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初中生的作文

時(shí)間:2023-11-05 10:46:46 初中作文 我要投稿
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初中生的作文[共8篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的初中生的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

初中生的作文[共8篇]

初中生的作文 篇1

  整個(gè)家里,每一個(gè)人都常常把笑容掛在嘴邊。使整個(gè)家里充滿了各種美好和溫馨,和無法言表的和諧,這其中包括父親的嚴(yán)肅。

  父親很少笑,總會(huì)擺著一副嚴(yán)肅、從容和淡定的臉,很少和我聊聊我身邊發(fā)生的事。所以我有什么事一般都會(huì)去找媽媽討論和商量,因?yàn)槟赣H相比之下看起來親切多了。

  那天,全家組織周六早晨去爬山。天剛亮不久,就被父親毫無情面地從床上叫醒。好不容易周末多睡一會(huì),自以為可以不用像上學(xué)那樣昏昏欲睡地起來,卻還是被叫起來了“好了好了,我起來了,別再叫了,哎。”我很不耐煩。洗漱過后,母親已經(jīng)準(zhǔn)備了早餐。夏日燦爛的陽光透過窗戶打在了地上。全家人聚在一起吃早餐,不用像以往那樣趕著去上學(xué)那樣匆忙,來不及品嘗早餐的味道就已經(jīng)下肚了,第一次覺得早餐是如此的美味。唯獨(dú)只有父親獨(dú)自一人坐在茶幾旁,一人細(xì)細(xì)品味著飄著濃郁醇香的茶葉泡出的茶。

  出發(fā)了,全家人來到了爬山的地方,大家興致勃勃地一起向前進(jìn)發(fā)。父親和我兩個(gè)人一馬當(dāng)先地沖在前頭,不過母親和爺爺奶奶他們也不甘落后地緊隨其后。大家一階階向上爬著,一縷縷陽光透過充滿朝氣的樹葉的間隙射了進(jìn)來。呼吸著新鮮的空氣,傾聽著鳥兒傳出動(dòng)人的歌聲,心曠神怡般的感覺。爬著爬著,汗水不知不覺從臉頰兩邊流下。我有些累了,要求大家一同在旁邊的'石椅上先休息一會(huì)兒。我如饑似渴地喝完了一瓶水,抖了抖腳,大概是因?yàn)榕捞玫木壒剩业耐雀杏X很酸。過了不久,大家又開始繼續(xù)向前爬了,我已經(jīng)不再能和父親齊頭并進(jìn)了,步伐的速度也漸漸慢了下來。我大口地喘著氣,一手扶在母親的肩膀上,勉強(qiáng)地向上爬。越來越慢了,我走幾步就得停下休息一會(huì)。到后面,我已經(jīng)筋疲力盡了,決定就在原地停留不爬了。父親發(fā)現(xiàn)我停止腳步,似乎明白我的意圖了。他突然微笑地看著我,和藹地對(duì)我說:“加油加油,再堅(jiān)持一下,就快到了哦!”他的笑和話隨著陽光一起朝向我,卻完全蓋過了陽光的燦爛,是如此耀眼。

  這樣的笑容是這么的熟悉,是小時(shí)候我摔倒時(shí)父親鼓勵(lì)和安慰我的笑容。

  爬到山頂,仰望白云和天空,俯視山下,腦海里是父親那淡淡的笑。這一切都格外美好。

  現(xiàn)在的我,總在困難的時(shí)候會(huì)回想起那天那時(shí)父親的笑,一切都可以迎刃而解變得簡(jiǎn)單,或許不需要和父親毫無隔閡地溝通,只要去心領(lǐng)神會(huì),這不就是所謂的默契或是心靈感應(yīng)嗎?

