小學教育教學工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的小學教育教學工作總結(jié)，歡迎大家分享。
小學教育教學工作總結(jié)1
這學期我擔任五（6）班班主任及本班數(shù)學的教學任務，我熱愛并能認真干好本職工作，較好的完成了教育教學工作任務。積極轉(zhuǎn)變思想，探索、嘗試，推進我校主動和諧、自主探究的課堂教學模式�，F(xiàn)把這一學期來的教育教學工作反思總結(jié)如下：
一、在課堂教學方面：
1、努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛。只有和諧的課堂才是師生之間、生生之間心靈的溝通、精神的愉悅、情感的升華和智慧的生長。
2、關(guān)愛學生，及時鼓勵。在教學過程中，我們要隨時了解學生對所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個概念后，讓學生復述；講完一個例題后，將解答擦掉，請中等水平學生上臺板演。有時，對于基礎(chǔ)差的學生，可以對他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機會，同時根據(jù)學生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛數(shù)學，喜歡數(shù)學。
3、加強了計算能力。通過每日必練五題計算練習，采用多種形式，讓學生通過他們自己喜愛的方式來練習，還不定期的舉行“口算”比賽，激發(fā)他們的積極性。
4、推行課改，師生同舟共濟。
面對課程改革，我一邊實踐，一邊成長，不斷地吸收新的教學理念。通過近段時間的教學，在課程改革的實施進程中，我越來越深切的感受到課程改革的推行確實對我們的學生受益匪淺，對我們的教師更是一次全新的洗禮，師生同舟共濟，共同發(fā)展，充分地體現(xiàn)了以人為本的'發(fā)展理念。
�。�1）、教學方式的轉(zhuǎn)變。新課程教材內(nèi)容已經(jīng)改變了知識的呈現(xiàn)形式，這是一大亮點，在教學過程中讓學生對新知識有親近感，學習方式變得多樣化和個性化學習方式的轉(zhuǎn)變。
�。�2）、學習方式的轉(zhuǎn)變。積極培養(yǎng)學生主動參與，樂于探究，勤于動手，分析和解決問題以及合作交流的能力，改變學生從前單一、被動的學習方式。
（3）、評價方法的轉(zhuǎn)變。在課堂上，我注重激發(fā)學生學習的興趣和創(chuàng)新能力，讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實想法的機會，努力做到：問題—讓學生提出；
過程—讓學生參與；內(nèi)容—讓學生講解；新知—讓學生發(fā)現(xiàn)；結(jié)論—讓學生歸納；學法—讓學生總結(jié)。倡導教學民主，建立平等的師生關(guān)系，營造同學之間合作學習的良好氛圍，為學生的全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利的條件
二、不足之處：
1、輔差工作做得不夠。對待學習上有困難的學生，只是在課堂上稍微給予多一些的提問和關(guān)注，課下沒有進行過多的輔導，以至于學困生成績提高不了。
2、指導學生掌握反思的方法不夠。課堂教學是開展反思性學習的主渠道。在課堂教學中有意識的引導學生從多方位、多角度進行反思性的學習。
3、忽略了學習習慣的培養(yǎng)，習慣培養(yǎng)是貫穿整個學習階段的，比如預習與復習的習慣；勤于思考與全神貫注的習慣；大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑問難、敢于表達自己見解的習慣；獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣等等，下學期要在這些習慣培養(yǎng)上多下功夫，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，有助于以后的學習。
三、下學期的打算：
1、加大力度開展合作學習。學生是課堂的主人。學生只有在課堂教學中自主合作學習，親身經(jīng)歷學習的過程，學習的效果才是有效的。讓學生動手實踐、自主探究、合作交流是學生學習的重要方式。
2、加大力度開展實踐活動。數(shù)學實踐活動有利于學生綜合素質(zhì)的提高，有利于非智力因素的培養(yǎng)和形成，從而促進課堂教學。
3、在班內(nèi)開展互幫互學的活動，優(yōu)等生幫學困生，學困生促優(yōu)等生，在班內(nèi)形成你追我趕的良好氛圍。
小學教育教學工作總結(jié)2
忙碌而緊張的在一聲聲迫近進的爆竹聲中，一點一點的離我們遠去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗�；厥滓荒甑墓ぷ鳉v程，能給我們警醒的有很多，現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結(jié)如下。
一、強化教師專業(yè)水平的提高，奠好教學改革的基石教育要發(fā)展，教師要先行。
為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程，是學生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學期加強了教師專業(yè)水平的培訓。
1、組織教師學習理論知識。
指導教學行為本學期伊始，我校就購入了一批新書，專供教師學習之用。如《小學生學會提問的實驗研究》，《新課程理念的探索實踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學習》等，老師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時間，學習課標，探討教學方法。
在與書本對話的同時，我們倡導教師間的同伴互助，相互交流。每周，老師們將自己在教學中的問題反饋上來，我們在校內(nèi)展開討論，兩個人，三個人，抑或幾個人，人人都可以發(fā)表意見，在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時，就會自發(fā)的回過頭來學習理論。這樣，就形成了一個良性循環(huán)，讓教師不斷提高自己的業(yè)務水平。具有爭議的問題，校長結(jié)合理論在教研時間給以解答。本學期，我校就“怎樣培養(yǎng)小學生的提問能力”﹑“如何有效發(fā)揮合作學習的作用”等幾場講座。很好的做到了有疑必問，有問必答。另外，我校倡導教師在業(yè)余時間自學理論知識，利用自己手中的書籍，和學校所有的報刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開拓視野，增長自己的見識。
2 堅持聽課，把好上課關(guān)。
上課，是學生汲取知識的關(guān)鍵時刻。本學期，我校開展了各種活動來優(yōu)化課堂教學。首先是推門課和邀請課相結(jié)合。開學初，我聽了一年級xx老師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前，我先聽了她的說課并給做了指導，然后聽她上課，再根據(jù)教學中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的指導，收效不錯。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動，并推選出了xx和xx兩位老師的兩節(jié)課，在全校老師面前展示，各位老師都寫出了深刻的評課材料，對全體教師的`教學水平的提高有很大作用。
11月，市教委的xx老師來我鄉(xiāng)，我校的xx老師有幸上了一節(jié)課，經(jīng)過楊校長的精心指導獲得了好評。 xx 老師的邀請課《讓小球動起來》，開始在四二班上的并不理想，缺乏讓學生探究的理念，經(jīng)過相互的交流，她重新設(shè)計教案，在四一班上的很成功。這就是我們說課，講課，評課三結(jié)合的循環(huán)往復的工作路線，將研究課和家常課相結(jié)合，將推門課和邀請課相結(jié)合。
3、加強師德師風建設(shè)，建立事業(yè)觀。
組織教師學習了《教師職業(yè)道德》，《關(guān)于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立愛學生，愛崗位，愛事業(yè)的思想，更好的為學生服務，為家長服務，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
二、規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
提高教學質(zhì)量的前提是備課，只有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量，而不在字數(shù)的多少。教師必須把握好教材的知識點，教學的重難點，了解學生的知識儲備，創(chuàng)設(shè)合理的教學情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。
每月檢查備課一次，要求教師重視學法指導，強調(diào)關(guān)注學生的思維過程，重視能力的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學反思，思索自己在教學中的成功與失敗，每月寫兩份教學論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了很多有價值的教學論文。另外，要求教師不留重復性作業(yè)，講究作業(yè)的針對性，開放性，增進學生得學習興趣。每月檢查學生作業(yè)一次。首先加強對學生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對學生的觸動很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學期檢查的重點，結(jié)合“精品天天讀，感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動，指導學生積累好詞好句并加以運用，要求教師給以評價，使學生的作文能力不斷提高。
作為學校工作的重中之重，仍舊是六年級的畢業(yè)匯考的質(zhì)量問題。在期中考試結(jié)束后，召開了一次家長座談會，取得了家長的支持，也穩(wěn)定了學生的情緒。跟蹤六年級教師聽課，端正教學思路，上好每一節(jié)課，既要教會知識又要教會方法，使學生能靈活應變，舉一反三。對于后進生因材施教，從基礎(chǔ)抓起，提高成績。本次期末考試成績理想。
三、對于來年的展望今年，教導主任的工作對于我來說是忙亂的，但我相信明年會更好。
下學期，我會依據(jù)上級的要求制定更加周密的計劃，有任務的布置，還要有檢查的記錄，使自己的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課，定期查與抽查相結(jié)合，開展作業(yè)與備課的展覽活動，并評出獎。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化，讓教師和學生們有章可查，有法可依。堅持聽推門課，開學就開始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。
幫助教師提高思想認識，認真對待工作，學習理論，分析教學現(xiàn)象，寫出高質(zhì)量的教學反思。我自身要更加嚴格的要求自己，多學習，多請教，學做事，學做人，遇事多角度考慮，想在前，做在后，不負領(lǐng)導對我的信任。在下學期，走入課堂，潛心教改，爭取摸索出一條屬于自己的路。在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間！
小學教育教學工作總結(jié)3
