八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)通用15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)1
學(xué)期即將結(jié)束,八年級(jí)物理教學(xué)工作基本按本學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃完成、基本落實(shí)上級(jí)、學(xué)校物理教學(xué)指示。一學(xué)期來(lái),我們物理科開(kāi)展了各種各樣的工作。優(yōu)點(diǎn)我們繼續(xù)保留,不良的積改進(jìn),從中吸取教訓(xùn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善教育教學(xué),提高自身教學(xué)水平。下面即本學(xué)期八年級(jí)物理科教學(xué)總結(jié)淺談幾點(diǎn):
一、思想教育:
人的靈魂就是一種思想,一個(gè)的思想可以左右這個(gè)的語(yǔ)言、行為等。在物理課堂教學(xué)過(guò)程中,我都認(rèn)真利用物理內(nèi)容從思想上教育學(xué)生,特別是著名的物理學(xué)家,通過(guò)對(duì)名人的先進(jìn)事件教育改變學(xué)生的觀念、思想,熏陶情感。鼓勵(lì)他們追求理想,對(duì)未來(lái)充滿信心。特別是物理這門學(xué)科在社會(huì)應(yīng)用之廣泛,從而達(dá)到思想教育的目的。
二、知識(shí)教學(xué):
知識(shí)教學(xué)是所有教育教學(xué)的重中之重,在這方面,我力爭(zhēng)突破。所以本學(xué)期以來(lái),在知識(shí)教學(xué)這一方面,我都做到以下幾點(diǎn)。
1、每上一節(jié)課或課時(shí),我都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好詳?shù)慕虒W(xué)教案;備好每一位學(xué)生,爭(zhēng)取讓每一位學(xué)到之并非學(xué)之。
2、認(rèn)真批改每一次作業(yè),通過(guò)作業(yè)反饋,補(bǔ)漏強(qiáng)化,做到及時(shí)診斷,及時(shí)治療。
3、登計(jì)好作業(yè)的情況。比如說(shuō)學(xué)生交作業(yè)的數(shù)量、案例,學(xué)生的解題方法、過(guò)程是否規(guī)范、合理。
4、為提高學(xué)生的主動(dòng)性。我采取了鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式;比如說(shuō)中考、期考,凡是成績(jī)達(dá)到60分或60以上的都受到獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì),包括各方面有進(jìn)步的。從而達(dá)到教學(xué)目的`。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué):
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)。興趣是最好的老師,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)為重要。雖然我校的實(shí)驗(yàn)儀器陳舊、缺乏,我都力爭(zhēng)收集實(shí)驗(yàn)儀器,讓實(shí)驗(yàn)課如期完成,并且取得了理想的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步得到升華,學(xué)習(xí)的積積性相對(duì)提高,取得良好的成效。本學(xué)期以來(lái),由于多方面的因素,我采用了演習(xí)實(shí)驗(yàn)為主,學(xué)生很少參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái),針對(duì)這樣的狀況,為了讓每位學(xué)生參與進(jìn)來(lái),結(jié)合我校的情況,我采用了分組實(shí)驗(yàn),解決了我校實(shí)驗(yàn)儀器不足,也基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
四、存在不足:
本屆八年級(jí)學(xué)生,大部分物理基礎(chǔ)知識(shí)差,素質(zhì)低,認(rèn)識(shí)水平不高;學(xué)生的家長(zhǎng)不重視教育,導(dǎo)致大部學(xué)生來(lái)學(xué)校沒(méi)有目的,沒(méi)有理想,沒(méi)有目標(biāo);就因?yàn)檫@哪方面因素,課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)小差、吵鬧響別人學(xué)習(xí);甚至大部分學(xué)生都沒(méi)有來(lái)上課。給各科科任老師無(wú)法正常教學(xué),壓力相當(dāng)大。面對(duì)這樣的狀況,我們應(yīng)深入了解學(xué)生,比如說(shuō)學(xué)生的家庭情況、學(xué)生的心理特征;只有和學(xué)生站在一起從心靈上啟示,從思想上教育,使他們的觀念扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),養(yǎng)成良好的作風(fēng)、習(xí)慣,早日使他們走上健康成才之路。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)2
本學(xué)期我任教八年級(jí)（5，6，7，8，）班的物理教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極主動(dòng)觀察課堂，向其他教師學(xué)習(xí)。收到較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
�。�1）課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚。向同組教師請(qǐng)教，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。
�。�3）培養(yǎng)興趣，關(guān)注全體學(xué)生。物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門新課，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的'興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
�。�4）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，全班齊努力。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育奉獻(xiàn)自己的力量。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)3
我擔(dān)任了的是初二年級(jí)1、2、3班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類知識(shí)，以提高自身素質(zhì)。多看參考書(shū)，各取精華所在�；厥走@一段時(shí)間，感慨頗多，下面做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的.學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
9、指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題集整理工作，教育學(xué)生注意點(diǎn)滴積累，爭(zhēng)取量變并進(jìn)而質(zhì)變，讓學(xué)生能更快進(jìn)步。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)4
開(kāi)學(xué)至今，已經(jīng)是第八周了了。第一次月測(cè)成績(jī)有兩個(gè)班排名前三名，但是第五名和第七名的成績(jī)兩個(gè)班的成績(jī)不盡人意。反思教學(xué)是必要的，下列是自己的一點(diǎn)感悟。
一、抓好作業(yè)和練習(xí)及小測(cè)
�。ㄒ唬┳ズ妹空n前的小測(cè)和課后的補(bǔ)測(cè)。
