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關(guān)于四級(jí)考試聽(tīng)力技巧
四級(jí)考試聽(tīng)力技巧
�。鹿�(jié)通常有三篇聽(tīng)力材料。其中較短的約１５０詞，較長(zhǎng)的約２００詞。材料本身難度不算太大，關(guān)鍵在于能否聽(tīng)懂大意、抓住要點(diǎn)、記住主要情節(jié)。短文后面的問(wèn)題大都是特殊疑問(wèn)句。問(wèn)題多問(wèn)關(guān)于短文的主題、有關(guān)講話(huà)人的情況、事實(shí)與細(xì)節(jié)、事情的因與果等，有時(shí)要求根據(jù)短文的內(nèi)容作出其它推論。
大體說(shuō)來(lái)，Ｂ節(jié)的題目比較客觀、直接。這是因?yàn)椋鹿?jié)的題目涉及的多是具體事實(shí)（問(wèn)暗含意義或要求推論的題目很少），并且答案常常可以從聽(tīng)力材料中直接獲得。對(duì)于這類(lèi)題目，只要聽(tīng)懂短文，選出正確答案是輕而易舉的。能否順利完成Ｂ節(jié)的試題，主要取決于能否在一系列語(yǔ)句中抓住答題所需的那些關(guān)鍵詞句。
�。ǘ� 如何閱讀選擇項(xiàng)
因?yàn)槁?tīng)力理解的問(wèn)題不是以書(shū)面形式出現(xiàn)在卷面上，而是在講話(huà)內(nèi)容之后才出現(xiàn)，所以，我們必須抓住空隙時(shí)間搶先閱讀選擇項(xiàng)。這樣便可以根據(jù)選擇項(xiàng)的內(nèi)容預(yù)測(cè)談話(huà)或短文的內(nèi)容和提問(wèn)形式，提前了解談話(huà)或短文中可能出現(xiàn)的單詞或詞組。只有這樣，在聽(tīng)音時(shí)才能有目的地聽(tīng)、有選擇地記。
對(duì)待選擇項(xiàng)應(yīng)采取快速閱讀的方法。在聽(tīng)音前看選擇項(xiàng)主要應(yīng)用略讀技巧。一定要避免逐詞閱讀，否則就不可能在聽(tīng)音前看完選擇項(xiàng)。選擇項(xiàng)的長(zhǎng)短、簡(jiǎn)繁不一，具體處理方法也要有所不同。
選擇項(xiàng)都比較短時(shí)，可采用掃視法。用眼光掃過(guò)選擇項(xiàng)，大體了解其內(nèi)容。
當(dāng)選擇項(xiàng)較長(zhǎng)時(shí)（Ｂ節(jié)的選擇項(xiàng)往往較長(zhǎng)），可分兩步處理。第一步，整體看，以發(fā)現(xiàn)其共同成分；第二步，采用豎讀方法，著重看區(qū)別。選擇項(xiàng)（尤其是較長(zhǎng)的選擇項(xiàng)）各項(xiàng)之間往往有相同的內(nèi)容。應(yīng)先整體掃視選擇項(xiàng)，很快發(fā)現(xiàn)其共同處，然后將視線(xiàn)移到各項(xiàng)不同之處進(jìn)行豎讀（即由上向下看，而不是由左向右看）。
用這樣的方法看選擇項(xiàng)，開(kāi)始可能會(huì)感到不習(xí)慣，因而影響閱讀速度。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，便會(huì)習(xí)慣。掌握這種技巧，不僅能加快閱讀速度，使我們能在較短的時(shí)間看完較長(zhǎng)的閱讀項(xiàng)，而且能使我們對(duì)選擇項(xiàng)的共同與不同部分印象更深刻，這對(duì)確定聽(tīng)音重點(diǎn)十分重要，因而，在平時(shí)就要注意訓(xùn)練提高這種技巧，使之成為習(xí)慣。若平時(shí)習(xí)慣逐詞逐句地讀，考試時(shí)就難以糾正，當(dāng)然就無(wú)法熟練運(yùn)用這種技巧。
需要說(shuō)明的是，上面所說(shuō)的只是一種技巧，不一定適用于所有情況。但快速是原則。
（三）如何預(yù)測(cè)問(wèn)題的類(lèi)型和內(nèi)容
雖然在聽(tīng)音之前很難確定題目的確切內(nèi)容，但選擇項(xiàng)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容往往暗示問(wèn)題的類(lèi)型和大致內(nèi)容。有些題的選擇項(xiàng)很有特點(diǎn)，非常明顯地反映出其問(wèn)題的類(lèi)型。例如：看到這樣的選擇項(xiàng)時(shí)：
A) At the airport.
B) In a restaurant.
C) At the railway station.
D) In a department store.
完全可以肯定此問(wèn)題問(wèn)的是。又如，選擇項(xiàng)為：
顯然這一題問(wèn)的是，再分析一下選擇項(xiàng)之間的關(guān)系，之間各相差３０
分鐘，這就說(shuō)明此題是加減題，這四個(gè)時(shí)間只有一個(gè)會(huì)被提到，而答案則是被提到的時(shí)間加減３０分鐘。
雖然不是所有的選擇項(xiàng)都會(huì)像以上兩例這樣明顯地反映問(wèn)題的類(lèi)型，選擇項(xiàng)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)往往可以提示問(wèn)題的類(lèi)型，其對(duì)應(yīng)關(guān)系大致如下：
選擇項(xiàng)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)問(wèn)題類(lèi)
�。保┑攸c(diǎn)介詞＋名詞。
�。玻┓绞健⒎椒ń樵~
�。~（詞組）、動(dòng)詞（詞組）
�。常� 時(shí)間介詞
＋鐘點(diǎn)、星期、日期等
�。矗� 數(shù)詞＋時(shí)間單位詞（分、小時(shí)、日、
月、年等）
５） 數(shù)詞＋計(jì)量詞
�。叮� 以不定式或等
引起的詞組或從句
�。罚� 名詞（詞組）、動(dòng)名詞（詞組）
�。福� 名詞（詞組）、形容詞＋名詞（詞組）
９） 形容詞、過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞（詞組）
�。保埃⿵木�
這些對(duì)應(yīng)關(guān)系都是相對(duì)而言的，僅供參考。選擇項(xiàng)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)比較靈活，沒(méi)有固定的格式。有時(shí)增減某些成分并不改變其性質(zhì)。以上面第三條為例，如果選擇項(xiàng)中只有鐘點(diǎn)而沒(méi)有介詞，問(wèn)題類(lèi)型還是。
另外，同一類(lèi)題目可能有不同的表達(dá)方式。比如，一般用來(lái)問(wèn)原因或目的，但也可以用，或來(lái)提問(wèn)。這些表達(dá)方式雖不同，意義并不改變。
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