(實(shí)用)實(shí)用的初中作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的初中作文10篇,希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
雨又悄悄地來(lái)了,新鮮而涼潤(rùn)的空氣充塞著我的每一個(gè)細(xì)胞,我開始膜拜這輕盈的,透明的精靈。
聽,那奇妙而輕微的呢喃!剛開始,是那么的輕,那么的靜,可我卻分明辨出!慢慢的,那細(xì)微的響聲越發(fā)的頻繁,越發(fā)的劇烈,它們是那么興奮,仿佛有一股不可抗拒的力量在支撐著它們,往下沖,沖出了烏云的禁錮,也沖開了一片嶄新的天地。我的心也隨之涌動(dòng)著欣喜與感動(dòng)!
那透明的精靈總能為這單調(diào)的`水泥世界,編出各種圖案。那窗上的小水珠,那半空斜織的紗衣,那水洼中的圓暈。我感到世界一下子豐富了,完美了,充滿了大自然的芬芳!
望著那片片翠綠,才發(fā)現(xiàn)自己已脫離自我,儼然變成一滴雨,覺(jué)得自己的胸中,心里,以至整個(gè)魂魄都充滿著雨。我呼吸著伴雨的空氣,頓覺(jué)煩惱在這天籟之聲中漸漸消失。遙看遠(yuǎn)處的水霧,包圍了整個(gè)世界,給大地罩上了一層神秘的面紗,周圍突然變得安詳了,人們都籠罩著圣潔的光環(huán)!
這時(shí),一陣輕微的旋律傳入耳中,聲音是那么低沉而動(dòng)聽,蕭靜而素雅,它時(shí)高時(shí)低,時(shí)漲時(shí)落,我的心也隨著不平靜了。我聽著,仿佛看見一位披一襲雨紗,握一管笛簫的仙子,訴說(shuō)著那千般心事,萬(wàn)種閑愁。我伸出手,想要撫平這憂愁,可那透明的精靈卻包圍了她,隱藏了她。我漸漸釋懷,放下傘,昂起頭,在雨霧中徘徊,接受著大自然的擁抱。
我驚嘆于大自然的偉大力量!
初中作文 篇2
一群孩子坐在地上嚎啕大哭,眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái),哭的聲音都不好聽了。就算是石頭都被這情景給感動(dòng)了,于是,我在心里偷偷說(shuō):“世界上有沒(méi)有這樣一個(gè)魔法,可以讓孩子們不再哭泣。”
今天是星期天,我去郊外放風(fēng)箏?墒沁@老天爺偏偏跟我過(guò)不去似的,每次我的風(fēng)箏飛到半空中的時(shí)候就像沒(méi)頭蒼蠅一樣栽下來(lái)。我的.好心情就這樣白白糟蹋了,于是,我又在心了偷偷的許愿:“世界上有沒(méi)有這樣一個(gè)魔法,可以讓我的這個(gè)風(fēng)箏飛上高高的天空!
我們的鎮(zhèn)上來(lái)了一個(gè)大魔頭,這個(gè)大魔頭可壞了,它拆了我們的房子,毀了我們的游樂(lè)園,還砍了我們的森林、污染我們的水、空氣……而且還把我們抓去,給它做飯、洗衣、掃地、擦桌子……簡(jiǎn)直就是它的奴隸嘛!我可不想過(guò)這樣的生活,于是,我在心里偷偷的許愿:“世界上有沒(méi)有這樣一個(gè)魔法,可以讓魔鬼乖乖聽話!
第一個(gè)魔法,是買糖果的老奶奶實(shí)現(xiàn)的。她把所有的糖果都給了孩子們,孩子們一下子就止住了哭聲,真厲害!
第二個(gè)魔法,是風(fēng)哥哥幫我實(shí)現(xiàn)的。它就這么“呼——”的一吹風(fēng)箏就上天了。但是,我的線斷了,呵,它現(xiàn)在是真“上天”了!
