初中作文(必備9篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
有時候，我很迷茫，也不知為何，我總覺得，在這個浩渺的世界上，我找不到屬于自己的家園，找不到屬于自己的故鄉(xiāng)。
我時常問自己：我的故鄉(xiāng)在何方？
我出生在美國。美國有寬闊的土地，有著悠閑的生活方式和與中國截然不同的風土人情，可是那里似乎只是一種形式上的故鄉(xiāng)：沒有溫暖的感覺，沒有故鄉(xiāng)人的一點特征……當爸爸媽媽說要帶我去美國迪斯尼樂園、好萊塢游玩時我很興奮，但是卻毫無自豪或留戀，我明白美國在我的腦海里只是一個旅游勝地的概念。是��！我是一個黑頭發(fā)黃皮膚的女孩！美國也許是成為我故鄉(xiāng)幾率最大的國家，我今后會在那里發(fā)展留學，我生在那里，我有美國護照�？墒俏议L得一點也不像美國人，我沒有美國人的一點習性和特征，因此“故鄉(xiāng)”一詞用在美國似乎有一種隔膜。不管我是多么喜歡那里的環(huán)境，多么熟悉那里的語言，我不可能對別人說：我是一個美國人。
一歲時我離開了我的出生地，來到了香港。在那里，我生活了七年，可是，那里的語言，那里的風土人情使我感到很陌生。在繁榮忙碌的大街上，周圍的人和生疏的環(huán)境使我顯得格格不入，我說不出一句地道的廣東話。當我的同學用流利的廣東話交流時，我竟不知道他們在講些什么，我可笑地問自己：“故鄉(xiāng)”的語言你都不懂嗎？
對于香港，也許，那只是一種留戀，一種形式上的故鄉(xiāng)，那只是在我漫長的人生道路中停留時間較長的一座城市，而對于香港——一個國際大都市來說，我只是一個過客。
我從哪里來？哪里屬于我？我仍在不斷地尋找看……
九歲那年，我又搬到了中國上海。當我?guī)е释ふ冶鎰e著偉大祖國里殘留著的我的一點痕跡時，有時候我也曾經找到過，也試著去融入這個城市，去熟悉，去習慣……但是那與我心目中的故鄉(xiāng)卻相差甚遠，雖然我尋找到一點點故鄉(xiāng)的痕跡：我會說普通話。但是最終我知道，我錯了。我很茫然，我一點也不熟悉上海的道路。面對同學所講的.一家家很有名的店鋪，很著名的地方，很熟悉的道路，我渾然不知。在上海這個國際化的大都市里，我有一些迷失自己的腳步。站在徐家匯的十字路口，我感覺我失去了方向感，辨別不出東南西北，我只能在別人的帶領下走路，一個連路都不認識的地方能稱得上故鄉(xiāng)嗎？
我也說不出任何一句地道的上海話，我不習慣于上海人的性格，也不熟悉上海的任何地方。當同學們一高興起來講上海話時，我不知所措地站在一邊，心里很想說，很想參與他們的談話之中，可是我不會說上海話，我和他們搭不到一邊，我心里清楚地知道：首先我就是一個在語言上被拋棄的人。我知道：我只是一個上海的居住者。故鄉(xiāng)一詞，已經離我太遠太遠。
我的故鄉(xiāng)究竟在何方？
曾經盼望著有屬于自己的故鄉(xiāng)，來到一個地方生活就有一種強烈的企盼：那里會有自己熟悉的語言，喜歡的環(huán)境，給予我精神的依托�？墒俏抑�，似乎到現在，我還沒有找到這樣的故鄉(xiāng)。
我像一個流浪者走到哪里是哪里，走到哪里就去適應，就去生活。
有時我也有過這樣的想法：也許我所要的故鄉(xiāng)我永遠找不到。但是也許不久的將來，故鄉(xiāng)已經變得統(tǒng)一化了，我很幸運：我學歷史，學習到了中國上下5000年的文化；學地理，我了解到了中國許許多多的風土人情，我的潛意識里感受到中國就是我的故鄉(xiāng)。
