期末考試總結(jié)與反思（精選35篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的期末考試總結(jié)與反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末考試總結(jié)與反思 篇1
在結(jié)束期末后，我深深的反思了一下我發(fā)現(xiàn)我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向數(shù)學(xué)不錯(cuò)可這次竟然丟了7分，我一向語文不好經(jīng)過我仔細(xì)的反思，我想可能是與閱讀題目不認(rèn)真都有著重大的關(guān)系，它使我在很多計(jì)算和語法上有差錯(cuò)，有時(shí)題只看了一半就把題答上了，這使我丟了許多不該丟的分還有答題不仔細(xì)，丟一個(gè)字母;少一個(gè)標(biāo)點(diǎn);差一位小數(shù)點(diǎn)，這都是我常犯的毛病。
我知道各科老師對(duì)我有著很大的期望的，可是我辜負(fù)了老師們對(duì)我的期望，沒進(jìn)入年組前50名，對(duì)于這點(diǎn)我有著無盡的歉意。但是犯了錯(cuò)就要勤于改正首先我要改正閱讀不仔細(xì)的毛病，把一些不該丟的分挽救回來，然后再把答題不認(rèn)真的毛病改正，這個(gè)毛病會(huì)影響各科成績，少則一、兩分多則五、六分如果這些分都加上怎么說也能進(jìn)年組2、30名，這樣我也高興父母也樂呵，老師也欣慰，最后我還要加強(qiáng)語、數(shù)、外、政治、歷史等7科的'習(xí)題強(qiáng)化，通過考試我明白了人外有人、天外有天，平日里普通的試題感不到什么差別，而真正考試中我同桌把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。所以，我一定要加倍努力，從這次考試中汲取教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，化失敗為力量，為下一次考試做好基礎(chǔ)，這次考試幸好不是中考，我還手有機(jī)會(huì)的，爭(zhēng)取不讓對(duì)我有期望的人不失望。也希望各位老師不要對(duì)我失去信心。
我暗暗鼓勵(lì)自己：“為了將來爸爸和我的奧迪;為了將來和妻子迪奧;也為了將來我孩子的奧利奧，加油！你可以！
期末考試總結(jié)與反思 篇2
前幾天，我們期末考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。
星期一，老師公布分?jǐn)?shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)。老師念到到我時(shí)，我聚精會(huì)神地聽著，生怕聽錯(cuò)�！皠P航，72.5分”“��！”天哪！我怎么會(huì)考得這么差。過了一會(huì)兒，老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說：“你太不認(rèn)真了�！蔽乙豢搭}目，在按課文填空就扣了0.5分，真不該錯(cuò)呀！要是這對(duì)了，我不就73分了嘛。都是因?yàn)槲姨中牧�！唉�?/p>
回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分��？”我小聲回答：“72.5分�！薄拔揖椭滥憧疾缓谩！眿寢屨f。
回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說：“這種錯(cuò)誤你犯了很多次了，在我面前都會(huì)背，怎么會(huì)錯(cuò)呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的`路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！
期末考試總結(jié)與反思 篇3
本次八年級(jí)英語月考從試卷上看考察知識(shí)面較廣，題型較豐富，靈活運(yùn)用程度接近中考。題的難易程度適中。題出得比較好，但學(xué)生答得不好，高分不多，平均分較差，主要存在以下幾方面問題：
1、聽力測(cè)試失分原因?qū)W生平時(shí)不習(xí)慣背誦句型，課文等，再加上沒有聽力材料練習(xí)，故失分嚴(yán)重。
2、選取題失分原因?qū)W生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不準(zhǔn)確不扎實(shí)，再加上審題不仔細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生自我認(rèn)為會(huì)得題沒有拿分。
3、完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章資料。
4、補(bǔ)全對(duì)話失分因?yàn)閷W(xué)生不能按平時(shí)的指導(dǎo)去做，把握不住做題要領(lǐng)。
5、動(dòng)詞運(yùn)用題學(xué)生沒有到達(dá)靈活運(yùn)用，平時(shí)練得少。
6、寫作潛力太差，平時(shí)練得少，教師指導(dǎo)的`也不夠。
今后的教學(xué)我想從以下幾方面改善：
1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，備課必須要充分，教學(xué)方法靈活多樣。
2、加強(qiáng)課下對(duì)學(xué)生的追蹤力度，采用“兵教兵”“兵追兵”。
3、加大對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)力度，練得學(xué)生一看就明白答案。
4、完型填空和閱讀理解，補(bǔ)全對(duì)話平時(shí)多加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的做題指導(dǎo)，主要是方法指導(dǎo)。每一天讓學(xué)生背十個(gè)單詞，翻譯五個(gè)句子。
5、寫作方面多練多批多改。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行做題技巧訓(xùn)練，避免因粗心錯(cuò)題。
期末考試總結(jié)與反思 篇4
“思維方法決定做事行為， 做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)�！北葼柹w茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。
一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉(zhuǎn)，說明我自己在思想上存在問題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績，而是思想上的問題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。
成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應(yīng)由自己來承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。
這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二的確是個(gè)高分，但對(duì)于高三來說，語文110分以下的成績都是低分。漢語作為母語，每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難。語文卷總的來看，影響成績的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)丟分，我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的。
數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的'分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績一直是教室里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。
英語常被中國人看作第二種語言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學(xué)的面試更是以英語為溝通方式，由此可見，英語對(duì)于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學(xué)好英語。
政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿。可我現(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格… 首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不屏棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。
已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的�？�。做人應(yīng)做到“無悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說“我無悔”，如果能，那就沒有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
知識(shí)沒能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說思維方法很重要。
我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o悔。
思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來主宰。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫上圓滿的句號(hào)。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說“我無悔”�。�！
期末考試總結(jié)與反思 篇5
期末考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來，因?yàn)榕缕谀┛荚嚳荚伊恕Ｋ哉炀椭幌胫约翰粫?huì)出錯(cuò)、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有優(yōu)勢(shì)等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上她只對(duì)我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定。”接著，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分，我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)長眠于地底深處。
為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定;做到以下幾點(diǎn)：
1、課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的`內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù);
2、上課認(rèn)真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學(xué)，在認(rèn)真聽講同時(shí)還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。
3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。
4、獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真完成，不抄襲。
5、訂正，嚴(yán)肅的對(duì)待每一次考試。
做到了這些我相信在下次考試后幸運(yùn)女神還會(huì)回到我身邊。
期末考試總結(jié)與反思 篇6