要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識(shí)內(nèi)容，下一節(jié)課前五分鐘小測(cè)要達(dá)標(biāo)。注意布置作業(yè)時(shí)提醒學(xué)生準(zhǔn)備小測(cè)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。由于所教學(xué)班數(shù)較多，人數(shù)較多，怎樣落實(shí)補(bǔ)測(cè)是個(gè)難于解決的問(wèn)題，一是班班主任的配合和歷史等科目教師的配合;二是對(duì)小測(cè)的題目進(jìn)行精選，力求大多數(shù)學(xué)生能達(dá)標(biāo)，三是對(duì)學(xué)生安排層次達(dá)標(biāo)，四是改變批改小測(cè)的方式，可以是小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)批改，也可以在課堂上小組間互相評(píng)改，教師抽查其中一組進(jìn)行批改，學(xué)生相互訂正答案，明確錯(cuò)誤之處，寫上評(píng)語(yǔ)。教師的全批全改當(dāng)然也十分重要，這三種方式交叉進(jìn)行較好。對(duì)學(xué)生的補(bǔ)測(cè)要控制難度和人數(shù)，每班5一7人，對(duì)優(yōu)生的補(bǔ)測(cè)要另行安排題目測(cè)試，合格層次的補(bǔ)測(cè)可讓學(xué)生重新抄寫題目，再做一遍，時(shí)間安排在每天的第八節(jié)和中午時(shí)間。補(bǔ)測(cè)學(xué)生姓名要及時(shí)寫在黑板上，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備。
（二）作業(yè)的布置批改訂正。
首先是對(duì)課本習(xí)題的落實(shí)，盡量讓學(xué)生在課堂上完成，并舉一反三，拓展思路。二是對(duì)印發(fā)練習(xí)卷的精選和分層布置，對(duì)一些較難的題目進(jìn)行課堂上評(píng)講，最好是在本章復(fù)習(xí)課上進(jìn)行。三是對(duì)練習(xí)冊(cè)的使用要有針對(duì)性。本學(xué)期使用的雙色達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)不是十分好用，要有選擇地讓學(xué)生做，特別是對(duì)B組練習(xí)要進(jìn)行篩選。對(duì)學(xué)生的練習(xí)冊(cè)檢查目標(biāo)是看看學(xué)生完成情況，評(píng)價(jià)有ABCD五個(gè)層次，對(duì)臨界生的作業(yè)練習(xí)要全批全改。對(duì)學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤之處，要求要訂正，加強(qiáng)檢查，如不能完成的要進(jìn)行罰做，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。答案的核對(duì)可讓科代表負(fù)責(zé)，利用周四教師會(huì)議時(shí)間進(jìn)行，每天的作業(yè)評(píng)講利用午間進(jìn)行。
�。ㄈ┟恐艿恼鞔鸨菊n組統(tǒng)一選擇一些興趣難度適合的的物理競(jìng)賽題，讓各班學(xué)生征求解法，并由級(jí)部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣大章旗鼓的表彰讓學(xué)生充滿成功感，對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更濃厚。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落實(shí)
（一）小制作與小論文開(kāi)學(xué)到今，學(xué)生開(kāi)展了制作土電話和潛望鏡，小論文＜無(wú)聲的世界＞等，學(xué)生通過(guò)制作和寫作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)對(duì)物理的興趣。尤其是在月測(cè)中，對(duì)土電話知識(shí)進(jìn)行的考查，讓學(xué)生體會(huì)到動(dòng)手制作對(duì)學(xué)好物理的好處。本周對(duì)小孔成像實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行補(bǔ)做，對(duì)學(xué)生的`制作和論文要認(rèn)真進(jìn)行評(píng)析和獎(jiǎng)勵(lì)。每一周安排一個(gè)小實(shí)驗(yàn)或小制作或小論文，手抄報(bào)等多種形式的作業(yè)，較放置在實(shí)驗(yàn)室中保存，選擇一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生家長(zhǎng)看到自己的小孩的作品。
�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)課的安排平面鏡成像實(shí)驗(yàn)和光的折射實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果都不錯(cuò)，但存在的問(wèn)題不少。一是學(xué)生的教室環(huán)境、座位的改換和不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，二是分組實(shí)驗(yàn)中的教學(xué)管理跟不上，主要是5、6班的紀(jì)律習(xí)慣不利于開(kāi)展分組討論活動(dòng)。三是實(shí)驗(yàn)室的儀器不能適應(yīng)教學(xué)。今后要注意幾點(diǎn)
（一）實(shí)驗(yàn)課前的思想動(dòng)員、紀(jì)律教育要強(qiáng)調(diào)。
�。ǘ┞鋵�(shí)分組，小組合作學(xué)習(xí)的模式要體現(xiàn)出來(lái)。
�。ㄈ┦菍�(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)要因班而已。
�。ㄋ模⿲�(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的改進(jìn)是本學(xué)期的重點(diǎn)，要?jiǎng)訂T備課組和實(shí)驗(yàn)員共同解決。
三、學(xué)法指導(dǎo)方面
在調(diào)整自己教學(xué)方法和策略的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想和方法的指導(dǎo)要跟上。對(duì)物理科的興趣是要靠教師的精心培養(yǎng)和呵護(hù)。對(duì)學(xué)生反映出來(lái)的思想問(wèn)題要主動(dòng)與學(xué)生溝通，與班任配合。學(xué)生現(xiàn)在反映第二章較難，主要是對(duì)教學(xué)進(jìn)度和知識(shí)容量的承受上，注意要分解難度，掌握要求，降低難度。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)主要是體現(xiàn)在課堂上，一些學(xué)習(xí)技巧，如做筆記，對(duì)一些典型題目的解法、對(duì)如何使用參考書(shū)、如何課前預(yù)習(xí)，看哪些課外書(shū)等，介紹所教學(xué)生的哥哥姐姐一些成功經(jīng)驗(yàn)和自己的一些做法，在每次月測(cè)后讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓成績(jī)好的學(xué)生介紹自己的做法。另外，從網(wǎng)上下載一些學(xué)習(xí)方法的文章張貼在教室中，或讓住宿行傳閱。
四、多媒體教學(xué)
由于教室中沒(méi)有安裝電教平臺(tái)，雖然是盡量地使用電教平臺(tái)，但是仍然不能每節(jié)課都是用課件上課。同時(shí)，對(duì)如何使用課件，最大限度地增強(qiáng)教學(xué)效益一直有很大的爭(zhēng)議，特別是對(duì)一些識(shí)記內(nèi)容，減小了動(dòng)手訓(xùn)練的時(shí)間，如何解決這些問(wèn)題，我想作為一個(gè)課題研究下去。但無(wú)論如何，堅(jiān)持使用平臺(tái)，有選擇性地在一些課題中使用平臺(tái)教學(xué)，是無(wú)可爭(zhēng)議的。
五、評(píng)價(jià)方式與激勵(lì)
本學(xué)期繼續(xù)使用學(xué)分卡，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)反饋教學(xué)有好處，現(xiàn)在的問(wèn)題是每節(jié)課前的備課中，要有針對(duì)性地選擇一些臨界學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。對(duì)小組合作、活動(dòng)的評(píng)價(jià)目標(biāo)還沒(méi)有真正發(fā)揮出功效。在課堂上每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià)，方式仍然單調(diào)，有待今后改進(jìn)。給學(xué)生一些小獎(jiǎng)品，如雪糕、旅游紀(jì)念品等，學(xué)生會(huì)非常開(kāi)心。這些學(xué)生很在乎對(duì)德育分的評(píng)價(jià)，因?yàn)榈掠幱修k學(xué)習(xí)班的措施，每周將加減分的名單交班主任，在班會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、其它