  多對(duì)我笑笑吧,父親。我想看見你的笑。

初中生的作文 篇2

  細(xì)節(jié)可以決定一次比賽的輸或贏,可以決定一個(gè)人的未來是一帆風(fēng)順還是坎坷不定,我是一個(gè)追求細(xì)節(jié)的人,在我的身上發(fā)生過一件有關(guān)細(xì)節(jié)的事:

  那是五年級(jí)的一個(gè)學(xué)期,那時(shí)候“塑料管高塔實(shí)驗(yàn)”在我們班級(jí)里如火如荼地進(jìn)行著。在一次比賽中,我和小毅,小奇一組,我是“總設(shè)計(jì)師”,負(fù)責(zé)全局的統(tǒng)籌規(guī)劃,小毅是“資源部部長(zhǎng)”,掌管所有的塑料管資源,小奇則是“實(shí)踐部總管”,主要負(fù)責(zé)搭建。激烈的比賽開始了,大家都在熱火朝天地搭建著屬于自己小組的“高塔”,而我們這一小組卻一點(diǎn)兒也沒有動(dòng)工,我們相信“磨刀不誤砍柴工”,只要做好充分的`準(zhǔn)備并注意好每一個(gè)細(xì)節(jié),就一定能搭出完美的作品。

  首先由我畫設(shè)計(jì)圖,我畫的設(shè)計(jì)圖幾乎把所有細(xì)節(jié)都畫了進(jìn)去。接著在“資源部部長(zhǎng)”和“實(shí)踐部總管”的幫助下,我們?nèi)挛宄鼐桶训讓涌蚣芙o造好了,接著我們一鼓作氣地一層一層往上搭,塔越搭越高了,不多久一副完美的作品誕生了,看著聳立在我們面前的“高塔”,我們不禁露出了開心的笑容。

  就在我們沉浸在喜悅中的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)這座“高塔”正在慢慢地向右邊傾斜,我瞇著眼睛仔細(xì)找哪里出現(xiàn)了問題,猛然間發(fā)現(xiàn)第四層的最右邊少了一根支撐管,一點(diǎn)點(diǎn)的失誤使我們的“高塔”變得岌岌可危。當(dāng)機(jī)立斷,我立即叫小奇和小毅撐住上面部分,我在這座塔的旁邊補(bǔ)上了一塊框架。就這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié),使得“高塔”不但停止了傾斜,而且變得十分穩(wěn)固和美觀,甚至達(dá)到了“黃金比例”。我們的科學(xué)老師徐老師正好看見了我們剛剛的舉動(dòng),給了我們小組一個(gè)優(yōu)秀后,還夸我是一個(gè)注意細(xì)節(jié)的同學(xué),將來一定能夠成為一個(gè)大科學(xué)家。聽了徐老師的話,我感到心里甜滋滋的,同時(shí)也明白了細(xì)節(jié)的重要性。

  汪洋大海離不開細(xì)水長(zhǎng)流的匯聚,平地高樓離不開片片石塊的鋪筑,人的成功離不開點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)的關(guān)注,讓我們從現(xiàn)在開始,做一個(gè)關(guān)注細(xì)節(jié)的有心人!

初中生的作文 篇3

  每次過年我總會(huì)感到一些遺憾——雖然春節(jié)的最中心最熱鬧的幾天:諸如除夕、正月初一初二,我還是能在故鄉(xiāng)與親人們一起度過。但是像臘八節(jié)、十二月二十三的小年、正月十五的元宵節(jié)……我都因?yàn)閷W(xué)業(yè)不得不待在異鄉(xiāng),這一下子,年味就淡了許多了。

  回想往年——臘八節(jié)倒只是喝粥所以印象不深,但過小年、鬧元宵這類的節(jié)日在我心中的重要性堪比除夕的年夜飯。我家過小年時(shí)的廚夜飯與除夕的年夜飯不同,除夕到爺爺奶奶家吃,小年則要聚到外公外婆家——或許這也算一種公平。但對(duì)我來說,只要是熱鬧的宴席我都喜愛——特別是年前,不光是親眷之間常有的聚餐,父母的好友也會(huì)發(fā)來邀請(qǐng),我便可趁此機(jī)會(huì)分一杯羹罷!

