初中作文【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
我的爺爺是一個(gè)平凡的人，可他的那雙手是溫暖的，是勤勞的，更是偉大的。
我從小到大，生活起居全由爺爺照顧。小時(shí)候，我不懂事，總是要這要那，爺爺總是用那雙大手從口袋里掏出五六角錢(qián)給我；在我摔倒時(shí)，爺爺總是第一個(gè)將我扶起。在我心里，爺爺?shù)氖挚偸悄菢佑辛�，那樣溫暖�?/p>
當(dāng)他每次握著我那臟兮兮的小手搓洗時(shí)，都要在手上裹上一條毛巾。我經(jīng)常想，爺爺是不是怕臟？
一天，我剛搓完了泥巴，爺爺照例握著我的手在水盆里不停地搓洗。��！終于洗完了，我感到有一種說(shuō)不出的輕松。趁爺爺不注意，我猛的一下扯開(kāi)了爺爺裹手的毛巾，并迅速握住了他那一雙被“掩蓋”住的'手。剛碰到指尖，我就怔住了，他的手竟是如此粗糙，比以前皺老了許多。一道道深印不知什么時(shí)候悄悄地爬上了爺爺?shù)氖帧?/p>
我曾聽(tīng)爺爺說(shuō)起他小時(shí)候的故事：那時(shí)候中國(guó)封閉自守，正處于困難時(shí)期，爺爺只能用那一雙幼嫩的手與雙肩扛起了整個(gè)家庭，砍柴、洗衣、做飯、耕種……全靠他那一雙手。那雙手受過(guò)傷，流過(guò)血，有付出，也有收獲。感受到了自然，也感受到了整個(gè)豐富多彩的世界。
那雙手，現(xiàn)在更粗糙了�？赡请p手陪伴爺爺度過(guò)了美好、苦難、漫長(zhǎng)的時(shí)光，見(jiàn)證了爺爺經(jīng)歷的滄桑歲月，那雙手也給子孫后代撐起了一片溫暖的晴空。
初中作文 篇2
毫無(wú)戒備迎來(lái)黑暗。
仿佛驟然失去了瞳仁，幾乎驚叫出聲。
媽?zhuān)鍪裁词铝�？我�?tīng)到我顫然的聲腔，三分恐懼，三分驚慌，還有一分，不知。
沒(méi)事，讓你爸去看看，停電了吧。漠然。
爾后，是咯吱人體離開(kāi)床板的聲音，家具與人的碰撞聲，吱呀的開(kāi)門(mén)聲，嘭嘭漸遠(yuǎn)的腳步聲，混合著這個(gè)雨夜歇斯底里的怒吼。
半個(gè)世紀(jì)，那樣遙遠(yuǎn)，一點(diǎn)光明出現(xiàn)在冗長(zhǎng)的走道上：大概保險(xiǎn)絲燒壞了，雨還在下，先用蠟燭吧。
風(fēng)，吹動(dòng)衣架，咚咚作響。
在手機(jī)的光照下，母親的唇黯然，沉沉的色，嘴抿成一線，下垂。呆滯的眼神無(wú)光，與眼角的黑素，下沉在皮膚的某個(gè)角落。頭發(fā)顯出沒(méi)有光澤的'黃，不，應(yīng)稱(chēng)為枯黃。她嫵媚的大波浪卷發(fā)，已好久未護(hù)理了吧。
累了？是的，她工作，生計(jì)讓她如此。
父親，亦然。
嘆，執(zhí)了蠟燭：我落了東西，馬上回。
腳步，回蕩在房中，花崗巖的地面，刺骨的冷。
坐于沙發(fā)上，閉眸，不必語(yǔ)，只是眶中澀澀。思緒在此刻停止，腦中一片空白，我在黑暗中等待，等待光明，等待明天。
耳邊，枝條憤恨地怒擊著窗，嘲諷著，咆哮著，似要沖入房中將一切都撕成碎片，哈，急切？便偏不讓你發(fā)泄。轟！一個(gè)驚雷，破了空，你，也怒了吧。
