（實(shí)用）實(shí)用的初中作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
雨又悄悄地來了，新鮮而涼潤的空氣充塞著我的每一個(gè)細(xì)胞，我開始膜拜這輕盈的，透明的精靈。
聽，那奇妙而輕微的呢喃！剛開始，是那么的輕，那么的靜，可我卻分明辨出！慢慢的，那細(xì)微的響聲越發(fā)的頻繁，越發(fā)的劇烈，它們是那么興奮，仿佛有一股不可抗拒的力量在支撐著它們，往下沖，沖出了烏云的禁錮，也沖開了一片嶄新的天地。我的心也隨之涌動(dòng)著欣喜與感動(dòng)！
那透明的精靈總能為這單調(diào)的`水泥世界，編出各種圖案。那窗上的小水珠，那半空斜織的紗衣，那水洼中的圓暈。我感到世界一下子豐富了，完美了，充滿了大自然的芬芳！
望著那片片翠綠，才發(fā)現(xiàn)自己已脫離自我，儼然變成一滴雨，覺得自己的胸中，心里，以至整個(gè)魂魄都充滿著雨。我呼吸著伴雨的空氣，頓覺煩惱在這天籟之聲中漸漸消失。遙看遠(yuǎn)處的水霧，包圍了整個(gè)世界，給大地罩上了一層神秘的面紗，周圍突然變得安詳了，人們都籠罩著圣潔的光環(huán)！
這時(shí)，一陣輕微的旋律傳入耳中，聲音是那么低沉而動(dòng)聽，蕭靜而素雅，它時(shí)高時(shí)低，時(shí)漲時(shí)落，我的心也隨著不平靜了。我聽著，仿佛看見一位披一襲雨紗，握一管笛簫的仙子，訴說著那千般心事，萬種閑愁。我伸出手，想要撫平這憂愁，可那透明的精靈卻包圍了她，隱藏了她。我漸漸釋懷，放下傘，昂起頭，在雨霧中徘徊，接受著大自然的擁抱。
我驚嘆于大自然的偉大力量！
初中作文 篇2
一群孩子坐在地上嚎啕大哭，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來，哭的聲音都不好聽了。就算是石頭都被這情景給感動(dòng)了，于是，我在心里偷偷說：“世界上有沒有這樣一個(gè)魔法，可以讓孩子們不再哭泣�！�
今天是星期天，我去郊外放風(fēng)箏�？墒沁@老天爺偏偏跟我過不去似的，每次我的風(fēng)箏飛到半空中的時(shí)候就像沒頭蒼蠅一樣栽下來。我的.好心情就這樣白白糟蹋了，于是，我又在心了偷偷的許愿：“世界上有沒有這樣一個(gè)魔法，可以讓我的這個(gè)風(fēng)箏飛上高高的天空�！�
我們的鎮(zhèn)上來了一個(gè)大魔頭，這個(gè)大魔頭可壞了，它拆了我們的房子，毀了我們的游樂園，還砍了我們的森林、污染我們的水、空氣……而且還把我們抓去，給它做飯、洗衣、掃地、擦桌子……簡直就是它的奴隸嘛！我可不想過這樣的生活，于是，我在心里偷偷的許愿：“世界上有沒有這樣一個(gè)魔法，可以讓魔鬼乖乖聽話�！�
第一個(gè)魔法，是買糖果的老奶奶實(shí)現(xiàn)的。她把所有的糖果都給了孩子們，孩子們一下子就止住了哭聲，真厲害！
第二個(gè)魔法，是風(fēng)哥哥幫我實(shí)現(xiàn)的。它就這么“呼——”的一吹風(fēng)箏就上天了。但是，我的線斷了，呵，它現(xiàn)在是真“上天”了！
第三個(gè)魔法，是魔鬼的媽媽實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樗僖膊幌肼犉渌麐寢寕兊睦悟}了，她再也不能容忍兒子的胡作非為了。
初中作文 篇3
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。
可是，為什么只有小孩能想到而大人想不到呢?
你看，圖里的'大人們穿得都那么花哨，要不視而不見，要不袖手旁觀，要不轉(zhuǎn)頭不看。真是一群文明盲!連小孩子都不如!
小孩讓座，大人插嘴。你聽。
“爺爺，您坐我這里吧!”
“傻小子，大人都不讓座，你讓干嘛!”
