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學校月教學工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的學校月教學工作總結，希望對大家有所幫助。
學校月教學工作總結1
寺坪小學何文超 通過教學學習教學常規(guī)，我對新時期的教學常規(guī)工作有了全新的認識。新時期教學常規(guī)工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會區(qū)教學常規(guī)實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。
我們的教育目標應該是全面實施素質教育，推進課程改革，轉變教育思想，面向全體學生，加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。我們的教育應該促進教師的全面發(fā)展，提高教師的素質為目標的。目標雖然明確，如果沒有必要的手段，也是很難保證目標的達成的。因此我認為落實《小學教學常規(guī)實施細則》應該是一種管理手段，我們應該把它作為學校教學管理最基本的規(guī)范來加以認真落實，以期能有效地達成我們的教育目標。
《中小學教學常規(guī)實施細則》從三大方面提出了明確的要求。一是對學校教學常規(guī)管理提出了明確的要求；二是對教師教學常規(guī)提出了符合新課標理念的要求；三是對學生學習常規(guī)提出了行之有效的建議。每一方面的內(nèi)容都十分詳盡，作為學校我們應該嚴格遵照常規(guī)進行教學管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，推進校長引導工程，加大管理、指導力度；作為教師我們應該充分學習教學常規(guī)，對照自己的工作找出不足，把教師勞動前移，嚴格按照備課要求進行備課，抓好備課、
上課環(huán)節(jié)。不斷學習新課標，理解新理念，鉆研教材，精心設計教學每一個環(huán)節(jié)，形成課后反思習慣，做好教學札記，提高自己的教學水平，促進自身發(fā)展；作為學生應該徹底改變以往被動的學習習慣，轉變學習方法，形成主動學習、自主探索、合作交流的學習習慣。
落實區(qū)教學常規(guī)實施細則，應該同校本教研形成合力。常規(guī)作為學校教學的一種管理手段，不僅對教學工作提出明確要求，對校本教研也有促進作用。教學常規(guī)落實的好壞，很大程度上也決定了校本教研進行的質量，最終也是決定著學校教學質量的優(yōu)劣。反過來校本教研活動也是教學常規(guī)的一部分。校本教研的出發(fā)點就是本著解決學校里一線教師教學工作中遇到的新情況、新問題提出的研究方案。這是在廣大一線教師進行精心備課、優(yōu)化課堂教學設計、課后積極進行反思、總結的基礎上提出來的圍繞學校教學改革的急需解決的問題。校本教研抓的實，課題研究進行得順利，在很大程度上對學校教學常規(guī)管理起到了積極的推進作用。所以我們學校把校本教研與科研課題一起進行，利用每周四的教研活動日，扎實有效地開展此項活動，不流于形式。
在今后的工作中，我們將按照教育局制定的教學常規(guī)管理辦法，積極吸收其他學校在教學常規(guī)管理中的先進經(jīng)驗，補充完善自己學校常規(guī)管理辦法，努力縮小與先進學校的差距，力爭取得更大的成績。
教學常規(guī)是我們在教學過程中必須遵循的規(guī)范，是學校最主要的最根本的制度，這規(guī)定和制約著教師的教學行為，關系到學校教學秩序的正常運行，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質量的基本保證。
我認為自己在教學常規(guī)月活動中還存在以下問題：
1.大部分教師的教學思想正在逐步更新，慢慢開始形成民主、平等、和諧的課堂氛圍，注意保護學生的學習積極性，發(fā)揮學生的主動性。但是由于學習基礎參差不齊，一部分學生還不能得到教師的全面關注。今后，應力爭面向全體，學生尊重差異。
2.在教學活動月中，自己努力地進行課堂結構和教學方法的改革，把教學過程看作師生互動的過程。注意學習方法的滲透，良好學習習慣的養(yǎng)成。但是，有時還是以講解為重點，課堂上啟發(fā)不夠，學生參與不夠。今后還應真正地把新的觀念貫徹到教學實踐中去。
3.備課是上好課的前提，它不是抄教案。老師們均有此共識。有時，為了應付檢查，一味追求形式，忽視備課的本質，并且單純依賴教參，不去尋找其他源頭活水。教參仍是教師放之四海皆準的備課法寶。很多教案寫的是一套，上課教的是另一套。把大量時間放在毫無意義的編造教案上。雖然有些好的教案編寫得很科學，但操作過程中受很多條件制約也很難執(zhí)行。
