(經(jīng)典)初中優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在紐約有一座很有名的帝國(guó)大廈，相信很多讀者都曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，或是在電影上看到過(guò)。這座帝國(guó)大廈營(yíng)建的時(shí)間相當(dāng)?shù)木茫矣幸话氲臅r(shí)間是用在建造地下層的部分。
同樣的，在臺(tái)北的新光摩天大樓，相信有讀者也曾經(jīng)到它的.頂層參觀、俯看整個(gè)大臺(tái)北。但是在它落成之前，當(dāng)時(shí)經(jīng)常路過(guò)臺(tái)北火車站的朋友，一定覺(jué)得相當(dāng)奇怪：為什么這棟大樓要花3年左右的時(shí)間在打地基的工程上？等到看到如此高的大廈蓋起，成為臺(tái)北的新地標(biāo)時(shí)，當(dāng)初的疑惑便都清楚了：萬(wàn)丈高樓平地起，愈高的大樓，需要愈穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
成功沒(méi)有捷徑，它需要腳踏實(shí)地。近年來(lái)幾乎年年居暢銷排行榜前幾名的作家林清玄談到自己的寫(xiě)作時(shí)說(shuō)：“我是個(gè)農(nóng)夫的兒子，家里世代務(wù)農(nóng)，在農(nóng)家就有一個(gè)體會(huì)：每年只能收成一次，但天天都得下田工作。而作家的精神也是如此，這也是我給自己的規(guī)范。”20年來(lái)，他不斷地寫(xiě)作，從未間斷。我想不只是作家，從事每一種行業(yè)，都應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)夫的精神，每日耕耘，時(shí)候到了，總會(huì)看到收成。
我曾經(jīng)到過(guò)關(guān)國(guó)的首都華盛頓，華盛頓有個(gè)重要的地標(biāo)，就是華盛頓紀(jì)念碑，許多觀光客都會(huì)到這邊來(lái)游玩。
當(dāng)時(shí)我看到很多人排隊(duì)在等電梯，但同時(shí)也看到有一些人走樓梯上去。這時(shí)候，領(lǐng)隊(duì)就問(wèn)我們說(shuō)：“你們要搭電梯還是走樓梯上去？”他也告訴我們，走樓梯雖然比較辛苦，但是反而比較快�！澳敲次覀兣罉翘莅�!”于是我們?nèi)w非常積極地爬樓梯上去。等我們參觀完、爬完樓梯下來(lái)時(shí)，看到很多人還繼續(xù)在隊(duì)伍里苦苦等待，因?yàn)榈入娞莸娜舜蠖嗔�，他們根本沒(méi)有機(jī)會(huì)上去。
放棄人生的電梯吧！成功是沒(méi)有捷徑的。
初中優(yōu)秀作文 篇2
有些名人擁有著全世界人所敬佩的精神；有些名人則為歷史文明做出了巨大的貢獻(xiàn)；有些名人為了世界的和平甚至付出了生命的代價(jià)。而在這本《名人傳》中，法國(guó)作家羅曼·羅蘭則介紹了三位家喻戶曉的歷史性人物：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。而讓我記憶最深的便是那位百折不屈的音樂(lè)家——貝多芬。
相信世界上的大部分市民都欣賞過(guò)貝多芬的作品。但他短暫的一生中所承受的苦難可能大多數(shù)人都不曾遭遇過(guò)，或者都不會(huì)經(jīng)歷。貝多芬的一生可謂是坎坷不堪，或許對(duì)于他來(lái)說(shuō)唯一幸運(yùn)的是他有音樂(lè)的陪伴，度過(guò)了余生。
兒童時(shí)代的貝多芬就感受到了生活的艱辛，因?yàn)樗鄙賮?lái)自家庭的溫暖。拿他和莫扎特和他比，莫扎特兒時(shí)的溫暖可比貝多芬多得多。也許對(duì)于年幼的貝多芬來(lái)說(shuō)，生活就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