第三個(gè)魔法,是魔鬼的媽媽實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樗僖膊幌肼犉渌麐寢寕兊睦悟}了,她再也不能容忍兒子的胡作非為了。
初中作文 篇3
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。
可是,為什么只有小孩能想到而大人想不到呢?
你看,圖里的'大人們穿得都那么花哨,要不視而不見,要不袖手旁觀,要不轉(zhuǎn)頭不看。真是一群文明盲!連小孩子都不如!
小孩讓座,大人插嘴。你聽。
“爺爺,您坐我這里吧!”
“傻小子,大人都不讓座,你讓干嘛!”
在這個(gè)車箱中,只有小孩子和老人心中充滿了快樂(lè),充滿了關(guān)愛的快樂(lè)和被關(guān)愛的快樂(lè)。
幸福和快樂(lè)就在每一個(gè)人的心中,每個(gè)人快樂(lè)還是不快樂(lè),幸福還是不幸福,在于是否會(huì)去挖掘它。
大人們說(shuō)話了:“那不關(guān)我的事。”“我看見了又怎么了?我不看不行嗎?”……
你們說(shuō)說(shuō),到底誰(shuí)對(duì)了,誰(shuí)錯(cuò)了呢?
初中作文 篇4
這個(gè)暑假,爸媽帶我去了內(nèi)蒙古草原。坐了幾天的車,我們終于來(lái)到了那個(gè)令人神往的地方。
來(lái)到內(nèi)蒙古大草原,首先映入我眼簾的是一望無(wú)際的草原,草原上有黑黑的牦牛和雪白的綿羊,還有騎著馬趕牛羊的牧人。不遠(yuǎn)處還有幾頂帳篷和隨風(fēng)舞動(dòng)的經(jīng)幡。一條彎彎曲曲的小河流淌過(guò)草原,像一條透明的帶子環(huán)繞著她。不時(shí)還有幾條牦牛來(lái)到河水里嬉戲、喝水,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一頭頭牦牛就像鑲嵌在草原上的'顆顆黑珍珠。
它們一會(huì)兒低頭吃草,一會(huì)兒又抬起頭來(lái)看著遠(yuǎn)方,看得出來(lái)它們很悠閑。牦牛被人們譽(yù)為高原之舟,它的全身都是寶,它產(chǎn)的奶營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,牛肉鮮美可口,在高原地區(qū)食用還可增加人的熱量,牛毛和牛皮還可以做成衣服,牛角可以用來(lái)做成梳子等工藝品。牦牛在運(yùn)輸不方便的地方,還可以做為運(yùn)輸工具,幫助人們馱運(yùn)東西,牦牛的好處真是太多了。草原上的牧人一手拿著鞭子,一手捏著韁繩趕著牛羊,成群的牛羊在草原上奔跑。
我們還在月亮灣騎了馬,月亮灣可漂亮了,河流在草原上自然形成一彎月亮的樣子,便由此而得名。我騎的那匹馬可聽話了,用鞭子一打,它就在草原上飛跑起來(lái)。
美麗的大草原你真漂亮,你養(yǎng)育了勤勞、善良、淳樸的藏族兒女,我們愛你!
初中作文 篇5
洗去那些濃妝,母親的臉上似乎又多了些歲月的刻痕,她的臉消逝了光澤,眼角亦有幾許暈開的漣漪,也許我的成長(zhǎng)竭盡了她的青春,可滴滴點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)中,我卻也明白:母親的愛,無(wú)處不在。
還記得孩童的時(shí)候,最依戀的是母親。當(dāng)她毅然原型的時(shí)候,我的哭聲總是在她身邊纏綿,那哭聲似乎很靈驗(yàn),每次都能挽留母親一段時(shí)間,可終究還是要走的,為了我而奔波,臨走時(shí),母親總不忘為我準(zhǔn)備好她不在的時(shí)間里我的衣食住行,認(rèn)真囑咐我聽長(zhǎng)輩的話,那些輕聲的呢喃,我早已習(xí)慣,可每次他們?cè)诙吙M僥卻有種溫馨,或許這就是被母親無(wú)處不在的愛環(huán)繞擁抱的`感覺(jué)吧!