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼就到了大三，總結(jié)過去，有苦有甜，歲月的痕跡記載在大二學(xué)年自我鑒定，通過寫自我鑒定對(duì)自己做一下總結(jié)與反思。
回首兩年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我的大學(xué)—— ‘一、二、三、四、五’ ”吧？“大一——在尋找”，沿著心靈的路線尋找屬于自己的路;“大二——在路上”，制定階段性計(jì)劃并逐步探索和落實(shí);“大三——在奔跑”，加速解決成長中的難題和關(guān)卡;“大四——在跨越” 實(shí)現(xiàn)個(gè)體素養(yǎng)與能力的跨越、大學(xué)人向社會(huì)人的跨越。如果這四年，我們完不成這些任務(wù)，也就是我們的根本利益沒有實(shí)現(xiàn)。這個(gè)“四”是一個(gè)縱向的考慮。
路上的這一年有太多的辛酸，我簡(jiǎn)單從以下幾個(gè)方面做下總結(jié)：
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對(duì)我們黨有更為深刻的認(rèn)識(shí)。參加了"市直和中央,省屬駐 梅單位20xx年度入黨積極分子培訓(xùn)班"的培訓(xùn)。本人遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),關(guān)心和幫助他人,并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上,我熱愛自己的.專業(yè)還,還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。曾獲過三等獎(jiǎng)學(xué)金,在書法和體育運(yùn)動(dòng)都 獲得好面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外,平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程,網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù),網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合 當(dāng)中,能有更大提高。
在生活上,我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時(shí)間觀念強(qiáng),有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續(xù)擔(dān)任了分院的乒協(xié)的秘書長一職。
在工作上,對(duì)工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作,得到了大家的一致好評(píng)。
期末考試總結(jié)與反思 篇7
本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名，為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步，下面對(duì)本次考試總結(jié)如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個(gè)班級(jí)，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的`觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級(jí)存在以下幾方面問題：
(1)班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級(jí)里提過生物考得不錯(cuò)，前40名成績是年級(jí)第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。
(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績很好的同學(xué)。
(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜，但是一出門學(xué)生就開始活躍。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。
剛接班級(jí)，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理：
(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問題，我準(zhǔn)備通過主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級(jí)常規(guī)。開學(xué)以來，班級(jí)常規(guī)做得并不好，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓，只有把班級(jí)常規(guī)做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況，準(zhǔn)備籌備主題班會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
通過期末考試總結(jié)和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績�？纯吹降资侵饔^原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。
期末考試總結(jié)與反思 篇8
緊張而又忙碌的半學(xué)期過去了，我想我可以長長的吁一口氣了。但還沒等放松，那鮮紅的成績便又壓得我喘不過氣來。
對(duì)于這次考試的結(jié)果，我的分?jǐn)?shù)很不理想，在考試前我還信心滿滿，相信自己在認(rèn)真的復(fù)習(xí)過后應(yīng)能拿一個(gè)較好的成績，但是分?jǐn)?shù)登出后卻使我驚訝，分?jǐn)?shù)比我給自己制定的最低分?jǐn)?shù)要求還要低。老師把試卷發(fā)了下來，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。
所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系�？傊�，以后一定會(huì)在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。
做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望，趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績
期末考試總結(jié)與反思 篇9
時(shí)間匆匆流逝，一轉(zhuǎn)身，一個(gè)學(xué)期就這樣過去了。在這個(gè)學(xué)期中，你學(xué)得如何，也全部體現(xiàn)在了期末考試中。我在平時(shí)無論是上課，還是測(cè)試，都還不錯(cuò)，但是一旦到了期末考試時(shí)，我總是考得不近人意，雖然從等級(jí)來說，是A，但是比起其他人的高分，我總會(huì)覺得每考好，年年的大考都是這樣，這個(gè)學(xué)期也不例外。
在語文考試結(jié)束后，茅老師拿著一張空白試卷走進(jìn)了教室，給我們分析題目，使我們聽后，臉色都很難看，都知道了這次考試考得很糟糕。但是最終結(jié)果出來后，大家都長長地吁了口氣，我班有36人的考試成績?cè)?5分以上。大家是都很開心，但我卻高興不起來，因?yàn)槲抑挥?1分，處于中等稍稍偏下的'位置，很多在平時(shí)沒有我好的同學(xué)都超越了我，這全是我的心理問題。數(shù)學(xué)也一樣存在著心理問題。我在做完考卷后，開始檢查，其中有一道計(jì)算題，一開始我做的是對(duì)的，第二次也就是檢查時(shí)，則做錯(cuò)了，我開始還為自己檢查出了錯(cuò)題高興，也沒再去看那道題，繼續(xù)檢查其它題目。在考后看了正確答案后，可惜那道不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，還怪自己沒有仔細(xì)檢查，錯(cuò)了一道分值達(dá)6分的應(yīng)用題，只考了91分
只要我能改好心理上的障礙，在期末考試中沉著、冷靜、不緊張。我相信，我一定能在下一次期末考試中取得一個(gè)優(yōu)秀的、令人滿意的好成績。
期末考試總結(jié)與反思 篇10
期末考試之后，我并不像往年一樣因?yàn)楹俚牡絹矶吲d，而是有一種無法言喻的痛苦感覺——我不知道三天后成績會(huì)怎么樣，等待我的會(huì)是什么。
整整三天，每天我的心情都無法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的感覺一樣。以往每年，多少也都會(huì)有點(diǎn)這種感覺，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺是那么的強(qiáng)烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。
這種感覺陪伴我度過了等待成績的三天。
一月三十是我們領(lǐng)試卷的日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評(píng)�？刹恍疫�是來了。我只考了兩個(gè)A，回家的路上我一直在想：我該怎么向父母交代��？
我懷著忐忑不安的.心情回到家里，爸爸媽媽一下子就看出來了，媽媽只問了一句：考砸了？我無語了。之后的一小時(shí)，媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發(fā)上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒有說話，也沒有吃飯。這是一個(gè)令人窒息的夜晚，我知道爸爸媽媽對(duì)我徹底失望了
第二天早晨，媽媽沒有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門。我來到客廳看到桌子上擺著我喜歡的牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸媽媽這樣愛我，我卻考出了這樣的成績來回報(bào)他們。早飯后，我制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定要按照計(jì)劃去做，考出好成績來，不會(huì)再讓媽媽傷心。一定，一定
期末考試總結(jié)與反思 篇11
期末考試結(jié)束后，面對(duì)四個(gè)班的成績，我喜憂參半：喜的是個(gè)班成績比較均衡，優(yōu)秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。憂的是我所教的四個(gè)班中的學(xué)困生比其他班多幾個(gè)。感覺自己在平時(shí)的轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中下了不少功夫，為什么沒有進(jìn)展呢？我靜下心來好好反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，為下學(xué)期的工作做一下鋪墊：
一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
1、精心備課，不打無準(zhǔn)備之仗。每節(jié)課上課前，我除了精心編寫教案、學(xué)案外，還上網(wǎng)搜集各種英語課本知識(shí)相關(guān)的小視頻，小動(dòng)畫，制作精美使用的課件，盡量用多種手段吸引學(xué)生的注意。事實(shí)證明精心，好上課的材料是提高課堂效率的有效策略。
2、嚴(yán)寬結(jié)合，狠抓課堂常規(guī)。我一直堅(jiān)持對(duì)學(xué)生充滿愛的教育，但絕不是無條件無原則的愛。尤其是在抓班級(jí)教學(xué)常規(guī)工作中，我更是注重嚴(yán)寬結(jié)合，當(dāng)學(xué)生注意力集中時(shí)，我就抓緊講解基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)疲憊不專心時(shí)，我就放慢速度，運(yùn)用課堂口令幫助學(xué)生集中精力。如：我要求學(xué)生坐端正會(huì)說：one-two-three學(xué)生就說：a-b-c并坐好。我要求學(xué)生認(rèn)真聽會(huì)說：listen！學(xué)生要說：i will listen！總之，恰當(dāng)?shù)目诹钫Z是保證課堂順利進(jìn)行的重要條件之一。