眼中忽閃過(guò)一抹精光，卻漸黯淡，什么，也改變不了。
火光，忽淡，一陣風(fēng)將它欺壓，不服，便又如索命的孤魂死死纏了上來(lái)，張牙舞爪，極盡聲勢(shì)。
正感好笑，風(fēng)卻觸及了皮膚，寒意欺上了身，左右望去，無(wú)物。
是的，誰(shuí)都給不了我溫暖，除了自己。
緊緊地蜷縮了身體，卻見(jiàn)火光一抖，你嗎？我搖頭，你會(huì)毀了我。
雨聲，漸大，似是虎豹嘶嚎，死死搖晃窗戶(hù)，砸著，嚷著，踹上去，又用頭撞擊，它怒了，更怒了，它用上了軀干，一次，兩次，撞的玻璃顫抖、呻吟、嘶喊！只要再一會(huì)，頂不住了嗎？它要成功了嗎？看吶！癲狂一般，丑陋的笑聲四溢，它要贏了嗎？天吶！看它那丑陋的面容，看它陰冷的笑容，比虎豹更貪婪，似狼蛇般狡詐，如毒蝎樣兇狠。這個(gè)丑陋的家伙。
蜷縮，扯發(fā)，尖叫，我無(wú)處可躲。
光明，在哪里！為何不見(jiàn)？還要多久？該死的漫長(zhǎng)！
狂笑！天吶它在笑！
等待，我的心在等待。
但那顫抖的微弱的防守，你還可抗到幾時(shí)？
花崗巖的樓梯，咚咚的腳步聲。
女兒，怎么了？溫暖突然襲來(lái)，冰冷的皮膚受不住如此的轉(zhuǎn)變，起了一陣陣細(xì)密的雞皮疙瘩。誰(shuí)？是誰(shuí)？
都說(shuō)孩子會(huì)怕吧，盡知道手機(jī)，你女兒不要了？
你還不是一樣，有啥可說(shuō)的。
害怕了吧，叫你半夜下來(lái)。
迷茫，長(zhǎng)久的迷茫，爾后是忽然的大悟。
我的心，一直在等，卻不知，它就在我身邊。
初中作文 篇3
我心中的美好家園不僅要環(huán)境優(yōu)美、舒適，而且具有先進(jìn)的高科技，你想了解它嗎?那就同我一起去參觀吧!
最重要的是住房問(wèn)題，所所有的房屋都是新產(chǎn)品，可可以躲避任何災(zāi)難，而且什么都是自動(dòng)的。門(mén)口有一個(gè)識(shí)別系統(tǒng)，如果只要將好友的資料輸入識(shí)別器，下次會(huì)直接開(kāi)門(mén)。如果是陌生人，即使知道密碼，沒(méi)有資料，也不會(huì)給你開(kāi)門(mén)。
早晨你去散步，會(huì)看見(jiàn)太陽(yáng)能發(fā)電的車(chē)行駛在柏油馬路上，遠(yuǎn)處幾座風(fēng)車(chē)在海上發(fā)電。一陣微風(fēng)吹起，路邊的柳樹(shù)仿佛在想我們招手。所有的'建筑都是太陽(yáng)能發(fā)電，而且十分雄偉、壯觀。
大家居住的小區(qū)不僅環(huán)境優(yōu)美，而且具有多種功能性。小區(qū)里有綠草坪和一些健身器材。還有一個(gè)美麗的湖泊，旁邊有一棵垂柳，一部分枝葉從岸上垂到湖面上，就像一位少女在梳洗著自己的那美麗而迷人的秀發(fā)。在在湖的深處，有一個(gè)海底世界，我們可以一邊觀看生物，一邊在那里娛樂(lè)。可是我們?cè)趺慈ツ?我們的房子可以變成飛機(jī)，飛船，潛水艇潛水飛機(jī)……我們可以開(kāi)著自己家的房屋變成的交通工具遨游世界哦!
親愛(ài)的小伙伴們，以及所有的人們，你們覺(jué)得這做家園美嗎?你想擁有它嗎?
