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大班育兒知識(shí)

時(shí)間:2024-07-04 17:22:07 育兒知識(shí) 我要投稿

大班育兒知識(shí)[熱]

大班育兒知識(shí)1

  六歲孩子咳嗽怎么辦?父母首先要知道孩子咳嗽的原因,然后根據(jù)病因,對(duì)癥下藥,同時(shí)我們要注意預(yù)防,避免孩子咳嗽反復(fù)發(fā)作。

大班育兒知識(shí)[熱]

  要治療咳嗽,首先要知道原因:

  1、普通感冒引起的咳嗽

  2、冷空氣刺激性咳嗽

  3、咽喉炎引起的咳嗽

  4、過(guò)敏性咳嗽

  5、氣管炎性咳嗽

  6、細(xì)支氣管炎性、肺炎咳嗽

  正確的'預(yù)防措施才能讓孩子遠(yuǎn)離咳嗽。

  1、平時(shí)注意盡量讓寶寶避免三冷,即冷風(fēng)、冷飲、冷空調(diào)房間。多曬曬太陽(yáng)。多給寶寶按摩身體也是不錯(cuò)的方法。

  2、避免過(guò)敏原。家里不要養(yǎng)寵物、養(yǎng)花;不要鋪地毯;不要讓寶寶抱著長(zhǎng)絨毛玩具入睡;涼席第二年夏天拿出來(lái)用時(shí),不能只用濕布擦洗,最好放在大的浴缸里,用開水浸泡2個(gè)小時(shí),然后再放在太陽(yáng)下暴曬,以徹底殺死螨蟲。衣柜書柜里,禁止放哪些樟腦丸之類的物品。

  3、寶寶生病,是必然經(jīng)歷的階段,家長(zhǎng)肯定擔(dān)心,但是面對(duì)事情時(shí),記得,一定要冷靜。冷靜。

  4、給寶寶增加奶粉同時(shí),可以適當(dāng)增加增加提抗力的東西,比如牛初乳。

大班育兒知識(shí)2

  一、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

  幼兒園是孩子的樂(lè)園,為了讓孩子在這個(gè)樂(lè)園中健康快樂(lè)的成長(zhǎng),家長(zhǎng)們應(yīng)該和孩子多溝通,幫孩子解決生理上和心理上的問(wèn)題,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年!

  1、培養(yǎng)孩子的心胸

  6歲左右的孩子,正是貪玩好斗的時(shí)候。一群小朋友一起玩,難免有磕磕碰碰,打鬧吵架,家長(zhǎng)們應(yīng)該教導(dǎo)孩子做一個(gè)心胸寬廣的人,不能因?yàn)橐恍┬∈戮秃托』锇閭冇?jì)較,或者在幼兒園里哭哭啼啼的,即使發(fā)生過(guò)一些不愉快也不能記仇!應(yīng)該友好的和其他小朋友們相處,玩具和零食要大方的和小朋友分享,這樣才能被越來(lái)越多的人喜歡,交到更多的好朋友哦!

  2、培養(yǎng)孩子安全意識(shí)

  孩子的健康安全,是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事。因此家長(zhǎng)們要讓孩子記住在幼兒園的時(shí)候不要推擠踩踏,在有水坑的地方要注意防滑,注意桌腳等尖銳的東西,地上的東西不能撿起來(lái)吃,也不能吃陌生人的東西,如果陌生人問(wèn)家里的情況時(shí)不告訴他,更不能跟他走哦!從小給孩子灌輸這些安全常識(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)在的壞人無(wú)孔不入,從小讓孩子懂得自我保護(hù)!

  二、健康護(hù)理

  孩子離開父母身邊,是父母最大的牽掛,為了寶貝能快樂(lè)健康的在幼兒園玩耍,家長(zhǎng)們一定要做好以下這些健康護(hù)理的預(yù)防措施哦!

  1、無(wú)論在家里還是在幼兒園,都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時(shí)間,晚上早點(diǎn)睡覺(jué),中午一定要午休!這個(gè)時(shí)期的孩子正是貪玩的時(shí)候,所以家長(zhǎng)們一定要把關(guān)孩子的睡眠時(shí)間哦!

  2、幼兒園是人群比較密集的場(chǎng)所,如果發(fā)現(xiàn)有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病、呼吸性疾病等,應(yīng)該讓這個(gè)孩子回家休養(yǎng),以免傳染給其他小朋友哦!

  3、家長(zhǎng)們應(yīng)該多陪伴孩子鍛煉身體,去游泳、跑步,去公園散步,去爬山等,增強(qiáng)孩子的免疫力和耐力,從小有個(gè)健康的體魄!

  4、家長(zhǎng)們應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣,不用手揉眼睛,更不把手和其他東西隨便往嘴里塞,吃飯之前、上廁所之后必須洗手!

  5、給孩子穿戴的衣物盡量是透氣舒適的純棉材質(zhì),因?yàn)楹⒆舆\(yùn)動(dòng)量大,所以應(yīng)該在幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備一套換洗的內(nèi)衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕頭等也要經(jīng)常清洗,曬太陽(yáng)殺菌哦!

  三、兒童教育

  許多家長(zhǎng)們不懂得在家里如何對(duì)孩子進(jìn)行教育,這就需要家長(zhǎng)們及時(shí)和幼兒園老師溝通,了解自己的孩子在哪些方面需要改善、加強(qiáng),針對(duì)孩子的具體問(wèn)題進(jìn)行有目的的教育。下面就讓小編給您說(shuō)說(shuō)可以從哪些方面進(jìn)行培養(yǎng)吧!

  1、培養(yǎng)孩子的自信心

  自信心,是一個(gè)人走出第一步的動(dòng)力,如果孩子過(guò)于害羞、自卑,只會(huì)擁有蜷縮在父母的臂膀之下,永遠(yuǎn)不敢自己去實(shí)踐嘗試。因此家長(zhǎng)們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,讓他們覺(jué)得自己能行,鼓勵(lì)他們?nèi)L試、去體驗(yàn)、去感知這個(gè)世界!

  2、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

  幼兒園大班的孩子正處于上一年級(jí)的過(guò)度階段,因此一定要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,例如:早睡早起不賴床,自己收拾書包,在家有固定的時(shí)間看書,在課堂上舉手提問(wèn),正確的.寫字握筆姿勢(shì)等。這些良好的習(xí)慣能幫助孩子更快的適應(yīng)小學(xué)教育!

  3、培養(yǎng)孩子的自我管理能力

  無(wú)論在幼兒園還是將來(lái)上小學(xué),孩子都有很長(zhǎng)的時(shí)間不在父母身邊,因此家長(zhǎng)們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自我管理能力,這樣出門在外才能更好的照顧自己。家長(zhǎng)們可以讓孩子在家里幫忙做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),例如:收拾床鋪,收拾自己的玩具,洗帽子、襪子等,這些家務(wù)勞動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子樂(lè)于助人的精神,更是培養(yǎng)了孩子動(dòng)手能力和自我管理能力。

  4、培養(yǎng)孩子的興趣

  6-7歲的孩子是學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能最好的時(shí)間,這個(gè)時(shí)期的孩子不僅理解力、記憶力較強(qiáng),而且能接觸學(xué)習(xí)的類別也比較多,例如:舞蹈、棋藝、武術(shù)、樂(lè)器等。所以家長(zhǎng)們可以和孩子適當(dāng)?shù)臏贤ǎ尯⒆訃L試著學(xué)習(xí),從中找到自己喜歡的一些專業(yè)技能,并加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這些技能的學(xué)習(xí)不僅能讓孩子多一項(xiàng)技藝,還能陶冶孩子情操,培養(yǎng)孩子耐心,健全大腦發(fā)育,強(qiáng)生健體!