在這個(gè)車箱中，只有小孩子和老人心中充滿了快樂，充滿了關(guān)愛的快樂和被關(guān)愛的快樂。
幸福和快樂就在每一個(gè)人的心中，每個(gè)人快樂還是不快樂，幸福還是不幸福，在于是否會(huì)去挖掘它。
大人們說話了：“那不關(guān)我的事。”“我看見了又怎么了?我不看不行嗎?”……
你們說說，到底誰對了，誰錯(cuò)了呢?
初中作文 篇4
這個(gè)暑假，爸媽帶我去了內(nèi)蒙古草原。坐了幾天的車，我們終于來到了那個(gè)令人神往的地方。
來到內(nèi)蒙古大草原，首先映入我眼簾的是一望無際的草原，草原上有黑黑的牦牛和雪白的綿羊，還有騎著馬趕牛羊的牧人。不遠(yuǎn)處還有幾頂帳篷和隨風(fēng)舞動(dòng)的經(jīng)幡。一條彎彎曲曲的小河流淌過草原，像一條透明的帶子環(huán)繞著她。不時(shí)還有幾條牦牛來到河水里嬉戲、喝水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一頭頭牦牛就像鑲嵌在草原上的'顆顆黑珍珠。
它們一會(huì)兒低頭吃草，一會(huì)兒又抬起頭來看著遠(yuǎn)方，看得出來它們很悠閑。牦牛被人們譽(yù)為高原之舟，它的全身都是寶，它產(chǎn)的奶營養(yǎng)價(jià)值高，牛肉鮮美可口，在高原地區(qū)食用還可增加人的熱量，牛毛和牛皮還可以做成衣服，牛角可以用來做成梳子等工藝品。牦牛在運(yùn)輸不方便的地方，還可以做為運(yùn)輸工具，幫助人們馱運(yùn)東西，牦牛的好處真是太多了。草原上的牧人一手拿著鞭子，一手捏著韁繩趕著牛羊，成群的牛羊在草原上奔跑。
我們還在月亮灣騎了馬，月亮灣可漂亮了，河流在草原上自然形成一彎月亮的樣子，便由此而得名。我騎的那匹馬可聽話了，用鞭子一打，它就在草原上飛跑起來。
美麗的大草原你真漂亮，你養(yǎng)育了勤勞、善良、淳樸的藏族兒女，我們愛你！
初中作文 篇5
洗去那些濃妝，母親的臉上似乎又多了些歲月的刻痕，她的臉消逝了光澤，眼角亦有幾許暈開的漣漪，也許我的成長竭盡了她的青春，可滴滴點(diǎn)點(diǎn)的成長中，我卻也明白：母親的愛，無處不在。
還記得孩童的時(shí)候，最依戀的是母親。當(dāng)她毅然原型的時(shí)候，我的哭聲總是在她身邊纏綿，那哭聲似乎很靈驗(yàn)，每次都能挽留母親一段時(shí)間，可終究還是要走的，為了我而奔波，臨走時(shí)，母親總不忘為我準(zhǔn)備好她不在的時(shí)間里我的衣食住行，認(rèn)真囑咐我聽長輩的話，那些輕聲的呢喃，我早已習(xí)慣，可每次他們在耳邊縈僥卻有種溫馨，或許這就是被母親無處不在的愛環(huán)繞擁抱的`感覺吧！
似水流年，流年似水，時(shí)光在我不經(jīng)意間偷走了我的幾多年華，我漸漸長大了。
長大似乎是一種沉痛的代價(jià)，我失去了母親柔情似水的愛，代替它的是一種酷似嚴(yán)厲的愛，母親很堅(jiān)強(qiáng)，她也要我堅(jiān)強(qiáng)，她寧愿用分離的方式創(chuàng)造幾個(gè)月的寂寞，來磨礪我那顆孤獨(dú)中升華成堅(jiān)強(qiáng)的心：母親不甘平淡，她也要自己的孩子在學(xué)業(yè)上高人一等。于是，每個(gè)寒暑假，都有輔導(dǎo)班成堆的試題壓得我窒息，可我不會(huì)怨恨母親，雖然有時(shí)會(huì)不滿她安排的勞逸時(shí)間，發(fā)生些許摩摩擦，但我依然不應(yīng)有恨，因?yàn)椋瑖?yán)厲的愛無處不在，亦令我溫暖。
母親的愛無處不在，成長的過程中，一路相伴。
初中作文 篇6
寒假中，我看了《孫子兵法》這本書。書的作者是春秋時(shí)代著名的軍事家孫子，他原名孫武，字長卿。這本書和《三十六計(jì)》一起被稱為“兵家圣典”。
