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學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期在不經(jīng)意間就這樣悄然而逝，對我們學(xué)校而言，可以說是不平凡的半個學(xué)期，快樂與憂郁、成績與不足并存的半個學(xué)期，疑惑和矛盾相長的半個學(xué)期。為什么這樣說呢？其主要原因是我校在本學(xué)期初，按照教育局有關(guān)文件精神，將工作的重心轉(zhuǎn)移到了課堂改革上，教師的教學(xué)工作由原來的傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)移到了打造高效課堂、學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來的放任自流轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的小組合作學(xué)習(xí)上面來，盡管這樣的教學(xué)改革給我們老師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)上帶來了很多的不適應(yīng)，但是我們依然在嘗試、創(chuàng)新，通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)、實踐和探索，基本完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)就教學(xué)各項工作開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作與成績
半學(xué)期以來，按照學(xué)校開學(xué)初制定的各類工作計劃，各項工作有條不紊的開展：
（一）打造高效課堂
1、教師方面
在教師方面，主要進行的是理論與實踐相結(jié)合的方法。
首先是對教師的業(yè)務(wù)能力進行了培訓(xùn)，學(xué)校盡可能的利用并創(chuàng)造條件為教師提供業(yè)務(wù)提升的機會與平臺：10月12--14日，徐鵬等3位老師到延安參加了延安市第三屆小學(xué)“語文報”杯精品課展示及專家講座；10月13日----14日，又有10名參與課改的一線老師參加了教育局組織的有關(guān)高效課堂及導(dǎo)學(xué)搞設(shè)計相關(guān)問題的專題培訓(xùn)……半個學(xué)期以來，學(xué)校共派出了十多名一線老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流，占到了全校教師數(shù)的50％。
其次是課堂實踐活動，借助教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流，文理兩個教研組舉行了全校性的教師觀課議課教學(xué)活動，對教師的業(yè)務(wù)能力進行了新的評價與定位。在這次觀課議課教學(xué)活動當中，各位老師能積極配合，并精心準備設(shè)計了自己所擔(dān)任的課程教學(xué)環(huán)節(jié)供全體老師學(xué)習(xí)、點評；同時，在活動中也涌現(xiàn)了在這次課改當中做的比較好的老師：孫印鋒、蔡海燕兩位老師獲得了我�！敖虒W(xué)能手”的光榮稱號。
第三，針對高效課堂，教導(dǎo)處專門出臺了《五谷城中心小學(xué)高效課堂實施方案》，提出了“三紅五步”教學(xué)法；面對教師對導(dǎo)學(xué)案的不解與困惑，我們專門舉行了一次導(dǎo)學(xué)搞設(shè)計大賽，全體教師群策群力，設(shè)計出了很多優(yōu)秀、符合學(xué)校實際的導(dǎo)學(xué)搞，學(xué)校對于在這次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的袁雄等6位老師進行了表彰獎勵；近期，又夠買了有關(guān)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計方面的書籍供教師參考、學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)生方面
學(xué)生方面，學(xué)校選擇了四---六年級作為這次課改的實驗?zāi)昙�，后來又將三年級加入了課改的隊伍。
我們效仿了走在高效課堂課改前沿的一些學(xué)校的做法，首先對學(xué)生進行的分組，由原來單一的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的小學(xué)合作學(xué)習(xí)模式，各小組的成員同心協(xié)力，集思廣益。這樣不僅很大程度上縮短了學(xué)生單一的思考時間，而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
其次，學(xué)校為了拓展、配合學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)模式，專門為每個班級的小組購置了小黑板，供學(xué)生書寫和演練。
第三，學(xué)校就“高效課堂”專門為學(xué)生設(shè)計、制定了“小學(xué)生成長日記”手冊，讓學(xué)生將自己一天的學(xué)習(xí)收獲與反思記錄下來，這樣，學(xué)生不僅積累了更多的知識，還明確了自己在后面的學(xué)習(xí)中藥注意的地方。
（二）其他教學(xué)工作
1、狠抓課堂教學(xué)，打造高效課堂
�。�1）開齊各類課程。開學(xué)初，教導(dǎo)處堅持按部頒標準開課設(shè)節(jié)，開齊、開足各門課程。