3、以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)困生。我感覺教師的鼓勵(lì)是學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，尤其針對(duì)學(xué)困生。平時(shí)我總是多給學(xué)困生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，堅(jiān)持給他們寫鼓勵(lì)性評(píng)語，讓他們時(shí)時(shí)嘗到成功的甜頭。一學(xué)期下來，個(gè)班的'學(xué)困生明顯減少，并且普遍增強(qiáng)自信心，發(fā)揮出較強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)出前所未有的興趣和熱情，英語成績持續(xù)上升，在這次期末考試中脫穎而出。對(duì)于紀(jì)律不好的學(xué)生，我也是堅(jiān)持多表揚(yáng)少批評(píng)的原則，只要他們一有好的表現(xiàn)，我就會(huì)在全班同學(xué)面前大加表揚(yáng)，強(qiáng)化他們已經(jīng)形成的好習(xí)慣。確保班上每一個(gè)孩子都能參與到課堂教學(xué)的有效互動(dòng)中，提高了課堂教學(xué)效率，在這次期末考試中四個(gè)班的成績名列前茅。
二、不足之處：
1、對(duì)待學(xué)困生缺少耐心，沒有關(guān)注好每一個(gè)學(xué)困生，為他們制定恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)計(jì)劃和措施。
2、經(jīng)常犯急躁情緒，沒有很好的反思自己的課堂教學(xué)而怪罪學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)。
今后我會(huì)在原有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，潛心學(xué)習(xí)，積極探索更加有效地教學(xué)策略，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為他們的終生學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
期末考試總結(jié)與反思 篇12
期末考試終于結(jié)束了，這也意味著一學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)也順利落下了帷幕，而期末考試正是對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗(yàn)收。
縱觀我校一到六年級(jí)的語文考試成績，發(fā)現(xiàn)本次期末考試，除了五年級(jí)，其他五個(gè)年級(jí)的考試成績都不太好。一年級(jí)平均分80.3分，二年級(jí)平均分79分，三年級(jí)平均分76.4分，四年級(jí)平均分78.1分，五年級(jí)平均分83分，六年級(jí)平均分69.6分。達(dá)到各個(gè)年級(jí)段的良好以上的班級(jí)屈指可數(shù)，由此也可以發(fā)現(xiàn)，我校的語文教學(xué)成績與數(shù)學(xué)教學(xué)成績相比起來較差，與其他四所學(xué)校的語文教學(xué)成績也有很大的差距，這也給我們?nèi)w的語文教師敲響了警鐘：要尋根溯源，找到問題的癥結(jié)所在，解決問題，提高語文的教學(xué)成績。
查看一至六年級(jí)的.試卷及卷面分析，發(fā)現(xiàn)這六個(gè)年級(jí)的試卷普遍注重對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)及積累的考察，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段篇都有涉獵。對(duì)于積累部分的考察，減少了以往的死記硬背，更多的是以拓展運(yùn)用的形式出現(xiàn)，切合現(xiàn)今所提倡的以人為本的新課程理念，注重實(shí)用性。
此外，從六位任課教師的卷面分析來看，發(fā)現(xiàn)不注重字形的正確書寫以及不認(rèn)真審題、盲目答題的現(xiàn)象在六個(gè)年級(jí)中普遍存在，學(xué)生做完題后不注重檢查，背誦積累的內(nèi)容識(shí)記清楚，但書寫時(shí)錯(cuò)別字較多。
這也提醒了所有的語文教師，在平時(shí)的教學(xué)中，要時(shí)時(shí)注意提醒學(xué)生認(rèn)真觀察字的間架結(jié)構(gòu)，注意字形，切忌寫四不像的字，避免寫字時(shí)的隨意性，這一點(diǎn)教師在黑板上寫字時(shí)也要注意。此外，對(duì)于要求識(shí)記的內(nèi)容，不能僅僅只限于讓學(xué)生背會(huì)，平時(shí)的教學(xué)過程中也應(yīng)當(dāng)利用默寫本，注重對(duì)識(shí)記內(nèi)容書寫的考察，使學(xué)生由理解到識(shí)記到正確書寫，三個(gè)步驟，缺一不可。
此外，還有部分教師在卷面分析中提到，學(xué)生在習(xí)作時(shí)審題不清，抓不住習(xí)作主題，導(dǎo)致跑題丟分。針對(duì)此種情況，建議語文教師在平時(shí)的教學(xué)過程中要幫助引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種文體進(jìn)行歸納、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，抓住共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，及時(shí)歸納方法，盡量避免丟分。
總之，此次語文的期末考試，整體上不太樂觀，要求我們?nèi)w語文教師在今后的工作中要再接再厲，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，尋求更好的教學(xué)方法，提高教學(xué)成績。
期末考試總結(jié)與反思 篇13
期末考試終于結(jié)束了，這也意味著一學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)也順利落下了帷幕，而期末考試正是對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗(yàn)收。
將學(xué)生的成績等到成績單上后，進(jìn)行細(xì)細(xì)地梳理，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯(cuò)，比我預(yù)料中的要好。60個(gè)學(xué)生全部參加考試，總分4978分，平均分達(dá)到了83分，優(yōu)秀率達(dá)到了55%，而及格率也達(dá)到了95%，只有三個(gè)孩子不及格，而這三個(gè)不及格的孩子，也要比平時(shí)的測(cè)驗(yàn)成績考得好，都考到了50分以上，要知道平時(shí)他們才能考到三十多分，真的是出乎我的意料。尤其是本學(xué)期因?yàn)槿傺资录脑�，部分孩子幾乎落了兩個(gè)單元的課。可是從他們的試卷來看，孩子還是答得不錯(cuò)，細(xì)細(xì)回顧和總結(jié)，本次考試之所以能夠在如此特殊的.情況下仍能考好，主要有以下幾點(diǎn)原因：
一、 復(fù)習(xí)時(shí)緊抓課本，注重積累和歸納。
因?yàn)橐恍┗顒?dòng)的沖擊，臨到考試前，我才匆匆忙忙地結(jié)了課，如何復(fù)習(xí)，成為我急需解決的問題，是一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，還是緊扣卷子，歸類復(fù)習(xí)呢，哪個(gè)更重要一些？思前想后，覺得無論是如何出卷子，都應(yīng)該是緊扣課本展開的，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展和延伸，因此我仍然一個(gè)單元一個(gè)單元的挨著過。認(rèn)真參考了很多的復(fù)習(xí)資料后發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期對(duì)于人物性格的描寫是關(guān)鍵，考察人物的性格特點(diǎn)也是考題中的重點(diǎn)，因此我將復(fù)習(xí)七八兩個(gè)單元作為重中之重，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的主要人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行歸納，制成表格，并敦促學(xué)生識(shí)記。對(duì)于課文理解上的其他重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，也以各種方式引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記，前后共復(fù)習(xí)了四遍，從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生大部分都答得很好，可見復(fù)習(xí)時(shí)采取的策略還是很有效的。
二、 緊摳生字詞，注意寫字的規(guī)范性。
在平時(shí)的教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視， 一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識(shí)。而在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)于平時(shí)易寫錯(cuò)的字我更是進(jìn)行了重點(diǎn)糾正。從本次考試的試卷反應(yīng)來看，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯(cuò)率還是較低的。
三、 注重不同形式句子的訓(xùn)練。
到了高年級(jí)，對(duì)于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。如對(duì)于比較難的縮句，我告訴學(xué)生，就把它當(dāng)成砍樹一般，將所有的枝椏砍掉，直到無法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運(yùn)用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯(cuò)率大大降低了。而對(duì)于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學(xué)生生活實(shí)際的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯(cuò)。
但是我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認(rèn)真審題；要求背誦的內(nèi)容記得很清楚，但是錯(cuò)別字一堆；對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)不認(rèn)真，因此期末考試與平時(shí)的考試成績相差很多。
諸如以上的問題，仍需要我在以后的工作中去解決，而學(xué)生之所以能取得好成績，與老師平時(shí)的要求和探索離不開，以后，更要多思多想，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，提高成績。
期末考試總結(jié)與反思 篇14