貝多芬的父親是一位男高音歌唱者。父親自私地想把貝多芬培養(yǎng)成神童來(lái)和別人炫耀，就借用暴力來(lái)讓幼小的貝多芬學(xué)習(xí)音樂(lè)。畢竟，現(xiàn)在的4歲的孩子都還在與伙伴玩耍，嬉戲；都還依偎在父母懷里索取溫暖。可能這位父親真的覺(jué)得臉面很重要。但對(duì)于年幼的貝多芬來(lái)說(shuō)，這是一種強(qiáng)迫，他打從心底有些憎惡他的父親。
童年時(shí)代的貝多芬就討厭了生活，才始得少年時(shí)代的貝多芬患上了憂郁癥。 對(duì)于現(xiàn)在的少年來(lái)說(shuō)，無(wú)憂無(wú)慮。沒(méi)有煩惱就是生活的標(biāo)志。也許在他們的生活中，大小事都是父母一手操辦的。他們既不會(huì)為家庭的生計(jì)考慮，更不用為弟弟們的教育而發(fā)愁。但對(duì)于生活在貧苦家庭的貝多芬來(lái)說(shuō)，他需要為家庭的生計(jì)發(fā)愁，并且不得不過(guò)早的承擔(dān)養(yǎng)家糊口的責(zé)任。年僅11歲的貝多芬加入了劇院的樂(lè)隊(duì)，擔(dān)起了兩個(gè)弟弟的教育之責(zé)。那時(shí)的貝多芬或許會(huì)覺(jué)得這是一種壓力，一種疲憊。
但他的命運(yùn)并沒(méi)有一味地折磨他。在他17歲那年遇到了挨萊奧諾爾。她在貝多芬的世界中添上了濃墨重彩的`一筆。貝多芬不僅把她當(dāng)作了兒時(shí)的玩伴，更把她當(dāng)作了情感上的寄托。她讓身心俱疲的貝多芬找到了溫暖的港灣。
后來(lái)的后來(lái)，這個(gè)偉大的音樂(lè)的命運(yùn)又給他開(kāi)了一個(gè)玩笑——失聰。這個(gè)打擊對(duì)于一個(gè)音樂(lè)創(chuàng)作家來(lái)說(shuō)是沉重的。悲傷的貝多芬曾一度想到了自殺來(lái)結(jié)束這個(gè)疲憊的一生。但他從小仇視的音樂(lè)竟成了他活下去的支柱。貝多芬以頑強(qiáng)的意志，克服病魔；用自己的方式，繼續(xù)著他的音樂(lè)創(chuàng)作。后來(lái)他寫(xiě)出了舉世聞名之作——命運(yùn)交響曲。貝多芬用這首曲子向人們譜寫(xiě)了他曲折、坎坷的一生。 貝多芬，不僅僅是音樂(lè)家在的佼佼者，更是現(xiàn)代藝術(shù)最英勇的一股力量。他的頑強(qiáng)，他說(shuō)堅(jiān)持，他的努力，都是值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。在我們欣賞貝多芬樂(lè)曲的同時(shí)，也為他的英年早逝感到惋惜。
“惟其痛苦，才有歡樂(lè)”，我想貝多芬說(shuō)這句充滿豪情的話時(shí)一定是快樂(lè)的，并且這句話已成為現(xiàn)在勇敢人的座右銘。
人生的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順，當(dāng)遭遇坎坷時(shí)，應(yīng)像貝多芬一樣，勇敢，頑強(qiáng)，堅(jiān)持地走下去。命運(yùn)不會(huì)永遠(yuǎn)都是烏云，總有一天，它會(huì)給你藍(lán)天。名人們的故事，值得我們贊譽(yù)，同時(shí)也能讓我們受益一生。
初中優(yōu)秀作文 篇3
自從上初中以來(lái)，我喜歡上了攀巖。喜歡向上爬的感覺(jué)，喜歡站得高望得遠(yuǎn)的氣概。
在第一學(xué)段我報(bào)了攀巖課。在一個(gè)天氣晴朗的上午，我們來(lái)到室外的攀巖墻上課。上午的陽(yáng)光柔和溫暖，一點(diǎn)兒也不刺眼。路邊的小草上飛舞著匆忙的蝴蝶，一只、兩只，繞著花兒轉(zhuǎn)。廣場(chǎng)上安靜得很，只有偶爾帶有些涼意的風(fēng)吹過(guò)，帶動(dòng)力銀杏的葉子簌簌作響。整個(gè)校園一片寧?kù)o和諧的景象。
之前我爬的不過(guò)只有五六米高的'墻壁，現(xiàn)在在20米高的墻壁上爬，定然會(huì)讓我感到害怕。站在巨大的攀巖墻下，仰望那陡峭的墻壁，心想這么高的墻，如果爬到頂端會(huì)是怎樣一幅氣派景象！盡管它那么高大，但我卻迫不及待地想馬上就輪到我。