初中作文 篇4
“這廝如此可惡，看來(lái)得大刑伺候！”
什么聲音��！我揉了揉朦朧的眼睛，“看招！”媽媽大叫一聲，用拖鞋用力地向老鼠扔去，“啪，很可惜，沒(méi)中�！笨磥�(lái)老媽不是射擊的料��！我被這現(xiàn)象“打動(dòng)”了，我也迫不及待加入了“戰(zhàn)斗”，雖然這是午睡時(shí)間，不過(guò)嘛，誰(shuí)為了這難得的“戰(zhàn)斗”午睡呢？
我立即跑到客廳查看情況，只見(jiàn)老爸拿著拖把，用力的往老鼠身上一擊，老鼠沒(méi)打著，倒把拖把整斷了半節(jié)，“可惡��！”爸爸吼到，這聲音見(jiàn)乎可以把整幢樓“震垮”！媽媽也忍不住了，掄起菜刀，亂斬一通：“死耗子！你還不出來(lái)伏法！”我和老爸躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的，怕鬧出個(gè)血光之災(zāi)就不好了�！拔乙膊荒軣o(wú)動(dòng)于衷�。 闭f(shuō)著，我拿出個(gè)大盒子，往老鼠那里用力一罩，“罩住了！”我大喊著，可這老鼠趁我們不注意逃走了，我們卻毫不知情。老爸用膠堵住出口后，哈哈大笑起來(lái)，我還制不了你。我立馬翻了個(gè)白眼：“好象是我捉的吧！”“管它的.，反正促住了不是嗎？”說(shuō)完，老爸?jǐn)]起袖子，朝著盒子很很就是一腳，“我跺，我踩死你！”為了增加氣氛，老爸又開(kāi)始搞怪了。當(dāng)我們打開(kāi)盒子，觀察尸狀時(shí)，一看，“what？”“沒(méi)有！”“難道它有縮骨功，��！”老爸的一席話招來(lái)了媽媽的痛擊。
本次“世界大戰(zhàn)”因我的失敗而告終。
初中作文 篇5
一聲聲旋律，一個(gè)個(gè)音符，帶著夢(mèng)想，在指尖跳動(dòng)，有節(jié)奏著彈著一首首曲子，只為了那一次演出，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，只為了換取一次掌聲，謝謝你陪伴我，有你在，真好。
一句嘆息，一聲慘叫，一聲興奮的叫，在一個(gè)無(wú)盡的走廊響起。夜倚欄桿，頭望地面，一滴滴汗水從臉頰滑過(guò)，滴落在地面，冰涼的地面，轉(zhuǎn)過(guò)身，望著窗外，一片寂靜，黑暗的夜晚，閃現(xiàn)出了一絲絲的光明，照耀在一顆樹(shù)上，最后一片葉子落下，而新的種子卻又在萌發(fā)，等待著一個(gè)新的開(kāi)始，內(nèi)心的渴望，蔓延全身，仿佛血液一下被打通，快步徑直的走向練琴房，走進(jìn)去，一般練琴房是整潔明亮，而你的卻彌漫著一股汗水的味道，房間又濕又潮，而你，不管多么艱辛，多么無(wú)奈，你都會(huì)一如既往的努力，向上。迎來(lái)屬于你自己的春天。
指尖快速的流動(dòng)，一臉認(rèn)真的彈好每一首曲子，有一個(gè)音錯(cuò)了，都要重來(lái)，別人練20遍，而你卻要練別人的六倍還要多，一天就這么過(guò)去，沒(méi)有停止，只有手指發(fā)紅，發(fā)燙，才會(huì)讓手指浸在涼水里，直到這杯涼水已變成溫的。
終于，那一天終于來(lái)到了，屬于我自己的春天，雖然只是一個(gè)替補(bǔ)，但你也比往時(shí)更加努力，更加渴望了。還記得自己的承諾，要做世界一流的鋼琴家。熱血，在努力生長(zhǎng)，結(jié)果。
