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幼兒入學(xué)的育兒知識(shí)
家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手，玩一玩。下面是小編收集整理的幼兒入學(xué)的育兒知識(shí)，僅供大家參考！
幼兒入學(xué)的育兒知識(shí)
1、孩子入園后，家長(zhǎng)必須立刻離開(kāi)
有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后，聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門(mén)后、窗外看，或中途來(lái)看望，這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為，孩子以為只要哭鬧就可以有媽媽來(lái)，就可以不去上幼兒園了。
2、新生入園宜早接
剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué)，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。
3、認(rèn)識(shí)新朋友
家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開(kāi)學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。
4、放學(xué)后，家長(zhǎng)不要問(wèn)寶寶這幾個(gè)問(wèn)題：
“你今天在幼兒園過(guò)得好不好呀?”這樣一問(wèn)就糟糕了，這么小的孩子，哪里知道好與不好的概念，只知道他很委屈，爸爸媽媽都不在身邊，心里很害怕，這樣一問(wèn)，很容易把孩子的酸甜苦辣勾上來(lái)，更不想去幼兒園了。
“老師喜不喜歡你呀?”這樣的問(wèn)題也很糟糕，孩子才去，哪里判斷得出老師喜不喜歡他，這樣子說(shuō)個(gè)笑話，等同是“挑撥”老師和小孩子的關(guān)系呀，呵呵。小孩子想，喔，老師不喜歡我，那我更不愿去幼兒園了。
“你今天中午吃飽了嗎?”剛上幼兒園的孩子，很少有馬上適應(yīng)吃飯的。這樣問(wèn)，孩子要是說(shuō)沒(méi)吃飽，家長(zhǎng)一個(gè)是覺(jué)得心痛，另一個(gè)這也是在“挑撥”孩子和幼兒園的關(guān)系了，你說(shuō)是不是?
5、應(yīng)該怎么問(wèn)?
首先應(yīng)該問(wèn)，寶寶，幼兒園那么多老師，那么多小朋友，大家一起玩多好呀，寶寶你開(kāi)心嗎?再其次，可以問(wèn)問(wèn)寶寶在幼兒園都做了什么，啟發(fā)式地讓他自己說(shuō)說(shuō)幼兒園的情況，要是他不愿說(shuō)，也別強(qiáng)求。
讓我們一起努力，盡快縮短孩子在幼兒園的不適應(yīng)期，使上幼兒園成為孩子每天最快樂(lè)、最向往的事。
幼兒園育兒知識(shí)小常識(shí)
1、最主要的就是小朋友安全問(wèn)題，首先，要保證所有入園的小朋友有沒(méi)有生病發(fā)燒的情況，因?yàn)楸仨毧刂菩∨笥焉〕霈F(xiàn)互相傳染的問(wèn)題。
2、確保小朋友入園和出園的安全問(wèn)題，防止兒童被壞人接走等因素。
3、其次很重要的是幼兒園飲食方面，確保每天的飯菜新鮮程度，避免小朋友食物中毒等問(wèn)題，每個(gè)小朋友身體特征不同，一定要記住小朋友有無(wú)過(guò)敏史，我們應(yīng)該記住這些。
4、小朋友中午飯時(shí)，一定要注意飯菜的溫度，避免小朋友被燙傷。
5、午睡時(shí)，時(shí)刻關(guān)注小朋友睡覺(jué)的情況，天冷時(shí)應(yīng)該及時(shí)給小朋友蓋好被子，同時(shí)還要關(guān)注小朋友上廁所問(wèn)題，以免一些小朋友尿濕褲子生病的情況。
