第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

【必備】第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板集錦五篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1

　　XX年—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，下面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析。

　　本屆高復(fù)班學(xué)生XX年年高考分?jǐn)?shù)不太理想，沒有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀（120分）檔次，而且過(guò)百分的學(xué)生比例僅有20%，大多學(xué)生的高考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)在及數(shù)線上下。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。

　　二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。

　　本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從XX年年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級(jí)課本22個(gè)單元，高二年級(jí)課本20個(gè)單元，高三年級(jí)課本16個(gè)單元。對(duì)這58個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級(jí)第6單元（20xx年1月底）。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課，英語(yǔ)周報(bào)1課時(shí)，單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反饋1課時(shí)。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過(guò)練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解和對(duì)英語(yǔ)用法的復(fù)習(xí)鞏固。

　　三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。

　　課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。英語(yǔ)周報(bào)的運(yùn)用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版英語(yǔ)周報(bào)成了學(xué)生的良師，也成了我英語(yǔ)教學(xué)中的益友。第一學(xué)期共26期，無(wú)論是單元復(fù)習(xí)版和高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)專題版都是題目中的精品。我立足報(bào)紙，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

　　四、聽力訓(xùn)練作好提高成績(jī)保障。

　　首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學(xué)生的mp3或mp4里面，引導(dǎo)他們把娛樂工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的'有力幫手。其次是用好優(yōu)化設(shè)計(jì)的5套聽力、英語(yǔ)周報(bào)12套聽力、沖浪英語(yǔ)12套聽力等多套聽力材料，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。再者因?yàn)橐恍�學(xué)生訂閱了《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》高三版，所以這些報(bào)紙里面的標(biāo)準(zhǔn)的聽力mp3也成為學(xué)生最為得益的聽力助手。

　　五、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)能力。

　　課外閱讀必不可少，這學(xué)期《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》高三版為班級(jí)大紙三分之二的學(xué)擴(kuò)大了眼界。報(bào)紙兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來(lái)背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。

　　六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

　　本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，并從中選出部分佳作為他們投稿。XX年年12月3日的《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》高三版和高二版發(fā)表了學(xué)生撰寫的英語(yǔ)文章。這在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。

　　教師：李凌志

　　20xx年1月

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的了解和觀察，我所擔(dān)任的這個(gè)班大部分學(xué)生基礎(chǔ)非常好，學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的興趣也是很濃，但是，有一小部分的學(xué)生基礎(chǔ)較弱，聽寫能力和寫作能力都有待加強(qiáng)。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真研究教材，和同年級(jí)老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

　　2、教學(xué)過(guò)程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.

　　3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語(yǔ)課文背誦， “用零碎時(shí)間攻克英語(yǔ)”制定了利用課前讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)的`計(jì)劃并狠抓落實(shí)。

　　4、課堂內(nèi)外多聽多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講

　　課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感 。

　　5、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過(guò)關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。

　　1、教的方面:

　　深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高;因加強(qiáng)了書面表達(dá)的英語(yǔ)背誦，所以英語(yǔ)作文得分率有了長(zhǎng)足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善，我班英語(yǔ)成績(jī)有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去，但綜合知識(shí)未來(lái)得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

　　2、學(xué)的方面

　　一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來(lái)落實(shí)，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺得英語(yǔ)有

　　進(jìn)步，以前不要說(shuō)是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語(yǔ)文章了。

　　如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3

　　本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，質(zhì)量立�！钡淖谥迹瑖�繞“主動(dòng)有效”課堂新一輪達(dá)標(biāo)工程這一工作重點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　一、注重課程計(jì)劃管理。

　　學(xué)校按上海市的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求，開齊課程、開足課時(shí)。學(xué)校開設(shè)了十一個(gè)興趣小組，每周三下午第七節(jié)課進(jìn)行，輔導(dǎo)老師同時(shí)做好活動(dòng)記錄。教導(dǎo)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級(jí)、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃，并裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教導(dǎo)處、教科室、分別檢查各教研組計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，加強(qiáng)巡課制度，課表上外墻，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，杜絕考試課目擠占非考試科目現(xiàn)象的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

　　1、加大師資隊(duì)伍培養(yǎng)力度，始終如一地把打造合格過(guò)硬的教師隊(duì)伍放在各項(xiàng)工作的首要位置。努力提高全體教師的綜合素質(zhì)，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。組織和鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)新課程理念，充分利用校本資源，對(duì)全校教師業(yè)務(wù)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)再次進(jìn)行全面培訓(xùn)。

　　2、進(jìn)一步加大骨干教師的培養(yǎng)力度。骨干教師的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志。我校骨干教師無(wú)論是數(shù)量上還是質(zhì)量上可以說(shuō)還有很大一段距離。因此，我們致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。在進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作定期檢查、隨堂課教學(xué)調(diào)研、上課、評(píng)課的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師。

　　3、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，提升他們的研究能力、指導(dǎo)能力和輻射作用。通過(guò)這一批人的輻射和帶頭作用，帶動(dòng)全體教師潛心教學(xué)、共同進(jìn)步，逐步形成良好的業(yè)務(wù)研討氣氛，努力提升校本教研活動(dòng)的質(zhì)量，組織開展教研組間的交流研究活動(dòng)，以提升教研組活動(dòng)的質(zhì)量。

　　4、著力培養(yǎng)青年教師。近年來(lái)我校引入的6名新教師，為了使他們盡快成長(zhǎng)，進(jìn)入角色，適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特制訂青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃。