作為一名骨干教師，總是希望自己在各方面獨(dú)占鰲頭，但是由于心性懶惰，往往是有計(jì)劃，沒(méi)行動(dòng)，有的好好的想法，沒(méi)有好結(jié)果，認(rèn)真檢討自己，才能不斷進(jìn)步！
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（4、5、6、）三個(gè)班的物理教學(xué)工作，第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)�？傮w上看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，收到很好的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):
一、備課方面
課前精心備課，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法，力求與原來(lái)授課模式不同。學(xué)案寫好之后，多在頭腦中過(guò)幾遍�？纯茨睦镄枰薷�。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過(guò)程，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)狀態(tài)。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好，課堂留下那些遺憾等。因?yàn)樵谏险n之前你無(wú)論準(zhǔn)備多么充分，在上課時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的想不到的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，積極尋找解決辦法，再給下一個(gè)班上課時(shí)，力求做得更好。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí)，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍，力求完美。堅(jiān)持每節(jié)課有課后反思。
二、上課方面
充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說(shuō)備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。本學(xué)期，我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效率，利用學(xué)案充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論，使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)。
在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的，工作總結(jié)《第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)》。
三、作業(yè)方面
布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的`效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。特別對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題較大的學(xué)生，堅(jiān)決落實(shí)到個(gè)人，當(dāng)場(chǎng)輔導(dǎo)，效果很好。
四、加強(qiáng)與備課組老師的合作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作
堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。積極聽(tīng)課，聽(tīng)同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開(kāi)課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng)，以及他們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)教學(xué)思路。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,力求提升自己的教學(xué)水平。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)自己的努力,我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績(jī)，在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法少。有一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫，導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽(tīng)就懂，一做就不會(huì)”。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個(gè)問(wèn)題。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)6
一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，在全體物理老師的共同努力下，本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作完成的很圓滿，很順利�，F(xiàn)總結(jié)如下：物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)對(duì)理解和掌握物理概念和規(guī)律，對(duì)物理知識(shí)的鞏固和運(yùn)用有著重要的作用。本學(xué)期我們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究性的研究。
1、確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)
在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中確定以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，用實(shí)驗(yàn)來(lái)展開(kāi)激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，盡量把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)，把演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊實(shí)驗(yàn)，通過(guò)挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性，有機(jī)地把課內(nèi)探索延伸到課外�？傊�，尊重科學(xué)，實(shí)事求是，面對(duì)群體，以實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育為前提，使學(xué)生達(dá)到掌握物理實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段解決物理問(wèn)題的能力為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。
2、探索改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能