  幼兒安全知識(shí)教育

  孩子對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知和對(duì)后果的理解能力還不夠,老師和家長(zhǎng)需要通過(guò)通過(guò)游戲、模擬的方式幫助孩子建立危險(xiǎn)的概念,讓孩子明白高空墜落的危險(xiǎn)和結(jié)果,知道什么可以做,什么不可以做,平時(shí)應(yīng)多告誡兒童勿在陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)附近或頂樓嬉戲。

  1、絕不將孩子單獨(dú)留在家里

  千萬(wàn)不要把孩子單獨(dú)留在家中,尤其是3-6歲的孩子,哪怕幾分鐘。因?yàn)槌扇藭?huì)覺(jué)得幾分鐘沒(méi)關(guān)系,但孩子看不見大人,容易產(chǎn)生焦慮感、恐懼感、孤立感、分離感,就會(huì)急切找出口出來(lái),于是爬上窗子,越過(guò)陽(yáng)臺(tái),從高空墜下..........所以如果需要外出,應(yīng)該找人看管,不要有僥幸心理。

  2、警惕孩子模仿危險(xiǎn)動(dòng)作

  我小的時(shí)候,不知道從哪里聽說(shuō),拿著一片荷葉從高處跳下來(lái),可以慢慢飄下來(lái),像飛一樣于是有一天真的從高處跳下來(lái),索性下面是一片麥田,沒(méi)有受傷......孩子好奇心強(qiáng),喜歡模仿,又缺乏安全意識(shí)和判斷能力,看那些危險(xiǎn)動(dòng)作的畫面,會(huì)讓他們做出模仿舉動(dòng)。

  3、對(duì)家庭成員的培訓(xùn)

  對(duì)照顧幼兒的家庭成員或保姆進(jìn)行安全培訓(xùn)。盡量將兒童活動(dòng)控制在視線之內(nèi),及時(shí)制止孩子的任何危險(xiǎn)舉動(dòng),一刻都不能掉以輕心。

大班育兒知識(shí)3

  ☆以身作則

  家長(zhǎng)隨地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子會(huì)講公共衛(wèi)生,或者說(shuō)教師如果打罵孩子就不可能要求孩子別打罵小朋友,孩子身邊的成人自私就不會(huì)有寬厚仁愛(ài)的孩子這就是榜樣的力量。作為家長(zhǎng)和教師,務(wù)必明白孩子的行為習(xí)慣都是后天學(xué)習(xí)構(gòu)成的,成人以身作則示范表現(xiàn)好的行為,孩子學(xué)會(huì)不良行為的幾率會(huì)大大下降,或者即使出現(xiàn)不良行為矯正起來(lái)也較為容易。

  ☆贊揚(yáng)為主

  有的家長(zhǎng)說(shuō):我的.孩子調(diào)皮好動(dòng),做什么都不專心,讓他學(xué)書法養(yǎng)養(yǎng)性子,有的說(shuō):我的孩子膽小怕羞,讓他學(xué)武術(shù)鍛煉膽量。文藝武藝是各有長(zhǎng)處,最重要的是要了解每個(gè)孩子都有與生俱來(lái)的一種氣質(zhì)特征,或外向好動(dòng)或內(nèi)向羞澀,氣質(zhì)同時(shí)是沒(méi)有好壞之分的,并且一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)往往也是一個(gè)人的缺點(diǎn)。因此家長(zhǎng)與教師不應(yīng)逆水行舟,正確辦法是發(fā)現(xiàn)孩子所擅長(zhǎng)的、所感興趣的,在此基礎(chǔ)上多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子的些許進(jìn)步,逐漸引導(dǎo)孩子發(fā)揮長(zhǎng)項(xiàng)糾正短項(xiàng)。試想哪個(gè)孩子不喜歡被夸,他有了自信才有膽量嘗試他原先不擅長(zhǎng)的。

  比如對(duì)好動(dòng)的孩子能夠這樣說(shuō):寶寶表演得真好,媽媽再講個(gè)新故事你來(lái)表演,他會(huì)不會(huì)安靜坐下聽故事呢?對(duì)好靜的孩子能夠這樣說(shuō):寶寶畫畫都這么棒,跳個(gè)舞肯定也很棒,在鼓勵(lì)下他如果開始跳舞,家長(zhǎng)更應(yīng)立即稱贊。和開始舉例的那些隱含貶義的用語(yǔ)比一比有什么不同效果?試試就明白了。

  還有一點(diǎn)務(wù)必強(qiáng)調(diào),孩子的每一點(diǎn)小小進(jìn)步都需要及時(shí)地、大張旗鼓地稱贊,使他認(rèn)識(shí)到這樣做的重要性和能夠得到成人的注意,這在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是十分重要的。

大班育兒知識(shí)4

  初秋時(shí)節(jié)家長(zhǎng)要謹(jǐn)防孩子過(guò)度運(yùn)動(dòng)

  初秋,一些家長(zhǎng)也會(huì)給孩子安排一些鍛煉項(xiàng)目當(dāng)做親子運(yùn)動(dòng),比如長(zhǎng)跑、登山、籃球等。然而專家提醒,運(yùn)動(dòng)雖然能鍛煉孩子的身體,但運(yùn)動(dòng)時(shí)稍不注意也會(huì)對(duì)身體造成損害,過(guò)量運(yùn)動(dòng)、過(guò)早從事某一專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)未成年兒童也是一種傷害。

  適度運(yùn)動(dòng)能提高素質(zhì)

  運(yùn)動(dòng)能讓人體含氧量增加,會(huì)使人精神飽滿、感覺(jué)靈敏。所以,鍛煉不僅使人身體健康,而且使人心情愉快。在日常生活中,身體素質(zhì)的優(yōu)劣是以各種活動(dòng)形式表現(xiàn)出來(lái)的。如走路、跑步的速度、投擲力量的大小、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短、關(guān)節(jié)活動(dòng)幅度的大小等。在孩童時(shí)期,身體各項(xiàng)素質(zhì)均有一個(gè)發(fā)育最快時(shí)期,稱為“敏感發(fā)育期”。這個(gè)時(shí)期一過(guò),則發(fā)育會(huì)深受影響。如速度素質(zhì)的'敏感發(fā)育期為10-12歲,靈敏性、柔韌性均在10-12歲。因此,孩子適度加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)對(duì)提高身體素質(zhì)是至關(guān)重要的。

  六歲前不宜負(fù)重鍛煉

  孩子六歲前,身體發(fā)育還不成熟,所以父母不要讓他們參加任何整體性運(yùn)動(dòng)。從3-6歲孩子骨骼、肌肉的發(fā)育特點(diǎn)看,骨骼彈性大,硬度小,容易發(fā)生變形,肌肉的纖維較細(xì),易疲勞和受損傷。呼吸、循環(huán)方面,小兒的肺活量相對(duì)較小,所以呼吸頻率要比成人快,才能滿足身體的需要。孩子的心臟只有成人的1/3大,心臟壁薄,脈搏輸出量少。過(guò)度運(yùn)動(dòng)會(huì)使心肌壁厚度增加,限制心腔擴(kuò)張,影響心肺功能發(fā)育。而六歲后的孩子,長(zhǎng)得更加成熟,運(yùn)動(dòng)技能也更加全面,才能學(xué)習(xí)越來(lái)越難的技能和參加更激烈的體育活動(dòng)。適于孩子的活動(dòng)主要取決于孩子的年齡、成熟程度與準(zhǔn)備情況。長(zhǎng)跑、負(fù)重跑長(zhǎng)跑屬于典型的撞擊運(yùn)動(dòng),對(duì)人體各關(guān)節(jié)的沖擊力度很高,不適合孩子經(jīng)常練習(xí)。

