教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)1
本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面
１、備課
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
二、教育教學(xué)設(shè)施方面
本學(xué)期，學(xué)校電腦室重新?lián)Q址，網(wǎng)線重新布置，電腦也增加了一半。由原來(lái)的32臺(tái)電腦增加到60臺(tái)。上課時(shí)都可以實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生擁有自己的計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行操作。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件的'安裝，網(wǎng)絡(luò)的暢通，就可以很容易地實(shí)現(xiàn)從教師機(jī)上控制學(xué)生的每一臺(tái)電腦，讓學(xué)生能夠更好地跟著老師的思路走，學(xué)起東西來(lái)就變得更輕松啦。解決了先前學(xué)生電腦難控制、學(xué)生上課紀(jì)律差、上課開(kāi)小差，兩個(gè)學(xué)生公用一臺(tái)電腦的教學(xué)難題！
三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面
信息技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。本學(xué)期，學(xué)校安排我給老師們進(jìn)行電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)等級(jí)考試教學(xué)視頻，在學(xué)習(xí)教學(xué)視頻的過(guò)程中，老師們都提出了很多問(wèn)題，在我給老師們解答問(wèn)題的過(guò)程中，自己也從中學(xué)習(xí)了先前少有的技巧，讓我及時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)并鞏固記憶！
四、本人今后的努力方向
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
�。�、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
�。�、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)2
這學(xué)期，我授課的科目是《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，在教學(xué)過(guò)程中很注重教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，從編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃、備課，到課堂教學(xué)、答疑、成績(jī)考核、操作練習(xí)，我都踏踏實(shí)實(shí)地做好。學(xué)生成績(jī)的取得，首先要把握好課程的導(dǎo)向，明確教學(xué)目標(biāo)，這樣就有的放矢，事半功倍，其次取決于教師在教學(xué)過(guò)程對(duì)于方法的把握，根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)，制定相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等。最后，在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)信一點(diǎn)--重復(fù)是最好、最有效的學(xué)習(xí)方法，所以很多的時(shí)候是讓學(xué)生自己反復(fù)操作練習(xí)。
一、把握課程導(dǎo)向，明確教學(xué)目標(biāo)
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是學(xué)校的一門(mén)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程，它為學(xué)生提供一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的入門(mén)介紹。內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的幾個(gè)方面，即計(jì)算機(jī)的組成和發(fā)展、操作系統(tǒng)平臺(tái)的介紹及應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與信息處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用和多媒體技術(shù)應(yīng)用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容。本課程比較系統(tǒng)、深入地介紹一些計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本概念和原理，并配合相應(yīng)的課后練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)。
二、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬├碚撆c實(shí)操需要互相結(jié)合、要講究同步
按照要求，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共2節(jié)課程，都是在機(jī)房里教學(xué)，期中大部分時(shí)間里是學(xué)生在操作練習(xí)。所以我們?cè)趯W(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中，或者是在每周備課的時(shí)候，甚至是在每次課講解理論的時(shí)候，都必須時(shí)刻保證所上的理論內(nèi)容要使得操作練習(xí)中學(xué)生有明確的目的，而不能任由學(xué)生漫無(wú)目的的練習(xí)或無(wú)事可干。
（二） 運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)
利用計(jì)算機(jī)制作的多媒體課件具有圖、文、聲、像同步，三維動(dòng)畫(huà)演示、模擬實(shí)物形成過(guò)程等特點(diǎn)，把多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、渲染教學(xué)氣氛，還能有效地突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，收到事半功倍的效果。同時(shí)，我們也可以利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程遇到的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好，同時(shí)在以后的工作，遇到不同問(wèn)題也能解決好。
（三）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
我認(rèn)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)應(yīng)教會(huì)學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，每次課解決一個(gè)問(wèn)題或者是學(xué)習(xí)一個(gè)工具。在實(shí)踐中，特別是在職業(yè)教育中，我總結(jié)了講計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程的新的方法，即“提出問(wèn)題--介紹解決問(wèn)題的方法--歸納結(jié)論和規(guī)律”，由具體到抽象，由實(shí)際到理論，由個(gè)別到一般，取得了很好的效果。
�。ㄋ模├碚撀�(lián)系實(shí)際
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，在操作練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生可以進(jìn)一步理解和掌握知識(shí)，許多學(xué)生不清楚或不理解的問(wèn)題，通過(guò)上機(jī)操作便可迎刃而解，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)成果很大部分體現(xiàn)在學(xué)生操作技能的'提高上。在組織學(xué)生上機(jī)的實(shí)踐過(guò)程中，還要適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一些大型的作業(yè)，有目的地幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在成功中享受喜悅，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
三、發(fā)現(xiàn)教學(xué)不足，提出改進(jìn)思路
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》與傳統(tǒng)的必修課程相比，在教與學(xué)上都存在相當(dāng)大的難度。其一，學(xué)生在中學(xué)所接受的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容、深度及應(yīng)用能力也有所不同。入校新生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)水平參差不齊，一部分已達(dá)到計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程要求，也有一部分仍處于零起點(diǎn)；其二，部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，懶惰，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣沉迷于游戲。
（一）試行分層次教學(xué)方案
在入學(xué)初，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬測(cè)試，按進(jìn)行分層次教學(xué)。經(jīng)過(guò)分層后，任課教師則可根據(jù)不同級(jí)別班的特點(diǎn)實(shí)施不同的教學(xué)方法和手段，如學(xué)生水平較高，以加強(qiáng)、提高為主；中等學(xué)生大多數(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)有所接觸，但不熟練則按正常的教學(xué)進(jìn)度及要求來(lái)上課；而部分學(xué)生水平相對(duì)較差，基本上沒(méi)有操作過(guò)計(jì)算機(jī)，則以加強(qiáng)基礎(chǔ)操作為主。根據(jù)學(xué)生自身水平層次進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。分層次教學(xué)使教學(xué)得到整合，資源得到充分的利用，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)效率。
�。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)自學(xué)能力。
興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力。在教學(xué)過(guò)程中我通過(guò)結(jié)合生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性，進(jìn)而很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目的，讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。教師可以通過(guò)啟發(fā)式的提問(wèn)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去自學(xué)。只有學(xué)生具有一定的自學(xué)能力,才能使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中能夠不斷地自我提高,而不是僅僅掌握課堂上的一點(diǎn)知識(shí)，從而也真正體現(xiàn)出教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況來(lái)看效果良好達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中有許多地方需要改進(jìn)，在今后的教學(xué)過(guò)程中我將努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身教學(xué)能力和藝術(shù)。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)3
時(shí)光飛快，回顧本學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，按照我校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求，我已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想政治方面
本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。
二、教學(xué)工作方面
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課雖然在醫(yī)學(xué)類(lèi)院校不是主要課目，但計(jì)算機(jī)在如今人們的生活中已成為不可或缺的工具。不管什么行業(yè)，計(jì)算機(jī)都是離不開(kāi)的，包括醫(yī)院，現(xiàn)今都是信息化辦工，從掛號(hào)到抓藥，全部網(wǎng)絡(luò)化。因此，大學(xué)生在學(xué)校學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是非常必要的。本人作為一名計(jì)算機(jī)教師，堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，以教書(shū)育人為已任。珍惜每一次的教課機(jī)會(huì)，努力工作，規(guī)范行為。
首先，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，提前做好課件，做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法。力求吃透教材，抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)拓展知識(shí)面，針對(duì)相關(guān)章節(jié)，補(bǔ)充一些非常實(shí)用的內(nèi)容。具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：①鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新的信息，對(duì)教材的`重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段。同時(shí)為了上好每一節(jié)課，
