初中作文7篇（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
時(shí)間匆匆，宛若流水潺潺，一滴之間，轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，這就是時(shí)間。
世界并不像是絢麗多彩，對(duì)我而言，是黑白的。黑，穩(wěn)重沉著，也是思維的一面。白，干凈利落，是生活的一面。各行各業(yè)，各型各色，每個(gè)人都在扮演著屬于自己的角色，在黑暗中穿梭，徘徊著，心里的看法與角度，或許做出了一個(gè)決定，歡笑淚水，這，也許才是生活。
生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一如既往，可總未發(fā)現(xiàn)，時(shí)間匆匆。有人，向往簡(jiǎn)單，平平凡凡，不要求做出驚天動(dòng)地的大事業(yè)。有人向往著希望，越挫越勇，在茫茫黑暗中找到屬于自己的發(fā)光點(diǎn)。
惜時(shí)，顧名思義就是珍惜時(shí)間。當(dāng)我們看向在高中生活爭(zhēng)分奪秒的日子，雖然說(shuō)3點(diǎn)一線，但拼搏的勁兒，是我們難以忘記的。我也不禁贊嘆:為了人生的反轉(zhuǎn)點(diǎn)——高考，高三學(xué)黨夜以繼日的學(xué)習(xí)，不敢放松一刻，努力一刻，換來(lái)的是命運(yùn)的不同。也許，這更是對(duì)自己以及對(duì)期待的未來(lái)的.一個(gè)交代，張茜時(shí)間，我的青春不迷茫。
想起埋頭苦干的勞動(dòng)人民，或許與偉人相提并論，也許他們默默無(wú)聞，但是他們是為自己的生活?yuàn)^斗的，是光榮的，這，也是珍惜時(shí)間。
所以，青春年華，不要輕易荒廢，在自己的大好時(shí)光里盡情地闖蕩，時(shí)間會(huì)流逝，但我們能做的就是為了兩字:值得。值得干的話就要毫不猶豫的去做，成功與否，只要值得就好。
“你走的每一步都在書(shū)寫(xiě)著歷史�！狈攀忠徊瑫r(shí)間買(mǎi)不回來(lái)，但我們能做的就是每走一步，都不留下遺憾。這也是我的人生準(zhǔn)則。加油，對(duì)未來(lái)的自己加一次油。珍惜，對(duì)現(xiàn)在每時(shí)每刻都珍藏在心里，不要僅留下回憶，而過(guò)于忘記。奮斗，你真的能做到。
初中作文 篇2
生命之中指引我的明燈有很多，他們照亮我的路途，他們給我以智慧的啟迪，他們鼓勵(lì)我跨過(guò)一道道坎，他們帶領(lǐng)我通往勝利的頂峰。我感謝所有曾經(jīng)或是正在幫助我的人，但我仍舊固執(zhí)的認(rèn)為音樂(lè)——是我最大的引領(lǐng)者。因?yàn)橐魳?lè)，讓我看到世界原來(lái)很廣闊，讓我知道心靈原來(lái)可以如大海般博大，讓我明白人原來(lái)可以活的那么精彩！
5歲那年，在父母和老師的鼓動(dòng)下，我開(kāi)始接觸那黑白相間的琴鍵。沒(méi)想到，從此之后，我就與琴和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。
我的音樂(lè)之旅是從電子琴最先開(kāi)始的。從電子琴當(dāng)中，我體會(huì)到的是快樂(lè)，純粹的，我把彈電子琴當(dāng)作一種娛樂(lè)，可是我未曾想到，音樂(lè)的種子就這樣在不知不覺(jué)中發(fā)芽。不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)任何一種本領(lǐng)都是不容易的，學(xué)琴亦是如此。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，確實(shí)感到困難，單調(diào)的五線譜﹑蝌蚪般的小音符﹑復(fù)雜的指法加上各種各樣的符號(hào)，常常把我弄的頭昏眼花，以至于到后來(lái)睜眼閉眼都是那一群群“小蝌蚪”。但是我并沒(méi)有因此而放棄，我把這當(dāng)作一種挑戰(zhàn)，并且把這種挑戰(zhàn)演變?yōu)闃?lè)趣和經(jīng)歷。我依舊風(fēng)雨無(wú)阻的去學(xué)琴。在家人的鼓勵(lì)和老師的耐心教導(dǎo)下，漸漸的，對(duì)于電子琴我已經(jīng)游刃有余。2年后，我參加了電子琴的等級(jí)考試，一舉考出業(yè)余4級(jí)。拿到等級(jí)證書(shū)的那一刻，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難是一個(gè)那么美妙的過(guò)程。音樂(lè)帶給我力量，我相信，將來(lái)我不會(huì)懼怕任何挑戰(zhàn)。