大力探索改革不適應(yīng)新時(shí)期形勢(shì)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導(dǎo)－探索－實(shí)驗(yàn)－掌握”教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的.主體地位。教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)。課本讓學(xué)生看，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯(cuò)誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用物理實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內(nèi)講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn)，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用。主要方式是采取提問(wèn)、答疑、討論、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、動(dòng)手操作等。在實(shí)驗(yàn)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按教學(xué)大綱規(guī)定必做的分組實(shí)驗(yàn)，并將學(xué)生分成三種類型：第一類是理解能力差，反應(yīng)較慢，動(dòng)作緩慢；第二類是思維敏捷，動(dòng)作粗糙；第三類是獨(dú)立思考，動(dòng)手能力強(qiáng)。不管哪類學(xué)生整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程全部由學(xué)生自己獨(dú)立完成，教師必要時(shí)答疑引路。
3、全體師生在思想上都很重視。
每次實(shí)驗(yàn)，教師都能夠認(rèn)真的準(zhǔn)備，并事先演習(xí)一遍。同學(xué)都能夠做到先預(yù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)的目的、原理、步驟及注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行操作。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能及時(shí)整理儀器并按要求進(jìn)行送回儀器室，擺放到指定位置。
其次，通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力和動(dòng)手能力，同時(shí)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和對(duì)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
第三，通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，使同學(xué)們演習(xí)物理的興趣有了很大程度的提高。培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開(kāi)的。以后的實(shí)驗(yàn)工作我們將更加嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)作的更好。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)7
春去冬來(lái)，進(jìn)入了初二的學(xué)習(xí)，我們又重新接受了一門新課程物理。沒(méi)學(xué)物理之前，就聽(tīng)說(shuō)物理很難，于是，就產(chǎn)生了畏懼心理。但是，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)物理并不是他們所說(shuō)的那麼難，只要自己下了功夫去學(xué)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。從而獲得好成績(jī)。
開(kāi)始學(xué)物理時(shí)，我就給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天認(rèn)真鉆研幾道物理題。這樣一來(lái)，日積月累，一個(gè)月下來(lái)，就比別人多學(xué)了許多知識(shí)。除此之外，還有我的一些學(xué)習(xí)方法，我準(zhǔn)備介紹給大家。希望大家能從中找到自己的學(xué)習(xí)方法，來(lái)獲得好成績(jī)。
1、課前預(yù)習(xí)
在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)是非常重要的，因?yàn)楝F(xiàn)在所學(xué)的物理課程偏難。如果預(yù)習(xí)到位，就能很好理解老師講的內(nèi)容；若不預(yù)習(xí)，上課就很難聽(tīng)懂，自然就學(xué)不好物理。
2、課上聽(tīng)懂是最重要的環(huán)節(jié)
跟著老師的'思路走，如果有可能的話，還可以用一種超前思維趕在老師之前，這樣也鍛煉了我們獨(dú)立思考的能力。我們一定要抓住課堂的寶貴時(shí)間，去弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
3、課外題要少而精
要做就用心去做一本書(shū)或者一套資料，萬(wàn)萬(wàn)不能東做一道題，西做一道題，這樣就會(huì)造成思維混亂，因?yàn)槊恳惶最}都是按照一定的思維順序編寫的。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)8
本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級(jí)1、2班的物理教學(xué)工作。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。為更好的搞好今后的教學(xué)，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、堅(jiān)持教研教改，認(rèn)真實(shí)踐學(xué)校的新課改。
本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，努力踐行“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示與交流、點(diǎn)評(píng)與小結(jié)、課堂檢測(cè)”教學(xué)法。在具體操作中，我根據(jù)物理課堂的實(shí)際的情況，不斷改進(jìn)，適時(shí)取舍，并特別注重課堂的生成，所以，本學(xué)期的物理課，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了。當(dāng)然，課改還剛剛起步，后面的'路還很長(zhǎng)。
2、努力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、堅(jiān)持手寫備課，課后及時(shí)反思、小結(jié)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持手寫備課，我根據(jù)各班的實(shí)際情況，不斷修正教案，力求每堂課達(dá)到最佳教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后，我都要進(jìn)行反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)不足之處。
4、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)之余，我時(shí)刻沒(méi)有忘記加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，平時(shí)多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。
5、反思本學(xué)期來(lái)的工作，不足之處主要有以下幾點(diǎn)：
�。�1）對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
�。�2）上課時(shí)不能堅(jiān)持要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識(shí)作好記錄。
（3）講課時(shí)沒(méi)有能最大限度注意學(xué)生的反映，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知上存在的問(wèn)題。
