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中班上下學期剪紙的目標
剪紙一般指中國剪紙。 中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術。下面是小編整理的中班上下學期剪紙的目標相關內(nèi)容。
中班上學期剪紙目標：
１．認識構(gòu)圖，能看懂圖式自己進行折、剪、畫，進一步掌握剪紙的基本技能，如：鏤空、折、剪等。
�。玻毩暭艋炯y樣，單獨紋樣、連續(xù)紋樣、對折和幾何圖案。
�。常献骷�，以組為單位，分工合作，進行剪紙組合畫。讓幼兒剪剪玩玩，動腦、動手，提高剪、折的技能。
�。矗ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)新精神，大膽嘗試剪紙創(chuàng)作。
中班下學期剪紙目標：
目標定位欣賞在前、感知在先、表達為后的三部曲。
1．認識構(gòu)圖，能看懂圖式自己進行折、畫、剪，進一步掌握剪紙的基本技能，如：鏤空、折、剪等。
2．提高幼兒的自畫樣稿能力，側(cè)重物體比例、形象性等方面的培養(yǎng)。
3．練習剪基本紋樣，單獨紋樣、連續(xù)紋樣、對折和幾何圖案等。
4．嘗試有目的地運用月牙形、鋸齒形、幾何圖形等進行有意識的鏤空，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
5．通過剪紙?zhí)懋嫷男问�，培養(yǎng)幼兒的想象力。
擴展：中班剪紙教案
教學目的：
通過學習有趣的剪紙花邊，使學生了解紋樣的構(gòu)成規(guī)律，并認識其實用意義。
教學重點：
紋樣的構(gòu)成規(guī)律和實用意義。
教學難點：
發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，自己能設計并剪出幾種紋樣。
教學用具：
紋樣（剪紙）作品若干幅、制作步驟、示范用具、的骨架圖、帶有紋樣裝飾的花瓶、瓷器、紡織物的花邊、帶有紋樣裝飾的古典建筑物等圖片。
學習用具：
色紙、鉛筆、剪刀、膠水（漿糊或雙面膠）、畫紙。
教學方法：
講授法、示范法。
教學過程：
一、組織教學，檢查學生的剪紙用具。
二、教學新課。出示范作，用多媒體放出的骨架圖，分析、說明紋樣的構(gòu)成特點：以一個單位紋樣向上下或左右的兩個方向重復排列。
三、教師說明紋樣的應用，用多媒體放出用作裝飾的花瓶、瓷器、紡織物的花邊、帶有紋樣裝飾的古典建筑物等圖片。再請一些學生列舉幾種日常所見的、用紋樣作裝飾的物品。如：報刊題花、花布、手帕的花邊等。然后小結(jié)：經(jīng)過裝飾的物品顯得更美觀。
四、講解剪紙步驟。指導學生看課本的步驟圖，理解紋樣的剪紙步驟，有折、畫、剪、貼四步。
示范：
1、用條狀紙對折三四次，注意層數(shù)不要太多，以免難剪。
2、用鉛筆在折好的紙面上畫一個簡單的紋樣，注意花紋的線條要連續(xù)，不要過細或過窄。接著，把要剪去的部分涂上灰色。
3、按設計圖樣剪好、貼好。剪時不要把連續(xù)的地方剪斷。
五、設計的圖樣不同，剪出的紋樣也不同，分析示范作品中的紋樣的設計方法，讓學生初步了解對稱紋樣的設計方法，為創(chuàng)造新穎的紋樣做準備。
六、作業(yè)：
剪三——四種紋樣，要求紋樣新穎。
撰寫人：曲江區(qū)實驗小學杜莉玲
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