通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中其他老師的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
其次，做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生操作課間的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的操作素養(yǎng)。注意課堂管理，每節(jié)課要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，下課前要求學(xué)生把上機(jī)內(nèi)容以電子郵件的方式發(fā)送到我的郵件，以作平時(shí)成績(jī)的一個(gè)考察項(xiàng)目。這樣就提高了學(xué)生的積極性。同時(shí)又注重因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、今后工作計(jì)劃：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在今后的日子里，我將不斷鍛煉和提高自身的能力和水平，虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
的老師請(qǐng)教相關(guān)難題和一系列教學(xué)方法，以此來(lái)充實(shí)自己、提高自己。另外，計(jì)算機(jī)技術(shù)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)、新軟件幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)方面的教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
王耀珩
20xx年10月26日
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！Xx初級(jí)中學(xué)目前現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生359人，教職工37人，位于縣城漢銅路27公里處，在前些年，Xx初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅，后來(lái)由于學(xué)校校建和其他原因，表現(xiàn)差強(qiáng)人意。隨著校建的完成，在雙高雙普的春風(fēng)沐浴下，學(xué)校的硬件設(shè)施達(dá)到了歷史上的最高標(biāo)準(zhǔn)。目前我校已成為全Xx寺鎮(zhèn)最漂亮的建筑，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。但內(nèi)涵式發(fā)展與之名不副實(shí)，亟待快速予以提升。
在Xx初級(jí)中學(xué)的半年里，在教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校全體師生的支持和愛(ài)護(hù)下，我迅速的熟悉和適應(yīng)了新的工作崗位和工作環(huán)境，較好地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和本職工作。
作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作、愛(ài)-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--
較真是我的一貫工作作風(fēng)。在教務(wù)處儲(chǔ)主任的默契配合下，20xx-2016學(xué)年第一學(xué)期我校的工作亮點(diǎn)有：1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)造性的開(kāi)展第二課堂——興趣小組活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量得到了一定的提升；2、營(yíng)造積極的教研環(huán)境，開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)大賽、校園藝術(shù)節(jié)，積極組織教師參加20xx陜西省國(guó)培學(xué)習(xí)，承辦漢陰縣初中第四教研協(xié)作區(qū)課堂展示活動(dòng)，積極參加漢陰縣20xx年中小學(xué)教學(xué)能手大賽；
重現(xiàn)昔日Xx初級(jí)中學(xué)的“光輝歲月”，鑄造新形勢(shì)下Xx初級(jí)中學(xué)品牌，這是現(xiàn)在每一個(gè)鐵中人為之奮斗的目標(biāo)；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)行逐步發(fā)展戰(zhàn)略，積極開(kāi)展鐵中特色的第二課堂，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育水平，爭(zhēng)取用1-2年的時(shí)間教學(xué)質(zhì)量能走到全縣前列。培養(yǎng)和打造一批縣市級(jí)教學(xué)能手，并且能留住他們的人和心，壯大師資隊(duì)伍。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的.中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。在原有的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)堅(jiān)-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--
持好的做法，如師徒結(jié)對(duì)，常規(guī)教學(xué)檢查，教研組教研活動(dòng)、教師全員聽(tīng)課等，同時(shí)將它們更加精細(xì)化，在新的學(xué)期里面，將做到以下幾點(diǎn)：
1、繼續(xù)積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)和校本研修活動(dòng)。
依托于教研協(xié)作區(qū)積極開(kāi)展校際教學(xué)交流活動(dòng)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流學(xué)習(xí)。積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課”，在校內(nèi)繼續(xù)刮大共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課之風(fēng)。單周三晚上進(jìn)行專(zhuān)題講座、教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)、教育法規(guī)宣傳、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)等校本研修活動(dòng)。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)精細(xì)化，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
學(xué)校形成了“校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)”四級(jí)責(zé)任人主抓，“教導(dǎo)處、教研組”二級(jí)科研陣地的管理體系。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。此外，教師上課要講究語(yǔ)言藝術(shù)，電教手段齊全，教具使用合理。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，我本人帶頭按要求超額完成，并及時(shí)參加教研組的評(píng)課活動(dòng)。
3、抓師資隊(duì)伍，培養(yǎng)和打造一批縣市級(jí)教學(xué)能手，并且能留住他們的人和心，這是我校近期急切需要的。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)5
一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，為了更好的做好以后的工作，特對(duì)本學(xué)期作如下總結(jié)：
一．思想素質(zhì)方面
根據(jù)學(xué)校的要求，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步明確了依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的重要性。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，做一名合格的人民教師。加強(qiáng)自身品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì)。
二、本學(xué)期主要內(nèi)容
(一) 電路的基本概念與基本定律
1．電路的作用與組成部分
2．電路模型
3．電壓和電流的參考方向
4．歐姆定律
5．電源的有載工作、開(kāi)路與短路
6．基爾霍夫定律
7．電路中電位的概念及計(jì)算
(二) 電路的分析方法
1．電阻串并聯(lián)聯(lián)接的等效變換
2．電壓源與電流源及其等效變換
3．支路電流法
4．疊加原理
5．戴維寧定理、
(三) 正弦交流電路
1．正弦電壓與電流
2．正弦量的相量表示法
3．電阻元件、電感元件與電容元件
4．電阻元件的交流電路
5．電感元件的交流電路
6．電容元件的交流電路
7．電阻、電感與電容元件串聯(lián)的交流電路
8．串連諧振及功率因數(shù)的提高
(四) 三相電路
1．三相電壓
2．負(fù)載星型聯(lián)接的三相電路
3．負(fù)載三角型聯(lián)接的三相電路
4．三相功率計(jì)算
(五) 磁路
1．磁場(chǎng)的基本物理量
2．磁性材料的磁性能
3．磁路及其基本定律
4．交流鐵心線圈電路
三、教研教改方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，吃透教材，在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)新教材的特點(diǎn)、內(nèi)涵，注意與同事的交流，特別相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師，與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗(yàn)，汲取他人的長(zhǎng)處，少走彎路。
如果在教學(xué)中能使學(xué)生對(duì)某門(mén)課程發(fā)生興趣，并從中體會(huì)到樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程就將教師被動(dòng)地教變成了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)，這樣才能在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生自身的積極性和創(chuàng)造性。那么如何在《電工基穿的教學(xué)中，讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課程產(chǎn)生濃厚興趣呢？
�。ㄒ唬�、聯(lián)系日常生活及生產(chǎn)用電常識(shí)，打消畏難心理，建立學(xué)習(xí)自信
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都經(jīng)過(guò)初中《物理》的學(xué)習(xí)，有一定的電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的如何用電也了解一些基本常識(shí)。那么第一堂電工基礎(chǔ)課就顯得尤為重要，尤其是對(duì)那些在初中階段《物理》課學(xué)得較差的`學(xué)生，一定要打消他們的畏難心理障礙，讓他們對(duì)《電工基礎(chǔ)》課程有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。首先要介紹這門(mén)課的知識(shí)和日常實(shí)際生活及生產(chǎn)中的緊密聯(lián)系，充分體現(xiàn)了學(xué)這門(mén)課的重要性，給學(xué)生結(jié)合實(shí)際談學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，教師的教學(xué)設(shè)想，基本上消除學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課的畏難情緒。我在課堂教學(xué)上總是注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生感到電工基礎(chǔ)知識(shí)并不陌生，并且還正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移，建立新的概念、定律和公式，使學(xué)生對(duì)電工基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有了心理障礙，覺(jué)得電工基礎(chǔ)的知識(shí)易于接受。建立學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的自信心。在每堂課的教學(xué)中盡量從小實(shí)驗(yàn)或日常生活中遇到的電學(xué)問(wèn)題入手，利用學(xué)生的好奇心理，引發(fā)學(xué)生的求知欲望。使學(xué)生由淺入深，由易到難，便于接受，使學(xué)生消除了畏懼的心理障礙，從而培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。ǘ�、應(yīng)用實(shí)物模型等直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。
在教學(xué)中要加強(qiáng)直觀教學(xué)，采用實(shí)物、模型等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各種器官的互相協(xié)調(diào)作用。因此在教學(xué)中特別要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，常采用實(shí)驗(yàn)，模型等教學(xué)手段進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)等各器官的相互協(xié)調(diào)作用，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
�。ㄈ�、提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
在新課之前先提出預(yù)習(xí)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材的內(nèi)容自己來(lái)做實(shí)驗(yàn)
�。ㄋ模�、主動(dòng)探究
