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一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 1
20xx年7月7日轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過去了，本學(xué)期，我任擔(dān)任一（1）班的道德與法治課教學(xué)工作。由于學(xué)生年齡小，對(duì)法治知識(shí)一點(diǎn)不了解，因而教學(xué)中遇到了很多困難，但經(jīng)過不斷總結(jié)、改進(jìn)，終于使困難迎刃而解�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我按照新課標(biāo)的要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃，具體體現(xiàn)在：
一、尋求新課程的改革素材
我在教學(xué)中首先積極鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新課程改革理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。采用一些積極有效的教學(xué)手段，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
二、以學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
我在教學(xué)時(shí)，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對(duì)兒童品德形成具有價(jià)值的資源，體現(xiàn)出兒童個(gè)體與其周圍自然、社會(huì)的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)社會(huì)生活，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題。
三、設(shè)計(jì)豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)
結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性，圍繞教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于道德與法治課堂，要考慮到低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí)，而是要通過觀察、實(shí)踐、探索、服務(wù)、表現(xiàn)等活動(dòng)，實(shí)際地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)等，才能領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)。因而，教學(xué)時(shí)我根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置。
四、講求教學(xué)的實(shí)效性
設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動(dòng)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)、去收獲。但教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動(dòng)的`有效性，活動(dòng)本身是否有意義，是否有必要。課前要精心篩選，才能讓學(xué)生在活動(dòng)中以親身感知來接受知識(shí)。
總之，通過一學(xué)年來的教學(xué)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)了感恩、懂得熱愛生活，熱愛大自然，學(xué)會(huì)交往；初步懂得真、善、美，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并學(xué)會(huì)了一定的處事方法。通過本學(xué)期的教學(xué)回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，努力做到:
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。
2.創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3.做好課后反思，及時(shí)針對(duì)自己的不足，找原因，想辦法。
雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過總結(jié)，我才發(fā)現(xiàn)很多不足之處和有所疏漏、做得不到位的地方。為了在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。
一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 2
我在本學(xué)期的一年級(jí)道德與法治教學(xué)工作中，認(rèn)真貫徹教育教學(xué)大綱，制定并執(zhí)行了教學(xué)計(jì)劃，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和行為慣，幫助他們掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。同時(shí)，我也注重教學(xué)方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在研究中感受到樂趣和自主性，提高了他們的研究興趣和成績。
在今后的教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)工作，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方式和方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的教學(xué)保障。
加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)水平是教師的基本職責(zé)。為此，我將在具體的教研活動(dòng)中，包括教案編寫、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強(qiáng)鉆研，不斷提升自己的教研能力和教學(xué)水平。同時(shí)，我也會(huì)通過聽課加強(qiáng)互相研究，通過撰寫反思、教學(xué)論文等方式提高自己的專業(yè)水平。這樣，我們的品德與生活教學(xué)將更有趣、更有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進(jìn)學(xué)生的成長。
在品德與生活學(xué)科教學(xué)研究方面，我將繼續(xù)加強(qiáng)教研水平，努力提高教學(xué)水平。通過一學(xué)年的道德與法治課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。今后，我將繼續(xù)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。這樣，我們的品德與生活教學(xué)將更加精彩，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在這個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真履行了道德與法治課的教育教學(xué)任務(wù)。我按照大綱要求制定了教育教學(xué)工作計(jì)劃，并在備課過程中認(rèn)真仔細(xì)地研究教學(xué)目標(biāo)和綱要。我千方百計(jì)地從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，從未馬虎和懈怠過。
在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的整體研究氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與，都來做研究的小主人，甚至都可以來當(dāng)小老師。我不限制掌握知識(shí)的范圍，讓他們自由地?cái)z取知識(shí)營養(yǎng)，大膽地進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演。我和學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行角色互換，這樣一來就地提高了他們的研究熱情，激發(fā)了他們的求知欲望。我們整個(gè)研究過程好像一個(gè)團(tuán)體的營地訓(xùn)練，這種教學(xué)方法樹立了學(xué)生的自信心，使他們勇于表現(xiàn)自我，鍛煉了獨(dú)立生活能力，在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時(shí)更學(xué)會(huì)建立人際關(guān)系的技巧，從而培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。
在課堂上，每一次教學(xué)活動(dòng)的'結(jié)束都是我反思的開始。我會(huì)問自己：我的活動(dòng)策略有沒有紕漏，還有哪些地方需要改進(jìn)和補(bǔ)充，我應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動(dòng)延伸和課外輔導(dǎo)？作為一名教師，我是否鎮(zhèn)定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣地和孩子們交流？對(duì)于他們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面，我是否由衷地贊賞了？對(duì)于他們的不足，我是否及時(shí)引導(dǎo)了？
在尋找有效的教學(xué)途徑方面，我做到了讓所任科目學(xué)生積極主動(dòng)地研究，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。這個(gè)學(xué)期過去得很快，但我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在這一學(xué)年的道德與法治課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為慣和安全意識(shí)，幫助他們形成健康的人格和心理、生理素質(zhì)。在平時(shí)的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境等道德行為慣，同時(shí)也注重個(gè)性心理方面的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成健康的人格和心理、生理素質(zhì)。通過這一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。