當(dāng)你的指尖撫摸著它們的`時(shí)候，就好像似曾相識(shí)，像母親撫摸著你，給予鼓勵(lì)與信任，你走向舞臺(tái)，燈光聚集在你的身上，今天，你顯得更精神了，眼神里散發(fā)出一種堅(jiān)強(qiáng)，第一首曲子彈起時(shí)，指尖在琴鍵上滑動(dòng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，享受在這一刻，仿佛時(shí)間被奏停了，美好凝聚在這里。俗話說(shuō)：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”��！你的頭陶醉的擺動(dòng)著，手臂盡情的擺動(dòng)著，嘴角放肆的笑著，那一刻，世界變得美好，黑暗被照亮了，你陶醉在其中，無(wú)法自拔，閉上了眼，腦海里立刻浮現(xiàn)出畫(huà)面，觀眾的臉上帶有笑容。你成功了，你真的成功了！
你就是郎朗，而照亮你的信念是堅(jiān)持，只有努力了，才知道自己的成功是如何來(lái)的，如果失敗了，你努力了也是一種成功，更有成就感。
初中作文 篇6
美好的東西都需要儀式感的，比如契約，比如喝茶，比如春節(jié)。這種儀式就如同帝王的謚號(hào)一般，其實(shí)沒(méi)多大用，但不可或缺，不可或缺就是看似無(wú)用的大用。
所謂“年味”，約摸大多數(shù)人都能參透一二，可卻發(fā)覺(jué)難以言表。過(guò)年本是件時(shí)令性的事，可卻說(shuō)它有味道，如此想來(lái)，“春節(jié)”便由一段原本靜止的時(shí)光變得生龍活虎起來(lái)：鞭炮的硝煙味，正旺的爐火味，噴香的餃子味……甚至還會(huì)有“沁梅香可嚼”的臘梅清芬。
小時(shí)候都是在農(nóng)村爺爺家過(guò)的年。時(shí)過(guò)境遷，昔日最朝思暮念的“米粉包子”竟連什么味道也不記得了，而曾經(jīng)覺(jué)得繁瑣的“儀式”卻歷歷在目：明明有膠水，女眷們卻要忙活好一陣子用面粉煮一大鍋糨糊來(lái)貼春聯(lián)；年夜飯前，總要朝著祖墳的.方向，一大家子按輩分長(zhǎng)幼依次磕頭；再如年夜飯中，總有一盆不讓動(dòng)只給看的魚(yú)名曰“年年有余”；除夕夜連小孩子也要守到子時(shí)，只因?yàn)榇笕苏f(shuō)新舊之交的碰撞會(huì)擦出喜慶……
正如虛幻之物需要尋找實(shí)物來(lái)寄托情懷一樣，若儀式感逐漸削弱，那么內(nèi)容也在遞減。如今當(dāng)我們感嘆“春節(jié)不能承受之輕”時(shí)，那丟失的年味，其實(shí)就在這無(wú)本之木、無(wú)水之魚(yú)中走向標(biāo)本抑或死亡。正如品茶，真正的味道不在水里，不在杯中，而是人人歸山林，這是心中一種幻想�！斑^(guò)年”也是如此。我們過(guò)年，也并非為了祭祀而祭祀，為了守歲而守歲，不過(guò)是在這種約定俗成中回歸昨日種種并祝福明日的新天地。
而這世間，是否存在無(wú)需儀式即可登堂入殿直抵本質(zhì)的事物呢？弗洛伊德說(shuō)：“沒(méi)有所謂的玩笑，所有玩笑都有認(rèn)真的成分�！眱x式也是如此，從來(lái)沒(méi)有純粹的儀式，所有儀式都是內(nèi)容的反射，沒(méi)有儀式的內(nèi)容，或被淡化儀式的內(nèi)容，本身的存在就很可疑。每至年關(guān)，我都不敢輕視其中的味道，它不只取自鞭炮響亮后余下的淡淡硝煙味，更多來(lái)自千年來(lái)中華民族的傳統(tǒng)文化精髓。
讓儀式感與“年味”相濡以沫吧。當(dāng)萬(wàn)千滋味無(wú)從說(shuō)起，只能回首青山，笑看風(fēng)云了。
初中作文 篇7
下雨了！我把耳湊到冷冰冰的玻璃上，聽(tīng)著這滴滴答答的天籟之音，心里不免舒暢了許多。
雖然很小起我就和大多數(shù)人一樣討厭下雨天，但從心的最深出說(shuō)，我還是喜歡春姑娘哭泣的聲音的�？赐饷�，一片灰蒙蒙的，說(shuō)亮不亮，說(shuō)暗不暗；望門(mén)外，一陣水轆轆的說(shuō)濕不濕。整個(gè)兒被陰霾晾著，時(shí)不時(shí)拋幾滴珠子、吹幾陣?yán)滹L(fēng)、撒幾絲涼意，卻又不是真正下大雨、刮大風(fēng)、起大寒。半真半假，半信半疑，半喜半憂(yōu)。唉，雨天？！