提高素質(zhì)，造就能力是電工教學(xué)中的一個(gè)重要的目標(biāo)，而能力的造就是要通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)探究這個(gè)過(guò)程來(lái)使成為事實(shí)的。
基本要求：掌握電路的基本概念及基本定律，電路的分析方法，
�。ㄎ澹⑵揭捉鹘虒W(xué)造就學(xué)生獨(dú)立思考，促進(jìn)學(xué)生的“自我發(fā)展”
創(chuàng)造力是創(chuàng)造意識(shí)與動(dòng)機(jī)、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)造個(gè)性等因素的復(fù)合體。其中創(chuàng)造意識(shí)與動(dòng)機(jī)觸及的是“想不想”創(chuàng)造的問(wèn)題，而“敢不敢”創(chuàng)造首要由創(chuàng)造精神決定，“能不能”創(chuàng)造與創(chuàng)造能力和創(chuàng)造個(gè)性相關(guān)。咱們中專(zhuān)生業(yè)教誨在造就學(xué)生立足社會(huì)、綜合發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)將創(chuàng)造力的造就放在榜首。
生業(yè)教誨的目標(biāo)就是為社會(huì)造就具有生業(yè)意識(shí)、生業(yè)技能的人才，這樣的人才必須具備對(duì)情況的順應(yīng)性、競(jìng)爭(zhēng)性和創(chuàng)新性。中外專(zhuān)家把富有“積極進(jìn)取和創(chuàng)新精神”作為世紀(jì)人才必備的首要素質(zhì)。國(guó)內(nèi)外一些企業(yè)家認(rèn)為未來(lái)的生業(yè)人才一要有勇氣和膽識(shí)；二要肯不斷學(xué)習(xí)；三要可以或許搞好公共關(guān)系；四要有創(chuàng)造性；五要有全局眼光。因此，創(chuàng)造力的造就是生業(yè)教誨目標(biāo)的焦點(diǎn)，而教學(xué)平易近主能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
教與學(xué)是一個(gè)彼此影響、彼此作用的過(guò)程。教師應(yīng)實(shí)行平易近主教學(xué)，變學(xué)生在課堂教學(xué)中的被動(dòng)職位地方為主動(dòng)的積極參與，使成為事實(shí)師生之間的彼此尊重、平等交往，接納設(shè)疑、啟發(fā)、討論、鼓勵(lì)等辦法，營(yíng)造出師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的教學(xué)情境；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，接納順向思維求拓展、逆向思維出新意，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟、創(chuàng)設(shè)情景、下手動(dòng)腦相結(jié)合。靈活多變的教學(xué)要領(lǐng)，給學(xué)生的行為、思想以較大的自由度，增強(qiáng)學(xué)生的自立意識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，促進(jìn)自我發(fā)展。 在創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境的時(shí)候，要注重準(zhǔn)確駕馭教材和學(xué)生的心理，充分考慮到情境創(chuàng)設(shè)的對(duì)象、手段、方式和結(jié)果，要適當(dāng)、正確、藝術(shù)性地運(yùn)用以上要領(lǐng)，使患上創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境合情合理、入腦動(dòng)情，只管即便把教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)由教師的教轉(zhuǎn)化到學(xué)生的學(xué)。但這樣一來(lái)對(duì)教師素質(zhì)就提出了更高的要求，必須要不斷更新自己的教學(xué)理念，不斷提升自己的教學(xué)程度和實(shí)踐能力，成為一位“雙師型”教師。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)6
20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期里我擔(dān)任高二（7）班（數(shù)控專(zhuān)業(yè)）及高二（8）班（機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)）的《機(jī)械基礎(chǔ)》科教學(xué)工作，在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格按照學(xué)校的基本教學(xué)要求，做到以學(xué)為主、以教為輔，學(xué)生是教學(xué)中的主體，教師是教學(xué)中的次體，力求最大限度地提高學(xué)生的知識(shí)水平，讓學(xué)生通這一學(xué)期里學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程和今后在工作中合理使用、維護(hù)機(jī)械設(shè)備，以及進(jìn)行技術(shù)革新提供必要的理論基礎(chǔ)知識(shí)。
現(xiàn)把這一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：
一、教學(xué)環(huán)節(jié)
在整個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真抓好備、講、批、輔、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。首先在“備”字上做到備教材，備學(xué)生，備教法，備練習(xí)，在上課前認(rèn)真研讀課本教材，按要求寫(xiě)好教案，教案上有課題、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、重點(diǎn)難點(diǎn)和板書(shū)設(shè)計(jì)；其次，抓好上課環(huán)節(jié)，精讀多練，組織好課堂紀(jì)律，按教學(xué)內(nèi)容上課，力求板書(shū)工整有條理，圖形準(zhǔn)確無(wú)誤，聲音宏亮，講解內(nèi)容思路清晰，畫(huà)圖按步驟，便于學(xué)生接受，并注重調(diào)動(dòng)課堂氣氛，力求師生互動(dòng)多，且上課有導(dǎo)入、復(fù)習(xí)、作業(yè)評(píng)講，在教學(xué)過(guò)程中主講練結(jié)合，讓學(xué)生及時(shí)掌握本節(jié)課的知識(shí)，課堂結(jié)束前有堂上小結(jié)，提出本節(jié)課的重難點(diǎn)，并布置相關(guān)作業(yè)；批改作業(yè)及時(shí)細(xì)致、做到全收全改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，在下一節(jié)課上進(jìn)行評(píng)講，指出突出問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)不該犯的錯(cuò)誤，而個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題則個(gè)別輔導(dǎo)；按照學(xué)校要求每四個(gè)星期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考核，鞏固已學(xué)的知識(shí)，檢查學(xué)生的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；而期中、期末考試則要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，且考前組織引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，重視每種題型的解題方法，掌握好必要的基礎(chǔ)知識(shí)，并要求學(xué)生要在理解的基礎(chǔ)上記憶。
二、課程特點(diǎn)及教學(xué)措施
1、《機(jī)械基礎(chǔ)》是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉和掌握機(jī)械傳
動(dòng)、常用機(jī)構(gòu)及軸系零件和液壓傳動(dòng)的基本知識(shí)、工作原理和應(yīng)用特點(diǎn)；掌握分析機(jī)械工作原理的基本方法；能作簡(jiǎn)單的有關(guān)計(jì)算；會(huì)查閱有關(guān)技術(shù)資料和選用標(biāo)準(zhǔn)件。雖然一周有六節(jié)課，但課程涉及的機(jī)械設(shè)備較多，而學(xué)生接觸設(shè)備較少，針對(duì)這些情況，要使學(xué)生學(xué)有所得，就必須首先引導(dǎo)學(xué)生讀圖，把圖形記于腦中，然后講好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再在知識(shí)點(diǎn)的'基礎(chǔ)上對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)引申，把握好重點(diǎn)難點(diǎn)，由淺入深講解，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解機(jī)械的工作原理。
2、學(xué)習(xí)本課程，要理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬材料與熱處理等課程的基礎(chǔ)知識(shí)，聯(lián)系日常生活、專(zhuān)業(yè)工種中的具體實(shí)例，培養(yǎng)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這就必須要教學(xué)上多舉日常生活中的例子，或多找教具教學(xué)，使學(xué)生先有形象后成理論，為學(xué)好這一門(mén)課鋪好路。
3、多利用現(xiàn)代教育媒體的表現(xiàn)力，給學(xué)生一種具有新意的刺激，可以使學(xué)生從原來(lái)的抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)化為興奮狀態(tài)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；幫助學(xué)生建立正確的概念；同時(shí)，學(xué)生是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體，在教學(xué)過(guò)程中，必須讓學(xué)生有機(jī)會(huì)和有時(shí)間對(duì)所授內(nèi)容作判斷，比較，分析，綜合，使學(xué)生處于積極動(dòng)腦，動(dòng)口的狀態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
4、針對(duì)兩班的基礎(chǔ)不同，在教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容上采取相應(yīng)的措施，在7班，學(xué)生的基礎(chǔ)較好，講課時(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)向高層次知識(shí)的深入，而8班同學(xué)基礎(chǔ)較差，且學(xué)風(fēng)不好，則著重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，且重復(fù)次數(shù)較多，作業(yè)布置上也偏重于深度較淺的題目，而在同一個(gè)班不同層次學(xué)生的教學(xué)中也分層次教學(xué)模式，提高學(xué)生的積極性，成就感，使學(xué)生能對(duì)本科目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
三、總結(jié)
從期中及期末的成績(jī)可以看出，學(xué)生基本能掌握好本課程的基本知識(shí)，對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)有了進(jìn)一步的了解。本人將在以后的教學(xué)工作中不斷總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的職教工作者，早日站穩(wěn)講臺(tái)。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)7
時(shí)光飛逝，一學(xué)期又過(guò)去了。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下、在各位老師的幫助下，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針政策，遵紀(jì)守法，愛(ài)業(yè)敬崗，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行中職學(xué)校的素質(zhì)教育和能力教育，各項(xiàng)工作取得了很好的成績(jī)。
本學(xué)期我擔(dān)任11級(jí)4個(gè)機(jī)電班的<<電工基礎(chǔ)>>課程的教學(xué)工作。本課程是機(jī)電專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)本專(zhuān)業(yè)的一個(gè)窗口。所以，在課余我大量的查閱也關(guān)本課的教學(xué)資源，努力學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)將本學(xué)期本人的主要教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合中職學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因
素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣�，F(xiàn)在學(xué)生喜歡上了這門(mén)課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試，作業(yè)質(zhì)量和考試成績(jī)直接掛鉤，作平時(shí)成績(jī)的.一部分，這樣子就調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)做好了，那么考試成績(jī)自然而然就上去了。極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并樹(shù)立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
三、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，