　　本學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)采用上學(xué)年的“師徒帶教”的新老傳承機(jī)制和辦法去做年輕教師的培養(yǎng)工作，具體做法是由縣教學(xué)能手、校骨干教師積極向下傳授自己在理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，即通過(guò)指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的提高。

　　教研組在青年教師培養(yǎng)的有效措施還有所謂的“先承接再提高”的辦法，具體做法是先要求青年教師必須跟隨骨干教師全程聽課和參與完成課程教學(xué)全部環(huán)節(jié)，然后青年教師提出自己的提高和改進(jìn)意見，從而使年輕教師能夠在一個(gè)較高的臺(tái)階上起步，并且能夠達(dá)到“百尺竿頭更進(jìn)一步”的培養(yǎng)效果。

　　這是學(xué)校在青年教師培養(yǎng)方面的另一個(gè)有效措施。其中：“走出去”包括選派青年教師經(jīng)常去外面聽課、培訓(xùn)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”主要包括邀請(qǐng)有關(guān)專家、名師前來(lái)講學(xué)。這些措施不僅能培養(yǎng)我們的青年教師，而且能使我們的課程建設(shè)吸收他人的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　教研組定期組織教學(xué)研討，使青年教師相互之間和青年教師與老教師之間實(shí)現(xiàn)充分的知識(shí)分享，從而去提升青年教師對(duì)于課程內(nèi)容的理解和對(duì)于教學(xué)方法與手段的掌握。

　　三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理、進(jìn)行教學(xué)研究的基層單位，是教師成長(zhǎng)成材的搖籃。為充分發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)中的管理作用，教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。每個(gè)教研組雙周周一下午組織教研活動(dòng)，活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。同時(shí)，參照縣“合格教研組”的條件，要做好活動(dòng)資料的積累與整理工作，教研活動(dòng)要做到經(jīng)�；�、專題化和系列化。

　　2、完善教研組長(zhǎng)的例會(huì)制度。各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，教導(dǎo)處定期組織經(jīng)驗(yàn)介紹和交流活動(dòng)，在上學(xué)年“優(yōu)秀教研組”評(píng)比的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思、總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　3、加強(qiáng)集體備課，開展精細(xì)教研。對(duì)“教材分析、學(xué)情分析、目標(biāo)制定、課時(shí)劃分、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、課后反思”等方面作重點(diǎn)研究。年級(jí)組定期組織教材分析，了解編寫意圖，共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化備課活動(dòng)，提高備課成效，以保證三十五分鐘課堂教學(xué)的有效性。對(duì)現(xiàn)成教案要根據(jù)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行分析、修正，并在教學(xué)過(guò)程中加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

　　4、認(rèn)真組織教師參加跨校聯(lián)合體教研活動(dòng)，積極創(chuàng)造和利用機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)觀摩，以求開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)用結(jié)合，提升素質(zhì)。

　　四、加強(qiáng)精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　進(jìn)一步完善并健全教學(xué)五環(huán)節(jié)的.檢查、反饋、評(píng)價(jià)制度，制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”，對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并制訂相應(yīng)措施和要求。學(xué)校嚴(yán)格按照教學(xué)工作要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。

　　備課：以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材的同時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提供的《學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)參考》進(jìn)行添、刪、調(diào)，形成適合本班學(xué)生實(shí)際的教案。要求認(rèn)真進(jìn)行學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)的調(diào)整，對(duì)每課時(shí)的教學(xué)過(guò)程至少有三處以上的修正內(nèi)容，課后撰寫教學(xué)反思和重構(gòu)。其中5年（包括5年）的青年教師、轉(zhuǎn)崗3年（含3年）的教師和縣級(jí)骨干教師不得使用《學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)參考》。學(xué)校對(duì)考試學(xué)科和非考試學(xué)科教師的備課情況采用普查、自查、互查、抽查、展示的形式進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

　　上課：本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹縣教學(xué)工作會(huì)議精神，深入推進(jìn)“主動(dòng)有效課堂”達(dá)標(biāo)提升工程。一是組織專題講座、寫學(xué)習(xí)心得等活動(dòng)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)。二是組織并落實(shí)教師 “人人上一堂實(shí)踐課”的活動(dòng)，做好過(guò)程中“活動(dòng)安排表、上課教案、課堂評(píng)議、研討活動(dòng)”等資料的積累工作。三是組織并落實(shí)與“主動(dòng)有效課堂”相關(guān)聯(lián)的教學(xué)比武活動(dòng)，如：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)秀的主題教學(xué)設(shè)計(jì)送縣參賽，有多位教師獲獎(jiǎng)，于守麗、張萍獲二等獎(jiǎng)，還有六位教師獲三等獎(jiǎng)，在活動(dòng)中提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。為向35分鐘要質(zhì)量，特提出如下要求：

　　校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課至少30節(jié)，每次聽課后要及時(shí)檢查教案，與授課教師交流意見。認(rèn)真寫好聽課記錄，寫出評(píng)價(jià)意見。重視教師間的聽課與評(píng)課。聽課教師將聽課記錄和評(píng)課意見以書面形式上交教導(dǎo)處。學(xué)校不規(guī)定具體的時(shí)間和聽課的內(nèi)容，只規(guī)定聽課的數(shù)量，骨干教師、教研組長(zhǎng)12節(jié)，其他教師8節(jié)，但各級(jí)骨干教師和學(xué)校選定的示范課有關(guān)教師必須參加聽課，青年教師只要有空都必須去聽課，同時(shí)完成書面評(píng)課。聽評(píng)課的完成與否和校本研訓(xùn)學(xué)分掛鉤。聽課必須有程序，重在研討與解決一些實(shí)際問題，保證有計(jì)劃地完成一定量的有針對(duì)性的聽課管理。使教師走進(jìn)課堂成為質(zhì)量的落點(diǎn)，落實(shí)研訓(xùn)部的基本要求，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)需要。