《孫子兵法》主要教你怎樣用兵打仗，一共有十三篇，分別是：始計(jì)篇、作戰(zhàn)篇、謀攻篇、軍形篇、兵勢篇、虛實(shí)篇、軍爭篇、九變篇、行軍篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用間篇。這十三篇中，我最喜歡讀火攻篇和九地篇。孫子在火攻篇中強(qiáng)調(diào)有五種火攻形式：火人、火積、火輜、火庫及火隊(duì)，提出“發(fā)火有時(shí)，起火有日”，實(shí)施火攻要和天氣、作戰(zhàn)的情況相結(jié)合，這樣才能取得勝利。九地篇?jiǎng)t告訴你遇到散地、輕地、死地等九種戰(zhàn)地該怎么作戰(zhàn)，比如“圍地則謀，死地則戰(zhàn)”，就是說被包圍了一定要設(shè)法突圍，無路可走了就要拼死殺敵，尋求生路。
在運(yùn)用了《孫子兵法》的經(jīng)典戰(zhàn)例中，我最喜愛“韓信出兵奪奇兵獲大勝”，這個(gè)故事里韓信運(yùn)用了《孫子兵法》中“攻其無備，出其不意”這一招。韓信首先布置好兵力，然后假裝敗退，又突然進(jìn)攻。趙軍前有阻攔、后有追兵，被韓信打了個(gè)措手不及，結(jié)果軍心大亂，紛紛潰走。
如果我長大以后帶兵作戰(zhàn)，首先要進(jìn)行戰(zhàn)爭前預(yù)測，派出我的間諜，打聽敵方的情況；我還要掌握地形，制定作戰(zhàn)方案，把握作戰(zhàn)時(shí)機(jī)；戰(zhàn)中要設(shè)下圈套，讓敵人自投羅網(wǎng)；戰(zhàn)后我要總結(jié)作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，準(zhǔn)備好下一次戰(zhàn)斗。我要“知彼知己”，爭取“百戰(zhàn)不殆”。
孫子認(rèn)為“千變?nèi)f化，為將之道”，領(lǐng)兵打仗的人都要隨機(jī)應(yīng)變，靈活變換戰(zhàn)術(shù)。如果我真的成為一名像孫子一樣的`軍事家，那么從現(xiàn)在開始就要打好基礎(chǔ)，在上好每堂課的同時(shí)，我還要讀很多關(guān)于天文、地理、數(shù)學(xué)、歷史的書，這些知識(shí)都是戰(zhàn)斗中要運(yùn)用到的。因?yàn)�，我想做一位常勝將軍�?/p>
初中作文 篇7
掌聲歌聲笑聲是三位形影不離的好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍，一起為人類服務(wù)。可是有一天，他們發(fā)生了本不應(yīng)該的激烈地爭吵。
原來是這樣，當(dāng)他們又一次聚在一起為歌唱家的演出服務(wù)時(shí)，哭聲嫉妒了。因?yàn)樗?jīng)歷過無數(shù)的傷心事，見到過無數(shù)次的爭吵和眼淚，他不相信世間會(huì)有這么深厚的友情，為了探清虛實(shí)，便試著問：“你們?nèi)司烤拐l的貢獻(xiàn)最大？”歌聲一聽，立刻說道：“當(dāng)然是我的貢獻(xiàn)大，沒有我婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)，人類哪來的`享受？哪來的輕松？”笑聲聽了不服氣地說：“我的貢獻(xiàn)最大，沒有我人類就沒有快樂�！闭坡暽鷼饬耍蠼校骸澳銈兌紱]我的貢獻(xiàn)大，沒有我的鼓勵(lì)，人類的工作和學(xué)習(xí)將會(huì)失去很多熱情�！�
“我的貢獻(xiàn)大！”“我的最大！”“是我，是我！”……就這樣他們爭論不休起來。原本溫馨的友情變成了一天到晚的吵鬧，他們再也不一起為人類服務(wù)了。
很多天過去了，他們都發(fā)現(xiàn)自己的工作不如過去順暢了，也不如過去受人類歡迎了，竟不約而同地來找智慧老人。他們把原委告訴了智慧老人，智慧老人說：“孩子們，其實(shí)你們的貢獻(xiàn)一樣大，人類少了你們?nèi)魏我粋�(gè)都不行，只有你們一起為人類服務(wù)，世界才會(huì)變得無比美好！”
歌聲聽了想起那天百靈鳥的演唱會(huì)，只有他一人支撐著，沒有掌聲和笑聲的參加，百靈鳥傷心極了；笑聲聽了想起那次演講比賽，演講者幾次由于他不合時(shí)機(jī)地出現(xiàn)差點(diǎn)講不下去了，那時(shí)他是多么需要掌聲的幫助來緩解演講者緊張的心情；掌聲一聽想起那次趙本山的小品演出，因?yàn)闆]有笑聲的出現(xiàn)而遜色多了。他們此刻恍然大悟，原來人類需要的是他們的互相合作。
