（薦）實用的初中作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文5篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
我想問同學是什么？同學是在你傷心的一聲安慰；同學是與你一起面得困難的人；同學是你悲傷時傾訴的對象，是快樂是與你共享的人。
在這六年的學習之中，我曾遇到過多少同學，但真正沒有私心、真誠的人卻寥寥無幾。姚領航就是其中的一位。
其實他的學習并不好，但我覺得學習就是同學之間的障礙、一堵墻，許多人對學習好的熱情，對學習不好的人冷淡，我覺得大家不應該這樣做。
以前我也不曾注意他，現在我對他的開發(fā)有了轉變。
在星期五那天中午，我午休完，讓老師簽上字，我便興致勃勃的`向學校走去——今天下午要舉行少林武術操比賽。但是老師說讓穿白上衣，我沒有，我們寢室的人都沒有，我只好穿著我的灰上衣走到教室，打開門，我一下子驚呆了，大家都穿上了白上衣，我快認不出誰是誰了，此時此刻我有點“鶴立雞群”的感覺。不一會老師便走進了教室，用目光掃了一下，，我的臉一下子有紅有熱，我慢慢站了起來，剛要張嘴解釋，老師便說我沒有集體榮譽感，又讓我出去借校服。我心里既委屈又難受，真比打翻了“五味瓶”還難受，我的眼淚便情不自禁的流了出來。這時，朱起震把他的另一件白衣服拿了出來給我，我拿起衣服一下子跑出了教室，這時，我聽見一陣急促的腳步聲，，我扭頭一看，原來是姚領航，我真想不到在我傷心時竟是我平時冷漠的人陪伴我，。他給我說了一些安慰的話，我的心頭像涌進了一股熱流，我立即感受到了同學的幫助、同學的溫暖。我們倆站在太陽底下，享受著片刻而又是一生的溫暖。這不是太陽的熱，而是兩個同學之間友誼的火焰在燃燒永遠，永遠。
也許，我們倆就該離開了，也許命運又會讓我與他一起努力奮斗，不管怎樣、無論如何，我們兩人的心會永遠緊緊連在一起。
初中作文 篇2
幾個同學已耐不住性子，掀開鍋蓋。接著，一團又一團的霧氣一次又一次沖向著天空，是不是在慶祝我們的成功呢？
學農的最后一天，太陽請了一次假，久久不肯起床。雖然雨點在灰蒙蒙的天空灑下，雖然路上已滿是泥濘，雖然身著笨重的雨披，但在今天，這點小困難又能算什么呢？這可是我們組大顯身手的好時候�。�
全班“不耐煩”的聽了輔導員的“嘮叨”過后，開工！
整個場地變成了一個集市，各個小組的成員都圍在一起，由組長分配每一個人的任務。一陣喧嘩過后，我們組的'目標已經出爐：讓番薯煮的又快又美味。
“開始撿柴！”隊長一聲令下，同學們一個個就成了“木柴探測儀”，戴眼鏡的同學，把眼鏡高高翹起，彎下腰，眼珠子一圈又一圈的轉著；沒有眼鏡的同學，就睜大眼睛，死死地盯住地面，不肯放過任何一個“寶藏”。“隊長，快來啊，這里都是柴火！”我們組的一位同學叫道，可隊長連忙上前捂住他的嘴說道：“噓，小聲點，別讓別的組聽見了�！笔前�，在這時候，好東西怎能和大家一起分享呢？慢慢，柴越積越多，一些女同學不緊不慢地把它往灶臺下扔，輔導員幫忙生好火后，兩位“力量型”選手輪番上陣，初中二年級作文《一口又一口，溫暖在心頭作文1100字》�，F在，是該把早餐的能量轉化為充足的力氣了。用兩塊木板向灶臺下面來回的扇著，時不時還往里面瞧瞧柴夠不夠了，煙囪緩緩冒著白煙。再看棚外，已分不清是雨大還是煙大了�！芭叮炜�！有火星出來了！”一位女同學大叫道，“慢點，這樣很危險的！”，可這時候還要管這么多嗎？看著一次又一次向上跳的鍋蓋，口水已經從嘴角流下。
“你看，你看，又是一堆柴！”又是一位熱心人士給我們提供了線索。原來是輔導員幫我們拉了一車柴�！皳尠 �，“搶啊”只聽到這個詞在我耳邊回繞，全體同學，不論男生女生，不顧風度的沖上前去，先左手一堆，再右手一堆�？膳d高采烈的他們此時都不知道淅淅瀝瀝的雨點還在一直敲打著他們的臉龐……
“你看，番薯！”，我這才從回憶中醒來，原來是別的組的同學發(fā)現了我們的勞動成果。哈哈，我們是第一名！只見黑乎乎的鍋里幾個圓頭肥腦的番薯已經吸足了水分，悠閑地躺在鍋中�！斑�等什么呢，吃呀！”我已經憋不住了，伸手拿起一個有模有樣的番薯。第一口，兩顆門牙首當其沖一頭扎進番薯中，“哇！好香啊，是那么的甜，那么的軟�！钡诙�，我試著嘗試番薯被烤焦的地方。起初，還不太敢嘗試，但一口下去，頓時感到香但略微有一絲苦味，才發(fā)現這里的味道是那么的別具一格。第三口，吃著吃著，又回憶起剛才烤番薯的情景，心中暖暖的。組長，還有剩下的嗎？再給我一個吧！
一口又一口，雖然風在刮、雨在下，但那絲絲溫暖總在心中纏繞。我在想：不知何時，我還能再次品嘗自己勞動的果實呢？
初中作文 篇3
