教育教學(xué)工作總結(jié)合集15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的教育教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
教育教學(xué)工作總結(jié)1
一學(xué)期的教學(xué)工作,是忙碌的;也是充滿艱辛的;更是收獲喜悅的.本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上不斷學(xué)習(xí)和提高.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、熱愛教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,把握好每課時的知識要點,歸納成集,做到心中有數(shù)。
3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,做到思路清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,抓好重點,突破難點,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在我班大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課都有所喜愛。
4、在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能的培養(yǎng),學(xué)習(xí)過程和方法的探討,情感態(tài)度與價值觀的樹立,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我平常把學(xué)生對知識的掌握點不好和不牢的地方記下,利用復(fù)習(xí)的時間有意識的加強(qiáng)訓(xùn)練,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的.評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。有一位學(xué)生給我寫信說:老師,您辛苦啦,我知道自己上課不聽課,成績不好,下次我一定要改,祝您健康、快樂!還有一位學(xué)生說:老師,您教給了我們很多知識,您辛苦啦,謝謝您,我們想和您快快樂樂的在一起!有了孩子們的這些話語,這也就有了我的收獲和快樂。這會激勵著我在以后的工作中將一如既往地用心去教誨學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。也希望自己在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,不斷總結(jié)和學(xué)習(xí),努力做好反思,使教學(xué)工作更上一層樓。
教育教學(xué)工作總結(jié)2
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年過去了。在這個學(xué)年中,根據(jù)我校的實際需要,我擔(dān)任了初三17個班的美術(shù)課,回顧這一學(xué)年,既忙碌,又充實,更有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一年來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,明確今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、比賽等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。在區(qū)教師基本功比賽中獲得了二等獎,在區(qū)師生書畫賽中獲得了三等獎;在指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場賽中分別獲得三個三等獎,指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)等級考試中順利通過b級。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。一年來,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,平時我有心將這些心得總結(jié)成文,其中《美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造能力的實踐研究》、《初中美術(shù)教師整體水平評價體系的構(gòu)建與研究》分別獲三等獎,《新課程下初中美術(shù)個性化教學(xué)的實踐研究》、《美術(shù)
課堂心理環(huán)境的營造與調(diào)適》分別立項研究。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作教育論文在線
本學(xué)年我校搞了運動會、藝術(shù)節(jié)活動,同時黑板報、展覽櫥窗也需布置,在這里不僅涉及到很多美術(shù)宣傳工作,有的更需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,因為他們不但能讓我學(xué)到很多知識,而且更能體會到自身的.價值和存在的不足,所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)黨山初中美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
4.由于我個性直率,在工作過程中往往得罪一些人自己還不知,有時容易讓一些老師產(chǎn)生誤解,以至不能順利展開工作。
5.對差生多些關(guān)心、多點愛心,再多點耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
回首過去,展望未來,我會認(rèn)清工作中存在的一些問題,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,也能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,同時也為學(xué)校的藝術(shù)教育更上一層樓而努力。
教育教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)年度即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默的耕耘在這片“圣”地上,現(xiàn)結(jié)合自己一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等狀況做以下匯報。
一、思想品德方面:我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高政治思想覺悟水平。熱愛祖國,熱愛工作,熱愛我的學(xué)生。忠誠與黨的教育事業(yè),嚴(yán)格遵守校園的各項規(guī)章制度,用心地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。對自己負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對校園負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。虛心向校園老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作:全面貫徹有效教學(xué)思想方針,強(qiáng)實推進(jìn)落實有效教學(xué),科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度計劃和教學(xué)資料,按照由易到難,由簡到繁,負(fù)荷由小到大的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),在整個體育教學(xué),突出了實用性和趣味性的原則,極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動性,滿足不同類型學(xué)生的要求。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),挖掘出有體育特長的學(xué)生,使他們能正確的認(rèn)識自己,審視自己,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。培養(yǎng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。
三、教科研與教學(xué)業(yè)績:我注意在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,用心撰寫論文,努力提升自己,在蘇州大學(xué)認(rèn)真進(jìn)修體育碩士課程,并撰寫碩士畢業(yè)論文,在揚中市的中小學(xué)田徑運動會中我校榮獲一等獎。
四、校園工作:我嚴(yán)格要求自己,工作求實干,講方法,提效率,多總結(jié),善于自我批評、自我反思。盡心盡力做好本職工作,認(rèn)真組織每一天的課間操,精心計劃、籌備每次的大小型活動,極大的豐富了師生的校園生活。強(qiáng)化了師生們的'團(tuán)結(jié)拼搏意識。
五、自己的不足之處:在教學(xué)、校園工作中,有時自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟,教學(xué)工作經(jīng)驗積累匱乏。所以今后更要用心參與每次的教研活動,吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn),及時總結(jié)自己、完善自己,提升自己,不斷的再學(xué)習(xí)。
在今后的工作中,我將一如既往,腳踏實地,不斷去歷練自己,用心地配合校園領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),為校園的完美明天而努力。
教育教學(xué)工作總結(jié)4
一學(xué)期以來,我認(rèn)真做好自己的本職工作,圓滿的完成了教育教學(xué)工作。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,以使今后的工作能更上一層樓。
一、思想方面
我熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,不挖苦,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。
二、考勤方面
本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不遲到,不早退,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,給學(xué)生做了極好的表率。
三、教育教學(xué)工作
1、本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用。向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教學(xué)水平;在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體教學(xué),拓寬教學(xué)新思路,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的技能水平;精心設(shè)計練習(xí),認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性,有層次性。
2、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功與失誤,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
四、教研方面
除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,還能積極參加各種教科研活動,制定教研計劃,并按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思,積極上好匯報課、公開課,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研。
五、 存在的問題
回顧一學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如:學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣還不太深厚,實訓(xùn)課上學(xué)生動手練習(xí)的積極性不高;在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆等問題。
六、今后努力方向:
1、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的`巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動地進(jìn)行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領(lǐng)域,了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。
3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上,以“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作”課題實驗為依托,從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習(xí),勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。成績只能代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
教育教學(xué)工作總結(jié)5
幼兒園全體老師團(tuán)結(jié)一致,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每個月月底為幼兒園全體教師會,加強(qiáng)學(xué)習(xí),倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項與責(zé)任所在,提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),互相探討、相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識考核,使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動,改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識,選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動。
2、加強(qiáng)教育科研活動,做好課題實驗的階段總結(jié),認(rèn)真組織教師聽課、評課,以研帶教,促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽,增長了對新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。
3、有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到市級幼兒園參觀活動,提高了教育教學(xué)水平,使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理,促辦園水平提高。
1、加強(qiáng)安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學(xué)工作時,要研究安全工作;在落實教育教學(xué)工作時,要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,擴(kuò)展走廊文化,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,對于院墻、玩具,老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了裝飾,使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動,統(tǒng)一了作息時間,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學(xué)期采取了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求意見表,面對面的交流等形式,通過這些交流使我們的教育得到了家長的認(rèn)可,并且成功召開了家長會,進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。
四、成功組織了各種特色興趣班,讓幼兒在活動中提高了各種能力
1、特色興趣班開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想,在多數(shù)家長的支持配合下,報名人數(shù)有增無減,孩子們通過特色課學(xué)到了專長,得到家長的一致好評。
2、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作,共同努力下,取得了較好的成績。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:
一、思想方面
教師是幼兒的`榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:
1、語言領(lǐng)域
幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,極為重要。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如:看書時保持安靜,拿書時要輕輕拿、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說,聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。
我采取以下措施:多與幼兒交談,開展談話活動和游戲,創(chuàng)造機(jī)會與個別幼兒談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,引導(dǎo)幼兒,給幼兒提供傾聽的機(jī)會,如:播放錄音作品讓幼兒學(xué)會安靜地聽,聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰,講了一件什么事情,然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動、幼兒的思維能力,語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。
2、藝術(shù)方面
通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽音樂談感受,創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲,訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣。
3、健康領(lǐng)域
為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊精神,如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強(qiáng)。通過開展競賽性體育游戲,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力,為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。
我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食、不偏食、進(jìn)餐時不講話、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將
下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重,保障每個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴。