似水流年,流年似水,時(shí)光在我不經(jīng)意間偷走了我的幾多年華,我漸漸長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大似乎是一種沉痛的代價(jià),我失去了母親柔情似水的愛,代替它的是一種酷似嚴(yán)厲的愛,母親很堅(jiān)強(qiáng),她也要我堅(jiān)強(qiáng),她寧愿用分離的方式創(chuàng)造幾個(gè)月的寂寞,來(lái)磨礪我那顆孤獨(dú)中升華成堅(jiān)強(qiáng)的心:母親不甘平淡,她也要自己的孩子在學(xué)業(yè)上高人一等。于是,每個(gè)寒暑假,都有輔導(dǎo)班成堆的試題壓得我窒息,可我不會(huì)怨恨母親,雖然有時(shí)會(huì)不滿她安排的勞逸時(shí)間,發(fā)生些許摩摩擦,但我依然不應(yīng)有恨,因?yàn)椋瑖?yán)厲的愛無(wú)處不在,亦令我溫暖。
母親的愛無(wú)處不在,成長(zhǎng)的過(guò)程中,一路相伴。
初中作文 篇6
寒假中,我看了《孫子兵法》這本書。書的作者是春秋時(shí)代著名的軍事家孫子,他原名孫武,字長(zhǎng)卿。這本書和《三十六計(jì)》一起被稱為“兵家圣典”。
《孫子兵法》主要教你怎樣用兵打仗,一共有十三篇,分別是:始計(jì)篇、作戰(zhàn)篇、謀攻篇、軍形篇、兵勢(shì)篇、虛實(shí)篇、軍爭(zhēng)篇、九變篇、行軍篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用間篇。這十三篇中,我最喜歡讀火攻篇和九地篇。孫子在火攻篇中強(qiáng)調(diào)有五種火攻形式:火人、火積、火輜、火庫(kù)及火隊(duì),提出“發(fā)火有時(shí),起火有日”,實(shí)施火攻要和天氣、作戰(zhàn)的情況相結(jié)合,這樣才能取得勝利。九地篇?jiǎng)t告訴你遇到散地、輕地、死地等九種戰(zhàn)地該怎么作戰(zhàn),比如“圍地則謀,死地則戰(zhàn)”,就是說(shuō)被包圍了一定要設(shè)法突圍,無(wú)路可走了就要拼死殺敵,尋求生路。
在運(yùn)用了《孫子兵法》的經(jīng)典戰(zhàn)例中,我最喜愛“韓信出兵奪奇兵獲大勝”,這個(gè)故事里韓信運(yùn)用了《孫子兵法》中“攻其無(wú)備,出其不意”這一招。韓信首先布置好兵力,然后假裝敗退,又突然進(jìn)攻。趙軍前有阻攔、后有追兵,被韓信打了個(gè)措手不及,結(jié)果軍心大亂,紛紛潰走。
如果我長(zhǎng)大以后帶兵作戰(zhàn),首先要進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)前預(yù)測(cè),派出我的間諜,打聽敵方的情況;我還要掌握地形,制定作戰(zhàn)方案,把握作戰(zhàn)時(shí)機(jī);戰(zhàn)中要設(shè)下圈套,讓敵人自投羅網(wǎng);戰(zhàn)后我要總結(jié)作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),準(zhǔn)備好下一次戰(zhàn)斗。我要“知彼知己”,爭(zhēng)取“百戰(zhàn)不殆”。
孫子認(rèn)為“千變?nèi)f化,為將之道”,領(lǐng)兵打仗的人都要隨機(jī)應(yīng)變,靈活變換戰(zhàn)術(shù)。如果我真的成為一名像孫子一樣的`軍事家,那么從現(xiàn)在開始就要打好基礎(chǔ),在上好每堂課的同時(shí),我還要讀很多關(guān)于天文、地理、數(shù)學(xué)、歷史的書,這些知識(shí)都是戰(zhàn)斗中要運(yùn)用到的。因?yàn),我想做一位常勝將軍?/p>
初中作文 篇7
掌聲歌聲笑聲是三位形影不離的好朋友,他們經(jīng)常一起玩耍,一起為人類服務(wù)?墒怯幸惶欤麄儼l(fā)生了本不應(yīng)該的激烈地爭(zhēng)吵。