不久的將來，我將繼續(xù)走，繼續(xù)流浪，繼續(xù)尋找著屬于自己的故鄉(xiāng)，尋找著能夠給自己精神依托、留戀的地方。
初中作文 篇2
今天下午，我們全班52位同學心情無比激動地期待著，學�！靶麓阂魳窌钡拈_始。音樂會在學校報告廳舉行。電視屏幕切換到了報告廳的現場。氣氛十分熱烈。
音樂會有許多好看的節(jié)目。有合唱、打擊樂，管弦樂和舞蹈等。同學們津津有味的看著。炫彩的舞臺，有趣的表演，美妙的音樂都快讓我們的`眼睛、耳朵忙不過來了。最讓我喜歡的是流行曲《小蘋果》。它的樂曲是由八位同學用小鼓敲擊合作出來的。沒想到竟然如此的好聽��！那歡快地節(jié)奏和音樂讓我們情不自禁地想手舞足蹈起來。全班的同學跟著一起唱了起來，這樣的氣氛，好讓人陶醉啊！
不知不覺地，新春音樂會就結束了。今天真是難忘的一天��！
初中作文 篇3
初中的生活就像一個四味盒。有甜，有苦，有酸，還有辣。
甜，是因為我所讀的中學有一個美好的學習環(huán)境�；叵肫鹞覄倓偪邕M蘭蔭的第一步時我還記憶猶新在巍巍的蘭蔭山下矗立著一幢現代化的學府一個400米長的田徑場，四個籃球場。整潔而又寬敞的餐廳，可以供全校師生進食。兩幢學生公寓干凈極了。還有一幢高大的教學樓，而且每個教室都配有投影機和電視機�，F在校園旁種起了幾棵大樹，栽了一些小草，并且還要建造游泳池、看臺、實驗樓、圖書館、荷塘，我相信，蘭蔭的明天會更加美好！
更高興的還是因為我們學校有大批優(yōu)秀的老師在諄諄教導著我們，又有許多同學相伴，讓我隨時都會感到舒心的溫暖。
苦是那甜果下堅實的根，只有苦才能造就一個成功的人。我的成績只是一般，而語文一直以來都是我的弱項，開學前的兩三次考試我都只得了七十幾分直到第四次考試我才趕上去，考到九十幾分。這其中和我的刻苦是分不開的�？荚嚨那疤欤抑雷约旱幕A差，就向老師討了一個午休時間，讓我在教室里看書，連吃飯也比平時快了許多，省下時間可以再看會兒書。這次語文的高分，使我對它產生了濃厚的興趣。也使我懂得什么事情如果要有所成績只有通過自身的.不懈努力才能夠實現，所謂一分汗水一分收獲，只要付出了辛勤的汗水就會結出累累的碩果。
還有就是我們現在很多事都要自理了，像洗碗，洗襪子，打水。這些活要在以前在家的時候可是從來不干的，而現在我了學會做了，雖然有時手凍得像紅蘿卜，打水還會燙到手，但看到洗干凈的飯盒和晾在衣架上的襪子，喝著自己打的開水，心里美滋滋的，原來自己也能干活了，吃的那點小苦也不覺得苦了。
辣，是因為在初中生活里不只有我一個人，還有許許多多的同學，可是對這些陌生的同學我卻比誰都難和他們相處。因為我是從外地來蘭溪讀書的，而其他同學除了一個是浦江的，都是蘭溪人。所以一開口就是一口蘭溪方言，我真有點蛤蟆聽天雷的味兒了，自然也就少和他們交流了。有時候有事也不知該怎么說才好呢！而且需要幫助的時候還真不少。這也使我明白，語言溝通真重要啊！不過現在好了，一方面時間一長，我也能聽懂了蘭溪話，成了半個蘭溪人，另一方面學校規(guī)定使用普通話，同學間再也沒有什么語言障礙了。我的朋友也一天比一天多了。
酸嘛，因為我們學校是全封閉式管理，平時不能回家，在學校自然不免有些想家，特別是在月明星稀的夜晚，思家之情尤切。心里未免酸酸的。但一想到自己能力的提高，學習成績的進步，想到自己身上的責任和使命，想到這種生活給我一生帶來的好處，我頓覺精神振奮，思家的情緒煙消云散。
