本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)1
本學(xué)期，我擔(dān)任初一級(jí)181、183兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。我始終抱著要對(duì)得起學(xué)生的態(tài)度來(lái)對(duì)待教學(xué)。所以，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽(tīng)課，及時(shí)講評(píng)作業(yè)，使學(xué)生學(xué)有所得。下面是我對(duì)自己本學(xué)期教學(xué)工作作出的總結(jié)：
一、本學(xué)期教學(xué)實(shí)施的措施和成效
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。雖說(shuō)已經(jīng)教了一學(xué)年，但去年只是摸著石子過(guò)河，很多東西都是含糊的，因此我對(duì)教學(xué)的內(nèi)容并不是很熟悉。而且，現(xiàn)在帶的是尖子班，講求教學(xué)效率與質(zhì)量，我就怕誤了他們。再者，現(xiàn)有兩個(gè)班進(jìn)行對(duì)比競(jìng)爭(zhēng)。介于以上幾點(diǎn)理由，我不得不認(rèn)真對(duì)待自己的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n。每備一節(jié)課，我都會(huì)明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，我還會(huì)思考用那種教學(xué)方法更適合這節(jié)課。發(fā)現(xiàn)哪些字詞含糊不清或哪句話不懂的我會(huì)上網(wǎng)查相關(guān)資料，或者查找相關(guān)資料書(shū)。發(fā)現(xiàn)有爭(zhēng)議性的問(wèn)題我會(huì)預(yù)先和同事商量討論，或者問(wèn)有資歷有經(jīng)驗(yàn)的老師，直到弄清楚后才放心去上課。
2、重視朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。教材里的文章大多是文質(zhì)兼美的詩(shī)歌或散文。很多文章的思想內(nèi)容深邃，語(yǔ)境美妙，語(yǔ)言精煉或優(yōu)美，這些都是需要學(xué)生去感悟的重要內(nèi)容。但這些不是靠老師生搬硬套，硬塞給學(xué)生就行，而是要學(xué)生自己去感悟。學(xué)生怎么去感悟，靠的是老師去引導(dǎo)。引導(dǎo)他們?nèi)ダ首x是一個(gè)很好的方法，通過(guò)多種朗讀方式進(jìn)行朗讀，讓學(xué)生在大量朗讀中體會(huì)內(nèi)容，感受文章語(yǔ)言的美，從而也在他們頭腦中形成一種美妙的語(yǔ)境。這樣也提高了他們的字詞積累，有利于他們的寫(xiě)作表達(dá)。很自然地，學(xué)生的語(yǔ)感也因此提高，語(yǔ)文的整體水平得以提高。
3、認(rèn)真反思。每上完一節(jié)課，很自然地會(huì)對(duì)自己做一個(gè)評(píng)價(jià)，好與壞，滿意與不滿意都會(huì)寫(xiě)在臉上。自我感覺(jué)好的話心情就好，差的話心情憂郁。進(jìn)行一個(gè)心理調(diào)整后，我會(huì)認(rèn)真去思考。思考上課的過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因是什么，我應(yīng)該如何處理會(huì)更好，思考哪些方面我備課時(shí)沒(méi)有顧及到的，思考我的教學(xué)狀態(tài)，教學(xué)語(yǔ)言，板書(shū)等是否有問(wèn)題。問(wèn)題當(dāng)然有很多，我也只是努力去改正，為的是避免以后犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
4、大力宣傳朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)。我始終堅(jiān)信，學(xué)習(xí)語(yǔ)文一定要多看書(shū)，多積累，才能達(dá)到博古通今的能力水平。所以，我抓住學(xué)校提出的朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)大力做宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生多看書(shū)。對(duì)學(xué)生看課外書(shū)的時(shí)間我是一點(diǎn)也不吝嗇。不但鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取時(shí)間看課外書(shū)、看報(bào)紙，還教育他們形成摘抄、抓住瞬間的感受寫(xiě)讀后感的習(xí)慣。學(xué)生的知識(shí)面得到了擴(kuò)展，整體寫(xiě)作水平有了提高。
二、不足之處及努力方向。
1、忽視培優(yōu)工作。在這幾次大考里面，我所教的班從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)優(yōu)秀率，這是我教學(xué)的失敗。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生的成績(jī)不夠穩(wěn)定，出現(xiàn)在高分層的學(xué)生名字總是不斷變換，而有的學(xué)生基礎(chǔ)較好，成績(jī)較穩(wěn)定，可總是提不上去，不夠拔尖。對(duì)此，我除了找他們談話，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，多看書(shū)之外，再也沒(méi)有他法�？墒切Ч患眩麄冏兓淮�。我分析了一下，可能主要存在以下原因：一是缺乏“拜師取經(jīng)”的主動(dòng)性，也是說(shuō)，遇到困難我不是主動(dòng)想辦法解決而只是空嗟嘆。二是自身“電量”不足。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平不高，語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳，導(dǎo)致我不善于拓展知識(shí)，把課內(nèi)外知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野；也無(wú)法讓學(xué)生感受學(xué)語(yǔ)文的'樂(lè)趣，讓他們做到樂(lè)學(xué)。為了彌補(bǔ)這個(gè)不足，我會(huì)繼續(xù)努力，所謂“教到老學(xué)到老”，現(xiàn)在我要做的是盡量多讀書(shū)，多向他人學(xué)習(xí)，給自己充電。
2、教學(xué)態(tài)度有所懈怠。本來(lái)我對(duì)教學(xué)充滿希望，充滿激情。但由于班主任工作，我越來(lái)越浮躁，越來(lái)越容易發(fā)脾氣。情緒不好，備課的效率也低了，備課不好，上課也自然不好，上課不好，心情又不好，這樣形成了惡性循環(huán)，因此心態(tài)開(kāi)始發(fā)生了變化。漸漸地發(fā)現(xiàn)自己不想上課了，一提到上課就討厭就害怕，再也沒(méi)有以前的熱情。心理上拒絕上課，有點(diǎn)隨便應(yīng)付。我也知道這樣不好，因?yàn)檫@樣自己的心也過(guò)意不去，可就是煩惱，沒(méi)心思去備課。所以，后半學(xué)期的教學(xué)工作做得非常不好。
3、課外拓展少
語(yǔ)文知識(shí)浩如煙海，要學(xué)習(xí)語(yǔ)文一定要有拓展。但我無(wú)論怎么備課，在課堂上都很少拓展。也許是我缺乏組織能力，也許是知識(shí)面太窄，也許是表達(dá)能力差，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性�？傊业慕虒W(xué)方式還是太死板，不靈活，學(xué)生很多活躍思維都被我禁錮了，這些都不是我所愿的。
以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做的總結(jié)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)以“為人師表、語(yǔ)言得體、舉止文明、以身作則、注重身教”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。希望在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的指導(dǎo)下，爭(zhēng)取更大更好的成績(jī)。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)2
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
以“健康第一”為指導(dǎo)，落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
二、抓制度，促規(guī)范。
常抓不懈，推動(dòng)“三操三節(jié)課”有序開(kāi)展。學(xué)校“三操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“三操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“三操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)
作質(zhì)量，組織召開(kāi)各班體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促三操的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的情況，通過(guò)組織全年級(jí)廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
廣播操工作。在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了其他各位班主任的大力支持。所以，使小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。
三、訓(xùn)練工作。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。
本學(xué)期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開(kāi)展課余體育訓(xùn)練工作。四位體育教師分別負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)和校乒乓隊(duì)的訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái)，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)
練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效，根據(jù)學(xué)生的身體條件情況安排自己的項(xiàng)目，以專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)為主，科學(xué)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)，為學(xué)校打下良好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，用辛勤的汗水換回優(yōu)異的體育成績(jī)。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。
四、積極開(kāi)展校內(nèi)小型競(jìng)賽，推動(dòng)競(jìng)賽由“競(jìng)技型”向“群體型”轉(zhuǎn)變
課內(nèi)外緊密結(jié)合，以活動(dòng)促教改是我校體育工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。以小型競(jìng)賽為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生們的積極性、責(zé)任心，盡量讓更多的同學(xué)能夠參與到比賽中去，普及、加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念，初步培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀。根據(jù)期初安排，本學(xué)期開(kāi)展了一系列校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)：四月份，舉行了一—六年級(jí)的乒乓操比賽。五月份，舉行了二—五年級(jí)的田徑賽。六月份，舉行了首屆乒乓節(jié)。
五、教學(xué)研究工作：
優(yōu)良的質(zhì)量和效果，離不開(kāi)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高。開(kāi)展好教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)水平的重要手段。本學(xué)期，我們體育組按照學(xué)校的`教研備課要求。制定了教研備課計(jì)劃。進(jìn)行了四次教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題加以探討，肯定了教學(xué)中的成績(jī)，找出了不足的方面，使教師的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為以后的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作。