班集體是學生學習、活動的主要載體，是培養(yǎng)學生的搖籃。在這個“社會”中學生處于主體地位，積極開展班級心理教育，營造一個健康、快樂的和諧班集體，可以培養(yǎng)身心健康的小主人。本學期我以四年級學生心理發(fā)展的年齡特點為基礎(chǔ)，以心理導向教材為依托，幫助學生解決在學習、生活和成長過程中的心理問題和心理障礙，建構(gòu)學生健康的心理�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、把專業(yè)的心理學知識與愛學生的情感相結(jié)合
愛是教育的基礎(chǔ)和源泉，是教育成功的先決條件，愛應當成為教育的主旋律。每個學生都有自己身心和智力發(fā)展的不同階段，教師的評價對學生的行為有著使其維持、發(fā)展或停止的影響。我們教師一個友善的微笑、一個理解的點頭、一句鼓勵的話語，都對學生的心態(tài)及行為有著較大的影響。
有些孩子除了平時的說教以外，還需要運用一些專業(yè)的心理學知識，進行心理調(diào)試和行為治療。我積極地運用所學的心理學知識開展實踐。董昱是個成績優(yōu)異卻又少話的孩子。她很想得到周圍同學的認可，但又不會主動去與他人交往，她缺的就是對自己的信心。一天放假歸來的課堂上，她一直低著頭而且用手捂著自己的嘴，下課后我了解到是因為與同學玩耍摔傷。當時天氣比較熱，她還準備了一個口罩，這對她的病是不好的，不戴，孩子們又會笑話。她來到我辦公室，我先是讓她自己打電話問醫(yī)生戴口罩對她病的害處，然后讓她找身上有痣的地方，讓她說說人們對它的關(guān)注情況，接著我找來14位同學做了一個調(diào)查，最后我把結(jié)果讓她自己看，我還讓他看到我手臂上的傷痕，并且告訴她，我先挽起衣袖讓這丑公布于眾，到了下課我再見她時，她已勇敢地放下了手不再遮住了。我知道這對于季穎來說真的很難得，為了怕少數(shù)孩子說，我那些天一直和幾個同學陪她聊天，找些事分散她的精力。這種帶有行為治療的矯正方法，摒棄了一味的`嚴格說教，走進孩子的內(nèi)心去從“心”改變，用教師特有的愛，使孩子們更加健康的成長。
二、對癥下藥，開展良好的集體活動是對學生進行心理健康教育的有效途徑之一
良好的集體活動是富有教育力和感染力的課堂，它能使學生在活動中消除心理障礙，相互溝通，它能使師生在互動中產(chǎn)生潛伏的積極影響，同時它還有利于教師在活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
其一，針對一部分學生缺乏恒心、毅力、對學習存在惰性，從而使他們智力因素受到極大束縛的特點，我開展了“學習為了什么”、“磨礪堅強的意志”等主題班會，幫助學生制定了不良學習習慣治療卡，制定了系列監(jiān)督機制，并配合“學習競爭伙伴”、“進步之星”，經(jīng)驗交流會等活動。
其二、針對一部分學生以自我為中心，冷漠、自私的心理特點，我又先后開展了“三、一班的故事”，讓每個學生尋找、發(fā)現(xiàn)本班的故事，讓每個學生積極參與拔河比賽、籃球賽、跳繩比賽等，在活動中，學生開始變得熱情，開始團結(jié)，開始互相關(guān)心幫助，整個班集體開始形式較強的凝聚力。
其三、筆談——開啟學生心理的一把鑰匙。我發(fā)現(xiàn)，要想了解學生的內(nèi)心世界，，要想進行有效的心理疏導，筆談比個面談更加行之有效（特別對于一部分特殊生而言）。
三、進行多種形式的心理輔導，關(guān)注孩子心靈。
創(chuàng)設(shè)良好的群體心理，對學生會產(chǎn)生良好的影響。作為新上任的班主任，我只有深入地了解學生的內(nèi)心世界，我的教育才能使學生入耳、入腦、入心。因此我在教育過程中總是采取一種學生易于接受的形式，開展適合學生年齡、有趣味性的活動，在活動中使學生潛移默化地接受教育，培養(yǎng)其健康的心理，促進師生之間的相互了解與溝通，“班級心理輔導”就是一種很好的途徑。
個別輔導、小團體輔導和班級團體輔導都是心理輔導的形式�！鞍嗉増F體輔導”是通過團體輔導活動，學生能了解自己，了解他人并澄清價值觀，學習如何處理沖突、如何建立良好的人際關(guān)系，發(fā)展自信，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)等等，我根據(jù)小團體輔導形式的特點，我在班中開設(shè)了“成長小組”，將班中問題相同或相近的學生組成一個“成長小組”開展輔導活動，從而更有針對性、更廣泛地解決兒童的心理問題，增強教育的實效性。已經(jīng)開展過多次活動的“學習指導小組”和“交往困惑小組”，都給不同的學生帶去了他們很需要的幫助，從這些學生的進步來看，在班中開設(shè)成長小組切實解決了個別學生的心理問題，創(chuàng)造了整體關(guān)注心理健康的良好氛圍。
小學教育教學工作總結(jié)4
我校遠程教育工作，在學校的領(lǐng)導下，在全體教師的能力合作下，緊緊圍繞學�，F(xiàn)代遠程教育工作安排，以“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務實”新理念，結(jié)合我校的實際認真扎實的開展工作。積極有效使用目標任務驅(qū)動式教學模式，努力提高質(zhì)量和應用水平。在常規(guī)管理方面，突出細、實、嚴、勤的特色，認真填寫教育資源登記冊、教學應用登記冊，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠程教育資源，提高教師信息技術(shù)運用能力，提高教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、工作思路
認真落實我我校《遠程教育應用工作制度》，積極探索我校遠程教育應用模式，提高應用水平。依托遠教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)與學科整合的校本培訓，和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓，努力提高教師的信息技術(shù)與學科整合能力，不斷提升教師的信息素養(yǎng)和教學水平。以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質(zhì)量”為目標，通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應用研究水平。
二、主要工作與方法措施
1、為了更好使信息資源應用于教學，在校領(lǐng)導的大力支持下，我們新建了一間多媒體教室，大大提高了信息資源在教學中的應用水平，加強內(nèi)部設(shè)施的管理。
2、以校園網(wǎng)頁和發(fā)簡報的形式展示學校開展的校內(nèi)外教育教學活動情況，讓更多的學校了解我校的教育動態(tài)。
3、進一步擴展、完善電子備課資源中心。不斷充實新內(nèi)容，使新資源能及時的用到一線教學中。
4、強化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認真落實遠程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細的使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對多媒體教室的管理加強了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管，嚴格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結(jié)果，配合學校做好對教師的遠程教育設(shè)備使用情況的檢查、考核，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。
5、為了更好的實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，我為學校設(shè)置了共享文件夾，在共享文件夾里建設(shè)各種資料文件夾，全校教師在學校的任何一臺電腦上都能打開這個共享文件夾，并且能在這個共享文件夾里公，要交的電子資料直接放在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里，收資料的教師或領(lǐng)導直接在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里找就行了。這樣教師辦公減少帶u盤，同時減少電腦病毒的傳播，更好的實現(xiàn)了資源共享。
6、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學服務。為使遠程教育資源更好的為教育教學服務，我們始終堅持切實做好遠程資源的接收、管理工作。日常工作中及時下載資源并整理，同時將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫助。同時將優(yōu)質(zhì)及時存檔和公布，為教師使用提供更好的服務。
7、嚴抓培訓，促進應用。進一步加強管理，不斷創(chuàng)新管理機制，提高應用標準要求，使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化，做到計劃、人員、課時、資源四落實。加大培訓力度，充分利用教師業(yè)務學習集中時間開展了信息技術(shù)培訓，由信息技術(shù)骨干教師負責，針對教師平時應用中出現(xiàn)的問題，從技術(shù)和理論上進行指導，有效地促進了教師應用水平的提高。在平時的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進行網(wǎng)上培訓，把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享，使教師能及時了解和應用。在每個辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師，負責設(shè)備維護和技術(shù)指導。
8、本學期教師利用遠程室和多媒體教室授課107節(jié)，縱觀近幾個學期來看，本學期的應用是最頻繁的，出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果，也是新建一個多媒體教室配備的'設(shè)備便于操作、適合教學應用的結(jié)果。近兩年來全校教師積極參與網(wǎng)絡(luò)班主任、教育技術(shù)培訓，對教師學習掌握教育技術(shù)有一定的推動作用，由此可知，任何工作只要認真去做，總會有收獲，只不過有的能立竿見影，在短期內(nèi)看到成績，而有的則要磨合一定的周期之后才會產(chǎn)生效益，才會出成績，才顯現(xiàn)學習過程的重要，才感覺到平時培訓是多么的重要罷了。對于12個教學班的學校，兩個多媒體教室遠遠不能滿足教學發(fā)展的需要，學校將逐年有計劃的推進建設(shè)，加快建設(shè)班班通。
三、本期主要成績：
1、參加了一次遠程教育信息技術(shù)培訓。
2、給全校教師作了三次信息技術(shù)培訓。
3、在正安教育信息網(wǎng)-網(wǎng)群和謝壩鄉(xiāng)中心小學校園網(wǎng)上分別發(fā)送了108期份(其中：本校104期、馬蘭完小1期、謝壩鄉(xiāng)中心幼兒園3期)簡報。
4、審閱并發(fā)布全鄉(xiāng)小學教師上傳的所有資料(其中部分還進行了格式的設(shè)置修改)。
5、下載并存檔130g資源。
6、為學校和教師設(shè)置了無線路由器，開通了無線網(wǎng)絡(luò)，為全校教師辦公提供了方便。
7、解決了教師在電腦操作中遇到的困難，只是沒能完全滿足教師需求。
8、維護了學校的網(wǎng)絡(luò)運行、為教師辦公提供了網(wǎng)絡(luò)保障。
9、完善了兩簿一志的填寫。
四、存在的不足
1、對教師信息技術(shù)的培訓和指導沒能達到教師辦公的需求; 2、自身的業(yè)務能力有限，在今后的工作中加強學習; 3、對學校的電腦維護未能即時，給教師辦公帶來了不便;
4、自身的學習不夠，導致自己信息技術(shù)方面的技能差，不能滿足教師的需求。
五、下期的打算
1、加強自身信息技術(shù)方面的知識學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2、多對教師進行信息技術(shù)培訓，盡量滿足教師辦公需求。
小學教育教學工作總結(jié)5