隨著琴藝的不斷提高，我逐漸發(fā)現(xiàn)——電子琴已無(wú)法滿(mǎn)足我對(duì)音樂(lè)的渴求。緊接著，我迷上了“樂(lè)器之王”鋼琴。不得不承認(rèn)，鋼琴那純凈的聲音總是那么動(dòng)聽(tīng)，那么令人著迷。我開(kāi)始試著嘗試學(xué)習(xí)鋼琴。本以為有電子琴做基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)鋼琴可以輕松許多�？墒卿撉俨焕椤皹�(lè)器之王”，學(xué)習(xí)起來(lái)并不像我想象中那樣容易。畢竟是兩種樂(lè)器，雖然有很多相似之處，卻也有諸多不同�？磥�(lái)，這又是一次新的挑戰(zhàn)。我又要進(jìn)行一系列的訓(xùn)練。從鋼琴6級(jí)一直考到10級(jí)，5年來(lái)，我沒(méi)有被任何困難嚇倒。在20xx的時(shí)候，我終于拿到了鋼琴業(yè)余十級(jí)的證書(shū)，很高興，我又跨過(guò)了一個(gè)坎。音樂(lè)帶給我能力，我相信，我可以戰(zhàn)勝所有困難。
在有了一定水平時(shí)，我就去參加各種賽事。從明珠杯到才藝大賽，我從中汲取了無(wú)數(shù)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)得獎(jiǎng)雖然是一種遺憾，但我依然因?yàn)榈玫侥ゾ毝淇�。鋼琴使我在校園中閃光。在老師的肯定和欣賞之下，我成了校合唱團(tuán)的伴奏。在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后，我參加了青少年宮的管弦樂(lè)隊(duì)，我覺(jué)得，在鍛煉的過(guò)程當(dāng)中，我已經(jīng)變的更加出色。音樂(lè)帶給我自信，我相信，我可以成為一個(gè)無(wú)往而不勝的人。
隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增加，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)音樂(lè)，了解音樂(lè)，解讀音樂(lè)，我忽然發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)真的可以讓人更加純潔更加寧?kù)o。我懂得了欣賞音樂(lè)，在彈琴的時(shí)候，我已經(jīng)完全投入其中。
“音樂(lè)，陶冶人之情操，凈化人之心靈。”當(dāng)我悲哀的時(shí)候，一曲《悲愴》使我平靜安寧；當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，一首《人魚(yú)》讓我不再寂寞；當(dāng)我緊張的時(shí)候，一段《心境》撫平我躁動(dòng)的心……音樂(lè)可以讀懂我的心。有人說(shuō)：音樂(lè)可以將你與世隔絕，在音樂(lè)之中，你可以做你自己。是的，外面的紛紛擾擾與我無(wú)關(guān)，有了音樂(lè)的陪伴，我，可以放心的做我自己。音樂(lè)送我一顆純凈的心，鋼琴帶給我一身的輕松安寧。
天空是湛藍(lán)的`，大海是寬闊的，我的人生，因?yàn)殇撉俚呐惆�，變的分外精彩；城市是喧鬧的，都市是紛繁的，我的心靈，卻因?yàn)橛幸魳?lè)的滋潤(rùn)而格外寧?kù)o。音樂(lè)是可以懂我的知心朋友；音樂(lè)是帶給我力量的貼心老師；音樂(lè)如一把閃光的鑰匙，打開(kāi)我的心扉，音樂(lè)猶一盞永遠(yuǎn)明亮的燈，引領(lǐng)我通往成功的彼岸。音樂(lè)是盞心燈，伴我一生，永照我心……
初中作文 篇3
曾經(jīng)在最開(kāi)始的時(shí)候告訴自己，帶著微笑出發(fā)。我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路去尋找我遺失的美好�！}記