4.大多數(shù)學生認為教師布置的作業(yè)量不多，大都能在課內(nèi)完成。但是作業(yè)形式單一，缺乏多樣性。應減少機械性重復抄寫的'作業(yè)適當增加學生喜愛的實踐作業(yè)。
改進措施：
一、轉變觀念，加強理論學習，提高教師的職業(yè)道德水準，增強責任感。新課程將會讓教師們認識到：認真執(zhí)行教學常規(guī)是教師的基本職責，是教師自我發(fā)展的過程。教師是學生學習的促進者，教學重在如何促進學生“學”。
二、要正確理解，處理備課與編寫教案的關系。我們要強調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務應是鉆研教材和撰寫教學過程，主要精力應放在明確教學目的，理清教材思路和教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課是教師個性智慧的結晶，要設計符合學科特點、滲透新教學理念的教案，力求多一點實質少一點形式。
三、課堂教學是實施素質教育的主地，是學校工作重點。在執(zhí)行教學常規(guī)中，全體教師要樹以學生發(fā)展為本的教學觀。在教學過程中，教師應與學生積極互動、共同發(fā)展，成為學生學習和發(fā)展的組織者、引導者和促進者；應處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導學生自主學習、合作學習、探究學習；應大力推進多媒體技術與學科課程的整合，豐富教學內(nèi)容，提高教學效率。在課堂教學中逐步實現(xiàn)新課程改革提出的幾個轉變：重視講授知識結論轉變?yōu)橹匾曇龑W生經(jīng)歷知識的形成過程；由重視學生記住現(xiàn)成知識轉變?yōu)橹匾曇龑W生再現(xiàn)和重組知識；由重視書本知識轉變?yōu)橹匾曌寣W生聯(lián)系社會生產(chǎn)、生活實際多角度地考慮問題和靈活地解決問題；由重視單科獨進、單個知識點的教學轉變?yōu)橹匾晫W科間和知識之間的綜合貫通；由重視統(tǒng)一要求轉變?yōu)橹匾晫W生的差異資源和個性發(fā)展。
四、練習性的作業(yè)提倡在課內(nèi)完成，課外以實踐性作業(yè)為主。作業(yè)的設計既突出學科特點，又注意學科綜合，培養(yǎng)學生實踐運用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識。作業(yè)要求要注意學生個別差異，實行分層練習、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評價形式靈活多樣，注意過程評價，習慣養(yǎng)成，師評和生評相結合，促進學生的發(fā)展。
學校月教學工作總結2
1、五月份首要工作是進行了本學期的期中質量檢測。各學年和英語學科教師及時批閱試卷，并召開了質量分析會，制定出切實可行的改進措施。根據(jù)各學年反饋情況，各學年都在根據(jù)自己的具體情況進一步調(diào)整和改進教學，有效利用好這段時間，爭取期末取得好成績。
2、經(jīng)過充分的準備，校全天候教師評選活動已經(jīng)開始，有十四名教師報名參加。評選的第一項內(nèi)容教師課堂教學展示已經(jīng)接近尾聲。參加展示的每一位教師都進行了精心的準備，把自己最優(yōu)的課堂教學展示給大家，相信他們最終一定會取得好成績。
3、全校教師分組在五樓進行了讀書交流。通過這一活動不僅交流了教師讀兩本書的體會，更增進了教師之間互相的了解，更重要的.是交流了感情。
4、黃瑩、陳韋達做區(qū)公開課；欒月三位教師參加了區(qū)里的綠色課堂教學活動，王玉英老師來校聽張海英、李艷霞老師課。以上教師的課受到教研員好評。
5、各年級、學科教師承擔了帶實習生的任務。
6、六年級參加了區(qū)里的質量測試，取得了較好成績，六年級教師非常辛苦，克服了很多困難，完成了畢業(yè)生報表的任務。而且學生一直都很穩(wěn)定，教學秩序井然有序。
7、科學組王莉老師代表學校參加了進修培訓部的調(diào)研活動，我校名列全區(qū)第九位，受到表揚。
8、一年級新生的招生工作已接近尾聲，形勢很好。
學校月教學工作總結3
1．建構完成“一課三磨”理念框架。5月，學校承辦吳江區(qū)“主題性研究促進教研與科研方式轉型”現(xiàn)場會。全區(qū)二百多位中小學分管教科研領導、教研組長加了本次活動。盛澤實驗小學作“一課三磨”現(xiàn)場展示。播放“一課三磨”專題片，以語文組的一次“一課三磨”活動為例，清晰地展現(xiàn)了盛澤實小整體推進“一課三磨”的活動流程；現(xiàn)場展示“杏壇論語”活動，三位老師從教學、班級管理、專業(yè)閱讀三個不同的角度，講述了參加“一課三磨”活動對教育、教學工作產(chǎn)生的深遠改變，對教師專業(yè)素養(yǎng)提高發(fā)揮的積極作用；薛法根校長的報告《一課三磨統(tǒng)整的專業(yè)力量》，從分析校本教研的困境入手，尋找突破路徑——教研和科研的統(tǒng)整，系統(tǒng)地介紹了學校五年來開展“一課三磨”活動的經(jīng)驗。本次展示，獲得了兄弟學校的高度認可。