本學期我校在十八大精神的指引下結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發(fā)展負責為學生幸福人生奠基”的工作理念踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情在全體教師的共同努力下圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務回顧一學期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以德育為先導,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣
1、開展了全校共讀一本書活動此活動與學校開設(shè)的閱讀課相融讓學生與書為伴、與書為友學會讀書陶冶學生的情操提高學生辨別真善美的能力
2、本年度學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求加強文明禮儀和誠實守信教育通過教育學生在走廊里能做到自然成行漫步輕聲禮貌待人有良好的社會公德和生活習慣公交車主動給老人、老師讓座10、11、12月是誠實守信教育月在這三個月中各班級利用板報、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言學生們在參與班級和學�；顒訒r積極主動,學校共征集優(yōu)秀名言70條通過此次活動校園內(nèi)形成了良好的風氣學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰對全校學生起到了促進的作用
二、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境創(chuàng)造良好的育人氛圍
我校在環(huán)境方面要求做到環(huán)境衛(wèi)生無死角定期環(huán)境大清掃建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境校園綠樹成蔭花壇里花紅草綠走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉不斷變化翻新的櫥窗、板報內(nèi)容豐富的樓廊文化規(guī)范化的班級布置無論是校園還是走廊教室都彰顯著濃濃的育人氛圍
三、強化隊伍建設(shè)扎實開展師德師風建設(shè)
1、強化領(lǐng)導班子建設(shè)加強干部隊伍作風建設(shè)反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義領(lǐng)導班子帶頭查找不足、帶頭改進作風、帶頭提高工作水平真正發(fā)揮領(lǐng)導表率示范作用
2、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務學習以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力3、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作開學至今全校教師能以良好的精神風貌、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作圓滿完成學校交給的各項任務上班時間沒有打游戲、聊天、網(wǎng)購、看電影等類似事情的發(fā)生以實際行動遏制“四風”的侵襲我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》承諾書并對教師有償補課、收受禮金、委托家長辦私事、體罰變相體罰學生進行了自查使全體教師在師德方面得到了進一步的提高
四、以提高教學質(zhì)量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路
1、狠抓教學常規(guī)強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細教師能依據(jù)課程標準創(chuàng)造性的使用教材恰當?shù)剡x擇教學方式和方法任課教師批改作業(yè)認真及時作業(yè)量少而精并能做好課后的輔導工作
2、加強了畢業(yè)班的教學管理力度亮點展示課亮點突出說講評課獨具特色常態(tài)課扎實、實效本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學兩組同課異構(gòu)課10節(jié)常態(tài)課各種課型準備充分精彩紛呈與時俱進彰顯個人特色展示出了教師扎實的教學功底其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學理念新符合新課改要求教學設(shè)計新穎教學環(huán)節(jié)銜接連貫課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用真正做到了把學習的主動權(quán)交給學生起到了引領(lǐng)作用
五、開展豐富多彩活動搭建學生成長平臺
本學期我校以各類活動為載體以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ)以重大節(jié)日為契機適時開展了“勤儉節(jié)約人之美德”等德育實踐課安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數(shù)學百算比賽等活動本學期學校的各項活動得到學校領(lǐng)導高度重視教導處、工會、大隊部組織有序后勤通力協(xié)作全校教師共同努力取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活培養(yǎng)了孩子們的能力陶冶了孩子們的情操提升了我校學生的整體素質(zhì)此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎郭玲獲得了三等獎；少年組選手魏金航獲得一等獎孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎王賀獲得了三等獎9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心精心參加了建國65周年文藝匯演演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導及觀眾的一致好評11月18日我校被省林業(yè)報批準為小記者站王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導的陪同下為小記者站隆重揭牌！
六、重視日常安全教育樹立安全保護意識
1、安全無小事學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作把它作為學校教育工作的首要大事經(jīng)常開展安全自查做到校委會次次有研究部署教師會上次次有檢查布置對安全工作形成了“人人有責齊抓共管”的`局面學校后勤切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施積極消除校園內(nèi)的安全隱患嚴防校園安全故事的發(fā)生
2、經(jīng)常開展安全宣傳教育為切實消除校園安全故事的發(fā)生學校實行封閉式管理政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎(chǔ)積極開展安全教育工作做到逢會必講校園安全值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律防止學生發(fā)生意外傷害事故課間保安及時到樓外巡視放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護嚴禁司機無證駕駛超員駕駛紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容讓安全教育內(nèi)容深入人心另外我校還不定期的進行安全演練在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離整個疏散過程快而有序用時62秒鐘提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力更進一步增強師生的安全意識真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力取得成績。
1、曲xx老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師閆xx老師被評為總局優(yōu)秀班主任管局級骨干教師
2、我校四名老師、四名學生在局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一、二等獎
不足之處：一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在師資隊伍建設(shè)上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,年輕教師教學能力還需加強教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊教師資源的分配不盡合理個別班、個別科的教學質(zhì)量還有待提高xx小學XX年教育教學工作思路。
小學教育教學工作總結(jié)6
本學期的三班級下冊《品德與生活》教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)談談個人的教學工作總結(jié)。
在以往的思品課中，老師往往疏忽了同學的自主性，這很大限制了同學的進展。只有確立起同學的自主權(quán)，指導同學自我修養(yǎng)和自我訓練，讓他們進行自我約束、自我把握、自我熬煉，才能培育同學的責任感，才能增加同學的民主觀念，才能有效地提高同學的思想品德水平;而自我訓練力氣的培育尤為重要。
一、讓同學自我辨析，提高道德熟識，撥亮同學心靈
學校生有了確定的熟識基礎(chǔ)，能對事物作初步地分析、推理、推斷和力氣評價。教學中，應當讓全部同學參預評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德推斷和道德評價力氣，增加道德規(guī)范自我約束力氣。
(一)開放爭辯，相互評價。共同提高道德推斷力氣，同學應多進行議一議，爭辯等形式，對自己的行為進行自我評價。 (二)推斷正誤，提高同學的識別評價力氣。二、自我體驗，激發(fā)同學的情思
良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人閱歷不行，還必需使同學集體都獲得閱歷，因此，在教學中，應當讓全體同學動腦、動手、動口參預情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內(nèi)心體驗，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要。
三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習慣
同學的情感轉(zhuǎn)化后，應進一步對同學進行道德行為的自我訓練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動進行實踐。由于通過活動，不僅開拓了同學的'視野，培育了社會交往力氣，而且使同學在實踐中學會關(guān)懷他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我訓練力氣。 (一)讓同學選擇正確的行為方式
當同學提高了道德熟識，激發(fā)了道德情感，產(chǎn)生了行動動機之后，就要把正確的行為方式運用到日常生活學習當中去。
(二)自我監(jiān)督，克服不良習慣
同學的良好習慣必需通過反復訓練才能養(yǎng)成。
四、自我做起，終身受益
我發(fā)覺許多同學只懂得接受長輩的愛與關(guān)懷，不知道關(guān)懷別人，有的甚至從未想過回報長輩、愛惜父母這一傳統(tǒng)美德。于是，我讓同學自己敘述父母愛我的故事。同學每天生活在父母身邊，感受最深，因而發(fā)言踴躍，從理性熟識到父母對自己的一片苦心。緊接著我又讓同學進行自我體驗和自我反悔，讓同學說說平常在家里是怎樣關(guān)懷愛惜父母的?哪些方面做的不夠?你今后預備怎么做?