教育學(xué)生，首先就要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈�，做怎樣的人。毛主席曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：“我們要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師，我們更應(yīng)該身體力行，起表率作用。為此，平時(shí)我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的一些重要文件，細(xì)心領(lǐng)會(huì)其精神。譬如，在假期，我也絲毫未放松過(guò)自己繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，并續(xù)寫(xiě)萬(wàn)字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對(duì)學(xué)生加倍關(guān)心愛(ài)護(hù)，課間與學(xué)生互相溝通增進(jìn)對(duì)他們的了解，并成為他們的良師益友，同時(shí)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，激發(fā)學(xué)生參與獻(xiàn)愛(ài)心等公益活動(dòng)，從而使師生在政治思想素質(zhì)上達(dá)到一并提高的效果。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)8
本學(xué)期，電工基礎(chǔ)課程根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以及教務(wù)處的部署，本學(xué)期做了以下幾項(xiàng)工作：
一、思想素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)校的要求，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步明確了依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強(qiáng)品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì)，才能與教育形勢(shì)的發(fā)展相適應(yīng)。
二、教研教改方面
本學(xué)期我重視了教材的研究，在分科主任和教研組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，吃透教材，在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)教材的特點(diǎn)、，注意與同事的交流，特別相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師，與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗(yàn)，汲取他人的長(zhǎng)處，少走彎路。
三、教學(xué)方面
這學(xué)期擔(dān)任電工基礎(chǔ)教學(xué)。一學(xué)期下來(lái)，有一些感受，有必要總結(jié)如下：
教材有兩大特點(diǎn)。一是內(nèi)容增加了。二是教學(xué)法要求“上不封頂”，不再像以往大綱那樣有明確的上限。感覺(jué)到任務(wù)重、要求高。而學(xué)校下達(dá)的周課時(shí)與以前一樣，學(xué)校安排的課時(shí)卻比以往的少了。學(xué)校電工類(lèi)的學(xué)生多，就業(yè)后與本專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容聯(lián)系較多。
在教學(xué)過(guò)程中，由于各科教材的變更、不配套，對(duì)電工基礎(chǔ)教學(xué)又增加了一些難度。如一些數(shù)學(xué)內(nèi)容要到下學(xué)期才學(xué)，學(xué)生對(duì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)是首先從電工基礎(chǔ)上開(kāi)始的。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，有關(guān)習(xí)題不會(huì)解，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了困難。使學(xué)生覺(jué)得電工基礎(chǔ)難學(xué)，產(chǎn)生一種畏難情緒。課后習(xí)題的.編寫(xiě)過(guò)程對(duì)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足。
如何教好電工基礎(chǔ)，這是一個(gè)值得探討的問(wèn)題�；仡櫼幌�，這學(xué)期的教學(xué)，也覺(jué)得走了一些彎路。在第二章串并聯(lián)上花的時(shí)間多了一點(diǎn)，這方面的具體問(wèn)題在后面的應(yīng)用解決了這方面的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既容易接受也容易掌握。為今后電工基礎(chǔ)新教材的教學(xué)積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
一學(xué)期過(guò)去了，剛好完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)電工基礎(chǔ)教學(xué)給予了我極大的支持、也在這里一并對(duì)電工基礎(chǔ)教學(xué)給予幫助的老師們表示衷心的謝意。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)9
20xx年春季學(xué)期初級(jí)初中結(jié)合學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀。以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開(kāi)展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)規(guī)范管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，為我校教學(xué)水平再上臺(tái)階做出努力。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高課堂教學(xué)效果，開(kāi)展變革課堂工作，迎接區(qū)教委的變革課堂教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)練兵活動(dòng)及專(zhuān)題教研活動(dòng);以教研組為小組開(kāi)展集體備課活動(dòng)，以區(qū)級(jí)骨干教師為引領(lǐng)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)活動(dòng)，以定期與不定期的教學(xué)檢查使學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范、高效。
3、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)率達(dá)100%，重點(diǎn)高中上線率達(dá)30%，升入高一級(jí)中學(xué)達(dá)到85%。
三、主要工作
(一)教學(xué)工作
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理
1)各教研組根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。
2)各學(xué)科任課教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組工作力度，突出"三抓"抓重點(diǎn)(抓常規(guī)、抓變革課堂教學(xué)模式、抓課程、抓教研、抓教師隊(duì)伍建設(shè))
抓落實(shí)(力求做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效)抓質(zhì)量(期中期末考試，努力發(fā)揮教導(dǎo)處信息承上啟下的傳遞和教學(xué)上的管理、指導(dǎo)作用。)1)各教研組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到"三定"(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、"四備"(備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法)和"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一定時(shí)作業(yè))。
2)各學(xué)科備課要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。本學(xué)年擬在全校開(kāi)展一次作業(yè)展覽活動(dòng)(制成PPT在各班班班通上展評(píng))，安排三次學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試(九年級(jí))，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
3)各教研組要組織好示范課、研討課。公開(kāi)課后全教研組老師須集中評(píng)議，并填好課后評(píng)議表。
5)每個(gè)教師自已定位好變革課堂教學(xué)模式并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，寫(xiě)出模式操作的過(guò)程、實(shí)施的心得、個(gè)案分析、模式定形等等書(shū)面材料。
3、狠抓七八年級(jí)，提高教育質(zhì)量
1)關(guān)注七年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作，努力打好低年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
2)狠抓七八年級(jí)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。防止學(xué)生出現(xiàn)兩級(jí)分化的問(wèn)題，嘗試研究性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)。
3、注重加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作
1)初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績(jī)和為重點(diǎn)高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，關(guān)心學(xué)生，切實(shí)提高教學(xué)效益。
2)九年級(jí)教師要廣泛收集有關(guān)信息，精心授課和編選練習(xí)，以教師高質(zhì)量的教學(xué)來(lái)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，保證和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。各學(xué)科任課教師應(yīng)要求學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真作業(yè)，課后及時(shí)鞏固，考后糾錯(cuò)、總結(jié)，做好錯(cuò)題筆記，要向較好學(xué)生提出要求:基礎(chǔ)題保證速度和質(zhì)量，力爭(zhēng)一分不丟;中檔題穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭(zhēng)少失分;較難題盡力沖擊，根據(jù)時(shí)間決定取舍，力求多得分。
各學(xué)科教師在教學(xué)過(guò)程中，必須落實(shí)一個(gè)"精"字，初三時(shí)間本來(lái)就非常緊，教師在教學(xué)過(guò)程中必須精講、精練、精批、精評(píng)，只有科學(xué)有效地安排好課堂，才能減少浪費(fèi)，向課堂要質(zhì)量。
3)通過(guò)任課教師會(huì)、教師學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，來(lái)及時(shí)了解初三的`教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。全年級(jí)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)各學(xué)科，打好整體仗。定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好九年級(jí)學(xué)生教育工作;定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4)各學(xué)科教師要關(guān)注當(dāng)前教育改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加市、區(qū)、校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真研究中考命題的思路、指導(dǎo)思想;借鑒上一屆九年級(jí)畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，摸清本屆學(xué)生的特點(diǎn)、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的策略。
具體措施:
(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;
(2)召開(kāi)畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì);
(3)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流;
(4)注意對(duì)中考信息的收集;
(5)每月召開(kāi)一次初三教師工作例會(huì);
(6)制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;
(7)初三教學(xué)工作思路:面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分;
(8)加強(qiáng)班主任工作，召開(kāi)例會(huì)，探索方法，交流經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處按月對(duì)教師教育教學(xué)情況檢查、登記、公布。
5、加強(qiáng)科、藝、體教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和體能素質(zhì)1)創(chuàng)新體育課模式，開(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)體育老師要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害自我防范意識(shí)。初三增強(qiáng)中考體育考試的針對(duì)性訓(xùn)練。
2)加強(qiáng)"三操"、課外活動(dòng)特別是晨跑的管理，給學(xué)生有足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間。
3)結(jié)合校園文化建設(shè)，提倡班班有歌聲，振奮精神，集中精力。