我最近讀了一本書，名叫《苦兒流浪記》，它的作者是法國埃克多.馬洛寫的。
這本書講述了一個名叫雷米的孩子，他被別人扔掉，但是被好心的巴伯蘭媽 媽收養(yǎng)了，但是養(yǎng)父不同意把他賣給了一個藝人。最終，他的朋友都死光了，只剩下他和馬西亞。他們經過重重困難，終于找到了雷米的媽 媽，一起過上了幸福的生活。
讀完這本書，我被雷米不怕困難的精神深深感動，我喜歡雷米，喜歡雷米那種不怕艱難，永不向困難低頭，在無依無靠，沒有大人的陪伴下，仍不向困難低頭，勇往直前、知難而進。我喜歡巴伯蘭媽 媽、維泰利斯、麗絲姑娘、花農爺爺、米利根夫人、馬西亞以及心里美等等。因為他們助人為樂，心地善良，擁有高尚的.品德。我討厭詹姆斯.米利根，他們只為了自己的利益，不顧別人的幸福，所以我討厭他。
這本書告訴我們，不管遇到什么困難，都不要放棄，要去面對，去克服，去戰(zhàn)勝。
初中作文 篇4
“呼呼呼�！耙魂囮囀捝那镲L在繁華的洛陽都市徘徊著。一群群大雁隨著秋風，排成“人”字形朝南方飛去。陣陣秋風把金黃的落葉卷起了一次又一次。遠處，大片的麥子和果樹都豐收了，豐收的喜悅蓋過了千萬游子思鄉(xiāng)的情念。
在一所普通的.院子里，詩人張籍跟往常一樣在散步。突然，一片落葉伴著秋風飄到了詩人的腳上。他站在窗前，緊鎖眉頭，凝望著天空，眼中透露出絲絲淚光，想起了家鄉(xiāng)的親人。詩人想：明天正是鄰居吳賢弟回鄉(xiāng)之日，我可以借此機會讓他幫我捎一封家信啊。
于是，詩人在夜暮之時點上一盞油燈。借著微弱的燈光，他濃濃的思鄉(xiāng)情義流滿了一張又一張信紙。直到雞鳴之時才寫好。詩人看了一遍又一遍，讀了一遍又一遍。是啊，自己已經30多年沒有回到自己的家鄉(xiāng)了，想對親人說的話也太多太多了，這深厚的情念豈是一封信能裝下的?
次日清晨，吳賢弟已經準備出發(fā)了。詩人小步疾奔過去，語重心長地說：“吳賢弟啊，我自小漂泊在外，居無定所，30多年沒有回家了。這次逢你回鄉(xiāng)，請幫我捎一封家書，好嗎?”“沒問題。”詩人又望了一下裝著十幾頁信紙，鼓鼓囊囊的信封，嘆了一口氣。吳賢弟騎著馬，大喝一聲“駕”，馬就向遠處奔去。等馬跑出十多丈遠，詩人又大喊：“吳賢弟，請留步!”吳賢弟駛了回來，“有什么事嗎?”“我能否再看一下家書?”“可以�！痹娙四弥趴戳税雮�多鐘頭，才把信交給吳賢弟。吳賢弟抽了抽鞭子，馬又奔馳起來。
詩人望著遠去的吳賢弟，又嘆了一口氣。吟道：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”
初中作文 篇5
這些年，很多人喜歡把自己表現的很高冷。擺出一副生人勿近的樣子。這樣的人往往朋友并不多。但他們沒朋友的理由卻是別人不懂我。有的時候，不是別人不懂你，而是你習慣了偽裝。子曰：“不患人之不己知，患不知人也�！比绻氵B讓別人了解你自己的機會都沒有，那朋友必然就少了。
曾經的.我就是這么一塊千年寒冰，一整天板著臉，一整天都說不了幾句話，那時候覺得這樣很酷。好像世間萬物都打動不了你，一整天一個人，一個樣。其實自己比誰都希望有很多人找自己玩，有很多人圍繞在自己身邊。但想象是美好的�，F實是殘酷的。因為在這個世界里，沒有什么東西是理所應當的。哪怕別人想主動去了解你，想和做朋友。但你還是一副“高冷”樣，那他們會毫不猶豫的離開。沒有人想和這樣的人做朋友。因為朋友是相互的。
而在你心里，卻無比希望別人主動了解你，接近你。我相信班上總有那么一兩個人不缺朋友。他們就想磁鐵一樣吸引著別人。這種人有一個共同點，那就是愛笑。這種人與你最大的不同就是一個幻想別人關注。一個用行動打動身邊的人。這樣的人朋友會少嗎？你很高冷，并不能人別人一起高冷，而你歡笑，卻可以感染給身邊的人。
現在的我已經是后者了。改變我的是我的一位老師，但她又更像我的姐姐，雖然我們只相處了短短七天，但這七天肯定會伴隨我們一生。在這七天里，她用那陽光般的笑容打動了我。我這塊“千年寒冰”開始慢慢融化。無論在什么時候，無論發(fā)生了什么。她都會個我一個充滿鼓勵和期望的笑容。到分別的那一刻她還不忘告訴我要把這份笑容保持下去�！半u蛋從外面打開是食物，從里面打開就是生命�！敝挥邪l(fā)自內心的改變才是改變。只有發(fā)自內心的快樂才是快樂。表面上快樂是不行的，關鍵是內心。有的時候笑一笑，你會發(fā)現這個世界很美好。
我想說的是：我們應該把難過的，悲傷的負能量隱藏，把高興的，快樂的正能量表現出來。而不是反其道而行。有的時候別人別人不懂你，而是你習慣了偽裝。去掉包裝，把自己最真實的一面展現出來。你若盛開，清風自來。