這樣，讓同學通過自我體驗，熟識到自己的不足之外，回家后就能主動關(guān)懷父母做家務事。受到父母鄰居的表揚，更加堅決了愛惜、關(guān)懷父母的決心，不知覺又強化了自我體驗。
小學教育教學工作總結(jié)7
我校始終把教學工作擺在突出位置，作為第一要務來狠抓落實。在中心學校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，緊緊圍繞“抓養(yǎng)成，提質(zhì)量”的工作目標，扎扎實實地開展好教育教學、教研教改工作。
一、教育教學
教學成績是學校生存與發(fā)展的生命線。鑒于上期我校期末統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)排名居后，形勢不容樂觀。根據(jù)中心學校出臺的意見，結(jié)合學校實際制定嚴格的獎勵制度，這是經(jīng)過行政會和教師會所達成的共識。能提高教育教學質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)落后的局面，是全體教師共同致力的方向和矢志不渝的追求。這正應了“落后就要挨打”的古訓。因此，學校擬定了切實可行的教育教學工作計劃，據(jù)計劃主要開展了以下工作：
1、教導處進行了一次業(yè)務普查和抽查，檢查結(jié)果令人滿意，特別是年長的教師如羅燦義、王秀智老師做得最好，這與他們平時一貫的工作作風相符合的。
2、布置了校園文化和教室文化，使校園換了新顏，充滿了文化氛圍。
3、在四月初組織了一次月考，五月初組織了半期考試。本著公平、公正、嚴格、實事求是的考風考紀去要求，檢測了學生的學習成績，掌握了學生的學習動向，同時也是對教師教學工作的階段性考核。
4、召開了一次家長會。
5、選派教師參加了各種學習和培訓。
6、開展好“讀書、寫字、故事育人”活動，以“迎奧運促和諧”讀本為載體，積極參加讀書活動，參加了全省組織的“五項”讀書活動比賽，掀起了一股“好讀書、讀好書、讀書好”的學習高潮，同時全體師生踴躍到圖書室借閱圖書，鑒于我校圖書收藏有限，不能滿足學生的需求，學校與村委聯(lián)系，又借得一批小學生圖書，基本能滿足學生的讀書渴望。另外，我校各級語數(shù)教師共同編撰了兩本適合本年級學生閱讀的.課外讀物，一本是優(yōu)秀課外讀物，一本是經(jīng)典故事。該讀物既是對教材的拓展與延伸，又是我校開發(fā)的一本初級校本課程。
7、按時認真完成了上級下達的任務。
二、教研教改
1、為了實現(xiàn)“教研組教改、教改促教學、教學促成績”的科研興校目標，學校成立了教研工作領(lǐng)導小組。沈長健為組長，陳泓宇任副組長，分管語數(shù)教研工作，毛曉宇為副組長，分管實驗教研工作。
2、擬定了切實可行的教研工作計劃。
3、以“小學語文發(fā)展與創(chuàng)新”和“中小學數(shù)學情境與提出問題”兩個課題為載體，以“三合一套餐”的形式開展了3次公開課或探討課，1次示范課。
4、4月中旬舉行了一次3～6年級學生實驗操作演示。
5、第9周開展了一次師生書法（寫字）比賽。
6、建立了教師間預約聽課制度，使聽評課經(jīng)常化、常態(tài)化。
7、積極參加省市縣優(yōu)質(zhì)課、教學課件、論文、案例、教學設(shè)計等活動，縣級和中心學校組織培訓和教研活動。
小學教育教學工作總結(jié)8
本學期在區(qū)、鎮(zhèn)教育部門的正確領(lǐng)導和關(guān)愛下，緊緊圍繞“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學宗旨，以教學科研為方向，以課程改革為重心，以提升教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平�，F(xiàn)將一學期來的工作做如下小結(jié)：
一、學籍管理工作。
學期初，我校認真組織一年級班主任做好新生基本信息的采集與上報。另外，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生辦理學籍增補。對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，真正實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。
二、強化過程管理，提升質(zhì)量指標。
加強常規(guī)管理是落實教育計劃的根本保證。本學期我們認真落實各項規(guī)定，組織教學。認真制定教學教研工作計劃，堅持領(lǐng)導聽課評課制度，堅持每周四業(yè)務學習制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。
1．本學期采取平時檢查與集中檢查相結(jié)合的方式。期初、期中和期末三個階段進行統(tǒng)一檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時改正。校領(lǐng)導加強隨堂聽課和巡視檢查，利于改進課堂教學，促進教學效率和學習效果的提高。
2．著力課堂教學研究，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標。期中有針對性地對部分學科進行質(zhì)量調(diào)研，了解掌握教學情況，并及時反饋給教師。加強學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學習習慣，注重培養(yǎng)學生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習慣，關(guān)注和幫助后進生掌握良好的學習方法，提高有效時間的學習效率。
三、探索校本教研，開創(chuàng)教研局面。
1．走出去。本學期中，上級教育主管部門為我校教師提供了許多學習機會，我校教師90%都外出參加了學習與培訓，他們克服困難，擠時間使學習與工作兩不誤，教師都能學到新的理論和方法，同時撰寫好了學習體會。
2．著力組織老師積極參與本校的聽評課活動。本學期，我校開展了“中心小學首屆青年教師優(yōu)課競賽”活動。鼓勵青年教師人人報名，人人參與，你聽我聽，我聽你聽，共同研討，指出缺點和不足。既提升了自己的教學水平，又帶動了其他老師一起研究。點評老師為了評好課，活動前學習教材、教參、教案，活動中認真聽、專心記、用心思，評課中肯定成功，提出商討意見，這樣既提升了評課水平，又鍛煉了業(yè)務能力。
積極組織教師以校本培訓為主要方式，領(lǐng)悟課改精神，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。我校堅持把校本培訓融入學校教研，多次安排教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以提高教師的教育教學水平。各教研組多次開展研討課、交流課，使教師們學有所得，學有所感。
四、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
加強師資隊伍建設(shè)。重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的`業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平，堅持以校本培訓為主，激勵廣大教師為學校教育工作而努力工作，先后安排教師去外地參加優(yōu)秀班主任、骨干教師等培訓。
1．組織教師繼續(xù)學習新課程改革的先進理念。理念是先導，學習是保證。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。
2．加大青年教師培養(yǎng)力度。為青年教師提供學習的機會，以提高青年教師的整體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，對于校內(nèi)的一些年輕教學骨干，學校為教師的專業(yè)成長搭建了平臺，提供了展示的機會。
五、教導處應改進的工作。
綜上所述，在過去的一學期，整體工作上取得了一些成績，但也存在著一些問題，面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓精細，抓落實，工作會做得更好。在新的一年中，我校必將以百倍的信心、不懈的努力、昂揚的姿態(tài)，把教導處工作推上一個新的更高的臺階！
小學教育教學工作總結(jié)9
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間來到新學校工作已兩月有余。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這兩個多月的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應新的環(huán)境、新的形勢。自覺遵守學校的規(guī)章制度，熱愛學校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
近兩個多月來，本人認真聆聽了二十三位老師的二十八節(jié)課堂教學，虛心向各位老師學習教育教學方法經(jīng)驗。先后頂替請假教師上了39節(jié)課�？颇侩s，跨度大，極具挑戰(zhàn)性。本人對每一節(jié)課都認真對待，在每一節(jié)課的教學中，認真鉆研新大綱、力爭能夠吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的`合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人還協(xié)助值周教師對全校安全衛(wèi)生工作進行督促檢查，每天按時接送一年級小學生上下學，積極協(xié)助并參與辦公室、團委、教導處開展的各項教育教學活動。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間學習教育教學理論，積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)，初步掌握了電子白板的操作技術(shù)，能獨立制作出簡單的多媒體課件。