5、家長工作
我主動親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。
總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好。
總結(jié)如下:
一、幼兒操作習(xí)慣培養(yǎng)方面:
我班共有66名幼兒,作為中班教學(xué),本期我對幼兒操作習(xí)慣進(jìn)行了培養(yǎng):
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。
二、認(rèn)真開展游戲式的教學(xué)活動
在每一堂課前,我都要認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,以游戲活動為主,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
教學(xué)中,我充分抓住孩子的興趣,堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
三、搞好家校聯(lián)系,密切家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。
本學(xué)期,我與班主任老師一道,共同完成了本班家校聯(lián)系活動,向家長們宣傳學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念,宣傳學(xué)前教育,宣傳育幼經(jīng)驗,共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。
四、取得的成果
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條,受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
教育教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期我擔(dān)任一年級信息部五個班和商貿(mào)部兩個班的《職業(yè)道德與法律》課的教學(xué)工作,在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校工作指標(biāo)順利完成教學(xué)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)如下:
一、備課。
首先,認(rèn)真閱讀和分解教材,做好課件,寫好教案。其次,思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。
二、上課。
本學(xué)期任何的信息部五個班和商貿(mào)部的兩個班,學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣和積極性上有很大的不同,因此,采用了因人施教的`方法。
創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。在學(xué)習(xí)積極性比較濃厚的商貿(mào)部班上,我還舉行了模擬法庭的課堂活動,大大提高了學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。在對政治學(xué)習(xí)不大濃厚的信息部班級我采用多媒體教學(xué)來吸引學(xué)生對法律的學(xué)習(xí)興趣,取得明顯的效果。
三、布置作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)。
按照學(xué)校的教學(xué)工作的要求,有創(chuàng)造性的設(shè)計功課。禮儀道德部分教學(xué),結(jié)合社會現(xiàn)象,用情境教學(xué)法,深入淺出,使學(xué)生把知識運用到實踐中。法律教學(xué)引入了一些身邊的小案例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識的濃厚興趣,以及如何與違法犯罪做斗爭保護(hù)好自己的合法權(quán)益。
根據(jù)人的遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:一每天完成教學(xué)任務(wù)時,都會布置相關(guān)的課堂作業(yè)。二新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天上課前復(fù)習(xí),以后再進(jìn)行總復(fù)習(xí)。這項措施效果非常好。
通過對本學(xué)期工作的小結(jié),做好本職工作,并在以后的教學(xué)過程中,向其他同事學(xué)習(xí),改進(jìn)現(xiàn)存的問題,通力合作,進(jìn)一步提高自己的教授教養(yǎng)水平,形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格,以便在政治教學(xué)中發(fā)揮課堂教學(xué)的更大功能。
教育教學(xué)工作總結(jié)7
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下:
一、努力提高自身素質(zhì),做學(xué)生的榜樣。
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”。在知識更新加快,傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科,還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。是加強(qiáng)品德修養(yǎng),做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。
二、做好學(xué)生工作,形成良好班風(fēng),組建有力班委。
首先,樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體,學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。我充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,利用班會等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人!奔w主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。其次,組建強(qiáng)有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后,加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。再次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,下一定力量做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識,還能讓廢物得到更好的利用,既不污染環(huán)境,還讓我們生活的城市空氣更加美好。
四、切實做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提,必須時時講安全,事事注意安全。我校地處街道,上學(xué)放學(xué)都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生的自我防范能力。這一學(xué)期下來,我班成立安全小組,并且按路隊選路隊長,每天放學(xué)都讓路隊長管理好,如有在玩、或不及時回家,做不安全事,要立刻向我匯報。班里沒有發(fā)生任何不安全事故。在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實處。經(jīng)常與家長聯(lián)系,深受學(xué)生家長的好評。
五、教育工作中存的一些不足及今后努力的方向:
。、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,一方面班干部本身沒有做得很好,沒有說服力;另一方面,我放得不夠,他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會。
。、班級活動開展的不多。但回看這一學(xué)期,學(xué)生的活動形式比較單一,內(nèi)容不夠豐富。
3、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是孩子們活動的地方,更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、及時與家長溝通聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,一如既往地努力、學(xué)習(xí),爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
六、教學(xué)工作
時間如流水,一個學(xué)期的.教學(xué)工作就這樣結(jié)束了,回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐,我本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,全身心地投入到教學(xué)中,較好地完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
。ㄒ唬、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
小學(xué)生對待學(xué)習(xí),往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)求知欲望,增強(qiáng)克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我們在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。
。ǘ⒅匾暲首x品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象,我們在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。