�。�4）在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)9
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，這學(xué)年我接任八年級(jí)的物理教學(xué)工作，一學(xué)年來(lái)，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果�，F(xiàn)將八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、20xx年新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師要身置其中去迎接這種新的挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了更鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
2、 通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)識(shí)到要搞好物理教育教學(xué)，先必須熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解物理新的教學(xué)特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
二、加快課堂教學(xué)改革
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教師是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)做為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的.學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展做為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，在備課過(guò)程中，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和探究式教學(xué)模式。認(rèn)真分析教材和學(xué)生，認(rèn)真撰寫教案。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。
三、抓學(xué)風(fēng)，抓課堂教學(xué)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的引導(dǎo)
八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上兩極分化嚴(yán)重，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，在班里提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我主動(dòng)找他們?nèi)チ私庠�，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組，優(yōu)秀學(xué)生幫助差生，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
四、提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定，少批評(píng)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
這一學(xué)年的物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解決的問(wèn)題。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)10
本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，也是我第一次承擔(dān)人教版物理教學(xué)任務(wù)，因此，在教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學(xué)模式“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極主動(dòng)觀察課堂，向其他教師學(xué)習(xí)。收到較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
�。�1）課前備好課。
學(xué)校采取集體備課的模式，一人主備一章節(jié)的課。由于本人第一次教物理課，因此更加要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚。通過(guò)向同組教師請(qǐng)教，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，圍繞學(xué)校教學(xué)模式，采取35+10的時(shí)間分配，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。
（3）培養(yǎng)興趣，關(guān)注全體學(xué)生。
物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的`放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
�。�4）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，全班齊努力。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
�。�5）積極參加教研教改活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了課堂觀察活動(dòng)，要求每位教師走進(jìn)同組教師的課堂，選擇好一個(gè)觀察點(diǎn)后，圍繞觀察點(diǎn)展開(kāi)聽(tīng)評(píng)課。我想在課堂教學(xué)組織上，教師的語(yǔ)言、提問(wèn)的藝術(shù)上得到提高，因此，每每教研活動(dòng)我總在圍繞這幾個(gè)方面觀察其他教師的課堂。本學(xué)期物理教學(xué)，雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)11
本學(xué)年我任八年級(jí)物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級(jí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，課堂組織紀(jì)律較差，只有個(gè)別同學(xué)能自覺(jué)學(xué)習(xí)，但是基礎(chǔ)也較差，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。有些班級(jí)，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng)，基礎(chǔ)也較好，由于人數(shù)過(guò)多實(shí)驗(yàn)成績(jī)整體提高不大，實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展也有一定的難度。
一、工作中所采取的措施
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實(shí)驗(yàn)課，做到實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備充分，絕不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗。
2、充分做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，想方設(shè)法將學(xué)生實(shí)驗(yàn)盡可能開(kāi)展，尋找一些替代儀器彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的不足。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)，規(guī)范他們的實(shí)驗(yàn)操作，保證實(shí)驗(yàn)順利安全地完成。
4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，充分利用課余時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們熱愛(ài)自然的意識(shí)，讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系，并從小樹(shù)立與自然和諧相處的理念。