五、認真總結(jié)不足
1、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：有時課堂重點不夠突出，對于學生整體照顧不夠等。
2、個別學生的學習習慣欠佳，學習態(tài)度不端正，學習興趣不濃，教師還需正確引導。
3、課堂教學仍需創(chuàng)新。
總之，在今后的教育教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進步。
小學教育教學工作總結(jié)10
炎炎夏日即將來臨，一年的音樂教學工作也即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務�，F(xiàn)將我這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。
本學期我擔任了二年級的音樂教學工作，繁瑣的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的.訓練和培養(yǎng)．
首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。一年來，學生不僅唱會了三十幾首歌曲，而且還學會了《雅行操》和《孝行操》。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。
不足：二年級游戲活動設(shè)計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。
一年的認真工作后，我在各方面都取得了一些成績。我撰寫的論文分別在國家級、省級、市級比賽中獲獎；我輔導的合唱、舞蹈節(jié)目以及個人的說課、才藝比賽也再次獲獎；最讓我高興的是我的論文發(fā)表了。當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。
小學教育教學工作總結(jié)11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，全體師生在學校領(lǐng)導的大力支持和直接領(lǐng)導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學工作任務�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教學
拼音教學是小學語文教學的初始階段。這個階段的學習效果將直接影響著學生后面各個環(huán)節(jié)的學習。我們要讓學生學會聲母、韻母、聲調(diào)，能準確地拼讀音節(jié)，準確地讀出整體認讀音節(jié)；能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
1、教念兒歌助發(fā)音
面對著一群土生土長滿口海南話的孩子而言發(fā)音是他們所面臨的最大難題。而發(fā)音教學恰恰是漢語拼音教學的重點內(nèi)容，按拼音發(fā)音的要求，讓學生一方面體會阻礙部位、氣流強弱、聲帶動靜、舌面高低，另一方面在同一課和課與課之間的發(fā)音比較中掌握發(fā)音方法、技巧。這是拼音教學的基本方法。但是，在教學中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學發(fā)音方法總是不對。經(jīng)調(diào)查得知，除地域方言的原因外，其中多數(shù)人入學前曾在幼兒園上過學前班，那里的教師沒有經(jīng)過正規(guī)的教學訓練，養(yǎng)成了他們很不準確的拼音發(fā)音習慣，以致很難適應學前班拼音教學。如一些學生不能區(qū)分聲母“n”和“l(fā)”的發(fā)音，“k”和“h”的發(fā)音，“b”和“p”的發(fā)音，以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”發(fā)音。
為此，我在有針對性地糾正他們不正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，有意識地教會他們念拼音字母兒歌發(fā)音。在教聲母發(fā)音時，教會他們念一首《聲母發(fā)音歌》，即：“聲母發(fā)音不一樣，用心練來仔細想。雙唇用力bpm，唇齒用力fff；舌尖用力d和t，鼻音邊音n和l；舌根用力gkh，舌面發(fā)音jqx；舌尖平放zcs，舌尖翅起zhchshr；嘴角向后yyy，嘴巴小圓www”。在教鼻韻母發(fā)音時，則教會他們念一首《鼻韻母發(fā)音歌》，即：“單韻母，連鼻音，前后鼻音要區(qū)分：前鼻韻母舌前伸，后鼻韻母抬舌根”。這些兒歌瑯瑯上口，小朋友們讀得津津有味，很快從中記住了發(fā)音要領(lǐng)，從根本上糾正了不良的發(fā)音習慣，順利地闖過了字母發(fā)音難關(guān)。
2、評比作業(yè)促書寫
規(guī)范漢語拼音字母書寫是拼音教學的重要內(nèi)容。它包括規(guī)范學生漢語拼音的書寫姿勢、筆畫筆順書寫格式及字跡�？墒牵蛯W生而言，能否按教師所規(guī)范的去書寫，在很大程度上受到了學生自身學習態(tài)度的制約。在批改漢語拼音作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)部分同學作業(yè)比較馬虎，書寫很不規(guī)范。
針對以上情況，我將每天作業(yè)進行評比后，把優(yōu)勝者的作業(yè)蓋上小紅花。通過評比，全班同學的規(guī)范書寫熱情高漲，作業(yè)認真了，字跡清楚了。拼音字母的規(guī)范書寫還影響了漢字的書寫。
3、提倡多閱讀
閱讀是漢語拼音教學的目標和歸宿。閱讀教學的關(guān)鍵在于指導學生把音節(jié)和漢字對照，以音節(jié)詞語為單位進行閱讀。通過快速直呼，不斷增識漢字，學好普通話。為了讓書本切實發(fā)揮作用，規(guī)定每天利用早讀時間，讓學生輪流帶讀，并適當?shù)慕o予鼓勵。經(jīng)過強化訓練，學生不僅能快速直呼，大大提高了閱讀水平，而且開闊了眼界，增長了不少知識。
二、興趣教學
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、注意導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的'環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。上課時活動與課相結(jié)合的形式，在玩中學，在學中玩，其樂無窮。
2、親切自然的教學態(tài)度，注重課堂提問的藝術(shù)，讓學生快樂地上課。
課堂是一門精彩的學問，學生學習要快樂才能激發(fā)他們的創(chuàng)新能力，親切自然的教學態(tài)度給學生創(chuàng)造一個和諧的課堂氛圍，利于他們的學習與成長。提問更是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，我常常分部引入問題，有時更是讓學生提問，學生回答，把課堂還給學生。
3、適當表揚、鼓勵、支持，都是好的教育方式
小孩子，是父母眼里的寶。每個孩子，即使好動的，也一樣有自己的閃光點，找準他們的閃光點，鼓勵他們到孩子中去，一起學習，一起玩，適當?shù)慕o予表揚，孩子們會覺得心里像開了花一樣的美，自然就有了自覺性去學習。
�。ǘ┡囵B(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，日常生活中，鼓勵學生多看書，讀好書，日積月累，語感自然就有了。并強調(diào)，日常生活中多說普通話，多于老師、家長、同學交流，練習簡單的交際用語。
一學期的時間就這樣過去了，在工作中，有成功的喜悅，也有剛開始“雞同鴨講”的挫敗感，但，困難總會過去，迎接我們的是美好的未來。
小學教育教學工作總結(jié)12
當前，新課程改革如火如荼，它強調(diào)為了每位學生的發(fā)展，為人的發(fā)展服務，正是有效教育思想的體現(xiàn)。唯有每個人充分自由發(fā)展，才有社會的發(fā)展與進步。我們的教育就要回歸學生的現(xiàn)實生活，強化學生主體地位，一切為學生的發(fā)展服務。本學期我校緊緊圍繞“有效教育教學”這一主題，開展了豐富多彩的活動，追求教育教學效益的最優(yōu)化，努力提升教育教學的質(zhì)量。
�。ㄒ唬┯行Ы逃枰獑拘褜W生生命意識的德育：
在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，校德育處、少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。
1、 舉行“好習慣伴我成長”系列活動。
九月初，我校利用升旗儀式舉行了“好習慣伴我成長”的啟動儀式。開展了豐富多彩的主題教育活動。九月份主題為文明尊師月，開展《老師，我們愛您》尊師活動，搜集學生尊師征文。十月份主題為《唱響新童謠，規(guī)范你我他》主題活動。在迎國慶這個特別的日子里，我們開展了《唱童謠》競賽活動。各班自創(chuàng)或者搜集童謠，自編自演，從中受到教育。十一月份主題為《好書伴我成長》，各班圍繞讀書習慣的培養(yǎng)，要求午休時間看十分鐘，中隊活動開展推薦好書、好書交流會。六年級聯(lián)合中隊開展《向您致敬，人民的公仆》讀書匯報活動，全校開展《捐書獻真情》活動等。十二月英語月，開展英語學科競賽及《真我的風采》英語口語大賽活動。在系列活動中，培養(yǎng)學生的行為習慣，學習習慣，鍛煉學生的綜合能力。同時在英語月中，學校一百多名學生參加了鎮(zhèn)江市小青蛙英語故事大賽。王天琪榮獲二等獎，多名同學獲二、三等獎，各班制作英語展牌，推進了學生學習的濃厚氛圍�；顒釉O(shè)計體現(xiàn)了主體性、趣味性、實踐性、科學性、人文性，通過活動的有效開展，使學生的主體性得到充分的發(fā)揮。
2、科技、藝術(shù)教育扎實有效。
