（薦）初中的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
一年一度的春游又到了。
這天我們都十分開(kāi)心，有的人準(zhǔn)備了風(fēng)箏，有了人準(zhǔn)備了食物，全校都在為春游做準(zhǔn)備。我們排好隊(duì)，整整齊齊地來(lái)到操場(chǎng)。像十幾條龍似的飛入操場(chǎng)，有老師，有學(xué)生，還有家長(zhǎng)，操場(chǎng)都快擠不下了，但這都不能擾亂我們激動(dòng)的心情。不一會(huì)兒，校長(zhǎng)說(shuō)完了。大家都就開(kāi)始有秩序地去春游。
一路上，天變藍(lán)了，藍(lán)得發(fā)光，草變綠了，綠得生輝，小鳥(niǎo)給我們送行，螞蟻給我們引路，給春游的氣氛增加了無(wú)限樂(lè)趣。大家在路上有說(shuō)有笑，都談?wù)撝葧?huì)兒到達(dá)目的地后誰(shuí)和誰(shuí)一起放風(fēng)箏，誰(shuí)又和誰(shuí)一起吃東西，真是無(wú)比熱鬧。
我們走了許久，才到達(dá)目的地，就是濱江公園的大壩上。我站在大壩上，一望無(wú)際，無(wú)比涼快，遠(yuǎn)處的高樓大廈都顯得十分雄偉，旁邊的綠樹(shù)紅花也變得十分美麗。車(chē)不吵了，鳥(niǎo)不叫了，似乎都想留給我們一個(gè)美好的、寧?kù)o的'畫(huà)面。
我們選在一個(gè)亭子里放風(fēng)箏玩，大家就有的把東西整理好放在座位上，有的則放風(fēng)箏。但這個(gè)亭子里的風(fēng)并不大，許多人的風(fēng)箏都飛不起來(lái)，我和一個(gè)同學(xué)在一個(gè)最顯眼的地方放好了零食，又坐在上面觀看別人怎么放風(fēng)箏。我班的語(yǔ)文老師放風(fēng)箏那可是十分厲害，只見(jiàn)他一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線，然后把風(fēng)箏一放，然后拉著線，讓風(fēng)箏飛起來(lái)�？墒秋L(fēng)好像偏偏跟語(yǔ)文老師作對(duì)似的，一時(shí)大，一時(shí)小，一時(shí)根本沒(méi)有風(fēng)，讓語(yǔ)文老師總是放不成風(fēng)箏。
再看看遠(yuǎn)處，十幾條風(fēng)箏飛得高高再上，讓我們很是羨慕，于是我們就想換個(gè)地方，排好隊(duì)，又往風(fēng)大的地方去了。我們換了個(gè)地方，那的風(fēng)很是大，而且又能看到長(zhǎng)江邊的繁榮景象，我們就又選擇在這里放。這時(shí)語(yǔ)文老師拿著一支風(fēng)箏，把風(fēng)箏一丟，那只風(fēng)箏就飛起來(lái)了，語(yǔ)文老師把風(fēng)箏越飛越高，都要飛到云層上去了。
我們坐在一邊看，一邊吃，真是享受。忽然長(zhǎng)江邊突然飛起一個(gè)尾巴線很長(zhǎng)的風(fēng)箏，走近一看，原來(lái)是一個(gè)老爺爺在放那個(gè)線很長(zhǎng)的風(fēng)箏，把我們的注意力都轉(zhuǎn)移到那里去了。此刻天空上的風(fēng)箏，美侖美奐。有老鷹，有燕子，還有小魚(yú)，天空似乎成了風(fēng)箏的樂(lè)堂。玩了許久，我們就又整理好隊(duì)伍，高高興興的回教室去了。
這次春游可真是享受哇！雖然我也沒(méi)有放到風(fēng)箏，但也是最好的一次春游了。
初中的作文 篇2
我的姥姥中等個(gè)兒，瘦瘦的，頭發(fā)花白，額頭上布滿皺紋，說(shuō)起話來(lái)和藹可親。
姥姥對(duì)我非常好，每天早上姥姥都要送我去上學(xué)。媽媽說(shuō)：“都這么大了，不要送了。”姥姥卻說(shuō)學(xué)校門(mén)口的膳食街上賣(mài)早點(diǎn)的商戶那么多，油鍋、火爐都擺放在了商鋪外面，街道還那么窄，來(lái)來(lái)往往接送孩子的汽車(chē)絡(luò)繹不絕，很不安全。所以堅(jiān)持每天把我送到學(xué)校門(mén)口，風(fēng)雨無(wú)阻。
從我上學(xué)起每天書(shū)包都是姥姥替我背到大門(mén)口，后來(lái)我的書(shū)包越來(lái)越沉了，姥姥也年紀(jì)越來(lái)越大了，到了六年級(jí)，我就自己背書(shū)包，不能再辛苦姥姥了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