5、在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，加強(qiáng)理論教學(xué)的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。同時(shí)為了培養(yǎng)突出的物理實(shí)驗(yàn)尖子學(xué)生，我針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，擴(kuò)大他們的實(shí)驗(yàn)量。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué)，讓他們具有扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
6、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自已的業(yè)務(wù)能力。
7、認(rèn)真批改每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)生多動(dòng)手操作。
8、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透人生觀、價(jià)值觀、世界觀和熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想，有意地在學(xué)生中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)格觀和世界觀等，達(dá)到熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)自然的目的.。
9、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透勞動(dòng)技能的傳遞，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)的理念。
二、取得的成績(jī)
1、順利地完成了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)生基本上掌握了物理實(shí)驗(yàn)操作的技能。
2、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣，教會(huì)了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能和愛(ài)國(guó)、愛(ài)自然的良好理念。
4、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的合格率達(dá)同80%以上。
三、存在的不足
1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重，整體實(shí)驗(yàn)成績(jī)提高不大。
2、缺乏必要的教學(xué)參考書(shū)和直接的課改經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)課改中感到仍在走老路。
3、信息陳舊，總感覺(jué)到與現(xiàn)實(shí)相差較遠(yuǎn)。
4、實(shí)驗(yàn)教研沒(méi)有到位，沒(méi)有新的理念產(chǎn)生。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)物理的教學(xué)任務(wù)，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，總體看，我較認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索新的教學(xué)方法。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹&“低起點(diǎn)，低難度，逐步到位的&”教學(xué)思想。
2.在課堂教學(xué)中，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。
3.針對(duì)農(nóng)村中學(xué)的條件及學(xué)生的具體情況：學(xué)生基礎(chǔ)較差，反應(yīng)較慢，作業(yè)大部分相互抄襲，物理成績(jī)不是很好，本人采取了&“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎(chǔ)&”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。
4.而對(duì)個(gè)別班級(jí)成績(jī)較好的，采取抓兩頭的做法，在平時(shí)的教學(xué)工作，適當(dāng)?shù)脑谡n堂上講一些有難度的習(xí)題，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力。
5.學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中，注重聽(tīng)課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)講。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后，必須認(rèn)真糾正，并對(duì)典型問(wèn)題作好記載。由于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)薄弱，因此能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期教學(xué)的過(guò)程的結(jié)果。
6.對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，單獨(dú)找該學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。
以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小結(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。新課改對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)12
本學(xué)期因?qū)W校缺物理科老師，臨時(shí)要我任教八年級(jí)的物理教學(xué)工作。這一學(xué)期即將過(guò)去，總體上我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃向別人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變思想，積極探索。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，收到較好的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，做到教學(xué)中有的'放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
二、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)
八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來(lái)，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有
努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)。
但是，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷、不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
總之，新課改教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育奉獻(xiàn)自己的力量。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)13
本學(xué)期我任教八年級(jí)3個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課。
平時(shí)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
二、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng)。