�。�2）提高部室的使用率。由于學(xué)校的維修，個別部室不能開放，凡能開放的部室都做到了向?qū)W生開放，提高部室的使用率，做到了配套設(shè)施為教學(xué)服務(wù)。
（3）落實教學(xué)常規(guī)。
a、詳細進行了開學(xué)常規(guī)檢查和月常規(guī)檢查。
b、常規(guī)實行動態(tài)管理，走動管理。
教導(dǎo)處對教師的上課情況進行動態(tài)檢查與管理，不定時對教師的上課情況進行督查。
c、學(xué)生考勤
對教師的評價，學(xué)生直接參與其中，教師的上課情況學(xué)生可以直接評價，并將其評價作為教師量化考評之一。
2、開展各類活動，豐富學(xué)生生活
介于學(xué)校的維修，學(xué)校安排的各項活動不能及時、順利開展，但盡可能的為學(xué)生提供展示自我的機會和平臺，半學(xué)期以來，學(xué)校先后舉行了“中國夢〃我的夢”主題征文比賽，教研組開展了學(xué)生硬筆書法比賽活動，上周進行了中期檢測，本周又舉行了小學(xué)生百科知識競賽活動……這一系列的活動，不僅豐富學(xué)生的視野，也鍛煉的學(xué)生意志和生活能力；同時，在各類活動當中也涌現(xiàn)出了70多名優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校借這次中期總結(jié)會，對這些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰獎勵。
二、存在的不足及今后努力的方向
盡管本學(xué)期我校的教學(xué)工作按照學(xué)初計劃，大部分工作基本得到了落實，但是還是存在著許多不盡人意的地方：
1、教研工作流于形式。由于本學(xué)期在開學(xué)幾個周后新?lián)Q了語文和數(shù)學(xué)教研組長，而教研組的工作計劃與活動安排都是前一任組長制定的，可能在工作思路和方法上都與現(xiàn)任組長不一致，從而導(dǎo)致各項工作只能在原來的安排下平鋪直敘進行，沒有創(chuàng)新的東西出現(xiàn)。通過這半個學(xué)期的實踐，希望兩個教研組在后面的工作中不斷創(chuàng)新！將教研工作開展的有聲有色。
2、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問題不能夠及時總結(jié)，吸取教訓(xùn)，致使很多工作效率不高，效果不明顯。
�。�1）、開學(xué)初，高效課堂開展的轟轟烈烈、如火如荼，教師覺得新鮮，學(xué)生覺得好玩，校園內(nèi)外聽到的最多的詞就是“高效課堂”。現(xiàn)在呢？整個校園還有高效課堂的影子嗎？沒有！難道是我們的高效課堂已經(jīng)步入了正規(guī)？難道是我們的`課改成功了？不是！是我們的老師逐漸忽略了，是我們的學(xué)生慢慢淡忘了。因此，我要提醒各位老師、同學(xué)：我們的課改才剛剛開始，還處在萌芽狀態(tài)，還需要我們?nèi)ヅΩ淖兾覀兊南敕�、轉(zhuǎn)變我們的觀點。
�。�2）職責(zé)不明確。執(zhí)行工作的負責(zé)人思想松懈。無論是我們老師還是學(xué)生，思想比較消極、松懈，從而導(dǎo)致不知道該干什么問題（包括我）。比如我們的老師，經(jīng)過了這半個學(xué)期，認為高效課堂也就那樣，認為沒什么值得去挖掘的東西；比如我們的學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)小組長，一開始覺得這種學(xué)習(xí)方式很特別，慢慢的，自己覺得這個所謂的“小組長”也就那么回事，沒什么好玩的……所以，我們還是加強培訓(xùn)，上級部門培訓(xùn)學(xué)校、學(xué)校培訓(xùn)老師，老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組長，小組長培訓(xùn)各個組員……通過這一系列的培訓(xùn)活動，讓每一位老師、每一名學(xué)生清楚自己的職責(zé)、工作，只有這樣，我們的課改才能一步一步推進。
3、缺乏奉獻與創(chuàng)新精神。我們經(jīng)常聽到，有時候自己也會說：“沒有功勞還有苦勞，沒有苦勞還有疲勞”這句話。作為一名老師，既然選擇了這個職業(yè)，就注定你選擇了苦勞和疲勞，只有付出了苦勞和疲勞，才有可能得到我們想要的功勞。所以，無論是老師還是學(xué)生，我們都需要轉(zhuǎn)變自己的想法，沒有不勞而獲，只有付出才會有回報。
總之，這半學(xué)期以來，我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)�？傮w思路，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實，后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在繼續(xù)抓實抓好各項工作的同時，不斷探索，不斷創(chuàng)新，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時，使學(xué)校的教學(xué)工作，特別是“高效課堂”課改工作取得讓人滿意的成績。
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)2
開學(xué)已兩月有余，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，結(jié)合我校實際情況，以基礎(chǔ)教育課程改革和有效常規(guī)管理為抓手，大力推行“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，真抓實干，銳意進取，扎實做了一些工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：