我不知道是不是迷上雨天了――看著如針如沙如絲的春雨悄悄地飄下，聽(tīng)著如歌如琴如鼓的雨聲刷刷落下，心中的快樂(lè)便被沖沒(méi)，骨子里的憂(yōu)郁便被喚醒，令人自然而然聯(lián)想道李清照和李煜的詞。哦，是雨給了他們靈感吧！
地上的水漸漸干了，天漸漸亮了，寒氣依然襲人。
也許，骨子里透出的'是自命清高，是孤獨(dú)的寂寞！雨天也是一樣的！雨，是孤高的，是幽靜的。“狼藉殘紅，飛絮蒙蒙”盡是悠閑，滿(mǎn)是清靜；“夜船吹笛雨蕭蕭”這是情調(diào)；“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”這是沉甸甸的憂(yōu)傷。雨，帶給我的是平靜，無(wú)聲，緘默。
記得樸樹(shù)有首《白樺林》，那低沉的旋律，歌詞一切都與下雨天的心情不知不覺(jué)地聯(lián)系在一起。
聽(tīng)！“靜靜的村莊飄著白的雪，陰霾的天空下鴿子飛翔……，天空依然陰霾依然有鴿子在飛翔……，雪依然在下那村莊依然安詳……”
初中作文 篇8
有人說(shuō)愛(ài)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的師生情；是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母子情；是“西憶故人不可見(jiàn)，東風(fēng)吹夢(mèng)到長(zhǎng)安”的兄弟情。愛(ài)到底是什么呢？
小時(shí)候，我總感覺(jué)爺爺奶奶感情不好。爺爺忘把襪子扔進(jìn)洗衣機(jī)，要遭到奶奶的一頓數(shù)落；奶奶空調(diào)溫度調(diào)得低了，爺爺又要發(fā)牢騷了。諸如此類(lèi)，零星小事都是他們吵架的理由。當(dāng)時(shí)有新聞?wù)f：金婚夫婦一起窮游全國(guó)，許下共看大好河山的諾言。從那時(shí)起，我的心里一直存在一個(gè)疑惑，真的有這樣的人，這樣的事存在嗎？直到……
那是一個(gè)春日的午后，我在爺爺家里做作業(yè)。天氣很好，微風(fēng)吹得人心醉。做完作業(yè)的我悄悄跑到了后院的小藤椅上曬太陽(yáng)。這時(shí)，身后傳來(lái)一陣聲響，我躲在滿(mǎn)盆的常春藤旁瞄過(guò)去。只見(jiàn)奶奶拉長(zhǎng)了臉，眉頭皺著，看起來(lái)很生氣。一定又和爺爺吵架了！我心想，輕輕往旁邊挪了挪，免得戰(zhàn)火一會(huì)燒到我。
忽然，爺爺輕咳了幾聲，踉蹌了一下，差點(diǎn)摔倒。奶奶趕緊緊盯著爺爺，沒(méi)說(shuō)什么，只是緩緩欠下身子。我有些驚訝，她正幫爺爺系鞋帶。滿(mǎn)是皺紋的雙手像是靈巧的燕子穿梭在爺爺?shù)呐f皮鞋上。奶奶一邊系一邊輕聲說(shuō)：“這么大年紀(jì)了，還不知道小心點(diǎn)，萬(wàn)一摔了……”爺爺?shù)?身子微微挺直了，看起來(lái)還有些緊張，抿著唇，好像一個(gè)二十出頭的小伙子般青澀。鞋帶系好了，爺爺看著奶奶，開(kāi)口道：“等一等。”他從那盆嬌艷欲滴的茉莉花中摘下一朵，夾在奶奶耳邊。茉莉花瓣微微張開(kāi)，青綠色的花托繞在奶奶滿(mǎn)頭銀絲旁，像是一朵晶瑩雪花，又像一只白蝶翩然。清風(fēng)拂過(guò)，花香撲面而來(lái)，沁人心脾�？諝庵袧M(mǎn)溢的茉莉清香，遠(yuǎn)處成雙成對(duì)的大雁揉皺了淺粉色的天空。原來(lái)如此，我拍拍腦袋，恍然大悟。爺爺奶奶之間的感情不似“虞兮虞兮奈若何”的悲壯；不似“拂袖憑欄楊花雪”的惆悵；不似那“為他慮，還慮化蝶歸來(lái)”的凄美。他們之間的愛(ài)是那樣簡(jiǎn)單，像一股淡雅的茉莉花香般悠長(zhǎng)。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。就像我隨手折下一枝花，穿街過(guò)巷，只想贈(zèng)予你。