我校期末考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總結(jié)，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn)。教師、學(xué)生和家長對(duì)期中考試也很看重。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況小學(xué)第一學(xué)期期末考試考后反思小學(xué)第一學(xué)期期末考試考后反思。同時(shí)從教學(xué)管理角度看，通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對(duì)后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導(dǎo)作用，所以學(xué)校對(duì)期中考試每個(gè)環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排�，F(xiàn)就期中考試后的工作進(jìn)行總結(jié)與反思：
一、準(zhǔn)備工作
根據(jù)學(xué)校要求，考前校長對(duì)全體教師要求思想上高度重視，工作中積極主動(dòng)，主要做了如下工作：
①強(qiáng)化學(xué)生書寫訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)試卷的書寫與條理
②強(qiáng)調(diào)激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)學(xué)習(xí)成績獎(jiǎng)。
③營造考試氛圍，精心安排考場(chǎng)
二、考試工作
本次考試監(jiān)考情況好于以往，學(xué)校在考前就通知了教師監(jiān)考須知，對(duì)有關(guān)監(jiān)考工作提出了明確、操作性強(qiáng)的`要求，通過這些工作，整個(gè)考試過程得以順利開展，取得了較好的效果。
三、閱卷工作
本次閱卷采用隨考隨閱，當(dāng)一科考試結(jié)束后，所教學(xué)科教師立即閱卷，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統(tǒng)分、登分幾乎無差錯(cuò)，圓滿地完成了期中閱卷工作。
四、考后工作
考試結(jié)束后，我們主要做了如下工作：
�、賹W(xué)校及時(shí)計(jì)算出考試成績
②教師寫出了所教學(xué)科試卷分析，
�、蹖W(xué)生開展了試卷糾錯(cuò)比提高活動(dòng)，教師進(jìn)行了復(fù)批，優(yōu)秀試卷全班展評(píng)
�、�5月7日，學(xué)校召開了學(xué)生表彰會(huì)，對(duì)期中考試中成績突出的和進(jìn)步幅度大的學(xué)生發(fā)放了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
五、反思建議
有許多教師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作，我以為：無論考試成績優(yōu)或劣，考試后都要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，因?yàn)橹挥羞@樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因小學(xué)第一學(xué)期期末考試考后反思教學(xué)反思。找到了問題的根結(jié)，在今后的教、學(xué)中就會(huì)更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身。
期末考畢竟只是一次階段性的診斷測(cè)試，不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對(duì)化”，家長和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期末考試成敗的原因。
建議同學(xué)們，在期中考試后，向自己提出三個(gè)問題：
�、倜�、成績跟以往相比是上升還是下滑？
�、谌绻仙且�?yàn)榭荚囶}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績會(huì)比較好，有些則反之)，還是其他同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的真實(shí)水平的確上升了？
③如果在班級(jí)里的名次下滑，問題又出在哪里？ 針對(duì)這次的期中考試成績以及近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)如此進(jìn)行反思，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。
期末考試總結(jié)與反思 篇15
在結(jié)束期末后，我深深的反思了一下我發(fā)現(xiàn)我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向數(shù)學(xué)不錯(cuò)可這次竟然丟了7分，我一向語文不好經(jīng)過我仔細(xì)的反思，我想可能是與閱讀題目不認(rèn)真都有著重大的關(guān)系，它使我在很多計(jì)算和語法上有差錯(cuò)，有時(shí)題只看了一半就把題答上了，這使我丟了許多不該丟的分還有答題不仔細(xì)，丟一個(gè)字母;少一個(gè)標(biāo)點(diǎn);差一位小數(shù)點(diǎn)，這都是我常犯的毛病。
我知道各科老師對(duì)我有著很大的.期望的，可是我辜負(fù)了老師們對(duì)我的期望，沒進(jìn)入年組前50名，對(duì)于這點(diǎn)我有著無盡的歉意。但是犯了錯(cuò)就要勤于改正首先我要改正閱讀不仔細(xì)的毛病，把一些不該丟的分挽救回來，然后再把答題不認(rèn)真的毛病改正，這個(gè)毛病會(huì)影響各科成績，少則一、兩分多則五、六分如果這些分都加上怎么說也能進(jìn)年組2、30名，這樣我也高興父母也樂呵，老師也欣慰，最后我還要加強(qiáng)語、數(shù)、外、政治、歷史等7科的習(xí)題強(qiáng)化，通過考試我明白了人外有人、天外有天，平日里普通的試題感不到什么差別，而真正考試中我同桌把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。所以，我一定要加倍努力，從這次考試中汲取教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，化失敗為力量，為下一次考試做好基礎(chǔ)，這次考試幸好不是中考，我還手有機(jī)會(huì)的，爭(zhēng)取不讓對(duì)我有期望的人不失望。也希望各位老師不要對(duì)我失去信心。
我暗暗鼓勵(lì)自己：“為了將來爸爸和我的奧迪;為了將來和妻子迪奧;也為了將來我孩子的奧利奧，加油！你可以！
期末考試總結(jié)與反思 篇16
上周，在一場(chǎng)緊急的考試后，我們的試卷發(fā)了下來。對(duì)于我的成績，我有許多不滿。
領(lǐng)試卷前一天，我們知道了考試成績，回家我哭了好長時(shí)間。因?yàn)檫@次期末考試，我的語文成績是95.5，數(shù)學(xué)成績是90.5，英語是92。我的心情不想那樣興高采烈。當(dāng)然這已經(jīng)是班里的第38名。
數(shù)學(xué)的錯(cuò)題有些不應(yīng)該，有一個(gè)是計(jì)算，有一個(gè)是填空，有兩個(gè)是選擇題，最后附加題也錯(cuò)了。我知道，世界上沒有賣后悔藥。語文的錯(cuò)題是一個(gè)理解題，一個(gè)字寫錯(cuò)了，還錯(cuò)了兩側(cè)選擇題。英語令我更加吃驚，因?yàn)槲业穆犠x題過了六個(gè)！我都不好意思對(duì)別人說。
馬馬虎虎的我，就這樣考了差成績。我最好的一次成績，就是一年級(jí)的.時(shí)候，語文99，數(shù)學(xué)100，我就奔著這樣的目標(biāo)而去。
試卷發(fā)下來了，我看到了成績，我立志要從今天，從現(xiàn)在起，做一個(gè)學(xué)習(xí)好，禮貌好，衛(wèi)生好，品德好，心里好的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。加油！
期末考試總結(jié)與反思 篇17
三年級(jí)下冊(cè)的期末考試成績發(fā)下來了，我語文考了94分，數(shù)學(xué)考了98分，英語考了30分，科學(xué)考了28分。雖然大家覺得還可以，但我不是很滿意。下面我來反思一下我的成績：
語文考了94分，就是太粗心。其中一道題要求我們從文中找出下面詞語的近義詞，我卻憑空自己寫，雖然近義詞是對(duì)的，卻被扣了分，因?yàn)槲覜]按題意答題。還有作文里我把人山人海寫成“從山人海。”作文扣了4分。我真是太粗心了。
數(shù)學(xué)考了98分，錯(cuò)了一道2分的選擇題，是因?yàn)槲覜]有充分理解題意。所以我今后要多多陪養(yǎng)理解能力，不一知半解，爭(zhēng)取下次考100分。
科學(xué)考了28分，這2分題都是生活常識(shí)，我卻做錯(cuò)了。如：在陽光下，水泥地面的溫度低于泥土地面的'溫度，判對(duì)錯(cuò)，我卻說對(duì)。真不應(yīng)該呀﹗
英語考了30分，是因?yàn)樵诳荚嚽拔艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了，把單詞和句子都牢記了一遍。
下一學(xué)期，我一定要上課認(rèn)真聽講，在作業(yè)和考試中仔細(xì)讀懂題意，不一知半解，改掉粗心的毛病，爭(zhēng)取獲得更好的成績。
期末考試總結(jié)與反思 篇18
四年級(jí)上學(xué)期期末考試，像劃船比賽一樣過去了�？晌业男〈瑓s不是想象中的那樣滿載而歸……
這次期末數(shù)學(xué)，我的小船得分只有79分，全班載重量最少！語文小船也不好——88.5分，載重量不強(qiáng)，令人心寒！英語小船得了96分，還行。科學(xué)航船還不知道是多少載重量……
四年級(jí)第一學(xué)期，首次出航，我就被落下了。自己太貪玩，駕駛著一條“學(xué)習(xí)成績?cè)愀�，破損的超級(jí)差烏龍船”，真是一文不值。比起同學(xué)們奮力向前的新船，不知差了多少倍。
看到自己的成績，我這個(gè)“水手”一點(diǎn)都不高興。心里想開心點(diǎn)可就是開心不起來。因?yàn)�，我難以向我的“船長”——爸爸交待。
我的心情很沉重，像一只斗敗了的小公雞一樣垂著頭，準(zhǔn)備接受“船長”老爸的嚴(yán)厲懲罰。心里早準(zhǔn)備好了，“船長”的`一通打罵，會(huì)像啄木鳥一樣地啄個(gè)不停，讓我發(fā)抖。所以，難過的眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)……
“船長”久久地看著我，眼神中充滿了難以形容的傷心、悲哀。雖然“船長”看上去十分堅(jiān)強(qiáng)，但是，我清楚地看到了他眼中有一絲淚光劃過……
出乎意料，“船長”沒有罵我打我，只是平靜地說：考試完了，爸爸答應(yīng)你的，去看電影，咱們走吧！
買了電影票，時(shí)間還早，“船長”叫我到樓下書店看書，自己謊稱要買點(diǎn)東西。可是，他走到一處沒人的地方，終于忍不住擦了擦眼角……
看完電影，回到家。晚上睡在床上，我想了很多。夢(mèng)中的我好像駕駛著快速“賽爾號(hào)”
期末考試總結(jié)與反思 篇19
期末考試終于結(jié)束了，我等呀等呀，終于等到了今天——返校領(lǐng)成績單的日子。我一大早就興奮地來到了學(xué)校，等著好成績來和我交朋友。
終于，在同學(xué)們的歡笑聲中，趙老師走進(jìn)了教室，給我們發(fā)下了各科的成績單和卷子。拿到了卷子，我迫不及待地看了看自己的每份卷子，又分析了一下錯(cuò)題的原因。
1.語文
我的語文分?jǐn)?shù)不太理想，是96.5分，雖然上了95分以上，可是并不是我平常的水平。這次考試，我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的挺好，沒有扣分，還有我平常的弱項(xiàng)——閱讀題，也一個(gè)錯(cuò)都沒有出�？墒俏覐膩頉]有錯(cuò)過的語文聽力題卻出了錯(cuò)，聽力題的原稿是：《游行知園》。可是我沒有聽清楚地點(diǎn)變化的詞語，扣了1.5分。還有第三人稱轉(zhuǎn)述句，雖然我以前練過幾遍，可是當(dāng)時(shí)我一下子忘了該怎么改了，又扣了1分，我以后一定要多練一練改寫句子。令我非常氣憤的就是坐穩(wěn)了，往常的'期末考試，我的作文總是減0.5分，可這次卻減了1分。在這個(gè)暑假，我一定要多多寫作，爭(zhēng)取在五年級(jí)取得更好的成績。
2、數(shù)學(xué)