4)通力協(xié)作，辦好學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5)細(xì)化音、體、美考核方案。(思路:學(xué)生成績(jī)的呈現(xiàn)區(qū)教委評(píng)估的方式進(jìn)行)
6、開(kāi)展豐富多彩有利于學(xué)生能力提高的學(xué)科比賽活動(dòng)
1)本學(xué)期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，加大探究性課型的開(kāi)發(fā)。
2)各教研組要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，抓好學(xué)生輔導(dǎo)的落實(shí)，開(kāi)展以班級(jí)為單位的小型全學(xué)校性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和素質(zhì)。
3)各學(xué)科根據(jù)上級(jí)具體計(jì)劃要求，積極組織參加區(qū)級(jí)有關(guān)比賽活動(dòng)。
(二)增強(qiáng)教師教研氛圍、加大校本培訓(xùn)工作力度
1、加快新課程改革，突出本校亮點(diǎn)
深入學(xué)習(xí)課改新理念，探索新的教學(xué)模式。推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
1)七年級(jí)要構(gòu)建以課改自主學(xué)習(xí)為基本特征的學(xué)習(xí)模式，發(fā)展學(xué)生的基本能力。提高學(xué)生掌握知識(shí)的質(zhì)量，增加課堂教學(xué)的活動(dòng)性。
2)加強(qiáng)拓展型和研究型課程的研究。成立以校長(zhǎng)為首的課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步探索研究符合學(xué)生個(gè)性、學(xué)力發(fā)展的探究型課程開(kāi)設(shè)，并形成模式，總結(jié)提煉已有經(jīng)驗(yàn)形成具有我校的高效課堂，提升辦學(xué)質(zhì)量。
2、校本培訓(xùn)扎實(shí)推進(jìn)，求真務(wù)實(shí)提高內(nèi)涵
1)貫徹學(xué)校有關(guān)新學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃，積極宣傳并營(yíng)造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍，組織完成教師培訓(xùn)相關(guān)任務(wù)。學(xué)校力爭(zhēng)使每一位教師會(huì)使用班班通每一樣設(shè)備。
2)要求教師自學(xué)教育理論，尤其是課改新理念，并根據(jù)自己體會(huì)寫(xiě)出教學(xué)心得筆記，以此來(lái)提高自己業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)我們解決教學(xué)中出現(xiàn)的疑難雜癥，扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)活動(dòng)。
3)組織教師進(jìn)行教研經(jīng)驗(yàn)交流和與外校的學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
(三)、加強(qiáng)教導(dǎo)處的自身建設(shè)
教務(wù)處人員強(qiáng)化崗位職責(zé)和規(guī)章制度，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，善于合作，樂(lè)于奉獻(xiàn);加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論和管理知識(shí)，熟悉業(yè)務(wù);要以身作則，帶頭做好教學(xué)工作六認(rèn)真，做細(xì)、做實(shí)、做嚴(yán)各項(xiàng)管理工作;要注意多聽(tīng)取各個(gè)方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方法，互相協(xié)調(diào)，互相配合，精細(xì)務(wù)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)10
本學(xué)年根據(jù)學(xué)院整體工作安排和要求，工作目標(biāo)主要是健康管理1901學(xué)生《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《芳香療法》課程；護(hù)理1911、1908、1907、1906、1905學(xué)生《預(yù)防醫(yī)學(xué)》；護(hù)理1909、1910學(xué)生《芳香照護(hù)》，共計(jì)264學(xué)時(shí)。
�。ㄒ唬� 工作計(jì)劃執(zhí)行及任務(wù)完成情況
1、完成專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)任務(wù)
根據(jù)學(xué)院總體教學(xué)安排和課程教學(xué)大綱，我于20xx-2021年第一學(xué)期初完成了《芳香療法》、《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《預(yù)防醫(yī)學(xué)》、《芳香照護(hù)》專(zhuān)業(yè)課程的大綱、教學(xué)計(jì)劃和教案的編寫(xiě)，并承擔(dān)教授健康管理1901學(xué)生《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《芳香療法》課程；護(hù)理1911、1908、1907、1906、1905學(xué)生《預(yù)防醫(yī)學(xué)》；護(hù)理1909、1910學(xué)生《芳香照護(hù)》等教學(xué)任務(wù)。
特別提出在《芳香療法》教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生了解芳香療法的發(fā)展及在各國(guó)的運(yùn)用情況；理解精油的概念、芳香精油的萃取方法及芳香精油的保存方法；了解芳香植物學(xué)及精油化學(xué)成分的作用；理解精油對(duì)人體的作用原理，及精油對(duì)人體各系統(tǒng)的作用；了解常用精油的拉丁名，熟悉這些精油的化學(xué)成分，掌握芳香精油的作用和使用注意事項(xiàng)、禁忌、毒性；掌握芳香精油的使用方法、調(diào)配方法和解決個(gè)案問(wèn)題的方法。具備對(duì)芳香療法知識(shí)運(yùn)用的能力；具備咨詢(xún)的技巧和分析顧客問(wèn)題的能力；初步具備根據(jù)顧客情況設(shè)計(jì)和調(diào)配精油的能力；具備熟練、規(guī)范進(jìn)行瑞典式按摩技術(shù)操作的能力。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能跟上老師的.講課速度，在講課過(guò)程中積極與教師互動(dòng)，回答問(wèn)題情況與作業(yè)情況良好。作為課堂外的學(xué)習(xí)，作業(yè)是同學(xué)們掌握知識(shí)，提高感悟必不可少的過(guò)程。同學(xué)們?cè)谡n堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真完成作業(yè)，真正做到學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，能結(jié)合教師與學(xué)生評(píng)價(jià)及學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，以書(shū)面考試、口頭表達(dá)、課堂提問(wèn)、平時(shí)作業(yè)等評(píng)價(jià)形式，使學(xué)生能及時(shí)了解到自己的進(jìn)步程度。
2、科研
在學(xué)院閻院長(zhǎng)的指導(dǎo)下，完成了3教2樓中醫(yī)本草實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，并在實(shí)驗(yàn)室中，完成的艾灸、雷火灸、泥灸等產(chǎn)品的配方設(shè)計(jì)，會(huì)后期開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
二、存在的不足及改進(jìn)意見(jiàn)
1、在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的掌握，我認(rèn)識(shí)到，作為專(zhuān)業(yè)課老師，不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的操作技能，同時(shí)還應(yīng)該不斷更新教育理念，豐富自己的教學(xué)實(shí)踐，提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，除此之外包括課堂板書(shū)設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)普通話水平都需要不斷改進(jìn)和提高。
2、同時(shí)，4節(jié)連堂理論課對(duì)于部分同學(xué)來(lái)講，確實(shí)不容易做到長(zhǎng)時(shí)間保持精力集中，所以在今后的課程當(dāng)中，考慮是否能講部分涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的小游戲，小任務(wù)貫穿到整個(gè)課程的學(xué)習(xí)中，這樣學(xué)生就能在活動(dòng)當(dāng)中，達(dá)到知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)11
本學(xué)期我部繼續(xù)規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)爭(zhēng)先，務(wù)實(shí)高效的創(chuàng)新精神，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存，謀發(fā)展的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以幫教、賽講，班級(jí)評(píng)比活動(dòng)為載體，激發(fā)全體師生積極性，在全部掀起一個(gè)互比、互學(xué)、互趕、互幫、互超，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)的熱潮。
通過(guò)我們?nèi)w同仁共同努力，堅(jiān)持不懈，現(xiàn)已取得顯著成效，同時(shí)得到學(xué)校相關(guān)部門(mén)的認(rèn)可和肯定。為了更好地加強(qiáng)成果，進(jìn)一步提高工作效率，特將前階段工作總結(jié)如下：
一、 已完成的主要工作和所取的成績(jī)
1、制定了詳細(xì)的部工作計(jì)劃，班務(wù)管理計(jì)劃，團(tuán)委及保衛(wèi)工作計(jì)劃，確立了本學(xué)期的工作方向和所需要完成的主體工作。
2、本學(xué)期，為加大宣傳和貫徹我�！皥F(tuán)結(jié)圖強(qiáng)，開(kāi)拓進(jìn)取”的校風(fēng)、“愛(ài)生，善導(dǎo)，求精，創(chuàng)新”的教風(fēng)和“尊師，守紀(jì)，求實(shí)，向上”的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我部的學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我部特點(diǎn)的文化精神和文化氛圍。我部開(kāi)展了“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采” 的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。
3、進(jìn)一步完善兩級(jí)管理，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)分層管理體制。進(jìn)一步讓年級(jí)組長(zhǎng)的工作滲透到部的各項(xiàng)工作當(dāng)中，便于充分發(fā)揮其工作積極性，主動(dòng)性，參與性。
4、進(jìn)一步調(diào)整與完善基礎(chǔ)部團(tuán)總支機(jī)構(gòu)，協(xié)助學(xué)校及部上搞好一些檢查和活動(dòng)工作。
5、制定了詳細(xì)而可操作性的督察評(píng)比制度，并于第十周對(duì)部上各項(xiàng)工作進(jìn)行了突擊檢查評(píng)估。從而對(duì)兩風(fēng)建設(shè)起到良好的督促和監(jiān)督作用。
6、重新優(yōu)化班主任量化考核制度，做到公平公開(kāi)用數(shù)字說(shuō)話，嚴(yán)格按照多勞多得，少勞少得，重大違紀(jì)一票否決的原則進(jìn)行量化。從而及大地調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性。
7、制定了部教學(xué)管理日志和班級(jí)管理日志，對(duì)每天所發(fā)生的重大事情作出詳細(xì)的記載，便于進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，用事實(shí)說(shuō)話。
8、制定和實(shí)施了班級(jí)校外寄宿生安全檢查及家訪記錄表和宿舍安全檢查記錄表，以及定期召開(kāi)“安全教育”主題班會(huì)和安全演練，確保安全工作放在了首位。
9、嚴(yán)密組織了二、三年級(jí)月考和中期考試，保證了良好的考風(fēng)考紀(jì)，有效地促進(jìn)了整個(gè)部的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。各班級(jí)，各年級(jí)初步形成相互競(jìng)爭(zhēng)你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍�，F(xiàn)正在準(zhǔn)備進(jìn)行第15周的第二次月考。
10、成功地舉辦了高三年級(jí)學(xué)風(fēng)動(dòng)員及學(xué)法指導(dǎo)以及第十二周的家長(zhǎng)會(huì)。讓學(xué)生樹(shù)立了信心，確立了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了備考熱情。
11、開(kāi)學(xué)初，在政教處組織的14屆新生軍訓(xùn)及隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽中，我部6個(gè)班級(jí)獲的4項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，冠軍，亞軍，季軍全部被我部包攬。取的自分部以來(lái)最好的成績(jī)。
12、認(rèn)真組織安排第二次防地震安全演練，達(dá)到預(yù)期的'效果。
13、配合政教處積極籌備和組織了神木職教中心第二屆五項(xiàng)球類(lèi)活動(dòng)。通過(guò)努力取得前所未有的成績(jī)。除籃球賽項(xiàng)獲得季軍外，其它四項(xiàng)(排球、足球、羽毛球、乒乓球)均榮獲冠軍。這次比賽不僅極大地豐富了我部學(xué)生的課余生活，而且體現(xiàn)了我部團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神�，F(xiàn)又正配合政教處，認(rèn)真組織安排14屆“文明禮儀”競(jìng)賽活動(dòng)，已取得良好的效果。