　　作業(yè)布置與批改：

　　1、要求教師根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)狀況和接受能力設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，認(rèn)真研究課內(nèi)課外的訓(xùn)練，科學(xué)合理地布置作業(yè)，要求在備課筆記上得到體現(xiàn)，能夠看到具體作業(yè)的分層要求。

　　2、開學(xué)初學(xué)校向各學(xué)科教師提出了作業(yè)數(shù)量的要求和教師的批改要求。明確規(guī)定不同年級(jí)的作業(yè)量（高年級(jí)不超過(guò)30—35分鐘/學(xué)科；中年級(jí)不超過(guò)20—25分鐘/門；低年級(jí)一般不布置家庭作業(yè)，如必須布置則原則上不超過(guò)15分鐘/門）。

　　3、作業(yè)要提前設(shè)計(jì)，明確要求教師在備課過(guò)程中就精選好有關(guān)作業(yè)，作業(yè)題要有代表性、針對(duì)性。在備課筆記檢查和聽評(píng)課時(shí)對(duì)作業(yè)布置與作業(yè)內(nèi)容有專門的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

　　4、作業(yè)批改及時(shí)。要求學(xué)生寫上作業(yè)的時(shí)間，老師寫上每次作業(yè)的批改日期。教導(dǎo)處不定期組織人員進(jìn)行抽查和學(xué)生訪談，以了解作業(yè)的總體情況，并做好相關(guān)記錄與反饋。

　　5、重視作業(yè)的面批。在小班化教學(xué)的條件下，一般性的作業(yè)要求教師進(jìn)行面批。以加快作業(yè)信息產(chǎn)生和反饋的速度，以利教師及時(shí)查漏補(bǔ)缺，并培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，提高作業(yè)的效率。

　　6、重點(diǎn)學(xué)生需寫簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)。特別是學(xué)困生的作業(yè)要求教師寫上簡(jiǎn)要的評(píng)語(yǔ)，哪怕是學(xué)生細(xì)微的進(jìn)步也要加以肯定。

　　7，學(xué)校定期或不定期組織檢查學(xué)生作業(yè)，并對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行全面檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。同時(shí)建立優(yōu)秀作業(yè)展示制度，積極開展優(yōu)秀作業(yè)展示交流活動(dòng)，樹立榜樣，鞭策后進(jìn)。

　　輔優(yōu)補(bǔ)差：

　　1、加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)管理，組織形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期，學(xué)校組織開展了“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等群體性綜合活動(dòng)和語(yǔ)文聽力朗讀、探究性活動(dòng)成果展示評(píng)比活動(dòng)，有活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄。

　　2、建立學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)學(xué)困生管理檔案，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有跟蹤性記錄，并對(duì)他們的智力狀況、家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等情況進(jìn)行個(gè)性化分析，制定出針對(duì)性強(qiáng)的教育教學(xué)對(duì)策和轉(zhuǎn)變目標(biāo)。

　　3、倡導(dǎo)每個(gè)教師重點(diǎn)跟蹤帶教一名學(xué)困生，學(xué)期結(jié)束撰寫一篇轉(zhuǎn)化學(xué)困生的案例，并組織案例交流評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)提煉和積累經(jīng)驗(yàn)，輻射優(yōu)秀教師的成功做法。

　　教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控：

　　1、加強(qiáng)日常性教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性管理。一是每學(xué)期初制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃，明確測(cè)試學(xué)科、時(shí)間、方式、責(zé)任人等內(nèi)容。二是考試學(xué)科學(xué)科負(fù)責(zé)人指導(dǎo)并要求教研組長(zhǎng)把好單元測(cè)試命題關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)。三是非考試學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)期初教學(xué)質(zhì)量計(jì)劃組織安排好階段性測(cè)試，指導(dǎo)相關(guān)學(xué)科的教研組長(zhǎng)或教師做好測(cè)試方案制定、測(cè)試過(guò)程管理和測(cè)試結(jié)果分析等工作。

　　2、認(rèn)真做好終結(jié)性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。各學(xué)科負(fù)責(zé)人把好期終各學(xué)科試卷命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。教導(dǎo)處要指導(dǎo)各學(xué)科教師進(jìn)行有效的質(zhì)量分析，避免教師或教研組長(zhǎng)簡(jiǎn)單化、應(yīng)付式地完成任務(wù)，形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、教師分級(jí)進(jìn)行質(zhì)量分析制度。

　　3、科學(xué)有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量績(jī)效考核評(píng)估。在嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程、科學(xué)質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，學(xué)校要組織考核小組成員對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量工作進(jìn)行考核評(píng)估，以達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)、警示后進(jìn)的作用。

　　4、每學(xué)期學(xué)校至少舉行一次由教學(xué)副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主持的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，實(shí)事求是地分析成績(jī)，找出問題，制定對(duì)策，提出下一階段的工作目標(biāo)。

　　五、今天行動(dòng)計(jì)劃、小班化教育工作

　　1、根據(jù)縣教研室提出的今天行動(dòng)計(jì)劃“六個(gè)化”（教學(xué)課程化、訓(xùn)練日�；�、活動(dòng)有序化、成果本土化、家校一體化、考核制度化）的要求，結(jié)合本校實(shí)際現(xiàn)狀，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人從六個(gè)方面對(duì)前期工作進(jìn)行回顧，總結(jié)得失，結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的“項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃”（詳見表五）。

