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（經(jīng)典）初中優(yōu)秀作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
藕斷絲連，而這所謂的絲就是牽掛，�。∨笥�，你是否安好，是否健康，是否快樂？在新的學習環(huán)境里你是否適應(yīng)？當別人問起你以前的好朋友時你是否想起過我？
我們未見了這么久，你還記得我嗎？我們分別時，天是陰暗無光的，狂風大作，放暑假了你要走了，雖不舍得但也無奈。對不起，我只因你送給我的紀念物品不如我意，再加上你要走，于是我把它扔回了垃圾桶和你賭氣，你是否怪過我？真的對不起，現(xiàn)在想起來，那是你精心創(chuàng)做的，費了你很大的精力吧？漸漸地，下起了淅淅瀝瀝的小雨，難道是老天也在為我們這對“連一粒芝麻也要分成兩半吃的”朋友即將分別而難過嗎？你走了，我最知心的朋友失去了，我最好的同桌沒有了。當我傷心時，在我身邊安慰我的人不見了，當我有難題時，耐心給我講解的人走了。
你走了，去更好的學校上學了，去交更好的朋友了，因此我懼怕開學，因為一開學，我就見不到你了，傷心時也沒有你安慰了。知道嗎？我時常夢見你，我是多么想見你一面，和你說幾句話呀！
西塞羅曾經(jīng)說過;友誼是人生的太陽。還記得，開學第一天，我失去你的第一天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉上，而我無力地趴在桌子上，看著旁邊的座位空空如也，我竟哭了。
再看窗外陽光明媚，是象征你有大好前程么？是象征你已交到好朋友了么？是象征你的心情是開心的么？我是多么想你，我打聽你的'消息，但耳聞不如一見。讓我自豪的是，我們的友誼很深，引來他人的羨慕，你雖有了可能比我好的朋友，但至少我們有真摯的友誼，她是奪不走的，對吧？
偌大個世界，我們總會相見的，到時我們可一定要敘舊情��！朋友，我不管你是否牽掛過我，但我知道你是我最好的朋友，我最好的知己，我最好的同桌！
牽掛你。
初中優(yōu)秀作文 篇2
前幾日收拾書桌時，發(fā)現(xiàn)了一個硬皮速寫本。速寫本上畫著我學解剖學的筆記，眼輪匝肌，顴肌……慢慢地翻著本，我學繪畫的一幕幕也回憶起來。
記得第一次碰畫筆可能是在我兩歲時，當時手里握著鉛筆，在一個紅皮本子上畫圓圈，三角，有時在圓上添一個笑臉，便自認為是杰作，拿著給爸爸媽媽看。
在四五歲時，我接觸了水彩筆，畫的不再是黑色的線條，而是一個鮮明圖畫，畫魚，畫各種魚，畫花，畫各色花，當時畫的一只睡覺的`貓還在市里得了二等獎，得完獎后就立志當一名畫家。而繪畫，也不知不覺融入了我的生活。
上二年級時，我又開始學習畫國畫了，國畫不再同以往的兒童畫。國畫更要求寫意，與兒童畫表現(xiàn)完全不同，但即使是這樣，畫的也游刃有余，特別是梅花，畫的比其他同學更有梅花的氣質(zhì)。
現(xiàn)在，我開始畫素描，繪畫已經(jīng)成為我的愛好，而素描也成為了我生活的一部分。雖然有人會認為素描很無聊，枯燥，只是黑白，但我最喜歡的就是素描的黑白，用素描的黑白表現(xiàn)物體的形態(tài)，結(jié)構(gòu)。即使不涂明暗，但用素描的手法對物體進行簡單的勾勒，也能夠表達出物體形態(tài)。素描亦是簡單，也是難。簡單的是素描就是原始歐洲藝術(shù)表現(xiàn)手法。不用華麗的涂色，褪去鮮艷的外表，下了本真的東西。難就在可能很難分辨物體的結(jié)構(gòu)，有時也難表現(xiàn)，只差一層灰就差了許多。
我突然想到，人生不也是這樣嗎？像素描一樣，不在乎華麗的顏色，只在乎本真內(nèi)在的結(jié)構(gòu)形態(tài)。人物的精神，即使顏色再鮮艷，但結(jié)構(gòu)，形態(tài)沒有，不也是虛假嗎？