2．建立桂林象山區(qū)組塊教學研究工作室。組塊教學，是全國著名特級教師薛法根提出的具有原創(chuàng)價值的`教學理論。為了更好地推廣研究成果，組塊教學研究所在廣西桂林象山區(qū)組建了“全國著名特級教師薛法根組塊教學工作室”。這是繼江陰組塊教學工作站之后，在全國建立的第二個組塊教學研究共同體。20xx年5月13日下午，工作室研究項目啟動儀式在象山區(qū)鐵路西小學隆重舉行。
3．承辦各級專題培訓會議或研討活動。20xx年5月7日下午，第八屆“小學國學經(jīng)典教育課程規(guī)劃暨教學觀摩”培訓大會在蘇州吳江拉開帷幕。開幕式上，吳江區(qū)盛澤實小的孩子們帶來了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)目展演。三十分鐘的展演，雖短卻厚實，雖簡卻精致，展現(xiàn)了盛澤實驗小學對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獨特的理解、闡釋、繼承和發(fā)展。20xx年5月19日到20日，蘇南五校聯(lián)盟暨蘇式課堂教學研討會在盛澤實驗小學隆重舉行，來自蘇南五校聯(lián)盟的教師代表、吳江區(qū)組塊教學研究聯(lián)盟學校代表、蘇州市“蘇式課堂”項目研究共同體學校、薛法根、沈玉芬名師工作室成員等參加了本次盛會。5月22日上午，蘇州市小學品德名師展示暨課堂教學觀摩活動在盛澤實驗小學舉行。
4．智慧校園項目研究正式啟動。盛澤實驗小學通過了蘇州市教育局、蘇州市電教館的“智慧校園”項目答辯，正式成為蘇州市“智慧校園”項目實驗學校，并為“改變學習方式”小組的組長學校。經(jīng)過專題討論，學校擬定了盛澤實小“智慧校園“三年建設的初步規(guī)劃，核心為建設“未來教室、智能學科資源室、智能科學工作室”，建設“組塊教學研究網(wǎng)”，以信息技術的支撐，推動學校的發(fā)展。
5．認真迎接義務教育均衡督導工作。根據(jù)吳江區(qū)《關于做好迎接全國義務教育發(fā)展基本均衡縣教育部回頭看有關工作的通知》，認真核查數(shù)據(jù)，逐條逐項細化臺賬資料，力求做到資料完備、相互支撐、體現(xiàn)達標、特色鮮明。
6．學校常規(guī)工作穩(wěn)步開展。七認真管理工作于常規(guī)中見實效，并以吳江區(qū)作業(yè)管理現(xiàn)場會開展為契機，認真提煉與總結學校作業(yè)管理工作中的亮點。通過期中能力競賽，進一步為優(yōu)秀的學生搭建充分展示的平臺。啟動“尋找最特別的你”專題活動，以發(fā)現(xiàn)的眼光去關注與鼓勵學有個性，學有風格的學生。
學校月教學工作總結4
我是教育學院教學秘書辦公室的學工助理，是教育學院08級學前教育專業(yè)的學生。去年上學期我就在這里做助理，已經(jīng)是一名老助理了，我喜歡這里的工作。新學期又來了兩個新助理，一個是我們年級的同學馮衛(wèi)國，另一個是研究生學姐，叫張文言，和他們相處得都很愉快。我相信愉快的心情是保證我們良好工作的重要前提。
我們在辦公室的主要工作就是幫助老師處理日常的工作，例如：每學期末的學期考試工作，我們要準備安排監(jiān)考人員，安排閱卷的相關工作，完了還要整理試卷，把相關的質量分析表、雙向細目表、考勤表及成績單整理好以備新學期的檢查。我們把一切工作都要做的有條不紊。像前一段時間要選課，我們辦公室里會非常繁忙，各個院系 的同學都來辦公室里加課刪課，但我們總會很耐心的為大家服務。這里的工作環(huán)境很好，平時工作量不是很重，空余的時間還可以在辦公室看書，王健老師有空的時候還和我們聊天，讓我們增長了不少見識。他對我們?nèi)齻�人都十分愛護，經(jīng)常關心我們的日常學習和生活情況。
本月我們做得最多的工作是整理上學期試卷，存檔以備月底的學校檢查。有幾天幾乎天天都在整理試卷，而且有好多自考生打電話過來咨詢自考事宜，我們都很認真給的給予回復。還有許多自考生郵寄自己的論文到我們辦公室，我們再向他們的導師投遞。為了方便我們?nèi)粘５墓ぷ�，我們還申請了兩個qq號碼，以便于接收和發(fā)送有關自考生的郵件，另一個是用于聯(lián)系本科生事宜的。我們還用一個小本記錄平時的日常工作，筆記本的扉頁還有王健老師給我們的.勉勵題詞，他鼓勵我們要好好學習，努力工作，盡情的享受生活。讓我們每次看到都很有動力，也讓我們感受到家庭一般的溫暖！在我們的日常工作中，老師要求我們有空就過去，后來我們發(fā)現(xiàn)這樣有的時候辦公室里會沒有人，于是我們就制定了一個排班表，這樣就保證了每天都會有人在辦公室值班。我們還分享各自從家鄉(xiāng)帶來的特產(chǎn)。