  運(yùn)動(dòng)時(shí)間強(qiáng)度不過(guò)量

  人在過(guò)量運(yùn)動(dòng)時(shí),為防止能量進(jìn)一步消耗,人會(huì)感覺(jué)極度疲勞,渾身無(wú)力,大腦反應(yīng)減慢,如果長(zhǎng)時(shí)間過(guò)量運(yùn)動(dòng),會(huì)使大腦機(jī)能受損,尤其是孩子,過(guò)量運(yùn)動(dòng)極易出現(xiàn)注意力不集中、失眠、健忘,甚至缺氧等現(xiàn)象。

  孩子呼吸器官組織嬌嫩,呼吸道粘膜容易損傷,體育活動(dòng)中主要靠加速呼吸頻率來(lái)增大肺通氣量。因此,每次訓(xùn)練的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),強(qiáng)度更不宜過(guò)大,讓運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度逐漸增加。在每次運(yùn)動(dòng)前,應(yīng)把握住負(fù)荷量,同時(shí)要加強(qiáng)全面身體訓(xùn)練,循序漸進(jìn)。其次,當(dāng)出現(xiàn)過(guò)度訓(xùn)練的跡象時(shí),應(yīng)果斷采取處理措施,減少活動(dòng)次數(shù),降低強(qiáng)度和數(shù)量,并做放松性練習(xí),如按摩、洗熱水澡等。最后,要遵守作息制度,做到勞逸結(jié)合,合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),保證足夠的睡眠。

大班育兒知識(shí)5

  如何提高孩子睡眠質(zhì)量

  6歲小孩晚上睡覺(jué)不踏實(shí),有很多原因引起,一般有常見的睡前興奮、哭鬧,所以如何提高孩子睡眠質(zhì)量就至關(guān)重要了,要讓孩子早睡、睡足等細(xì)節(jié)都需要引起媽媽注意。

  6歲小孩晚上睡覺(jué)不踏實(shí)

  第一:這種情況有遺傳傾向,常常有家族史,爸爸或者媽媽有夜驚或者夜間睡眠不安的情況。

  第二:孩子如果有一些睡前過(guò)度興奮,或者哭鬧的情況,睡眠情緒不穩(wěn)定,夜間會(huì)出現(xiàn)這種情況。

  第三:消化功能紊亂,孩子會(huì)有夜間睡眠不踏實(shí)的情況。從相應(yīng)情況的調(diào)整看看有什么變化,睡前一小時(shí)相對(duì)做一些安靜的游戲,或說(shuō)一些語(yǔ)言性的一些,講講故事這方面的游戲,孩子會(huì)很舒服,另外用一些益生菌類的藥物,睡前給孩子全身的.按摩,睡前洗澡,洗澡之后給孩子全身的按摩。然后胳膊、腿、前胸、后背都做一下按摩,這樣孩子在愉快的環(huán)境下入睡,睡眠就會(huì)變好,如果有一點(diǎn)睡眠不安的情況也不用太擔(dān)心。

  如何提高孩子睡眠質(zhì)量

  1、讓孩子早睡

  兒童身高除了與遺傳、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉諸因素有關(guān)外,還與生長(zhǎng)激素的分泌有重要關(guān)系。生長(zhǎng)激素是人下丘腦分泌的一種蛋白質(zhì),它能促進(jìn)骨骼、肌肉、結(jié)締組織和內(nèi)臟的生長(zhǎng)發(fā)育。生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少,勢(shì)必會(huì)造成身材矮小。而生長(zhǎng)激素的分泌有其特定的節(jié)律,即人在睡著后才能產(chǎn)生生長(zhǎng)激素,深睡一小時(shí)以后逐漸進(jìn)入高峰,一般在22時(shí)至凌晨1時(shí)為分泌的高峰期。如果睡得太晚,對(duì)于正在長(zhǎng)身體的兒童來(lái)說(shuō),身高就會(huì)受到影響。因此,孩子睡覺(jué)最遲不能超過(guò)21時(shí),一般以20時(shí)前睡覺(jué)最為適宜。這樣,就不會(huì)錯(cuò)過(guò)生長(zhǎng)激素的分泌高峰期。

  2、讓孩子睡足

  讓孩子有足夠的睡眠最有利于孩子生長(zhǎng)發(fā)育。這和兒童必需的睡眠時(shí)間有關(guān)。新生兒一天要睡16個(gè)小時(shí),出生后3個(gè)月要睡14個(gè)小時(shí),6個(gè)月至1歲要睡13個(gè)小時(shí),2~3歲要睡12個(gè)小時(shí),也就是說(shuō),嬰幼兒一天的一半時(shí)間都處在睡眠之中。異相睡眠也叫快波睡眠、眼跳動(dòng)睡眠,最能使大腦得到休息。新生兒和哺乳期嬰兒異相睡眠占40%~50%,而成人只占20%,可見讓嬰幼兒睡足覺(jué)是多么重要。

  3、睡后請(qǐng)熄燈

  通常,熄燈睡眠時(shí),人體的生理機(jī)能協(xié)調(diào),代謝平衡。但若長(zhǎng)時(shí)間處于人工光源照射下,由于微妙的光壓力,人的視網(wǎng)膜生理調(diào)節(jié)會(huì)受到干擾,眼球和睫狀肌得不到充分的休息,久之,勢(shì)必影響視力!贰穼殞毸X(jué)問(wèn)題早處理

  4、讓孩子脫衣睡覺(jué)循環(huán),不利于休息,在一定程度上還會(huì)影響乳兒的身體發(fā)育。脫衣睡覺(jué)能夠使乳兒睡得更加舒服、坦然,有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

大班育兒知識(shí)6

  洋洋上大班了,洋洋媽媽卻憂慮起來(lái),孩子就要上小學(xué)了,可是對(duì)于目前幼兒園的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù),洋洋就表現(xiàn)出馬虎、丟三落四,這僅僅是漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)期的開始,不開一個(gè)好頭,怎么能養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)細(xì)心的好習(xí)慣呢?其實(shí),只要家長(zhǎng)有心,這種弱點(diǎn)是可以改正的,也可以培養(yǎng)他們細(xì)心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  首先,選擇合適學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式。大班是幼兒園與小學(xué)的過(guò)渡階段,提前了解小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式與方法,無(wú)可厚非,但一定要注意選擇合適的內(nèi)容和方式。不少家長(zhǎng)受多年傳統(tǒng)教育的影響,把學(xué)習(xí)定義為“認(rèn)字”“計(jì)算”,于是要求孩子認(rèn)字、做計(jì)算題等。須知,這樣的內(nèi)容和方式完全不符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。心理學(xué)研究證明,單調(diào)的刺激最易產(chǎn)生疲倦,疲倦狀態(tài)下的孩子是很難做到認(rèn)真細(xì)致的。給大班孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)豐富多彩:語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、畫畫……有講有唱有畫才能極大調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

  其次,選擇合適的學(xué)具。有些心急的家長(zhǎng)為了讓孩子了解小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容,給孩子買來(lái)學(xué)具全是黑壓壓的文字,孩子非常不感興趣。我們知道,孩子喜歡色彩鮮艷的東西。因此,給孩子的學(xué)具也要遵循這一特點(diǎn),逐漸過(guò)渡。開始階段,給孩子學(xué)具應(yīng)以色彩鮮艷的圖畫為主,培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與愛(ài)好;一段時(shí)間之后,可以選擇圖文結(jié)合的學(xué)具,并且其中的文字要大,數(shù)量不能太多,培養(yǎng)孩子對(duì)文字的興趣;只有等孩子的思維方式發(fā)生質(zhì)的變化,即由具體形象思維轉(zhuǎn)換到抽象邏輯思維,他們才可以擺脫圖片,接受完全是文字的學(xué)具。

  第三,學(xué)習(xí)的時(shí)間不能太長(zhǎng)。時(shí)間越長(zhǎng),孩子的注意力越分散,越容易馬虎,長(zhǎng)此以往,容易養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣。