原來(lái)是這樣,當(dāng)他們又一次聚在一起為歌唱家的演出服務(wù)時(shí),哭聲嫉妒了。因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的傷心事,見到過(guò)無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)吵和眼淚,他不相信世間會(huì)有這么深厚的友情,為了探清虛實(shí),便試著問(wèn):“你們?nèi)司烤拐l(shuí)的貢獻(xiàn)最大?”歌聲一聽,立刻說(shuō)道:“當(dāng)然是我的貢獻(xiàn)大,沒(méi)有我婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào),人類哪來(lái)的`享受?哪來(lái)的輕松?”笑聲聽了不服氣地說(shuō):“我的貢獻(xiàn)最大,沒(méi)有我人類就沒(méi)有快樂(lè)!闭坡暽鷼饬,大叫:“你們都沒(méi)我的貢獻(xiàn)大,沒(méi)有我的鼓勵(lì),人類的工作和學(xué)習(xí)將會(huì)失去很多熱情!
“我的貢獻(xiàn)大!”“我的最大!”“是我,是我!”……就這樣他們爭(zhēng)論不休起來(lái)。原本溫馨的友情變成了一天到晚的吵鬧,他們?cè)僖膊灰黄馂槿祟惙⻊?wù)了。
很多天過(guò)去了,他們都發(fā)現(xiàn)自己的工作不如過(guò)去順暢了,也不如過(guò)去受人類歡迎了,竟不約而同地來(lái)找智慧老人。他們把原委告訴了智慧老人,智慧老人說(shuō):“孩子們,其實(shí)你們的貢獻(xiàn)一樣大,人類少了你們?nèi)魏我粋(gè)都不行,只有你們一起為人類服務(wù),世界才會(huì)變得無(wú)比美好!”
歌聲聽了想起那天百靈鳥的演唱會(huì),只有他一人支撐著,沒(méi)有掌聲和笑聲的參加,百靈鳥傷心極了;笑聲聽了想起那次演講比賽,演講者幾次由于他不合時(shí)機(jī)地出現(xiàn)差點(diǎn)講不下去了,那時(shí)他是多么需要掌聲的幫助來(lái)緩解演講者緊張的心情;掌聲一聽想起那次趙本山的小品演出,因?yàn)闆](méi)有笑聲的出現(xiàn)而遜色多了。他們此刻恍然大悟,原來(lái)人類需要的是他們的互相合作。
掌聲、歌聲、笑聲終于和好了,而且他們的友誼更深更濃了,為人類服務(wù)的干勁也更足了。
初中作文 篇8
當(dāng)那首熟悉的《時(shí)間煮雨》再次在耳邊響起的時(shí)候,我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界,打開了塵封已久的記憶大門,然后,我看見了曾經(jīng)的你,正向著我微微一笑。
——題記
“風(fēng)吹雨成花,時(shí)間追不上白馬。”仿佛只是彈指間,一個(gè)學(xué)期、一個(gè)寒假,就這么悄悄地過(guò)去了,還很快,快得讓我們有一些不知所措。重回校園,第一堂歷史課,也是我們與你的初相識(shí)。已經(jīng)學(xué)會(huì)在時(shí)間中成長(zhǎng)的我們,雖對(duì)曾經(jīng)有幾分悲傷幾分懷念,但是都明白自己是追不上時(shí)間這匹白馬的,就像是手不能夠掌握沙子。于是我們學(xué)著去適應(yīng),學(xué)著適應(yīng)一個(gè)新的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境。
“云翻涌成夏,眼淚被歲月蒸發(fā)。”你和我們一樣,都是學(xué)生,只不過(guò)你是大學(xué)生,我們是初中生罷了。經(jīng)歷了幾堂課的相處,讓我們都喜歡上了你,喜歡聽你那生動(dòng)活潑的歷史課。然而后來(lái)的一段時(shí)間,你告訴我們你要回學(xué)校寫論文。那時(shí)候我們并沒(méi)有感覺(jué)到什么,直到后來(lái)發(fā)現(xiàn)你真的暫時(shí)地離開了我們,才是真的有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的傷感充斥在心里。
“那一年盛夏,心愿許得無(wú)限大。”記得當(dāng)你離開后,我們是多么地期望你回來(lái)啊。每次上歷史課,我們滿心歡喜的等著,卻等來(lái)一位位陌生的代課老師走進(jìn)教室,這讓我們是多么地失望啊——原本以為你應(yīng)該回來(lái)了,原本以為你會(huì)像以前那樣微笑著走進(jìn)教室,說(shuō)一句“好久不見”……后來(lái),我們的心愿實(shí)現(xiàn)了,你終于回來(lái)了,那堂歷史課,終于不再出現(xiàn)代課老師的身影!