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，期初即特制定學(xué)�！督】禈�(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以一到六年級(jí)班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)優(yōu)良。
在教學(xué)中我采用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節(jié)奏邊歌唱、邊唱歌邊表演等的練習(xí)，不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)3
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就已過(guò)去了，這學(xué)期來(lái)我校立足于抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，以達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，在全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了一些成績(jī)，也有很多值得反思的地方�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念
我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀，樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
二、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1、突出課改實(shí)驗(yàn)。
組織教師學(xué)習(xí)課改理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)課改論文。本年度我校根據(jù)教師的論文擇優(yōu)送縣參評(píng)。
2、畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成縣教育局要求的合格率達(dá)標(biāo)的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，多次召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解教師的教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，采用抓兩頭帶中間的辦法向培優(yōu)提高鋪開(kāi)，在認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí)，還要做好每一課、每一單元和各種題型的復(fù)習(xí)工作，做到段段清、課課結(jié)。特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄、基礎(chǔ)差的孩子，更要關(guān)心照顧，保證達(dá)到共同掌握、共同提高的教學(xué)目的。在畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作期間，我校高度注重復(fù)習(xí)考查。直到統(tǒng)測(cè)前，共出測(cè)試復(fù)習(xí)試題10份，并印發(fā)到各校作為復(fù)習(xí)考查資料，要求教師邊復(fù)習(xí)邊測(cè)試，邊批改邊總結(jié)，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。統(tǒng)一測(cè)試二次。通過(guò)強(qiáng)化復(fù)習(xí)、測(cè)試和考查，把學(xué)生該懂該掌握的知識(shí)交給學(xué)生，以便打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生以最好的成績(jī)升學(xué)學(xué)習(xí)。
三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理
抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù);期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行考核、獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每學(xué)期要求教師開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德等學(xué)科進(jìn)行了專(zhuān)題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策，查漏補(bǔ)缺，再修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。
1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)前學(xué)校教導(dǎo)處便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅(jiān)持利用時(shí)間或例會(huì)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)教研工作的指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，合理地配置地方課(地方課安排安全、衛(wèi)生、國(guó)防、法制綜合教育、閱讀、寫(xiě)字、綜合實(shí)踐等)，安排好活動(dòng)課(活動(dòng)課中安排了學(xué)科活動(dòng)課與興趣活動(dòng)課及科技文體、藝術(shù)等活動(dòng)課)，配齊了各科教師，成立了教研組、興趣組。
3、在備、講、輔、批、改、評(píng)、考各教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的`教學(xué)行為，使教師主動(dòng)自覺(jué)地遵照?qǐng)?zhí)行，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng)。
4、認(rèn)真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文及時(shí)批完，決不積壓，并規(guī)范化;平時(shí)布置給學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。
5、認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。
四、廣泛開(kāi)展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。學(xué)校的每位老師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，還安排教師互相聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫(xiě)意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力，教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓，
1、本學(xué)期，教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行期中檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。
2、為使每一位教師在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上積極向研究型教師轉(zhuǎn)變，我們教研室以學(xué)科為單位，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，年輕教師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，師傅主動(dòng)教徒弟，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。使我校的青年教師很快勝任了教學(xué)工作。
3、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，重視集體備課。我校按制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教研活動(dòng)。每學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，由中心學(xué)校確定年級(jí)、科目、時(shí)間和地點(diǎn)，要求各校按確定的年級(jí)科目推薦同年級(jí)、同任教學(xué)科的一名教師，備好一節(jié)課，由學(xué)校教研室教研員組織指導(dǎo)開(kāi)展集體備課的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，各教師通過(guò)親臨課堂，傾聽(tīng)做課教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，然后利用兩節(jié)課的時(shí)間集中，就本節(jié)課本課時(shí)，各自結(jié)合教材、教參和學(xué)生的實(shí)際，各抒其見(jiàn)，暢所欲言。通過(guò)共同探討，交流經(jīng)驗(yàn)，讓教師們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行研究確定最佳教案，并將此教案作為全中心校的公開(kāi)課上進(jìn)行展示、交流，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的。一學(xué)期來(lái)，我校共開(kāi)展集體備課四次，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各兩次，推出校級(jí)優(yōu)質(zhì)教案四篇。同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)藝競(jìng)賽的教研活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校教研室都認(rèn)真結(jié)合本校實(shí)際，確定競(jìng)賽年級(jí)、學(xué)科，出題舉行全校性的學(xué)藝競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽，大大地提高教師的教和學(xué)生的學(xué)的質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)，我校共開(kāi)展了學(xué)藝競(jìng)賽四次。其中四年級(jí)語(yǔ)文一次、三年級(jí)作文一次、三年級(jí)識(shí)字一次和高年級(jí)古詩(shī)默寫(xiě)一次。
五、開(kāi)展教師賽課活動(dòng)，激發(fā)教師教研熱情
為了深入有效地開(kāi)展對(duì)農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)的探討，選拔優(yōu)秀教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)，5月初，我們舉行了鶯歌海鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師賽課活動(dòng)，大部分學(xué)校表現(xiàn)出高度的教研熱情，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)參加活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程全中心校共有50人次參加。各位參賽教師對(duì)新課程的課堂教學(xué)改革進(jìn)行了大膽的嘗試，勇于挑戰(zhàn)教材，將新課改理念貫穿在教學(xué)過(guò)程中，為我們展示了他們的教學(xué)才華和教學(xué)風(fēng)格，展示了課程改革背景下新的教學(xué)模式，讓聽(tīng)課老師耳目一新，受益匪淺，得到了一次學(xué)習(xí)借鑒的好機(jī)會(huì)。新一小學(xué)的何麗老師在比賽中脫穎而出，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。在樂(lè)東縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)中，何麗老師又榮獲三等獎(jiǎng)，既增強(qiáng)了我校教師參加教研活動(dòng)的信心和決心，又激發(fā)了他們的教研熱情。