  第四,營(yíng)造安靜、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的生活是豐富多彩的,但在其學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)應(yīng)有意減少周圍環(huán)境的刺激,營(yíng)造安靜、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境,使其心靈逐漸沉靜,發(fā)掘?qū)W(xué)習(xí)的興趣,以增進(jìn)專心度,減少馬虎、不細(xì)心的行為。

  第五,親子共同學(xué)習(xí)不僅可以建立良好的親子關(guān)系,也有利于孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)細(xì)心的習(xí)慣。在親子閱讀中,媽媽和孩子一起用手指著故事內(nèi)容,你一段我一段,其樂(lè)融融:在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中,爸爸和孩子一起睜大眼睛,密切注視著實(shí)驗(yàn)的`變化;在音樂(lè)欣賞中,一起仔細(xì)聆聽每一個(gè)音符的跳動(dòng)……親子共同學(xué)習(xí),孩子受益匪淺,家長(zhǎng)的善意提醒是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的指南針;家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的動(dòng)力,家長(zhǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣……

  第六,日常生活中培養(yǎng)孩子的細(xì)心。細(xì)心學(xué)習(xí)的前提是細(xì)心觀察,應(yīng)引導(dǎo)孩子細(xì)心觀察周圍的一切事物,從自己到他人,從家里到幼兒園,從昨天到今天到明天……其次,要培養(yǎng)孩子“有條理”的習(xí)慣,物品有條理,生活有條理,行為有條理,久而久之,孩子的思維也有條理。另外,要培養(yǎng)孩子“檢查”的習(xí)慣。游戲完了,檢查玩具是否收好了?畫畫好了,檢查一下是不是有遺漏的……養(yǎng)成了“檢查”的習(xí)慣,也就養(yǎng)成了細(xì)心的習(xí)慣,將受益終生。

  第七,游戲中培養(yǎng)孩子的細(xì)心。游戲永遠(yuǎn)是孩子的最愛(ài),在游戲中能培養(yǎng)孩子的各種優(yōu)良品質(zhì)。經(jīng)常和孩子玩拼圖、七巧板、找不同、找錯(cuò)等游戲?qū)ε囵B(yǎng)孩子細(xì)心的品質(zhì)有重要作用。

  第八,家園合作,共同培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)細(xì)心的好習(xí)慣。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是需要多方努力的,家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)和教師交流,相互學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)秀做法,互相促進(jìn),共同發(fā)展,一起幫助、監(jiān)督孩子養(yǎng)成細(xì)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

大班育兒知識(shí)7

  如何預(yù)防寶寶過(guò)敏

  秋季是一個(gè)容易引起孩子過(guò)敏的季節(jié),每到這個(gè)季節(jié),過(guò)敏兒童就容易發(fā)生過(guò)敏性鼻炎、過(guò)敏性皮炎、哮喘等過(guò)敏性疾病。不同的過(guò)敏兒童,有著不同的過(guò)敏原,如:灰塵、螨蟲……甚至連較冷的空氣都是。家長(zhǎng)們是否感覺(jué)自己無(wú)從下手呢?

  小兒過(guò)敏的.表現(xiàn)

  小兒的過(guò)敏表現(xiàn)包括一般癥狀和行為改變兩個(gè)方面,常在小兒接觸過(guò)敏原半小時(shí)至數(shù)小時(shí)后出現(xiàn)。一般癥狀為小兒面頰、鼻頭及耳垂潮紅,耳道濕潤(rùn),耳痛,鼻塞,打噴嚏,黑眼圈,眼瞼腫脹、下垂,頭痛,唇干,皮膚干燥或多汗,眼角或手掌出現(xiàn)皺紋,腹痛,腹瀉,腹脹,便秘,臂、腿或關(guān)節(jié)處有濕疹,反復(fù)感染,慢性咳嗽,哮喘,呼吸淺而快或不規(guī)則,脈搏紊亂,血壓升高,關(guān)節(jié)發(fā)緊等。

  如何防止小兒過(guò)敏?

  防止兒童過(guò)敏,最有效的一步便是讓孩子遠(yuǎn)離環(huán)境和食物中的過(guò)敏原,如盆栽植物、塵螨,寵物毛發(fā)、填充的或長(zhǎng)毛絨玩具、地毯和掛毯;ǚ鄣冗^(guò)敏源家長(zhǎng)們要幫助孩子在生活中盡量遠(yuǎn)離。

  其次,在幼兒飲食方面,1歲以下的嬰兒最好是采用母乳喂養(yǎng),對(duì)牛奶、大蝦、雞蛋、海鮮等異性蛋白食物要小心給孩子食用。且孕婦應(yīng)避免食用含有過(guò)敏原的食物,或者喂食低過(guò)敏原的水解蛋白嬰兒配方奶粉。同時(shí),延緩副食品的添加。

  再次,適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。兒童應(yīng)避免在干冷的環(huán)境中進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。如禁止在冰雪上從事持續(xù)激烈的運(yùn)動(dòng)。而環(huán)境暖和、濕度較高或間歇性的運(yùn)動(dòng)則應(yīng)鼓勵(lì)。從事運(yùn)動(dòng)時(shí),以不感到胸悶、氣急、身體不適為原則,有癥狀時(shí)應(yīng)停止運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)休息。在從事運(yùn)動(dòng)前,應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行熱身活動(dòng)?傊,過(guò)敏病是一種嚴(yán)重危害兒童健康的慢性疾病,不論是胃腸癥狀(6個(gè)月內(nèi)高發(fā))、濕疹(1~3歲高發(fā))、氣喘(3歲以后高發(fā)),還是過(guò)敏性鼻炎(7~15歲以后高發(fā)),都應(yīng)積極預(yù)防,早期診斷,早期治療。

大班育兒知識(shí)8

  學(xué)齡前孩子教育的四大注意事項(xiàng)

  學(xué)齡前后的孩子行為處事以及個(gè)性觀點(diǎn)等最容易受到外界的影響,家長(zhǎng)在這個(gè)階段有尤為重視孩子的心理健康的發(fā)展,以下幾點(diǎn)家庭教育中需要注意的事項(xiàng),希望各位爸爸媽媽能夠多留心。

  第一、 不要給孩子太大的壓力

  每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠更加優(yōu)秀,但是給孩子太大的壓力反而會(huì)引起了他們的叛逆情緒,因?yàn)樘量痰囊髸?huì)讓他們不斷受挫,以至于他們無(wú)法獲得家長(zhǎng)的期許和贊美,他們就會(huì)變得懷疑自己,從而消極起來(lái),為了避免這個(gè)問(wèn)題,教育專家告訴各位爸爸媽媽:給孩子更多成長(zhǎng)的空間,理性對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。

  第二、 放任自由

  俗話說(shuō),過(guò)猶不及,雖然給太過(guò)管束孩子不好,但是任其自由成長(zhǎng)同樣容易壞事,因?yàn)楹⒆拥?是非觀念還沒(méi)有完全的建立,他們對(duì)于一些周圍事情可能沒(méi)有正確的判斷,對(duì)一些危險(xiǎn)源,例如電器等也沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí),不管束孩子可能會(huì)引起一些意外的事情,對(duì)于孩子健康成長(zhǎng),沉穩(wěn)做事的個(gè)性養(yǎng)成也諸多不利。

  第三、 溺愛(ài)孩子

  很多時(shí)候,家長(zhǎng)在做一件事情的時(shí)候出發(fā)點(diǎn)是好,但是結(jié)果卻是完全不一樣的,溺愛(ài)孩子就是如此,父母愛(ài)孩子是天性使然,但是如果讓孩子每件事情都依賴于自己,容易養(yǎng)成他們懶惰,任性,自我為中心的個(gè)性,這對(duì)于孩子將來(lái)步入社會(huì)后有不利的影響,我們要做的是,是讓孩子有堅(jiān)強(qiáng),善良,獨(dú)立的品質(zhì),讓他們有一天可以承擔(dān)起自己的責(zé)任。