在這里工作很快樂，也讓我學到不少認真工作和與人相處的經(jīng)驗。我很喜歡這里的工作。希望能在這里學到我想要的東西。
學校月教學工作總結5
緊張忙碌的一學期今天終于可以結束，回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學期我校重點工作繼續(xù)以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，課堂教學常規(guī)，抓好教學監(jiān)控。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：
一、讓師生成為規(guī)范教學的受益者。
加強教學常規(guī)管理，是提高教學質量的基本保證。在學校統(tǒng)一布置下，本學期各學科組從教學計劃;備課與教學設計;課堂教學;作業(yè)布置與批改;測試與質量分析等方面都進行了嚴格的規(guī)范和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學效率，必須要按學科抓好教學的各個環(huán)節(jié)。我們首先進行了以下規(guī)范：
1、規(guī)范集體備課，做到“精雕細琢”。
本學期我們繼續(xù)采用互動式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。數(shù)學教師在共享電子教案，注重教學反思的同時，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結成功的做法和經(jīng)驗，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負擔，又能提高教學效率和教學質量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，掌控關鍵、精心設計訓練題，將每一篇文章當做閱讀篇目來完成，在閱讀教學中凸顯語言文字訓練，讓聽說讀寫更具實效性。科任學科每月一次的同學科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)現(xiàn)問題、互助探討研究為主，融合大家智慧，優(yōu)化課堂教學結構。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時教學中的好的教學設計，好的教學資料進行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學，也使本學科教學在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課，組內(nèi)實行資源共享;做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進課堂。備課時堅守定時、定點、定要求、定內(nèi)容、有計劃、有記錄、有總結;每位教師再根據(jù)自己班的情況進行教前修改，都能做到二次備課。
2、規(guī)范課堂教學。
在規(guī)范教師課堂教學行為的基礎上，本學期我們更加規(guī)范教師的課堂教學過程。我們要求教師的'教學設計一定要以課程標準為依據(jù)，面向全體學生，改變傳統(tǒng)教學方法，樹立目標意識，努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學目標，以達到“輕負高效”的教學效率。從一學期的推門課檢查來看，各科教師積極鉆研新課程的教學理念，有意識運用新的教學手段和教學方法，積極關注課堂教學的有效性，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉化為教師的教學行為。通過聽課，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課，有許多教學環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。每
位老師都具有很強的課堂教學駕馭能力，課堂教學各環(huán)節(jié)嚴謹，扎實，對教學內(nèi)容的重難點把握得非常好，老師教學基本功扎實，善于組織教學，常規(guī)訓練有素，始終把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學過程中，始終注意培養(yǎng)學生的學習興趣，善于用生動的語言調(diào)動學生學習的積極性。
3、規(guī)范質量監(jiān)控。