六、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校各科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核，對(duì)成績(jī)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰，提高教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)于薄弱的水平較低的教師，成績(jī)較差的班級(jí)，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因，并進(jìn)行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)果表明，各個(gè)年級(jí)語(yǔ)數(shù)平均成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析錯(cuò)題原因，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
七、積極開(kāi)展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我校教研室以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高課堂教學(xué)水平，積極參與《新課程背景下如何提高課堂教學(xué)有效性》課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校緊緊圍繞課題，實(shí)施研究工作。全體教師根據(jù)教研組室確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
八、抓好常規(guī)檢查，完善日常管理
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也是一份艱苦的工作。為保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，避免教學(xué)中出現(xiàn)失誤，便于今后的教學(xué)工作更好的執(zhí)行。我校每月都進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查或隨機(jī)抽查等，我們教研室的幾位同志都能認(rèn)真地到各校聽(tīng)課和評(píng)課、查每一本備課、每一套作業(yè)，出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，也都能一一指出，指導(dǎo)教師去改進(jìn)，達(dá)到檢查不是懲罰、是促進(jìn)的目的。本學(xué)期期中考試后，我們組織了一至六年級(jí)的教師集中對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行集中批改和分析，全面了解了我校各年級(jí)各學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓各科任查找原因，認(rèn)真總結(jié)。
九、組織豐富多采的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
我們還注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，積極利用本校資源開(kāi)展各類(lèi)課外興趣活動(dòng)，指導(dǎo)、組織好學(xué)生參加縣教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我校積極開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)”的氛圍。中、高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，組織參加縣教科局舉行的“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)、“紅歌頌黨”歌詠等競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期還開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并使學(xué)生在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。
十、活動(dòng)不足與努力方向
部分教師對(duì)教研活動(dòng)不夠重視，制約了教師教研能力和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展;由于種種原因，部分教師的學(xué)習(xí)仍顯得不足，經(jīng)驗(yàn)無(wú)法上升為理論，學(xué)習(xí)跑皮面，學(xué)習(xí)不深入。今后要從思想上讓教師重視教研活動(dòng)，從而積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的監(jiān)督。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)4
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，本學(xué)期，本人接手擔(dān)任六年級(jí)希望班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作兼任學(xué)校的教導(dǎo)副主任工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)科教育教學(xué)工作
(一)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，積極應(yīng)用參與式教學(xué)法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高;課后經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，有時(shí)并把它寫(xiě)在自己的教案后面，以此促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。
(二)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`快樂(lè)。
本班學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，上學(xué)期的期末成績(jī)比較好，綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力較強(qiáng)，據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)他們用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并引導(dǎo)他們利用所學(xué)知識(shí)解決身邊的一些數(shù)學(xué)問(wèn)題;講數(shù)學(xué)家的故事;搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，等等，淡化書(shū)本數(shù)學(xué)知識(shí)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè)。一年來(lái)，成效顯著。
(三)關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以師長(zhǎng)自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。在教學(xué)時(shí)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來(lái)，一些學(xué)生原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。
二、教導(dǎo)工作
(一)教師管理。
做好教師師德建設(shè)工作，從正面加大學(xué)習(xí)的力度，通過(guò)正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗的教師形象。積極指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)組織數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，讓每一位教師在教研活動(dòng)中都有所收獲，業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。
(二)學(xué)生管理。
做好學(xué)生的變動(dòng)情況登記，做好學(xué)生的檔案管理，協(xié)助政教處建立學(xué)生的考勤制度，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(zhǎng)規(guī)律的實(shí)踐和研究力度，通過(guò)講座，談體會(huì)，壁報(bào)，演講，座談，舉辦文藝晚會(huì)等靈活多樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，集體主義。
一學(xué)期來(lái)的工作使我成長(zhǎng)了很多，在今后的教學(xué)工作中，我還是會(huì)繼續(xù)努力成長(zhǎng)，為更好的做好教書(shū)育人而努力。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)5
回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，開(kāi)展了《這就是我》、《春天，您好》、《快樂(lè)的六一》、《紙的故事》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“春天，您好”中，教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了……孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的.年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“小小植物角”、“我的小手真能干”等區(qū)域，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動(dòng)《春天，您好》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，感受了大自然的美景。教師與幼兒一起種植蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在5月份，因?yàn)橛小笆肿憧诓 边@傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒，使家長(zhǎng)放心！
2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒自己的事情會(huì)自己做了，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶(hù)外活動(dòng)，重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、家長(zhǎng)工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用幼兒成長(zhǎng)檔案及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。“六一”活動(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿意。
四、存在不足與努力方向
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
3、多數(shù)幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)能力，積極開(kāi)展各類(lèi)體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
5、在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開(kāi)拓班級(jí)特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實(shí)效，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，使班級(jí)工作更出色。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)6
在這學(xué)期里，數(shù)學(xué)組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在教育教學(xué)和教科研工作中取得了可喜的成績(jī)，但在全面推進(jìn)跨世紀(jì)的素質(zhì)教育的形勢(shì)下，在寶安中學(xué)面臨的新的發(fā)展機(jī)遇面前，我們要進(jìn)一步改變觀念，為寶中的數(shù)學(xué)質(zhì)量提高到新的水平而努力奮斗。
一．加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
