初中優(yōu)秀作文（合集10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
你從空中斜斜地斜了下來，傾斜在我那如玉的肌膚和那枯黃的頭發(fā)上，我隱約聞到了健康的氣息。
你很溫馨，真的，我不騙你。你溫馨得讓我如癡如醉，讓我不禁喜歡上你。
于是，我拉開窗欞，讓你肆無忌憚地進(jìn)來了。瞬間，整個(gè)房間全部籠罩在一片金黃色之中，真好，有點(diǎn)像童話中公主住的宮殿。
我站在一片金黃色之中，笑的宛若一個(gè)不食人間煙火的天使。感謝你，讓我看見母親最美的時(shí)刻，母親在我房間里忙碌著替我整理那堆積如山的書籍。那一絲絲秀發(fā)，一滴滴晶瑩的汗珠，在你的映照下，是那麼地奪人眼目�！皣}！”一滴汗珠不知什麼緣故，從母親的額頭上緩緩地流下，滴落在我那本寫滿娟秀字體的筆記上，慢慢地?cái)U(kuò)張開來，字體越來越模糊，最后簡直一榻糊涂。
此刻，我體會到了母親的艱辛，明白了母親為什麼額頭上時(shí)常掛有那晶瑩逼人的汗珠。我甚至能想象到，當(dāng)每個(gè)清晨，我還沉浸在那香甜的'睡夢中時(shí)，母親早已早早地起了床，在家中忙開了的情景。
你似乎是個(gè)不安分的孩子，你把我的房間當(dāng)成了你的舞臺，開始在這跳起你自認(rèn)優(yōu)美的舞蹈。
時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)而旋轉(zhuǎn)時(shí)而跳躍。你，似乎是一只看得見，摸不著的精靈。
你，讓我發(fā)現(xiàn)母親的偉大，讓我讀懂母親那晶瑩汗珠背后的故事。感謝你，可愛的，溫馨的精靈使者。
初中優(yōu)秀作文 篇2
這是一座火車學(xué)校，共有六節(jié)車廂，每一節(jié)車廂是一個(gè)年級。小豪在第一節(jié)車廂，他是一年級�；疖�?yán)锏淖槐粨Q成了小學(xué)生的桌椅，最前面的墻上掛著一塊大黑板。
這里和其他學(xué)校不一樣，這里沒有日課表。每天的第一節(jié)課，老師會把所有課的要點(diǎn)密密麻麻地寫黑板上，你可以從自己最喜歡的科目開始做，不喜歡的那門，在放學(xué)前完成就可以了。
學(xué)校的圍墻是樹，樹上開著美麗的花。學(xué)校的中心是大禮堂，是大家吃飯和上音樂課的地方。上音樂課時(shí)，校長發(fā)給大家一支鉛筆，讓大家隨著音樂節(jié)奏在地上或墻上畫畫。所以，火車學(xué)校的學(xué)生，從
不在面亂涂亂畫。大禮堂的右邊是火車教室；左邊是花壇；前面是辦公室；后面是廁所。火車學(xué)校的游泳池，兩頭稍窄，像船一樣�；疖噷W(xué)校的游泳池底下的顏色可以變換，紅的、綠的、紫的、藍(lán)的、粉的、橙的……五光十色，美麗極了。還可以把紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫合在一起，像彩虹一樣。也可以把兩種、三種……合在一起。
火車學(xué)校的門口出現(xiàn)了一個(gè)大哥哥，他在買健康樹皮。他大聲地吆喝著：“賣健康樹皮，你每天早上起來咬一口，如果感覺苦，那你就生病了；如果感覺不苦，那你很健康。每天測測您的健康，只要兩元錢�！薄疤阋б豢谠囋�？”太太拿起咬了一口�！翱鄦�？”“有點(diǎn)苦，一點(diǎn)點(diǎn)�！贝蟾绺缂饨姓f：“太太，您多保重，因?yàn)槟×�。�?/p>
“我要一根�！碧f。
小豪想說：“我也試試�！钡f不出口，只好問：“大哥哥，我放學(xué)的時(shí)候，你在不在呢？”大哥哥回答道：“在。”
小豪來到學(xué)校，問大家：“誰能給我兩元錢？”“我給你。”老師說。
放學(xué)后，小豪來到買健康樹皮的.地方，挑了一條寬大概三厘米、長大概十五厘米的樹皮，回了家。
第2天，測出來，火車學(xué)校的人都很健康。
小豪早晨來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)多了一節(jié)車廂。