語文、數(shù)學、外語三門學科教學質量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)、“看起點比提高”的原則。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學生，每次考查后，學校領導和老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的掌握情況，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
為了加強對教師的備、講、批、輔、考的動態(tài)管理，本學期我們?nèi)耘f以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化，采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況，保證了教學工作的有序，良性發(fā)展。
二、讓扎扎實實的競賽活動夯實孩子成長的基石。
1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學生幼小的心靈，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在上學期經(jīng)典誦讀的基礎上，又進行了誦讀《弟子規(guī)》的評比與驗收活動，使學生在競相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止，從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級的小學生，在班主任老師的帶領下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》，促使他們從幼兒園的“小朋友”
向“小學生”的快速轉化，從而更好的適應學校生活。
2、繼續(xù)開展讀書活動。盡管本學期教學時間短暫而緊張，但讀書活動仍如火如荼地開展起來。各語文教師據(jù)本年段學生特點和學生愛好制定了切實可行的讀書計劃，計劃內(nèi)容很詳實，既有誦讀經(jīng)典詩文、也有積累背誦;還推薦當下學生和家長喜聞樂見的書目，并安排每天閱讀的時間，進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀習慣，沐浴在濃濃的書香中。
語文老師每天利用早自習指導學生進行課外閱讀。短短四個月學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的好習慣，每天早自習即使沒有教師學生也能安安靜靜開始讀書。讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習慣，實實在在地讓孩子們在閱讀中收獲了喜悅，收獲了成功。
3、口算既是筆算、估算和簡算的基礎，更是培養(yǎng)學生快速反應能力、提高運算技能的好方法。1-6年級“口算百題檢測”，讓教師和學生充分認識到口算是學習數(shù)學的基礎，更是小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容之一。本次活動主要是針對后進生，通過基礎問題解答方式的呈現(xiàn)，讓我們進一步了解數(shù)學后進學生開學以來的學習情況和成績提高的情況，同時也使這些對數(shù)學望而卻步的孩子，對數(shù)學建立了信心，感受到了學習數(shù)學的樂趣，提高了他們學習數(shù)學的積極性。
三、加深課堂教學研究，提高教師教學能力。
為了進一步推進“自主、合作、探究”的課堂教學模式，本學期我們繼續(xù)深入課堂教學研究。開學的第二天，學校領導就深入課堂聽課，開始了一貫而終的隨堂聽課活動，這次活動涵蓋了所有學科，直
至7月初整整進行了4個月。課后校領導及時細致點評，時刻為教師課堂教學把脈診治，使教師們收益良多！并為老師們今后的教研、教學提出了新的要求，使所有聽課教師受益匪淺!此次活動的開展讓我們欣喜地看到，我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業(yè)精神。幾位做課教師教學中能把新的教學理念與現(xiàn)代教育信息技術有機地整合起來，在不斷的反思和思索中培養(yǎng)起自信，已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。
四、校本教材使用和課題研究。
1、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。本學期教研活動在開展常規(guī)活動的基礎上繼續(xù)以教育局“六個有效”為主題，以“磨課”形式開展活動，做到了磨課有計劃，有流程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強。雖然活動受到了標建工作的影響，但是在校領導、教研組的努力下，完成了“磨課”活動，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。
