初中優(yōu)秀作文5篇【集合】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
溫暖是一種愛(ài)，是建立親情和友好的橋梁的方法。溫暖同時(shí)也是一種對(duì)別人的幫助。這樣的事正好在我的腦海里有一件，并且到現(xiàn)在都仍然是記憶猶新的，讓我得到了一個(gè)十分重要的啟迪。
那是一個(gè)夏天，萬(wàn)里無(wú)云，使得禪不停得叫：“好熱，好熱�！痹谶@種氣氛之中，不知為何心中突然出現(xiàn)了莫名其妙的想法吃肉，并且是炸肉。于是我去求我姑姑（那時(shí)我媽媽坐月子，我爸爸就把姑姑請(qǐng)來(lái)當(dāng)保姆）給我做炸肉，可是姑姑不同意，我便自食其力，自己動(dòng)手做，同時(shí)以“自己的勞動(dòng)果實(shí)最香”作為我的動(dòng)力，便開始行動(dòng)了。
我首先去超市買已經(jīng)包裝好的豬肉。之后將肉拿出一部份切成小片，并把切好的肉放到攪勻的雞蛋的汁中洗個(gè)澡，再讓他們?cè)谖抑谱鞯纳碁娣郏┥贤嬉粫?huì)打滾游戲。與此同時(shí)把溫泉的水（油）放好，再把火打開著，便讓這些玩累的半成品下水去泡溫泉。剛下去，這些半成品還不習(xí)慣呢！這不正在活蹦亂跳呢！把水（油）給擠上來(lái)，濺到我的手上來(lái)了。不過(guò)，它在里面待了會(huì)就不反抗了，看來(lái)他現(xiàn)在相當(dāng)?shù)氖娣�！正在我聚精�?huì)神的指揮我的廚房交響曲時(shí)，姑姑神不知鬼不覺(jué)的.也加入炸肉行業(yè)。只不過(guò)她是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。過(guò)了一會(huì)兒我和姑姑做的成品便出來(lái)了，我倆各自償了對(duì)方和自己的，發(fā)現(xiàn)我做的口感不是很好，并且吃起來(lái)很膩，而姑姑的正好相反，頓時(shí)給了我一個(gè)晴天霹靂。過(guò)了一會(huì)兒吃午飯的時(shí)間到了。我心灰意冷的把我的作品端上菜桌，心里想：爸媽吃了后肯定覺(jué)得不好吃。可是結(jié)果卻出乎意料，媽媽說(shuō)好吃，爸爸雖然什么都沒(méi)說(shuō)但是他把我做的一掃而光，讓我在煞那間體會(huì)到溫暖，體會(huì)到爸媽對(duì)我的愛(ài)，真是太幸福了！
從中我明白了給一個(gè)人愛(ài)和溫暖可以用行動(dòng)和說(shuō)來(lái)給予鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)過(guò)后會(huì)讓人感到幸福和動(dòng)力，繼續(xù)做下去！
初中優(yōu)秀作文 篇2
完美和殘缺是對(duì)反義詞，它們往往代表著相對(duì)的事物�？墒牵惆l(fā)現(xiàn)了嗎？在完美的背后隱藏著殘缺，殘缺過(guò)后就是完美。
每當(dāng)我們回望歷史，總是能看到許多古人的成功。但是，仔細(xì)一想，哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)磨難的呢？
令世代后人景仰的司馬遷，在受到了極大挫折時(shí)，含垢忍辱，留下了令魯迅先生贊嘆的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；音樂(lè)大師貝多芬克服了耳聾的缺憾，緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)作了傳世之作《命運(yùn)交響曲》。
這些杰出，不正是因?yàn)橛辛藲埲辈蝗哪ルy生活，才使人擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才有堅(jiān)定的執(zhí)著。
換一個(gè)視角，這樣的殘缺和美好盡在生活中。
維納斯雖然是個(gè)斷臂女神，但這樣的缺憾掩蓋不了她的光芒，她依舊光鮮美麗，甚至可以說(shuō)是這樣的`缺憾使她更美好；俞伯牙高山流水遇子琪，雖終痛失知音，但總算遇到了知心人；毛毛蟲在化蛹時(shí)，就選擇了一條危險(xiǎn)的美麗之路，當(dāng)它們勇敢地面對(duì)死亡，挑戰(zhàn)殘廢時(shí)，它們也就幼化成了美麗的蝴蝶。