早晨，校長先生說：“新的一節(jié)車廂是圖書室。你們那一本都可以讀，讀那一本都可以。如果你想帶回家讀，那你也可以借回家讀；如果你家有什么好書，你希望讓大家讀一讀，老師非常歡迎你帶來給同學(xué)看�？傊�，希望你們多多讀書。
大家七嘴八舌地對校長先生：“第一節(jié)課就上圖書課吧！”
“是嗎？”校長先生看到大家興奮的樣子，開心地笑了，說：“好的，就這么辦吧！”
于是，所有的學(xué)生選好書后，發(fā)現(xiàn)只坐得下一半的人，其余的只能站著看。所以，就出現(xiàn)了一幅大家在擁擠的火車看書的情景。這幅情景，乍一看，很好笑，但大家快活的不得了。
大家只安靜了一片刻工夫，就聽到了朗讀聲、換書聲，問別人著么讀。
總之，孩子們讀書的樣子，看起來很動人。
小豪拿到了一張成績單。
回到了家，他趕緊去找龍龍，龍龍正在陽臺上，把肚皮緊緊地貼在地上乘涼。
小豪把成績單給龍龍看，龍龍看了看眼前的這張紙，又聞了聞了紙的味道，然后，一動不動地盯著小豪。小豪說：“好吧！”“汪汪�！�
“媽媽，看看，我的成績單。”小豪說。
小豪走了以后，龍龍慢慢地坐下，緩緩閉上眼睛。任何人見了，都會覺它在休息，其實(shí)它在思考。
“這是什么呀？”媽媽問。
“這是成績單�！毙『阑卮稹�
原來，這是小豪第一張成績單。
不過，成績單上面寫著“甲”和“乙”，他們不知道“甲”和“乙”是“甲”大還是“乙”大。
暑假快完了，火車學(xué)校重要的活動要來了，火車學(xué)校重要的活動是溫泉旅行。
溫泉在一個(gè)島上的海邊，校長先生的爸爸在海邊有一幢別墅，可以住下全校一到六年級五十名學(xué)生。
他們坐上了客輪，不一會就到了。
“哇！真漂亮��！乳白的白云，金黃的沙灘，蔚藍(lán)的大海�！贝蠹耶惪谕暤卣f。
他們第一次在海里，海里溫泉沒有界限，你向前走幾步，水就變涼了。
在邊上，熱乎乎的泉水正淹到脖子，非常非常非常非常非常非常舒服。
第二天，他們看到一位叔叔正在做一只大木船，叔叔還送給了小豪一根刨花。
第三天，他們坐火車回去了。
火車學(xué)校要開運(yùn)動會了。
火車學(xué)校的運(yùn)動會共有三個(gè)項(xiàng)目，是鉆鯉魚、找媽媽、揀食物。
鉆鯉魚是中間放一條布鯉魚，然后大家鉆過去，看似非常簡單，但里面一片漆黑，什么也看不見。有些人還從鯉魚嘴中出來看看，又急匆匆地鉆進(jìn)去。
找媽媽是從一個(gè)小盒子里抽一張小紙條，上面寫著誰，就到觀眾席上找到她。
揀食物在地上揀一個(gè)個(gè)橘子，看看那個(gè)人揀得多，就可以得到獎(jiǎng)品。
放學(xué)了，大家都得到了蔬菜。原來，火車學(xué)校獎(jiǎng)品是蔬菜。
但是，有些人怕別人嘲笑，不敢把蔬菜帶回家。校長先生說：“把這些蔬菜帶回家做成菜，不是很好吃。”
大家七嘴八舌地說做成什么菜。
火車學(xué)校要去野炊了。
他們到了野炊的地方，分工成六組，開始做飯、肉湯。
小豪被分到了煮肉湯，他開始煮了，他利用兩根木棒摩擦的古老方法點(diǎn)火。不過，他錯(cuò)了。他以為一碗水，煮過已后會變成兩碗水，結(jié)果他只放了一點(diǎn)水，肉都粘在鍋底了，卻沒熟，還不能吃。
第二次，小豪多放了水，卻先放了蔬菜，后放了肉進(jìn)去了，菜都燒糊了。
“失敗是成功之母�！贝蠹夜膭�(lì)他說。
第三次，他做得很好，大家都很喜歡，咸淡適宜、味道鮮美、大家吃了贊不絕口。
開始吃了，大家狼吞虎咽，吃好后，大家異口同聲的說：“真好吃！”
再見，再見
再見，再見，火車學(xué)校起火了。
日本的B?29飛機(jī)向火車學(xué)校投下了炸彈。
數(shù)枚炸彈投向了火車學(xué)校，火車學(xué)校在一瞬間燃燒了。
校長和學(xué)生們逃脫了。
原來，日本攻擊上海了。
大家都乘電車逃跑了。
電車載著人們不安的心情緩緩地開走了。
他們討論著下次上什么學(xué)校。
是啊，不知到什么時(shí)候才會有這樣的學(xué)校。
后來，這里造了一座幼兒園。但是在一年以后了。
大家都回來看過了。
大家都哭了。
初中優(yōu)秀作文 篇3
世界上最美好的感情是什么?你一定會大聲回答我 :"是親情�？赡阒朗裁磧H次于親情嗎?那我也會毫不猶豫地告訴你：“是友情!是友誼!”