在這個(gè)學(xué)期中，我們圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，按照教導(dǎo)處、教科研室的具體布置和要求，以高度責(zé)任感，強(qiáng)烈的緊迫感，看到我們?cè)诮虒W(xué)、教研方面的不足，居安思危，繼續(xù)努力，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科組師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了全體教師的理論水平和業(yè)素質(zhì)。我們數(shù)學(xué)組通過(guò)多種方式組織學(xué)習(xí)了有關(guān)提高教師職業(yè)道德的，提高了全體老師的思想素質(zhì)，老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，安心教學(xué)。
二．積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。
1．為健全科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，我們組定期（每周一次）組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革（包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等）的一系列文件、文章等，認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，自覺(jué)投身于教學(xué)改革之中。
2．積極參加繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)。在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的意識(shí)和能力。努力學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，逐步學(xué)會(huì)用Word寫(xiě)教案，形成了學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)的熱潮，其中不少老師都能用Word寫(xiě)教案，例如：張松柏、黃鉅才、黃珊、鄒金陵、楊國(guó)良等老師都有相當(dāng)部分的教案用電腦完成。個(gè)別的老師還用Powerpoint制作簡(jiǎn)單課件，例如：張松柏、陳恒周、程曉鐘、方俊彪老師在學(xué)校的開(kāi)放周的課就是他自己利用Powerpoint制作完成的。鐘晴輝老師參加了市幾何畫(huà)板的研討會(huì)。尤其是付舟隆、黃鉅才兩位老教師也努力學(xué)習(xí)掌握電腦技術(shù)，用電腦打印出大量的資料，學(xué)科的補(bǔ)充練習(xí)、試卷全部用電腦打印，并整理存入電腦，逐步形成了各備課組、科組的資料庫(kù)。
加強(qiáng)教學(xué)研究。本學(xué)年度我們要積極參加學(xué)�！皹�(gòu)件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新性教學(xué)模式”的課題研究活動(dòng)。本科組承擔(dān)了三個(gè)區(qū)級(jí)課題：（1）計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)方式方法的影響。（2）問(wèn)題解決與創(chuàng)新意識(shí)。（3）黃珊、陳恒周等老師的分層教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用。高、初一的老師還參加了學(xué)�！熬W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的創(chuàng)新教育”課題的子課題的研究。
我們要認(rèn)真實(shí)施研究方案，開(kāi)展多種形式的科研活動(dòng)，力爭(zhēng)出成果。與此同時(shí)，我們還在課堂教學(xué)改革，校本課程的開(kāi)發(fā)和研究等方面積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，形成比較濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，提高了我們的教科研的能力和水平。
3．為促進(jìn)數(shù)學(xué)組教科研活動(dòng)的開(kāi)展，我們?cè)趯W(xué)校統(tǒng)一安排和教科培中心的指導(dǎo)、幫助下，積極加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，請(qǐng)省內(nèi)外有名的專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)和指導(dǎo)工作。10月6日，高中組的全體老師參加國(guó)家考試中心高考命題組數(shù)學(xué)負(fù)責(zé)人任子朝老師作的20xx年高考命題分析報(bào)告。初中組還請(qǐng)了區(qū)教研室陳揩成老師來(lái)校分析了20xx年中考全市及我校的情況，查原因，找差距，并提出了20xx年的中考要求。另外，還在11月5日請(qǐng)了武漢市教研室數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)裴光亞老師作了《中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究》。
4．積極開(kāi)展以“說(shuō)課”為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng)，把“如何上好一節(jié)課”的活動(dòng)引向深入。各年級(jí)備課組積極開(kāi)展集體備課，積極開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，其中張松柏、陳恒周老師在上公開(kāi)課之前都進(jìn)行了多次的說(shuō)課活動(dòng)，提高了上課的質(zhì)量，受到了兄弟學(xué)校老師的好評(píng)。我們組初三的老師還承擔(dān)了區(qū)分配的城區(qū)備課組的說(shuō)課活動(dòng)，我校三位初三的老師的說(shuō)課打動(dòng)了所有與會(huì)的老師。9月15日，我們還參加了張謹(jǐn)老師的說(shuō)課比賽匯報(bào)，提高了全組老師的說(shuō)課水平。我們組要求全體老師在每學(xué)年上一節(jié)科組內(nèi)的公共課。本學(xué)期已由高二級(jí)程曉鐘老師、初三的陳恒周老師、初二級(jí)鄒金陵老師、黃鉅才老師分別上了一堂公開(kāi)課。羅朗馥、張松柏老師老師還分別承擔(dān)了一節(jié)區(qū)的公開(kāi)課，深受聽(tīng)課老師的好評(píng)。
3．為促進(jìn)數(shù)學(xué)組教科研活動(dòng)的開(kāi)展，我們?cè)趯W(xué)校統(tǒng)一安排和教科培中心的指導(dǎo)、幫助下，積極加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，請(qǐng)省內(nèi)外有名的專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)和指導(dǎo)工作。10月6日，高中組的全體老師參加國(guó)家考試中心高考命題組數(shù)學(xué)負(fù)責(zé)人任子朝老師作的20xx年高考命題分析報(bào)告。初中組還請(qǐng)了區(qū)教研室陳揩成老師來(lái)校分析了20xx年中考全市及我校的'情況，查原因，找差距，并提出了20xx年的中考要求。另外，還在11月5日請(qǐng)了武漢市教研室數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)裴光亞老師作了《中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究》。
4．積極開(kāi)展以“說(shuō)課”為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng)，把“如何上好一節(jié)課”的活動(dòng)引向深入。各年級(jí)備課組積極開(kāi)展集體備課，積極開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，其中張松柏、陳恒周老師在上公開(kāi)課之前都進(jìn)行了多次的說(shuō)課活動(dòng)，提高了上課的質(zhì)量，受到了兄弟學(xué)校老師的好評(píng)。我們組初三的老師還承擔(dān)了區(qū)分配的城區(qū)備課組的說(shuō)課活動(dòng)，我校三位初三的老師的說(shuō)課打動(dòng)了所有與會(huì)的老師。9月15日，我們還參加了張謹(jǐn)老師的說(shuō)課比賽匯報(bào)，提高了全組老師的說(shuō)課水平。我們組要求全體老師在每學(xué)年上一節(jié)科組內(nèi)的公共課。本學(xué)期已由高二級(jí)程曉鐘老師、初三的陳恒周老師、初二級(jí)鄒金陵老師、黃鉅才老師分別上了一堂公開(kāi)課。羅朗馥、張松柏老師老師還分別承擔(dān)了一節(jié)區(qū)的公開(kāi)課，深受聽(tīng)課老師的好評(píng)。
三．狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1．落實(shí)教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動(dòng)制度。各備課組定期（每周一次）開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、練習(xí)、考核。
2．提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
3．以備課組為單位設(shè)立資料庫(kù)，如電子教案庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、試題庫(kù)、課件庫(kù)、教學(xué)論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫(kù)。
在13周左右舉行的“教學(xué)開(kāi)放日”中，各備課組推送出一批優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀課件等，展示數(shù)學(xué)組的教育教學(xué)成果。
落實(shí)聽(tīng)課制度。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位教師聽(tīng)課15節(jié)。我組老師全部都能按照學(xué)校的要求，完成15節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)，其中袁偉明老師聽(tīng)課28節(jié)，楊國(guó)良老師聽(tīng)課32節(jié)。
四．積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
本學(xué)期高三年級(jí)全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有一人獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)，其它的年級(jí)正在緊張備考明年“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
五．今年是我組豐收的季節(jié)，在區(qū)的論文比賽中我組有何燕、黎國(guó)強(qiáng)老師獲區(qū)一等獎(jiǎng)；袁偉明、楊國(guó)良老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)；黃珊、劉日利、賴(lài)海燕老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)7
本學(xué)期，我校全體師生在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：1.嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)單、導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。2.求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
二、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)