太陽(yáng)開(kāi)始變得熱了，陽(yáng)光直直地照射在石塊，開(kāi)始發(fā)熱。我抓好第一塊石頭，腳蹬起來(lái)，開(kāi)始緩慢地向上爬。眼前一塊塊五顏六色的石頭變換著，高度也開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)升高。但是沒(méi)過(guò)多久我就遇到了難題：離我最近的石塊在半米遠(yuǎn)的地方，如果要夠必須手和腳同時(shí)發(fā)力，而且只有一次機(jī)會(huì)。我漸漸喪失了剛開(kāi)始的猛勁，手心開(kāi)始出汗。被我抓著的石頭開(kāi)始變得光滑，使我不得不緊緊抓著。太陽(yáng)更熾熱了，烘烤著墻壁，令我嗓子發(fā)干。風(fēng)也不吹了，樹(shù)葉也不晃動(dòng)了，整個(gè)校園像在蒸爐里似的，空氣開(kāi)始變得悶熱，我出了更多的汗，只覺(jué)得腦袋一片空白，嗡嗡作響。
我?guī)缀蹩煲艞�，但我眼前還沒(méi)有爬到一半，這么輕易就放棄，就是我的個(gè)性嗎？我已經(jīng)能看到校園外的景象，喧囂的汽車，往來(lái)的人群……看！還有一位老太太在賣竹筒粽子！世界在按部就班地轉(zhuǎn)著，我怎么會(huì)因此停下來(lái)呢？我重拾信心。眼睛緊緊盯著那個(gè)紅色的石頭，一鼓作氣手腳并用地向它抓去，豁出去了！再一睜眼，那塊石頭已經(jīng)出現(xiàn)在我的手心里。
還有幾米就到頂端了，現(xiàn)在的高度我已經(jīng)不敢向下望了。墻壁被烤的發(fā)白，眼前一片白花花的景象，幾乎什么都看不見(jiàn)了，老師和同學(xué)都在下面注視著我。我一定要爬完最后這幾塊，我心里暗暗下著決心。于是屏著呼吸我一口氣爬到了頂。站在高空向下望去，銀杏樹(shù)的葉子在微風(fēng)中搖曳著，地上的聲音變得渺小，喧嘩的鬧聲遠(yuǎn)離了我，仿佛只有我一個(gè)人看著世界。遠(yuǎn)處操場(chǎng)上的紅旗飄揚(yáng)著，在藍(lán)天和白云的襯托下格外亮眼。站得高，望得遠(yuǎn)。這里，才是屬于我的世界！
初中優(yōu)秀作文 篇4
我不知道該如何詮釋“愛(ài)”：因?yàn)�，它就在�?jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中，卻常常跳動(dòng)著不一樣的脈搏……
——題記
也許，在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)充滿你的心房，讓你有所感悟。
深沉如海的父愛(ài)
從我記事開(kāi)始，父親就是一個(gè)不喜歡言語(yǔ)的人。父親的臉上總是充滿了憂愁，讓人難以接近。
懂事的我總想為父親抹去眉頭的皺紋，總想博得父親的一個(gè)欣慰的笑容。于是，我開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)……當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，我拿著讓所有同學(xué)都羨慕的成績(jī)單和一張金燦燦的獎(jiǎng)狀。在回家的路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，路邊的玫瑰花在綠葉的襯托下顯得格外嬌艷。太陽(yáng)的光芒盡情地?fù)]灑在大地上，一切都顯得充滿生機(jī)、充滿希望……
回到家，我立即把成績(jī)單和獎(jiǎng)狀遞給父親，他接過(guò)后，仔細(xì)地看著，雙手緊緊地抓住成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，生怕它們會(huì)飛走似的。父親終于露出了滿意的笑容，我也會(huì)心地笑了。
我讀懂了深沉如海的父愛(ài)，父愛(ài)——照亮了我未來(lái)的路。
溫柔似水的母愛(ài)