一、主要成績
1、制定了課時津貼和教學(xué)獎懲方案。為了規(guī)范常規(guī)管理，開學(xué)初教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實際擬訂了一份課時津貼和教學(xué)獎懲方案，草案，人手一份下發(fā)到每位教師教師手中，廣泛征求教師意見，群策群力，最后，全體教師達成了共識，制訂了符合我校實際的方案，有了方案就統(tǒng)一了思想，學(xué)校在平時的教學(xué)工作開展過程中，才能做到有章可循，有據(jù)可依。
2、“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”兩課活動，在劉校長的統(tǒng)一安排部署下，結(jié)合我校實際制定了具體的實施方案，通過組織教師觀看省“兩課”活動推進會視頻錄像和參加學(xué)校的宣傳動員會，全體教師統(tǒng)一了思想，提高了認識，并將“兩課”活動落實到日常工作中，“兩課”活動在我校開展得如火如荼，人人寫體會，個個寫心得，基本上我校實現(xiàn)了“全參與，全覆蓋”。課內(nèi)比教學(xué)重在一個“比”，比教學(xué)基本功底，比“講課、說課、議課、評課”；課外訪萬家重在“訪”，我校實地家訪80%以上，有少數(shù)家庭進行了電話家訪，被訪學(xué)生每位教師都認真填寫了家訪手記，人手一篇家訪感悟。
3、常規(guī)教學(xué)秩序井然，備、教、改、輔等工作還是比較到位，保證了日常教學(xué)工作有條不紊正常的進行。
4、上傳文章教師積極參與，截止11月3日終審?fù)ㄟ^的文章已達45篇。
5、制訂了安全工作制度。層層簽訂了安全責(zé)任狀，管理分工明確，責(zé)任落實到個人。
二、存在的問題
1、有的教師少了敬業(yè)精神，多了一份職業(yè)倦怠，加之管理力度不夠，導(dǎo)致學(xué)校松軟現(xiàn)象普遍嚴重，教師年齡偏大，學(xué)校新鮮血液缺失，相對穩(wěn)定的職業(yè)崗位和工資收入，在日益浮躁的社會風(fēng)氣中，我們有的教師丟失了工作激情，忘記了教師職責(zé)，喪失了工作動力。具體表現(xiàn)在：有的教師升旗、出操不能按時到崗到位，甚至缺崗；學(xué)校規(guī)定教師集體辦公，對有的教師成了一句空話，辦公時間不在辦公室辦公（課是怎么備課，作業(yè)是怎么改的.，教學(xué)質(zhì)量如何提高），開會拖拖拉拉難得整齊。請假跟“本子”請假，甚至有的教師人走了，根本沒有履行請假手續(xù)，（一個人只有學(xué)會了自尊、尊重別人，才能得到別人的尊重）。
2、期中考試整體情況讓人擔(dān)憂。從人平分上看，語文過70分的只有2個班（二、三年級），仍有三個班人平分在60分以下，數(shù)學(xué)人平分過70分的只有1個班（四②班）。從高分率看，語文只有二年級過了50%，數(shù)學(xué)只有四②班，從語數(shù)總分來看，全校總分180以上的只有12人，這些數(shù)據(jù)充分反應(yīng)全校學(xué)生中高分人數(shù)不多，尖子不尖，令人擔(dān)憂。另外，平行班同級同科成績相比有很大差距，人平分相差達8分以上。（有的老師可能說：“有客觀原因，學(xué)生基礎(chǔ)差，試卷難度過大，但我們不能把責(zé)任推得干干凈凈，跟自己一點關(guān)系也沒有。）
3、從常規(guī)教學(xué)檢查情況來看，備課不夠詳細，有些人備課流于形式，走過場，沒有真正站在教與學(xué)的高度備課，適用價值不強，從作業(yè)批改情況來看，學(xué)生題做錯了，教師在糾正學(xué)生作業(yè)錯誤時下的功夫不深，大叉現(xiàn)象存在比較多，批改作文有的教師只有尾批，沒有眉批。備課節(jié)次相差較大，高達15節(jié)，作業(yè)次數(shù)也相差達10次以上。
三、下段工作要求
1、加大管理力度，扎實教學(xué)常規(guī)，向40分鐘課堂要質(zhì)量，確保時間充足，內(nèi)容充實，訓(xùn)練扎實。
2、夯實基礎(chǔ)知識，著力培優(yōu)轉(zhuǎn)差，因人施教，定時輔導(dǎo)，讓優(yōu)生吃
飽，讓差生進位，促進班級學(xué)科人平分、及格率、高分率大幅度提升。要做到四定：定人員、定目標、定時間、定內(nèi)容。三有：有計劃、有跟蹤記載、有作業(yè)。
3、加強教學(xué)研究，多交流，勤實踐（對于教學(xué)工作中存在的問題，可以向有經(jīng)驗的教師請教，共同探討，取長補短，互相學(xué)習(xí)共同提高），不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)，確保課堂教學(xué)效果。
4、加強班級管理，抓班風(fēng)，轉(zhuǎn)紀風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，著手學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（每個班要建立交心、談心檔案）親其師而信其道，教師只有與學(xué)生多談心，多溝通，建立民主融洽和諧的師生關(guān)系，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。