如果生活是一副絢麗的圖畫(huà)，那么微笑就是彩色的畫(huà)筆；如果生活是一首美妙的樂(lè)曲，那么微笑就是跳動(dòng)的音符；如果微笑是一顆額枝繁葉茂的大樹(shù)，那么微笑就是蒼翠的樹(shù)葉。微笑是世界上最美的語(yǔ)言。帶上微笑出發(fā)，我們將收獲世間的一切美好。
六月，藍(lán)色
面對(duì)即將結(jié)束的小學(xué)生涯，我竟然不知怎樣，也顯得措手不及。初中又是怎樣的一幅景象呢？
我珍惜著最后的時(shí)光，和朋友嬉戲打鬧著。我仿佛看到了摩天輪在旋轉(zhuǎn)——有人說(shuō)，仰望摩天輪就是仰望幸福，我此時(shí)就連骨子里，都透著幸福。
看著將要來(lái)到的期末考試，我沒(méi)有緊張，沒(méi)有失望。我只是微微笑著，微笑是一股神奇的力量，它給了我勇氣，和希望。
七月，灰色
夏，多情地來(lái)了，帶著一份飄逸，攜著一縷清香。在這個(gè)熾熱的季節(jié)里，我將要迎來(lái)小學(xué)的結(jié)束，和漫長(zhǎng)的等待。
我依然無(wú)所事事的在家里，呆呆的看著墻上的掛鐘，它忽然走得很緩慢，秒針、分針、時(shí)針一個(gè)接一個(gè)悠悠的轉(zhuǎn)。
喝著牛奶，看著漫畫(huà)，無(wú)聊的六月，暗灰色填滿(mǎn)了我的生活。
我只能用微笑面對(duì)，拋開(kāi)一切的不愉快，在灰色的七月邊緣，我看到了繽紛的彩色世界。
八月，綠色
即將來(lái)臨的初中，讓我的心里充滿(mǎn)了各種各樣的`味道。
有酸——和小學(xué)不同的感受，不同的想法，會(huì)是怎樣的呢？有甜，又可以交到許多新朋友了啦！也有苦，唉，是不是初中很辛苦，要每時(shí)每刻都在奮斗呢？還有辣：哦，好奇心和討厭的心并存的滋味。
哎，初中啊，與我之間只有隔一層薄膜了。我?guī)狭宋⑿�，我的腳步更快了。
九月，金色
九月，溢滿(mǎn)希望的時(shí)節(jié)，承載著我的理想與奮斗，向前歡快前行。
初中的日子開(kāi)始了，那么真實(shí)地在我的身上上演著。一次次的蛻變，見(jiàn)證著我的努力，我的心血。我用好奇、樂(lè)觀的心來(lái)迎接我的初一，以微笑的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的初一，我快樂(lè)著，努力著。
我?guī)狭宋⑿Τ霭l(fā)，將去迎接更加絢麗的日子。
微笑是一盞明燈，微笑是一座橋梁，微笑是一副明鏡，是它，讓我們發(fā)現(xiàn)了美好的友誼，架起成功的橋梁，感悟萬(wàn)事萬(wàn)物的美好。
讓我們用微笑埋葬憂傷，用微笑澆灌辛勞，用微笑填補(bǔ)空白。
帶上微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加悅耳，生活的畫(huà)卷將更加絢爛，生活的大樹(shù)將更加茁壯。
初中作文 篇4
勤奮每個(gè)人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒(méi)那么好，但每個(gè)人最開(kāi)始的智相同，你不要怨天尤人。因?yàn)槟阍僭趺幢г梗且彩峭魅�，不如勤奮起來(lái)，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙，歷史上的曾國(guó)潘的記憶好，但最后他卻成了一個(gè)偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？勤奮，這看似簡(jiǎn)單的兩字，做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。