姥姥每天還換著花樣給我做飯。吃米飯時(shí)，姥姥有時(shí)會(huì)爆炒個(gè)大蝦，有時(shí)燉一鍋香噴噴的雞湯。今天炒個(gè)黃澄澄的豆芽，明天炒個(gè)香菇青菜，綠油油的，別提有多好吃了，換著花樣做，天天不重樣。吃面的時(shí)候，姥姥做的西紅柿面，色香味俱全，令我胃口大開(kāi);做的炸醬面，面香味濃，我不愛(ài)吃肥肉，姥姥就用新鮮的雞脯肉做，別提多美味了。沒(méi)有吃完的面，第二天，姥姥會(huì)換種做法，甘藍(lán)、肉絲炒熟后將煮好的`面攪拌在一起翻炒，香氣四溢的炒面令我饞涎欲滴。姥姥為了我多吃飯，身體棒棒的，花了很多心思，我非常感動(dòng)。
現(xiàn)在姥姥年紀(jì)大了，身體一直不好，但是為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，暑假期間堅(jiān)持陪我每天去河堤上鍛煉。在綠樹(shù)如蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的河堤公園，那里的空氣令人心曠神怡，我的身體鍛煉得棒棒的，姥姥也越來(lái)越精神了。我和姥姥都非常高興，我衷心的祝愿她的身體越來(lái)越好。
姥姥退休后，把全部的精力都花在了我的身上，對(duì)我照顧的無(wú)微不至。姥姥愛(ài)我，我更愛(ài)姥姥，長(zhǎng)大后，我要好好地孝敬她。
初中的作文 篇3
誰(shuí)都擁有或擁有過(guò)青春，這是一段我們最放蕩不羈的年齡：利用早自習(xí)或午自習(xí)的時(shí)間向同學(xué)借一本作業(yè)開(kāi)始匆忙的抄，不時(shí)的抬頭看看班主任有沒(méi)有來(lái)；老師明明不讓帶零食到學(xué)校，卻還是千方百計(jì)的想在課上偷吃；老師叫你起來(lái)回答問(wèn)題，你紅著臉說(shuō)不出半句，同學(xué)在笑，老師在沉默地盯著你，終于你忍不住了，便賭氣走出教室；還有發(fā)作業(yè)時(shí)本子滿天飛，往那些好脾氣的老師口袋里塞垃圾......
雖然有些事很讓老師厭惡，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是有青春活力的另一種體現(xiàn)。即使我們?cè)谛@里受老師，家長(zhǎng)的庇護(hù)，可有些困難總是不可避免的。哪怕是現(xiàn)在，也會(huì)有難題開(kāi)始在我們面前出現(xiàn)，但是困難也是我們?nèi)松幸坏缷趁牡娘L(fēng)景線，教會(huì)我們珍惜快樂(lè)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而且我們要知道女孩別哭刺痛你的荊棘不過(guò)是成長(zhǎng)路上的小插曲迎著初升的.太陽(yáng)你依舊是最美的玫瑰所以女孩別哭男孩別哭暫時(shí)的懦弱不代表你未來(lái)沒(méi)有挺身而出的勇氣挺直腰桿你依舊是最稱職的護(hù)花使者所以男孩別哭如此搞笑精彩，但又曲折的校園劇注定有謝幕的場(chǎng)景——畢業(yè)。那時(shí)，我們將會(huì)笑著并眼角帶淚的東奔西飛，去尋找那個(gè)自己的歸屬，彼此留下聯(lián)系方式只為多年后的老同學(xué)聚會(huì)。為什么還要見(jiàn)面呢？
只是互相扶持著走過(guò)了一段時(shí)間。但畢竟我們都將自己的歡笑和淚水灑在學(xué)校，灑在朋友，灑在某個(gè)人的身上；彼此之間相互磨合，然后融合，最后形成一個(gè)不可分割的大集體，大家庭。我們手拉著手，肩并著肩，共同度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)花開(kāi)的時(shí)節(jié)；我們“同舟共濟(jì)”，一起熬過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)備戰(zhàn)考試的日日夜夜。誰(shuí)離開(kāi)自己的親人們不會(huì)想念？唯有見(jiàn)面，才能暫時(shí)緩解思念。說(shuō)起以前一起做過(guò)的惡作劇，追過(guò)的異性，碰見(jiàn)的糗事，依舊能不顧形象的一會(huì)哭，一會(huì)笑。這都是我們的人生中不能忘卻的可貴記憶啊。
這就是青春，雖有酸楚但也無(wú)怨無(wú)悔；這就是青春，雖有困難但要勇往直前。