只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來(lái)，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。1.開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評(píng)課議課”活動(dòng)開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評(píng)課議課”活動(dòng)，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，要求特崗教師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。2.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，及時(shí)掌握新理念為了使教師開(kāi)闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì)新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開(kāi)拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。3.找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，我校實(shí)施了青年教師與老教師結(jié)對(duì)子的“藍(lán)青”工程，充分發(fā)揮老教師的'傳、幫、帶作用。通過(guò)“藍(lán)青”工程，徒弟經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。4.重視教學(xué)反思教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。常寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。
三、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽活動(dòng)，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)；開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，如：“完美教室”評(píng)比、“書(shū)法競(jìng)賽”、作文競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、慶“六一”文藝匯演等。
四、今后工作思路
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；2.以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性；3.注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。4.進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作，積極探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開(kāi)展的質(zhì)量和進(jìn)程。一學(xué)年來(lái)，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)金斗中學(xué)教育教學(xué)的新局面！
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)8
本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，擔(dān)任高一年級(jí)的兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的兩個(gè)模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的�；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。
三、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的'學(xué)習(xí)方式，全面提高語(yǔ)文能力。
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題明了，深入探究后，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。
四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語(yǔ)文課堂。
我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時(shí)候，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》“寶玉挨打”的片段，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂(lè)朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。
五、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文能力。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽(tīng)好課外，還建立了《成語(yǔ)積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累，開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽，詩(shī)歌散文朗誦比賽，組織成立了中學(xué)部文學(xué)社，號(hào)召學(xué)生積極參加，在�？习l(fā)表作品，激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語(yǔ)文資源站”發(fā)表，目前，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表。
六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)
現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。
七、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo)。
高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語(yǔ)文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹(shù)立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備�？傊咭徽Z(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間本按照的依據(jù)依照已圓滿結(jié)束.一個(gè)按照以來(lái)下學(xué)期，有依據(jù)的按照，也有依照的依據(jù)，我按照盡責(zé)，投入于依據(jù)中，在按照中不斷依據(jù)、總結(jié)、更新，力求按照最好。孩子們各方面的按照都不同依據(jù)地按照了，我與依據(jù)們的按照也依照深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的按照。以下是依據(jù)依照學(xué)年的按照總結(jié)：
一、教育按照方面
我從本班依據(jù)的按照情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)依照計(jì)劃，精心安排好按照計(jì)劃依據(jù)依照，認(rèn)真按照好依據(jù)依照活動(dòng)。在按照中，讓幼兒在按照操作依照習(xí)，使按照真正依據(jù)依照的.主人，在按照全面、和諧發(fā)展的按照也依照個(gè)性的依據(jù)。這依照我按照以來(lái)依據(jù)的依照方向。遇到不懂的按照，及時(shí)積極想依照和老教師依據(jù)。
在按照區(qū)域依據(jù)中，我們按照幼兒年齡依照、發(fā)展依據(jù)投放活動(dòng)按照，根據(jù)教學(xué)依據(jù)依照需要按照了一些與依據(jù)依照有關(guān)的按照活動(dòng)材料，做到有按照有依照地依據(jù)，并按照增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真按照區(qū)域依據(jù)，滿足幼兒發(fā)展的按照。針對(duì)依照個(gè)別差異，興趣、能力依據(jù)了不同難度的按照材料。
二、常規(guī)工作按照
從按照生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活按照習(xí)慣，鍛煉幼兒的按照素質(zhì)。，我依據(jù)依照幼兒園的按照制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育按照勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和依據(jù)等。提醒幼兒多按照，培養(yǎng)幼兒良好的依據(jù)習(xí)
三、安全教育按照
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的依據(jù)依照，增進(jìn)幼兒的按照知識(shí)。在依照生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意按照，經(jīng)常依據(jù)班上的按照有否存在依據(jù)依照，比如按照上的依據(jù)依照等，做到按照發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先按照四依據(jù)的依照是否按照一些依據(jù)隱患，如果有便按照清除，然后再依照幼兒進(jìn)行按照。本依據(jù)我班未按照安全事故。
四、家長(zhǎng)工作按照
一個(gè)按照以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作按照了依據(jù)們的依照認(rèn)可和依據(jù)。平時(shí)，經(jīng)常按照面談的依據(jù)來(lái)與按照們依照教育心得，交流幼兒在家、在園的按照情況，共同依據(jù)出教育按照的依照，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的按照和依據(jù)。其次.按時(shí)更換按照聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供按照的依據(jù)咨訊。班上的按照活動(dòng)需要依據(jù)依照時(shí)，家長(zhǎng)們都按照了最大的依據(jù)。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)10
我今天以一個(gè)問(wèn)號(hào)的的形式來(lái)開(kāi)始本學(xué)期的總結(jié)：幼兒園應(yīng)把什么放在首位？
答案是肯定的安全。除了安全之外，教育教學(xué)也是幼兒園的重重之重，一個(gè)幼兒園的發(fā)展好不好，看看硬件設(shè)備怎么樣？同時(shí)孩子全面中發(fā)展，在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！這是有著這樣一種教育的理念，同時(shí)為本園的發(fā)展目標(biāo)。在本學(xué)期中，從上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)出自己的教育好的管理方法。也做了一下調(diào)整及改革，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以回報(bào)：
好的教育方法：
1、活動(dòng)的開(kāi)展以新穎為主，以每半月開(kāi)展活動(dòng)，以每月的話題為活動(dòng)。
2、教學(xué)的重難點(diǎn)分明，畫(huà)出重點(diǎn)。
3、教研的制度化管理。
4、教師的教學(xué)心得，并寫(xiě)出自己的教學(xué)感想。
5、班組的教案、教具統(tǒng)一化管理。
6、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作提前完成。
7、提升孩子的表演技能。
8、通過(guò)學(xué)習(xí)提高教師的教育水平。
教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施：
1、三月份的兩次活動(dòng)，第二周是家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)來(lái)了解我們這一學(xué)期的教育教學(xué)知識(shí)、各類(lèi)的活動(dòng)、及家長(zhǎng)所要配合的一些工作！這一次的家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)達(dá)到90%。第二次的活動(dòng)是第四周，是一個(gè)親子互動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共做一個(gè)踺子，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，及家長(zhǎng)的互助關(guān)系，家長(zhǎng)與幼兒做踺子同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子體驗(yàn)到了家長(zhǎng)愛(ài)孩子。讓家長(zhǎng)了解到我們不僅學(xué)書(shū)本上知識(shí)同時(shí)也在親子方面、幼兒的體格鍛煉方面等等！家長(zhǎng)對(duì)這次的活動(dòng)都非常的滿意，家長(zhǎng)的的笑臉同時(shí)也對(duì)我們的工作做以肯定!