是啊，整天吃喝玩樂(lè)多好��！可是這樣做的后果，是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)，而懶惰的人依舊是沒(méi)有意義地生活著，充滿(mǎn)著乏味。這兩種生活，我們會(huì)選擇哪一種呢？不用想也知道。只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無(wú)所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒(méi)有勤奮，這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！那么大的鐵杵都能變成細(xì)小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？一份耕耘，一份收獲。你沒(méi)有辛勤的付出，拿來(lái)美好的回報(bào)呢？就說(shuō)學(xué)習(xí)吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒(méi)有勤奮地去做，不是徒勞嗎？
《論語(yǔ)》中講到：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蹦阌植蝗プ�，怎么能學(xué)好呢？大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)方仲永吧！一個(gè)神童不勤奮學(xué)習(xí)，也會(huì)變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學(xué)習(xí)，這樣做只會(huì)使自己退步，而別人在進(jìn)步。后天的'努力比先天的天資更重要。
生活如果少了勤奮的澆灌，是開(kāi)不出美麗的花朵的，只會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，而漸漸枯萎。朋友，讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天，去建造美好的未來(lái)吧！如果說(shuō)生活是一片藍(lán)天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
初中作文 篇5
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉在風(fēng)中跳動(dòng)著走來(lái)，她來(lái)到池塘，來(lái)到了田野，也來(lái)到了每一個(gè)角落，包括公園.今天我就帶大家到夏天的公園看一看吧!
公園中荷花池別具一番風(fēng)味。池里的水清潤(rùn)得宛如一塊天然的翡翠，平滑無(wú)暇，清澈見(jiàn)底。荷葉碧綠碧綠，大大的，幾顆小巧玲瓏，晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng)。荷花不像荷葉那樣“大大方方”，她總是把那粉紅色的害羞的臉藏在荷葉的`后面，瞧!它那羞答答的樣子真討人喜愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起了波紋。荷葉與荷花正與我們招手哩!蜻蜓則在荷葉上乘涼。看，它停在荷葉上，睜著大大的眼睛，在與荷葉，小魚(yú)聊天呢!池底一群群小蝌蚪在嬉戲。好不有趣!
荷花池旁有一片大大的草地。小草現(xiàn)在都長(zhǎng)到一尺多高。在碧綠碧綠的草中，朵朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放，它們就像穿著各色衣服的少女，在碧海中游戲，蜻蜓與
蝴蝶雙雙飛來(lái)，在草地上盤(pán)旋在花間歇腳，蜻蜓落在草尖上，像睡在搖籃里的娃娃，隨著風(fēng)晃來(lái)晃去。蝴蝶則是在花間翩翩起舞，像在與野花比美。草地上，
許多孩子在采野花，撲蝴蝶……一眼望去，這又是點(diǎn)綴著紅，黃，紫各種顏色的地毯讓人陶醉。
在公園的西面有一個(gè)四角的小涼亭，小涼亭里有六個(gè)凳子，環(huán)列在亭子周?chē)�，中間有一個(gè)圓桌子，許多老人愛(ài)在這里聊天，逗鳥(niǎo)，下棋……
亭子的旁邊有一小塊空地那可是孩子們的“小天地”，有的男孩自個(gè)兒組個(gè)隊(duì)，踢足球，有的女孩在踢毽子，打鬧，笑聲洋溢著公園，樹(shù)上知了在叫著
“熱死了，熱死了……”，雖然火辣辣的太陽(yáng)掛在空中，雖然人們汗流浹背，但是人們的臉上仍掛著歡笑。聽(tīng)“呵呵……”歡樂(lè)的笑聲摻和著花草的芬芳，在
風(fēng)中飄溢回蕩。
美麗的夏日，有趣的公園，我愛(ài)你!