這些世間的殘缺不是釀造了世界的多姿和美麗嗎？沒(méi)有殘缺的映襯，也許完美也變得不再完美。
完美的殘缺，殘缺的完美。有些事，盡管不美好，但只要經(jīng)歷過(guò)殘缺，就能體會(huì)到它的完美�；磉_(dá)一些，要認(rèn)清完美是不可能達(dá)到的境界，只有在生活的殘缺中去發(fā)現(xiàn)美，去體驗(yàn)美，去享受美，這樣才能享受到生活的真正滋味。
有的人，生活在極致完美的環(huán)境中，但他仍是挑剔，追求更完美。其實(shí)，這樣的人還不如大半輩子辛苦勞作，最后享福的人生活得快樂(lè)。知足常樂(lè)嘛，只有經(jīng)歷了辛勞和不完美，才能享受到幸福和美好。
常常有人說(shuō)，沒(méi)有丑陋的根提供養(yǎng)份，沒(méi)有扎人的刺提供守護(hù)，哪來(lái)玫瑰那美麗芬芳的花朵？
不正是這樣的道理嗎？事物總在殘缺的表現(xiàn)中，從另一個(gè)角度詮釋了什么是真正的完美。
初中優(yōu)秀作文 篇3
白族有一民族特色茶品聞名于世。此茶名為三道茶，第一道，味清苦，頭一呷令品者不禁閉眼皺眉，曰苦茶；第二道，味極甘，入口香甜，令品者自覺(jué)苦盡甘來(lái)，曰甜茶；第三道，微帶暫且不述，只見(jiàn)品茶者一啜入口，做思索狀，繼而一片豁然開朗，問(wèn)之何味？答曰：嘗聞此茶第三道包羅人世酸甜苦辣咸，吾嘗疑乎是，今日品之，猶信。此茶第三道曰回味茶。就此，三道茶成。
茶如此，人生亦是如此。有人認(rèn)為，清苦過(guò)后的甘甜就像生活中的苦盡甘來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后的晴天彩虹，但真正的生活若只是故苦盡甘來(lái)的固定模式，那么生活豈不是乏味單調(diào)的很？我認(rèn)為生活正如那三道茶，開始時(shí)，單一的苦與甜刺激著我們的神經(jīng)，而第三道回味卻令我們迷惑不已，反思之后方知，苦與甜不過(guò)只是那眾多滋味的各中一二，前面因?yàn)閱我坏奈兜蓝@于面上的表情，實(shí)在失態(tài)非常，現(xiàn)在方覺(jué)這第三道茶真真稱得上回味。品了茶，再考慮一下人生，忽覺(jué)原來(lái)自己是那樣膚淺，原打算把人生劃成兩部分，上半部分咬牙努力，再苦再累也要拼來(lái)下半輩子的`舒適生活；下半部分自然是享享清福，想吃啥穿啥都是自己說(shuō)了算�？墒獠恢@在人生百味中，也之算得幾支小插曲，真正的人生少不了這苦與甘，但也絕不僅僅只有這兩味，他們最終當(dāng)歸一到回味之中，在回味的茶壺中與其他茶料一道滾上一遭，這才煉出了真正的回味人生。
欣賞孟德，不是因?yàn)樗ú攀桥e的心胸，也不是他曾經(jīng)同一三分之二個(gè)天下的功績(jī)，而是他那瀟灑的人生。東漢末年，朝廷敗落，天下大亂，伐董卓，為的是興復(fù)漢室，可是漢室無(wú)能，為何孟德不能取而代之？于是招攬各路英雄好漢，一路征戰(zhàn)，受九錫，稱魏王，最終在天下占得一席之位。想孟德之舉，哪個(gè)不是心之使然？這等瀟灑人生，豈是只字片語(yǔ)能夠說(shuō)清道明的？古今多少史學(xué)家窮盡一生咀嚼孟德人生仍覺(jué)回味無(wú)窮，更何況是孟德其人呢？
喜愛(ài)東坡，不僅是他的詩(shī)才辭情，更是他那份對(duì)人生的感悟，東坡的一生是坎坷的，乍一看他的人生簡(jiǎn)歷，似乎給人印象最深的便是貶謫，可東坡卻不這么想，他把每一次的左遷當(dāng)作人生的歷練，把每一次的挫折當(dāng)作生命的饋贈(zèng)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)并不愁悶，只道我心安處是吾鄉(xiāng)，他的作品中沒(méi)有抑郁不得志，沒(méi)有生不逢時(shí)的遺憾，更找不到怨天尤人的抱怨，有的只是一分豁達(dá)的心境。在我眼中，回味便是東坡一生的寫照。
一味太少，兩味單調(diào)，五味堪堪之算好，重回壺，再翻嘯，點(diǎn)茶，呷品，只道甚妙，甚妙。
初中優(yōu)秀作文 篇4
感動(dòng)是一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，讓你覺(jué)得很舒服，感動(dòng)是一股暖流，溫暖人的心田......