友情是堅(jiān)不可摧的。也許你會認(rèn)為親情是天長地久的，可是它有時(shí)會因?yàn)樘嗟牟乱珊瓦^于的攀比而變得“搖搖晃晃”，可友誼不會。當(dāng)你們認(rèn)定要做知心好友時(shí)，那你們之間的.情感已經(jīng)超過了某些所謂的“海誓山盟”。
友情是最純潔的感情。當(dāng)你傷心時(shí)出現(xiàn)在你身旁的是誰?是朋友。當(dāng)你考試成績不好時(shí)，誰會出現(xiàn)在你身旁安慰你?是朋友。在更多的時(shí)候，出現(xiàn)你身旁的不是家人，而是朋友。你可能會問：“有些人在你身旁會不會另有所圖呢?”我想：不，不會的。如果那個(gè)人是你無話不談的好友的話，那么他心中只有一個(gè)要求，那就是希望你也要真心對待他，把他當(dāng)作真正的朋友，這樣就夠了。
友誼是人于人之間溝通的橋梁。如果你們素未謀面，也沒有交談過的話，那你們就不會認(rèn)識，也不會成為朋友。如果你們一見如故，成為好友的話，那你們彼此就會在社會上、在學(xué)校里多一份別人的關(guān)愛和幫助，就如一句俗語：“在家靠父母，出門靠朋友。所以，只有你與別人之間建立起友誼，才能更多地溝通和互助。
如果夢想可以飛翔，朋友就是我左半邊翅膀。讓我們一起喊出那句在你心頭埋藏已久的話語：“友誼萬歲!”
初中優(yōu)秀作文 篇4
女孩坐在森林里，月光照在她臉上，粉紅的柔柔的，那么安詳、恬靜……
她喜歡森林的安靜……
她很開心地笑著，與自己嬉戲。
“啊!血!”她突然叫了起來。那灘血在月光下格外刺眼，那凄厲的光令女孩心中涌起一股騷動。她好奇而又緊張地向四周望了望。
月光籠罩下的森林如同少女一般沉睡著。女孩舒了口氣�？墒窃谝幻腌娭畠�(nèi)，更令人驚訝的事發(fā)生了：血奇跡般地消失了!天哪!
“嗨!”一個(gè)虛弱的聲音從頭頂飄過。女孩下意識地抬了抬頭。
頭頂?shù)?櫻花樹上坐著一位少年，月光朦朧，可以依稀看到他的臉。
女孩覺得很有趣：“你在干嗎呀?”
“看月亮，很美，不是嗎?”少年縱身跳下。
"你好奇怪。”女孩甜甜一笑。卻猛然瞥見他的手臂上正滴著血。女孩緊張地掏出手帕要替他包扎。
少年沒有拒絕。粉紅色的手帕一下子被染成了紅色。
“疼么?”
“不�！�
“你怎么會傷得這么重?”