14、不僅如此，在教務(wù)處組織的迎國(guó)慶教職工籃球比賽中，基礎(chǔ)部隊(duì)三場(chǎng)三贏，提前鎖定冠軍。這是繼去年我部第二次榮獲教職工籃球賽冠軍。
二、存在的主要問(wèn)題
A、教學(xué)管理
1、少數(shù)教師對(duì)考試不能高度重視，從出題、監(jiān)考、改卷到涂卡都或多或少出現(xiàn)一些問(wèn)題。
2、各學(xué)科各教師輔導(dǎo)的質(zhì)量參差不齊。有的在看電影;有的在考試，但不見(jiàn)老師監(jiān)考;有的僅僅轉(zhuǎn)一圈;有的在講題。輔導(dǎo)計(jì)時(shí)個(gè)別班級(jí)不實(shí)。
3、個(gè)別課堂缺乏管理，上課秩序有點(diǎn)亂。對(duì)下面睡覺(jué)、說(shuō)話、下棋、玩手機(jī)等座視不管。
4、學(xué)生對(duì)我部教師評(píng)價(jià)基本滿意，只有兩人不太滿意。但上課模式有些老化，缺乏創(chuàng)新，缺乏對(duì)課堂氣氛的調(diào)動(dòng)。
5、部分教師調(diào)課請(qǐng)假次數(shù)較多。
6、可能由于活動(dòng)較多，14屆新生學(xué)風(fēng)明顯不及去年13屆新生。
B、政教管理
1、班主任跟班和到位情況參差不齊，有極個(gè)別班主任總是有點(diǎn)落伍。
2、班主任對(duì)學(xué)生的管理和思想教育基本到位，但缺乏深入和變化。
3、早操期間一部分班級(jí)教室余留人數(shù)較多，回操不夠整齊，缺乏氣勢(shì)。班主任對(duì)學(xué)生的核查有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、部分班級(jí)晨讀氣氛不濃，秩序相對(duì)較亂。班主任檢查次數(shù)較少。
5、教室吃東西，玩手機(jī)現(xiàn)象屢禁不止，部分班級(jí)教室衛(wèi)生保持不夠好，環(huán)境區(qū)打掃不夠及時(shí)
6、上課上自習(xí)提前進(jìn)教室的這種習(xí)慣有所滑坡。個(gè)別班級(jí)上課上自習(xí)有睡覺(jué)現(xiàn)象，自習(xí)期間校園流動(dòng)的學(xué)生比過(guò)去有所增加。
7、各班級(jí)偽造或轉(zhuǎn)借胸卡屢見(jiàn)不鮮，存在安全隱患。
C、團(tuán)委工作
1、所選的領(lǐng)導(dǎo)班子工作能力不強(qiáng)，執(zhí)行力度不夠。
2、工作做的不少，但缺乏宣傳，缺乏影響力。
3、工作完成缺乏主動(dòng)性。
4、工作缺乏創(chuàng)造性。
三、后階段要完成的主要工作
1、配合教務(wù)處，組織搞好教學(xué)能手大賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
2、組織搞好二、三年級(jí)的月考和期末考試。
3、配合政教處認(rèn)真組織14屆“文明禮儀”比賽。希相關(guān)班主任提前做好準(zhǔn)備工作。
4、各班主任及時(shí)完善學(xué)生檔案、不拖不靠。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理，促動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，尤其二、三年級(jí)。
6、始終把安全工作放在第一位，警鐘長(zhǎng)鳴。加強(qiáng)校外租房住的學(xué)生和住校生安全檢查。嚴(yán)格控制請(qǐng)假人數(shù)，履行正規(guī)請(qǐng)假手續(xù)。
7、專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告和幫扶紀(jì)律的檢查。
8、進(jìn)一步修訂完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃。
9、對(duì)上課進(jìn)行隨機(jī)抽查，檢查課堂到位、教學(xué)、教案以及作業(yè)批改等情況。將檢查結(jié)果給予通告。
10、每位班主任撰寫(xiě)一篇關(guān)于對(duì)學(xué)生思想教育工作的成功案例而不是德育論文。統(tǒng)一于第19周交回部辦公室存檔。
12、提前策劃招生宣傳方案。
13、提前籌劃14屆的分流工作。
14、“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采”班級(jí)文化建設(shè)特色評(píng)比。
四、幾點(diǎn)建議
1、 班主任工作要深入層次，要有創(chuàng)新，不停留于表面，不停留于基本工作的完成。
2、 任課老師作業(yè)批改要及時(shí)，輔導(dǎo)要守時(shí)，上課要質(zhì)量，考試要效果，除了上好課要注意對(duì)課堂的管理。
3、 早操不僅要步伐整齊，口號(hào)響亮，而且做操要認(rèn)真，同時(shí)保持穩(wěn)定性，不能時(shí)好時(shí)壞。
4、 堅(jiān)決禁止上課上自習(xí)睡覺(jué)，玩手機(jī)，吃東西等。
5、 各班主任主動(dòng)與任課老師，各位家長(zhǎng)積極聯(lián)系，互通信息，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題以便收到良好的教育效果。
6、 始終把安全工作放在首位，把安全檢查工作做實(shí)做細(xì)。
最后希望基礎(chǔ)部所有同仁精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相溝通，互相學(xué)習(xí)，為基礎(chǔ)部的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，為神木職教中心的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不懈努力，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校會(huì)記住你們的名字，學(xué)生會(huì)記住你們的名字，家長(zhǎng)會(huì)記住你們的名字。你們將永遠(yuǎn)載入神木職教中心的史冊(cè)。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)12
20xx年上半年，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在�？谑猩礁咝W(xué)的大力幫扶下，我�；A(chǔ)學(xué)科教育教學(xué)綜合改革試驗(yàn)工作繼續(xù)以規(guī)范課堂常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量為主目標(biāo)，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，并取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、抓課堂常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂是教學(xué)的主陣地，有效的課堂教學(xué)必須建立在規(guī)范的課堂常規(guī)上，因此為了進(jìn)一步規(guī)范我校課堂常規(guī)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，在開(kāi)學(xué)的第一周根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，討論制定了我們的課堂常規(guī)制度和課堂常規(guī)口令，印發(fā)到每一位科任教師手中，并利用半天的時(shí)間對(duì)全體科任教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，之后要求科任教師利用開(kāi)學(xué)第一周的時(shí)間對(duì)自己的課堂進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的常規(guī)訓(xùn)練。在此期間我校王德炳校長(zhǎng)和曾祥富常務(wù)副校長(zhǎng)經(jīng)常到各個(gè)班級(jí)去檢查課堂常規(guī)的訓(xùn)練落實(shí)情況，并加于督促和引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的狠抓落實(shí)，現(xiàn)在我們的學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)比以前轉(zhuǎn)變了好多，坐姿端正、精神飽滿，聽(tīng)課率提高了許多，也養(yǎng)成了好多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師們欣慰不已，干勁更足。
二、結(jié)對(duì)子幫扶、提升教學(xué)水平
為了進(jìn)一步鞏固提升我�？迫谓處煹慕虒W(xué)水平，以便更好地服務(wù)于課堂和學(xué)生，本學(xué)期山高小學(xué)與我校繼續(xù)開(kāi)展了結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，我們主要結(jié)對(duì)子幫扶的老師是山高小學(xué)的李桂艷老師與我校一（4）班語(yǔ)文科任王佳妹老師為一組，山高小學(xué)的姜偉老師與我校一（2）班數(shù)學(xué)科任顏丹老師為一組，山高小學(xué)的康杰老師與我校三（2）班英語(yǔ)科任陳惠老師為一組。結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)主要通過(guò)到校當(dāng)面指導(dǎo)、跟班學(xué)習(xí)、電話、博客網(wǎng)和QQ聯(lián)系等交流學(xué)習(xí)，如2月27山高小學(xué)的何海燕校長(zhǎng)和幫扶老師等一行8人到我校對(duì)結(jié)對(duì)子教師進(jìn)行了教材解讀的指導(dǎo)，之后結(jié)對(duì)子教師都經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的探討與交流學(xué)習(xí)，并實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，還有3月13日和29日我校派出了結(jié)對(duì)子教師到山高小學(xué)跟班交流學(xué)習(xí)。通過(guò)結(jié)對(duì)子幫扶，現(xiàn)在我們教師的教育教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提升。
三、組織單元命題，把握教學(xué)重難點(diǎn)
為了進(jìn)一步把握每個(gè)單元的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，加強(qiáng)鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練，本學(xué)期我們組織開(kāi)展了科任教師對(duì)單元命題的工作。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)每學(xué)科（一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三年級(jí)英語(yǔ)）的單元教學(xué)進(jìn)度，把單元命題工作安排到每一位科任教師，要求科任教師根據(jù)學(xué)校安排的'命題單元內(nèi)容，認(rèn)真思考，把握吃透單元的重難點(diǎn)，并按時(shí)命好一份質(zhì)量較高的單元測(cè)試卷，之后學(xué)校再組織復(fù)印，分發(fā)到每一位學(xué)生的手中，由各班科任教師進(jìn)行測(cè)試訓(xùn)練，以達(dá)到每一課知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，每一個(gè)單元重難點(diǎn)突破，從而逐步提升我
們的教學(xué)質(zhì)量。
四、開(kāi)展同課異構(gòu)，共同探討學(xué)習(xí)
為了讓我們的老師共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，并給大家呈現(xiàn)不同教學(xué)風(fēng)格的個(gè)性化課堂，本學(xué)期我們開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)。如3月4日我校三（1）班的王薇老師與侍郎小學(xué)的陳靜老師開(kāi)展了三年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)，5月26日山高小學(xué)的李桂艷老師與我校王佳妹老師開(kāi)展了一年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)，5月27日我縣一小省骨吳海珠老師與我校顏丹老師開(kāi)展了一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)。同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)面對(duì)面交流互動(dòng)的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)
中，老師們共同探討教學(xué)的藝術(shù)，共享成功的喜悅。這種多層面，全方位的合作、探討，整體提升了教師的教學(xué)教研水平。
五、成績(jī)顯著，再接再厲
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)，山高小學(xué)的大力幫扶，還有我校全體師生的共同努力下，本學(xué)期我�；A(chǔ)學(xué)科教育教學(xué)綜合改革試驗(yàn)工作取得了顯著的成績(jī)。在本學(xué)期的期中測(cè)試中，我校的一（2）班的語(yǔ)文及格率達(dá)到85.19%，一（3）班和一（4）班的語(yǔ)文及格率也都達(dá)到80%以上，一（1）班的數(shù)學(xué)及格率達(dá)到了88%，三（2）班的英語(yǔ)及格率達(dá)到87.8%，而最值得欣慰的是各個(gè)班級(jí)的低分率基本上都控制在10%以下。我們的科任教師專(zhuān)業(yè)也得到了發(fā)展，陳惠老師在20xx年澄邁縣小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。而且在20xx年澄邁縣舉行的“教育教學(xué)論文”評(píng)比活動(dòng)中，王佳妹老師撰寫(xiě)的《淺談?wù)Z文教學(xué)的“生活化”》，王紅霞老師撰寫(xiě)的《如何激發(fā)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣》，陳燕老師撰寫(xiě)的《班主任工作之感悟》，謝海英老師撰寫(xiě)的《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)興趣培養(yǎng)》和顏丹老師撰寫(xiě)的《淺談低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
雖然成績(jī)喜人，善存不足，如：個(gè)別班級(jí)的整體成績(jī)還沒(méi)有提升上來(lái)，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成等，面臨著這些困難，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。今后,我們的團(tuán)隊(duì)將齊心協(xié)力，多措并舉，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)而奮斗。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)13