這個四味盒是我們學習生活中重要的一個階段，它是我們接觸社會的跳板，也是我們人生中的第二起跑線。
初中作文 篇4
轉瞬間，十二年過去了，我已步入初中生活。思品課上，老師在談論“青春”，雖然我早已進入青春期，卻讓不知青春是什么。
有人說青春是向日葵。想象一下，湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽光比賽，閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫面不觸動你的心弦嗎？青春是向日葵，生機勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]，燦爛蓬勃。
有人說青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫面不振奮你的心靈嗎？青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。
有人說青春是朝陽。天還只是蒙蒙亮，太陽從地平線上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹梢上，顯得格外動人。難道這樣的'畫面不鼓舞你的志氣嗎？青春是朝陽，朝氣蓬勃[注: 朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進取的氣象；蓬勃：旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。]，滿含希望。
塞繆爾厄爾曼說，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情；青春是生命之泉在涌流
郭小川說，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份！
正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著美好的祝福，開始青春之旅。
初中作文 篇5
閑暇時就和風一起討論如何幸福的問題，我說幸福就是我和我的他在一起散步，而風總是打破我的幻想，說幸福就是面前有一臺筆記本電腦和一部步步高音樂手機。然后我們倆個又呆呆地趴在桌子上，他聽他的潘瑋柏，我看我的郭敬明，偶爾會傳傳小紙條，說說他和她過去，要么就幫我出一些根本不可能的餿主意。
日子一如既往卻也樂得舒坦，就那樣跨入了初三，大家都聰明地不提畢業(yè)，只是，時間就像沙漏，容不得你阻止，于是……
分開的前兆就是那次奧賽班考試，我對他寄予厚望，對我，呵！一個老師眼中無可奈何的瘋丫頭，能望到院子頭頂的藍天就該知足了，我自嘲地想，但那不大不小的等級制還是把我送進了考場。
星期六的那天，我們倆被一堵冷冰冰的墻給堵住了，堵的不留一絲痕跡，堵的讓人透不過氣來，看著詩詞那一欄的空白，我無從下手，也懶得下手，就那樣看著體育監(jiān)考老師的臉發(fā)著呆，后來又盯著分數那一欄打呵欠，想象有一個大紅的100出現在那兒，心底的某跟弦不經意地被觸動了，我甩了甩手，拿起拿根淺綠色的中性筆。之后是中午休息時間，在好友小豬的號里美美地睡了一覺。