  第四、 家庭教育意見相左

  年輕一輩和老一輩的教育理念可能會(huì)有所不同,當(dāng)兩方教育理念不一致的時(shí)候容易有分歧出現(xiàn),形成了一方管一方護(hù),這會(huì)讓孩子把爺爺奶奶當(dāng)成避風(fēng)港,使得父母的教育不能夠更好的進(jìn)行。

  總結(jié):小兒善于模仿,在孩子面前父母要做好榜樣的作用,讓孩子獲得正面積極的指導(dǎo),言傳身教是早教的重要部分,希望各位爸爸媽媽都能夠引起重視。

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大班育兒知識(shí)9

  防止孩子厭食的妙招

  寶寶厭食無(wú)非是對(duì)事物的不滿意罷了,當(dāng)然,既然是食物,那首先是味道,另外才是色和香。說(shuō)到底這并不是什么病癥,非要說(shuō)的話,也只能算是心里作用。所以要想讓寶寶不再厭食,不是要怎么樣來(lái)治療孩子,而是要通過(guò)方法,讓孩子喜歡上吃東西。有什么辦法呢?

  1.避免食物種類單一

  食物總是那么幾樣,不光是寶寶,老公也會(huì)煩的,當(dāng)媽媽的可不要懶惰哦。不能總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'吃速凍肉食品、快餐等食品,不但不新鮮,還難以消化吸收,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高。父母應(yīng)該給寶寶多吃新鮮蔬菜、水果、鮮肉。適當(dāng)吃些諸如玉米、紅薯等粗雜食品,并且要經(jīng)常變換食物種類和花這樣可激發(fā)寶寶的食欲。

  2.不宜多吃快餐

  快餐剛剛也提到了,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)閼卸枳寣殞氶L(zhǎng)期吃這個(gè),雖然口味還行,但是若將此當(dāng)做正餐就問(wèn)題多多了。爸爸媽媽總是為了不委屈寶寶,而讓寶寶們吃所謂的時(shí)尚食品,并且除了爸爸媽媽,還有爺爺奶奶、外公外婆、叔舅姑姨、親朋好友也會(huì)表現(xiàn)一番,帶著寶寶光顧洋快餐廳。讓孩子覺(jué)得快餐好。

  3.不宜讓寶寶大吃大喝

  食物可以多樣但是不能多量,寶寶自制力非常弱,又偏愛(ài)飲料、甜食、油膩、色素重的食物,由于冷熱混合,沒(méi)有節(jié)制,加上父母的格外寬容,常導(dǎo)致寶寶急性胃腸道疾病發(fā)作。

  4.不要強(qiáng)迫寶寶進(jìn)食

  理解寶寶厭食,不可采取強(qiáng)制性措施,也不要嘮嘮叨叨讓寶寶進(jìn)食。更如果為此而責(zé)罵寶寶,強(qiáng)迫寶寶進(jìn)食,不但會(huì)抑制寶寶攝食中樞活動(dòng),使食欲無(wú)法啟動(dòng),甚至產(chǎn)生逆反心理,就餐時(shí)情緒低落,更加討厭吃東西。

  5.保證寶寶充足的睡眠

  大家可能都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,剛剛起床的時(shí)候是不想吃東西的,尤其是被人叫起來(lái)。這都是表現(xiàn)為從睡眠的舒適狀態(tài)中切換到工作狀態(tài)中的不適。假若睡眠充足,問(wèn)題就不大。假若寶寶睡眠不足,不但沒(méi)有食欲,還會(huì)感覺(jué)惡心。長(zhǎng)時(shí)間睡眠不足,會(huì)嚴(yán)重影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,所以要保證寶寶有充足的睡眠時(shí)間。

  增強(qiáng)胃動(dòng)力,孩子厭食的最一開始可能就是不餓,因?yàn)橐蝗杖,需要的量浮?dòng)很大,有時(shí)候會(huì)不餓,早到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥后,慢慢的表現(xiàn)為厭食了。增強(qiáng)胃動(dòng)力不但可以解決現(xiàn)有的厭食問(wèn)題,還可以防止厭食繼續(xù)發(fā)生,因?yàn)槿绻煳湛斓脑,就需要攝取食物了,我們都知道。餓的時(shí)候什么食物都是好吃的。

大班育兒知識(shí)10

  俗話說(shuō):“三歲看大,七歲看老“。3---6歲的孩子各種行為尚未定型,加強(qiáng)對(duì)他們的品德教育,使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣,至關(guān)重要。行為習(xí)慣包括許多內(nèi)容,諸如:禮儀教育、勞動(dòng)、生活習(xí)慣、愛(ài)惜物品、自理能力等。幼兒園和家庭是培養(yǎng)幼兒文明行為的兩個(gè)重要場(chǎng)所。但是僅僅在幼兒園里培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在家中也應(yīng)該嚴(yán)格要求,這就需要家庭與幼兒園的共同合作,實(shí)現(xiàn)“家園教育一體化”。

  良好的行為習(xí)慣只有堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)才能形成,在家里家長(zhǎng)要督促幼兒嚴(yán)格執(zhí)行已經(jīng)在幼兒園內(nèi)逐漸形成的行為規(guī)范,多鼓勵(lì)和贊美孩子已有的進(jìn)步,使他們逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如孩子在家長(zhǎng)能夠獨(dú)立進(jìn)餐、不挑食、愛(ài)護(hù)玩具、幫爸爸媽媽的忙等,及時(shí)填寫在《家園聯(lián)系手冊(cè)中》,把這些信息反饋給老師,老師在班集體上進(jìn)行表?yè)P(yáng),采用正面教育,激發(fā)幼兒積極向上的愿望。 良好的行為習(xí)慣是幼兒健康成長(zhǎng),取得人生成功的奠基石!讓我們共同攜手為孩子的成功開啟大門!

  這里供給大家一些用來(lái)能增強(qiáng)幼兒抵抗能力的催進(jìn)健康方法:

  一、 鹽的妙用

  家長(zhǎng)可認(rèn)為幼兒用鹽刷牙家長(zhǎng)也能夠用鹽水為幼兒漱口,以保持口腔清潔也能夠在清晨讓幼兒喝點(diǎn)鹽水對(duì)腸胃有清潔和清熱除毒的功效。

  二、 姜水的妙用

  姜水可以浸腳,也能夠用毛巾以姜水趁熱為幼兒擦擦心口和違部這樣做可以增強(qiáng)心肺功能,提高身體抵當(dāng)能力。

  春天,寶寶易患各種呼吸道傳染和傳染病,易缺乏維他命C、B2等營(yíng)養(yǎng)素如下幾種菜蔬具有清熱利咽、散淤消腫、利腸通便的作用,春天里多給寶寶吃一些,可增強(qiáng)身體防病抗病的能力:

  1.油菜。油菜,特別是早春的油菜,性平、溫文,其中富含胡蘿卜素、維他命C、B2、鈣、鐵等營(yíng)養(yǎng)素,具有清熱除毒之功效,可防治春天里易發(fā)生的吵嘴炎、口腔潰瘍及牙齦出血等疾病而且,油菜清香味美,做出來(lái)的`菜寶寶也喜歡吃。

  2.薺菜。薺菜,特別是野生的薺菜,性平甘淡,具有獨(dú)特的清香味,其中含有較多氨基酸、脂肪、胡蘿卜素、多種礦事物等營(yíng)養(yǎng)素,維他命C含量超過(guò)柑桔春天多給寶寶做些薺菜粥喝,或用薺菜炒雞蛋、燴豆腐干,或做薺菜春卷、餛飩、肉絲湯等,可防治麻疹、流腦等春季傳染病及呼吸道傳染。