在20xx~2021學(xué)年第一學(xué)期中，我任教20數(shù)控（1）班、20數(shù)控（2）班的《機(jī)械基礎(chǔ)》這門(mén)課程。周課時(shí)為8節(jié)，整個(gè)學(xué)期的總課時(shí)為63節(jié)。在這一學(xué)期的教學(xué)期間，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校交付下來(lái)的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)地順利完成了教學(xué)工作任務(wù)，在探求教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、運(yùn)用多種教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
由于《機(jī)械基礎(chǔ)》這門(mén)課程是機(jī)械類(lèi)的基礎(chǔ)課程，分析講述的是一些常用機(jī)構(gòu)的工作原理，而且這門(mén)課程的實(shí)物模型很多，所以每次上課，我都會(huì)考慮盡量采用多種教學(xué)方法上課，例如主要的講授法，演示法，動(dòng)手觀察法等等，每次上課，我都會(huì)去模具室先找到合適的教學(xué)模具，以便上課利用。在課堂上利用模型直觀性的特點(diǎn)，吸收學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生在這些相對(duì)枯燥的機(jī)械類(lèi)內(nèi)容里面能學(xué)得更容易、更輕松點(diǎn)。
二、向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。
在教學(xué)上，我做到虛心請(qǐng)教。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他任教相同科目的老師的意見(jiàn)，討論教學(xué)方法，共同制定教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，多聽(tīng)取其他教師的公開(kāi)課，本學(xué)期我共聽(tīng)課2次，做到邊聽(tīng)邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，在請(qǐng)教與聽(tīng)課的過(guò)程中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
本學(xué)期《機(jī)械基礎(chǔ)》布置的作業(yè)次數(shù)為6次，布置作業(yè)的時(shí)候做到有針對(duì)性，力求每一次作業(yè)練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的'作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
本學(xué)期機(jī)械基礎(chǔ)的教材采用了第六版，教材加入了大量的彩圖，能很好的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)本學(xué)期《機(jī)械基礎(chǔ)》課程的教學(xué)，本人也學(xué)到了很多新的教學(xué)手段和不同的教學(xué)方法，在教學(xué)的過(guò)程中，還有一些不足，例如沒(méi)有充分利用新版教材的AR視圖進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期結(jié)束了，我會(huì)總結(jié)不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取教學(xué)方面更上一層樓。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)14
20xx年秋學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要接近尾聲。不得不感嘆光陰似箭。這學(xué)期，我擔(dān)任14級(jí)經(jīng)濟(jì)管理A班14級(jí)電子商務(wù)班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》。下面是對(duì)這一學(xué)期的工作總結(jié)：
首先：本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。堅(jiān)持教育與人為本，確立以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。工作責(zé)任心明確，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課，評(píng)課，多方面獲取教學(xué)方法，鞏固教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政治理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加參加黨員培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)貫徹黨員凈勝，追隨新的教學(xué)理念，摒棄呆板使用教材重復(fù)講書(shū)；注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，注重從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一個(gè)合格稱(chēng)職的老師。教育教學(xué)方面：課前充分準(zhǔn)備：寫(xiě)好教案，制作好PPT教學(xué)課件。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本結(jié)構(gòu)，基本概念。把握教學(xué)目的，掌握教學(xué)的重難點(diǎn)，充分利用大眾文化資源，包括網(wǎng)絡(luò)，廣播，視頻等動(dòng)態(tài)的教學(xué)資源補(bǔ)充教學(xué)資源，努力掌握知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)，為求達(dá)到應(yīng)用自如的目的。認(rèn)真考慮教法，解決如何把已掌握的教材內(nèi)容如何更有效傳授給學(xué)生。除授課外，更注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力改
變學(xué)生學(xué)習(xí)依賴(lài)性的壞習(xí)慣。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，及時(shí)提問(wèn)學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，同時(shí)，維護(hù)合理有序的課堂紀(jì)律。課后認(rèn)真了解每一位學(xué)生的'基質(zhì)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，課后及時(shí)布置作業(yè)，修改作業(yè)。根據(jù)學(xué)校要求，努力完成教學(xué)任務(wù)。
其中，最有體會(huì)的就是本學(xué)期學(xué)校舉行的技能節(jié)指導(dǎo)培訓(xùn)比賽活動(dòng)。我負(fù)責(zé)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)手工做賬指導(dǎo)。20xx年春經(jīng)歷過(guò)一次技能節(jié)指導(dǎo)培訓(xùn)，但因是第一次，由于自身經(jīng)驗(yàn)不足，所以指導(dǎo)效果沒(méi)有那么理想。參與比賽的學(xué)生中，只有一個(gè)拿了三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)的心情是有點(diǎn)沮喪的。這次，比賽活動(dòng)又來(lái)了，我吸取第一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的差異，因材施教，并對(duì)參與比賽的同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。最后比賽結(jié)果出來(lái)后，自己指導(dǎo)的學(xué)生拿了一等獎(jiǎng)，沒(méi)拿獎(jiǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)分也比上一屆指導(dǎo)的學(xué)生高出許多。感嘆：自己辛勤勞動(dòng)的汗水，能得到一定的收獲，這對(duì)于一個(gè)專(zhuān)業(yè)教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的鼓勵(lì)與欣慰，也說(shuō)明自己從事教學(xué)工作以來(lái)，教學(xué)手段及教學(xué)方法已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步了。
這一學(xué)期的教學(xué)工作，讓我學(xué)習(xí)了很多，掌握了很多教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也讓我意識(shí)到自己的很多不足。接下來(lái)的工作中，我會(huì)再接再厲，除做好本職工作外，更加努力向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，更加注重提高自己的教學(xué)質(zhì)量。更加努力把握師生關(guān)系，誨人不倦，循循誘善，做學(xué)生的良師益友等。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)15
一、青年教師情況簡(jiǎn)介
基礎(chǔ)教學(xué)部現(xiàn)有講師以下職稱(chēng)的青年教師四人，基本情況如下：
陳斌：20xx年畢業(yè)于河北大學(xué)政治學(xué)與行政學(xué)專(zhuān)業(yè)，法學(xué)學(xué)士，并正在南開(kāi)大學(xué)攻讀政治學(xué)專(zhuān)業(yè)在職研究生學(xué)位。畢業(yè)至今4年，一直擔(dān)任“兩課”教研室的教學(xué)工作，先后講授過(guò)《鄧小平理論》、《形勢(shì)與政策》、《道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《鄧小平理論和“三個(gè)代表”概論》等課程。
崔吉榮：20xx年畢業(yè)于人民大學(xué)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，法學(xué)學(xué)士，并正在南開(kāi)大學(xué)攻讀社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)在職研究生學(xué)位。畢業(yè)至今4年，一直擔(dān)任“兩課”教研室的教學(xué)工作，先后講授過(guò)《鄧小平理論》、《形勢(shì)與政策》、《道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《鄧小平理論和“三個(gè)代表”概論》等課程。并于20xx年至今擔(dān)任學(xué)院鄧小平理論研究會(huì)指導(dǎo)教師。
武菲：20xx年畢業(yè)于重慶大學(xué)戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)，文學(xué)學(xué)士，并正在中韓合作辦學(xué)韓國(guó)大佛大學(xué)攻讀教育行政學(xué)專(zhuān)業(yè)在職研究生學(xué)位。畢業(yè)至今2年，一直擔(dān)任中文教研室的教學(xué)工作，先后講授過(guò)《應(yīng)用寫(xiě)作》、《大學(xué)語(yǔ)文》、《演講訓(xùn)練》等課程。并于20xx年9月至20xx年7月?lián)斡?jì)算機(jī)工程系05電子商務(wù)2班、05軟件2班班主任。
楊紅：20xx年畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，文學(xué)學(xué)士，并正在南開(kāi)大學(xué)攻讀中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)在職研究生學(xué)位。畢業(yè)至今4年，一直擔(dān)任基礎(chǔ)教學(xué)部的系秘工作，先后講授過(guò)《應(yīng)用寫(xiě)作》、《大學(xué)語(yǔ)文》、《演講訓(xùn)練》、《文學(xué)欣賞》等課程。
二、培養(yǎng)工作
（一）思想品德方面
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新時(shí)期黨和國(guó)家的方針政策、法律法規(guī)。做好學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真寫(xiě)出。要求青年品德優(yōu)秀，政治方向正確，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，行為端正，為人師表。
2、強(qiáng)化師德建設(shè)。
堅(jiān)持德育從教師開(kāi)始，以德育德，以素質(zhì)育素質(zhì)。我們把師德建設(shè)放在工作的首位來(lái)抓，強(qiáng)調(diào)教師的率先垂范作用�！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師不僅是學(xué)生知識(shí)上的向?qū)�，更是人格上的榜樣。利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)師德教育，如定期召開(kāi)系部例會(huì)，為青年教師擔(dān)任班主任工作創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)媒體報(bào)導(dǎo)的師德高尚教師的典型事例等，引導(dǎo)他們愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，無(wú)私奉獻(xiàn)。
3、制定政策，激勵(lì)青年教師自我完善。
近兩年我院先后制定了《教師職務(wù)制度與基本職責(zé)》、《教師教學(xué)工作規(guī)程》、《教師課堂行為規(guī)范》、《新聘教師新開(kāi)課教師試講制度》、《新引進(jìn)青年教師任課前的培訓(xùn)規(guī)定》等一系列相關(guān)政策。我部門(mén)以認(rèn)真學(xué)習(xí)這些綱領(lǐng)性文件為切入點(diǎn)，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行積極引導(dǎo)，抓好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹與落實(shí)。達(dá)到了對(duì)青年教師進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)，教育教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容培訓(xùn)的目的。
