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阿索的紅裙子兒童故事
某些故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事形式。記憶和傳播著一定社會的文化傳統(tǒng)和價值觀念，引導著社會性格的形成。下面和小編一起來看阿索的紅裙子兒童故事，希望有所幫助！
阿索是個大眼睛，梳麻花辮的小姑娘。她有一雙靈巧的手，每天下午放學后，都會用這雙手來串山楂果。
阿索家里有只大竹筐，筐里有許多紅紅的山楂果。把果子串在細細的竹簽上，然后蘸上糖漿，就能做出許多酸甜可口的糖葫蘆。
可是，做這么多的糖葫蘆干什么？哦，原來阿索的媽媽是賣糖葫蘆的。媽媽每天都會在街頭的小攤上賣糖葫蘆，那些糖葫蘆，都是阿索前一天晚上事先串好的。
可是這一天，阿索穿糖葫蘆的時候卻怎么也集中不起精神了。一串糖葫蘆五個山楂果，她卻時而串成四個，時而串成六個，腦子里，全是麗麗那條美麗的裙子。
麗麗是阿索的同桌。明天六一兒童節(jié)，老師安排阿索和麗麗表演舞蹈，排練了很多次，阿索和麗麗對舞蹈已經(jīng)很熟悉了。可是今天，麗麗穿著一條漂亮的白裙子來排練舞蹈，她說那是媽媽特意買給她表演節(jié)目穿的。
可是阿索沒有漂亮的裙子，她只有一條灰色的棉布裙子，已經(jīng)很舊很舊了，如果穿著參加表演，也許同學們會笑話自己的。阿索想向媽媽要一條裙子，可是，她知道媽媽要賣許多串糖葫蘆，才能買到一條漂亮的裙子。
到底要不要向媽媽要裙子呢？阿索反復問自己。
這樣吧！就數(shù)一數(shù)竹筐里山楂果的個數(shù)，如果是單數(shù)，就向媽媽要裙子，如果是雙數(shù)，就穿著自己的灰裙子表演節(jié)目。
一，二，三，四……阿索數(shù)呀數(shù)，終于數(shù)清了果子的個數(shù)——正好199個，是單數(shù)！那么，等媽媽回來，就讓她給自己買裙子�？墒�，可是……媽媽天天做糖葫蘆，一雙手變得越來越粗糙，也許媽媽更需要一副手套。還有，媽媽每天中午的午餐是一個饅頭，如果不買裙子，也許媽媽可以買幾個包子來解解饞……
阿索猶豫著，最后決定穿著自己的灰裙子參加表演。
于是她把灰裙子疊整齊，放在床頭，便躺下睡覺了。
那晚，阿索做了一個夢，她夢見自己穿著一條美麗的紅裙子跳啊跳啊，那條裙子鮮紅鮮紅的，是山楂果的顏色。
第二天早晨阿索醒來時，真的發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的紅裙子，和夢里穿的那條一模一樣，只是裙子上多了五顆山楂果形狀的扣子。她不禁跳了起來。拉著紅裙子在鏡子前比來比去的時候，阿索看見了站在身后的媽媽眼睛里布滿了血絲。
阿索穿上漂亮的紅裙子去了學校。輪到她表演節(jié)目的時候，她便穿著那條漂亮的紅裙子翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)的時候，整條裙子像極了一朵綻放的紅牡丹。同學們都為阿索鼓起了掌，因為穿紅裙子的阿索跳得真好！
放學后，阿索回家繼續(xù)串山楂果�？墒沁@一次，她不會再申錯數(shù)目了，每串都是五顆。怎么這一次她記得這樣準確？因為阿索知道，昨夜的燈光下，媽媽認真地在她縫好的紅裙子上釘了五顆山楂果形狀的扣子。
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