這次數(shù)學(xué)我考得非常令自己滿意，100分輕松地就拿到了手。這學(xué)期，我一直很努力地學(xué)數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課我認(rèn)真聽講，快速、高質(zhì)量地完成老師布置的課堂作業(yè)。課下，我自覺地完成家庭作業(yè)，檢查出來的錯(cuò)題就及時(shí)地抄到錯(cuò)題集上�？荚嚽埃瑪�(shù)學(xué)李老師在課堂上給我們做考試卷練習(xí)，每一張?jiān)嚲�，每一道題，我都認(rèn)真去對(duì)待，不粗心、不馬虎，按照老師的要求去完成每一項(xiàng)作業(yè)。正是因?yàn)槲艺J(rèn)真地學(xué)數(shù)學(xué)，才能取得這樣的好成績。在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我還會(huì)堅(jiān)持我的這些好方法，讓自己再次考出100分的好成績。
3、英語
英語并不是我最擅長的一科，我只考了98分，還是對(duì)自己放松了。我的聽力題和閱讀理解題做得還不錯(cuò)，沒有出錯(cuò)，而我平常最擅長的選擇題卻出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤。
When are you ( ) to the airport？
A.go b.going C.went
我在做這道題的時(shí)候，利用了排除法，我先想went一定不能選，因?yàn)樗迷谶^去時(shí)。那么go和going到底該選哪一個(gè)呢？我把它們分別填到句子里讀了一下，覺得go比較通順，沒想到就錯(cuò)了。這說明我語法掌握得不扎實(shí)，在以后的英語學(xué)習(xí)中，我要多練練關(guān)于語法的練習(xí)題，還要多聽、多讀、多背、多積累，爭(zhēng)取把英語學(xué)得更加扎實(shí)。
這次期末考試總體來說是為我的四年級(jí)學(xué)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，但是我不能驕傲。在以后的學(xué)習(xí)中，我要保持我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真地對(duì)待每一門功課，爭(zhēng)取在各方面都能更上一層樓！
期末考試總結(jié)與反思 篇20
本年級(jí)應(yīng)考人數(shù)48人，到考人數(shù)48人，到考率100%，平均分86.62分。其中優(yōu)秀35人，優(yōu)秀率74.5%,良好5人，及格6人，及格率100%。下面就六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行簡(jiǎn)單地闡述。
一、試題分析
本套小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)卷試題具有以下特點(diǎn)：
(一)試題覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、空間觀念以及解決問題能力的考查，主客觀試題設(shè)置合理，即富有綜合性，又不乏靈活性。
(二)從題型上看，本試卷題型多，包括六種題型，這樣通過多種形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。
(三)從內(nèi)容比例看，試題難易適中，重點(diǎn)突出，內(nèi)容全面，靈活性強(qiáng)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性。
(四)體現(xiàn)開放，培養(yǎng)創(chuàng)新。傳統(tǒng)的考試命題過分注重標(biāo)準(zhǔn)答案，往往結(jié)論唯一，缺乏思維強(qiáng)度。本卷引進(jìn)一些具有實(shí)際意義，思考價(jià)值的題目進(jìn)行考查，具有較大的開放性，給學(xué)生的創(chuàng)新思維創(chuàng)設(shè)了一個(gè)更為廣闊的空間。
二、答題情況分析
(一)精挑細(xì)選，正確選擇。共有7個(gè)小題，有_人得滿分，占參考人數(shù)的29.7%，本題中失分較多的是第7小題，失分率高達(dá)45.8%，大多數(shù)學(xué)生都選③，反映出學(xué)生空間觀念不強(qiáng)。
(二)認(rèn)真思考，合理填空。共有10個(gè)小題，只有8人得滿分，占16.7%。
第1小題，主要考察學(xué)生對(duì)讀寫數(shù)、數(shù)的改寫、用字母表示數(shù)等知識(shí)的掌握情況，前兩小題基本得滿分，第③小題表示成2a-39或2-39的人競(jìng)高達(dá)20人，占了41.7%，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因是題目中的信息沒有看清楚，等解答完前四個(gè)空格，把"農(nóng)民收入b元"這一信息給忘了。
第2小題，是分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化，本題掌握得非常好，得滿分人數(shù)為46人，占95.8%。
第3小題，是有關(guān)單位的選擇和互化的填空，得滿分人數(shù)37人，占77.8%，扣分的大多是"一張單人桌桌面的面積約20()"，部分同學(xué)填的是"平方米"。
第4小題，比較大小，滿分人數(shù)高達(dá)40人，得分率達(dá)94.4%。第5小題，是求成活率的題，得分率達(dá)85.4%，說明學(xué)生對(duì)這類題還是理解的，部分失分是由于計(jì)算失誤造成的。
第6小題，本題是考查學(xué)生"正負(fù)數(shù)認(rèn)識(shí)"的有關(guān)知識(shí)，本題掌握最好，一分未失。
第7小題，這是測(cè)查"統(tǒng)籌安排的知識(shí)"，正確人數(shù)28人，占58.3%。
第8小題，是利用比例尺求圖上距離的題，正確人數(shù)44人，占91.7%。
第9小題，是靈活運(yùn)用最小公倍數(shù)的題，正確人數(shù)32人，占91.7%。
第10小題，是比的靈活運(yùn)用，此題靈活度較大，正確人數(shù)37人，占77.1%。
此大題失分原因主要是學(xué)生粗心、基礎(chǔ)不扎實(shí)，缺乏靈活應(yīng)變、舉一反三的能力。
(三)細(xì)心審題，認(rèn)真計(jì)算。
此大題包括直接寫出得數(shù)、解方程、用遞等式計(jì)算三部分，是得分率較高的大題。
第1小題，我會(huì)直接寫出得數(shù)，滿分36人，占75%，個(gè)別同學(xué)4.8-4.8÷2一題，除法算完后，把4.8減差算成4.8加差而失分。
第2小題，解方程，滿分40人，占83.3%。雖然此題滿分人數(shù)相對(duì)較多，但是也有部分同學(xué)對(duì)四則運(yùn)算各部分的關(guān)系掌握不熟練。
第3小題，用遞等式計(jì)算，滿分25人，占52.1%。部分學(xué)生沒有熟練掌握小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法。
從得分率看，學(xué)生的計(jì)算能力比較強(qiáng)，但是還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，口算基本功的訓(xùn)練方面做的還不夠扎實(shí)。
(四)動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)踐操作。
第1題為利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱作圖，考查學(xué)生作圖能力和實(shí)際動(dòng)手操做能力，滿分38人，占79.2%，整題得分率達(dá)到93.1%，很好。
第2題考查用數(shù)對(duì)表示位置，全班只扣4分，正確率高達(dá)97.2%，失分者為漏做第3小題。
(五)仔細(xì)觀察，計(jì)算面積。
主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的平面圖形面積公式求陰影部分面積，學(xué)生選用的方法多種多樣，有很簡(jiǎn)單的，也有較復(fù)雜的，正確率高達(dá)92.2%，比我事先估計(jì)的'高了許多。
(六)學(xué)以致用，解決問題。
共有兩個(gè)部分：
第1部分，只列式不計(jì)算，共有3小題，前兩小題正確率較高，但第3小題學(xué)生有相當(dāng)部分沒看清題目，算成優(yōu)惠了多少錢，失分較多。
第2部分，列式計(jì)算，共有5小題，第1小題，學(xué)生能用不同的方法解答出來，正確率達(dá)到75%。第2小題，滿分率只有39.6%，失分的原因有兩個(gè)：
�、偾笠嗌俳z帶，部分同學(xué)不理解錯(cuò)誤地求成了表面積；
②較多同學(xué)沒得滿分的原因是"得數(shù)保留整數(shù)"這一要求沒注意看清。
第3小題，生活中的數(shù)學(xué)，能正確解答的達(dá)77.1%，說明學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力較強(qiáng)。
第4小題，失分率最高，得滿分的只有20人，很多學(xué)生根本不理解題目敘述的意思。
第5小題，全班同學(xué)都懂得判斷游戲是不公平的，但第2小題有部分同學(xué)在重新設(shè)計(jì)時(shí)多放入了撲克牌。
三、存在問題及原因分析
1、學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。
很多學(xué)生缺乏慎重思考、獨(dú)立分析、觸類旁通的能力，看錯(cuò)、抄錯(cuò)題目的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
2、學(xué)生解題方法不活，有些題稍有變化則難以應(yīng)付，對(duì)需要綜合分析、綜合應(yīng)用的題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)與分析，而對(duì)一些需要聯(lián)系生
活實(shí)際探索解題策略尋求多種可能結(jié)論的實(shí)際問題，思維也比較僵化。
3、學(xué)生空間觀念差，如第五大題，"仔細(xì)觀察，計(jì)算面積"，有部分學(xué)生不知從何入手。
4、解決與生活緊密聯(lián)系的問題的能力有待進(jìn)一步提高。
四、改進(jìn)措施
1、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真審題，縝密思考，仔細(xì)計(jì)算，自覺檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，注重口算能力和計(jì)算能力的訓(xùn)練。
3、發(fā)展學(xué)生空間觀念，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、識(shí)圖能力的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)生解決問題能力培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力，重視應(yīng)用題解題思路和分析數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練，在應(yīng)用題的條件和問題之間建立起有效的聯(lián)系，重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，向現(xiàn)實(shí)生活延伸，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)落到實(shí)處。
期末考試總結(jié)與反思 篇21
上周五我到學(xué)校領(lǐng)了報(bào)告冊(cè)，我得知了分?jǐn)?shù)，語文：95，數(shù)學(xué)：96.5，英語：97，我來反思一下我認(rèn)為我必須會(huì)錯(cuò)的地方，首先是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的填空題我必定會(huì)錯(cuò)一兩題，其中有一個(gè)題目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我寫成了3除以5等于0.6，而答案是5除以3等于1.6，6循環(huán)。
