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新學(xué)期新打算手抄報(bào)內(nèi)容
手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。下面我們來(lái)看一下關(guān)于新學(xué)期的手抄報(bào)吧。
新學(xué)期新打算手抄報(bào)內(nèi)容
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新學(xué)期的作文范文一：
新的一學(xué)期又到了，一晃六年級(jí)了，時(shí)間過(guò)的可真快啊!你有什么打算呢?是好好學(xué)習(xí)，還是于同學(xué)過(guò)最后一個(gè)學(xué)期的日子，希望開開心心的沒有煩惱，沒有傷心，只有開心快樂，將一切不愉快拋在腦后。
在新的學(xué)期里，我將打算好好的對(duì)待同學(xué)，幫助同學(xué)，好好學(xué)，開開心心的過(guò)最后一個(gè)小學(xué)的學(xué)期。
好好對(duì)待同學(xué)，對(duì)同學(xué)百般的照顧，同學(xué)遇害到困難我們要盡全力去幫助他(她)讓她面對(duì)困難勇不退縮，同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要去勸雙方和解，不能偏坦任何一個(gè)人，讓他明白同學(xué)的珍貴，不要辱罵同學(xué)和與同學(xué)鬧不愉快。
好好學(xué)習(xí)：將老師講的課，深深的記在腦海里，不要忘記老師講的每一句話，快畢業(yè)了，要明白老師的辛勤汗水和為我們付出的一切心血，不要忘記老師對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，將一切學(xué)的知識(shí)刻在腦子里，畢業(yè)考試考好成績(jī)。
快快樂樂，開開心心的過(guò)每一天，珍惜與小學(xué)同學(xué)的每一個(gè)日子，讓我回味無(wú)窮，記住同學(xué)對(duì)你的好，記住同學(xué)對(duì)你的'幫助，記住同學(xué)對(duì)你的關(guān)心，記住同學(xué)對(duì)你的呵護(hù)讓我們的大腦記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雇我們的酸甜苦辣，將一切煩惱，迎接新日子的到來(lái)。
我們記錄了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像一滴水滴滴滴在大海里沒有聲有，卻有影子，記憶將永不模糊，我們要記住，同學(xué)是快樂的搖錢樹，讓我們?cè)挼目鞓�，老師是知識(shí)的搖錢樹，讓我們明白人生的哲理。
新學(xué)期的作文范文二：
背著書包，邁著大步，走進(jìn)六（2）班，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。
教室里，一片沸騰，大家都是老樣子，有的在津津有味地看書，有的在眉飛色舞地講暑假的趣事，有的還是在你追我趕的。
聽說(shuō)，咱們班的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了，我已經(jīng)有些迫不及待了。這時(shí)，一位老師挎著包，邁進(jìn)教室，這位老師年紀(jì)不大，戴著一幅眼鏡，很嚴(yán)厲的樣子。
大家開始竊竊私語(yǔ)：
“這個(gè)老師很兇的！”
“是嗎？”
“我哥就在她的班級(jí)讀！”
“�。俊�
“……”
我越聽越覺得毛骨悚然。但一節(jié)課，改變了我對(duì)她的看法。
上課了，大家都做得整整齊齊的來(lái)歡迎老師，老師作完了自我介紹后，就開始上課了，正當(dāng)我們聽得起勁時(shí)，老師突然停了下來(lái)，指著徐晨偉問：“你叫什么名字？”我們異口同聲地回答：“徐——晨——偉——”“好，徐同學(xué)，你轉(zhuǎn)過(guò)頭干什么？”徐晨偉沉默不語(yǔ)。葛老師又問：“你在含情脈脈地說(shuō)些什么？”我們聽后，哄堂大笑，徐晨偉像個(gè)害羞的小姑娘，低下了頭。沒想到平日“寧死不屈”的徐晨偉也會(huì)害羞，我們笑得更響了。
葛老師微微一笑，說(shuō)：“下不為例哦！”就讓徐晨偉坐下了。
看著葛老師認(rèn)真的樣子，又這么有趣，幽默，她一點(diǎn)也不亞于陳老師，她也根本沒有同學(xué)們說(shuō)的那么可怕，我對(duì)她也漸漸又有了好感。
我喜歡葛老師，也喜歡六（2）班這個(gè)歡樂的大家庭。
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