母親，是第一個(gè)教我說(shuō)話的人；母親，是第一個(gè)教我寫(xiě)字的'人；母親，是第一個(gè)教我畫(huà)蝴蝶的人；母親，是第一個(gè)……
無(wú)知的我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親一個(gè)問(wèn)題：為什么您總是第一個(gè)呢？母親笑著說(shuō)：“因?yàn)槲沂悄銒寢屟�！”是啊，從我們�?lái)到這個(gè)世界的那一秒開(kāi)始，母親就時(shí)時(shí)刻刻地惦記著我們，怕我們吃不飽穿不暖。在我們成長(zhǎng)每一步中，母親總是在背后第一個(gè)為我們鼓掌跟喝彩。
我讀懂了溫柔似水的母愛(ài)，母愛(ài)——照亮了我的生活，也讓我更有勇氣。
愛(ài)就在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中，只要我們細(xì)細(xì)地品味，就一定能夠感受到它的絲絲溫暖。
初中優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間游過(guò)去了一年，我跟她距離在這一年中從戀人冷漠到朋友，又從朋友遺忘到陌生人，時(shí)間總是經(jīng)歷那么一個(gè)過(guò)程。以前總是聽(tīng)到別人說(shuō)，結(jié)果與否不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是享受那份過(guò)程，然而這個(gè)享受的過(guò)程對(duì)我而言，真的是太像無(wú)極了。從頭到尾都在尋找，都在等待，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的波動(dòng)。
看的時(shí)候，影廳里就只有我和另外一位女觀眾，極安靜。
不知道桂綸鎂這兩年拍電影拍的累不累，我只用看她演就覺(jué)得很累了。之前的《圣誕玫瑰》，票房雖然不怎么樣，但是我覺(jué)得影片的質(zhì)量絕對(duì)是不差的，跟《致青春》比，只是輸在了題材上，別的地方都是有過(guò)之而無(wú)不及。在對(duì)電影的把控和細(xì)節(jié)的處理上，要作比較的話，楊采妮和趙薇絕對(duì)不能算是平手。
看過(guò)電影已經(jīng)有一段時(shí)間了，這時(shí)候影片應(yīng)該都下線了。剛看完也不覺(jué)得，但這之后，電影帶來(lái)的感受跟幽靈一樣，跟在我身邊驅(qū)不散。好討厭！總是這樣遲鈍，事情剛發(fā)生時(shí)不覺(jué)得，越往后感受就越深。高中的時(shí)候丟過(guò)一塊手表，剛丟的時(shí)候沒(méi)感覺(jué)，一周之后越想越覺(jué)得心疼。到后來(lái)，你走了，你走了，你走了，開(kāi)始時(shí)覺(jué)得跟自己沒(méi)什么關(guān)系一樣，現(xiàn)在總怕自己想起。
電影的定位說(shuō)是懸疑愛(ài)情片，好奇心戰(zhàn)勝了對(duì)“懸疑”二字的恐懼，硬著頭皮看了。然后，桂綸鎂那總是泛紅的雙眼，王學(xué)兵背著冰鞋的身影就怎么都忘不下去了。太過(guò)用力了，總不如四兩撥千斤來(lái)的討巧。廖凡這影帝得的，也真不是浪得虛名。
影片有些沉悶，或者說(shuō)是深沉，看完之后整個(gè)人都呆呆的。我沒(méi)有看到桂綸鎂和廖凡的.奮不顧身，只看到了王學(xué)兵的義無(wú)反顧（我已經(jīng)忘了他們?cè)陔娪袄锒冀惺裁疵郑�。得是多深的�?ài)，才能讓自己甘愿為了對(duì)方像消失了一樣的活著�？上�，付出跟得到總難成正比。愛(ài)這盆火焰要真燃燒起來(lái)，是任何東西都澆不滅的。
我對(duì)你的熾熱，你用冷漠來(lái)回應(yīng)，為著這片刻的溫存，我飲鴆止渴的騙著自己，最終等來(lái)的結(jié)局，比毒酒更甚。
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