這兒我就扣了一分。還有就是一個(gè)長方體，長4厘米，寬3厘米，高2厘米，求它最大的面積，我不明白這題的答案，考試的時(shí)候，我在我的紙上寫的亂七八糟的，不知是哪個(gè)答案，就隨便寫了一個(gè)答案�？隙ㄓ挚哿艘环挚�！這樣就扣了兩份。確定里的一題我一向沒有把握，我肯定也會(huì)扣一分，至于那個(gè)0.5分，應(yīng)當(dāng)是字沒寫好吧！
語文這次的作文讓我出乎預(yù)料居然考了39分，這是我的一次考那么高的作文分。那就是基礎(chǔ)扣分了，每一次我基礎(chǔ)分都扣得最嚴(yán)。有一題我注定會(huì)扣分。就是那一題：“舉世聞名”的`意思有四個(gè)選項(xiàng)，我認(rèn)為必須是有名，可舉世聞名的意思是：全世界都聽見過有名的地方。
這題答案是有名，我卻選了有名，扣了一分，還有的我就不明白了。
總之這次的語數(shù)成績有所提高，英語就退步了，但還算不錯(cuò)吧！繼續(xù)加油！下次再爭(zhēng)取考得更好吧！
期末考試總結(jié)與反思 篇22
為了以后扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定、教學(xué)計(jì)劃的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高，及時(shí)了解和總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作中的各種問題，根據(jù)學(xué)校教務(wù)科和機(jī)電教學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮，20xx年x月x日星期六下午3:00—5:00，電工學(xué)科小組在B棟210辦公室對(duì)本學(xué)科組教師數(shù)學(xué)作業(yè)批改情況及教師教案進(jìn)行了全面檢查。檢查人為機(jī)電教學(xué)部主任和電工學(xué)科小組組長。
現(xiàn)將檢查的具體情況匯報(bào)小結(jié)如下：
一、作業(yè)情況
優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，格式符合要求，頁面整潔，作業(yè)量適中，形式多樣。
2、批改及時(shí)，符號(hào)統(tǒng)一，有統(tǒng)一的等級(jí)評(píng)定，如“優(yōu)、良、中、差”或百分制等。
3、學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，能及時(shí)訂正，教師及時(shí)復(fù)批。
4、部分作業(yè)教師有批閱評(píng)語，能與學(xué)生很好的交流。
本次檢查作業(yè)比較優(yōu)秀的教師是：江國龍、鄧小海、張少威等需改進(jìn)之處：
1、學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的`地方?jīng)]有及時(shí)更正。
2、建議小組成員教師評(píng)價(jià)符號(hào)盡量統(tǒng)一，批改后寫明批改日期。
3、教師的批閱評(píng)語不是很夠。
二、教案情況
優(yōu)點(diǎn)：
1、備課完整，及時(shí)，利用率高，每課均有板書設(shè)計(jì)，課堂練習(xí)的補(bǔ)充。
2、大部分老師的教案內(nèi)容規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)
本次檢查教案比較優(yōu)秀的教師是：李麗、鄧小海、江國龍等需改進(jìn)之處：
1、個(gè)別教師撰寫教案存在教案內(nèi)容少，結(jié)構(gòu)不完整情況。
2、部分教師（上課科目至4門）只有“新課引入”而沒有引入的具體內(nèi)容，只有“課后小結(jié)”而沒有小結(jié)的具體內(nèi)容，無具體的時(shí)間分配。
從本次檢查中可以看出老師們的工作量相當(dāng)大，工作是非常認(rèn)真、辛苦。但工作中存在的一些問題，應(yīng)積極改進(jìn)。
期末考試總結(jié)與反思 篇23
期末考試過后才兩天，我們的成績就已塵埃落定，解放了兩天的我們重返校園，領(lǐng)回自己辛苦一學(xué)期的成果。
這次期末考試幾家歡喜幾家愁。就我而言，這次考得實(shí)在不理想，與平時(shí)相差十萬八千里，但分?jǐn)?shù)已經(jīng)板上釘釘，我也無力改變。尤其是語文，讓我大失所望，才考了87.5分。往常，語文是我引以為豪的學(xué)科，可這次沒考好，一定是有原因的，首先就是復(fù)習(xí)不全面，漏掉了許多細(xì)節(jié)，竟然把歐陽詢的朝代和他楷書的特點(diǎn)給忘了，白白送了一分。再者就是課內(nèi)與課外的積累嚴(yán)重不足，而且只會(huì)死記硬背，不會(huì)靈活變通，遇到一點(diǎn)難題就“送命”，為此扣了整整5.5分，最后就是對(duì)課外閱讀不熟練，沒有答題的.方法，對(duì)文章也沒有理解透，扣去了4分，這次作文倒沒有多大問題，也只扣了兩分，扣的最嚴(yán)重的還是那些基礎(chǔ)題。
再說數(shù)學(xué)和英語，雖然考得不算太差，卻也沒達(dá)到我的目標(biāo)。數(shù)學(xué)失分主要在于沒有抓住關(guān)鍵字眼，把“鋸下”和“鋸成”給弄混了，只考了97分；而英語也只考了96分，自我分析原因有二，一是不懂變通；二是粗心大意，競(jìng)?cè)豢村e(cuò)了選項(xiàng)，把“B”看作“A”了，白白扣了4分。
考試的成績已確定，無法改變，在下學(xué)期，我要糾正并提高自己，使成績更上一層樓。
期末考試總結(jié)與反思 篇24
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一（12）班一員已一年了了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
在過去一年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價(jià)�；叵胱晕疫�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細(xì)琢磨后又不盡然。原先過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會(huì)嘲笑此刻的渺小，我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，僅有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自我，完善自我，使自我能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以此刻屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。以往有位教師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的本事，你還是只能眼睜睜的'看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔，不如此刻好好儲(chǔ)備自我的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來。
在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，教師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財(cái)富。在開學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中，從最出對(duì)高中生活的一無所知到漸漸地習(xí)慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對(duì)我很重要。
在這一學(xué)期中我要異常感激我那敬愛的》班主任他對(duì)我們?nèi)缤蠇屪印粯泳褪菍?duì)我們有一種想不到的細(xì)心，還要感激我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請(qǐng)教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會(huì)他還會(huì)一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì)為止。
為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
�。�2）上課要進(jìn)取發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
�。�4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
�。�5）抓緊一切時(shí)間來鞏固當(dāng)天教師講的知識(shí)資料，以到達(dá)學(xué)習(xí)效率。
期末考試總結(jié)與反思 篇25
首先，我們要做好充分的準(zhǔn)備。“平時(shí)勿燒香，暫抱佛腳”。就像我在這個(gè)句子里說的，我通常學(xué)習(xí)不好，考試前我也不緊張。學(xué)習(xí)實(shí)際上是為長大后的自力更生做準(zhǔn)備。我對(duì)此深感羞愧。
知識(shí)是一個(gè)環(huán)節(jié)，只要任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，都會(huì)影響到后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)知識(shí)就像蓋樓一樣。你必須為蓋房子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果你不打好基礎(chǔ)，即使你的房子很漂亮，也只會(huì)很危險(xiǎn)。因此，我們必須掌握每門學(xué)科的所有知識(shí)�；旌�
第二，在考試中，我們必須保持良好的心態(tài)。如果我們太緊張了，忘記所有我們復(fù)習(xí)過的知識(shí)也不錯(cuò)。許多學(xué)生都想過，一旦進(jìn)入考場(chǎng)，他們就會(huì)感到非常緊張和汗冷。在這種情況下，你可以多做幾次深呼吸來平靜你的情緒，或者想些更愉快的事情，這會(huì)幫助你正常地玩耍。
作弊在學(xué)生中很常見。有些學(xué)生成績很差，父母太重視孩子的成績，這使他們企圖用作弊來換取好的成績。作弊可以被視為獲得好成績的捷徑，但你并沒有真正掌握這部分知識(shí)。最重要的是，你的性格已經(jīng)變暗了。總有一天，你會(huì)面臨更嚴(yán)格的考試。當(dāng)你看那些厚厚的試卷時(shí)，你的頭腦一片空白，你必須為你以前的作弊行為感到后悔。
別把重點(diǎn)放在考試的分?jǐn)?shù)上。事實(shí)上，考試是對(duì)你學(xué)習(xí)的.考驗(yàn)，也是對(duì)你所學(xué)知識(shí)掌握的考驗(yàn)。有人認(rèn)為考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考試不好，會(huì)降低他們?cè)趯W(xué)生和老師心目中的地位，對(duì)自己的命運(yùn)有很大的影響。這是一個(gè)有趣的想法。還有很長的路要走。我們要面對(duì)成千上萬的考試。這次考試的成敗是什么？因此，如果考試不理想，就沒有必要如此沮喪。事實(shí)上，考試成績不好對(duì)自己來說不一定是件壞事。因?yàn)檎沁@些問題幫助你找到你所沒有的知識(shí)，這樣你才有機(jī)會(huì)填補(bǔ)這些漏洞。如果你考試考得好，別驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蚯Х种坏慕Y(jié)果，這個(gè)成功是什么。
這次考試給了我很大的啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)中我必須對(duì)自己說：我已經(jīng)盡力了。
期末考試總結(jié)與反思 篇26
這次期末考試我的語文和英語考砸了。一直不錯(cuò)的語文、英語考了87分和81分，相反是平時(shí)不是很好的數(shù)學(xué)考了92分。拿到試卷，我第一時(shí)間進(jìn)行了訂正。
通過訂正，我找到了自己的不足之處，就是這些原因使我沒能考上90分。首先來說說語文吧，語文就是閱讀和寫作扣分較多。閱讀扣分主要是因?yàn)閷?duì)短文的主要內(nèi)容概括和對(duì)作者意圖理解不夠。作文扣分則是因?yàn)殄e(cuò)別字太多，文章的條理也有些欠缺。
