中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)【推薦】
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。
一學(xué)期在緊張繁忙中即將結(jié)束,本期本組教師在困難大、壓力重的情況下,任勞任怨,齊心協(xié)力,一絲不茍地抓教學(xué)工作,并認真參加教研活動,圓滿完成了本期的各項任務(wù)。
現(xiàn)將本期本組的教研工作情況進行如下總結(jié):
一、認真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念。
重點學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論,如:新課程理念、新的教學(xué)觀、教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等,認真學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革模式,并將所學(xué)所感與自身的課堂教學(xué)想結(jié)合,不斷改進教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中,我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗和理解,共同討論了今后教學(xué)方面的問題,探索新的教學(xué)方式方法,積極撰寫心得體會。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課及評課活動,開展專題研討。
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學(xué)水平的提高。扎實開展如專題研討、公開課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):備課,組織聽課,評課、診斷、撰寫評課稿。
三、加強了常規(guī)的日常檢查,注重了常規(guī)的落實。
為了使教學(xué)、教研工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每次教研活動實行嚴格考勤,每個月的常規(guī)檢查,都狠抓落實,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,嚴格執(zhí)行教務(wù)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)檢查制度》。通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。
四、利用網(wǎng)絡(luò),加強教師之間的交流。
本學(xué)期一開始就建立教研組博客,將每次活動記錄,教學(xué)設(shè)計,評課稿等一一上傳,一方面有利于資料的收集和整理,另一方面,也便于組內(nèi)教師通過博客實現(xiàn)更好的交流與學(xué)習(xí)。
五、教研工作中存在的問題
1、教學(xué)之間的相互交流少,相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題,要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋,并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習(xí)。
2、新的教育理念難以貫徹,傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學(xué)根深蒂固。教學(xué)中存在的主要問題是:重知識性教學(xué),忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動,老師講的太多,缺乏互動,課堂氣氛沉悶,學(xué)生積極性主動性調(diào)動不起來;習(xí)題的設(shè)制缺乏針對性,不注重知識的遷移等等。
3、研究精神欠缺。備課缺乏思路;對教材結(jié)構(gòu)不進行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵,不注意文科教學(xué)的思想性。
六、今后教研工作中需要采取的措施
1、積極加強交流與合作,教研活動扎實有效地開展,讓每位老師在教研中有所提高,互相取長補短,共同進步。
2、進一步加大課改力度,積極學(xué)習(xí)“杜郎口”課堂教學(xué)模式,不斷探索交流,形成適合我們文科教學(xué)實際的課堂教學(xué)模式。
3、組織老師們加強學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。
4、加大教學(xué)常規(guī)管理力度,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”,唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
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