。ㄈ、注重課內(nèi)外結(jié)合。
我們知道課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。在課程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《弟子規(guī)》、《孟子》等課外書;通過積累與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
七、教學(xué)工作中的存在不足及今后的打算:
1、學(xué)生發(fā)展不平衡,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因為年齡問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標(biāo)不明確。
3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重實踐,多向其他教師學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)
4、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。
5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練的量不夠,學(xué)生想像力和寫話水平有待提高,語言的運用不夠準(zhǔn)確,詞匯量的積累不足。
未來的語文教學(xué)面臨很大的挑戰(zhàn),要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,放手發(fā)展他們的個性和潛能,變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但尚差甚遠(yuǎn),今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而努力奮斗!
教育教學(xué)工作總結(jié)8
時間似流水,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就落下了帷幕。本學(xué)期以來,我能在聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密團(tuán)結(jié)在完小領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,盡心盡職做好本職工作。為了進(jìn)一步的做好本職工作,特對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、思想方面:緊跟時代潮流,勇于開拓創(chuàng)新。
毛澤東思想,鄧小平理論,xxxx為我們指名了方向。世界關(guān)注中國力量催人奮進(jìn),多元智能走入課堂。好的思想正引領(lǐng)我們走向成功,走向成熟。新的三維目標(biāo)和我們攜手共進(jìn)。我們沒有理由不奮起直追,走進(jìn)我們知識的殿堂。為此,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷充實武裝自己的頭腦,提升自我思想品味。樹立開拓創(chuàng)新的精神,共創(chuàng)我們美好的家園。唯有創(chuàng)新才有出路,唯有創(chuàng)新才能發(fā)展。創(chuàng)新是我們教育的靈魂,是我們教學(xué)的生命線,在知識經(jīng)濟(jì)知識產(chǎn)權(quán)的信息網(wǎng)絡(luò)社會,創(chuàng)新就是生產(chǎn)力。獨具創(chuàng)新,獨領(lǐng)風(fēng)騷的創(chuàng)意,有誰能抵?創(chuàng)新的細(xì)胞在我們血液中流淌,數(shù)風(fēng)流人物?教育同仁,創(chuàng)新人才在我們這一代中誕生。
二、教育教學(xué)工作務(wù)真求實,力求盡善盡美。
教書育人是一項跨世紀(jì)的工程。在多元智能理論的指引下,我們都是最棒的.!每個學(xué)生都是最優(yōu)秀的,我們的教學(xué)水平教學(xué)理論都是最超前的。寫好每一個字,做好每一件事。用心去做,你一定是最棒的。在教育教學(xué)工作中,我注重小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與培養(yǎng)。結(jié)合自己所帶數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和小學(xué)生的年齡特征,我制定了相應(yīng)的數(shù)學(xué)教研課題——規(guī)范書寫培養(yǎng)數(shù)感。小學(xué)生起步教學(xué),一定要讓他們走對走好,寫好每一個數(shù)字,養(yǎng)成良好習(xí)慣,讓他們跟著感覺走,數(shù)學(xué)真美,數(shù)學(xué)真好。其次,自己要刻苦專研教材,挖掘教法,同學(xué)生心靈取得溝通,讓他們走進(jìn)知識的海洋,快樂的殿堂。再次,要努力提升自己綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要在課件制作上下功夫,真正讓多媒體走進(jìn)課堂,服務(wù)教學(xué),讓數(shù)學(xué)生活化,教學(xué)情境化,讓枯燥無味的數(shù)字神采飛揚,讓數(shù)學(xué)課堂心隨我動,我心飛揚。要注重普通話教學(xué),激勵性評價,及課堂的教學(xué)藝術(shù)。讓學(xué)生聽你說話是一種享受,上你的課是一種美餐。課前讓學(xué)生神往,課堂讓學(xué)生飛揚,課后讓學(xué)生眷戀。我的課堂,我精彩,我的課堂,我依戀。讓每次教學(xué)的都能解決實際問題,扎實推進(jìn)有效課堂教學(xué)的開展。把功夫下到平時,考試就是對自己工作的點綴。因此,我們用心去做,力求盡善盡美。
三、管理方面:只有想不到的,沒有做不到的。
在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我努力體現(xiàn)管理理念。在抓好學(xué)生養(yǎng)成教育的同時,提升教學(xué)質(zhì)量。注重點滴時間的積累,積少成多,堆沙成塔,厚積薄發(fā)。充分發(fā)揮小組長,班干部的核心作用,示范作用,榜樣作用。真正起到以點帶線,以線帶面。制定自我發(fā)展規(guī)劃,立足長遠(yuǎn),不斷提高自我綜合素養(yǎng)。培養(yǎng)良好習(xí)慣,形成自我意識,使之終生受益。
總之,我們的路還很長,我們的事業(yè)才剛剛起步。我們只有不斷的總結(jié),不斷的創(chuàng)新,不斷的超越,才能走向新的輝煌。
教育教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級五個班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動,并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。本人除注重研究教法,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的'教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè),落實教學(xué)過程:布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)實際,在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自己的工作能力。
教育教學(xué)工作總結(jié)10
三年前的今天,我從北師大畢業(yè)回到我的家鄉(xiāng)——鄭州。一個星期之后,正式去現(xiàn)在的單位報到。還記得第一件事是幫助高二的政治組老師在網(wǎng)上改期末考試的卷子。這一幕還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間,居然都三年了,我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生也已經(jīng)畢業(yè)了。三年的教師生涯已悄然而過,高考成績也塵埃落定,我重新經(jīng)歷的“高三”也在這收獲的夏天結(jié)束。回首三年來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。
終于有時間坐下來靜下心好好反思一下了,F(xiàn)在我要反思自己的教訓(xùn),以促進(jìn)自己的成長。
教訓(xùn)一:多做事,少抱怨。
剛?cè)肼氈醯男氯,往往在工作上力不從心,什么都要從頭開始學(xué)習(xí)。這個時候就需要有一個師傅帶自己。我就有幸遇到了一位好師傅。段老師不但在教育教學(xué)上悉心指導(dǎo),在生活上、人際交往中也經(jīng)常對我進(jìn)行提醒、引導(dǎo),讓我盡快褪去學(xué)生的稚氣和嬌氣,成長為成熟干練的合格老師,也少走了一些彎路。
剛開始工作,我的活比較多。除了要教六個班的課,還要擔(dān)任宏志班的生活班主任,除此之外,還在課余時間兼職給學(xué)校寫通訊稿。每天就是在備課,上課。一周18節(jié)課,四百多本作業(yè)要改,還有四個晚上的晚自習(xí),以及周六周日的在校值班?梢哉f,我每天都在學(xué)校里面忙碌著,經(jīng)常是一個月才回一次家。盡管如此,我還是覺得時間不夠用,課備的不夠好,給學(xué)生講的東西不夠完美。這種感覺一直鞭策著我,我告訴自己要盡快地學(xué)習(xí),真正的做一個好老師,除了教授給學(xué)生知識外,盡可能地用自己的人格力量去感染,去影響學(xué)生。
工作之余,有時候我也會有一些想法,為什么我的活最多呢?為什么我不能清閑一點呢?慢慢地會有一些抱怨。后來多看了一些教育類書籍,尤其是一些名師的案例和事跡,知道抱怨是最沒用的,對自己只有壞處。輕則消極怠工,重則流言四起,讓領(lǐng)導(dǎo)輕視。認(rèn)識到自己的錯誤后,我很快地調(diào)整了自己的狀態(tài)和情緒,重新以飽滿的熱情投入到工作中去。
古人云,天將降大任于斯人也,必先苦其心志。自己的活多是因為能者多勞,清閑那是留給死人的。有一個職場小寓言叫《驢是怎么死的》,它告訴我們抱怨的后果就是死路一條。雖然有點偏激,但是足以說明,年輕人,還是要多一點正能量為好,多做事,少抱怨,吃虧是福,這是真理呀!