掌聲、歌聲、笑聲終于和好了，而且他們的友誼更深更濃了，為人類服務(wù)的干勁也更足了。
初中作文 篇8
當(dāng)那首熟悉的《時(shí)間煮雨》再次在耳邊響起的時(shí)候，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，打開了塵封已久的記憶大門，然后，我看見了曾經(jīng)的你，正向著我微微一笑。
——題記
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。”仿佛只是彈指間，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)寒假，就這么悄悄地過去了，還很快，快得讓我們有一些不知所措。重回校園，第一堂歷史課，也是我們與你的初相識(shí)。已經(jīng)學(xué)會(huì)在時(shí)間中成長的我們，雖對曾經(jīng)有幾分悲傷幾分懷念，但是都明白自己是追不上時(shí)間這匹白馬的，就像是手不能夠掌握沙子。于是我們學(xué)著去適應(yīng)，學(xué)著適應(yīng)一個(gè)新的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境。
“云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)。”你和我們一樣，都是學(xué)生，只不過你是大學(xué)生，我們是初中生罷了。經(jīng)歷了幾堂課的相處，讓我們都喜歡上了你，喜歡聽你那生動(dòng)活潑的歷史課。然而后來的一段時(shí)間，你告訴我們你要回學(xué)校寫論文。那時(shí)候我們并沒有感覺到什么，直到后來發(fā)現(xiàn)你真的暫時(shí)地離開了我們，才是真的有一種無法用語言形容的傷感充斥在心里。
“那一年盛夏，心愿許得無限大�！庇浀卯�(dāng)你離開后，我們是多么地期望你回來啊。每次上歷史課，我們滿心歡喜的等著，卻等來一位位陌生的代課老師走進(jìn)教室，這讓我們是多么地失望啊——原本以為你應(yīng)該回來了，原本以為你會(huì)像以前那樣微笑著走進(jìn)教室，說一句“好久不見”……后來，我們的心愿實(shí)現(xiàn)了，你終于回來了，那堂歷史課，終于不再出現(xiàn)代課老師的身影！
“我們說好不分離，要一直一直在一起�！比欢�(dāng)這第二個(gè)學(xué)期結(jié)束了，你又要離開我們了，而且這一走，卻不像那次，只是幾個(gè)禮拜，而是很久很久了——你不再教我們了。得知消息的我們，心中萬分的不舍。在課代表的`組織下，我們在一本厚厚的紀(jì)念冊上寫下我們對你的祝福。一句句似乎在開玩笑、讓人忍俊不禁的話語，實(shí)際上卻是我們對你最美好的祝福啊。
“大雪也無法抹去，我們給彼此的印記�！逼谀┛荚嚱Y(jié)束后，我們約著你，來到了學(xué)校竹林邊的小徑上。當(dāng)課代表把紀(jì)念冊給了你，我們便開始唱歌，唱這首熟悉的《時(shí)間煮雨》。含著淚水唱完，你微笑著說：“謝謝你們的歌！你們知道嗎，這首歌我很喜歡呢�！比缓竽阏f要給我們拍照，以后看看我們的照片，還有那些祝福，都會(huì)感覺很開心。“一、二、三，茄子！”就這樣，我們把我們天真的笑，留在了一張張照片上。你說，你一定會(huì)用心珍藏。我們說，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
后記：
你走了，去了更遠(yuǎn)的地方。但是，我知道，我們都會(huì)記得那些我們曾經(jīng)在一起的歲月。
時(shí)間煮雨，往事不忘。
初中作文 篇9
成績下來了，本希望能有個(gè)好成績，沒想到還是落空了，我驕傲了......不得不這麼想了，說實(shí)在的，還真找不出別的原因，這次語文的名次落了，我驕傲了，老師，對不起哦
非常感謝物理老師，謝謝您一直以來對我的關(guān)照，自從那次叫我到辦公室講題，我就有了這樣一個(gè)信念:我一定要學(xué)好物理，不知道為什么就是有這樣的一個(gè)想法，非常感謝您，我成績上升了不少，假期我一定要更努力，學(xué)好物理，把不明白的地方搞清楚.....