素描已深入了我的靈魂，素描就是我深入靈魂的熱愛。
初中優(yōu)秀作文 篇3
女士們 。先生們，今天王老師要設(shè)擂了！
哈哈！一聽到這同學們都興奮到了極點。
這時王老師講桌一橫；又拿了兩把椅子，各分一旁。
王老師說：“今天我來設(shè)擂，項目是掰手腕！”
這是鴉雀無聲的教室剎那間炸開了鍋。
王老師接著說：“我是擂主，同學們是挑擂的。從張聰一直轉(zhuǎn)到王昭�！蔽乙宦牳吲d極了，因為我在最后一個，簡直就是坐收漁翁之利！所以我懷著必勝的信心。
先說張聰他是第一個上場的，一看就必敗，瘦的就像皮包骨，果然一上手就敗在老是手下 �？春筮叺募议L同志們面無表親，其實都在為自己的`孩子加油。
第二位是郭上榮，他面代信心，但一上來就成為敗兵之將。
第三位是王碧旋，他還沒上就面無信心，也敗了。
我暗自高興，等王老師沒力時我就不費吹灰之力當擂主了。
第四位是閆偉，老師說：“閆偉學習好掰手腕肯定也很厲害！”但是這只小羊掙扎了一會后也敗了。
長話短說
輪到我了。王老師說：“這可是霍元甲��！”我心想知道就好。我就覺得我十拿九穩(wěn)肯定的擂主。
剛一交手大出我所料。王老師有一股勁它從哪來？我正在想著。突然王老師出其不意攻其不備將我打敗。
我輸?shù)囊粩⊥康兀姆诜?/p>
通過這次活動我明白了一個成語：驕兵必敗。
初中優(yōu)秀作文 篇4
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。我的理想當一個歌手，或許你會覺得這個很可笑，但無論怎樣，我都不會放棄我的夢想。
我熱愛音樂，為音樂著迷，只要一有空我就會聽音樂，跟著旋律唱，也經(jīng)常被音樂老師叫去參加歌唱比賽。在五年級的一次偶然的`機會，我參加了學校的器樂社團，學習了豎笛，這是我夢想的第一步。
第一節(jié)課時，老師對我們講吹豎笛氣息是很重要的�！霸诖档鸵魰r，氣息是平緩、柔和的，”老師說，“吹高音時就相反了�！崩蠋熥屛覀冏约涸囋�，低音的氣息我會了，但高音我怎么也吹不好，再試幾次，還是吹不好，我急了，看著別的同學都吹得那么好，我只能去請教老師了，老師對我說：“在吹豎笛時，心要平靜，不能太浮躁，你越急，反而越吹不好，一定要慢慢來�！甭犃死蠋熯@一番話，我回到座位上靜下心來吹，果然，我一下就吹出來了，心情也好了很多。
第二節(jié)課，老師教我們指法。老師講著，我豎起耳朵仔細聽，生怕漏了某一個細節(jié)，“吹‘1’時，用你的食指、中指和無名指堵住最上面的三個孔；吹‘2’時，就放開你的無名指；吹‘3’時，就用食指就行了；吹……”我一邊聽著，一邊在自己的豎笛上練著。又到了自己練的時間了，我吹的挺好的，但悲催的是，我沒記住“4”這個音的指法，而且還把“5”和“6”的指法弄混了，于是我只能再次麻煩老師了。老師教了我一個巧記方法，我一下就記住了，老師還告訴我，不能死記硬背，要巧記，不讓很快就忘的，還要經(jīng)常練習，這樣就永遠不會忘了。我記住了老師對我講的這些話，以后每天都練習不同的曲子，讓自己的能力提升一點。
我不會放棄我的夢想，為了我的夢想，哪些困難都不算什么，只要我堅持下來，沒有什么困難可以阻擋我的步伐。為了讓夢想變成現(xiàn)實，我要對自己有更高的要求，無論遇到多少困難，我都要堅信，陽光總在風雨后。
初中優(yōu)秀作文 篇5
老張早上出門的時候，在門口發(fā)現(xiàn)了一封未署名的信：
今天，我們將送您一份驚喜！
老張看后，將信扔進了垃圾桶！這幫小孩，太調(diào)皮了！老張一邊抱怨，一邊騎上了他那輛相守了十多年的除了車鈴不響，其余哪兒都響的自行車，往公司飛快地趕去！
老張今年快五十了，在本地一家大公司做保安。
