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我不想考試作文（通用5篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我不想考試作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
我不想考試作文1
考試像一只老虎，它讓人感到畏懼，我從來都是不怕考試的，可是這次不知道為什么我就畏懼了？
老師告訴我們，這個(gè)禮拜的周五就要其中考試了，今天是周一，要我們大家高高的復(fù)習(xí)應(yīng)考，而我聽到老師說完這件事之后，我心里就有點(diǎn)慌了，我知道這般個(gè)學(xué)期以來，我并沒有認(rèn)真聽講，也沒有好好完成老師布置的作業(yè)，每次做作業(yè)的時(shí)候，我都是借同學(xué)的作業(yè)本來抄的，所以對(duì)于這次其中考試，我心里非常的懼怕。我想到了到時(shí)我考試考的肯定會(huì)很差，那么我在班上還怎么立足，因?yàn)槲乙郧霸诎嗌鲜琴撸赡芤舱且驗(yàn)檫@樣，讓我很驕傲自滿，自認(rèn)為自己很聰明，所以每次上課時(shí)又不認(rèn)真聽講，而且還在課堂上不懂裝懂，盡管一時(shí)很有面子，但是我心底卻時(shí)心知肚明，知道自己什么都不會(huì)。
經(jīng)過了一段激烈的思想斗爭(zhēng)之后，我就明白了，空想是沒有任何作用的，還不如現(xiàn)在開始就認(rèn)真的復(fù)習(xí)，把自己以前沒有搞懂的知識(shí)點(diǎn)再看一遍，這樣就能減小差距，于是在接下來的幾天里，我都是認(rèn)真的'聽課，然后在課外抱著課本認(rèn)真的復(fù)習(xí)，時(shí)間匆匆，誰也阻擋不了它的腳步。周五說來就來了，在走進(jìn)考場(chǎng)的前一段時(shí)間，我的雙腿好像是沾住了，邁不開，我不想考試�。�
經(jīng)過這件事，我知道了，在學(xué)習(xí)上，我們要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，這樣才能有扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們對(duì)于考試才不會(huì)畏懼！
我不想考試作文2
不要考試，這也許是我們?cè)S多同學(xué)的愿望之一吧！我也不例外，因?yàn)檫@讓我吃了不少苦頭。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降，既然只考了七十二分。那時(shí)我心想：千萬不要放學(xué)啊！不然我就接受爸爸的那魔杖雙手了。但值得高興的事，本來是星期五的興趣班換到今天了，我可以遲一點(diǎn)聽到爸爸的罵聲了。
但是，時(shí)光如水很快逝去，仿佛一瞬間，我興趣班也結(jié)束了。那時(shí)，我的腦子一片空白，也不知道的爸爸問我的成績(jī)時(shí)，該怎么回答？那是我就暗暗下了決心，把真實(shí)成績(jī)告訴爸爸，然后期中考考出一個(gè)漂亮的成績(jī)。
“老爸，今天……我考砸了！”等我把這些說出來的時(shí)候聲音已經(jīng)在顫抖了。出乎意料的是，爸爸竟然沒有說我，只是把兩張空白卷交在了我的'手上，那時(shí)我也毫無反駁理由，只能乖乖去做。
有一次，連我最好的英語，也毫不留情地只得了八十九分。那是星期五，好不容易保持了一星期不重聽，各項(xiàng)成績(jī)達(dá)標(biāo)的良好狀態(tài)，本想美美地看電視的時(shí)候，又被打碎了。媽媽也批評(píng)我：“你不要以為你在外面學(xué)就可以掉以輕心，不用復(fù)習(xí)話你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！”
考試，你讓我一次次的被重被、被重寫、被罵，我非常討厭你。但我，沒有辦法，一定要戰(zhàn)勝你！
我不想考試作文3