少年神秘地眨眨眼睛：“秘密。”
“肯定干了壞事不敢承認(rèn)吧。呵呵呵呵……”
“是呀!哈哈哈哈……”銀鈴般的笑聲在森林里回蕩。
“我要回家了。再見!”女孩向少年揮揮手。像只小兔子一般離開了。
少年目送她的背影：多像一個(gè)天使呀�！八钦l?好有趣，而且很——帥。呵呵!”女孩暗暗地說。
又是一個(gè)朦朧的夜晚……
女孩似乎有點(diǎn)想見那個(gè)少年。他會在那嗎?少年在那，照樣坐在櫻花樹上，樣子很帥，手中拿著一把簫，閉著眼吹著，很動情。曲調(diào)伴著柔柔的月光，似乎有一絲凄涼。
女孩不愿打破這份溫馨與美麗。靜靜地聽著。
吹完一曲，少年發(fā)現(xiàn)了女孩，他跳下樹：“你來了�！毖劬Ψ褐猓苊�。
女孩的臉上泛起了紅暈：“是呀。你的簫吹的真棒。”
“謝謝!”
“呵呵。”
少年拉著女孩向前跑：“跟我來�！�
“上哪?”
“看月亮呀。”
他們倆跑到了森林中間的一個(gè)小山坡上。月亮現(xiàn)在很美很美，很柔很柔。
“你知不知道我們那有一個(gè)傳說，當(dāng)月亮掛在天上時(shí)，如果兩個(gè)相愛的人在月下手牽著手，許愿，那他們的愿望一定會實(shí)現(xiàn)的�！�
“好美啊……”
少年抓住女孩子的手，輕輕閉上了眼。
夜靜得可以聽到他們的心跳聲：“我們要在一起——永遠(yuǎn)……”
“你許了什么愿望呀?”女孩問。
“你先說�！�
“秘密!”
“我的也是呀!”
“呵呵呵呵……”
“我再給你講一個(gè)故事好么?”
“好�！�
少年輕輕地?fù)嶂�，述說著：
一次偶然的機(jī)會，一個(gè)異界的精靈跌落到了人間，他受傷了，不得不在人間逗留。但是，精靈王國有一個(gè)規(guī)定，精靈在人間或地獄呆的時(shí)間期限為一星期。如果超過這個(gè)期限沒有會靈界。那他將折斷翅膀，永遠(yuǎn)不能回靈界。這個(gè)精靈認(rèn)為這很簡單，他的傷勢并不算重，只需調(diào)養(yǎng)幾天即可。然而在他受傷時(shí)，他碰到了令自己心動的女孩。一個(gè)很美麗很可愛也很善良的女孩。精靈是不可以和人有愛的!他顯得局促不安。他實(shí)在不忍離開女孩。然而他又不得不走。否則，他可能永遠(yuǎn)回不去!
女孩的淚流了下來。
男孩沒有注意，他很憂郁，他停了下來。
“他們好可憐……”女孩帶著哭腔說。
少年顯得很平靜，他輕輕地說：“其實(shí)我就是那個(gè)精靈……”
女孩詫異，她呆了!怎么會?以往只有童話里才出現(xiàn)的情景，怎么……
少年背對著女孩。
啊!那后面竟長著一對翅膀!
“對不起�！鄙倌甑难劾锍錆M傷感，“我嚇著你了。我今天晚上必須離開了。你是我唯一喜歡的女孩。但是……”
“不!我不!”女孩哭了。
少年展開翅膀，月光突然間格外強(qiáng)烈，以致于地面被照得雪白!一道粉紅色的光線從天邊伸過來。少年，不!精靈撲閃了一下翅膀，勉強(qiáng)地笑了笑。飛了起來……
“不!你不要走!我喜歡你!我喜歡你……”女孩的哭聲傳來。
精靈深情地望望她，他狠不下心!