當老張在下午還有兩個鐘頭就要下班時，隊長找到了他
老張，你可以下班了！
哦？為什么？老張不解地問：
隊長看了看老張，半晌才說：這是公司的命令！還有，在下達這個命令的同時，還讓我什么也不能對您透漏
老張無奈地放下了手中的'工作。隊長望著老張不解離去的背影，嘴角露出了神秘的笑容！
老張一路嘀咕騎著單車往回趕。快到家門口時，一個二十來歲的男孩沖他大喊：
爸，回來了！——
老張一看男孩，先是一愣！既而微笑：回來了。
老張很久沒這樣會心的笑過了。
男孩跟著老張進了家門。身后提著許多的蔬菜食物！爸，今天是您的生日，記得不？
老張想了想，突然猛拍腦門，恍然大悟似的：哦！了一聲！
男孩笑了笑，看著老張。今天就讓我來做一桌飯菜，來給您過生日！男孩未等老張開口。就忙活開了。留下老張獨自一人坐在那里發(fā)愣！
初中優(yōu)秀作文 篇6
前陣子，有報道說，福州市民的陋習還不少，于是乎，我觀察了一番，果真不假，不信?看看這幾個鏡頭：
鏡頭一：
人物：一群膀爺
天還熱透，膀爺就多了起來了。這不，在路邊的小店里，一大群膀爺吃的正歡�？�，他們有的翹著二郎腿，有的把腿擱在椅子上，動作五花八門。他們呼嚕地吃著面條，大滴大滴的汗從背上流下，真是好不自在啊!
鏡頭二：
人物：吐痰一族
不只不覺，街上的痰跡多了起來。在一次上學的路上。身邊的人匆匆地走過。前面一位騎車的大叔，突然把頭一歪，只聽一聲“咳——呸”，再看看地板上，一快什么東西掉到了地上，走進一看，哦，原來是一灘痰漬。真是惡心，我心里想著，繼續(xù)網(wǎng)前走。到了十字路口，一聲“咳——呸”又鉆進了我的耳朵，扭頭一看，原來是一位老奶奶。她重復了剛才那為叔叔的動作，只不過比他更老練一些。到了學校，第二節(jié)下課，要做操了，站到位置上，低頭一看，一口濃痰正對了我微笑呢，哎，真不知道是哪位校友給我的.“見面禮”。
鏡頭三：
人物：兩位司機
這回還是在十字路口。正準備過馬路的時候，發(fā)現(xiàn)一大群人圍成一堆，不知道在干什么。在好奇心的驅(qū)使下，我走進一瞧，原來是兩位爭的面紅耳赤的司機。兩人已擺開駕駛，你一句，我一句罵了起來，句句皆臟，真是叫人“佩服，佩服”啊�？谀w濺之余，還不忘加上一些動作。周圍的人越圍越多，大概是想把這場有聲有色的“戲”看到底吧。上面的鏡頭，在我們的生活中都可以見到，這些不雅的鏡頭很容易被人忽視，但往往在不經(jīng)意間破壞了市容市貌。我想，如果在夏天的時候，膀爺們注意注意自己的穿著;吐痰一族就隨身帶一些餐巾紙，別把地面當成隨身的垃圾筒;司機們少一些火氣;人們多多注意自己的陋習并及時改正……如果這樣，我想，在不久的將來，這些不雅的鏡頭很快就會消失在我們的視線里。
初中優(yōu)秀作文 篇7
每個心中都有一座難以逾越的山。
——題記
面對高山，你會做什么？望而生畏，退避三舍？喪失勇氣，喪失追求，喪失信念？讓自己一輩子只能生活在挫折的陰影中？
我卻不然！
我深信，如果把山只視為山，那它就只是一座山，但如果換個角度來看，那它也許就會是一種挑戰(zhàn)，一種前進的動力！
曾經(jīng)的我，一直怕“試”。不管事考試、口試還是面試。好像有“試”這個字的詞，都與我有仇似的。而我之所以怕，不是因為我能力不夠，而是我給自己背上了太多的壓力：我怕失敗，我怕讓父母失望，我怕讓老師失望，我怕被當眾嘲笑……而我越是怕，這一切越是會發(fā)生，于是，心中的這座山，擋在我面前十幾年，知道那次事的發(fā)生……
那年，學校組織演講比賽，不知班主任是有心的，還是無意的，竟然選我代表班級出征。我去辭退，可班主任只是拍拍我的肩，道了句你行的，便什么也沒說。