英語的一篇看圖作文，竟然讓我十分扣掉了八分，在聽力和基礎(chǔ)題上又粗心，所以只有可憐的81分了。
回想這個(gè)學(xué)期，我上課的關(guān)注度很差，總是喜歡做小動(dòng)作、開小差、和同學(xué)講話，導(dǎo)致沒有認(rèn)真聽講;其次，在復(fù)習(xí)時(shí)也不太仔細(xì)，不太認(rèn)真，老是分心;再加上考試時(shí)的粗心大意，90分離我就很遙遠(yuǎn)了。
但是，失敗是成功之母�？疾盍�，我們就得從中吸取教訓(xùn)，改正一些平時(shí)的`缺點(diǎn)。我以后一定上課用心聽講，在家按質(zhì)按量完成作業(yè)，還要利用課余時(shí)間多做一些練習(xí)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。為了語文的閱讀和英語作文不扣分太多，我還一定要多做課外閱讀，多練英語作文，爭(zhēng)取今后的考試都能取得好成績。
期末考試總結(jié)與反思 篇27
星期天晚上，李老師發(fā)了一條期末考試成績的短信，我的語文考了94.8分,數(shù)學(xué)考了93分。老師表揚(yáng)我這次考試比上次考試有進(jìn)步。但是，說心里話，這個(gè)成績沒有我想像得好，說明我還有一些不足的地方，需要我認(rèn)真地改正過來，需要我更加努力。
爸爸媽媽也表揚(yáng)我，說我比上次期末成績有進(jìn)步。我對(duì)這學(xué)期的學(xué)習(xí)也做了幾下總結(jié)：
一：我的寫作水平逐漸提高了，這次語文考試我是滿分作文，李老師表揚(yáng)了我�；氐郊液�，媽媽和我一起分析作文提高的.原因，一方面是李老師平時(shí)在寫作上對(duì)我們細(xì)致的指導(dǎo)，另一方面我讀的書越來越多，寫起作文來很得心應(yīng)手，有輕車熟路般的感覺。
二：數(shù)學(xué)解決問題方面的知識(shí)，我學(xué)會(huì)了思考。我的方法是：在遇到稍微“困難”的問題時(shí)，我就開動(dòng)了思維，認(rèn)真審題，在理解問題的意思后，再用簡(jiǎn)便的方法靈活運(yùn)用起來。
同樣，我也存在著不足之處：數(shù)學(xué)方面的選擇題，我沒有用排除法來判斷它的對(duì)錯(cuò);語文方面的閱讀短文，回答問題回答得不太準(zhǔn)確和完整，這是我失分的原因。
媽媽告訴我：只要進(jìn)步都是好孩子！找到不足，迎頭追趕，更是好孩子！
通過這次考試，我更要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的成績！我相信自己是最棒的！加油！
期末考試總結(jié)與反思 篇28
為了檢測(cè)我校本學(xué)期教學(xué)情況，客觀公正地反映教學(xué)效果，根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)通知精神，我校于某某某某年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下非常重視，把此次期末考試作為對(duì)每位同學(xué)一學(xué)期來學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)；作為對(duì)我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗(yàn)；更作為我�？硷L(fēng)考紀(jì)的檢驗(yàn)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各位教師的積極支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)。為更好的加強(qiáng)我校的考試管理，建立良好的考風(fēng)、考紀(jì)，現(xiàn)將某某某某—某某某某學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下：本次考試共設(shè)8個(gè)考場(chǎng)，256名學(xué)生參加。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績�，F(xiàn)就對(duì)本次期末考試的情況總結(jié)如下：
一、本次考試的主要目的：
1、檢測(cè)我校教學(xué)工作的真實(shí)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。
2、通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、本次考試的組織：
1、考前召開考務(wù)會(huì)，嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律，端正工作態(tài)度，確保成績的真實(shí)性。
2、安排專人保管試卷，嚴(yán)格按時(shí)間開啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。
3、采用年級(jí)內(nèi)混編座位，防止學(xué)生作弊。
三、試題質(zhì)量：
絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側(cè)重對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題能力的考查，能對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考察比較全面，重視了知識(shí)與社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代氣息。
四、答題情況：
知識(shí)點(diǎn)記憶模糊不清；答題缺乏條理性，書寫較差，表達(dá)欠準(zhǔn)確，考慮問題不全面，審題不認(rèn)真，答題不規(guī)范，答案無針對(duì)性，不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，識(shí)記不過關(guān)；個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正。
五、考風(fēng)考紀(jì)情況：
本次考試前，教導(dǎo)處對(duì)全校師生進(jìn)行了充分的`考前動(dòng)員，并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測(cè)。在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，沒有被通報(bào)批評(píng)的學(xué)生。
六、考績情況：
可喜之處：
1、整體成績有進(jìn)步，從成績分析的各項(xiàng)指標(biāo)看，多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。特別是語文學(xué)科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、個(gè)別學(xué)科成績差距很大，如七八年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語、八年級(jí)物理，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校七八年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。
3、優(yōu)勢(shì)依然保持，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
（1）從學(xué)生來看：少數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，常規(guī)題丟分嚴(yán)重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。特別是八年級(jí)數(shù)學(xué)，這方面的問題更是嚴(yán)重，試卷整體難度不大，主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用所學(xué)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力，但是成績卻不理想，優(yōu)秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。
�。�2）從學(xué)科來看：同年級(jí)同學(xué)科之間的差距不大，教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí)。
（3）從班級(jí)來看：各班總體成績差距不大，個(gè)別班級(jí)的進(jìn)步較快，八一班的班級(jí)總效果高于其他各個(gè)班級(jí)。
不足之處：
1、個(gè)別學(xué)生成績不穩(wěn)定，起伏較大。如八一班的張文蘋同學(xué)這次的成績較開學(xué)初的成績退步了不少，這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān)，同時(shí)也反映出教師教學(xué)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2、個(gè)別學(xué)生成績不均衡。
3、仍有超低分現(xiàn)象。
4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們?nèi)熒鷷?huì)找出自己的不足，繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。我們更相信，在新的學(xué)期，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神，努力奮斗，積極向上，我們學(xué)校教學(xué)成績會(huì)更加可喜，建設(shè)九年制學(xué)校的明天會(huì)更加燦爛！
期末考試總結(jié)與反思 篇29
期末考試結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較理想的`成績。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后。我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，就再參考幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過我的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
盡管取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
期末考試總結(jié)與反思 篇30
考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只但是是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自我在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們務(wù)必總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
這次考試不理想的原因如下：
1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好，而我卻沒有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。
2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的.習(xí)慣。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語文，要多看課外書，提高作文水平。因?yàn)榇丝陶Z文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學(xué)，是我的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語，是我最薄弱的一科。個(gè)性是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會(huì)就問，期望英語不再那么差。