“喀嚓!”他把翅膀折斷了!!!重新回到了女孩身邊：“月光下有我們的誓言，永不分開……”
初中優(yōu)秀作文 篇5
黑暗是一個(gè)適合思考問題的環(huán)境，也會是不開心的心靈溫柔的撫慰。當(dāng)我不開心的時(shí)候，會一個(gè)人呆在黑乎乎的房間里不開燈，然后發(fā)呆。不過不是長久的，因?yàn)闀r(shí)間長了就會被發(fā)現(xiàn)。所以，常常只是一小會兒。但是只是這么短的時(shí)間，心情會好很多。因此，我還是認(rèn)為，黑乎乎的，其實(shí)是個(gè)很好的環(huán)境。
大多數(shù)的時(shí)候，我們都會被光明包圍著，不管是外在還是心靈�；蚴菧嘏年柟�，或是溫柔的燈光，或是朋友一句關(guān)心，或是老師一句叮嚀。我們迎著這樣的明亮，努力地成長。但有時(shí)候，也會失落，也想把傷口抹平。但外面的陽光似乎太亮眼，而這些都不需要亮眼的光線，就好像漂亮的星星只能在晚上看見而不是白天。
對于我來說，白天是熱情奔放的，夜晚是寧靜沉著的。白天有紛繁的抽象思維，就像我們做的數(shù)學(xué)題；而夜晚充滿白天所沒有的睿智和理性，像我們寫的作文。而對于像我這樣缺少了幾個(gè)理科細(xì)胞的人來說，自然偏向于后者啦。不過話雖如此，白天繁雜的情趣也確是夜晚所不能替代的。
生活總會由兩部分組成，不過不是確定的兩部分�？梢允前滋旌鸵雇恚瑲g樂與悲傷，成功和失敗，前進(jìn)或后退。但無論怎樣，人們總愛偏向于前者。的確，它的驕傲掩蓋了后者的.光輝。但是常常，后者的光輝在滋養(yǎng)孕育著前者的驕傲。
也許白天太累，夜晚為你補(bǔ)充體力；也許歡樂不足以表達(dá)你的激動，那么淚水為你彌補(bǔ)；也許成功的山峰太高，那么失敗來為你做階梯；如果前進(jìn)太困難，那么后退讓你做準(zhǔn)備。所以常常，它們都是親密無間的好朋友。
太陽升起的時(shí)候，新的一天開始。當(dāng)太陽落下的時(shí)候，不要苦著臉擔(dān)心自己會因?yàn)榭床磺迓范粝滤疁�，因�(yàn)橛性铝翞槟阏彰�。白天的生活雖然精彩，但夜晚也無不充滿睿智。夜晚，當(dāng)你在濃濃的黑色包圍中沉思一段時(shí)間后，打開窗戶，深呼吸，你會看見你在白天看不到的美麗風(fēng)景。
初中優(yōu)秀作文 篇6
錯(cuò)誤的時(shí)候，會給你正確的判斷和分析；在迷茫的時(shí)候，會給你指引前進(jìn)的方向；在傷心的時(shí)候，會給你獻(xiàn)上那暖人心扉的關(guān)懷。這樣的友誼才是最可貴的.。
——題記
猶記得，我和一位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣碎的小事而鬧得不可開交，甚至大了起來。許多同學(xué)都過來湊熱鬧，還連聲叫“好”，可能只是因?yàn)闆]有見過兩個(gè)女生打架吧！
你邁著大步?jīng)_了過來，用盡全身的力量把我們兩個(gè)人分開。可我仍是不甘心，伸出自己的大長腿踹了她一腳，但這一腳是你挨的！
看著你捂住自己的肚子，蹲在地上，臉上流露出痛苦的神情。我傻眼了！我的心像被狠狠地揪了一下。
望著驚慌失措的我，你卻說：“沒事，蹲一會就不疼了�！贝藭r(shí)此刻，我的心中只有感動，只有感動。你痛苦的汗水，已順著你的臉頰流了下來。
在你忍受疼痛的同時(shí)，也不忘記我�！澳銢]事吧！有沒有受傷？”我回答說：“沒事，我很好。”你對著我笑了笑，緊接著又變得嚴(yán)肅起來。
你一本正經(jīng)的對我說：“你是不是傻，你說你是不是腦子進(jìn)水了。你打不過還打，你不是傻是什么？”我委屈的說道：“你不幫助我出氣，還在這里說我傻，你算什么朋友�！蹦阌�?jǐn)[出一副博學(xué)多聞的樣子說道：“真正的友誼是建立在堅(jiān)實(shí)的原則上的。只講哥們兒義氣，卻不講原則的友誼，不是真正的友誼�！蹦愕倪@番話讓我深受感觸。
你是一朵脆弱的小花，細(xì)細(xì)聞起來卻飄香萬里；你是一杯清涼的茶水，細(xì)嘗起來卻讓人回味無窮；你是一只小鳥，給人們帶來了春天。