2、四月份的兩次活動(dòng)是讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂來(lái)了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長(zhǎng)看我上的一節(jié)觀摩課，科學(xué)課孩子在上課中間回答問(wèn)題都很積極，教學(xué)常規(guī)很好，家長(zhǎng)看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)！第四周是以五一勞動(dòng)節(jié)為主題，以大紅花歌唱贊揚(yáng)勞動(dòng)節(jié)，并讓幼兒自己用自己的勞動(dòng)，雙手制作“花”有畫(huà)花、剪花、捏花、制作花。最后把自己的結(jié)果送給媽媽?zhuān)詠?lái)表達(dá)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)，家長(zhǎng)看到孩子都在認(rèn)真的制作，臉上也露出了滿意的笑容，當(dāng)孩子把把自己制作好的花送給媽媽時(shí)，家長(zhǎng)都有一種不可思議的感覺(jué)，孩子真的是在幼兒園受到了全面的教育，孩子在一天一天的長(zhǎng)大，一天比一天懂事了！作為父母也為之感動(dòng)而驕傲！
同時(shí)，自此基礎(chǔ)上，大班組也進(jìn)行了大型的工藝義賣(mài)活動(dòng)，讓孩子在感受勞動(dòng)節(jié)的氛圍，同時(shí)有加強(qiáng)的幼兒的教育觀及思想觀，讓孩子通過(guò)自己雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，掙得的勞動(dòng)成果，像災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)上自己的`愛(ài)心，此次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度重視，應(yīng)為家長(zhǎng)了解到這是對(duì)孩子情感的一種教育，因此的家長(zhǎng)的配合非常積極。
3、五月是安全月，通過(guò)各個(gè)報(bào)紙報(bào)道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器，本月進(jìn)行了一次大型的安全講座；讓家長(zhǎng)對(duì)安全作為更重要的重視，在班級(jí)教師進(jìn)行了安全觀摩課《不懂安全的大灰狼》。讓還在在圖畫(huà)中感到安全的一些常識(shí)及防范措施。本次的安全講座也讓家長(zhǎng)了解到了刷卡的重要性，其中沒(méi)有卡的或卡丟失的都及時(shí)補(bǔ)辦，每天按時(shí)刷卡接送幼兒，為帶卡的及時(shí)做好詳細(xì)的登記，其中老師講的安全課里面包含光碟，讓家長(zhǎng)在家及時(shí)教育孩子。
五月是準(zhǔn)備六一活動(dòng)的一個(gè)月，以及節(jié)目敲定及排練，老師在這個(gè)月中也下了很大功夫。本次的活動(dòng)不一樣的是，有進(jìn)行班組孩子排節(jié)目，這也讓老師之間相互合作、配合，讓孩子與孩子之間相互認(rèn)識(shí)，互相配合的作用！
4、六月的六一活動(dòng)演出，伴隨著家長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，六月的第二周是教學(xué)展示，主要是以語(yǔ)言學(xué)科為主，是故事表演的形式展示的，主要是培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、表演力、自信心的培養(yǎng)。這次的故事是書(shū)本上的內(nèi)容是孩子一學(xué)期中的所學(xué)，經(jīng)過(guò)表演的形式講述，家長(zhǎng)們看到孩子們的成果都非常的滿意，本次的家長(zhǎng)到會(huì)率以達(dá)到95%。六月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長(zhǎng)會(huì)，主要是評(píng)論孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)及家長(zhǎng)配合的情況。還有暑假期間的教學(xué)安排。
20xx年7月
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)11
本學(xué)期，我校教學(xué)工作以深化課程改革為核心，扎實(shí)推進(jìn)新課程的實(shí)施，以教研教改為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的整體水平，努力使我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
一、主要工作
1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課程改革的實(shí)施與建設(shè)。
本學(xué)期的校本培訓(xùn)，我們以新課程實(shí)施為契機(jī)，提升教師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)期初制訂的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃逐一落實(shí)。我們每?jī)芍芙M織教師進(jìn)行一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，組織相關(guān)教師閱讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，教師的教學(xué)觀念有了根本轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)《潛江市教學(xué)常規(guī)30條》教師進(jìn)一步明確了備、教、改、輔、查等各個(gè)環(huán)節(jié)的.基本要求;《新課程案例》的學(xué)習(xí)，教師的教育觀念得到了更新;《如何寫(xiě)教學(xué)反思》的學(xué)習(xí)，教師根據(jù)自己的工作實(shí)際，總結(jié)了教學(xué)中的得與失，經(jīng)驗(yàn)更豐富;《復(fù)習(xí)備課指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)，教師對(duì)復(fù)習(xí)課的特征、任務(wù)、要求及操作更清晰。
2、開(kāi)展課堂實(shí)踐探索，全面提高教學(xué)質(zhì)量
(1)學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持以督、導(dǎo)、查、輔為基本方法切實(shí)做好教學(xué)指導(dǎo)工作，每月一次的常規(guī)檢查，把常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，及時(shí)掌握教師的教學(xué)基本情況。在月查中我們了解到徐祖江老師新任三年級(jí)新教材課程，為更好地適應(yīng)教學(xué)，備課經(jīng)常查閱資料，仔細(xì)分析學(xué)生的認(rèn)知情況，精心設(shè)計(jì)并不斷總結(jié)，還有張訓(xùn)君、劉培松、楊傳榮、王同武等許多老師，他們都能?chē)?yán)格按照常規(guī)要求，使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都得到落實(shí)。
(2)教研組以1——3年級(jí)為重點(diǎn)開(kāi)展新課程的實(shí)施研究工作，繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)中安排教師集體備課，巡回講課，對(duì)典型課開(kāi)展研討。其中李玉梅老師執(zhí)教的《烏鴉喝水》這節(jié)課，教師們聽(tīng)后一致認(rèn)為課上教師教得自然學(xué)生學(xué)得輕松，對(duì)教材的獨(dú)特處理得當(dāng)，受到好評(píng)。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流”為主題開(kāi)展一系列教研活動(dòng)，尤其是許生發(fā)老師上的“圓錐的體積”這一課通過(guò)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作的引導(dǎo)，使學(xué)生在課堂上學(xué)得輕松，收到了良好效果。還有馮清旺老師執(zhí)教的《麻雀》一課也滲露了新的教育理念。
(3)以發(fā)展學(xué)生的能力為目標(biāo)，成立各科興趣活動(dòng)小組，全面發(fā)展學(xué)生的能力，4月中旬我們成功舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)了我校體育課的進(jìn)一步發(fā)展，引來(lái)了市體校多次光顧選拔體育苗子。在科技月活動(dòng)中，小科學(xué)家大顯身手：六(三)班付奧的小論文《奇思妙想》;四(一)班龔寒的小發(fā)明《會(huì)走動(dòng)的行李箱》;六(二)班陳詩(shī)龍小創(chuàng)造《新一代防盜門(mén)》吸引了《潛江兒報(bào)》記者對(duì)我校的科技月活動(dòng)在報(bào)上作了報(bào)道。音樂(lè)、舞蹈、相聲、小品等學(xué)生們自編自演的節(jié)目，為“六一”兒童節(jié)增添了一道靚麗的風(fēng)景，得到社會(huì)的普遍贊譽(yù)。
二、教育科研成果顯著
本學(xué)期我校共撰寫(xiě)了有價(jià)值的論文及案例5篇：孔憲英老師撰寫(xiě)的語(yǔ)文案例《引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)、探索自主探究的平臺(tái)》獲省三等獎(jiǎng);李錦賢老師撰寫(xiě)的思品案例《適應(yīng)環(huán)境，改善環(huán)境做生活的主人》獲市三等獎(jiǎng);楊傳榮老師撰寫(xiě)的語(yǔ)文論文《巧設(shè)思路，輕松對(duì)話》;徐祖江老師信息技術(shù)論文《以學(xué)生為主題，抓信息技術(shù)教學(xué)》;胡曉老師數(shù)學(xué)論文《利用多種方法解題，培養(yǎng)學(xué)生擴(kuò)散思維能力》;等都得到上級(jí)的好評(píng)。
三、問(wèn)題與思考
1、進(jìn)一步做好新理念的引入及傳播。
2、以教研組為組織形式的教研工作，需要作進(jìn)一步深入。
3、教研、校本培訓(xùn)、教育科研三位一體工作模式進(jìn)一步提高合力。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)12
一、本學(xué)期完成教學(xué)目標(biāo)：
(1)認(rèn)知目標(biāo)：
通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。
(3)思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
二、本學(xué)期所取得的成績(jī)
本學(xué)期通過(guò)結(jié)合科教局開(kāi)展的全國(guó)小學(xué)生美術(shù)大賽活動(dòng)，成在本學(xué)年組織十余幅學(xué)生作品參賽。
三、工作中的不足
本學(xué)期以提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)出發(fā)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)反思，總結(jié)出以下兩點(diǎn)情況：
1、學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力不強(qiáng)，不能將所學(xué)各種知識(shí)進(jìn)行活學(xué)活用。
2、通過(guò)分析學(xué)生試卷的內(nèi)容里發(fā)現(xiàn)，各年段的學(xué)生對(duì)美術(shù)中所學(xué)知識(shí)的.類(lèi)型有所不同，并有所長(zhǎng)。但對(duì)美術(shù)知識(shí)的靈活運(yùn)用仍難以達(dá)到要求。
四、下學(xué)期的總體打算