教訓(xùn)二:多研究,少生氣
教學(xué)之初,我經(jīng)常因為學(xué)生的一點小事而生氣。學(xué)生不交作業(yè)我生氣,學(xué)生上課不聽講我生氣,學(xué)生對老師不禮貌我生氣,女學(xué)生化妝打扮我也生氣……后來我發(fā)現(xiàn),生氣,是解決不了任何問題的。我最應(yīng)該做的是研究學(xué)生不當(dāng)行為的背后的深層原因。在氣頭上的時候,告訴自己多問一個“為什么”,平靜下來三秒鐘。然后好好琢么研究,就不會生氣了。跟學(xué)生發(fā)生正面沖突,老師什么便宜也得不到,而且起不到任何的教育效果。動輒請家長,送政教處,學(xué)生也只會認(rèn)為老師黔驢技窮?刂茖W(xué)生很容易,可是,控制不是教育。
在學(xué)生管理方面,我認(rèn)為這是任何老師都要面對并且要認(rèn)真研究的課題。一個老師上好課的最基本前提,是能夠很好地組織教學(xué),維持課堂紀(jì)律。再高點的要求,就是面對突發(fā)狀況,能夠隨機(jī)應(yīng)變,很妥善地處理。那么這種教育機(jī)智從哪里來?教育智慧如何培養(yǎng)?這需要一種在經(jīng)驗之上的.研究,總結(jié)出教育規(guī)律,下次面對類似的問題,就有章可循了。如果有了很多教育經(jīng)驗,而不去研究背后的原因,那么每次管理都是簡單粗暴,沒有藝術(shù)性、規(guī)律性可言,這樣的老師是難以成長的。正如學(xué)生的學(xué)習(xí),如果做了很多題目,卻不總結(jié)這類題目的規(guī)律,那么學(xué)習(xí)是件事倍功半的苦差事。
教訓(xùn)三:多反思,少迷惘
子曰,學(xué)而不思則罔。圣人的智慧最是經(jīng)典。所謂教學(xué)相長,教學(xué)也是一種學(xué)習(xí),而且是一種勢在必行的學(xué)習(xí)。如果一個有十年教學(xué)經(jīng)驗的老師沒有成長,那么很可能是他把一年的教學(xué)經(jīng)驗重復(fù)了十年。一個優(yōu)秀教師的成長=經(jīng)驗+反思。十年的教學(xué),經(jīng)驗肯定是有的,但是之所以不成長,是因為沒有反思,沒有反思就沒有教訓(xùn),就沒有前進(jìn)的目標(biāo)和動力。
教育教學(xué)工作總結(jié)11
為全面提升教學(xué)質(zhì)量,本著公正評價、以查促教的導(dǎo)向,4月16日、17日、18日,我鎮(zhèn)中心教研組利用3天時間對所有村小學(xué)校進(jìn)行了教育教學(xué)調(diào)研,視導(dǎo)組成員查看各校校園文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等教育情況,查閱學(xué)校各項教育教學(xué)管理資料。深入課堂聽課,調(diào)研教學(xué)“六認(rèn)真”資料。了解“課外閱讀活動”開展情況和“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記”使用情況。現(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下:
一、 基本情況
本次視導(dǎo)旨在通過走進(jìn)校園,了解學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)校在教育教學(xué)管理中的“亮點”;協(xié)助學(xué)校找出“薄弱點”, 分析、診斷問題;提出改進(jìn)建議及措施。揚長避短,促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3天中,視導(dǎo)組成員聽取了各學(xué)校負(fù)責(zé)人的介紹,進(jìn)行了教育教學(xué)檔案資料檢查、教學(xué)六認(rèn)真檢查、課堂教學(xué)調(diào)研及校園環(huán)境督查等,并與教師們進(jìn)行了業(yè)務(wù)上的交流,通過總結(jié)會的形式向各校反饋了視導(dǎo)情況;玖私饬烁鲗W(xué)校各科教師的課堂教學(xué)情況、教學(xué)常規(guī)的落實及新課標(biāo)的理念在課堂中的實施情況等。
二、值得肯定的方面
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各學(xué)校都比較重視學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng),進(jìn)校門后,學(xué)生能主動和老師問好,新聯(lián)、八層、丁墩的學(xué)生禮貌性更強(qiáng)。在課堂上,大多數(shù)教師能夠針對學(xué)生的坐站姿勢、書寫姿勢、讀書習(xí)慣、回答問題的完整性及聲音等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣也能及時的做出評價和糾正。由于老師們平時的嚴(yán)格要求,所以課堂上紀(jì)律良好,組織有序,活而不亂,課堂教學(xué)效果較好。漁洼小學(xué)的教室布置后黑板面字跡工整,內(nèi)容貼近學(xué)生,整潔美觀。整個校園環(huán)境整潔,課間操時能做到快、靜、齊。新聯(lián)小學(xué)室內(nèi)簡潔、干凈,清潔衛(wèi)生。教室、辦公室很清爽。且課間學(xué)生能自行組織跳繩活動,無亂竄亂跑現(xiàn)象。八層小學(xué)班級布置整潔美觀,張貼激勵性的語句。校園花草定期修剪。學(xué)生語言文明禮貌。教室門前顯示辦學(xué)特色,每周舉行了升旗儀式,國旗下講話有針對性,注重學(xué)生的品德教育、習(xí)慣教育。
。ǘ┙處熃虒W(xué)工作:
1.備課
各位老師都有自己的備課筆記、課型有新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷分析課等。備課以手寫教案為主,備課書寫認(rèn)真,項目齊全,格式規(guī)范。有簡案、祥案、書頭備課、等幾種形式。絕大部分教師備課進(jìn)度均達(dá)到或超過鎮(zhèn)制定的教學(xué)進(jìn)度。 部分老師在備課過程中有撰寫富有實效的教學(xué)反思和板書設(shè)計此次調(diào)研共查閱了56位老師的教學(xué)“六認(rèn)真”資料,質(zhì)量較好的老師有:王晶晶、汪宏偉、劉思佳、張宏偉、李巧蘭、王海云、潘亞東、黃春香、劉文君、莊建軍等。