你總是在我傷心的時(shí)，給我一個(gè)溫暖的擁抱；你總是在我迷茫的時(shí)，給我指出該走的方向；你總是在我失意的時(shí)，給我一個(gè)暖人的問候。你和我的這份友誼，將會永遠(yuǎn)定格在我的心中。
——后記
初中優(yōu)秀作文 篇7
因?yàn)閻垡粋�(gè)人才開始一段戀情，這是最基本的尊重�？墒俏揖褪潜贿@樣的尊嚴(yán)打倒，為愛茍且偷生，天真的以為愛情只要勇敢。擬好結(jié)局本以為會演到最后，卻在某一天被自己狠狠打敗，原來我是需要自尊的。
緣起就注定緣滅。其實(shí)我應(yīng)該慶幸我失去你，因?yàn)槲抑�，這份情總有一天要面對支離破碎的下場。早些離開是給彼此的一個(gè)成全，帶刺的玫瑰抓得越緊越會痛。這份經(jīng)歷確實(shí)讓我學(xué)會了很多也看懂了很多很多，這樣就夠了。
我相信看一個(gè)人的品質(zhì)就看他分手是的態(tài)度這句話并不是承認(rèn)自己品質(zhì)不好。我怨你恨你，只因?yàn)槲也荒茚寫�，不能面對不存在愛情的愛情。我缺的是時(shí)間冷靜。其實(shí)我看得開，我不會為難自己。我明白想要的我都得到了，多以已經(jīng)滿足。我明白我的`脾氣，也明白你的本性。離開是必然，我都懂，只是我倔。
我不知道夜里的時(shí)候我還要哭過幾次才會放過自己，放過記憶。但我知道，你已經(jīng)不會再愛我。我不是個(gè)好騙子，所以騙不過自己。每每看到一些傷感現(xiàn)實(shí)的關(guān)于愛情的句子我總像被照到光的野鬼，心被狠狠刺痛。你并不愛我。也許你只是不懂愛的那種感覺。有句話說得很迷人，如果有一天你能走到我心里，你就會明白我有多愛你。但感情現(xiàn)實(shí)得可怕，如果有一天你真的明白我有多愛你，你就不再愛我了，因?yàn)槟阋詾檫@么愛你的人不會離開你。這就是人的天性。
看了一本像泡沫一樣的書——《謝謝你離開我》，看的時(shí)候義憤填膺，感同身受，喜歡某一些句子段落……看到最后一頁竟頭腦一片空白，不知道前面看的是些什么？但也許人就是這樣，愛得死去活來，到最后竟也不知有何意義？愛的時(shí)候確實(shí)很愛，時(shí)間久了，人走遠(yuǎn)了，竟也不那么在乎。有時(shí)候是我們太高估了自己的感情，其實(shí)都一樣，沒有特別的愛。擁有就珍惜，失去了還會再擁有，永遠(yuǎn)不要欺騙自己。
分開是有些傷感，但分開更是在成長。也許對于花一般年齡的我們來說成長是有些疼痛。香味會散去，花蕊會落地，那些關(guān)于過程關(guān)于結(jié)果，千百個(gè)人千百種說法，有些傷感自己懂了就好。
初中優(yōu)秀作文 篇8
故鄉(xiāng)的歌是一支清逛的笛，總在有月亮的晚上響起——題記
故鄉(xiāng)，你在我眼里，就是村口那一棵歷經(jīng)滄桑的老槐樹，就是那臥在葡萄樹下吐著舌頭的大黃狗，就是那夕陽余暉之下哞哞歡叫的老牛，就是那坐在石頭上有著講也講不完故事的爺爺……
故鄉(xiāng)，這世界需要你。
童年在溫柔廣闊的懷中幸福地度過，還記得那一次次在池塘中嬉戲，還記得那一聲聲母親溫馨的呼喚，還記得那蒼茫的月色下，你讓皎潔的月亮高懸夜空，看護(hù)著我們追逐打鬧的身影，細(xì)語說道“小心，別摔著”，我童年的世界需要你，需要你給我快樂的笑臉，給我無微小至的關(guān)懷。
如今，我離開了你的懷抱，泛舟于異地的一片書海之中。青少年是善感的花季，我曾經(jīng)在書中迷途過。那古希臘神廟旁的蔓草荒煙，曾經(jīng)在一張郵票上傾情于大漠孤煙直的西域，也曾經(jīng)幻想著駕一葉扁舟沉醉于卜里荷花香的江南，然而夜深人靜之際，進(jìn)入我夢鄉(xiāng)的卻是你，故鄉(xiāng)就像一根無形又無比堅(jiān)實(shí)的絲線，把我緊緊地系在一起，是你給我的心靈世界注入無窮無盡的力量。每當(dāng)意欲懈怠之時(shí)，耳畔總會響起那清遠(yuǎn)的笛聲，我立即振奮起來，我代表的是故鄉(xiāng)你啊，我是你的孩子，我一定要學(xué)有所成，給你一個(gè)滿意的回報(bào)。我的青少年世界需要你，需要你不斷地激勵(lì)，需要你給我奮發(fā)向上的力量，給我春風(fēng)化雨的滋潤。