在日常生活中，我作為教研組長(zhǎng)能夠按時(shí)組織本組教師按學(xué)期初制定的計(jì)劃互相聽(tīng)評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。對(duì)于學(xué)生而言，八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
三、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助，培養(yǎng)自信心。
物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的.一門新課，起初，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，如：搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作。并適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到開(kāi)始喜歡物理了。
四、統(tǒng)一要求、因材施教，整體性提高成績(jī)。
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差不齊必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，我在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到物理是一門有趣的學(xué)科。
五、大膽嘗試教學(xué)改革，使學(xué)案式教學(xué)深入課堂。
本學(xué)期我校進(jìn)行了教學(xué)改革，所有教師都采用學(xué)案式教學(xué)，教師在電腦上認(rèn)真?zhèn)湔n，在課前把學(xué)案下發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，找出自己不懂的問(wèn)題，然后在課堂上通過(guò)討論和老師點(diǎn)撥的方法，把每個(gè)問(wèn)題都解決掉。這種教學(xué)方法在很大程度上培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
六、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。
在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國(guó)科學(xué)家們?cè)谔剿魑锢韺W(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要小結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我校的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)14
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校同事的支持下，順利地完成了本學(xué)期的八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作�；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但缺點(diǎn)和不足更是不容回避的，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、做好日常教學(xué)工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新。 總之，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的.主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎。“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
四、本學(xué)期我還碰到幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在思考如下：
1、堂上對(duì)于學(xué)生五花八門的答案，教師應(yīng)有客觀公正的評(píng)判。
在新課程教學(xué)中，教師為學(xué)生創(chuàng)造了富有個(gè)性化、人性化的學(xué)習(xí)氛圍和空間，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮。我也常在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們常有許多不同的解答思路和觀點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候?yàn)榱苏湟晫W(xué)生的個(gè)性特征，尊重學(xué)生獨(dú)特的精神世界和內(nèi)在感受，我往往對(duì)這些答案全盤肯定，統(tǒng)一說(shuō)個(gè)好，造成皆大歡喜的局面。 所以這是狹隘的“尊重”，可能換來(lái)的是無(wú)盡的“傷害”。在新課程教學(xué)中，教師作為組織者、參與者、引導(dǎo)者，應(yīng)該有責(zé)任有義務(wù)對(duì)學(xué)生的答案作出客觀公正的評(píng)判。教師應(yīng)善于指出學(xué)生不足。的確，在作出客觀公正的評(píng)判時(shí)，很可能會(huì)傷及弱的一方。但是，教師完全可以通過(guò)真誠(chéng)的目光，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，親切的拍撫傳達(dá)你對(duì)他的信任、期待、熱愛(ài)。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)自身不足的同時(shí)，感受到了濃濃的師愛(ài)，更得到了向上的力量。
2、語(yǔ)文課應(yīng)該姓“語(yǔ)”，應(yīng)該注重品詞析句，應(yīng)該上出語(yǔ)文味。
語(yǔ)文課本身包含的知識(shí)豐富多彩，上至天文，下至地理。新課程標(biāo)準(zhǔn)一聲令下：“強(qiáng)調(diào)課程之間的整合”，于是在我的教學(xué)下，語(yǔ)文課成了思想政治課、成了科學(xué)課、成了社會(huì)課，語(yǔ)文課變了味，不再姓“語(yǔ)”了。語(yǔ)文課強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言的品味，而我對(duì)一些文句優(yōu)美描寫精彩的片斷，對(duì)其中的重點(diǎn)詞句視而不見(jiàn)，讓學(xué)生籠統(tǒng)讀過(guò)幾遍就一了百了。
我想在這紛繁的教改大潮中，作為一名一線教師，面對(duì)層出不窮的先進(jìn)教育理念，瞻前顧后裹足不前也好，不加消化機(jī)械運(yùn)用也好，都不是應(yīng)有的態(tài)度。擁有可貴的靈魂——思想，善于去偽存真，學(xué)會(huì)吸取精髓，這才是每一位新世紀(jì)人類靈魂工程師應(yīng)有的素質(zhì)。
八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)15
本學(xué)期物理組在學(xué)校教務(wù)處“適宜、和諧、幸福”理念引領(lǐng)下，積極落實(shí)教研組工作計(jì)劃，以教學(xué)改革為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極推行集體備課制度，把狠抓課堂教學(xué)和落實(shí)物理基礎(chǔ)知識(shí)作為教研工作的重點(diǎn)，并且把八年級(jí)的物理作為重中之重，努力幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)以及提高物理成績(jī)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)素質(zhì)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)生本理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，全面進(jìn)行“自主探究”的教學(xué)模式。在教學(xué)中，我們一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，用多種手段和設(shè)備促進(jìn)物理教學(xué)。例如，物理教學(xué)中，我們采用多媒體輔助教學(xué)，既增大了課堂容量，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其效果非常明顯！