　　2、開展好“小班化教育”研究，用小班化的教育理念來(lái)指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。學(xué)校以“打造‘主動(dòng)有效’課堂，提升‘小班化教育’質(zhì)量”為項(xiàng)目推進(jìn)主題，開展“小班化教育背景下‘主動(dòng)有效’課堂的教學(xué)五環(huán)節(jié)”系列研修活動(dòng)。本學(xué)期，校級(jí)層面要求教師人人上一堂亮相課，組織參加“小班化教育”經(jīng)驗(yàn)征文活動(dòng)和“主題教學(xué)設(shè)計(jì)”專題比武活動(dòng)，分別評(píng)選出等第獎(jiǎng)，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、其他常規(guī)工作

　　1、加強(qiáng)信息技術(shù)管理，提高信息化教育和應(yīng)用實(shí)效。繼續(xù)以應(yīng)用為導(dǎo)向，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)同學(xué)科教學(xué)的整合，促進(jìn)教育管理和教學(xué)工作效率及質(zhì)量的提高。

　　2、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝、科工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育健身活動(dòng)時(shí)間。以跳繩、踢毽子為群體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，立足校園，深入開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，有效促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提升。開好校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，選好苗子，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練實(shí)效。

　　3、科技教育繼續(xù)立足于抓普及，促提高。繼續(xù)抓好科技普及教育，開展科普活動(dòng)，突出重點(diǎn)項(xiàng)目、優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目建設(shè)，開展興趣組活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，提高參賽獲獎(jiǎng)率和含金量。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4

　　本學(xué)期即將結(jié)束，很開心能在學(xué)前班和一群可愛的孩子共同成長(zhǎng)！為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、熱愛識(shí)字、善于語(yǔ)言表達(dá)，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在同事們的幫助下，在實(shí)踐工作中交流、總結(jié)、改進(jìn)；從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合語(yǔ)言，閱讀和識(shí)字的教學(xué)目標(biāo)，開展了一系列的工作，使各項(xiàng)綜合教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地展開。

　　一、教育教學(xué)情況：

　　1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在一次備課中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在二次備課中改進(jìn)教學(xué)。力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

　　2、認(rèn)真上好每一堂課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)和規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、堅(jiān)持聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己是教學(xué)方式。

　　二、達(dá)到的教學(xué)目的：

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的.興趣，培養(yǎng)語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的語(yǔ)言習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的、規(guī)范的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握基本的聽話、說(shuō)話技巧，提高語(yǔ)言交往能力。學(xué)會(huì)看圖書，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)驗(yàn)，讀懂圖書內(nèi)容，了解圖書畫面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)閱讀和識(shí)字能力。閱讀和識(shí)字是聚集了很多知識(shí)的學(xué)科，里面的兒歌豐富多樣。在大量熟讀兒歌并學(xué)習(xí)詞語(yǔ)和認(rèn)識(shí)生字教學(xué)中，豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　回顧一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙的工作中，我和孩子們一起成長(zhǎng)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我從中取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我也在反思不足，如：在教學(xué)的過(guò)程中，我不善于利用游戲等形式調(diào)動(dòng)活躍氣氛，不能收放自如，對(duì)準(zhǔn)確把握知識(shí)整體性概括的語(yǔ)言駕馭還有待提高；在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5

　　一、年級(jí)組情況介紹：

　　三四年級(jí)組共有28名成員，其中班主任13人，骨干教師11名，語(yǔ)文教師13名，數(shù)學(xué)教師７名，英語(yǔ)教師１名，綜合教師７名，女教師22名，男教師６名。

　　在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，有許多經(jīng)驗(yàn)豐富老練的老教師，楊明仙、李湃、楊桂芳、譚麗、劉國(guó)莉、夏江、郭立軍、陳孝花、吳靜、李立明、管慧玲、何中麗、于宗華，這些老師不論是班主任管理還是課堂教學(xué)都游刃有余，嫻熟精湛。李韻志、馮磊、向陽(yáng)、鄒斌、李萍、李韻志，這些青年教師積極向上、勤思樂學(xué)，有自己獨(dú)到的思想和見解；馮曉靜、李伊、曹漪琳、陳興盛、許達(dá)奮，他們能歌善舞、多才多藝，演藝場(chǎng)上、操場(chǎng)里、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都活躍著他們的身影。蘇小珊、陶芹、鄭楊楊、劉娟幾名新加入的成員，則給年級(jí)組增添了活力與激情。

　　二、主要工作：

　　九月主要工作：

　　１、開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

　　２、班級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì) （3次 報(bào)到統(tǒng)計(jì)、開學(xué)第一天下午、開學(xué)一周統(tǒng)計(jì)）

　�。�、就餐演練（3次）

　　４、插班生落實(shí)反饋

　�。�、家長(zhǎng)會(huì) （老教師先行召開 安排新教師學(xué)習(xí)）

　�。�、流失生統(tǒng)計(jì)表

　�。�、三至六年級(jí)語(yǔ)文教師完成 “歡迎新生儀式”下水文

　�。�、年級(jí)組布置早讀“一日歌”（周一、周二）王翠負(fù)責(zé)抽查

　�。�、年級(jí)組周記

　　10、周四晨會(huì)

　　11、新教師展示課

　　12、才藝活動(dòng)安排表

　　13、教師考勤

　　14、下午陽(yáng)光健身運(yùn)動(dòng)