2.上課
各學(xué)校能開全課程,努力開足課程。盡管沒有專職音體美等教師。教學(xué)中大部分教師對學(xué)生的指導(dǎo)方式多樣,準(zhǔn)確到位,注重對學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,學(xué)生的知識和能力得到培養(yǎng)。學(xué)生在課堂上狀態(tài)積極,井然有序,可以看出平常常規(guī)訓(xùn)練很到位。教師對教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,達(dá)成度高。 此次調(diào)研共聽了41節(jié)課,絕大部分老師在課堂中能使用小黑板、語音座等教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué),對課堂教學(xué)的內(nèi)容了然于心。教師對教材能進(jìn)行有機(jī)整合,用教材教不是教教材,能靈活使用教材,教學(xué)效果較好。課堂教學(xué)優(yōu)秀的老師有:鄧麗娟、王晶晶、嚴(yán)迎旭、徐素芬、喻問琴、王麗、孫海南、孫鵬鵬、汪宏偉、凡紅梅、蔣小平、毛春榮等。
3.作業(yè)
學(xué)生作業(yè)簿本整潔,次數(shù)足,量適中,作業(yè)書寫比較認(rèn)真,能做到全批全改,及時認(rèn)真。有些老師作業(yè)設(shè)置體現(xiàn)層次性,批改過程中插有激勵性語言和激勵性符號。各位老師都有獨立的作業(yè)設(shè)計本,不少老師的作業(yè)設(shè)計有自己獨特的構(gòu)思,能分層設(shè)計基礎(chǔ)練習(xí)、鞏固練習(xí)、拓展訓(xùn)練。我們發(fā)現(xiàn)老師們布置作業(yè)不再盲目,而是很有針對性,份量適中,兼顧優(yōu)等生和學(xué)困生。作業(yè)設(shè)計與批改優(yōu)秀的老師有:劉林軍、沈素萍、殷冠軍、裴霞、周璇、莊建軍、孫厚錄、馬冰清等。
4.輔導(dǎo)
大部分老師們對學(xué)生的輔導(dǎo)淡化了形式,注重了實效,有痕跡可循。降低了學(xué)困生的學(xué)習(xí)要求,對他們的輔導(dǎo)注重基礎(chǔ),緊扣課本,對他們要加大表揚力度,獎勵激勵,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。八層小學(xué)的孫鵬鵬老師在輔導(dǎo)方面非常用心,他剛走上工作崗位,每天都有對學(xué)生的計算輔導(dǎo)紀(jì)錄,裝訂在自己的備課筆記上,并且學(xué)生都得到相應(yīng)的訓(xùn)練,實用性非常強(qiáng),對提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績將會起決定性的作用。輔導(dǎo)較好的老師還有程玉華、李一凡、殷冠軍、劉勝洋、劉林軍、陳為先、施漢云、吳成亞、王海棠(李莊)等。
。ㄈ┑湫褪吕
1.漁洼小學(xué)許乃華、陳為先校長帶雙班數(shù)學(xué),工作任務(wù)全校最重。
2.八層小學(xué)陳克靜同志臨近退休,仍站在一線上,且負(fù)責(zé)學(xué)校的南校區(qū)工作,每天早、中都最早到校,責(zé)任心極強(qiáng)。還有孫鵬鵬老師的計算輔導(dǎo)值得全鎮(zhèn)同志學(xué)習(xí)。
3.后垛小學(xué)藺宗遠(yuǎn)老師、劉林軍老師每天最早到校,早輔導(dǎo)相當(dāng)扎實。
4.新聯(lián)小學(xué)尚耀華校長年齡最大,任教畢業(yè)班。且每天到校很早。王海云老師家住上海,卻從不缺學(xué)生一節(jié)課。
5.李莊小學(xué)堅持“跳繩文化”的可持續(xù)性發(fā)展。每天中午30分鐘的課外閱讀時間和每天五分鐘口算訓(xùn)練能得到保證。
6.友聯(lián)小學(xué)劉勝洋老師的寫字指導(dǎo),馬琳老師的“每日一詩”有助于學(xué)生的成長與發(fā)展。
7.丁墩小學(xué)能堅持做好知識點驗收,建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案,加大學(xué)生的課外閱讀量。
三、存在的問題及工作建議
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1.部分學(xué)校缺少對教師的考核和管理制度,沒有具體的量化方法。
2.部分學(xué)校制定的一些規(guī)章制度,是一紙空文,有的甚至是從網(wǎng)上原封下載。在實施過程中,缺少檢查、監(jiān)督,對過程管理的記錄也不夠詳細(xì)。
3.部分學(xué)校的班級布置內(nèi)容陳舊,張貼的`名人名言等有脫落、掛角現(xiàn)象,有的宣傳標(biāo)語已經(jīng)褪色,需及時更新。有些學(xué)校的辦公室、教室的屋頂上有吊灰、蜘蛛網(wǎng),窗臺、窗戶玻璃上灰塵較多。
4.有些教師還在使用電子教案,沒有注重學(xué)生的實際情況,教學(xué)手段、教學(xué)方法得不到體現(xiàn)和落實,實效性較差。
5.有些學(xué)校校長、主任目前為止還沒有一節(jié)本校的聽課記錄。
6.部分教師上課時,忽視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在課堂上有的學(xué)生交頭接耳、坐姿不端正、聽講不認(rèn)真,老師任其發(fā)展,不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
7.各學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記使用工作不到位。雙語閱讀開展不扎實。
8.校本研修、聽課筆記記錄內(nèi)容簡單,可信度不高,更談不上實用性。部分教師聽課數(shù)量、質(zhì)量均達(dá)不到要求,只記教學(xué)過程,沒有點評、建議和意見。