我頓時跌入了深淵，前面無數(shù)次的經(jīng)驗讓我知道，我必定會失��！那夜，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，與原來一樣，無意入睡。在腦海中想象著失敗后的'場景，當著無數(shù)人的面，那么尷尬，那么無助，還要忍受無數(shù)的冷嘲熱諷……這些場面，似曾相識。天！為什么是我？那一刻的我，滿臉惆悵，欲哭無淚。
這是，爸爸走了進來，看見我，便明白了一切。沒有安慰，沒有鼓勵，只有嚴肅的讓人喘不過氣的一句話：“你不是愛爬山嗎？那就再爬一座！看看山的后面會是什么！”
山？我一下子蒙了。哪來的山，爸爸是什么意思。都十萬火急了，還要爬山？迷惑中，頓時豁然開朗！此山非彼山！是啊，這么多年，我一直被擋在山后，那山前會是什么？是藍天還是大海？是喜悅還是悲痛？
于是，帶著好奇，我開始了艱難的旅程。那路異常地陡，一路上充滿了荊棘叢。想到放棄，卻又不愿半途而廢，便忍著疼痛和勞累，登上了頂峰，煞那間，一束耀眼的光芒將我穿透……
可想而知，比賽我成功奪魁。
從那以后，我便再也沒有怕過“試”。
只有上路，才會知道結(jié)果；只有前進，才有機會成功。每個人的心中都有一座難以逾越的高山。但我深信，高山的背后定然是迷人的風景。要想看看山的后面會是什么，就去翻越它吧！
初中優(yōu)秀作文 篇8
一個班級總有那么幾個學渣，他們區(qū)別于學神，學霸。
學霸特征：一學期逃課的次數(shù)，手指腳趾加一起算都不夠。他們平時不努力，快考試總是臨時抱拂腳；面對難題，不思考直接翻看答案；上課玩游戲，刷空間，聊qq，再不就是睡覺。每次能讓他們從迷茫失神的狀態(tài)下清醒的都是：“下面我要找個同學到黑板寫一下這道題�！辈蝗贿�有一種就是，老師走到旁邊對他說：“別睡了，快醒醒吧！’”別玩了，手機收好。“然后，你會看到他們無辜的眼神望向老師。對他們來說，下課鈴比什么歌都好聽，下課鈴才是中國最強音。上課時他們好像被老師施了失眠術(shù)，總是不在狀態(tài)；下課后，他們又好像打了雞血，總是興奮的不行。
面對考試，他們總會有一個這樣的過渡。考試前像得了憂郁癥，總是擔心考試考的太差，開始玩命的復習；考試時像得了健忘癥，想不全這個，想不到那個；考試后，開始逐漸恢復到正常人的樣子；拿到試卷，像是心臟病發(fā)作，接受不了打擊，考試決心要好好學習，可往往又堅持不了三天，從學霸又開始輪回到學渣的'世界。
學渣的世界，總是充滿著跌宕起伏。再此真心希望，還是學渣和正在淪為學渣的同學們。認真的去對學習吧，別再迷茫了，不要給未來留下遺憾，也不要在浪費自己的美好人生。
初中優(yōu)秀作文 篇9
美好的時光過了，剩下的就只有分別和回憶了.離了，別了，這六年的生活，認識的老師同學，校園里的往事.一切都帶走了，只留下一股無奈.
往日的一切，往日的酸甜，往日的苦辣，又再次在腦海里浮現(xiàn)，讓我思索，讓我回味.同學之間的誤會，在此刻，如被過濾了一般，最終剩下的，是一股純真的友誼，坦誠相對，又好似突然回到了以前剛認識的一幕.
雖然六年中有多多少少的誤會，可卻更使友情更加固若金湯;而小誤會，又更像一滴水滴進大海里，即沒聲音，又無影子.待到明日相見，又是開懷大笑.至于矛盾，時間久了，也就會隨逝去的時光一樣被漸漸遺忘.
但不能平的，到最后，即使感情再好，也要分別了.再過不久，也將把對方淡忘.再相遇時，或許交談，或許只是默默無語，獨自離去.心中充滿的--只是無奈.
為什么?為什么要分別?為什么天下沒有不散之宴席?難道這六年來的所有同學，還有這之間的.所有往事，難道都要跟他們揮手告別?
為什么?為什么要分別?我不愿這樣，難道這就是所謂分別時的痛苦?只有親自體會到了，才會感到有一絲絲的無奈.六年來好不容易建立的友誼，難道又將要被無奈的放下?我不想回避這些問題，又不得不去回避.想到這里，心中又涌起了一股莫名的無奈，惟有停止了思索，放下了筆.