4、加強(qiáng)高職院校新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)。
使青年教師認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，我們面臨的學(xué)習(xí)化社會(huì)要求教師不僅要有廣博的知識(shí)，還必須有全新的教育觀念與思維方式，才能適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)發(fā)展的需要。要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
5、引導(dǎo)青年教師愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，為我院的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
（二）業(yè)務(wù)方面
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化青年教師對(duì)素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)青年教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。引導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，懂得教研，培養(yǎng)善于進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣，提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)。
2、采取師徒“結(jié)對(duì)子”的方式，做好青年教師的傳幫帶工作。在學(xué)院安排下，為青年教師指定一名有教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為輔導(dǎo)教師，結(jié)成培養(yǎng)和被培養(yǎng)的關(guān)系。輔導(dǎo)和被輔導(dǎo)教師的活動(dòng)以鉆研教材、研究教法、編寫(xiě)教案、相互聽(tīng)課、評(píng)課為主要內(nèi)容。要求輔導(dǎo)教師主動(dòng)關(guān)心、幫助青年教師，指導(dǎo)業(yè)務(wù)技能。要求被輔導(dǎo)教師認(rèn)真、虛心地向師傅請(qǐng)教，并注重強(qiáng)化師徒關(guān)系的管理、檢查。通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、積極穩(wěn)妥地“壓擔(dān)子”，使之盡快成為骨干力量。對(duì)青年教師分配工作應(yīng)穩(wěn)妥慎重，因人而異，不搞“一刀切”。但青年教師群體成長(zhǎng)，不僅要培訓(xùn)，解決基礎(chǔ)問(wèn)題，還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)、鋪平道路、搭建舞臺(tái)，鼓勵(lì)其脫穎而出，爭(zhēng)取使他們盡快成熟，挑起大梁。其重要載體就是全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，如觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等。
4、系部、教研室督導(dǎo)。在整個(gè)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)過(guò)程中，系部、教研室主任組成聽(tīng)課小組隨時(shí)深入課堂聽(tīng)課，實(shí)行“四輪”聽(tīng)課制：第一輪自己備課，不試講。第二輪請(qǐng)人幫助備課，可試講。第三輪提前通知聽(tīng)課的時(shí)間，可請(qǐng)人幫助備課，不試講。第四輪隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課。通過(guò)指導(dǎo)備課—聽(tīng)課—評(píng)課—總結(jié)等環(huán)節(jié)，充分挖掘青年教師的潛能，調(diào)動(dòng)其工作積極性。其中指導(dǎo)備課、評(píng)課、總結(jié)尤為重要，為了使青年教師在教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中得到鍛煉和實(shí)際的提高，聽(tīng)課小組成員將自己的講稿、教案和十幾年的教學(xué)體會(huì)、授課心得等毫無(wú)保留地拿出來(lái)，給參賽的青年教師參考和借鑒。并從分析教案，講稿、板書(shū)設(shè)計(jì)、多媒體課件，課程小節(jié)、肢體語(yǔ)言、表情，課堂紀(jì)律管理、布置作業(yè)等每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都認(rèn)真推敲，力求精益求精，嚴(yán)格把關(guān)，深入探討每一節(jié)課中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，極大地推進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)水平的提高。
5、加強(qiáng)教研室建設(shè)，以教研室為單位，做到教研活動(dòng)有計(jì)劃，每次活動(dòng)有主題，活動(dòng)有記錄、記考勤。通過(guò)講座、研討、集體備課等多種形式，領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教學(xué)大綱、教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐。并共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高青年教師的教育教學(xué)水平，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
6、實(shí)施對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，把青年教師培訓(xùn)落實(shí)在教學(xué)常規(guī)工作之中。
�。�1）加強(qiáng)對(duì)備課的指導(dǎo)。備好課是上好課的前提。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。為此，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上，作為公共課要求做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試，使青年教師教學(xué)有抓手。
�。�2）認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課小組成員不定期地深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)與青年教師交換意見(jiàn)，從學(xué)生管理、教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)境等多個(gè)方面深入交流并提出要求和改進(jìn)意見(jiàn)。幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。
�。�3）發(fā)揮青年教師熟悉電腦操作及多媒體使用的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)青年教師積極參與課件制作、開(kāi)發(fā)，推廣多媒體教學(xué)，把現(xiàn)代教育信息技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。
7、推進(jìn)青年教師的教科研工作。鼓勵(lì)他們撰寫(xiě)教學(xué)論文、總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)、參加各級(jí)教育部門(mén)組織的教科研及論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)；組織吸納他們參加精品課建設(shè)，使之逐步向教學(xué)深層次研發(fā)，極大的促進(jìn)了他們教科研能力的提高。
8、鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行學(xué)歷教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修。青年教師要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。因此，倡導(dǎo)他們多渠道、多途徑、多形式的學(xué)習(xí)，繼續(xù)提升學(xué)歷層次和職業(yè)技能，并配合學(xué)院大力支持青年教師參加在職碩士研究生進(jìn)修、二學(xué)歷進(jìn)修以及各種短期培訓(xùn)活動(dòng)，為他們創(chuàng)造良好環(huán)境，安排好他們工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，積極支持他們參加面授、考試，保證其順利完成學(xué)業(yè)。
三、取得的成績(jī)
近年來(lái)基礎(chǔ)教學(xué)部的青年教師虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，勇于進(jìn)取，在教育教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，不斷有教師積極主動(dòng)地參加院級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、精品課建設(shè)及各種教科研活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成果。
1、教學(xué)工作：武菲、楊紅連續(xù)參加了20xx—20xx年兩屆《應(yīng)用寫(xiě)作》的精品課建設(shè)，崔吉榮、陳斌參加了20xx年《馬克思主義哲學(xué)》的精品課建設(shè)，并均作為主講教師全程參與，其中《馬克思主義哲學(xué)》被評(píng)為06年院級(jí)精品課。陳斌老師參加了20xx—20xx學(xué)年度的優(yōu)秀課評(píng)比，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。武菲老師參加了20xx—20xx學(xué)年度的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、學(xué)生打分、專(zhuān)家打分、教學(xué)資料審查等多個(gè)環(huán)節(jié)的.考察，脫穎而出，榮獲院級(jí)優(yōu)質(zhì)課，得到了專(zhuān)家的肯定，成為青年教師中的佼佼者的。并且武菲老師講授的《演講訓(xùn)練》課程在20xx—20xx第二學(xué)期年終教學(xué)工作考核中被評(píng)為優(yōu)秀課程。
2、教科研工作：崔吉榮老師獨(dú)立撰寫(xiě)了《天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院公共理論課教育教學(xué)調(diào)研報(bào)告》，與人合作撰寫(xiě)了《“兩課”改革調(diào)查報(bào)告》兩篇論文，均已發(fā)表。陳斌老師獨(dú)立撰寫(xiě)了《在高等教育中怎樣實(shí)踐“代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”》，與人合作撰寫(xiě)了《“兩課”改革調(diào)查報(bào)告》兩篇論文，均已發(fā)表。楊紅老師撰寫(xiě)了《試論晚年的蘇軾對(duì)陶淵明的繼承與超越》、《<唐詩(shī)雜論>讀后感》、《“詩(shī)言志”概說(shuō)及其新見(jiàn)》、《試賞唐詩(shī)中的“沖淡”之風(fēng)》、《孔孟儒學(xué)的現(xiàn)代價(jià)值——儒學(xué)與做人》、《禪與詩(shī)詞》、《寓言●批判●啟蒙——試論新文學(xué)史上四部寓言小說(shuō)》七篇論文，其中《試論晚年的蘇軾對(duì)陶淵明的繼承及其超越》已發(fā)表，并在學(xué)院20xx年7月—20xx年6月科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、學(xué)歷進(jìn)修：崔吉榮、陳斌、楊紅、武菲四位教師均在攻讀碩士學(xué)位。
四、存在問(wèn)題與建議。
通過(guò)上述工作的開(kāi)展，青年教師的綜合素質(zhì)有了較大的提高；以上成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和大力支持。同時(shí)在成績(jī)面前，我們也清醒地意識(shí)到了工作中仍存在著不足之處，有待我們進(jìn)一步努力和創(chuàng)新。
1、存在問(wèn)題：由于時(shí)間限制，青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性和穩(wěn)定性；青年教師在課堂教學(xué)管理上存在經(jīng)驗(yàn)不足，專(zhuān)題培訓(xùn)較少；青年教師之間的聽(tīng)課、評(píng)課機(jī)會(huì)較少；青年教師的工作壓力、心理壓力較大，缺少疏導(dǎo)渠道。
2、建議：
�。�1）培訓(xùn)形式多樣化，系列化。例如：領(lǐng)導(dǎo)講話、名師系列輔導(dǎo)講座、老教師示范課展示、青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、青年教師錄相課評(píng)點(diǎn)、青年教師教學(xué)基本功大賽、優(yōu)秀教案、課件評(píng)比展示活動(dòng)、教育科研沙龍等。充分挖掘青年教師的能力資源，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，為他們?cè)绯龀煽?jī)、多出成績(jī)創(chuàng)造條件，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感和自信心。
（2）成立教育教學(xué)咨詢(xún)組，由教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師組成，當(dāng)青年教師在教育教學(xué)工作中遇到困難和問(wèn)題時(shí)，能得到及時(shí)、有力的幫助和指導(dǎo)。
（3）在條件許可的條件，組織青年教師外出交流、培訓(xùn)，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，交流教藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多渠道汲取教學(xué)信息，獲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能。
（4）結(jié)合我院實(shí)際，為青年教師（尤其是公共基礎(chǔ)課教師）頂崗實(shí)踐、雙師培訓(xùn)提供信息和渠道，以提高他們的實(shí)踐能力，為我院順利開(kāi)展“工學(xué)結(jié)合模式下”的教學(xué)改革奠定人才基礎(chǔ)。
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