9.“教師包講”現(xiàn)象仍存在于部分教師的課堂上。教師照本宣科,按部就班,忽視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),學(xué)生主體地位得不到體現(xiàn),課堂氣氛不活躍。甚至沒有備課筆記就進(jìn)堂上課。
10.有些作業(yè)設(shè)計質(zhì)量不高,作業(yè)批改不規(guī)范,作業(yè)布置不夠合理。
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1.各校要深入檢查,對破損的門窗、學(xué)桌、花池、墻面等,褪色的標(biāo)語與班級布置材料,陳舊的板報等,立即予以維修與更換。
2.開展各種競賽活動。 各學(xué)?梢栽谛(nèi)比教案、比作業(yè)設(shè)計、比課堂教學(xué)、比教學(xué)質(zhì)量,比教科研成果,從而調(diào)動廣大教師的積極性。
3.學(xué)校各項規(guī)章制度、計劃的制定要符合學(xué)校與學(xué)生實際,方法措施得當(dāng),做到格式規(guī)范,具體實用。
4.加強(qiáng)備課與上課。備課內(nèi)容要切合學(xué)生實際,具有可操作性,提倡小黑板進(jìn)課堂,作業(yè)當(dāng)堂完成。教師備課要嚴(yán)格按日備課,最好有二次備課痕跡。
5.努力開足開全課程,尤其要加強(qiáng)品德、科學(xué)等技能常識科的教學(xué)。
6.每個學(xué)生必須有一本自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記本,主要記錄每日一題和錯題集。中、高也可以指導(dǎo)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記或數(shù)學(xué)小論文。
7.課外閱讀活動要扎實開展與落實。
8.抓好周練與單元檢測,及時進(jìn)行質(zhì)量分析,查漏補(bǔ)缺。
9.要組織教師進(jìn)行新課標(biāo)的學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的理念,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
10.注重校本研修。積極撰寫教學(xué)反思,加強(qiáng)聽真實的課,促進(jìn)自身專業(yè)成長。 校本教研不可流于形式,教師間要相互聽課,校長要深入課堂聽課,讓課堂因領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注而精彩。
11.落實好關(guān)于教學(xué)六認(rèn)真工作的部分新要求:
。1)語文
加強(qiáng)寫字教學(xué),每節(jié)課寫字訓(xùn)練不少于10分鐘,加強(qiáng)課外閱讀教學(xué),要開展課外閱讀評講課。加強(qiáng)朗讀教學(xué),要扎實抓好低年級的領(lǐng)讀和中高年級的范讀。加強(qiáng)習(xí)作教學(xué),要堅持多寫多練的原則。加強(qiáng)課堂作業(yè)研究,采用綜合訓(xùn)練的形式,錯題訂正在課堂作業(yè)本上。每周不少于2次,3—6年級至少有一篇課內(nèi)閱讀。補(bǔ)充習(xí)題等練習(xí)冊原題不出現(xiàn)在綜合練習(xí)上。作業(yè)與考試中堅決不能用修正液等。
。2)數(shù)學(xué)
每位數(shù)學(xué)老師要指導(dǎo)學(xué)生讀好用好《數(shù)學(xué)課本》、《數(shù)學(xué)補(bǔ)充讀本》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》等相關(guān)數(shù)學(xué)課外讀物。指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)小論文。各班級要堅持每天課前3~5分鐘的口算、速算、簡算練習(xí),不斷提高學(xué)生的口算速度及計算技能。
教育教學(xué)工作總結(jié)12
這天上午我向園里各位班主任及全體實習(xí)生開放數(shù)學(xué)活動《復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)》,活動一開始我充分運用孩子們好奇的特點,運用神秘動物朋友來做客的形式引導(dǎo)幼兒觀察有哪些動物?一共有幾位朋友來做客?引導(dǎo)全體幼兒點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)量,第二個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知7以內(nèi)物體的數(shù)量,之后透過乘車游戲指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解數(shù)的實際好處,第四個環(huán)節(jié)讓幼兒動手探索操作拼雞蛋指導(dǎo)幼兒按數(shù)取物和按物取數(shù),最后一個環(huán)節(jié)請幼兒展示操作結(jié)果和評價。
回顧整個活動及從聽課老師們的評課中我發(fā)現(xiàn):游戲化的數(shù)學(xué)活動最受孩子們的歡迎,整個活動中幼兒的情緒高漲,參與性極高;本活動各環(huán)節(jié)的設(shè)計也能由淺入深,逐步增加挑戰(zhàn)性,師幼的配合默契,活動常規(guī)也比較好。個性是請動物做客和乘車游戲環(huán)節(jié)深受孩子們的喜愛,也能較好的到達(dá)活動目標(biāo)。但活動中我也出現(xiàn)了一些不足:一是各游戲比較沒有主線,可將此活動設(shè)計一條主線,圍繞主線循序漸進(jìn)地開展;二是在介紹操作材料前沒有將蛋殼順序事先打亂貼在黑板上以免浪費時間;三是乘車游戲的玩法還不夠完美,能夠在游戲中引導(dǎo)司機(jī)開到幼兒的位置上嘟嘟一下請幼兒上車,最后再來讓全體幼兒群眾驗證車上的人數(shù)。每一次的.開課、每一次的教研對我們來說都是一次提升的機(jī)會,
相信以后遇到同類型的活動我必須能開展的更好!