下學(xué)期我計(jì)劃在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，結(jié)合我地區(qū)實(shí)際對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行合理安排，歸類(lèi)。加大鄉(xiāng)土教材的學(xué)習(xí)課時(shí)。
2、繼續(xù)鼓勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)的美術(shù)作品大賽，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的考核工作，增加學(xué)生的約束意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)課的認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)13
時(shí)間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了虎年，迎來(lái)了虎年。在全園教師的共同努力下劃上了圓滿的句號(hào)。在這一學(xué)期里我們幼兒園根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的工作思路和教育方針開(kāi)展了各項(xiàng)工作，在教師的共同努力和不斷改革創(chuàng)新下，我園的各項(xiàng)工作都取得一定的效果，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都有了顯著成效，下面我把我園這學(xué)期的工作作一個(gè)匯報(bào)：
一、明確辦園方向，加強(qiáng)管理機(jī)制
我園根據(jù)《綱要》精神，繼續(xù)深入貫徹教育方針及法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體、智、德、能、美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒園。一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范以責(zé)任制為核心的管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
這學(xué)期我們園內(nèi)的各項(xiàng)制度的制定都充分體現(xiàn)了民主意識(shí)，每一項(xiàng)制度的制定都先提交大家討論、再公布，讓教師們做到心中有數(shù)，正是這樣，我們幼兒園的工作有條不紊。同樣健全的制度也是幼兒園安全穩(wěn)定，健康發(fā)展的良好保障，這學(xué)期我們完善并落實(shí)了《領(lǐng)導(dǎo)教師值日制度》、《教師當(dāng)班制度》、《晨檢制度》、《班級(jí)工作量化條例》、《教師月工作量化條例》、《教師工作評(píng)價(jià)制度》，同時(shí)還簽訂了《教師工作安全責(zé)任狀》、《教育目標(biāo)責(zé)任狀》等。
二、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件
一年來(lái)，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，各班教室添置了便攜式無(wú)線擴(kuò)音機(jī)，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況進(jìn)一步改善了辦園條件，我們中班的桌椅全部換成了膠質(zhì)桌椅，大班正在籌辦新的的板凳，千方百計(jì)為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。另外，這學(xué)期我們注重了教室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，各班主任盡其所能地美化室內(nèi)環(huán)境，優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境，教室形成各自的風(fēng)格，墻壁上有了色彩，有了活力，增添了童趣，這樣的環(huán)境真正成為了孩子們心中的童話樂(lè)園。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置，我們要求每位教師把自己融入到環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，尊重幼兒、理解幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格。
在軟件上我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園的兩名年輕教師撰寫(xiě)的論文獲得漢川市一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，另外到孝感進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)理論知識(shí)，為我園幼教奠定一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，為了優(yōu)化幼兒園教師隊(duì)伍，在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類(lèi)計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等)，并把每周對(duì)一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問(wèn)題進(jìn)行反思，至少寫(xiě)一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓教師在反思中逐步成長(zhǎng)，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。幼兒園要求教師根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。通過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂(lè)于接受教育任務(wù)，對(duì)照各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。形成相互聽(tīng)課制度，重視聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過(guò)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，推選出了一名教師參加漢川市馬口鎮(zhèn)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng)。
三、更新辦園理念，提升保教質(zhì)量
我們幼兒園一貫以“讓幼兒園真正成為幼兒健康成長(zhǎng)的'樂(lè)園”為辦園宗旨，努力提高辦園水平。那么幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志就是切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，一學(xué)期來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)，求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
這學(xué)期，我園積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好幼兒全日健康觀察工作并作好記錄，加強(qiáng)對(duì)幼兒宣傳衛(wèi)生保健常識(shí)及流行病型的防治方法，另外在幼兒飲食上更是有了很大改善，一學(xué)期來(lái)，由于我園教師的服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，安全責(zé)任感強(qiáng)，因此園內(nèi)沒(méi)出現(xiàn)因教師責(zé)任而造成的傷害事件，家長(zhǎng)投訴也很少。
另外，我園在抓好保育工作的同時(shí)也在園本課程開(kāi)發(fā)上提出了兩項(xiàng)主題活動(dòng)，一項(xiàng)是在大班開(kāi)展培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的活動(dòng)，我們制定了活動(dòng)方案，成立了活動(dòng)小組，首先由我牽頭，所有語(yǔ)言課教師參與，我們圍繞這項(xiàng)活動(dòng)在各教室開(kāi)辟了圖書(shū)角，聽(tīng)了語(yǔ)言課教師的不同類(lèi)型的課(兒歌課、講故事課、創(chuàng)編故事課)等，同時(shí)讓幼兒收集故事書(shū)，在班上互相交流，這樣的活動(dòng)對(duì)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、獨(dú)立閱讀能力、表演能力、動(dòng)手能力都有很大的提高。另外一項(xiàng)活動(dòng)是體智能訓(xùn)練，以律動(dòng)操的形式表現(xiàn)，這套律動(dòng)操不同于我們的幼兒體操，它節(jié)奏感極強(qiáng)，歌詞動(dòng)作都充滿童趣，更重要的是它對(duì)幼兒的智力開(kāi)發(fā)，體能訓(xùn)練都起到了很好的作用，這項(xiàng)活動(dòng)我們?nèi)珗@教師都參與其中，音樂(lè)響起，全園教師幼兒一起舞動(dòng)，形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景。從今年的慶六一活動(dòng)中可以看出這兩項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展已取得了很好的效果，幼兒在兒歌表演、講故事比賽、律動(dòng)操表演及游戲活動(dòng)中都較之以往有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)都很滿意，社會(huì)影響很不錯(cuò)。
四、存在的問(wèn)題及努力的方向
目前我們幼兒園還存在許多問(wèn)題：
1、管理不夠細(xì)致，不夠規(guī)范，目標(biāo)不明確。
2、辦園條件、辦園質(zhì)量還急需改善與提高。
3、幾年來(lái)幼兒園還沒(méi)形成特色，辦園品位不高。
今后的工作中，我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教師還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善幼兒園設(shè)施設(shè)備，提高辦園質(zhì)量，提升辦園品位，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)滿意，讓幼兒開(kāi)心，打造真正適合孩子身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)14
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又即將過(guò)去。工作中，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有得有失，雖然取得一些成績(jī)，但還有許多不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié)：
一、勞動(dòng)紀(jì)律方面
遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。我不遲到不早退，有事有病會(huì)按學(xué)校的規(guī)章辦理請(qǐng)假手續(xù)。決不因?yàn)樗绞碌⒄`工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我堅(jiān)持提前2分鐘侯課，下課不拖堂。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)方面我能夠認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)儲(chǔ)備，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性，避免盲目性。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、同事交流，虛心請(qǐng)教