  3.菠菜。春天的菠菜嫩而鮮,性涼滑腸,含有氨基酸、脂肪、鈣、鐵、維他命C、B1、B2及胡蘿卜素等多種營(yíng)養(yǎng)素寶寶常吃菠菜,不僅可防治貧血、唇炎、舌炎、口腔潰瘍、便秘,還可掩護(hù)肉皮兒和眼睛的健康提醒一點(diǎn),新鮮菠菜洗凈后,最好先在開水中焯一下,撈出后再做菜,另外,寶寶拉稀時(shí)不宜吃菠菜。

  4.芹菜。鮮嫩的芹菜,既可炒食,又可做餡、煮粥,還可涼拌,具有清熱止咳、利腸通便之功效春天里常吃芹菜,可增強(qiáng)寶寶骨骼的發(fā)育,預(yù)防小兒脆骨病、便秘;把芹菜搗爛,加茶油調(diào)敷在耳下腺處,可治療春季易發(fā)的風(fēng)行性耳下腺炎。

  發(fā)燒是小孩經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的癥狀。6歲半孩子發(fā)燒吃什么呢?此時(shí)應(yīng)供給寶寶充足的水分,補(bǔ)充大量的無(wú)機(jī)鹽和維生素,供給適量的熱能和蛋白質(zhì),而且要以流質(zhì)和半流質(zhì)飲食為主,少吃,多餐。下面提供一些適合發(fā)燒寶寶的食物供大家參考:

  1、 選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯、蛋羹、牛奶等。

  2、 飲食宜清淡少油膩,既滿足營(yíng)養(yǎng)的需要,又能增進(jìn)食欲?晒┙o白米粥、小米粥、小豆粥、配合甜醬菜、大頭菜、榨菜或豆腐乳等小菜,以清淡、爽口為宜。

  3、 保證水分的供給,可多喝酸性果汁如山楂汁、獼猴汁、紅棗汁、鮮橙汁、西瓜汁等以促進(jìn)胃液分泌,增進(jìn)食欲。

  4、 多食含維生素C、E及紅色的食物,如西紅柿、蘋果、葡萄、棗、草莓、甜菜、桔子、西瓜及牛奶、雞蛋等。預(yù)防感冒的發(fā)生。

  5、 飲食宜少量多餐。如退燒食欲較好后,可改為半流質(zhì)飲食,如面片湯、清雞湯龍須面、小餛飩、菜泥粥,肉松粥、肝泥粥、蛋花粥。

  兒童發(fā)燒如何降溫:

  1、冷濕敷法:將小毛巾折疊數(shù)層,放在冷水或冰水中浸濕,稍擰干,敷額頭。最好兩條毛巾交替使用,每隔3—5分鐘換一次,連續(xù)敷15—20分鐘。還可同時(shí)在腋下、頸部、大腿根部用,效果更好。但若孩子出現(xiàn)寒戰(zhàn)、皮膚發(fā)花則應(yīng)停止。

  2、溫水擦浴法:將毛巾在略高于體溫的溫水中浸濕,為孩子擦拭全身皮膚,使血管擴(kuò)張、血流量增加以散熱。擦拭一遍后,可待皮膚水分蒸發(fā)后再擦第二遍,直至體溫明顯下降。 3、酒精擦浴法:酒精易于揮發(fā),能較快帶走皮膚上的熱量,達(dá)到降溫目的。擦浴前可先冷敷額部,既可協(xié)助降溫,又可防止擦浴時(shí)由于體表血管收縮,血液集中到頭部引起充血。用紗布或手絹浸蘸酒精,擦頸部?jī)蓚?cè)至手臂,再?gòu)膬蓚?cè)腋下至手心,接著自頸部向下擦背部。然后擦下肢,從髖部經(jīng)腿外側(cè)擦至足背,從大腿根內(nèi)側(cè)擦至足心,從大腿后側(cè)經(jīng)膝窩擦至足跟。上下肢及背部各擦3—5分鐘,腋下、肘部、腹股溝部及膝后等大血管處,可重點(diǎn)擦浴,以提高散熱效果。前胸、腹部、后頸部等部位對(duì)冷刺激敏感,不宜擦拭。

大班育兒知識(shí)11

  今天我們來(lái)談一下,關(guān)于寶寶的學(xué)齡前兒童智力迅速發(fā)展的一些方法,針對(duì)寶寶智力的高速發(fā)展,其主要的表現(xiàn)在隨意運(yùn)動(dòng)及口頭言語(yǔ)的發(fā)展,觀察力、注意力、記憶力、思維能力及想象力的發(fā)展,創(chuàng)造力的萌芽及發(fā)展,好奇多問(wèn)是其特點(diǎn),這是學(xué)齡前兒童智力開發(fā)的基礎(chǔ),針對(duì)學(xué)齡前兒童早期智力開發(fā)的基本方法是:①組織和安排多種游戲活動(dòng),從中培養(yǎng)寶寶的各種能力;②引導(dǎo)寶寶到大自然中學(xué)習(xí),不斷發(fā)展寶寶的感知覺(jué),發(fā)展寶寶的言語(yǔ),以及寶寶的各種能力,簡(jiǎn)言之就是在玩中學(xué)。

  第一、創(chuàng)造力的培養(yǎng):學(xué)前期是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維能力的重要埋藏,其創(chuàng)造的欲望僅僅開始萌芽,需要去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)及引導(dǎo)。

  第二、感知覺(jué)的培養(yǎng):感知覺(jué)是認(rèn)識(shí)的'門戶和基礎(chǔ),兒童感知覺(jué)能力的發(fā)展,對(duì)于他們以后認(rèn)識(shí)世界、掌握知識(shí),以及從事各種改造世界的活動(dòng),具有終生的實(shí)踐意義。經(jīng)常帶寶寶觀賞大自然的風(fēng)光,以擴(kuò)大他們的視野及開闊他們的眼界,讓寶寶多看、多聽、多摸、多聞以促進(jìn)其各種感知覺(jué)功能的發(fā)展。

  第三、語(yǔ)言能力的培養(yǎng):3~6歲是兒童熟練把握口頭言語(yǔ)的時(shí)期,良好的言語(yǔ)訓(xùn)練能加快這一進(jìn)程?梢酝ㄟ^(guò)游戲、實(shí)物、兒歌、識(shí)字卡等教寶寶說(shuō)話,背誦簡(jiǎn)單的兒歌及復(fù)述簡(jiǎn)單的故事,注意正確的發(fā)音,培養(yǎng)寶寶的辨音能力,豐富寶寶的詞匯量并讓寶寶懂得詞義,利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?wèn),如外出時(shí)問(wèn)樹葉是什么顏色等,并要求寶寶回答。

  第四、思維能力和想象力的培養(yǎng):人的想象力和思維能力是從小培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)的,學(xué)齡前兒童的思維是形象思維,培養(yǎng)其思維能力時(shí)要注意與具體的形象相結(jié)合,如講“動(dòng)物”這個(gè)概念時(shí),要聯(lián)系寶寶在動(dòng)物園所見到的各種動(dòng)物,說(shuō)出這些動(dòng)物各自的特征及它們的共同點(diǎn),使寶寶真正懂得什么是動(dòng)物。

  第五、觀察力的培養(yǎng):大自然千變?nèi)f化為寶寶觀察提供了最豐富的材料,家長(zhǎng)有意識(shí)地帶寶寶多到戶外活動(dòng),并引導(dǎo)他們觀察自然景色及其變化,能大大提高寶寶的觀察能力;組織多種形式的活動(dòng)如游戲、泥塑、圖片、幻燈及各種實(shí)物等活動(dòng),練習(xí)兒童的觀察能力;引導(dǎo)寶寶觀察每件日用品的用途(基本及多種用途)等。同時(shí)要培養(yǎng)兒童觀察的隨意性、組織性及順序性。