5、深刻反思，科學(xué)規(guī)劃，安排好下段教學(xué)工作。下周以年級為單位召開班科聯(lián)系會，各位教師要結(jié)合期中考試情況，分析學(xué)生現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，并制訂具體的整改措施，發(fā)言時間不低于5分鐘，中、高年級要讓學(xué)生代表發(fā)言，表決心，會議結(jié)束后所有發(fā)言材料收集存檔（領(lǐng)導(dǎo)分工：劉昌斌負責(zé)一、二、三年級，尹久凌負責(zé)四、五年級，劉傳俊負責(zé)六年級）。
總之，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要想提高教學(xué)質(zhì)量，非一日之功，但是我們現(xiàn)在應(yīng)該是朝夕心爭，言必談教學(xué)質(zhì)量，行必為教學(xué)質(zhì)量。我相信，只要各位教師出滿勤，傾全心，盡全力投身到教學(xué)工作中，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必會再上一個新的臺階。
學(xué)校半期教學(xué)工作總結(jié)3
我校教師9人，全校學(xué)生115人，開設(shè)6個教學(xué)班。10個月來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：
1至10以來，我校全體教師團結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。學(xué)校能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，學(xué)校校長凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。
加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是校長羅玉山，因教師少，任務(wù)大，既有數(shù)學(xué)科的教學(xué)。
一、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。10個月來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。10個月來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
二、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到
了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
�。�1）、嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交學(xué)校。
（2）、做好學(xué)籍管理工作。
�。�3）、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，學(xué)校每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前學(xué)校提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，學(xué)校針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。
�。�4）、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
（5）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列
競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。
（6）、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
三、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的'人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初與家長簽訂《安全責(zé)任狀》，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤，每天做好《安全日志》的登記工作。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步
或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校10個月來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录�，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機會，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。
四、堅持財務(wù)制度，
1、學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
2、學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
3、學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。
4、學(xué)校與社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校20名貧困學(xué)生幫助問題，并主動與縣團委聯(lián)系，為學(xué)校捐書數(shù)千冊，補充了學(xué)校閱覽室的圖書。
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