6、最后是幼兒園戶外活動(dòng)，更是要確保小朋友的安全，應(yīng)該定期檢查幼兒園各種游戲設(shè)施，也應(yīng)該定期清理游戲設(shè)施，幼兒活動(dòng)時(shí)不能離開(kāi)老師的視線，杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。
7、我們應(yīng)該教育孩子，不要玩火或電，讓孩子知道這些的危險(xiǎn)性。
新生入園育兒知識(shí)小常識(shí)
1、送寶貝上幼兒園之前，可以先帶寶貝去參觀幼兒園，告訴孩子去幼兒園可以跟很多小朋友一起玩，還有老師會(huì)跟他們一起做游戲，激發(fā)他們的參與興趣，讓他們有個(gè)心理準(zhǔn)備。告訴他們不是爸爸媽媽不要寶寶，而是寶寶長(zhǎng)大了，要去幼兒園學(xué)習(xí)知識(shí)。父母切記不能恐嚇孩子，增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。
2、家長(zhǎng)要注意自己的情緒，不要在送寶貝的時(shí)候看到寶貝哭鬧自己也舍不得。同時(shí)，一定要堅(jiān)持送，協(xié)助寶貝能快速的適應(yīng)幼兒園生活。寶貝一開(kāi)始哭鬧，慢慢熟悉了幼兒園的環(huán)境和生活，情緒自然會(huì)慢慢變好。
3、做好與老師的溝通，積極配合老師。家長(zhǎng)可以和老師一起跟寶貝講上幼兒園的好處，鼓勵(lì)孩子勇敢地接受要上幼兒園的事實(shí)。老師可以引導(dǎo)其他小朋友過(guò)來(lái)陪孩子一起玩，同齡人在一起比較容易相處。另外，家長(zhǎng)應(yīng)該每天從老師那詢問(wèn)孩子一天的表現(xiàn)，要多夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子。
4、在送寶貝入園時(shí)，家長(zhǎng)答應(yīng)幾點(diǎn)來(lái)接一定要準(zhǔn)時(shí)，千萬(wàn)不要拖延時(shí)間。寶貝放學(xué)時(shí)如果看到別的孩子的父母都來(lái)接了，自己的父母還沒(méi)有來(lái)，心里會(huì)感到焦慮和害怕，對(duì)父母的信任感也會(huì)降低，這樣以后就更不想上幼兒園了。
1）不要說(shuō)：“你在幼兒園要乖，一定要聽(tīng)老師的話”。
這句話雖然是家長(zhǎng)心里的真心話，不過(guò)在這個(gè)時(shí)候說(shuō)，只會(huì)讓孩子對(duì)于幼兒園有抗拒感。孩子心里想：我在家里都是姥姥姥爺聽(tīng)我的話，為何到了幼兒園，我要聽(tīng)老師的話啊?老師是誰(shuí)啊?
2）不要說(shuō)：“到了幼兒園要好好學(xué)習(xí)啊”。
首先，“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞對(duì)于一個(gè)三四歲的寶寶來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較抽象的概念，寶寶聽(tīng)不懂;寶寶這個(gè)時(shí)候可能還顧不上這些東東。
3）不要說(shuō)：“我下班后就會(huì)來(lái)接你啦”。
“下班”這個(gè)詞對(duì)于孩子可能是一個(gè)陌生的概念，媽媽你說(shuō)的是啥啊?所以這句抽象的話，孩子可能搞不懂。因此，孩子對(duì)于“媽媽去哪了?什么時(shí)候回來(lái)?”從始至終是一個(gè)沒(méi)有解決的事兒，這種情況下，想不焦慮都難。
4）不要說(shuō)：“寶寶，在幼兒園如果有人欺負(fù)你，一定要回來(lái)告訴媽媽”。
孩子第一次去幼兒園，媽媽們也會(huì)有擔(dān)心，也有焦慮，不過(guò)寶寶聽(tīng)到這樣的話，本來(lái)就是急的快要哭出來(lái)的節(jié)奏了，再加上媽媽的情緒感染，寶寶可能會(huì)對(duì)于要去的地方徹底地失去了安全感。寶寶會(huì)認(rèn)為，幼兒園還會(huì)有人欺負(fù)自己。
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