2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。我校本學期以開放性為主，各教研組圍繞六個“有效”，以努力提高“六個有效”為目標，確定了各組教研主題。
一學期的工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的繼續(xù)進行;對于工作中的問題，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，毫不氣餒。
學校月教學工作總結6
時光飛逝，開園已經(jīng)一個月了，大班第一個月的工作馬上也要接近尾聲了，在這個月我班孩子都表現(xiàn)比較棒，下面，我將九月份教學工作總結如下，敬請各位提出寶貴意見。
1、我們班上有15名幼兒，他們都很活潑、可愛。但在這個月里，為了對他們進行更深的了解，在這個月里對每個幼兒進行家訪一次，與家長也進行了溝通與交流，跟家長講了幼兒在幼兒園里的情況及表現(xiàn)，也在幼兒家中了解幼兒在家情況。大部分幼兒都跟在幼兒園的表現(xiàn)不一樣，特別是趙佳熠、李奕偲等幾名幼兒，在家訪中，同時也讓家長給我們提了一些建議和要求，這樣對我們家園的工作更好開展，也讓幼兒得到全面發(fā)展。
2、在九月份，全園舉行了慶祝中秋節(jié)活動，我班跟學前班一起表演了節(jié)日《三只熊》，在活動中，也讓我班幼兒感于表現(xiàn)自己，增加自信心。
3、我們班自然角也在這個月建立起來，家長也積極配合我們，我們班有多種花卉和金魚等。這也要感謝我們班的家長對我們工作的支持。
4、在護理方面，我班和學前班也做得比較好，沒有出現(xiàn)安全事故。
5、在教學方面，本月主要學的內(nèi)容有：
分級閱讀《乘流星回家》、《野貓的城市》。
蒙氏數(shù)學：多角度分類、多角度排序、測量、認識O。
我和音樂做游戲：賴學精、城門城門幾丈高、金銀花、開鎖。
美術：奇妙的海洋、舞動的'海底世界、大海輪、海底探險。
拼音：學習單韻母：a o e i u u
小康軒主題教學：《只要我長大》
這個月我們班的都有進步，進步特別大的有：張梓勛，希望在下個月里，我們班的孩子進步更大。
學校月教學工作總結7
這個學期，領導分配給我的工作對我來說都是新的嘗試和巨大的挑戰(zhàn)。但我認為，一個人沒有壓力就沒有動力。我感我能認真執(zhí)行教學工作計劃，積極探索，謝校領導對我的信任，為我創(chuàng)造了這么好的鍛煉的機會。面對這巨大的挑戰(zhàn)，本學期從一開始我就從各方面嚴格要求自己，認真執(zhí)行教學工作計劃，積極探索，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地進行著�，F(xiàn)就將本月的個人教學工作總結如下：
一、備課方面
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的計劃，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學反饋，認真搜集每課書的知識要點。
二、教學方面
做好教學工作計劃，不斷增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的自主性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、提高業(yè)務水平方面
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的`意見，學習他們的方法和優(yōu)點，克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學資料，提高業(yè)務水平方面。
四、作業(yè)批改方面
在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面改。讓學生的練習有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
不足之處及今后的改進措施
1、因為兼職工作較多，工作繁忙，沒有更多的時間接觸和輔導學生，致使現(xiàn)在我還沒有完全把學生帶到手上。平時也極缺少鉆研教材的時間。
2、因為是一年級新生，所以到現(xiàn)在課堂常規(guī)還是較差，有待于教師進一步整頓。
3、在課堂上應調(diào)動學生更大的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式再多樣一些，在我自身的教學水平上有待于繼續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高自己的教育教學水平。
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