2、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)作用和協(xié)作能力。
強(qiáng)化群體意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，加強(qiáng)了集體備課，做到資源共享，集思廣益。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)準(zhǔn)確、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的。
3、落實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。
精心制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真研究課標(biāo)和教材，不斷搜集教學(xué)信息，把握教學(xué)動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的.要求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
課堂做到了積極到位：課堂教學(xué)要做好充分的準(zhǔn)備工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，知識(shí)講準(zhǔn)、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)講清；堅(jiān)持抓基礎(chǔ)、求落實(shí)；突破"能力培養(yǎng)"這個(gè)一個(gè)難點(diǎn)。要求講法得當(dāng)，照顧全面。充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，對(duì)存在的遺留問(wèn)題，要求在復(fù)習(xí)的同時(shí)，更正補(bǔ)充，不留死角。
加強(qiáng)物理作業(yè)的規(guī)范：注重教學(xué)過(guò)程中作業(yè)的科學(xué)性，規(guī)范性。強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程，物理思路清晰、書(shū)寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過(guò)關(guān)題。作業(yè)批改重在建立學(xué)生檔案，做好批改后的作業(yè)評(píng)講、檢查更正情況。
加強(qiáng)練習(xí)和檢測(cè)：題目要認(rèn)真篩選、補(bǔ)充，精選精練，基礎(chǔ)題要練夠，訓(xùn)練題要練足，測(cè)試題要練精。搞好檢測(cè)和考評(píng)：練習(xí)與試卷由備課組安排集體命題，難度適中，難易搭配，找準(zhǔn)學(xué)生中暴露出來(lái)的問(wèn)題，有針對(duì)性的及時(shí)評(píng)講。在評(píng)講中要突出重點(diǎn)，講準(zhǔn)講透、提倡歸類講評(píng)，注重小結(jié)，提倡一題多解和一題多變，注重能力培養(yǎng)。
4、注重教學(xué)研究，落實(shí)課程建設(shè)。
認(rèn)真開(kāi)展教科研工作，提高教研能力：首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，并研究現(xiàn)代化教學(xué)教學(xué)技術(shù)和物理教學(xué)的有效整合，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)符合本校實(shí)際的校本課程和教輔資料，努力提高本組教師的教研能力和教研水平。其次，還搞形式多樣的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，有優(yōu)質(zhì)課、青年教師匯報(bào)課、示范課、課改觀摩課、研討課、開(kāi)放周獻(xiàn)課等。把這些課作為載體，教研活動(dòng)才做到了有的放矢，才達(dá)到了事半功倍的效果。最后，小課題展評(píng)活動(dòng)和雙語(yǔ)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)也都取得了很好的效果，受到參與活動(dòng)者的一致好評(píng)。
落實(shí)課程建設(shè)：本組將進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)型課程，通過(guò)抓基礎(chǔ)、重能力來(lái)促進(jìn)物理教學(xué)，同時(shí)還要進(jìn)一步培育校本課程。加強(qiáng)了競(jìng)賽輔導(dǎo)：組建了初二年級(jí)物理興趣小組，提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，提高競(jìng)賽成績(jī)，培養(yǎng)物理尖子生。
本學(xué)期我們物理組教學(xué)研究的內(nèi)容主要是：優(yōu)化、細(xì)化課堂教學(xué)，改善教學(xué)層次，構(gòu)建教學(xué)結(jié)構(gòu)。重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益。
5、教研活動(dòng)扎實(shí)、高效。
我們組的教研活動(dòng)，可以說(shuō)去掉了很多華而不實(shí)的東西，每周四至少安排一位老師上課，上完課后同學(xué)科其他老師都參與評(píng)課，組內(nèi)成員都能夠直言缺點(diǎn)，做到集思廣益�？梢哉f(shuō)，解決教學(xué)中大家感到困惑且具有共性的問(wèn)題成了我組教研活動(dòng)的重點(diǎn)。
而且每個(gè)人都努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的不足，在這樣的教研氛圍下，工作起來(lái)既緊張，又愉快。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，每個(gè)老師都暢所欲言，從不遮掩、保留。這樣的講課活動(dòng)，每搞一次，對(duì)講課老師和聽(tīng)課老師就是一次大的提高，進(jìn)步便會(huì)很快。由于指向明確，所以每次教研活動(dòng)都發(fā)揮了應(yīng)有的成效，達(dá)到了“事半功倍”的效果。幾位物理教師，各有特色，孫杰老師，知識(shí)系統(tǒng)、全面，評(píng)課很有深度，且系統(tǒng)全面。岳群艷老師，講課聲音抑揚(yáng)頓挫、教態(tài)自然，課堂設(shè)計(jì)獨(dú)到。
閆麗老師給雙語(yǔ)班上課，課堂組織管理有一定難度，但從不打折扣。俞永升副校長(zhǎng)雖然工作很忙，但課堂教學(xué)永遠(yuǎn)擺在第一位始終不變，課堂教學(xué)非常老煉、扎實(shí)，可借鑒之處很多。張建瑞主任不用課件，但卻把課堂教學(xué)搞得扎實(shí)高效，每次我們聽(tīng)完他的課后，都感覺(jué)收獲很多，常常評(píng)課時(shí)氣氛熱烈，教研氛圍非常濃厚。
6、科技教育活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，成績(jī)顯著。
我組教師孫杰、岳群艷，兼任科技輔導(dǎo)員工作，他們負(fù)責(zé)航模小組，在兩位教師的領(lǐng)導(dǎo)下，航模小組在本屆校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲得領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，組內(nèi)其他教師，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，從不挑三揀四，從來(lái)都是任勞任怨，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
當(dāng)然，我們工作中還存在著很多不足，還有許多工作需要進(jìn)一步深化、強(qiáng)化，教研組的教研功能還有待進(jìn)一步提高。總之，我們物理組的全體成員將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。夯實(shí)課堂教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)和高度的責(zé)任心，工作中還要相互協(xié)助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，服從學(xué)校管理，不斷提高工作效率，為我校物理組成績(jī)?cè)偕弦慌_(tái)做出自己的貢獻(xiàn)。