現(xiàn)在我們小孩呀，真是累，三天一小考，五天一大考，連同周末，還有補(bǔ)習(xí)班的考試。
在上一學(xué)期的大考前夕，上課不是做練習(xí)，就是小測(cè)驗(yàn)。“望”著鋪天蓋地的試卷，令人不由地觸景生情，不禁要吟詩(shī)幾首：“分分分，學(xué)生地命根�！薄翱荚嚳疾钜づ�，米飯下肚全變字�！薄霸嚲頋M天飛，越考越差勁。考試考不號(hào)，肯定要狼嚎�！�
白花花的世界，令我們都成了色盲，之間得著白與黑。白茫茫的卷子，令我預(yù)感味蕾都感到壓迫。我真是不想考試，可我不明白大人門怎么都那么喜歡那一張張看似純潔的“紙張”。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，爸爸說考試是檢測(cè)我們這一階段的學(xué)習(xí)成果，我立刻說：“是嗎？這么說考試是輔助，學(xué)課文是主角了？可我覺得從學(xué)校老師到家長(zhǎng)所表現(xiàn)出來的好像都是學(xué)課文是為了考試，從一開始就得鉆到考試的圈子里！”考試當(dāng)然是用來做一個(gè)總結(jié)，可老師們一個(gè)個(gè)地像是早已算好了的，一開始就把我們打下試卷的萬丈深淵中。不僅為此，也因?yàn)橛性S多同學(xué)深受重任，一個(gè)不留心考砸了，即便老師你不說，家長(zhǎng)們也會(huì)上演一盤盤“皮帶烤肉”、“清蒸牛肉”、“爆炒小孩”了，那就輪到我們“粉墨登場(chǎng)”、“鬼哭狼嚎”、“士氣低落”，像蔫了菜的黃瓜一樣了！
我十分不喜歡考試，卻又不得不考，而我這篇文章之所以能一氣呵成，卻是因?yàn)槲覂?nèi)心的`不吐不快，卻又不能說的情感都集中在這個(gè)“考試”一詞上。我相信，有許許多多的同學(xué)一定會(huì)支持我的這種想法！
老師，我在此認(rèn)真地請(qǐng)求你們，不要以分?jǐn)?shù)定人，這等同殺死我們的天真！
呼吁全天下的爸爸媽媽、老師們，請(qǐng)你們讓我們輕松地學(xué)習(xí)、自由地飛翔！
就去幫你買！”
我不想考試作文4
青春年少的我們，意氣風(fēng)發(fā)，心中憧憬的是夢(mèng)想，是未來的人生。但我們的成長(zhǎng)之路總不是一帆風(fēng)順的，這中間總會(huì)有坎坷，讓我心生迷茫，不知所措，甚至想要放棄。
當(dāng)我剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我對(duì)這一切事物都很好奇，但過了段時(shí)間，我卻發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)并不理想，照這樣下去，我這初中三年肯定沒戲，可我從不想沒戲，我想上一所好的高中，想上好的大學(xué)，這人生的.理想如果破滅了，那又有什么樣的意思呢？
所以我開始努力，但效果并不明顯，我還能沉得住氣，但日子久了，我變得不安和急躁了。那段時(shí)候，我的心情如同重度污染的天空，灰暗陰沉，我開始逃避成績(jī)，盡可能的不再提到它，并且用各種方法發(fā)泄自己的情緒。
這樣的日子持續(xù)了很久，我很想找回那激情，熱愛學(xué)習(xí)，可往往控制不了自己。我的心里總是矛盾，我總是這樣問我自己：“你這樣為了什么？你又能得到什么？”每一次這樣都使得我更加難受。我根本沒有在反思自己，只有一味地怪自己，以至于后來，我開始逃避自己的內(nèi)心了。
或許在平常生活中，同學(xué)在一起，可能沒有感覺我有什么很奇怪，因?yàn)闆]人能看透對(duì)方的內(nèi)心的真實(shí)想法。在外表的掩飾下，心是陰冷灰暗的，對(duì)于生活毫無信心與憧憬，只是因?yàn)槲冶贿@現(xiàn)實(shí)折磨得太深了。
但我還有一幫朋友，他們?cè)谏钪械谋憩F(xiàn)最終打動(dòng)了我，讓我回心轉(zhuǎn)意，不再逃避，也許他們不知道，他們讓我重新找回了信心。