  第六、記憶力的培養(yǎng):學(xué)齡前兒童的記憶是形象記憶,他們對(duì)具體形象的東西比較注意也容易記憶,年齡愈小,圖片、實(shí)物、圖畫等在保持和再現(xiàn)所起的作用愈大,可以通過(guò)觀察圖像、實(shí)物等讓寶寶講出所見的事物,通過(guò)講故事后讓他們復(fù)述等來(lái)培養(yǎng)其記憶力;要培養(yǎng)寶寶的有意記憶、理解記憶及記憶的持久性與正確性。

  除此以外,我們可以通過(guò)具有創(chuàng)造性的游戲、手工、繪畫、編故事等來(lái)培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力,只有我們讓寶寶多參加實(shí)踐操作如參加小制作、泥塑等動(dòng)手活動(dòng),這樣可以使兒童看到自己的勞動(dòng)成果,也可以體會(huì)到其中的樂(lè)趣。這樣對(duì)培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造性思維是有著非常積極的作用。我也在過(guò)程中也可以提出各種各樣的具有創(chuàng)造性的問(wèn)題,只有讓寶寶想并且引導(dǎo)寶寶回答,如“你能可以用幾種方法玩皮球呢”、或者“你可以用幾種方法系鞋帶呢?”等引導(dǎo)性回答的問(wèn)題。

大班育兒知識(shí)12

  兒童安全教育有什么

  由于成年人的教育理念存在問(wèn)題,我們常常忽視對(duì)孩子的安全教育,兒童沒(méi)有相應(yīng)的安全知識(shí),從而造成了嚴(yán)重的傷害。隨著兒童的意外傷害越來(lái)越多,給我們敲響了兒童安全教育的警鐘。你知道兒童安全教育有什么內(nèi)容嗎?跟隨我們一起了解這個(gè)刻不容緩的問(wèn)題吧。

  1、兒童意外傷害

  在日常生活中,如果沒(méi)有安全教育,家長(zhǎng)沒(méi)有安全意識(shí),每一時(shí)每一刻我們的孩子都會(huì)受到威脅。在兒童發(fā)生的事故中,墜落、溺水、摔傷頭、磕掉牙、骨折、車禍等在一定程度上是由于孩子較弱,體能發(fā)育不完善,運(yùn)動(dòng)機(jī)能差引起的,而這些看似最危險(xiǎn)的意外,恰恰是每一個(gè)孩子能預(yù)防避免的。

  2、兒童安全教育

  想要提高兒童的安全意識(shí),作為更加成熟的兒童監(jiān)護(hù)人,您一定要首先樹立安全第一的意識(shí)。大多數(shù)突發(fā)的兒童傷害事件,都是由于家長(zhǎng)或老師的疏忽大意,我們希望家長(zhǎng)為兒童創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境,加強(qiáng)安全方面的知識(shí)學(xué)習(xí),重視對(duì)兒童的保護(hù),時(shí)刻把兒童的安危放在心上。游樂(lè)場(chǎng)也是兒童意外傷害的高發(fā)地區(qū),我們建議所有可能引發(fā)傷害的地方,監(jiān)護(hù)人,負(fù)責(zé)任都要對(duì)孩子做到放手不放眼,放眼不放心,要適當(dāng)限制兒童活動(dòng)的范圍,才會(huì)降低不良事件發(fā)生的機(jī)率。在您樹立良好的安全意識(shí)后,還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安全意識(shí)。孩子處于身心逐步發(fā)展的階段,缺少生活經(jīng)驗(yàn)和各種社會(huì)方面、自然方面的常識(shí),自理能力較差,雖然教師和家長(zhǎng)在竭盡全力小心翼翼地呵護(hù)他們,以盡量減少事故的發(fā)生,但我們應(yīng)知道成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的,因此在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時(shí),也應(yīng)教給孩子必要的安全知識(shí),提高其自我保護(hù)能力。所以,學(xué)校、幼兒園應(yīng)通過(guò)健康教育活動(dòng),有意識(shí)、有計(jì)劃、有目的地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,抓住活動(dòng)的各個(gè)有效環(huán)節(jié)隨機(jī)強(qiáng)化。家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校、幼兒園配合,利用家庭教育的特點(diǎn),及時(shí)做好孩子的安全教育工作。將安全意識(shí)深入到生活的每一個(gè)方面,孩子才會(huì)重視起來(lái)。

  3、預(yù)防兒童安全問(wèn)題

  瑞典和日本的有關(guān)研究表明:兒童面對(duì)迎面而來(lái)的汽車常常不知道躲閃,過(guò)馬路只注意一個(gè)方向的車輛而不顧另外一個(gè)方向,對(duì)汽車車速的快慢缺乏正確的判斷力,誤認(rèn)為噪音小的汽車沒(méi)有危險(xiǎn),等等。這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在關(guān)鍵時(shí)刻反而會(huì)直接威脅孩子的性命,因此,對(duì)于孩子的安全問(wèn)題,我們必須有計(jì)劃的訓(xùn)練。例如,孩子養(yǎng)成吃飯前、喝水前摸一摸、吹一吹的習(xí)慣,從冰箱中拿出的東西聞一聞的習(xí)慣,可以避免燙手、燙嘴、誤食東西;走路和跑步時(shí)靠右邊行,可以大大減少與同伴碰撞或被來(lái)往車輛碰撞的機(jī)率,這些都是日常生活中常常遇到的問(wèn)題,家庭和學(xué)校、幼兒園應(yīng)相互配合,反復(fù)強(qiáng)調(diào),持之以恒,使孩子建立起良好的生活習(xí)慣,從而起到自我保護(hù)的作用。除了孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng),究其發(fā)生意外的'原因,薄弱的體能也值得家長(zhǎng)思考。平時(shí)很少跑動(dòng)的孩子相對(duì)來(lái)講容易受傷,那些活潑好動(dòng)的孩子奔跑蹦跳靈活,反應(yīng)敏捷,磕碰少一些。缺乏鍛煉是大多數(shù)孩子的弊病,由于身體肌肉長(zhǎng)期缺乏應(yīng)有的活動(dòng),肌肉組織內(nèi)儲(chǔ)氧量降低,肌肉彈性張力下降,因此孩子動(dòng)作的平衡能力、靈活性都達(dá)不到自我保護(hù)的要求。為此,幼兒園、學(xué)校、家庭應(yīng)給兒童提供足夠的時(shí)間和空間,合理地組織有一定強(qiáng)度和密度的體育活動(dòng),提高幼兒的身體發(fā)展水平,避免意外傷害事故的發(fā)生。

  想讓頻發(fā)的意外傷害從此終止,各方面我們都需要努力,首先要在家長(zhǎng),老師等監(jiān)護(hù)人心中樹立起安全的意識(shí),再將安全教育與孩子的生活相結(jié)合,進(jìn)行有計(jì)劃的教育,提高兒童的自我保護(hù)意識(shí)和能力,其次要在生活中的方方面面訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,加強(qiáng)孩子的體魄,減少傷害事故的發(fā)生。

大班育兒知識(shí)13

  牛奶是公認(rèn)的健康飲品,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,許多小寶寶每天都會(huì)喝上一杯牛奶,的那是您知道嗎,以上幾種情況下的牛奶是不能夠喝的,不僅對(duì)身體沒(méi)有益處而且還會(huì)影響了身體健康。

  牛奶不能夠加熱過(guò)長(zhǎng)的`時(shí)間,因?yàn)榧訜釙r(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易分解其中的蛋白質(zhì)導(dǎo)致沉淀物出現(xiàn),影響了牛奶營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,給孩子喝的牛奶盡量不要用微波爐加熱,可以根據(jù)孩子的飲食量來(lái)沖調(diào)牛奶。