藝術(shù)教育是我校的辦學特色，創(chuàng)設(shè)機會使學生在藝術(shù)的氛圍中受到教育。如：我校京劇班多次參加社會中公益活動。在神舟六號發(fā)射成功之際，我校邀請了江大專家給學生做了“發(fā)揚兩彈一星精神，為振興中華做準備”的專題講座。學生的思維、想像能力得到了拓展，科技意識得到了激發(fā)，科技創(chuàng)新能力得到了實踐鍛煉。
3、深化愛國主義、誠信教育。
德育處圍繞愛國、誠信、責任、關(guān)愛等道德品質(zhì) 組織學生觀看了影片《太行山上》，并舉辦了“以史為鑒”抗日戰(zhàn)爭圖片展等活動，還參加了《做誠信人、做誠信事》讀書征文活動。
�。ǘ┯行Ы逃枰趯W生中心的充滿誘惑的課堂：
學生的發(fā)展是當代學校教育工作的出發(fā)點和最終歸宿。我們學校和教師要始終基于“學生中心”，使其生活有意義、有品味，給學生以快樂的體驗、智慧的感悟，使學生獲得不竭、持續(xù)發(fā)展的動力。
1、加強教學“五認真”的管理：
�。�1）、根據(jù)學校擬訂的教學常規(guī)管理細則，對照細則，認真抓好教學常規(guī)管理，做好期初、期中、期末對教師備課、上課、批改作業(yè)等的常規(guī)檢查，做到有記錄、有評價、有考核。
備課：要求教師獨立備課，可以充分借鑒網(wǎng)絡(luò)資源及優(yōu)秀教案，教研組長在每周教研活動時間組織教師作課前討論或課后反思，帶領(lǐng)教師梳理單元教學重點、難點及重點知識內(nèi)容。
上課：課教一致，面向全體，重視課堂教學中的信息反饋，及時調(diào)控教學手段。關(guān)注學困生，按要求完成每節(jié)課教學任務，隨時接受教導處的檢測評比。課后反思，可以點評或總評。
作業(yè)：各門學科每節(jié)課布置的作業(yè)要適量，要求學生獨立、按時完成各科作業(yè)，教師及時認真批改，及時糾正錯誤，對學習上有困難的學生提倡面批，及時輔導。教導處不定時抽查教師批改作業(yè)情況。
�。�2）、在期中、期末要分年級分學科召開教學質(zhì)量分析會，統(tǒng)一思想，找出差距，拿出措施。
2、加強年段教研活動，注重反思，全面提高教師的有效課堂教學能力。
教研組的互助合作是教學研究的標志和靈魂，同組教師之間共同總結(jié)經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長，教師之間的合作不是簡單以繼承為特征的“傳、幫、帶”，而是以反思為基礎(chǔ)的組織創(chuàng)新，基本形式有：
�。�1）、交談、討論，各教研組利用周教研日，圍繞某個具體的問題（可以是教學中或備課中遇到的一些問題與想法）暢所欲言，提出各自的意見和看法，在有效交談討論中，收獲教師個人單獨學習所得不到的知識。
�。�2）、協(xié)作：教師共同承擔責任，完成任務，協(xié)作強調(diào)團隊精神，群策群力。為此我校在本學期取消了青語組、青數(shù)組的教研活動，開展年段教研組合作研討課，由教研組內(nèi)某位教師承擔一節(jié)課,大家共同探討、研究，發(fā)揮集體的智慧，齊心協(xié)力，推出一堂高水平、高質(zhì)量的研討課。年段教師共同參與聽課，課后由執(zhí)教老師就教學設(shè)計、教學實踐進行反思，聽課者參與評課、討論，從而解決教學中的實際問題。此活動學校為各年段教研組聘請一名專家，由負責各年段的教導主任和教研組長負責，每周一次。
�。�3）、幫助：充分發(fā)揮組內(nèi)經(jīng)驗豐富，教學成績突出的優(yōu)秀教師的作用，與新上崗的青年教師結(jié)成師徒關(guān)系，通過他們對新教師的幫助指導，使新教師盡快適應角色和環(huán)境的要求。骨干教師，學科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用，通過同伴互助防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象。
�。ㄈ┯行Ы逃枰非笮撵`成長德藝并進的教師：
加強教師隊伍建設(shè)，是學校建設(shè)永恒的主題。教師的課堂教學能力直接影響著教學質(zhì)量，而教學質(zhì)量又是學校的生命線。本學期，教導處在校長室的直接領(lǐng)導下，聘請了一些專家，圍繞有效教學，以校本教研為陣地，與教師不斷地進行對話，產(chǎn)生思想的碰撞，讓“外部因素”潛移默化的成為教師成長的“內(nèi)動力”。
1、加大管理力度，加強組織領(lǐng)導，建立健全校本教研工作制度
本學期學校建立主管（校長、教導處、教科室）、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)，以教導處、教科室為中心，層層負責，逐級推進，為校本教研的順利開展提供組織保證。學校中層分工到年段教研組，參加教研組教研活動，提出指導性意見和建議。通過學校組織的教研活動，對全校教師進行全方位、多層次培訓，努力提升教師的知識結(jié)構(gòu)。
2、加強校際交流，與江心實驗學校共同進步
教師的成長離不開學校對他的“千錘百煉”。為此，教導處在校長室的領(lǐng)導下，搭建舞臺，組織了趙春蓉、張潔、卞曉云老師為江心實驗學校的教師分別執(zhí)教了語文、數(shù)學、英語展示課。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，開展30—45周歲教師評課活動
京口區(qū)教研室搭建了一個展示中青年教師教學能力的舞臺，圍繞“小學高級教師評課”這一活動，教導處組織了全校30—45年齡段的教師進行了校內(nèi)賽課。這個年齡段的教師相對于30歲以下的青年教師來說，經(jīng)過了十年的磨練，教學經(jīng)驗豐富，課堂教學效率高，參加評課的機率反而��；相對于中老年教師來說，比她們有朝氣，有創(chuàng)新意識。這個年齡段的教師是各有各的風格，各有各的特色，是學校的`“中堅力量”。這次活動，把教研組的“互助合作”體現(xiàn)的淋漓盡致�！巴甓蔚膮①惤處熒险n內(nèi)容相同，評價標準相同”。由于評課內(nèi)容相同，使得同組參賽教師之間共同鉆研教材，互相學習，彼此支持，共同成長。在這次活動中，脫穎而出的是胡美英、謝軍、朱春蓉老師，參加了京口區(qū)的小學高級教師評課，分別獲一、二等獎。
4、提高課堂實施能力，開展校內(nèi)“新秀杯”數(shù)學教學競賽
為進一步營造公平競爭的教學、發(fā)展機制。在知曉我校有一名數(shù)學教師代表我校參加京口區(qū)數(shù)學“新秀杯”教學競賽后，遵循“自愿申報——賽課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。在這次活動中，費愛華和趙春蓉老師分別執(zhí)教了《統(tǒng)計》一課，讓聽課的教師領(lǐng)略到了不同的教學風格，受到了很大的啟發(fā)。最后由趙春蓉老師參加京口區(qū)的競賽，獲二等獎。
�。ㄋ模┯行Ы逃枰錆M溫馨、和諧氛圍的校園：
1、積極開展“創(chuàng)造與享受藝術(shù)化人生”校園文化建設(shè)交流活動：
當今教師，教書育人的同時自身文化素質(zhì)的提高顯得尤為重要。為結(jié)合學校提出的“創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生”這一主題，我校本學期于每周三下午政治學習或業(yè)務學習之前的二十分鐘開展了“校園文化建設(shè)交流活動”，老師們充分發(fā)揮自己的文采與才智。一本難以忘懷的好書，一篇感人肺腑的文章，一種全新的人生領(lǐng)悟，一曲扣人心弦的音樂，一段揮之不去的記憶，一首清新秀麗的詩，一幅充滿靈氣的畫，一個精辟獨到的見解等等都成了這二十分鐘里交流的好素材。自活動開始至今，管紅、吳珊等幾位老師結(jié)合自己的教育教學實際和生活體會以不同的形式做了精彩紛呈的交流，贏得了陣陣掌聲。其中楊蓓老師的《成功家教啟示錄》給老師們深刻的啟迪；吳珊老師的《窗邊的小豆豆》充滿童趣又發(fā)人深��；管紅老師的《校園服飾隨想》極具創(chuàng)意和時代感；趙春蓉老師的《教育的藝術(shù)》更是別出心裁，她以沙龍的形式邀請了學生和老師們探討教育的藝術(shù)，其中有生動事例的講解、有教育焦點的采訪；劉紅老師的《琵琶賞析》使老師們?nèi)绨V如醉的感受了古典音樂的獨特魅力……每次活動結(jié)束后學校還送給每位教師一本好書并頒發(fā)證書。豐富的校園文化，厚重的文化底蘊，促進了學校工作的長足發(fā)展，實現(xiàn)了學校既具有本土特色，又具有創(chuàng)新意識的辦學目標的定位。我們樹立了這樣的一個理念：從京口實小走出去的每一位老師、每一個孩子都要成為有內(nèi)涵的人。教科室今后將采用各種形式不斷推進我校校園文化建設(shè)活動的開展，讓貧乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們。
2、打破學科界限，開展有效教學交流日活動。
學生發(fā)展是全面的發(fā)展，而不是某一方面或某一學科的發(fā)展。我們的老師千萬不能過高地估計自己所教學科的價值，而且也不能僅把學科價值定位在本學科上，而應定位在對一個完整的人的發(fā)展上。為打破壁壘分明的學科界限，構(gòu)建學科之間的聯(lián)系，加強學科之間的交流，形成優(yōu)勢互補的局面。本學期開展了涵蓋各學科的教學交流日活動，共有十幾名教師先后執(zhí)教了語文、數(shù)學、體育、音樂等學科，每周抽簽產(chǎn)生的教師，可以獨立備課，可以發(fā)揮教研組的力量，面向各學科教師執(zhí)教一節(jié)課，給全校教師提供研究的話題。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的功能，執(zhí)教教師將上課的教學設(shè)計與教學反思發(fā)布在校園網(wǎng)上，使評課過程避免面對面形式化“評優(yōu)”的傾向，有助于教師對自己的教學行為、教學觀念進行反思，有助于教師教學理念的重建。
小學教育教學工作總結(jié)13