  元宵更是熱門——正月十五前的幾天大家已是開始工作,年味也極為平淡了。但正月十五,元宵節(jié)卻是熱門非凡。這一日晚上,無論大城小城都必定是張燈結(jié)彩,或是看花燈,或是猜燈謎,或是看煙火,人們?nèi)家还赡X涌上街頭。我過去也隨父母上街去玩:就算燈謎一個(gè)也猜不出來,還是興致勃勃地繼續(xù)找簡(jiǎn)單的`燈謎呀;就算看花燈時(shí)人擠人,只好在人墻的縫隙中窺見一小部分花燈呀……這一切的一切,都累得十分歡樂,就邊歸途上的堵車都讓人覺得熱門。

  前幾年在他鄉(xiāng)杭州看煙火時(shí)的韻味便差了許多——雖然煙火是燦爛繽紛,但或許不是故鄉(xiāng)的原因,我竟覺得在人群中擁擠實(shí)在煩躁,勉強(qiáng)將煙火看完,便失望地回歸家中——或許我覺得春節(jié)的遺憾僅僅不是能留在家鄉(xiāng)的遺憾吧!

初中生的作文 篇4

  這就是我,一個(gè)整天嘻嘻哈哈的初一女生。

  我叫孫雪,是安丘市景芝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生,我今年14歲了,我是一個(gè)活潑開朗的一個(gè)女生,我喜歡熱鬧的場(chǎng)合里去玩,喜歡湊熱鬧,每一次老師到教室里要布置什么任務(wù),我多么希望老師能叫到我,每一次,我都會(huì)把頭抬得高高的.東張西望,希望老師能看到我,我知道,我學(xué)習(xí)一般,老師一定會(huì)叫那些學(xué)習(xí)好的,但我不放棄一絲希望。這就是我,一個(gè)不輕易放棄希望的女生。

  我還是一個(gè)有這男生脾氣的女生,我是一個(gè)急性子,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,我的聲音很尖,喜歡討別人歡心,這就是我,一個(gè)脾氣暴躁的女生。

  我的模樣長(zhǎng)得不怎么好看,但我有一顆同情他人、幫助他人的心。下面我給你講一講:一天下午,我在放學(xué)路上看見一個(gè)小朋友在角落里,我走上前,問明原因之后,我才知道,他今年10歲,因?yàn)楹退募议L(zhǎng)鬧了別扭,因此,他一氣之下跑了出來,他說他從跑出來到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多小時(shí)了,從放學(xué)一直到現(xiàn)在都還沒有吃飯,我對(duì)他說:“那你先到我家去吧!先去吃點(diǎn)飯,填飽肚子!痹诼飞希液退f了許多話,快到家的時(shí)候,他說:“姐姐,我現(xiàn)在就回家,向老爸老媽道個(gè)歉!蔽艺f:“那好吧,我送你回家吧!”他卻說:“不用了,我自己可以回家!蹦俏艺f:“好吧,那你自己小心一點(diǎn)!蔽液退僖娭缶突丶伊恕_@就是我,一個(gè)富有同情心的女生。

  這就是我,希望和你做朋友。

初中生的作文 篇5

尊敬的老師:

  您好!您收到這封信一定很奇怪吧?是的,我現(xiàn)在還不是您的學(xué)生,不過您很快就會(huì)認(rèn)識(shí)我了,因?yàn)槲荫R上就要上初中了。為了給你留下深刻的印象,我還是先自我介紹一下自己吧。我叫寧燁,現(xiàn)在是濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班的學(xué)生,稍微有點(diǎn)胖,戴著眼鏡,活潑愛笑,這就是我。

