在教育過程中還應多和家長溝通,互相配合,共同教育。
4、多向同行前輩們虛心學習,請教、管理班級的方法,使自己的班務工作做得再輕松點。
總之,經過一學期的努力,有喜有憂,取得了一些成績,但同時,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,這些我將在今后的工作中加以改正,使來年的工作能上一個新的臺階。
【四年級班主任教學總結】相關文章:
四年級班主任教學總結04-30
四年級班主任教學總結04-17
班主任的教學總結05-04
班主任學期教學總結06-23
班主任教學總結06-29
班主任學年教學總結06-29
班主任個人教學總結06-30
有關班主任的教學總結03-08
班主任管理教學總結03-09
班主任日常教學總結03-09