政治，是我有史以來，考的的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，但是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績必須有所提高。
世上無難事，只怕有心人。
期末考試總結(jié)與反思 篇31
期中考試在學(xué)生緊張忙碌的身影中悄悄消失，但心中卻保留著各種不同的感覺：不是為小成就而驕傲，就是在考試的陰影下深深消沉，或者磨刀發(fā)誓要參加新考試等等。簡(jiǎn)而言之，每次考試后，有些人很快樂，有些人痛苦，有些人嘗試。老師警告我們不要被現(xiàn)在的結(jié)果搞糊涂了。老人的話：小心那些航行數(shù)千年的船只。所以不要對(duì)考試的成功抱盲目的樂觀態(tài)度。你不可能是完美的。你可能有不同的地方，也許有馬虎的地方，即使你沒有這些并得到滿分，你也會(huì)有不好的方式。如果你走自己的路，在晚上變得傲慢，失敗遲早會(huì)到來。因此，每次考試后，我們都要善于分析和總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)改進(jìn)。在順利降落到理想的另一邊之前，請(qǐng)不要輕易談?wù)摮晒Α?/p>
俗話說：輸贏是士兵的例行公事，更不用說我們從童年到成年都要經(jīng)歷無數(shù)次的考試了。在考試前保持精力，做好準(zhǔn)備；在考場(chǎng)勇敢地向前邁進(jìn)，全力以赴；勝利的結(jié)果是可喜的，但失敗的`好處更大。失敗是成功之母。失敗的痛苦是成長的動(dòng)力，即使下降一百倍，我們也要向上爬101倍。失敗的教訓(xùn)是成長的營養(yǎng)，我們還需要攀登人類理想的頂峰。
老師還告訴我們?nèi)绾卧诓唤?jīng)歷暴風(fēng)雨的情況下看到彩虹。只有經(jīng)過無數(shù)風(fēng)暴的洗禮，我們才能取得真正的成功。我們應(yīng)該感謝考試為我們的人生成功建立了跳板；感謝考試為我們攀登高峰奠定了階梯。從考試中，我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功，也有機(jī)會(huì)鍛煉、反省和升華自己。
期末考試總結(jié)與反思 篇32
期末考試，我的成績很不理想，相比期中考試，退步了許多。
靜下心來好好總結(jié)一下，分析一下考試失分原因，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗乃成功之母。
先分析一下我以往的強(qiáng)項(xiàng)語文。從錯(cuò)題上可以看出，我的成語積累不夠豐富，對(duì)詞句的主旨判斷不夠準(zhǔn)確。本來是描寫白鷺恰到好處的身材，而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上，得到了錯(cuò)誤的'答案“過猶未及”；再看看作文，選材不夠新穎，立意缺乏時(shí)代氣息，結(jié)束語沒有達(dá)到升華文章主題的效果，語句尚欠通順……翻出自己以前的文章，發(fā)現(xiàn)自己總是存在語句不夠純熟，用詞不夠精練，表達(dá)主題。還有，閱讀量不夠大，基礎(chǔ)功還不夠扎實(shí)。
英語和科學(xué)我一直比較穩(wěn)定，但如果要想保持較好的成績，需要的是：解題時(shí)更細(xì)心、更耐心一些。有些不該答錯(cuò)的題，因?yàn)樽约捍中亩Х�，很是不�?yīng)該。
史社，雖說可能號(hào)卷改錯(cuò)了五分，但是還是出現(xiàn)了明顯的退步，這跟自己平時(shí)太自負(fù)有關(guān)，總以為自己對(duì)這些知識(shí)掌握得不錯(cuò)，而一些單元的復(fù)習(xí)題，也是拖到了最后才臨時(shí)抱佛腳。
期中，在班里總分第一的我，這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難，我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，又答好了比較難的題目。
而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些，別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題，而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多，于是被不少同學(xué)超越了。
這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系，一味認(rèn)為自己基礎(chǔ)還算扎實(shí)，忽略了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，殊不知，只有在做好扎實(shí)的基礎(chǔ)題的前提下，才能挑戰(zhàn)更難的題目，主次不可以顛倒。
通過這次考試，我感覺到了其他同學(xué)都在努力，自己沒有任何驕傲自滿的資本。
期末考試總結(jié)與反思 篇33
嗨！時(shí)間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎么就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我也該對(duì)自己做個(gè)期末總結(jié)了吧！
昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我留心了一下自己的考試成績。語文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對(duì)父母夸下�？谡f一題都沒錯(cuò)，這下簡(jiǎn)直令我羞愧得無地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了。回想在期末考試的.前一個(gè)多月，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會(huì)了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢！我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項(xiàng)，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語文進(jìn)步了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒退也沒進(jìn)，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話，是永遠(yuǎn)也考不出好成績的。
期末考試雖然已近過去了，但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更加努力，爭(zhēng)取不讓老師和家長失望。而對(duì)于各科科目，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的考好的！
總而言之，這個(gè)學(xué)期我是進(jìn)步不大，卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過錯(cuò)，力爭(zhēng)下學(xué)期糾正這些諸多缺點(diǎn)。要知道：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后‘。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的道理。
期末考試總結(jié)與反思 篇34
這次考試的結(jié)果，既在意料之外，又在情理之中。
或許是期中考試考得太好的緣故吧，畢竟那樣的成績，整個(gè)初中階段到目前為止只遇到過兩回，仿佛中了彩（cai）票似的。期中我足夠幸運(yùn)，但期末就沒有那種運(yùn)氣了，甚至運(yùn)氣還更糟糕一些。
這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認(rèn)為，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車，一旦開始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來不及回頭，看窗外的風(fēng)景。 我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的.人，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確，這是巧合嗎？考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會(huì)的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感。
在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓)，但她沒有告訴我，這是我后來才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異。
以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大。我被期中的成績所麻木，沒有提早復(fù)習(xí)，等到我意識(shí)到的時(shí)，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過來，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了。 我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì)做的錯(cuò)了，會(huì)做的也錯(cuò)了，所有考試考下來，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低�？纪暝嚭�，我只是很麻木地看著小說，玩著電腦，無所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對(duì)。 比以往有所改善的是，我這次并沒有過分傷心，我甚至沒有哭(當(dāng)然，我沒有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài)，我只能對(duì)她苦笑。
考試并不是說每次都要取得好成績，當(dāng)然這也不是說成績不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
期末考試總結(jié)與反思 篇35
試卷分析：本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。選擇題古代史部分太多，探究題形式和中考不相符，答案也比較復(fù)雜，
成績分析：學(xué)生高分較少，和南甸相比差距較大
仔細(xì)翻翻卷紙，后來又通過和學(xué)生談話，冷靜下來后總結(jié)一下，失敗的主要原因有以下幾方面：
一：學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練度不夠，史實(shí)不清，橫向縱向聯(lián)系不到位
二：分析概括和比較能力欠缺，不能很好的理解題意
三：細(xì)節(jié)問題如歷史術(shù)語，語言和答題格式不規(guī)范，錯(cuò)別字，時(shí)間混淆
整改措施：
第一：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，給學(xué)生背誦和練習(xí)的時(shí)間
第二：要經(jīng)常性檢查檢測(cè)，針對(duì)性的輔導(dǎo)和談話
第三：注重結(jié)合中招題型和最新試題加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題的訓(xùn)練力度，并盡可能給學(xué)生改出分?jǐn)?shù)，隨時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的`掌握和運(yùn)用程度，同時(shí)結(jié)合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧;
第四：對(duì)試卷和練習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析，查漏補(bǔ)缺
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