一年來，學校工作在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，在社會各界的厚愛和支持下，在全校師生的共同努力下，始終以“三個代表”重要思想為指針，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，深入貫徹實施創(chuàng)“規(guī)范＋特色＋集成”新型名校，育“復合＋特色＋創(chuàng)新”世紀育人的辦學思想，實行“以人為本”的生態(tài)化管理模式，大力實施“綠色系統(tǒng)工程”和“人才工程”，全面推進學校素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新，學校教育教學質(zhì)量和辦學水平得到全面提升，成績喜人達到了額定的目標。
一、強化德育工作，營造和諧校園
本學期，我校政教處、少先隊根據(jù)期初工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為突破，圍繞校園文化建設(shè)，以“實施綠色工程、構(gòu)建和諧校園”為主旋律，積極開展“愛我校園”系列教育活動，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、且富有創(chuàng)新的一代新人，在全體師生的共同努力下，少先隊工作、德育工作取得了顯著的成效。
�。ㄒ唬�、改進德育工作方法，提高德育工作實效
1、加強師德建設(shè)
作為一所新建立的新型民辦小學，學校堅持“德育為首”的辦學方針，首先是選拔建立了一支有良好師德師風的教師隊伍，要求全體教師要把“學高為師、身正為范”作為座右銘，堅持奉行師德的八條標準，并在工作中時時以標準嚴格律己，對教師師德期末進行認真地考核評分，并進行記載，極大地加強了師德建設(shè)力度。
2、抓好班主任、輔導員隊伍管理
對于一所寄宿小學來說，班主任即是班級管理者、學習指導者，更是生活中的家，學校通過調(diào)查，召開學生座談會，檢查家校聯(lián)系卡，以及期末評語等各種手段和形式來檢查、了解班主任德育工作落實情況，進一步明確并督促班主任履行崗位職責，加強班主任對班級學生的教育管理，認真落實班主任工作計劃和學校各項工作的考評。
3、推出行政及教師、學生值周制，加強值周力度，提高全體師生參與學校管理的責任感。
本期學校制訂了健全值日制度，每天都有一名領(lǐng)導、一名老師和四位少先隊干部以及紅領(lǐng)巾監(jiān)督員進行值日，做到了考勤嚴格、管理有制、責任到人，既保證了學校正常的教育教學秩序，又對環(huán)境衛(wèi)生、學生紀律、文明行為、用餐就寢、兩操等進行了全方位的監(jiān)督，極大地提高了德育工作實效。
4、構(gòu)建了社會、家庭、學校同心教育的模式
本期我們隆重地成立了育人小學第一屆家長委員會，并召開了第一次會議，學習了家長委員會章程，廣泛收集了來自家長、社會的建議和意見；召開了各班家長會，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，取得的成績和進步；通過填寫校聯(lián)系卡，加強教師與家長在德育工作的配合，通過關(guān)愛“留守孩子”活動實施，讓社會、家長知道我校以人為本、愛生、關(guān)心學生的一貫原則、作風。
�。ǘ�、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)，一學期以來，我們狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，力圖改變學生不文明的行為和習慣，徹底改頭換面，在一系列的活動、措施下，逐漸形成了一種和諧的文化氛圍。
1、加強少先隊組織建設(shè)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊優(yōu)勢，以及在學生中的主體作用。制訂嚴格的少先隊干部值日制度，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的職責功能，對學生一日常規(guī)衛(wèi)生、文明、紀律、兩操等進行量化考核，每天公布、每周小結(jié)，通過紅領(lǐng)巾廣播進行表揚、批評，起到了極好的監(jiān)督、宣傳作用。認真搞好周一的升旗儀式，突出國旗下的講話教育，充分發(fā)揮少先隊的主體地位。
2、認真學習《小學生日常行為規(guī)范》。各班學生都熟記規(guī)范內(nèi)容，以規(guī)范內(nèi)容為準則，進行自查、互查，并嚴格要求自己、力促學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、實行文明中隊評比，流動紅旗制度。每天我們對各班的'量化考核分數(shù)公布在校園里，讓全校學生了解各自表現(xiàn)，一天一公布，一周一小結(jié)，進行文明中隊的評比，頒發(fā)流動紅旗，使全校上下各班形成你追我趕、爭奪流動紅旗的好風氣。
�。ㄈ�、以豐富的主題教育活動來促進校園文化建設(shè)。
在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法，為提高德育工作效果，我們少先隊通過舉行豐富多樣的主題教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。
1、舉行“我想當少先隊干部”競選大會。整個活動先由各班推薦候選人，然后在全校以演講比賽形式進行。
2、以“實施綠色工程，構(gòu)建和諧校園”為主旋律。開展“愛我校園”系列教育活動。愛護公物、愛護環(huán)境、文明教育等，各中隊利用主題班隊會、墻報、黑板報、評比欄“我愛我家”溫馨小欄目等各種形式進行教育活動，使整個活動搞得有聲有色，取得了極好的效果，特別是校園警示語的征集和張貼，富有誠意的溫馨提示語被精心布置在校園的角角落落，時時處處給人以熏陶，各中隊繪制的中隊墻畫更是一道靚麗的校園風景線，將校園裝點成一個快樂的成長樂園。
3、組織學生參觀三環(huán)氣門有限公司活動，讓學生深入實踐，走向社會，進行了深刻的體驗教育，整個活動不僅增長了知識，在徒步行走的路途中，也鍛煉了身體，有趣又有意義。
4、實施“關(guān)愛留守孩子”行動，要求每位師生為“留守孩子”獻上特別的愛心和關(guān)心。
二、突出教學工作，打造民辦精品
20xx年秋季學期是育人小學自20xx年秋創(chuàng)辦以來又一段不平常的時期，學校搬遷至新校舍，同時擴大規(guī)模，教學班由4個增加到14個，教師由9人增加到31人，新的學生隊伍、新的教師隊伍、新的教學要求、新的課程安排和課時分配等等大量艱巨細致的工作擺在我們面前。我們迎難而上奮力拼搏，圓滿完成了本學期的教學任務。
�。ㄒ唬�、突出三抓落實教學常規(guī)工作
1、抓學生入學前的教師培訓
育人教師基本上來自一小，缺乏私立學校任課經(jīng)歷，初來乍到，大家都有吃苦的思想準備，但到底如何開展新的工作，需要一套嚴密有序的管理制度來約束，規(guī)范教師的個體行為。在開學準備階段，由陳校長親自起草并宣講了《育人小學教師工作管理細則》。全體教師深入討論對《細則》加以補充和完善，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。
2、抓教學視導
教務處對教師的上課，課外輔導興趣小組活動的開展進行視導。除開學不久,因剛換過課,表有兩名教師遺忘原因而遲到外，其余時間老師全部按時到崗組織上課，包括午間輔導老師一般都能提前到崗。興趣活動舞蹈隊因場地原因外，其他都如期進行，其中，對學生課外興趣活動輔導做得比較突出的有：陳迎發(fā)、蔡惠泉、王文浩、李偉霞、盧傳慶等老師。
3、抓教學五認真工作檢查
期中考試后，教務處組織了一次作業(yè)和備課的檢查。此后，由史校長親自對老師的備課進行了檢查，并及時總結(jié)，提出了改進意見和備課新要求。
（二）、責任三組，突出教研中心
1、通過講課聽課評課促使教師尤其是年輕教師和新進教師盡快適應新環(huán)境、新工作，教師不斷獲得活力和動力。數(shù)學組主要研究如何提高課堂教學效率，數(shù)學組由陳校長親自主講了一節(jié)公開課，羅先進組長組織青年教師觀摩課，月考成績較差班級的研討課，平行班級重點內(nèi)容研討課等，切實提高數(shù)學教師教學水平，教研能力。語文大力推行“推門聽課制度”。即每一位教師所上的每一節(jié)課都有開放的心理準備，都有研究價值。無論是作文課、閱讀課還是練習課，只要別人愿意坐下來聽，都要接納，講課人不論資歷，教齡聽完課要及時評議，達到互相切磋，取長補短的效果。本學期中大部分老師參予了相互講課、聽課、評課,期末還組織聽取了一節(jié)復習課,由范惠麗主講,范老師認真準備，還制作了幻燈片。
2、和實驗一小聯(lián)手
本期通過公開選拔，王老師代表一小參加了杭州市的口語交際課選拔賽，獲二等獎。
�。ㄈ�、落實抓好育人小學教學特色工作
1、落實育人小學月考制度
自20xx年秋季學期開始，育人小學試行月考制，實踐證明，它能有效激發(fā)學生爭先恐后的學習熱情，給予廣大學生提供展示的舞臺成功的機會。本學期，我們逐漸規(guī)范完善了月考的流程。從學期初的命題安排，到每月最后的一周周一、周二晚自習考試，周三閱卷，周四評分評獎，周五或周六發(fā)獎,下周周三教研會進行總結(jié)交流的一整套的流程。本學期共進行了九月、十月、十一月、十二月（兩科聯(lián)賽）期末考試等五次這樣的大考，六年級還舉行了與英美、新林學校之間的聯(lián)考，通過這些考試，激發(fā)了學生空前高漲的學習熱情和廣泛地提高了家長對學生學習成績的關(guān)注度，同時也提高了育人小學的聲譽，一些家長常常在辦公室、在熟人同事之間談起孩子成績的進步，津津樂道，喜形于色，對育人贊不絕口。
2、育人小學繼續(xù)堅持兩科聯(lián)賽制度
兩科聯(lián)賽對于發(fā)現(xiàn)、挖掘、造就學有余力學生確有獨到的作用，為此我們不怕麻煩，認真規(guī)劃、組織、落實語數(shù)兩科聯(lián)賽活動。本期，史校長富有創(chuàng)意地提出，讓每位語數(shù)老師出一份競賽試卷，期終每位教師完成1—6年級的語數(shù)競賽試卷。這些舉措，有效地促進了教師對競賽訓練的鉆研、了解、提高了訓練的參與意識，變過去的被動應考為主動出擊。