  一轉(zhuǎn)眼五年的小學(xué)生涯就要過去了,回顧小學(xué)的五年,我學(xué)到了很多,也收獲了很多。在老師的教導(dǎo)下,我這粒小小的種子已經(jīng)發(fā)出了嫩芽。我的性格有些外向,愛好也很廣泛,旱冰和滑板是專門培訓(xùn)過的;籃球也是我很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);每年夏天去游泳也是必不可少的.;旅游也是我的至愛吧,和爸爸一年出去兩次是必須的;學(xué)習(xí)過演講,還得過朗誦的銀獎(jiǎng)呢……雖然我愛好很廣泛,但是說特長(zhǎng)我就很慚愧了,每樣都喜歡、都想學(xué),可是每樣都不是很突出,要挑選的話只能說旱冰和滑板了。我不但課外生活很豐富,學(xué)習(xí)上我也很積極,三年級(jí)以前,我對(duì)自己要求很低,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,但從四年級(jí),我開始奮發(fā)向上,上課認(rèn)真了,學(xué)習(xí)也自覺了,老師還讓我擔(dān)任了紀(jì)律委員和數(shù)學(xué)通信員。

  很快就要畢業(yè)了,就要開始新的學(xué)習(xí),我會(huì)在中學(xué)里好好努力,爭(zhēng)取到去做老師的小幫手!

  祝您工作順利!

  您未來的學(xué)生:xxx

初中生的作文 篇6

  曾經(jīng)盛開的紫荊花,顯得特別平凡,但因?yàn)闃渲Φ暮亲o(hù),而變得頗有姿色——題記

  山感恩地,方知其高峻;海感恩天,方知其博大.人生就像一場(chǎng)旅途,一路上,我們會(huì)遇見絆腳石,阻止我們前進(jìn),這是,就會(huì)出現(xiàn)一些人為我們指引前進(jìn)的方向。鴉能反哺,羊知跪乳。我們要學(xué)會(huì)感恩我們身邊的每一個(gè)人,使他們讓我們變得更加優(yōu)秀,讓我們懂得了寬容、自信……

  有人說,父母是最偉大、最無私的人,的確如此,他們含辛茹苦的把我們拉扯大,只希望我們成為國(guó)家棟梁之才,即使辜負(fù)了他們的期望,他們也毫無怨言。有一次,母親過生日,我問她:“媽媽,您要我送什么禮物給你?”她臉上露出了久違的笑容,摸著我的`頭,說:“乖女兒,你有這份心意就好了,我不要你送什么禮物,你只要好好學(xué)習(xí),就是我收到最好的禮物!”

  “我會(huì)的”我一本正經(jīng)地說。父母如此的無私,我們真應(yīng)該好好的感謝他們,哪怕是為他們洗一次腳,做一頓飯都是好的。當(dāng)然,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來報(bào)答他們。

  朋友,是在你考試失利時(shí),第一個(gè)安慰你的人;是你受到委屈時(shí),一個(gè)好的傾訴對(duì)象;是在你獲得成功時(shí),給予你贊賞的人;是除父母之外,你最信任的人。有了朋友,你的生活將充滿了情趣、色彩。我們要感恩朋友,在她們最無助時(shí),給予她們安慰……

  許多作文中這樣寫道:老師是辛勤的園丁,澆著可愛的花骨朵。老師就像一個(gè)指路人,在學(xué)習(xí)道路上,為我們指引方向,老師把他腦海里的知識(shí)傳授給他的學(xué)生,只為了讓學(xué)生成為有用之才,因此,我們要努力學(xué)習(xí),這是對(duì)老師最大的感恩。

  生活中,我們要感恩的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)去感恩,將冰冷的世界變得溫暖,變得豐富多彩。

初中生的作文 篇7

  媽媽常對(duì)我說,要愛爸爸媽媽,愛對(duì)自己好的人,可我一直不懂愛是什么?愛在哪里?想來想去,怎么也找不到答案!