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)；一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得比較好；全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
美中不足的是，文章的大部分段落篇幅都比較長(zhǎng)，閱讀起來(lái)容易使讀者感到疲累；寫(xiě)作手法比較大單一，亮點(diǎn)不是很明顯。
作者可以將較長(zhǎng)篇幅的段落，細(xì)分為幾個(gè)細(xì)小的段落，閱讀起來(lái)更加自然便利！
初中的作文 篇4
青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，就在于它的永不重回。十四歲的我在期待，期待那份希望；十四歲的我在憂郁，猶豫那份苦澀；十四歲的我在感傷，感傷那份失落。不論結(jié)局如何，坎坷的路我一定會(huì)唱著歌走過(guò)。
在夢(mèng)的盡頭，一片苦葉飄落，這意味著什么？詩(shī)箋溢滿如水的月光，咀嚼一份思念，放飛的紙鶴在星空里呼喚流金的歲月，這就意味著十四歲的我將撐起一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯．用一顆顆真誠(chéng)的心推開(kāi)一道道虛掩的門(mén)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的笑魘都燦如蓮花．或許青春就是如此美好吧。十四歲的我總喜歡在夢(mèng)里尋找那份迷離的思念，但更多的是悲涼和內(nèi)心深處那片不為人知的寂寥，因?yàn)閴?mèng)里的世界太虛幻，找不到一絲回憶的蛛絲馬跡．也許根本沒(méi)必要去尋找，也沒(méi)必要去知道，多彩的青春不屬于夢(mèng)的世界。
“別讓自己輕易的去愛(ài)，因?yàn)榇嗳醯娜俗⒍ㄒ軅�；也別讓自己輕易的.去恨，因?yàn)樯钜呀?jīng)很完美，青春已經(jīng)很多彩。”我一直都很認(rèn)真的對(duì)自己說(shuō)，因?yàn)檫@是我對(duì)自己的承諾，對(duì)青春的承諾，但是現(xiàn)實(shí)總是比想象中的殘酷�！罢f(shuō)走咱就走!“怎么可以，今天的作業(yè)還沒(méi)開(kāi)工�！澳霟┬氖拢人教烀��！安恍胁恍校魈爝�要小考呢。“俯臥撐，俯臥撐，今天先俯臥，明天再撐吧。“絕不可以，明天的體育測(cè)試再不及格就要打破全年級(jí)記錄了。哎，雖然這些事情真的很無(wú)奈，但是十四歲的我明白，沒(méi)有人能隨隨便便成功，只有能夠經(jīng)得起打磨，能夠勇敢面對(duì)挫折的人，才能成為現(xiàn)實(shí)生活中的強(qiáng)者。
十四歲的我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲也煌５淖分鹬业膲?mèng)。我喜歡徐志摩的詩(shī)歌，席慕蓉的散文，我希望能寫(xiě)一手行云流水的好文章，希望有一天能環(huán)游世界，希望能像小鳥(niǎo)一樣，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔�？傊蚁Ｍ軗碛凶蠲篮玫那啻�，平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說(shuō)而不空說(shuō)，多思而不亂思，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。我不希望當(dāng)個(gè)永遠(yuǎn)都活在象牙塔里的女孩。我要離開(kāi)象牙塔，在狂風(fēng)暴雨中接受最壯烈的洗禮，我要張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛向無(wú)悔的青春。
十四歲的天空沒(méi)有深沉，
開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛。
打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)做畫(huà)布，
涂上最美的顏色展示青春，
讓青春的心靈寫(xiě)滿天真，
讓天真的思緒化作流云。
讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，
讓遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想快快來(lái)臨。