“我們說(shuō)好不分離,要一直一直在一起。”然而,當(dāng)這第二個(gè)學(xué)期結(jié)束了,你又要離開我們了,而且這一走,卻不像那次,只是幾個(gè)禮拜,而是很久很久了——你不再教我們了。得知消息的我們,心中萬(wàn)分的不舍。在課代表的`組織下,我們?cè)谝槐竞窈竦募o(jì)念冊(cè)上寫下我們對(duì)你的祝福。一句句似乎在開玩笑、讓人忍俊不禁的話語(yǔ),實(shí)際上卻是我們對(duì)你最美好的祝福啊。
“大雪也無(wú)法抹去,我們給彼此的印記!逼谀┛荚嚱Y(jié)束后,我們約著你,來(lái)到了學(xué)校竹林邊的小徑上。當(dāng)課代表把紀(jì)念冊(cè)給了你,我們便開始唱歌,唱這首熟悉的《時(shí)間煮雨》。含著淚水唱完,你微笑著說(shuō):“謝謝你們的歌!你們知道嗎,這首歌我很喜歡呢!比缓竽阏f(shuō)要給我們拍照,以后看看我們的照片,還有那些祝福,都會(huì)感覺(jué)很開心。“一、二、三,茄子!”就這樣,我們把我們天真的笑,留在了一張張照片上。你說(shuō),你一定會(huì)用心珍藏。我們說(shuō),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
后記:
你走了,去了更遠(yuǎn)的地方。但是,我知道,我們都會(huì)記得那些我們?cè)?jīng)在一起的歲月。
時(shí)間煮雨,往事不忘。
初中作文 篇9
成績(jī)下來(lái)了,本希望能有個(gè)好成績(jī),沒(méi)想到還是落空了,我驕傲了......不得不這麼想了,說(shuō)實(shí)在的,還真找不出別的原因,這次語(yǔ)文的名次落了,我驕傲了,老師,對(duì)不起哦
非常感謝物理老師,謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照,自從那次叫我到辦公室講題,我就有了這樣一個(gè)信念:我一定要學(xué)好物理,不知道為什么就是有這樣的一個(gè)想法,非常感謝您,我成績(jī)上升了不少,假期我一定要更努力,學(xué)好物理,把不明白的地方搞清楚.....
還有英語(yǔ)老師,一直抓得很緊,雖然惹過(guò)您生氣,淡我真的不是故意的,更不像您說(shuō)是有意的,對(duì)我上學(xué)期所反的種種錯(cuò)誤表示深深地歉意......
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好,偶爾會(huì)的高分,但那絕不是必然,在這里應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起數(shù)學(xué)老師了,那么多次的幫助卻不見一點(diǎn)成色,我也是一心想要學(xué)好數(shù)學(xué),可就是學(xué)不好,或許是平常努力不夠吧,我一定改正以前不良的'學(xué)習(xí)態(tài)度,端正學(xué)習(xí)心態(tài),學(xué)好數(shù)學(xué)......