在我們的身邊，有著許許多多溫暖的片頭，那便是感動(dòng)的瞬間。在口渴的時(shí)候，送上一杯水，那是感動(dòng)，在傷心的時(shí)候，安慰你，那是感動(dòng)，摔跤時(shí)，扶你一把，那是感動(dòng)。
"走走，走走走，我們小手拉小手......”歡快的歌聲在我耳邊蕩漾。我和幾個(gè)鄰居小朋友一起去書店看書。
公交車來(lái)了�！翱�!快!不然沒(méi)位子了!”幾個(gè)中年男子一見(jiàn)車門開了，就迅速擠了上去。我想：肯定又得站著，可人這么多，不吐暈了才怪。上了車，果然不出我所料，車廂被擠得水泄不通。車好像被我們擠撐了似的，搖搖晃晃地動(dòng)了�！昂脮炑�!”彤彤苦訴道。我艱難地站著。一個(gè)突如其來(lái)的急剎車，后面的人都涌了上來(lái)�！皣I......”我聽見(jiàn)已經(jīng)有人吐了。
“小朋友，難受哦?來(lái)，坐我這兒來(lái)!”一位五六十歲的'老爺爺微笑著說(shuō)。我不想坐，于是，我裝著沒(méi)有聽見(jiàn)。“快!我不暈車�！薄](méi)想到他又說(shuō)了一次。于是，我朝他的座位擠了過(guò)去，坐下來(lái)�！爸x謝!”我小聲說(shuō)了一聲。老爺爺握著扶手，身體靠著椅子。
剛坐沒(méi)多久，一位阿姨站了起來(lái)，把剛剛那位老爺爺拉到他那坐。我心里不禁涌出一股暖流。
這多么像一串溫暖的連環(huán)計(jì)。我被深深地感動(dòng)了。
還有一次，我在兒童樂(lè)園玩充氣蹦床，我為了節(jié)省時(shí)間，便從旁邊的充氣護(hù)欄爬出去，可是，充氣床太有彈性了，一個(gè)不小心，從上面摔了下去，膝蓋好疼啊!這是，我真希望有人扶我一把。忽然，一雙手放在了我的手臂上，''小妹妹，痛不痛?干嘛啦，從這里出來(lái)嘛!”一股沉重的聲音在我耳邊響起。“謝謝!"我?guī)е耷徽f(shuō)。
一個(gè)座位，一雙手，一句安慰，都使我感動(dòng)。感動(dòng)是溫暖的!
初中優(yōu)秀作文 篇5
二丫是我的表姐，比我大兩歲，去年暑假在家鄉(xiāng)認(rèn)識(shí)的。她說(shuō)話、走路、做事，簡(jiǎn)直是“小大人”，讓我開了眼界。二丫深深地影響著我，至今還在我腦海里浮現(xiàn)……
去年暑假里，一個(gè)炎熱的上午，我來(lái)到姐姐家里。姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們一起撿稻子吧！” “姐姐田里青蛙多不多呀！”“非常的多�！� “那我還是不去了吧！”姐姐說(shuō)：“為什么呢？” “我很怕青蛙�！苯憬阏f(shuō)：“青蛙是消滅害蟲的能手，怎么怕呢？只要你去撿稻子，我就炸爆米花給你吃�！蔽沂亲钕矚g吃爆米花的，于是，我對(duì)姐姐說(shuō)：“那好，我就陪你去吧！”
我們穿上膠靴，一起來(lái)到田野。稻田里一行一行的半寸稻茬整齊地排列著，放眼望去，就像檢閱的方正。其間不時(shí)散落著一些稻穗。姐姐對(duì)我說(shuō)：“這就是稻穗，我們就把它們撿起來(lái)，來(lái)，我們比一比，看誰(shuí)撿得多�！� “好”我說(shuō)。
說(shuō)完，我們就迅速地?fù)炱饋?lái)，過(guò)了幾分鐘，我們就撿了許多稻穗，沉浸在無(wú)比快樂(lè)之中。
忽然，我感到有一個(gè)小東西蹦到了我的膠靴里，我尖叫了一聲，姐姐立馬走了過(guò)來(lái)，我靴里的那只綠色的小青蛙就又跳了出來(lái)。我連忙對(duì)姐姐說(shuō)：“我要回家，我好害怕�！苯憬銋s說(shuō)：“難道你不想吃爆米花嗎？”“想呀，”我說(shuō)，“可我又害怕小青蛙�！苯憬阏f(shuō)：“不要怕小青蛙，小青蛙又不會(huì)吃掉你�！�
聽了這句話，我的心就不太這么害怕了，繼續(xù)撿稻子……
撿著撿著，我和姐姐隱隱約約聽到一陣陣哭聲，我們走了過(guò)去一看，原來(lái)是一位沒(méi)有穿膠靴的小女孩的`腳被蛇咬傷了。姐姐沒(méi)有問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，立刻就用嘴巴吸小女孩腳上的毒。吸了一會(huì)兒，姐姐就解下自己脖子上的紅領(lǐng)巾，把小女孩小腿的上端扎緊。然后再問(wèn)小女孩家住在哪里，當(dāng)我們把小女孩送回家時(shí)，她母親說(shuō)：“太感謝你們兩位了，要不是你們，那我的女兒就太危險(xiǎn)了�！�
離開了小女孩的家，我和姐姐又回到了田里繼續(xù)撿稻子。在這其間，姐姐還給我講了許多故事，我聽得津津有味……
回到家后，姐姐抓了一小把糯米放在了一個(gè)小碗里，把小碗放在微波爐里，烤了整整5分鐘，爆米花就來(lái)了。
我嘗了一個(gè)爆米花，不僅好吃極了，而且那一個(gè)個(gè)雪白的爆米花，就像一朵朵盛開的荷花……
今年暑假，我雖然沒(méi)有回家鄉(xiāng)，但總時(shí)時(shí)思念起和姐姐在一起的快樂(lè)、美好的時(shí)光……
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