在教學(xué)上，我有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。在教學(xué)中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
四、作業(yè)批改
課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因我將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、成績(jī)方面
這次考試，試卷覆蓋廣，難度較大，課本上的基礎(chǔ)知識(shí)少，能力方面的考查較多，題量太大，相對(duì)題量來(lái)說(shuō)時(shí)間太短，平時(shí)寫(xiě)字較慢并且認(rèn)真的同學(xué)，基本上都沒(méi)作完，比如我們班的祁佳鑫、張雅婷等同學(xué)，平均有兩道沒(méi)做完，因?yàn)闀r(shí)間太緊，我們讀題較快，還有一部分學(xué)生沒(méi)經(jīng)大腦思考亂寫(xiě)，達(dá)標(biāo)率：98%。學(xué)生最高分102，最低分40。
看到成績(jī)差距這么大，真說(shuō)不清是什么感覺(jué)。不過(guò)，當(dāng)時(shí)看到試題后，我就為某些孩子擔(dān)心，因?yàn)檫@份試卷中有不少地方非常靈活，感覺(jué)這份卷子應(yīng)該適合四、五年級(jí)，我真想對(duì)擬題者說(shuō)：你把二年級(jí)的學(xué)生是當(dāng)大學(xué)生來(lái)考的嗎？孩子們應(yīng)知應(yīng)會(huì)的不考，真不知道你的到向是什么？以后我們?cè)撛趺唇虒W(xué)生，我感到很迷茫。
總的來(lái)說(shuō)，以后的教學(xué)方法要向形式多樣化看齊，不能單純的教生字就是教生字，要有趣味性、愉悅性，讓課堂上的生動(dòng)有趣些，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)，把課內(nèi)知識(shí)和課外實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取使學(xué)生能增強(qiáng)各方面的應(yīng)對(duì)能力，為日后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)中，我通過(guò)三個(gè)渠道加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，形成教育合力，整體提高教育效能。一是實(shí)行家校聯(lián)系制度，堅(jiān)持每天通過(guò)發(fā)短信的方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做到把學(xué)生在校的各方面情況向家長(zhǎng)通報(bào)，教師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系，家校共同教育。二是通過(guò)電話、家校通保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。三是認(rèn)真組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。教師經(jīng)常進(jìn)行即時(shí)家訪，使家校教育達(dá)成共識(shí)。并通過(guò)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校教育的支持，形成教育合力，共同教育好學(xué)生。
在教學(xué)工作中，我還存在很多不足，今后我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
本學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)15
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（5）班主任工作。本學(xué)期七年級(jí)（5）班共有53名學(xué)生，其中男36，女17。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，尤其是在鄺校長(zhǎng)跟的指導(dǎo)幫肋下，在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級(jí)管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，半年來(lái)，我主要是從以下幾方面入手：
第一階段：我做了如下工作。
1、開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。
與學(xué)生接觸前，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解。平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通。
2、進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施。
3、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。
一是從生活上的幫助，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何與同學(xué)相處，二是學(xué)習(xí)上的幫助，如何合理安排時(shí)間，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，學(xué)生的生活獨(dú)立性，人際關(guān)系的處理，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步。
4、確立班干部。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部，一個(gè)月后，老師對(duì)同學(xué)，同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解，開(kāi)始確立正式的班干部。
第二階段：我所做的工作。
1、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善。
定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論班級(jí)管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出，使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作，自己的能力也得到鍛煉。
2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。
我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí)，不準(zhǔn)亂扔紙屑，讀書(shū)時(shí)要立起書(shū)本，雙手捧書(shū)，大聲朗讀。這樣既對(duì)他們的.眼睛有好處，又避免了他們一遍看書(shū)一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。如此等等。
3、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育。我使用以情動(dòng)人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事，或者援引一些案例來(lái)對(duì)他們啟發(fā)，有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí)。我常以真誠(chéng)、正直、善良、寬容、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來(lái)要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會(huì)跟他們講道理，讓他們很快握手言和。
4、以班級(jí)環(huán)境的布局美化、圖書(shū)館的建立、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)營(yíng)造班級(jí)文化。開(kāi)展各種活動(dòng)如演講、朗誦、辯論、書(shū)法賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園、班級(jí)生活。
第三階段：我所做的工作。
1、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。
剛來(lái)時(shí)很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此，我們多次開(kāi)展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。比如“如何學(xué)好每一門(mén)學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì)，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門(mén)功課的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。
在月考中考前后，開(kāi)班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì)，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。
在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我總結(jié)的不足與反思：
一、一開(kāi)始的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評(píng)比比較落后。
二、自己的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心不強(qiáng)，所以學(xué)生對(duì)學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)參與的積極性與競(jìng)爭(zhēng)性也不足，以致于一開(kāi)始各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)平平甚至落后。
三、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。
四、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅(jiān)持到底。
五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。
下學(xué)期改進(jìn)的思路：
一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
二、抓尖子生的培養(yǎng)，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
三、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。
四、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
五、大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。
總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強(qiáng)。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好。
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