  濃稠度牛奶的孩子容易造成腸胃吸收不利引起腹瀉,食欲不振等,時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)影響了孩子的身體健康,另外奶粉沖調(diào)的過(guò)濃使得營(yíng)養(yǎng)成分濃度升高,反而給身體增加了負(fù)擔(dān),因此在此提醒各位媽媽,牛奶濃度適宜才可以給寶寶飲用哦。

  給孩子喝的牛奶最好不要加入果汁,因?yàn)橐恍┧嵝缘乃麜?huì)跟牛奶中的蛋白質(zhì)發(fā)生凝結(jié)反應(yīng)影響了牛奶的消化和吸收。

  寶寶若是身體不適,吃完藥之后不要馬上喝牛奶,有些父母擔(dān)心藥太苦寶寶喝不下會(huì)讓孩子就著牛奶一起喝,其實(shí)這不是一個(gè)正確的做法,牛奶會(huì)影響了人體對(duì)于藥物的吸收,牛奶成分包括鈣離子,鐵離子等,會(huì)生成難溶性的鹽等,覆蓋在藥物上面讓藥成分難以被腸道所吸收,影響了原本的藥物效果,建議爸爸媽媽在給寶寶喂完藥之后半小時(shí)在跟寶寶喝牛奶,想要減少嘴巴中的苦味可以選擇給寶寶喝水。

  總結(jié):寶寶喝的牛奶最好能夠現(xiàn)買現(xiàn)喝,市面上有巴氏消毒的牛奶保質(zhì)期只有三天,這種牛奶添加成分少而且更加安全健康,適宜給寶寶服用,當(dāng)然若是給寶寶泡牛奶也是可以的,讓孩子們喝的健康安全是每個(gè)父母都期望的。

大班育兒知識(shí)14

  一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話

  我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道!薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái),聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),能讓孩子更聽話?墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎:蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看著他,然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話,孩子同樣聽你的話,而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,所不同的只是你說(shuō)話的方式而已,而孩子卻更開心了,對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了,你用和藹的口氣和他說(shuō)話。

  二、保護(hù)孩子的自尊心

  當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,完全沒(méi)有必要大

  聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心,也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,就當(dāng)是你們之之間的秘密:“如果你看見爸爸搖頭,那

  就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,那就是同意了!

  三、尊重孩子的'獨(dú)立意識(shí)

  隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你

  喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時(shí),他說(shuō)“我自己穿”,可能他會(huì)弄得滿身是飯,可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊你的興致,而要信任他,鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

  四、相互間多多交流

  不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼

  兒園春天育兒知識(shí)種想法,也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,例如,爸爸上班時(shí)做什么工作,媽媽平時(shí)喜歡吃什么,爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉,孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,交流的問(wèn)題解決了,父母和孩子相互之間就有了默契,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。

大班育兒知識(shí)15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道十二生肖是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分,每個(gè)人都有自己的屬相。

  2、了解十二生肖的來(lái)歷,知道十二生肖的排列順序。

  3、知道自己和家人的屬相,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、十二生肖故事、十二生肖排排看

  2、十二生肖的小圖片及排序卡

  3、十二生肖的統(tǒng)計(jì)圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師提問(wèn),導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、小朋友們,你們知道自己是屬什么的嗎?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己屬什么。

  2、你們還知道有哪些屬相呢?

  (以孩子熟悉和感興趣的問(wèn)題入手,充分調(diào)動(dòng)他們的已有經(jīng)驗(yàn)和參與活動(dòng)的熱情。)

  二、播放課件,了解十二生肖的來(lái)歷。

  提問(wèn):為什么有屬老鼠的,卻沒(méi)有屬貓的?為什么小小的老鼠會(huì)排在第一位呢?老師這里有一個(gè)十二生肖的故事,你們聽完就知道了。

  (通過(guò)視聽結(jié)合的'方式,形式直觀、生動(dòng),孩子十分有興趣。故事中蘊(yùn)含兩個(gè)小故事,同時(shí)又包含了十二生肖排列等知識(shí)。)

  三、了解各自的生肖,為自己是中國(guó)人而感到自豪。

  每一年都有一個(gè)生肖,今年是什么年,出生的寶寶屬什么?明年是什么年?出生的寶寶又屬什么呢?

  你們?yōu)槭裁炊紝俸锬?

  小結(jié):原來(lái)生肖與年有關(guān)系,狗年出生的屬狗,龍年出生的屬龍,你們是同一年生的,所以你們屬同一屬性。

  那老師不是跟你們一年生的,為什么也屬猴呢?

  小結(jié):一個(gè)生肖代表一年,十二年過(guò)去后又重新開始新一輪生肖的排列,所以老師雖然不跟你們同一年生的,但也可以屬同一屬性。生肖也只有我們中國(guó)人才有,外國(guó)是沒(méi)有的。中國(guó)人很偉大,有了十二生肖就知道明年是什么年,還可以來(lái)知道幾年以后是什么生肖?知道了別人的生肖,還可以猜出他的年齡。

  三、操作活動(dòng),練習(xí)十二生肖的排列順序。

  教師:“今天老師為你們準(zhǔn)備了十二生肖排排看的卡片,有十二種小動(dòng)物圖片和一張排序卡,請(qǐng)你們幫小動(dòng)物們排出正確的順序!

  1、幼兒分小組合作操作,按順序排列十二生肖。

  (通過(guò)故事學(xué)習(xí)和集體操作的經(jīng)驗(yàn)累積,孩子們已經(jīng)具備了獨(dú)立操作排序的能力。這是對(duì)新經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用。)

  2、經(jīng)驗(yàn)交流:你們這組是怎樣快速記住十二生肖排列順序的?

  四、統(tǒng)計(jì)家人的生肖。

  1、談話:你們知道自己爸爸媽媽的屬相嗎?他們是屬什么的?

  2、完成“有趣的屬相”記錄圖。

  3、集體統(tǒng)計(jì):屬什么的媽媽最多?屬什么的爸爸最多?

  (這一環(huán)節(jié)不僅是對(duì)新經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)一步遷移和鞏固,同時(shí)也滲透了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)。兩者巧妙結(jié)合,使整個(gè)活動(dòng)情境完整、主題突出,同時(shí)又由易到難、層次分明。以各種形式不斷挑戰(zhàn)孩子的認(rèn)知及思維能力,促進(jìn)其發(fā)展。)

  五、活動(dòng)延伸:回家統(tǒng)計(jì)自己家中親人什么屬相最多,什么屬相最少。

  十二生肖作為一種傳統(tǒng)文化的符號(hào),它不僅僅是簡(jiǎn)單的十二個(gè)動(dòng)物,十二個(gè)屬相,它已經(jīng)是一種文化,一種習(xí)俗,一種為大家所接受的生活習(xí)慣。對(duì)于大班的孩子,各自的生肖及家人的一些生肖基本都能了解,在日常生活中也能聽到孩子談及生肖的話題。因而在今天的活動(dòng)中,孩子們還是對(duì)這個(gè)生肖活動(dòng)相當(dāng)?shù)母信d趣的。在本次活動(dòng)中,則通過(guò)對(duì)十二生肖傳說(shuō)故事、十二生肖排列順序、涉及到十二生肖的數(shù)字統(tǒng)計(jì)等方面內(nèi)容的充實(shí),更豐富孩子們對(duì)于十二生肖的全面認(rèn)知。最后的統(tǒng)計(jì)圖,大部分的孩子因?yàn)橄惹暗恼n前調(diào)查,對(duì)自己家人的年齡生肖都能很好記錄,也進(jìn)一步鞏固與家人的美好情感。激發(fā)關(guān)注身邊其他人的事物意識(shí)。

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