　　九月工作回顧：

　　１、年級(jí)組學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)

　�。乖拢�共進(jìn)行了３次人數(shù)統(tǒng)計(jì)，三四年級(jí)組13個(gè)班級(jí)，共有536名學(xué)生，本學(xué)期新生30人；男生301人，女生235人；周托201人，日托324人，走讀11人。

　　２、餐廳演練

　�。乖�，在學(xué)部的安排下，年級(jí)組共組織了３次餐廳演練。536名學(xué)生、26名教師參與了演練。

　　每一次演練都嚴(yán)格按照學(xué)部要求執(zhí)行，集隊(duì)做到快速、有序；上下樓靠右行；先洗手再用餐；就坐、添加飯菜一切訓(xùn)練有素，規(guī)矩到位。500多人的餐廳鴉雀無(wú)聲，無(wú)大聲喧嘩、吵鬧者。３次演練都圓滿結(jié)束。

　　演練是一種展示，養(yǎng)成重在堅(jiān)持。

　　感謝各位班主任、配班老師的課前訓(xùn)練、指導(dǎo)。前期工作部署得當(dāng)，才能讓后期工作省時(shí)有效。精彩來(lái)源于前期的準(zhǔn)備，精彩也來(lái)源于各位老師的細(xì)心與用心。感謝三四年級(jí)組的全體老師，感謝訓(xùn)育部的生活老師，感謝食堂的師傅們，有了你們，我們的演練才如此圓滿。

　　３、家長(zhǎng)會(huì)

　�。乖�，我們?cè)?3日、18日、29日召開了三次家長(zhǎng)會(huì)。

　　9月13日：

　　9月18日家長(zhǎng)會(huì)：

　　9月29日家長(zhǎng)會(huì)：

　　13個(gè)班級(jí)在９月完成了第一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)安排原則是老教師先行召開，新教師觀摩學(xué)習(xí)。３次家長(zhǎng)會(huì)都取得了良好的效果。

　　家長(zhǎng)會(huì)的前期工作，各位老師們準(zhǔn)備特別充分，資料收集整理、科任老師交流商討、組內(nèi)老師相互取經(jīng)。

　　四年級(jí)6位班主任做到了資源共享，三年級(jí)組李立明、向陽(yáng)、馮磊三位老師主動(dòng)向新老師介紹自己以前開家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)及方法，管慧玲、向陽(yáng)、鄒斌給家長(zhǎng)準(zhǔn)備了閱讀資料。

　　家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)生的每一本作業(yè)都與家長(zhǎng)見面，每個(gè)班將本班的管理理念、學(xué)期計(jì)劃、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)、學(xué)�；顒�(dòng)、新南方培訓(xùn)和家長(zhǎng)進(jìn)行介紹解讀。

　　13個(gè)班，與會(huì)率達(dá)到了99%，會(huì)后，家長(zhǎng)們反饋的情況特別令人滿意，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“開一次家長(zhǎng)會(huì)讓我心靈震撼一次�！庇械募议L(zhǎng)說(shuō)：“不開家長(zhǎng)會(huì)找不到我和其它家長(zhǎng)的差距，看看作業(yè)才知道自己做得太差�！�

　　家長(zhǎng)會(huì)的成功，離不開各位老師的精心策劃和準(zhǔn)備，離不開老師們平時(shí)工作的用心和細(xì)心，離不開這個(gè)團(tuán)隊(duì)的互幫互助的精神，離不開在此次活動(dòng)中為我們做記錄的李韻志、惠靖淼、劉娟、蘇小珊、鄭楊楊、陳佳玲、李伊、何中麗、曹漪琳、許達(dá)奮、馮曉靜、馮書健、陳興盛13位老師。

　　同時(shí)也驗(yàn)證了校長(zhǎng)經(jīng)常所說(shuō)的一句話：有準(zhǔn)備就會(huì)有精彩！準(zhǔn)備充分，精彩無(wú)限！

　　４、插班生７落實(shí)反饋

　　年級(jí)組共有30名插班生，每班抽查１名新生進(jìn)行談話了解新生入學(xué)情況，分別從班級(jí)座位、床位、餐位、課本、練習(xí)冊(cè)、校服、保險(xiǎn)７要素進(jìn)行調(diào)查反饋。13名學(xué)生反映，非常喜歡景山學(xué)校，非常喜歡景山老師。７項(xiàng)要素全部落實(shí)到位，落實(shí)率達(dá)到100%。感謝年級(jí)組的各位老師，你們辛勤的工作換來(lái)了孩子們的認(rèn)可和喜歡。

　　５、新教師展示課

　　年組組共有４名新教師，按學(xué)部工作安排，在第二周進(jìn)行了新教師展示課。４位老師的展示課精彩紛呈，獲得了大家的一致好評(píng)。陶老師的課如行云流水、溫文爾雅，鄭楊楊老師的課美不勝收，劉娟老師的課激情四射，蘇小珊老師的課穩(wěn)打穩(wěn)扎。４位新老師能在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)生、調(diào)控課堂，實(shí)在不簡(jiǎn)單，為你們的精彩喝彩，為你們的成功鼓掌。

　　６、年級(jí)組晨會(huì)

　�。乖拢�年級(jí)組單獨(dú)召開了２次晨會(huì)，9月12日晨會(huì)內(nèi)容：

　�。ǎ保┠昙�(jí)組家長(zhǎng)會(huì)，老教師先行召開，新教師觀摩學(xué)習(xí)。

　　（２）講桌衛(wèi)生，擺放物品過(guò)多、粉筆灰塵較大。要求：講桌上只允許擺放粉筆、粉筆擦。

　�。ǎ常┺k公室衛(wèi)生，地面干凈、桌面整潔，無(wú)堆放無(wú)用物品，垃圾及時(shí)清理，宣傳欄張貼學(xué)校、學(xué)部文本及時(shí)。任務(wù)到人，責(zé)任到人。