還有英語老師，一直抓得很緊，雖然惹過您生氣，淡我真的不是故意的，更不像您說是有意的，對我上學(xué)期所反的種種錯(cuò)誤表示深深地歉意......
我的數(shù)學(xué)成績一直不是很好，偶爾會(huì)的高分，但那絕不是必然，在這里應(yīng)該說對不起數(shù)學(xué)老師了，那么多次的幫助卻不見一點(diǎn)成色，我也是一心想要學(xué)好數(shù)學(xué)，可就是學(xué)不好，或許是平常努力不夠吧，我一定改正以前不良的'學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)好數(shù)學(xué)......
我的歷史也一點(diǎn)不見起色，臨時(shí)抱佛腳還真是不行啊，平常不努力，當(dāng)然不會(huì)好，當(dāng)然對于最后一次歷史作業(yè)沒完成我也深表歉意，望老師不會(huì)對有別的看法，我會(huì)盡自己最大的努力來彌補(bǔ)自己的不足。
其他科的成績平平常常，沒多大的波動(dòng)，但是還不夠滿足，我要努力......
在此對所有任我們四班的老師說一聲：您們辛苦了！
該來的終將回來，面對現(xiàn)實(shí)，看待現(xiàn)實(shí)，做真正的自我，揭開虛偽的面紗，腳踏實(shí)地，為自己的成功之路奠基！
初中作文 篇10
你，就是那個(gè)沒什么聲響，存在感很低的女生？即使八年級(jí)的時(shí)候，你坐到了我的旁邊，我也還帶著幾分不屑，不太和你搭話，只是象征性交換了手機(jī)號(hào)罷了，可是后來，一件件暖心的小事，猶如一簇簇火苗，溫暖了我這個(gè)寒夜里孤獨(dú)的旅人，融化了我白雪皚皚的冬天，使我心中的那輪月在遇到你之后分外明亮。
數(shù)學(xué)競賽前，我揣著筆袋與草稿紙步入考場，竟收到了你鼓勵(lì)我的短信：“不要緊張，發(fā)揮出自己的實(shí)力，你可是周林瀟瀟��！”冬日午后的陽光暖暖地灑在地上，天空藍(lán)得是那樣純粹，那樣迷人，我的嘴角不自覺地上揚(yáng)，緊張的心情也似乎消散了些。你冒著被老師發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，悄悄給我發(fā)來了短信，我的心中仿佛被一陣柔和的春風(fēng)拂過，像是一朵朵嫩黃的迎春花在我心里吹起了小喇叭，
我考砸了，你知道了這個(gè)消息后，接下來的一節(jié)課都在小心翼翼地觀察著我的'神色。窗外是陰風(fēng)怒號(hào)，大雨如瀑，我鼻子一酸，忍了好久的眼淚滾了下來，你默默幫我抹去淚水，在紙上寫上安慰我的話。漸漸地，驟雨初歇，我的心情也平復(fù)了下來，像是窗外明亮起來的天色。就這樣，你在不經(jīng)意之間打開了我的心房，溫暖了我孤獨(dú)的靈魂，讓我愿意將凄涼話講與你聽。我不再害怕路上的荊棘，因?yàn)槲抑�，你總�?huì)在我的身后，等著我。
八年級(jí)上學(xué)期的期末，看著你刷題至深夜書本不離手的學(xué)習(xí)勁頭，我自慚形穢，便說要跟你一起努力。從此，上課困倦時(shí)你便會(huì)提醒我認(rèn)真聽課，每天5：30就喊我起床督促我背書。一個(gè)周末的凌晨，夜色如墨，璀璨的星子像是被隨手灑在了深藍(lán)的幕布上，我給你發(fā)短信抱怨失眠，你一個(gè)電話過來，教育我不能浪費(fèi)時(shí)間。于是我們一起刷數(shù)學(xué)模擬試題直到深夜兩點(diǎn)。成績出來后，我竟然從年級(jí)八十躍至二十名。感謝你的陪伴與幫助，讓我能成為更優(yōu)秀的自己。你就像一束陽光，照亮了我的心靈，仿佛春花爛漫了山頭，讓幸福在我的心間蕩漾，讓我懂得了上進(jìn)，讓我感受到了無與倫比的溫暖。
給我發(fā)鼓勵(lì)短信的是你，為我擦去眼淚的是你，叫我起床的是你，和我一起共同努力的是你，這樣溫暖的，是你。很遺憾，沒能早些與你相遇，卻也好幸運(yùn)，能夠在初中所剩不多的時(shí)間里與你相伴同行。