3、一、二年級的口算和拼音、生字詞認讀過關(guān)考試
拼音、口算、認字是一二年級語數(shù)學習中最基礎(chǔ)而且重要的本領(lǐng)。由語數(shù)教研組長主持了這三種考試。事實證明，有明確目的的強化訓練有必要且見效快�？谒氵^關(guān)考試第一次成績不理想，僅一周后再考，分數(shù)在90分以上全部合格，一個學生第一次68分，第二次100分，拼音過關(guān)亦如此。一周后，合格率為100﹪。
4、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班一向是學校工作的重中之重。本期開學后，教學秩序一走入正常軌道，就組織了六年級的特別強化訓練班。每天利用下午興趣課活動時間進行強化訓練。學校史校長、梅校長親自主持，召開了畢業(yè)班教師工作會，月考和期中考試的摸底，制定并下達了各班的考試指標。寒假一結(jié)束，又立即組織了兩個班進行培優(yōu)訓練。訓練中，全部畢業(yè)班教師參與，一是要提高學生，同時也是培訓和鍛煉教師，要力爭讓育人的所有教師都能勝任畢業(yè)班工作，都能把好關(guān)口，使育人教師不是哪一個，幾個名聲在外，而必須是一個優(yōu)秀的、出色的團隊。
5、成功舉行20xx育人小學冬季運動會
冬季運動會具體由董老師組織主辦。此次運動會項目之多，參與人之多，師生參與熱情之高是空前的，形成了校園生龍活虎，生動活潑的局面。
6、考試成績
對于五次大型考試，我們進行了認真分析、比對。開學初有些年級考試差
距較大，在期末考試中，大部分班級的差距在縮小。與一小的成績對比 大多數(shù)年級語數(shù)成績處于絕對優(yōu)勢實現(xiàn)了學校制訂的教學目標
三、落實后勤固校，提高辦學水平
本學期后勤工作，認真貫徹教育局，董事會的各項指示精神，緊緊圍繞學校教育、教學工作這一主題，以配角意識、服務意識的思想完善后勤保障工作，力求把各項工作做到實處，落實到實處，提高了后勤工作的服務水平和服務質(zhì)量，達到了領(lǐng)導放心、師生滿意的效果。
�。ㄒ唬�、克難奮進，全力保障，確保教育教學工作的有序進行。
由于本學期是育人重建后的第一學期，各項基礎(chǔ)設(shè)施不完備，為后勤工作出了不少難題。但后勤人員不畏艱難，在學校領(lǐng)導的正確指導下，所有后勤人員，克難奮進，工作中苦干巧干，確保了教育教學工作的順利進行。
1、完善了學生用水設(shè)備，花費了10多萬元安裝了太陽能供水系統(tǒng)，為學生洗澡提供了方便。
2、在原來已有四臺洗衣機的基礎(chǔ)上，重新添置了八臺新洗衣機，為學生衣服的洗滌提供了保障。
3、完善了食堂設(shè)施，開學后不久，學習購置了二臺蒸汽消毒柜，二臺保溫飯車，一臺土豆機，還在廚房操作間開了一個側(cè)門，同時完善了紗門紗窗，為師生創(chuàng)設(shè)了一個衛(wèi)生、舒適、安全的環(huán)境。
4、利用國慶假期鋪設(shè)學校操場及主干道，隨后又對校園綠化帶進行了綠化，現(xiàn)在的校園一改過去一下雨就泥濘不堪的臟亂局面，四季常綠，有花有草，一派花園景象。
5、建設(shè)了文化長廊，藝術(shù)雕塑，增強了學校的藝術(shù)氛圍。
6、修建了車棚，使教職工車輛能有序停放，不再受日曬雨淋，同時也為校園的美化奠定了基礎(chǔ)。
7、新建了一座鐵皮倉庫，作為學校保管房、食堂倉庫、體育器材室，為學校財物存放的科學化、合理化提供了保證。
�。ǘ�、建章立制，加強學習努力提高服務水平
由于學校招聘的后勤人員多為社會閑雜人員，人員業(yè)務素質(zhì)普遍偏低，一時難以適應新崗位，針對這一情況，我們采取了以下措施。
1、進行業(yè)務培訓，促進業(yè)務水平的提高。
開學初，我們組織了全體后勤人員學習了《食品衛(wèi)生法》，并針對其中的重要條款作了重點講解，使后勤人員在思想上認識到后勤工作的重要性。業(yè)務水平也有了較大提高。
2、制訂制度，以制度規(guī)范后勤人員行為，規(guī)范操作規(guī)程。
本期我們制訂了《生活老師一日常規(guī)》《食堂工作人員管理條例》，《教職工親屬就餐管理制度》，以制度來約束職工的行為，有效地規(guī)范了生活老師、食堂工作人員的行為，為師生的就餐、就寢提供了一個安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境。
3、與有關(guān)供貨單位簽訂協(xié)議，努力降低原材料價格，從源頭上保證食堂的質(zhì)量，同時由食堂班長制訂菜譜，由主管領(lǐng)導審核簽字后生效。
后勤工作是學校教育教學的保障。一期來，我們努力做了許多，但是還有一定差距。歸納起來主要存在以下幾個方面的問題，同時，也是我們今后需努力工作的方向。
四、存在的問題及建議
本學期，我們在新學校建成之初，與全體教師一起同心協(xié)力，團結(jié)奮斗，開創(chuàng)了育人小學扎實、務實、創(chuàng)新的新局面，鍛煉了教師、凝聚了教師的戰(zhàn)斗力，贏得了家長的廣泛贊譽，給了學生實惠，同時，我們也有需要改進完善的地方：
1、是統(tǒng)一認識，統(tǒng)一所有教師對德育工作重要性的認識，是做好德育工作的基礎(chǔ)，每位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣。才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。
2、是強化實踐，德育工作，歷來說的多，做得少，只有通過師生共同參與，才能收到良好的效果。
3、月考的確給學生以競爭的壓力和動力，任何事情物極必反，我們一方面
要通過月考給學生壓力，同時要注意抑制考試的負面效應。如造成學生過于焦慮，不自信等心理現(xiàn)象，老師要進行學生的心理健康教育，同時要善于與家長溝通，取得家長的理解與支持。
4、興趣小組的活動要進一步落實，要出成果。
5、后勤職工隊伍的素質(zhì)有待進一步提高。
6、進一步強化服務意識，體現(xiàn)育人功能。
成績只能屬于過去，在教育改革和教育創(chuàng)新的大潮之中，學校必須以質(zhì)量和特色去求得學校的生存和發(fā)展，作為教師，必須更新自我，超越自我，牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓，以更加飽滿的精神，更加敏銳的思維，更加崇高的愛心，更加豐富的創(chuàng)造力，更加全面的育人本領(lǐng)，誠心育人，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，爭做師德的表率，育人的模范，教育的專家，我們相信：有育人人創(chuàng)造的精神和智慧的汗水，育人一定會越辦越紅火，越來越壯大，育人的明天一定會更加輝煌
小學教育教學工作總結(jié)14
還記得那伴隨聲聲爆竹應來的20___年，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。20___年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城�？傊�，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。
在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下：
一、政治思想方面
隨著“十五”的逐步落實，我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展，教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年里，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識，為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強認識，認真學習，在思想上再上一個臺階，并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。
二、在教育教學方面
今年我?guī)У氖且粋�大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時期，我把如何引導，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。
幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經(jīng)驗，學習上課的方法，并加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導對我工作的指導和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的`稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關(guān)知識，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗，在今后的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗。
在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，認真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領(lǐng)導的眾望。
以上是我對這一年來工作的總結(jié)，點滴的進步都離不開領(lǐng)導及各位教師的關(guān)心和支持，20___年即將走國，讓我們懷者理想和目標踏著20___年的朝霞一路前進吧。
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