我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，按照新課標(biāo)的要求制定并實(shí)施了教育教學(xué)工作計(jì)劃。在教學(xué)中，我積極鉆研教材，探索性地設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。我還注重關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對(duì)兒童品德形成具有價(jià)值的資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地研究社會(huì)生活，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí)，我結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生研究活動(dòng)的有效性。在教學(xué)活動(dòng)的選擇上，我注重活動(dòng)的有效性和必要性。
在教學(xué)中，我注重講求教學(xué)的實(shí)效性，精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)、去收獲，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。我根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置。在教學(xué)中，我通過觀察、實(shí)踐、探索、服務(wù)、表現(xiàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)等，幫助他們領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)。通過這樣的教學(xué)方式，我成功地幫助學(xué)生理解道德與法治知識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
通過一學(xué)年的教學(xué)，我們使學(xué)生初步學(xué)會(huì)了感恩、熱愛生活和大自然，學(xué)會(huì)了交往，初步懂得真、善、美，體驗(yàn)到研究的快樂，逐步養(yǎng)成良好的研究和生活慣，并學(xué)會(huì)了一定的處事方法。在本學(xué)期的教學(xué)回顧與總結(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)了一些不足，但也看到了優(yōu)點(diǎn)。因此，在以后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，努力做到以下三點(diǎn)：
1.加強(qiáng)研究教育教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的研究和發(fā)展。
2.創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，讓他們?cè)诟鱾�(gè)方面都能得到充分的發(fā)展和支持。
3.做好課后反思，及時(shí)針對(duì)自己的不足，找原因，想辦法，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，順利完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作基本情況
認(rèn)真?zhèn)湔n
深入研究教材和教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。
結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，收集豐富的教學(xué)素材，制作生動(dòng)有趣的教學(xué)課件。
精心授課
采用多樣化的教學(xué)方法，如故事導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的想法和感受。
作業(yè)批改與輔導(dǎo)
布置適量的課后作業(yè)，及時(shí)批改并反饋給學(xué)生。
針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。
二、教學(xué)成果
學(xué)生的道德認(rèn)知有所提高
通過教學(xué)，學(xué)生對(duì)基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則有了初步的認(rèn)識(shí)和理解。
能夠分辨是非善惡，樹立了正確的價(jià)值觀。
行為習(xí)慣得到培養(yǎng)
學(xué)生在日常生活中逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，如文明禮貌、遵守紀(jì)律、愛護(hù)環(huán)境等。
情感態(tài)度積極向上
課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的情感態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和合作意識(shí)。
三、教學(xué)中的.創(chuàng)新與特色
結(jié)合生活實(shí)例
教學(xué)中大量引入學(xué)生身邊的真實(shí)案例，讓學(xué)生更容易理解和接受道德與法治的知識(shí)。
開展主題活動(dòng)
組織豐富多彩的主題活動(dòng)，如“我是文明小使者”“愛護(hù)我們的家園”等，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)和感悟。
運(yùn)用多媒體資源
利用圖片、動(dòng)畫、視頻等多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，吸引學(xué)生的注意力。
四、存在的問題及改進(jìn)措施
存在的問題
部分學(xué)生在課堂上注意力不夠集中，參與度有待提高。
教學(xué)內(nèi)容的拓展和深化還不夠，需要進(jìn)一步挖掘教材的內(nèi)涵。
與家長的溝通合作還不夠緊密，對(duì)學(xué)生的課外行為引導(dǎo)不足。
改進(jìn)措施
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，增加趣味性和互動(dòng)性，吸引學(xué)生的注意力。
加強(qiáng)對(duì)教材的研究，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，豐富教學(xué)內(nèi)容。
加強(qiáng)與家長的溝通交流，定期召開家長會(huì)，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
五、未來教學(xué)計(jì)劃
持續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法。
進(jìn)一步加強(qiáng)課程資源的開發(fā)和利用，豐富教學(xué)內(nèi)容。
探索多元化的評(píng)價(jià)方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
總之，本學(xué)期的《道德與法治》教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我認(rèn)識(shí)到了教學(xué)中的不足之處。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力，不斷改進(jìn)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 4
隨著春風(fēng)輕拂，萬物復(fù)蘇，本學(xué)期的一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作也圓滿地落下了帷幕。在這一學(xué)期里，我深知作為道德與法治課程的教師，肩負(fù)的不僅是傳授知識(shí)的重任，更是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好品德與行為習(xí)慣的使命。因此，我圍繞課程目標(biāo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、注重興趣激發(fā)，營造良好課堂氛圍
一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，為了吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我充分利用多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)畫視頻、圖片展示等，將抽象的道德觀念與法治知識(shí)具象化、生動(dòng)化。同時(shí)，通過角色扮演、小組討論等互動(dòng)方式，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，有效提升了課堂的趣味性和實(shí)效性。
二、貼近生活實(shí)際，強(qiáng)化情感體驗(yàn)
道德與法治課程與生活緊密相連，我注重將教材內(nèi)容與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，通過講述身邊的故事、分析實(shí)際案例等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。例如，在講解“愛護(hù)環(huán)境”一課時(shí)，我組織學(xué)生走出教室，進(jìn)行校園清潔活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受環(huán)保的重要性，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。
三、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，注重行為引導(dǎo)
一年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，我在教學(xué)過程中，不僅關(guān)注學(xué)生的'知識(shí)掌握情況，更重視他們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過設(shè)立“文明小衛(wèi)士”、“守紀(jì)小明星”等評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時(shí)，我還利用課后時(shí)間，與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好局面。
四、反思與改進(jìn)
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上感到吃力；在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，以更好地適應(yīng)新時(shí)代教育的要求。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中不斷反思，努力改進(jìn)，爭取在下一個(gè)學(xué)期中取得更加優(yōu)異的成績。
總之，一年級(jí)下冊(cè)道德與法治的教學(xué)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與收獲的任務(wù)。我將繼續(xù)秉持“立德樹人”的教育理念，不斷探索和實(shí)踐，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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