我的歷史也一點(diǎn)不見起色,臨時(shí)抱佛腳還真是不行啊,平常不努力,當(dāng)然不會(huì)好,當(dāng)然對(duì)于最后一次歷史作業(yè)沒(méi)完成我也深表歉意,望老師不會(huì)對(duì)有別的看法,我會(huì)盡自己最大的努力來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
其他科的成績(jī)平平常常,沒(méi)多大的波動(dòng),但是還不夠滿足,我要努力......
在此對(duì)所有任我們四班的老師說(shuō)一聲:您們辛苦了!
該來(lái)的終將回來(lái),面對(duì)現(xiàn)實(shí),看待現(xiàn)實(shí),做真正的自我,揭開虛偽的面紗,腳踏實(shí)地,為自己的成功之路奠基!
初中作文 篇10
你,就是那個(gè)沒(méi)什么聲響,存在感很低的女生?即使八年級(jí)的時(shí)候,你坐到了我的旁邊,我也還帶著幾分不屑,不太和你搭話,只是象征性交換了手機(jī)號(hào)罷了,可是后來(lái),一件件暖心的小事,猶如一簇簇火苗,溫暖了我這個(gè)寒夜里孤獨(dú)的旅人,融化了我白雪皚皚的冬天,使我心中的那輪月在遇到你之后分外明亮。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽前,我揣著筆袋與草稿紙步入考場(chǎng),竟收到了你鼓勵(lì)我的短信:“不要緊張,發(fā)揮出自己的實(shí)力,你可是周林瀟瀟。 倍瘴绾蟮年(yáng)光暖暖地灑在地上,天空藍(lán)得是那樣純粹,那樣迷人,我的嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng),緊張的心情也似乎消散了些。你冒著被老師發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn),悄悄給我發(fā)來(lái)了短信,我的心中仿佛被一陣柔和的春風(fēng)拂過(guò),像是一朵朵嫩黃的迎春花在我心里吹起了小喇叭,
我考砸了,你知道了這個(gè)消息后,接下來(lái)的一節(jié)課都在小心翼翼地觀察著我的'神色。窗外是陰風(fēng)怒號(hào),大雨如瀑,我鼻子一酸,忍了好久的眼淚滾了下來(lái),你默默幫我抹去淚水,在紙上寫上安慰我的話。漸漸地,驟雨初歇,我的心情也平復(fù)了下來(lái),像是窗外明亮起來(lái)的天色。就這樣,你在不經(jīng)意之間打開了我的心房,溫暖了我孤獨(dú)的靈魂,讓我愿意將凄涼話講與你聽。我不再害怕路上的荊棘,因?yàn)槲抑,你總?huì)在我的身后,等著我。
八年級(jí)上學(xué)期的期末,看著你刷題至深夜書本不離手的學(xué)習(xí)勁頭,我自慚形穢,便說(shuō)要跟你一起努力。從此,上課困倦時(shí)你便會(huì)提醒我認(rèn)真聽課,每天5:30就喊我起床督促我背書。一個(gè)周末的凌晨,夜色如墨,璀璨的星子像是被隨手灑在了深藍(lán)的幕布上,我給你發(fā)短信抱怨失眠,你一個(gè)電話過(guò)來(lái),教育我不能浪費(fèi)時(shí)間。于是我們一起刷數(shù)學(xué)模擬試題直到深夜兩點(diǎn)。成績(jī)出來(lái)后,我竟然從年級(jí)八十躍至二十名。感謝你的陪伴與幫助,讓我能成為更優(yōu)秀的自己。你就像一束陽(yáng)光,照亮了我的心靈,仿佛春花爛漫了山頭,讓幸福在我的心間蕩漾,讓我懂得了上進(jìn),讓我感受到了無(wú)與倫比的溫暖。
給我發(fā)鼓勵(lì)短信的是你,為我擦去眼淚的是你,叫我起床的是你,和我一起共同努力的是你,這樣溫暖的,是你。很遺憾,沒(méi)能早些與你相遇,卻也好幸運(yùn),能夠在初中所剩不多的時(shí)間里與你相伴同行。