那還是放假前的中午，大家湊在一起聊天，朋友們講了他們的煩惱，原來他們也有過跟我類似的煩惱，也都有過逃避和放棄，他們內(nèi)心同樣也備受折磨。當(dāng)我問及其中的一個(gè)人時(shí)，他這么說：“我心里難受，打擊太多時(shí)，也十分想不開，但我有時(shí)想想自己的家人、老師，想想他們?yōu)槲覀兯龅囊磺袝r(shí)，慢慢也就想通了�！�
我仔細(xì)思考了一下，確實(shí)是這樣啊，父母為我們吃穿盡心思，生怕我們哪里受凍挨餓；老師則毫無保留地傳授給我們知識(shí)，盼望我們都能成才，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我消極地逃避，對(duì)于他們而言，自然是不想看到的，那我為何還要這樣呢？
那一刻，我才明白，逃避是無用的，為由唯有不斷前進(jìn)才是勝利，因而我不會(huì)想逃避，也不會(huì)去逃避，我要以自身的努力，來實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想。
我不想考試作文5
中考臨近，但這也意味著離別的臨近。它們始終攜著手向我快步走來。一件事情的終結(jié)永遠(yuǎn)是另一件事的開始，我明白。但是我仍不想說再見。
三年時(shí)光，一定都有你的陪伴——我的老師。小時(shí)候，我以為你很神氣，說一句話都驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大了我才明白，你在黑板上寫的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很了不起，領(lǐng)著我們像一群鳥兒飛來飛去；長(zhǎng)大了我才知道你放飛的是夢(mèng)想，而守巢的總是你。你以講臺(tái)為舞臺(tái)，在展現(xiàn)自己的同時(shí)，毫不保留地將知識(shí)傳授給了我們。敬愛的老師，我不想與你說再見！
我的學(xué)習(xí)
生活中也一定少不了你——我的'同學(xué)，我親愛的朋友。還記得我們一起度過的時(shí)光嗎？是誰會(huì)飯前在盤子里到處夾幾樣菜？是誰會(huì)在有心事時(shí)向你訴說向你哭泣？是誰會(huì)在課間打盹時(shí)補(bǔ)上一句“老師來了叫我一下”？又是誰會(huì)在雨中與你共撐一把傘——只有你，我的同學(xué)，我的朋友！還有一百多天就要分離。沒有想過回到過去，更不忍想你分離時(shí)孤獨(dú)的背影，在那一刻慢慢轉(zhuǎn)過身去！親愛的同學(xué)，我不想說再見！
對(duì)于一直沉默卻始終陪伴著我們的校園，她里面的一草一木，一朝一夕，甚至鴿子與雕像，我又何曾忽略過？有多少節(jié)體育課，草兒木兒看我們打球；有多少個(gè)清晨，鴿子們陪我們開晨會(huì)；又有多少次，一個(gè)人默默倚著雕像，望著夕陽慢慢西去！我不會(huì)忘記你們，我更不想與你們說再見！
還有一樣?xùn)|西，它看不見，摸不著，卻時(shí)刻縈繞在我們身邊——時(shí)光。初中的生活只有三年，這是一段既漫長(zhǎng)又短暫的時(shí)光。這段記憶是奪不走，抹不去，更是不可改變的。它時(shí)時(shí)刻刻都在飛快地奔走，同時(shí)又在緩慢地悠行。正是因?yàn)橛辛死蠋煟辛送瑢W(xué)，有了周圍一切的陪伴，它才正如一句話所說的“那像是一只可愛的手在轉(zhuǎn)動(dòng)沙漏計(jì)，從而延緩了它的轉(zhuǎn)動(dòng)”。難道不是這樣嗎？
我不想與這些說再見。我的老師，我的同學(xué)，我的朋友，我在這里所擁有的一切的一切，都是那樣珍貴�？墒俏覐那熬箾]有好好珍惜。對(duì)老師的埋怨，對(duì)同學(xué)的不滿，對(duì)朋友的誤會(huì)，一切一切的憂郁，原來在浩瀚的時(shí)光長(zhǎng)河中是那樣的渺小，那樣的微不足道。現(xiàn)在擁有的，只是不舍與留戀，還夾雜著些許悔懺。也許這種感覺只有在將要失去了時(shí)才會(huì)汩汩泛濫。
我真的不想說再見。
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