我第一次開始緊張自己的成績了，和媽媽在步行街上安靜地走著，只不過心事都不一樣罷了！
漫長的一夜在我對星星的`祈禱下過去了，早上8點多，憂心的姑姑和大媽就輪流把成績告訴我了，考上了，我放任自己在親人面前跳了起來，還有爺爺欣慰的臉。我興奮地跑上我的秘密基地，兒時的樂園，鳳凰山�？粗且黄坪跻琅f的風景，我詫異了，原來自己曾經有過那么美好的童年，甩甩頭，再次面對這片空曠，好像有很長時間沒有再來這了，那些桃花，蝴蝶是不是依舊，勿忘我的回音是不是仍然隱隱約約的回蕩著，我不知道，也不想知道了……
還是小時候好，拔野扁豆，捉蝎子，一切似乎近在眼前又捉摸不到，不是不想長大，而是現實讓人留戀，看著現在那些飄忽不定的臉，才明白，有的時候太簡單了也便成復雜了，不是嗎？想起自己的所謂的初戀，苦澀地笑了，那也算是屬于我的一段回憶吧！曾經聽過一首小詩，有一棵果樹，它以為春天到了，于是開花了，沒有結果�，F在的一切都只是虛幻吧！
好想哭，卻聞不到淚的味道，因為我們已經長大了，該為自己找個理由不哭了。
恍惚之間，看見山上有人放煙花了，只是他們看到了嗎？
初中作文 篇6
如果哪天，貓愛上了老鼠，那是怎樣的情景？可能會快快樂樂的生活一起，并且相敬如賓，然后就像童話故事最后的結尾一樣，從此過著幸�？鞓返纳�；可能，會相處不到兩三天，就展開一場你追我逃的戰(zhàn)爭；也可能哪天貓兒心血來潮，在寧靜的夜晚偷偷爬起，并吃了倒霉的枕邊人也說不定。
這些事情，沒有人料的準，但是我們可以想象。那種快樂，只有真的想象過的人，才懂得。如果哪天，魚兒厭倦了水里的生活，突發(fā)奇想，渴望能夠在陸地上生活呢？或許，會像故事中的小美人魚一樣，一到路地上就神奇的長了雙腳，而且在往后的日子里，會對陸地上的.生活很滿意，從此快樂順遂；或許，才上陸地沒多久，就受不了烈陽的熱情，轉而潛回海底，自此“清心寡欲”，不再奢想陸地上的美好生活；更或許，好不容易跳上了岸，還未來得及看清世界的奧妙，就被饑餓許久的鳥兒給吃進了肚子也說不定。
一切的一切，沒有真正的定律。所謂真理，不過是個虛無縹緲的存在，在自己的生命中，自己就是真理，每個選擇、每個分岔路，都會影響未來，是自己決定了自己的命運。相對的，如果那尾魚從來沒貪望過陸地上的生活，那么一切的假設都不會成立，它依舊是一條魚，一條悠游自在、無拘無束而且被鳥兒吃掉的機率少的可憐的魚，什么事情都不會發(fā)生，海底依舊風平浪靜，只有它決計逃不掉的弱肉強食。
如果哪天，鳥兒不再向往蔚藍廣闊的天空，開始希望能像只青蛙一樣在水里游呢？可能，它的腳趾間會突然多出蹼，身上羽毛在一夕之間脫落，然后它會高高興興的跳進水里當只游蛙式的“水鳥”，雖然那沒有企鵝的優(yōu)美；可能，它在海底生活了幾天之后，發(fā)現魚太好捉也挺無趣，于是再度投奔天空的懷抱，高唱“我是只小小鳥”，好像一切都不曾發(fā)生；也可能還沒有機會學屈原投江，就被獵人的子彈給射了下來也說不定。
每個人都有自己選擇的機會，可以選擇要，或不要、想，或不想、去，或不去、做，或不做，甚至是愛，或不愛……因為人生本來就是千千萬萬個選擇的組合，每個選擇都是一片碎片，生命遺落的碎片，唯有拼湊起才能完整。
初中作文 篇7
走進初中,一切都將從零開始!
沒有了小學時要好的伙伴,沒有了小學時高分的成績,沒有了小學時為班級做的貢獻,甚至也沒有了美好的童年!我將站在一個新的起跑線上,結交新的伙伴,再考出好成績,為班級做貢獻!