　　（４）晚修門窗要關(guān)好。

　　晨會(huì)落實(shí)檢查反饋：

　　（１）年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，落實(shí)到位。

　�。ǎ玻�、9月17日檢查，四年級(jí)６個(gè)班級(jí)落實(shí)到位，講桌干凈整潔無(wú)其它物品。三年級(jí)６個(gè)班落實(shí)到位，其中１個(gè)班講桌堆放物品過(guò)多，口頭提醒及時(shí)改正。

　�。ǎ常�、辦公室衛(wèi)生，三年級(jí)組數(shù)學(xué)辦公室干凈，四年級(jí)辦公室干凈，三年級(jí)語(yǔ)文辦公室桌面堆放物品過(guò)多，值日不到位，及時(shí)改正。

　　（４）、晚修因門窗未關(guān)好，年級(jí)組有３個(gè)班級(jí)被保安記錄在案，學(xué)部批評(píng)。

　　9月26日晨會(huì)內(nèi)容：

　　１、強(qiáng)調(diào)上下樓梯規(guī)矩：學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及大隊(duì)輔導(dǎo)員樓梯口查看：發(fā)現(xiàn)不合格者，即每班超過(guò)3名學(xué)生不遵守規(guī)矩，全班演練，班主任組織，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。上下樓梯，不間斷的抽查、訓(xùn)練、反饋、抽查。誰(shuí)不到位誰(shuí)補(bǔ)課！

　　2、9月29日統(tǒng)一制服（白色襯衣）。按學(xué)部要求：1、周一統(tǒng)一白色短袖小西服、藍(lán)裙。2、周五統(tǒng)一中袖白色襯衣、藍(lán)裙。3、家長(zhǎng)會(huì)、集體活動(dòng)、外出（2人以上）交流。（統(tǒng)一短袖小西服、藍(lán)裙）

　　3、晚修門窗、教室電燈、電扇、空調(diào)。周扣款通報(bào)：一二年級(jí)組：6次記錄；三四年級(jí)組：7次記錄；五六年級(jí)組：3次。

　　晨會(huì)落實(shí)檢查反饋：

　　（１）、上下樓年級(jí)組有３個(gè)班級(jí)違規(guī)，被大隊(duì)部停課整改。

　　（２）、晚修門窗，年級(jí)組９月記錄７次，組內(nèi)通報(bào)，違者立改。

　　不要犯相同的錯(cuò)誤，不用找理由。

　　８、學(xué)部考勤

　　９月份小學(xué)部共有81名教師，其中12名教師請(qǐng)假，（８名老師事假，3名教師病假）缺勤率14.82%，69名教師全勤，全勤率達(dá)85.18%。每周１次固定檢查及１次臨時(shí)抽查，無(wú)人遲到早退。

　　十月份主要工作：

　　一、主要工作：

　�。�、場(chǎng)所衛(wèi)生檢查反饋

　�。病⑶嗄杲處熆Х葧r(shí)間

　�。场⑷�年級(jí)語(yǔ)文教師會(huì)議

　�。�、課堂綜合筆記本交流

　�。�、四五年級(jí)合唱比賽

　�。�、三年級(jí)合唱比賽

　�。�、二年組合唱比賽

　�。�、一年級(jí)合唱比賽

　�。埂�學(xué)部考勤

　　10、陽(yáng)光健身運(yùn)動(dòng)

　　十月工作回顧：

　　１、10月年級(jí)組晨會(huì)

　　10月份年級(jí)組共召開了４次晨會(huì)。其中兩次是現(xiàn)場(chǎng)觀摩年級(jí)組教室衛(wèi)生并做反饋。

　　10月24日現(xiàn)場(chǎng)觀摩四年級(jí)教室衛(wèi)生，反饋情況：四年級(jí)六個(gè)班玻璃有少許灰塵和水漬，各班陽(yáng)臺(tái)都較干凈。檢查結(jié)束后，各班針對(duì)檢查情況開始進(jìn)行打掃。晚上六點(diǎn)進(jìn)行再次檢查，各班窗明幾凈，整潔清爽；陽(yáng)臺(tái)無(wú)垃圾。

　　10月31日現(xiàn)場(chǎng)觀摩三年級(jí)教室衛(wèi)生，反饋情況：三年級(jí)七個(gè)班玻璃有少許灰塵及水漬，陽(yáng)臺(tái)無(wú)垃圾。周五再次檢查，全部合格。

　　２、青年教師咖啡時(shí)間

　　10月７日鄒斌老師主持第24期咖啡時(shí)間，觀摩視頻《中彩那天》。小吃、水果、資料一一俱全，讓老師們?cè)谝环N輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。觀摩結(jié)束，老師們妙語(yǔ)連珠，獨(dú)特的見解讓每位老師收獲滿滿。特別是邢校長(zhǎng)和蘇主任的專業(yè)點(diǎn)評(píng)更讓老師如醍醐灌頂，也更加認(rèn)識(shí)到要想上好一節(jié)課，解讀教材是老師的第一基本功，而如何解讀教材，就需要課后的修練，即大量的閱讀和寫作。這也讓青年教師找到了前行的方向和動(dòng)力�？Х葧r(shí)間成了青年教師每周的期待，他們的成長(zhǎng)也將從這里起航。