  直到我正式成為一年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)識(shí)了我的數(shù)學(xué)李老師,她留著一頭簡(jiǎn)單而大方的短發(fā),一雙不大不小的眼睛,就像是會(huì)說話,不高不矮的鼻梁下有著一張很會(huì)說話的嘴巴,就是這張嘴巴教會(huì)了我許許多多的知識(shí)。

  記得有一次我上課撿鉛筆的時(shí)候不小心把脖子扭了,眼尖的李老師看到了我疼痛的樣子,立刻走到我的.身邊用手輕輕的摸著我的脖子說要不要緊,接著趕緊給我媽媽打電話來接我去醫(yī)院檢查,我很感動(dòng)。

  我們班的馬尚成原來很調(diào)皮貪玩,成績(jī)總也上不去,李老師就經(jīng)常鼓勵(lì)他,還給了他一個(gè)大大的擁抱,讓馬尚成增加了很多信心,他現(xiàn)在能努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,這次期中考試他還考了九十多分呢!

  這就我的數(shù)學(xué)李老師。從她那里我終于懂得了愛是什么?愛在哪里?原來愛是就一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句簡(jiǎn)單的話語,一個(gè)溫暖的擁抱,愛就在我們的校園里,生活中……

初中生的作文 篇8

  假如你問我溫暖的感慨,我會(huì)說溫暖是冬日里的陽光,熾熱人們冰封的心靈;假如你問我“溫暖”的定義,我會(huì)說溫暖是旱地上的雨露,滋潤(rùn)人們干涸的心田;假如你問我溫暖的蹤跡,我會(huì)說溫暖是賴以生存的空氣,填滿人們空虛的心肺。

  幼年時(shí),還不曾明白什么是溫暖,父母說,溫暖是火炬,在每個(gè)人心中傳遞,為你得到別人的關(guān)懷和幫助時(shí),便會(huì)感到溫暖。因此,小時(shí)候的`我只要得到人的關(guān)懷就會(huì)感到心頭暖烘烘的。

  少年時(shí),當(dāng)我以“溫暖”為題寫了一篇四百多字的作文時(shí),老師的評(píng)語我已經(jīng)記得不大清楚,只記得其中一句是:“你寫的溫暖,很簡(jiǎn)單。”當(dāng)時(shí)我并不理解這句話的含義,以為這篇作文是敗筆;冥思苦想之下,我才大概明白其中的含義。

  直到步入初中的大門,我還無法對(duì)“溫暖”一詞做出準(zhǔn)確的詮釋。

  直到那一次,當(dāng)我正用我溫?zé)岬氖痔媾笥汛隉崴鶝龅氖謺r(shí),她靜靜地看我搓手的動(dòng)作,繼而注視著我緩緩開心起來:“謝謝!真的很溫暖!蔽乙徽,臉上一紅,急忙搖了搖頭,和她一起呆呆地笑著。我想,那對(duì)朋友應(yīng)該和我有相同的感覺,盡管我們彼此心照不宣。

  那是我第一次對(duì)“溫暖”的內(nèi)涵有所領(lǐng)悟。

  第二次領(lǐng)悟來自朋友的經(jīng)歷。她說那時(shí)她幫一位老婦人推裝滿垃圾的車,老婦人是孤寡老人,已年逾花甲,可還須自我料理生活。當(dāng)她看著老婦人氣喘吁吁地拉車時(shí),她上前幫了一把;當(dāng)受到老婦人的道謝時(shí),她心中百感交集。

  聽完后,我既對(duì)老婦人有憐憫之情,但更多的是對(duì)朋友的行為感到自豪。我想那對(duì)老婦人的心中一定有一縷光芒在放射著,照亮了她原本孤寂的心。

  現(xiàn)在我已明白,溫暖是雙向的,當(dāng)你溫暖別人時(shí),同時(shí)也溫暖了你自己。當(dāng)我們?yōu)閯e人做一些力所能及的事情時(shí),實(shí)際也給予了他人溫暖。溫暖他人的方式很多種,可以是一句問候,一個(gè)輕微的動(dòng)作,一次舉手之勞。無論我們用什么方式,都在他人心中留下三寸日光,照射他人的心靈。

  溫暖,就這么簡(jiǎn)單。沒有太多的感覺,不需要復(fù)雜的詮釋,也不難尋覓,因?yàn),它無處不在。