初中作文 篇9
暮然間“假如”兩個(gè)字眼浮現(xiàn)在腦中，牽扯著我的意識(shí)不停地去想，去了解，去感悟它，卻又總覺(jué)得抓不住，欠缺了什么一樣。這種感覺(jué)反復(fù)閃現(xiàn)，久久不息。終于決定為它寫(xiě)下些什么，可是在最后時(shí)刻，總也找不到宣泄的當(dāng)口，只得擱筆離身，搖頭惋惜……
一日的渾渾噩噩，始終被那兩個(gè)字眼糾纏。坐在電腦前，試圖去搜尋它在生活中留下的漪漣，直視電腦上醒目的文字——“假如含假設(shè)、假定、如果等此意，可用于說(shuō)明不真實(shí)的，不是本來(lái)的，與“真”相對(duì)”。我猛然驚醒，各種片段快速的閃過(guò)，這不正是我想要描繪去又怎么也整理不清的么！在這一刻，我心中充滿(mǎn)了歡暢，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道想說(shuō)些什么，自己想要的是什么——告別“假如”，讓生活中充滿(mǎn)肯定，讓青春學(xué)會(huì)無(wú)悔！
記得上學(xué)的時(shí)候，老師向我們不知疲倦的傳授著知識(shí)，更是不厭其煩的告誡我們：書(shū)到用時(shí)方恨少，多學(xué)會(huì)一門(mén)知識(shí)，就是多掌握一項(xiàng)技能。青春年少的我們總喜歡一笑釋之，天真的以為時(shí)間仍是漫長(zhǎng)，經(jīng)得起肆意的揮霍，轉(zhuǎn)瞬間，十幾年的學(xué)習(xí)生涯已過(guò)�；厥淄�，每每有需要掌握的知識(shí)卻是沒(méi)有研讀、沒(méi)有熟識(shí)，當(dāng)我們真正利用它的時(shí)候才知道幡然悔悟，才會(huì)知道悔恨，總是想著假如當(dāng)初認(rèn)真的'學(xué)習(xí)該有多好。為什么要習(xí)慣憧憬過(guò)去呢？失去的永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)，何不直面現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在做起讓我們學(xué)會(huì)告別“假如”，從點(diǎn)滴做起，不斷地積累，不斷地領(lǐng)悟，令青春不再充滿(mǎn)無(wú)知，生活變得韻味！
工作亦是如此，多少次因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽造成一系列的失誤，從而面臨困境，那時(shí)候心里想到的是什么，一味的埋怨自己當(dāng)初的不認(rèn)真，難道真的有用么？何不靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的捋順?biāo)悸�，找出�?wèn)題的根源進(jìn)行解決呢？安全生產(chǎn)一直是堅(jiān)持不懈提倡的，我們不只是將它當(dāng)成鞭策自身的口號(hào)，而且還要始終將它作為指引我們前行的航標(biāo)。但是多少起安全事故的背后不是我們疏忽大意造成的呢，試想當(dāng)事故發(fā)生的一瞬間，當(dāng)事人心中閃現(xiàn)的想法，是否有悔恨的傷痛，悔恨一直以來(lái)對(duì)安全的放松，假如一直將安全牢記于心，時(shí)刻嚴(yán)格要求，將又會(huì)是一種怎樣的局面。
告別“假如”讓我們摒棄以往的散漫，告別“假如”讓我們時(shí)刻記住今天需要付出的努力，告別“假如”讓我們將嚴(yán)謹(jǐn)牢記在心里，今天的付出，是為了明天收獲，今天的拼搏是為了未來(lái)的成功！
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