作為跳級生,我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級的'經歷是沒多少人有的。因此我很快認識了一批新同學。因為我在課堂上比較認真，所以我的成績也不錯。走進初中，不怎么難�。�
不過，走進初中也有他的難度。在學習上，我沒什么問題。但現在我遇到了所有初中生都會在進入初中伊始遇到的問題——課間操。學不會課間操，我就像熱鍋上螞蟻一樣著急。只能跟著班上的同學一起做了。嘿，也不過如此！走進初中，不怎么難�。�
走進初中，課程開始變化無常。初中跟小學到底還是不同的。小學上午主課為主，下午副課為主。而初中呢，剛開始幾節(jié)是語數外，下午就又有可能來幾節(jié)語文。更有幾天，語文和數學都在下午上！不過，沒幾天，我已經把課程表背得滾瓜爛熟，倒背如流了。走進初中，不怎么難��！
課間操熟能生巧，體育當然也一樣。在初中，我面臨著跳繩一分鐘135次的挑戰(zhàn)，跳遠一米九及格等的困難。我的跳繩技術不錯，所以一分鐘135次的挑戰(zhàn)我通過了。跳遠我老是差幾厘米。再加把勁就過去了！加油！走進初中，不怎么難啊！
初中像一扇門，等著我們順利通過。
初中像一張試卷，等著我們在上面寫出人生的輝煌。
初中是青春的舞曲，是展翅欲飛的雄鷹，是揮舞的旗幟——讓我們一起走進初中吧！
初中作文 篇8
從一聲啼哭開始，成長的每一個腳印都有父親的陪伴。一雙粗糙手寫下了歲月殘流，可我覺得那雙手是那么令我懷念。
一個寒冷的冬天，在學校住宿的我生了病，爸爸聽到這個消息立即趕到學校接我去醫(yī)院，到了醫(yī)院爸爸忙東忙西的總算給我吊上水了，那一夜，我在醫(yī)院里睡，爸爸就在床邊陪著我，當我在暖暖的被窩里睡的很香時，爸爸卻睡在硬邦邦的沙發(fā)上，而身上蓋的是一件舊大衣。
為了不耽誤課程，每天都去上課，而每天中午都要勞煩爸爸送飯送菜來，因為出水痘，不能吃咸、辣的，所以飯菜顯的特別淡和無味，不知天高地厚的我居然發(fā)脾氣嫌飯菜無味，甚至摔了保溫瓶，保溫瓶碎的'那一剎那似乎我也聽到爸爸心碎的聲音，爸爸面無表情的收拾起地上的殘殼，然后又去超市買了一瓶牛奶和面包，
感到愧疚的我心不安的吃下了面包，爸爸走了，看著他遠去背景和絲絲似白雪的白發(fā)我沉默了……星期五放學時，也是爸爸來接的我，我看到車的右側有擦痕，當時也沒太在意，回到家看見床頭柜上有一瓶治跌打的噴霧藥，于是就問媽媽給誰用的，媽媽說，是你爸爸用的。原來，一天中午給我送飯時車開的太快不小心與相向而行的車擦了一下，爸爸的腿關節(jié)受了傷。聽到這里我心里酸酸的，每次想對爸爸說對不起，可話到嘴邊卻咽了下去，不知從何說起。冷冷的天卻有一股暖流涌上心頭。
在最孤獨最無助的時候有人站在你背后支持你；在最困惑最迷茫的時候有人指引你前進的道路；在最需要溫暖的時候有人標向讓你去愛的港灣，那個人就是偉大的父親。
我是一只小船航行在大海上，在一場風雨之后，我不再勇敢甚至迷失的方向，突然一束燈塔上的光照向了我，我看到了希望，于是我來到了一個安靜而祥和的港灣，這里有我楊要的溫暖，這是父親的懷抱，一雙粗糙的手緊緊的擁抱著我。港灣是一個家，而父親就是這個家的碼頭，讓我�？浚亲屛乙揽康牡胤�。
溫暖是什么？我會回答，溫暖就是一雙大手牽著小手前行，大手會不讓小手受傷，會保護著小手。
初中作文 篇9
長大不是心在變老，是即使受傷，也能流著眼淚微笑……這就是堅強！有一種蝴蝶，只有沖破繭的束縛，才能在陽光下，綻放最美的華彩！我沒有蝴蝶的絢麗，卻希望自己有蝴蝶破繭而出的精神！聽過無數的故事，笑過，哭過，……可回過頭才發(fā)現原來自己的故事也那么精彩！
如水的'時光靜靜地流淌，無言的推動著歷史的進程，一直在等待，千年不變的古老。偶爾會幻想自己的夢，青春的璀璨一直是那么耀眼，不想虛度自己的美好。可回過頭才發(fā)現自己辦不到！
花開的日子里，自己卻在冰天雪地里，聆聽訴說，那段過去，默默的一個人在那里，心房里的溫暖依舊未變！想要遺忘，可回過頭才發(fā)現遺忘只是一個幻想！
青春的夢就在五彩泡泡里，雖然美麗，卻又如此脆弱，隨風飛往藍天白云，彩虹的陪伴，我們不在孤單，不在哭泣，歡樂原來在淚水中體現！