初中作文 篇6
雪花，像空氣一樣輕，白云一樣白，玉一樣潤(rùn)，是六瓣結(jié)晶體，又名未央花。親吻大地。 媽媽離開(kāi)了。望著那遠(yuǎn)去的身影，望著那一行漸漸模糊的腳印，感受著雪的輕撫，我的心像針扎一樣的疼。那不斷的淚水，像傾盆大雨一樣，將我沖刷。
我問(wèn)你雪，你為何如此無(wú)情？為何讓我與你同行，與成為時(shí)間的宿敵。成為鐵面無(wú)私的象征。
我度日如年，度秒如分，的盼望——你在次歸來(lái)，因?yàn)槟菢?biāo)志著我日思夜想的母親的歸來(lái)。每當(dāng)想起母親，眼前就浮現(xiàn)出冰冷嚴(yán)酷的雪。熾熱的'想念，像河流的波浪沖入岸邊。雪啊，你何時(shí)才能又一次看望大地，慰問(wèn)我創(chuàng)傷的心靈？
終于，我又等到了你，我藏在心里的母親。望著別離許久的母親，我還是情不自禁投入了母親溫暖的懷抱，淚珠伴隨著雪的飄落又一次流下。時(shí)間禁錮在了這一刻，我在冰天雪地的世界里忘了自我，感覺(jué)我們與人類(lèi)已不在一個(gè)空間里，空氣似乎凝固，一切都停止，只有雪花還在紛紛落下，漫天飛舞，而我早已迷失了自我。
雪越下越大，呼呼呼呼。掛起了白茫茫的隔幕。雪中的我是那樣快樂(lè)，幸福就像冬季里的雪，渴望降臨。
初中作文 篇7
我的媽媽頭后面扎著一個(gè)“球”——流行的丸子頭。前面留著斜劉海，頭發(fā)從兩邊披下，還有點(diǎn)微卷。在我心中她是一位美麗的公主。她很愛(ài)我，大事小事說(shuō)也說(shuō)不完。我去演出，媽媽替我準(zhǔn)備好一切，替我更換服裝;我睡覺(jué)時(shí)，她會(huì)陪我睡著再走….每周末回老家，媽媽都會(huì)帶我騎自行車(chē)，打籃球。
有一次，爸爸媽媽帶我到籃球場(chǎng)，爸爸說(shuō)：“我和媽媽去走路，等會(huì)你打完自己回去�！眿寢尶闯鑫矣悬c(diǎn)不高興蹲下來(lái)摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“我們走會(huì)會(huì)來(lái)接你的�！蔽艺f(shuō)：“我不敢打(沒(méi)學(xué)過(guò)打籃球，怕出丑)”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，自己隨便打好了，等會(huì)有大哥哥來(lái)和他們一起打，還可以向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完朝我笑了笑走了。等他們走路回來(lái)，我正和大哥哥他們打的起勁，打的停不下來(lái)。最后，媽媽以“明天要上學(xué)”讓我回家了。
籃球打的大汗淋漓，成了一只“落湯雞”。回到家立馬躺在床上，舒服的不想起來(lái)了。媽媽讓我去洗澡，我不情愿地走進(jìn)廁所，把衣服脫光，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠洗澡。只見(jiàn)媽媽拿下水龍頭調(diào)好溫度再把水灑在我身上�！拔覀兿葋�(lái)洗頭”媽媽輕聲的.說(shuō)。我習(xí)慣地把頭往后一仰，因?yàn)檫@樣洗頭水不會(huì)弄到眼睛里。她拿洗發(fā)水給我洗頭，讓我自己拿沐浴乳洗身體。在我們說(shuō)說(shuō)笑笑中洗完了，可媽媽的衣服都濕透了。
其實(shí)，我們只要從身邊的小事就能感受到偉大，感人的母愛(ài)。親情，在心底的父愛(ài)。古代詩(shī)人孟郊這句說(shuō)得好：“誰(shuí)眼寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽乙欢ㄒ貓�(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。