　　３、三年級(jí)組語(yǔ)文教師會(huì)議。

　　10月14日蘇主任招集三年級(jí)７名語(yǔ)文教師進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議。主要針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的過(guò)渡及作業(yè)的批改提出了中肯的建議：三年級(jí)是個(gè)過(guò)渡期，成績(jī)和一二年級(jí)相比會(huì)下滑，老師們應(yīng)做到心中有數(shù)，如何給家長(zhǎng)解釋答復(fù)，說(shuō)話要有理說(shuō)得明白；作業(yè)應(yīng)該書寫工整、書面干凈整潔；作業(yè)的批改要認(rèn)真仔細(xì)，不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，將課堂與作業(yè)相對(duì)接。會(huì)后，每位老師根據(jù)自己班的'實(shí)際情況及作業(yè)批改中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了深刻的反思，并按蘇主任的建議一一去落實(shí)和改進(jìn)。

　　４、課堂綜合筆記本交流。

　　10月23日下午語(yǔ)文教研組會(huì)議，研討語(yǔ)文綜合筆記本的使用。會(huì)上，我們年級(jí)組的陶芹老師為大家做了精彩的交流。從組成部分、日積月累、句子段落、篇章的訓(xùn)練、反思為大家一一介紹。雖然陶老師是要本學(xué)期新加入景山的一名新成員，但是她在教育教學(xué)上的一些手法也值得老師們借鑒與學(xué)習(xí)。

　　十一月主要工作：

　　１、年級(jí)組美文誦讀的策劃、排練。

　�。病⒔哟�海南師范大學(xué)的見習(xí)生。

　�。�、接待國(guó)培班的“影子教師”跟班學(xué)習(xí)人員。

　�。�、年級(jí)組衛(wèi)生檢查。

　�。�、參加省培院組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　�。�、參加學(xué)部組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　７、各班期中復(fù)習(xí)備考。

　�。浮�學(xué)部考勤。

　�。埂㈥�(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。

　　十一月工作回顧：

　　１、美文誦讀的準(zhǔn)備工作

　　十一月，按周歷表安排，有四場(chǎng)美文展示活動(dòng)，簍振旭、鄭楊楊、楊穎、惠靖淼四名策劃教師提前下發(fā)策劃方案，撰寫主持稿、訓(xùn)練小主持人，各班的語(yǔ)文老師也是不甘示弱，利用一切空閑時(shí)間進(jìn)行排練。于是十一月的景山分校書聲瑯瑯，熱鬧非凡，四樓大廳、教學(xué)樓旁的臺(tái)階、空曠場(chǎng)地隨處可見正在訓(xùn)練的學(xué)生和老師。他們激情澎湃，熱情洋溢，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓路過(guò)的老師們發(fā)出陣陣贊嘆，他們成了景山分校最美的風(fēng)景。

　�。�、十一月，學(xué)部安排了２次接待任務(wù)，分別是海南師范大學(xué)的見習(xí)生，海南農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師“影子教師”培訓(xùn)班的學(xué)員，歷時(shí)兩周。年級(jí)組共有13名教師參與接待。在接待期間，老師們的常規(guī)工作、敬業(yè)精神、高效的班級(jí)管理贏得了跟班老師們的贊譽(yù)。其中，譚麗老師的展示課和向陽(yáng)老師《咖啡飄香，專業(yè)成長(zhǎng)》、譚麗老師的《低段書寫端正率調(diào)查報(bào)告》、李萍老師《讀特級(jí)老師的書》、陳玉華《魅力景山，精彩你我》的項(xiàng)目匯報(bào)更讓在座的老師驚嘆。他們驚嘆景山的管理如此規(guī)范，景山的活動(dòng)如此之豐富。

　　3、年級(jí)組衛(wèi)生檢查。按照學(xué)部工作安排，11月20日檢查年級(jí)組的衛(wèi)生情況，重點(diǎn)檢查窗戶玻璃。由于事先在晨會(huì)上進(jìn)行了安排部署，各班班主任接到任務(wù)后組織學(xué)生進(jìn)行打掃、清理。檢查結(jié)果令人滿意，真正做到了窗明幾凈，晶瑩透亮。

　　４、秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。十一月二十八日，在學(xué)部的組織下小學(xué)部的全體師生進(jìn)行了一次秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)主題是安全、有序、衛(wèi)生、文明、文化。年級(jí)組28名教師、530名學(xué)生參與了這次活動(dòng)。盡管天不作美，陰雨綿綿，卻阻擋不了全體師生游玩的樂趣。我們一起感受了海南省博物館的博大、厚重以及歷史沉淀下來(lái)的淵源文化，還欣賞了瓊洲風(fēng)情園別具一格的園林景觀。在這一次活動(dòng)中，全體師生將景山文化詮釋得淋漓盡致。真正做到了安全、有序、衛(wèi)生、文明、文化�；顒�(dòng)結(jié)束后，管慧玲老師、鄒斌老師、向陽(yáng)老師、喻丹老師帶領(lǐng)學(xué)生將所在場(chǎng)地的垃圾清理得干干凈凈，體現(xiàn)了我們景山人的素養(yǎng)。

　　５、十一月，是我們景山全體師生最忙碌最緊張的一個(gè)月。11月8日，我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試。復(fù)習(xí)，考試，批改、登分每樣工作都無(wú)可挑剔，我們的期中考試畫上了一個(gè)圓滿了句號(hào)。