教育教學(xué)工作總結(jié)13
在過去的一學(xué)期中,我能夠做到自覺、認(rèn)真、扎實的備好課,盡自己的最大努力上好課,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù),并且努力應(yīng)用于實際教學(xué)工作中;能夠針對自己的'特點和所教專業(yè),努力學(xué)習(xí),積極鉆研,認(rèn)真授課,熱情輔導(dǎo),按時按質(zhì)批改作業(yè),盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié),將主要工作總結(jié)如下。
一、 日常教學(xué)工作:
autocad課程是每周8學(xué)時,3dsmax和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時,課時量比較多、又是跨科目教學(xué),所以準(zhǔn)備起來不太容易,需要大量時間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目標(biāo),上好每一節(jié)課,我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求,即嚴(yán)格要求自己的同時要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè)。通過努力,我覺得自己還是做到了,為了備好一節(jié)課,我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材,翻閱各類教學(xué)教參,就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課,上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。
二、 訓(xùn)練與比賽:
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的,那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實用技術(shù)水平的提高,也是對老師教學(xué)成果的檢驗。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。
1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。
2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加XX全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。
三、 學(xué)習(xí)與提高:
俗話說要給學(xué)生一碗水,自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識,所以我時很注重對自己知識的儲備。當(dāng)今社會知識更新速度飛快,計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異,對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù),我假期接受了maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大,使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。
走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教育教學(xué)工作總結(jié)14
把關(guān)心熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更是要特別多的給以熱情幫助,使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。一個學(xué)期下來,在自己把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時,也在收獲著學(xué)生們的愛。一句句親切的問候,讓我感到欣慰。只有時刻想著學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、一切為了學(xué)生的老師,才有可能聽到那一聲聲發(fā)自腑肺的清脆甜美的呼聲——“老師好!”。
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會聽課,知道學(xué)習(xí),生已掌握些基本的數(shù)學(xué)知識,認(rèn)識了數(shù)學(xué)。教學(xué)工作中也取得了一定的成績,但是在過去的'一學(xué)期的工作中也存在著一些問題,比如,教師自身的素質(zhì)還有待提高、學(xué)生能力的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)、個別學(xué)生素質(zhì)差等的問題依然存在。
就此,我談一下自己的下一步工作目標(biāo)和努力方向:
1。提高自身素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)的提高,很大程度上依賴于老師。我們要跟上時代的要求重視科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)并不斷更新,用新觀點、新見解、新信息聯(lián)系各自學(xué)科實際,在活動中向?qū)W生進(jìn)行高質(zhì)量的素質(zhì)教育,使學(xué)生增長知識、啟發(fā)思維、激發(fā)學(xué)習(xí)研究的欲望。在書香中成長,在網(wǎng)絡(luò)中成長,在案例中成長,在反思中成長。并且要多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗,在教育教學(xué)中要多留心。
2。在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。要從學(xué)生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?紤]學(xué)生實際的思維水平,切實加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),不斷對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且緊抓備課環(huán)節(jié),為向40分鐘要效率做準(zhǔn)備。
3。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,處理好教師、學(xué)生、家長三方的關(guān)系。適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。
教育教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期我擔(dān)任高三13、14班的政治教育教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期努力工作,順利完成了高三上學(xué)期的教育教學(xué)教科研工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教育方面:
本學(xué)期的教育工作中堅持努力學(xué)習(xí)自身的業(yè)務(wù)與政治,更新教育觀念。緊跟課改步伐,推陳出新,從教學(xué)實際出發(fā),把工作做細(xì)。 在本學(xué)期不但加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而且重視對學(xué)生的教育養(yǎng)成。重視對學(xué)困生及優(yōu)秀生的教育,抓住月考及期中考試的機(jī)會,找全班學(xué)生進(jìn)行單獨談話。 既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況又關(guān)注成長,使他們增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)習(xí)成績。
二、教學(xué)方面
1、結(jié)合新課改,認(rèn)真研讀考綱,抓課本和課程標(biāo)準(zhǔn), 深研教材,重備教法學(xué)法、教學(xué)手段及學(xué)生活動,精心設(shè)計問題情景,當(dāng)堂鞏固練習(xí)。練習(xí)題側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力,結(jié)合材料組織語言的能力。
2、針對一輪復(fù)習(xí)的特點,按照學(xué)校的要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n時教案。備課中突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,
認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
3、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。凸顯學(xué)生的主體地位,注重教學(xué)方法、學(xué)生活動、教學(xué)效果,真正面向全體,著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高,使學(xué)生從壓抑狀態(tài)中釋放出來,課堂教學(xué)過程變成了學(xué)生動腦、動口、動手的'學(xué)習(xí)過程,變成了學(xué)生追求、探索、創(chuàng)新的過程,做到真正的新課改下的教學(xué)。
4、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。 在分層教學(xué)的前提下,布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題整理出來并進(jìn)行分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
三、教科研方面
1、積極參加互研組的集體備課,效果顯著。每周一的集體備課時間,先集中學(xué)習(xí)有關(guān)理論,傳達(dá)一些學(xué)校及教研組的有關(guān)精神,收集教師在教學(xué)過程中遇到的問題。后由組內(nèi)的老師輪流主講,集體討論并解決在教材處理、教學(xué)過程及教學(xué)反思中的種種疑惑。
2、針對高三復(fù)習(xí)備考工作,按照學(xué)校年級組要求,完成20xx年高考試卷十套題,增強(qiáng)自己對高考的理解和分析。
3、積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。完成教師職業(yè)道德
技能及心理健康培訓(xùn)和張建新校長的做一名學(xué)習(xí)型教師的培訓(xùn)。認(rèn)真完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)筆記。
4、積極參加教育科研課題的研究工作,本學(xué)期參與校級課題并進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)。
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