而未來，我成為浪跡天涯的'游子之時(shí)，我的世界依然會需要你，或許我會豪情萬丈，衣錦還鄉(xiāng)，帶給你無比快樂的笑臉；或許我會眼含酸楚的淚水，背著空空的行囊，帶給你淡淡的憂傷，揪心的惆悵。可是，不管如何，我的未來世界還會需要你，需要你分亭我幸福的淚水，分擔(dān)我或多或少或濃或淡的憂傷。
故鄉(xiāng)，無論我是依偎在你的懷抱，無論我是否依舊青春年少，這個(gè)世界需要你。如果沒有了你，我便沒有了依靠，化為九秋蓬，化為千里雁……
故鄉(xiāng)，我的世界需要你，因?yàn)槟阄抑g相愛得如此深沉。
初中優(yōu)秀作文 篇9
盼星星盼月亮，終于盼到了六一的到來。這一天,我是多么的開心呀，活象一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。
那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋，個(gè)個(gè)班級打扮得漂漂亮亮的`。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風(fēng)的吹動下隨風(fēng)飄動。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗，黑板上寫著“祝同學(xué)們六一節(jié)快樂”幾個(gè)大字，上頭還貼了幾個(gè)彩球，把黑板裝飾得十分漂亮。教室里打掃得干干凈凈，課桌都圍成了一圈，同學(xué)們坐在座位上聊著，在教室里鬧著。
1點(diǎn)左右，我們搬著凳子來到了操場上。校長在主席臺上致詞后，開始慶祝六 。有舞蹈、有武術(shù)、有唱歌。歡慶六一結(jié)束后，我們有序地回到了教室。
今天是我最快樂的一天。我喜歡六一！
初中優(yōu)秀作文 篇10
有時(shí)候喜歡一個(gè)季節(jié)沒有任何說的清楚的理由，唯獨(dú)可以解釋的也只是悄無聲息的流通在思緒里的那份感知！喜歡冬，喜歡冬的這種感覺！甚至感觀！
也許每個(gè)人因視覺而產(chǎn)生的感知有所不同吧。
有人喜歡春——喜歡春的那種五彩繽紛、萬紫千紅。
有人喜歡夏——喜歡夏的`那片綠意黯然、激情蔥郁。
有人喜歡秋——喜歡秋的那份天高氣爽、行云流水。
然面對冬的嚴(yán)寒凜冽，好像一時(shí)竟不知道用什么詞語去修飾最為恰當(dāng)！是蕭條？是死氣沉沉？NO！NO！NO！對于我一個(gè)特別酷愛冬天的孩子而言，它是一份靜凈的不加修飾的美。
如果用春的張揚(yáng)來贊美冬的羞澀之中的那份純美，還是有些過于自我！坦若用夏的熱情來比對冬的含蓄也不太合理！盡管秋里蘊(yùn)含著對春夏付出得以回報(bào)的喜悅卻無法挽回生命的另一端悄然落寞的寂寥！帶著一季的收獲，略帶感傷的看著灌木草叢的枝葉不帶挽留的離開……因此也不想拿秋黃下些許感傷的同時(shí)、享受秋的果熟沁香來把冬的潔凈氣息去夸贊�？傆X得喜歡就是喜歡，無需擠兌一個(gè)季節(jié)的特征去把另一個(gè)季節(jié)歌頌！
總而言之，春夏秋冬、韻味各有千秋。面對四季然我對冬的那份情感只能用詞語“獨(dú)具情懷”形容，雖然也可視作“情有獨(dú)鐘”但也未免有些牽強(qiáng)但也覺非有錯(cuò)！不是本人故意班門弄斧要淘個(gè)辭藻一說，自覺筆耕鈍拙，難用行云流水的字跡去描繪對冬的那種感懷，只是想盡我最大的努力來表達(dá)這樣一份對冬的眷戀罷了。
或許喜歡冬的緣由就是，它無需任何鳥語花香、熱情奔騰、果碩累累的詞語吧，有的只有靜與凈的映襯！我可以用“靜”這個(gè)詞語去撫慰它的美，也可以用凈這種感覺來修飾它的美！
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