　　十二月主要工作：

　�。�、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級(jí)管理工作。

　　２、注重課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

　�。�、元旦文藝匯演。

　　４、學(xué)生評(píng)語(yǔ)檢查。

　�。怠⑵谀�復(fù)習(xí)備考。

　　十二月工作回顧：

　　１、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級(jí)管理工作。

　　十二月份活動(dòng)較多，每個(gè)星期都有大型活動(dòng)，還要協(xié)助財(cái)務(wù)收取班級(jí)學(xué)生的預(yù)留學(xué)位費(fèi)，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，接待外校跟班老師，班級(jí)的各項(xiàng)板報(bào)，學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書，學(xué)生的檔案等，工作瑣碎而又繁多。我們年級(jí)組的全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)而又圓滿地做好每項(xiàng)工作。

　　２、注重課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　一開學(xué)，我們年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生年齡小、學(xué)習(xí)進(jìn)度不夠快，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向４０分鐘要效率。年級(jí)組的老師們互相聽課，互相學(xué)習(xí)，收集整理試卷、自出試卷，做到資源共享，并有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。做好家校溝通，又管齊下，讓復(fù)習(xí)真正實(shí)效有效。

　　３、齊抓共管，防治流感。

　　12月份是流感的高峰期，由于學(xué)生自我衛(wèi)生意識(shí)差，又愛玩，再加上臨近期末，學(xué)習(xí)任務(wù)緊。為了不讓學(xué)生因病落課，各班主任在校醫(yī)的指導(dǎo)下，每天認(rèn)真仔細(xì)的打掃班級(jí)衛(wèi)生，清掃班級(jí)的衛(wèi)生死角，用消毒粉將課桌椅，地面徹底消毒，保證班級(jí)通風(fēng)流暢。每天一遍遍叮囑孩子們勤洗手，多喝溫水，注意個(gè)人衛(wèi)生。就這樣，來(lái)勢(shì)洶洶的流感被各班主任擋在門外，確保孩子們身體健康。

　　三、分管工作

　　１、才藝展示

　　操作流程：

　　確定策劃人――下發(fā)方案――提交策劃書――課堂演練――舞臺(tái)展示――積分評(píng)比――學(xué)期跟蹤反饋

　　本學(xué)期共開展８項(xiàng)才藝展示活動(dòng)，４場(chǎng)美文誦讀表演、４場(chǎng)合唱比賽。共有２９００多人次參加，其中６２名學(xué)生擔(dān)任主持人，６２名家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，８名家長(zhǎng)擔(dān)任活動(dòng)策劃人。由于音響原因，本學(xué)期的英識(shí)比賽未能進(jìn)行，推遲到下學(xué)期。

　　20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部才藝活動(dòng)安排表

　　說(shuō)明：

　　1、各策劃人請(qǐng)于9月22日前將策劃發(fā)案發(fā)送于郵箱467851980@qq.com。

　　2、策劃結(jié)束請(qǐng)及時(shí)將活動(dòng)總結(jié)及反思發(fā)送于博客群組，并將各班級(jí)比賽結(jié)果、分值報(bào)送于陳玉華老師。

　　3、無(wú)特殊情況請(qǐng)不要擅自更改活動(dòng)時(shí)間，如有變動(dòng)請(qǐng)?zhí)崆皟芍芡ㄖ�并做調(diào)整。

　　4、鄭楊楊、惠靖淼兩位新教師分別由馮磊、許波協(xié)助。

　　20xx.9.16

　　20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部才藝活動(dòng)班級(jí)積分表

　　本學(xué)期各班級(jí)排名第一的班級(jí)為：一（１）、一（４）、二（４）、三（７）、四（３）、五（２）、五（４）

　　說(shuō)明：每項(xiàng)才藝活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)按3--2 --1進(jìn)行積分，文明班級(jí)獎(jiǎng)積0.5分，最后將幾項(xiàng)活動(dòng)累計(jì)總分進(jìn)行排名。六年級(jí)不參加各項(xiàng)才藝比賽。

　　２、學(xué)部考勤

　　學(xué)部共有８１名教師，４６名教師請(qǐng)假，３２名教師全勤，全勤率３９.５%。

　　滿勤教師是：徐登發(fā)、袁本根、張靜、唐雪梅、劉娟、陳行盛、趙宏宇、梁秀格、姚紅麗、陳孝花、毛靜、王海艦、李婷婷、李萍、楊穎、尹雙美、吳靜、李輝、許達(dá)奮、黃春華、鄒斌、林珊、云維英、李伊、夏江、尹洪彬、李伊、婁振旭、李韻志、王艷紅、程淑玲、喻丹。

　　３、陽(yáng)光健身

　　每周下午第三節(jié)健身活動(dòng)在各班老師及體育老師的組織下，開展得有聲有色，體育項(xiàng)目也越來(lái)越豐富，孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下結(jié)合自己的興趣愛好，掌握了許多傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目，如跳房子、抽陀螺、踢毽子、跳繩、打羽毛球等，收到了很好的效果。孩子們勞逸結(jié)合，讓陽(yáng)光體育與健身永遠(yuǎn)同行。

　　四、反思與不足：

　�。�、多發(fā)現(xiàn)、多記錄，發(fā)現(xiàn)榜樣、樹立榜樣。

　�。�、不動(dòng)筆墨不管理，多寫多思多提升。

　�。�、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有提升自己才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。

　　在歡笑與歌聲中送走了20xx,迎來(lái)了20xx，我們將以最飽滿的熱情和工作態(tài)度去迎接嶄新的學(xué)期。

　　20xx年2月3

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